外研版(小学三起)三年级英语上册M5U1教学设计

外研版（小学三起）三年级英语上册M5U1教学设计
教材分析
第一单元的课文情境为Panpan在给大家表演魔术，问大家他的帽子里有几只小兔子，他拿起魔术棒依次变出8只小兔子。本单元的功能是询问物品的数量和用数字1－8回答数量。需要掌握的句型为How many?以及回答one, two, three, four, five, six, seven, eight。
（2）观看活动2的视频动画。并进行跟读和模仿。
（3）听力练习，边听边说。
（4）利用有趣的游戏，巩固所学的数字表达。
（1）了解课文情境能帮助学生更好地学习课文，理解教材设计的意图。
（2）观看视频可以锻炼学生的听力能力和观察力。
（3）听力练习可以有针对性地巩固所学知识。
（4）游戏的设计能让学生动静结合，活跃课堂，在玩中运用目标语言。
三、操练
（5分钟）
（1）闪电游戏。游戏规则：根据PPT上的图片变化，迅速说出图中的数字。如果出现一道闪电，学生必须迅速做出反应闭上眼睛趴在桌子上。
（2）完成课文活动4：Match and say.
（3）同桌对话。同桌之间根据PPT上展示的图片，进行对话练习。
A: How many?
B: Eight.
（1）根据图片迅速说出数字，并做出适当反应。
（2）完成课文活动4：Match and say.
（3）同桌之间选择感兴趣的图片进行模拟对话。
（1）通过图片的快速变化，提高学生对于数字表达的敏感性。
（2）活动4能加强学生图文匹配的能力。
（3）通过看图说话的环节，学生能重点操练目标语言。并把对话运用到真实生活中。
（1）复习歌曲。
（2）初步感知和了解本课题。
（3）认真观看视频并模仿发音。并初步学习数字1－4的发音。
（1）歌曲能创造积极有趣的课堂氛围。
（2）彩虹图片的过渡方式自然地呈现了本课主题。
（3）视频动画学习能让学生迅速掌握文章大意和学习目标语言。
二、呈现
（15分钟）
（1）展示Panpan的图片并说：“Panpan上一节课摇身一变，变成会改变物品颜色的魔术师，除了变颜色，他还有什么神奇的魔术呢？我们一起来看看吧。”
（2）播放活动2的动画视频。让学生观察、跟读和模仿。尤其注意three的发音。
（3）完成课文活动3：Listen and say.
（4）搭火车游戏。游戏规则：让一名学生充当火车头，并说one，在教室移动，想要搭上火车的同学要搭上火车头的肩膀，并接着数数two。以此类推，到eight游戏结束。
（1）观察图片，了解课文情境，进入课文学习的主题。
Classroom Assessment
把全班分成四个大组，表现好的小组成员可以为小组赢得星星作为奖励。课堂结束的时候评选冠亚季军。
家庭作业：（1）朗读课文。（2）鼓励学生用英语进行数数。
2.熟练掌握数字1－8的表达。
教学辅助
单词卡片、课件、点读笔
教学策略
教学对象是三年级学生，该阶段教学要以培养学生的学习兴趣和良好的英语学习习惯为主。同时，本模块的教学内容以日常生活对话为主，应鼓励学生在生活中用英语交流。基于本阶段学生的学情和教材分析，我将使用图片、歌曲、动画、视频和幻灯片等多种资源来辅助教学。尽可能多地为学生创造情境和实践机会，引导他们学会自主学习与合作学习。
教学内容
（含时间设置）
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
一、热身和导入（5分钟）
（1）热身环节：复习演唱上一模块的歌曲。
（2）演唱完歌曲，教师指着图片上的彩虹问学生“How many colours?”让学生从歌曲走入本课主题：数字numbers。
（3）教师播放活动1的动画视频，请学生跟读模仿数字1－4的发音。第二遍要求学生跟读点读笔，并要求学生用手指着单词、句子进行认读。
课时教学目标
语言知识目标：
词汇：how many, one, two, three, four, five, six, seven, eight
句型：How many? One, two, three, four, five, six, seven, eight.
语言技能目标：
运用“How many?”询问物品的数量和用数字1－8回答数量。
情感态度目标：
培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与的意识。通过学习让学生学会运用英语数量词数数，逐步培养学生形成对英语数字的感性认识和实践能力。
教学重点与难点
教学重点：
1.听懂，会读，会说数字1－8对应的词汇。
2.学习运用“How many?”语句结构询问事物的数量。
教学难点：
1.three的正确发音，尤其注意th /θ/的发音。