一年级数学看图列算式题型

【上海市】一年级数学看图列式常见题型及练习

一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。

如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。

当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。

要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。

两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。

（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。

算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。

但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。

后一种是逆向思维，学生较难表述。

算式应写成：7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。

左边的是连加，右边的是连减。

左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。

一年级数学《看图列式计算》专项练习题(含答案) (3)

一年级数学《看图列式计算》专项练习题（3）1．看图列式，并计算。

8－（______）＋（_______）＝（_______）2．看图写算式。

（个）3．看图列式计算．4．看图形，列算式．□－□= □5．看图填一填．+=6．看图列式计算．7．看图写算式。

8．看图列算式。

9．看图列式计算。

□○□＝□10．看图写算式。

＋＝－＝11．看图，你能写出哪些算式？12．看图列式计算。

13．看图列式计算．14．看图列式计算．（支）15．看图列式计算．16．看图列式计算□○□=□17．看图列式计算．□○□=□（个）18．看图写算式19．看图列式计算□○□=□（只）20．看图列式计算.4-________=________ 21．看图列式计算。

□○□＝□22．看图列式计算．＝ (颗) 23．看图列式计算．24．看图列式计算25．看图写算式。

26．看图列出算式。

（个）27．看图填一填,算一算．2+1=□2+□=□2+□=□28．看图列式计算．29．看图写算式．□○□=□30．看图列式计算．31．看图列式计算。

（只）32．看图列算式。

33．看图列出算式。

（只）34．看图列式计算。

□○□＝□（个）35．看图列式计算．+=36．看图列式．（）□（）=（）（只）37．看图列式计算．38．看图列算式．________39．看图列式计算。

□○□＝□40．看图列式计算．________-________=________ 41．看图列式计算.42．看图写算式。

□⭕□=□43．看图列式计算．44．看图列式＝ (人) 45．看图列式计算。

46．看图列式计算。

47．我会看图列式计算。

□＋□＝□参考答案1．2 3 92．6+5=11（个）3．8-3=54．6-3=35．3+2=56．9+6=15（本）7．5+7=12（个）8．3－1＝29．5－2＝310．5＋4＝9；9－4＝511．2＋2＋2＝6；3＋3＋3＝9；4＋4＝8（答案不唯一，合理即可）12．6－2＝413．3+4=714．10－2－3＝515．2+5=7（只）16．3+1=417．5+6=11（个）18．10－2＝819．9+5=1420．1 321．6＋2＝822．5＋3＋2＝1023．1＋4＋3=824．6+3-4=525．3+4=77-3=426．4＋3＋1＝8（个）27．33 52 428．2＋3=529．1+3=430．4+1=531．5＋6＝11（只）32．2＋3＝533．6－4＝2 34．624-=35．2＋3=536．7+2=937．3+3=638．6－3＝3（只）39．5－2＝340．4 2 2 41．5-1=442．2+5=743．3+1=444．6－2－2＝2(人)45．3＋2＝546．4＋1＝5（只）47．4＋1＝5或1＋4＝5。

小学一年级数学看图列算式练习题5套

小学一年级数学看图列算式练习题5套看图列算式练习题11.下面左图有（）个长方形,中图由（）个三角形, 右图有（）个正方形。

2.看图分别列一道加法和两道减法算式。

3、15位同学每人分一个苹果，篮子里有8个苹果。

还差几个？4、小朋友玩投球比赛.(1)小明投了12个，5个没中。

他投中几个?(2)小乐投了15个，中了9个。

没中的有几个?看图列算式练习题21、看图列式并计算．2、按要求填数。

计算15-9=( )法1:算减想加:想:9加(6)等于15,所以15减9等于( 6 )。

法2:破十法: 先用10-9=（1）,再用（5）+（ 1 ）=（6）法3:连续减(平10法)：9可以分成(5）和（4）,先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6）当计算13-8=( )时法1: 算减想加: 想: 8加( )等于13,所以13减8等于( )。

法2:破十法: 先用10-2=（）,再用（）+（）=（）法3连续减(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（），再用（）-（）=（）3、一本书有18页, 方方看了9，还有几页没看?4、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵?5、有10个大人带13个小朋友去公园玩，小男孩有7人，小女孩有几人？看图列算式练习题3注意：看清哪些条件是有用的，哪些条件是没关系的！1、有13只鸡和6只鸭，其中有5只公鸡，有几只母鸡？玩具店新进了三种玩具。

布娃娃15个，叮当猫7个，小熊4个。

布娃娃比叮当猫多几个？2、小丽和小新一共做了15朵花，其中黄色的有6朵，小丽做了8朵。

小新做了几朵？3、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？4、有16人来踢球，现在来了8人，我们踢进了4个球。

还有几人没来？5、树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？6、同学们学雷锋做好事的件数。

小东做了13件，小芳做了9件，小云做了6件。

一年级上学期数学看图列式计算知识点专项练习

一年级上学期数学看图列式计算知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________
1. 看图列式。

