九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)
九上物理电学电路图的画法(中考研讨)
看电路说元件的连接方法
1、分析图13B-4所示的实物连接电路，下 列说法中正确的是 （D ） A、L1、L2是串联 B、L1、L3是串联 C、L1、L2 、 L3是串联 D、L1、L2 、 L3是并联
2、如图13B-10所示
的电路中，若要使
两灯串联，应闭合 开关 S3 ；若要使 两灯并联，就要闭
分析：并联电路各支路两端电压 相等，等于电源电压，故电压表 V示数不变。由于并联电路各支 路独立工作，互不干扰，滑动变 阻器滑片P向右移动时，对R1这 条支路没有影响，所以电流表A1 示数不变。滑片P右移，R2变大， 图 6 两端电压不变，故电流变小，干 路中电流也随之变小，所以A2示 数也会变小。
图（4）
分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接 测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片P向右移 动时，电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变 大，小灯的电阻RL大小不变（注意：在初中阶段， 灯的电阻由于温度的变化引起的变化往忽略不计）， 因此总电阻变大，电流小，所以电流表示数变小。从 串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小， 小灯的功率P=UI也将变小，所以小灯的发光将变暗。 本题正确答案为D。
一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引 起电路中电学物理量的变化
1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变 化引起的变化 [例1]如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电 路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V 表的变化。 分析：图（1）
[例2]如图2，当滑片P向左移动时，A表和 V表将如何变化。
图（9）
2．并联电路中开关的断开或闭合引 起的变化
[例6]
在图10中，灯泡L1和灯泡L2是 并 联连接的。当开关K断开时， ______ 不变 ；电流表的 电压表的示数将________ 示数将__________( 选填“增大”、 减小 “不变”或“减小”)。
九年级物理专题复习课件二连接电路画电路图
二、强化训练
12．如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，三只拨动
开关S1、S2、S3，为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结 构，小亮做了多次实验并将实验结果填入下表：
只闭合 的开关
S1
S2
S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3
红灯 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮
绿灯 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮
另解：如果灯泡和电铃并联也可以。
二、强化训练
9．(原创)用笔画线将下列甲、乙两图中的元件按要求组成完 整的电路。要求：两灯并联，开关控制整个电路。
二、强化训练
10．为勤俭电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关和光控 开关共同控制的楼道灯。夜晚，当有人走动发出声音时，电路 接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路 断开，灯灭。白天，无论发出多大的声音，灯也不亮。请将图 中的器材连成符合楼道灯要求的电路。
画电路图应注意的问题：(1)电路元件符号用统一规定的符号； (2)画的线应横平竖直，呈长方形；(3)元件符号不要画在拐角处； (4)线路要连接到位，不能有断点。
连电路图应注意的问题：(1)按顺序连接线；(2)导线不能交叉。
二、强化训练
类型一 连电路 1．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。
二、强化训练 2．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。
二、强化训练
3．在如图电路中，连线存在问题，更改一条导线(在需要更改 的导线上打×后，再用笔画线连接)，使开关S闭合后，图中两灯 并联。(连线不能交叉)
二、强化训练 4．(原创题)根据电路图，用笔画线将实物图连接完整。
二、强化训练
根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内电路图。
初中物理电学怎样画电路图和连接实物图
怎样画电路图和连接实物图1、画电路图的基本要求：①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。
②要注意所画符号和实物的对应性。
③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性（元件符号一定不能画在电路的拐角处）。
④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。
⑤最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
2、根据实物图如何画电路图：先根据电流流向法判断实物图的电路结构，弄清各元件的关系，然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。
3、由电路图如何连接实物图：对于串联电路，根据电流流向法将元件依次顺序连接；对于并联电路，先连接元件多的一条支路，然后将元件少的一条支路并联接入。
4、三类基本题型：①根据实物图画电路图；②根据电路图画实物图；③根据文字描述电路的连接和控制情况，画电路图或连接实物图。
例 3 按照图8左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不交叉）例 4 如图9所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。
例 5 在某电路（如图10）中，灯L1、L2并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1灯，电流表测L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。
31、如图所示，方框内是由两个相同的电阻和一个开关组成的电路，当闭合开关时，电流表示数变为原来的两倍，画出方框内电路连接的情况。
(电源电压保持不变)C三处填入（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．34某医院要求装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头上的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮．在图画出正确的连接方法．35、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。
