励志主题班会教案
励志主题班会课教案
励志主题班会课教案励志主题班会课教案（精选11篇）励志主题班会课教案篇1【活动背量】高中学习压力很大，很多学生的人际交往与人际沟通越来越少，在相对封闭的环境中越来越不自信，在分数面前越来越多的学生感到自卑从而产生紧张情绪：学习时精力不集中，考试时心慌，脑海中一片空白，有时连会做的题也不知道怎样动笔了，有的学生已经出现了考试焦虑情绪和恐惧症状。
自信，是化解此种状况的`最佳良药。
心理学认为，自信的基础是个人维持主观幸福感的能力。
主观幸福感（subject—well—being）泛指一个人愉悦的情绪反应、满足及整体的生活幸福感。
通过这次辅导活动，旨在让学生在同学的鼓励与赞美中多体验愉悦情绪，从成功者身上吸取精神的养料，帮助学生祛除自卑，提升学生的自信心，从而达到战胜考试焦虑和恐惧的目的。
【活动目标】1．通过心理试验，培养学生欣赏他人、悦纳自我的意识。
2．阅读励志故事，帮助学生正确评价自己和他人的外貌，建立自信心。
3．通过心理游戏，培养学生相互鼓励与相互赞美的意识，增强个人的主观幸福感。
4．在相互鼓励与相互赞美中，增进同学之间的沟通与交流。
【重点、难点】1．引导学生学会相互欣赏，加强彼此之间的沟通与交流，增进同学感情。
2．增强个人的主观幸福感，树立自信心。
【活动准备】白纸，彩纸，多媒体课件【活动过程】一、热身心理小实验，培养学生欣赏他人、悦纳自我的意识师：今天让我们先来做一个心理小实验——压手1．分组，请全班学生1、2报数，并据此分成A、B两组。
两组学生面对面坐好。
2．请每位学生写下自己的十个优点，教案《高中心理辅导活动课教案：建立你的自信心》。
3．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的`优点各三遍。
4．请A组学生向前方平伸双手，掌心向上，请B组的学生来压一压，然后A、B组学生互换。
5．请每位学生写下自己的十个缺点。
6．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的缺点各三遍。
7．重复上述第四步的活动。
8．全班学生分享两次“压手”的不同感受。
励志主题班会课教案
励志主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解励志的意义，认识到只有励志才能走向成功。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生的内在潜能。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
二、教学重点1. 让学生了解各种励志故事和成功案例，从中汲取正能量。
2. 培养学生自我激励的能力，学会在面对困难时保持积极态度。
三、教学难点1. 如何引导学生从励志故事中提取有益的信息，转化为自己的动力。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解励志知识和技巧。
2. 采用案例分析法，分析成功人士的成长经历。
3. 采用讨论法，让学生分享自己的励志故事和心得。
4. 采用实践法，让学生在日常生活中实践励志理念。
五、教学内容1. 第一节：励志的含义与意义讲解励志的定义和作用分析励志对个人成长的重要性2. 第二节：励志故事的分享与分析分享成功人士的励志故事分析故事中的励志元素和成功因素3. 第三节：自我激励的方法与技巧教授自我激励的策略和方法让学生学会如何在生活中自我激励4. 第四节：正确看待挫折与失败讲解挫折和失败的价值培养学生面对挫折和失败的健康心态5. 第五节：励志行动计划制定引导学生明确自己的人生目标教授如何制定和实践励志行动计划六、第六节：塑造积极心态讲解积极心态的重要性教授培养积极心态的技巧学生分享实践积极心态的心得七、第七节：设定并实现目标引导学生学会设定清晰的目标教授实现目标的方法和策略学生分享设定和实现目标的体验八、第八节：时间管理与效率提升讲解时间管理的重要性教授时间管理的技巧和方法学生分享应用时间管理技巧的体验讲解良好学习习惯的重要性教授培养良好学习习惯的技巧学生分享实践良好学习习惯的体验十、第十节：励志演讲与表达教授演讲技巧和表达方法学生进行励志演讲练习学生分享演讲实践的体验和收获十一、教学评价通过学生课堂参与度、作业完成情况和励志行动计划执行情况来评价学生学习效果。
结合学生自我评价和同伴评价，全面评估学生的励志意识和行为改变。
励志的班会教案8篇
励志的班会教案8篇励志的班会教案篇1活动目的：1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生憧憬大学，激发学习的动力，迈向幻想的大学;2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;3.通过沟通学习心得与方法，使学生能从中改良自身学习方法。
活动时间： 20__/_/_活动地点：高三(8)班活动主持人：班长活动过程：一、教师致词：高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发觉并非高不行攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的熟悉转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要到达高山就要有一个好的开头做预备，调整好心理状态，风景总在高处!二、展望风景播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、竞赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经受、三下乡等)教师:大学不光是获得专业学科学问，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经受的一道亮丽风景。