____________________
2. 圈一圈，算一算。

34+7= ______(根) 47+4=______(根)
3. 看图列式计算。

____________________ ____________________
4. 从每组中划掉一个数，使排列有规律。

（i）
（ii）
（iii）
5. 看图列算式。

______+______=______（根）
6. 下面的图分别是谁看到的?连一连。

7. 看图列式计算。

□○□=□____________________
8. 下面的图分别是谁看到的?连一连。

9. 想一想，填一填。

______个十和______个一是______ ______个十和______个一是______ 10. 分别是谁看到的?在( )里写出他们的名字。

11. 看图列式。

□+□=□(只)______ □-□=□(只)______
12. 长颈鹿、小猫和刺猬发现了一个漂亮的桌子，下面各图分别是谁看到的?填一填。

13. 在规定的时间内算出得数。

_____ _____ _____ _____ _____ _____ 14. 看图列式计算。

________________________________________ 15. 找规律填数。

一年级数学上册看图列式20题(含答案)

一年级数学上册看图列式20题（含答案）1．我会看图列式计算。

（人）2．看图列式计算。

（只）3．看图列出两个算式。

4．看图列出两个算式。

5．列式计算。

6．列式计算。

7．我会看图列式计算。

8．看图列式计算。

（个）9．看图列式。

（只）10．看图写算式。

（个）11．看图写算式。

（个）12．看图列式计算。

13．看图列式计算。

（人）14．我会列式计算。

15．看图列式计算。

（个）16．看图列式计算。

17．看图列式计算。

（个）18．看图写算式。

（支）19．看图列式计算。

（本）20．看图写算式。

（个）参考答案：1．4＋3＝72．7－3＝4（只）3．6－2＝4；6－4＝24．5＋2＝7；2＋5＝75．3＋2＋4＝9（朵）6．8－5＋2＝5（个）7．5－5＝08．6＋3＝9（个）9．4＋5＝9（只）10．15－5＝10（个）11．10－2－6＝212．3＋7＝1013．9－3＝6（人）14．10－2－4＝415．3＋1＋4＝8（个）16．15－5＝1017．17－6＝1118．13－3＝10（支）【详解】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少只。

列加法算式计算即可。

【解答】解：【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

+=19．851320．6＋3＋2＝11。

一年级数学看图列式常见题型及练习

一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。

如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。

当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。

要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。

两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。

（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。

算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。

但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。

后一种是逆向思维，学生较难表述。

算式应写成：7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。

左边的是连加，右边的是连减。

左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。

小学一年级数学看图列式专项训练

一年级数学看图列式专项练习学校：班级：姓名：一、看图列式计算1、？支2、15支（本）（本）3、现在一共有几只？□○□=□（只）4、5、□○□=□□○□=□6、= 二、看清题意、认真计算三、看图列式1、四、看图列式计算（1）（2）（3）（4）=（5）（6）（7）（8）（9）（10）五、看图列出四道算式六、看图列式计算。

七、大括号的问题（2） 5个（（4）？10 （5 （6）（7）？只（8）（9）一共有几座房子？（10）房子里有几只鸭子？？座（11）盒子里有几根小棒？（12）一共有几根小棒？（13）、（14）和参加运动会，2只，一共来了多少小动物?=（15）小朋友栽树，已经栽好6棵，还有4棵没有栽，要栽多少棵？（16）班级图书角有7本书，小兰借走2本，还剩多少本？（17）小兰摘了4朵，两人一共摘了多少朵花？八、求和的问题？ 9根还有5棵没浇。

九、求差(左边部分)的问题(1)？个?10个 10朵=十、求差的（右边）部分的问题（3）（6）十一、解决问题1、2、3、 2、4、4、==5、6、（个）（盆）7、 8、元)买两样最少付多少钱？ (元)9、一共（）粒 10、一共（）只右边（）粒左边（）只左边几粒？右边几只？（）（）11、左边（）座 12、左边（）只我家有8只，4只，2只。

一共有多少只鸡？＝＝右边（）座右边（）只一共几座？一共几只？（）13、一共（）棵 14、左边（）只右边（）棵右边（）只左边几棵？一共几只？（）（）15、一共（）只 16、左边（）只右边（）只右边（）只左边几只？一共几只？（）（）17、左边（）个 18、左边（）个右边（）个右边（）个一共几个？一共几个？（）（）19、一共（）只 20、左边（）个左边（）只右边（）个右边几只？一共几个？（）（）十二、一图四式。

十三、情景图。

十四、看图列式计算？个15个？朵=△△△△△△△△△3、4只4、5、 6、 7、=？只= ？只8、9、10、11、？个= = +-=12、13、14、十五、综合练习-（5）==（6）=（7）= =（8）（9）※※※※※◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎※※※※※（10）？朵？个10= =（11）（1210支□○□=□（个）□○□=□（支）（13）（14）□○□○□=□（个）现在有几只?=□（只），只一共捉了几只?□○□=□（只）（16）一共有17个萝卜。

一年级数学解决看图列式问题常见题型

一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。

如下图：（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。

当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。

要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。

两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。

（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。

算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。

但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。

后一种是逆向思维，学生较难表述。

算式应写成： 7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。

左边的是连加，右边的是连减。

左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。