（导线不能交叉）②图乙中量程为3 V的电压表每小格表示的值是__________V，所测电压值为_________V。
初三物理电路图画法总结
初三物理电路图画法总结(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初三物理—看实物电路，画电路图方法总结同学们，初三物理电学是一个重要知识点，最近很多学生说，老师电路图不会画，尤其是看着实物电路不会画图，怎么办？别着急，以下是班主任整理的电路图的画法，希望对大家有帮助。
看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联。
串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
实践才是检验真理的唯一标准，那么下面三个实物电路图，先不要往下看，拿起笔和纸，尝试去画下哦如果你画好了，看下下面的设计。
初中物理_画电路图方法与技巧
初中物理_画电路图方法与技巧看电路图连接实物图，或画电路图时有什么方法和技巧。
其实挺简单的分清正负极电源开关和各个元件间的关系画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
初中物理电学电路图、实物图画法(共30张PPT)
-
S
A
S
+L
R
-V +
P
3 0.6 +
15 3 +
L
V1
R1
S
P
R2
V2
A
根据电路图连实物图
电源正极
L1 S1
A1
L2 A2
电源负极
A2
S1 L1 L2
A1
A1
-+
A2
-
-+
L1
+
L2 S1
将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示 导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1 两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并 画出电路图。
L
+A -
L
+V
S
+
S
-
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
汇合点 B
A 分开点
L2
S2
A2
L1
S1
L2 A2 S1
S2 L1
L1
S1
S
L2
S2
S L1 S1
L2
S2
S L1 S1
L2
L1
S
v1
v1
L1
L2
S
V1
L2
L1 V2
L2 S2
L2
S2
S1
A2
L1 A1
S1
A2
L1 A1
L2
L2
S2
A2 S1
新人教版物理九年级上基础知识复习指导：电路图作图技巧
画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
本文推荐的是中考物理复习指导：电路图作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。
4、根据要求设计电路。
5、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图。
关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
(二)明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
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九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)
01、伸缩导线法
若导线上两点间无用电器连接，则可将这两点间的导线伸长或缩短，甚至可缩成一点。
例1：把图1电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：因B与D两点、A与C两点间无用电器，故可将BD、AC导线
缩短。
先将导线BD缩成一点得图2电路，再将导线AC缩成一点得
图3电路，最后经处理可得等效电路如图4。
02、拽拉导线法
将电路中的连接点向上向下、向左向右拽拉，再经处理即可得串、并联关系明显的等效电路。
例2：把图5电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将A 点先向上拉再向左拉，将B 点先向下拉再向右拉得图6电路；再经处理可得图7即题中所求电路。
03、合并节点法 不论导线有多长，只要其间没有连接电源、用电器，则导线两端点都可看成一点，从而找出各用电器两端的公共点。
此法可用于识别不规范的电路。
例3：把图8电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：因AC 和BD 两导线上都没有连接用电器，故可把AC
和BD导线看作A和B两个点处理；进而可知四个电阻并联在A、B两点之间，将这四个电阻并联接在A、B两点之间使其作为电阻公共点，即可得图10所示题中所求电路。
04、移动节点法
一个节点可从导线上的一处移到另一处，但不可越过电源、用
电器。
例4：把图11电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将节点A向左移到左侧导线上，将节点B向右移到右侧导线上，所得图12电路即题中所求。
例5：将图13电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将节点A向上移，将节点B向下移，得图14电路即为图中所求。
图3.9
07、电表摘补法
对于有电表的电路可采取电表摘补法分析：把电压表换文字内容连接处看成断路，电流表连接处看作一根导线。
由于导线、开关、电流表的阻值很小，所以在电路中可以把电压表两端导线在电路中进行等效移动，在移动中电压表两端导线可以跨过电路中任何导线、开关、电流表等电阻值很小的元件，而几乎不影响电压表的读数。
例8：把图22电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：电压表处看成断路，电流表处看作一根导线，摘掉电压表和电流表，得图23电路；将导线拉直，再补接上电压表和电流表所得图24电路即为所求。
拆除法是识别较复杂电路的一种重要方法：
串联电路——拆除一段电路上的用电器后，其他路段上的用电器不能正常工作。
并联电路——拆除其中一条支路上的用电器后，其他支路上的用电器仍能正常工作。
例6：把图15电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：L1拆除后得图16电路，L2拆除后得图17电路，L3拆除后得图18电路；分析三个图可知，无论拆除哪个灯泡其余灯泡均可正常发光，因此三灯是并联关系，再接着画等效电路图就不难了。
06、简化电路法
把断开的开关或被短路的用电器去掉的方法叫简化电路法。
例7：把图19电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：去掉S、L3简化后得图20电路，拉拽导线后得图21电路即为所求。
用电压表测电压时，测的是电路两端电压。
但在某些接有电压表的电路中，电压表测的究竟是哪部分电路的电压，这一问题也可以用画等效电路图的方法来解决。
08、电流走向法
按电流的分流走向、用电器连接的先后关系，改画电路图的方法叫电流走向法。
例9：把图25电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：电流从电源正极流出，通过A点后分为三路(AB导线可缩为一点)，经外电路巡行一周由D点流入电源负极。
第一路经R直达D点，第二路经R2到达C点，第三路经R也到达C 点；显然R2和R，在AC两点之间为并联关系；第二、三路汇合于C点经R，到达D点，可知Rz、R并联后，与R串联，再与R并联，所得图26所示电路即为题中所求。