高考的脚步刚刚离去，又到了几家高兴几家愁的时候。
还记得三年前的这个时候，我和全部高三学子一样怀着忐忑担心的心情，为自己的小小将来担忧着。
时间如梭，大学生活已经让我们适应下来了。
常常也会回忆起高中时的种种。
那时的天，那时的地，那时的生活……你们步入高三，有没有无限的希冀和美妙的蓝图，有没有预备好了在高三征程中的追赶?学生发表感受三、登高望远叙述个人认为高三复习必需具备的良好心态及如何调整目前的不良心情，把理论结合个人经受和他人真实经受来叙述四、互动沟通与学生沟通个人的学习方法与阅历，盼望学生从中受到启发。
五、完毕：盼望同学们始终以坚决的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我始终认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!励志的班会教案篇2一、指导思想：高三是学生学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，学生可能以不同的状态去度过，可能是疲乏的身心、焦躁的心情，也可能是充足的精力、开心的心情;可能是无序的安排和不抱负的成绩，也可能是合理的方法和满足的成果;可能是人生中布满挫折的一段苦痛经受，也可能是前进途中满载收获的一种美妙体验。
励志优秀班会教案模板范文
课时安排： 1课时教学目标：1. 让学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求。
2. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的自我激励能力，激发学生的学习热情和创造力。
教学重点：1. 人生目标的设定与追求。
2. 团队合作精神的培养。
3. 自我激励能力的提升。
教学难点：1. 如何引导学生设定合理的人生目标。
2. 如何在活动中有效培养学生的团队合作精神。
3. 如何激发学生的自我激励能力。
教学准备：1. 多媒体设备，用于展示励志视频、图片等。
2. 纸笔，用于学生记录自己的思考和感悟。
3. 鼓励学生提前准备自己的励志故事或名言。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 播放一段励志视频，激发学生的兴趣和思考。
2. 引导学生分享观看视频后的感受，为班会主题奠定基础。
二、主题活动一：梦想起航（10分钟）1. 小组讨论：请学生分组讨论，思考以下问题：- 我的梦想是什么？- 为了实现我的梦想，我需要付出什么？- 我将如何努力实现我的梦想？2. 分享交流：各小组派代表分享讨论成果，全班共同讨论和总结。
三、主题活动二：励志名言分享（15分钟）1. 学生分享：邀请学生分享自己收集的励志名言，并简要阐述其意义。
2. 教师点评：教师对学生的分享进行点评，引导学生理解名言背后的道理。
四、主题活动三：团队协作挑战（20分钟）1. 游戏导入：通过“信任背摔”、“团队拔河”等游戏，让学生体验团队合作的重要性。
2. 反思总结：游戏结束后，引导学生反思团队协作中的收获和不足。
五、主题活动四：自我激励计划（10分钟）1. 个人规划：让学生根据自己的梦想和目标，制定一个自我激励计划。
2. 班级分享：邀请学生分享自己的激励计划，全班共同讨论和完善。
六、总结与升华（5分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调励志成长的重要性。
2. 鼓励学生将班会中的感悟应用到实际生活中，努力实现自己的梦想。
七、课后作业1. 每位学生根据自我激励计划，制定一个具体的行动计划，并坚持执行。
2024年小学励志主题班会活动教案
2024年小学励志主题班会活动教案一、教学目标通过本次励志主题班会活动，旨在达成以下教学目标：激发学生积极向上的生活态度和学习热情。
帮助学生建立正确的价值观和人生目标。
培养学生的团队协作精神和自我激励能力。
增强学生的自信心和面对挫折的勇气。
引导学生认识自身的潜力和优势，积极面对未来挑战。
二、教学重点和难点教学重点：励志故事的分享和讨论，以激发学生的内在动力。
励志活动的实践体验，让学生感受成功的快乐。
目标设定的具体性和可行性，引导学生制定个人成长计划。
教学难点：如何让每个学生都积极参与并分享自己的心得。
如何将励志理念转化为学生的日常行为和学习习惯。
如何有效引导学生正确面对挫折和失败，增强心理承受能力。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）开场白：教师简要介绍班会主题，阐述励志的重要性。
情境导入：播放一段励志视频，引起学生的兴趣和共鸣。
2. 励志故事分享（10分钟）学生自愿上台分享自己知道的励志故事或经历。
教师点评并提炼故事中的励志元素，引导学生深入思考。
3. 小组讨论与交流（10分钟）分组讨论：学生分组探讨如何在学习和生活中实践励志理念。
分享交流：每组选代表汇报讨论成果，全班分享交流。
4. 目标设定与计划制定（10分钟）个人目标设定：引导学生思考并制定个人短期和长期目标。
计划制定：学生制定实现目标的具体计划，包括步骤、时间表等。
5. 励志活动实践（10分钟）开展团队合作游戏或挑战活动，让学生在实践中体验励志精神。
教师观察学生的表现，给予适当的指导和鼓励。
6. 课堂总结（5分钟）教师总结本次班会的主要内容和收获。
强调励志理念在日常生活中的重要性。
鼓励学生在未来继续践行励志精神，不断进步。
四、教学方法和手段采用多媒体教学手段，如视频、PPT等，辅助教学。
运用启发式教学，引导学生主动思考和分享。
结合小组讨论和实践活动，提高学生的参与度和体验感。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在小组讨论环节，观察学生的参与度和讨论质量。
励志主题班会课教案
励志主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解励志的意义，认识到励志对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生的内在潜能。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 提高学生的自我认知，明确自己的兴趣和目标，制定并实施发展规划。
二、教学内容1. 励志的定义与意义2. 励志故事分享3. 成功人士的经验与启示4. 自我认知与目标设定5. 制定并实施发展规划三、教学过程1. 导入：通过一个励志短片或故事，引发学生对励志的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍励志的定义与意义，分析励志对个人成长的重要性。
3. 分享：分享一些成功人士的励志故事，让学生从中获得启示。
4. 讨论：分组讨论，让学生分享自己的梦想和目标，互相鼓励和支持。
5. 制定计划：让学生根据自己的兴趣和目标，制定个人的发展规划，并讨论实施策略。
6. 总结：对本次班会课进行总结，强调励志的重要性，鼓励学生积极行动，追求自己的梦想。
四、教学评价1. 观察学生在班会课上的参与程度，了解学生对励志的认识和理解。
2. 收集学生的个人发展规划，评估学生对自身发展的思考和目标设定。
3. 学生反馈：收集学生对班会课的感受和建议，不断优化教学内容和方法。
五、教学资源1. 励志短片或故事视频2. 成功人士励志故事素材3. 个人发展规划模板4. 投影仪、音响设备等教学器材教学建议：1. 提前准备教学素材，确保教学过程顺利进行。
2. 在讲解和分享环节，注意引导学生参与，激发学生的学习兴趣。
3. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，互相支持，培养团队协作精神。
4. 在制定计划环节，引导学生结合实际，确保目标的的可行性和实施性。
5. 课后关注学生的执行情况，及时给予指导和鼓励，帮助学生实现自己的梦想。
六、教学活动1. 开场游戏：通过一个简单的团队建设游戏，让学生放松心情，培养他们的团队协作能力。
2. 主题演讲：邀请一位成功人士或者有丰富人生经历的教师进行主题演讲，分享他们的励志故事和成功经验。
2024年高三励志主题班会教案(三篇)
2024年高三励志主题班会教案设计背景:本学期处于“走近”高三的阶段, 各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试, 心理疲劳期的不良反应逐渐凸显, 精神松散, 状态不佳, 借期中考试的机会, 进一步强化目标意识, 激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。
活动目标:核心目标：增强班级凝聚力, 激发学习驱动力。
子目标: 培养一个好习惯制定一个细计划分享一个好方法活动准备:1.考后一周内班级全体同学一对一沟通;2.考后一周内全体同学家长联系一次;3.设计问卷调查并实施;4.班会课发言同学沟通并确定稿件;5.相关视频、课件制作。
活动过程:班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心, “震生”的出生点燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经历多少风雨彩虹, 我们不禁回望过去。
环节一: 过去PPT展示照片, 展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情, 一系列图片展示开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。
播放采访本班同学的视频, 主题关于学测考前、考后、出成绩后从慌乱到紧张, 从胸有成竹到硕果累累, 不禁感叹: 付出终有回报, 努力终有成绩。
播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》, 主持人旁白：我们不一定知道视频中是谁的父母, 但某个人一定知道视频中的父母对于“我”是多么的欣赏, 父母始终关注着我们, 成为我们的坚强后盾, 伴我们一路同行。
那么我们自己呢?环节二: 现在三位同学分别演讲《我这两三月》, 其余同学讨论并自由发言,总结备考过程中的经验得失。
分小组讨论: 话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。
话题2.哪些行为能够促进学习进步?主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上, 举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。
图片展示: 学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。
主持人结合问卷调查内容总结, 过去我们努力拼搏, 成败得失都已成过去, 经验教训指引我们前行, 我们收拾心情, 展望未来。
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教学目标：1. 通过班会活动，激发学生的励志精神，增强学生的自信心和进取心。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
教学对象：初中一年级全体学生教学时间：1课时教学地点：班级教室教学准备：1. PPT课件2. 录音机、音响设备3. 激励学生的话语卡片4. 学生个人励志故事分享稿教学过程：一、导入1. 播放励志歌曲《我相信》，让学生在音乐中感受励志的力量。
2. 教师简要介绍本次班会的主题《勇攀高峰，共创辉煌》。
二、主题活动一：励志故事分享1. 学生分组，每组推荐一位代表分享自己的励志故事。
2. 学生代表分享完毕后，其他同学可以进行点评和提问。
3. 教师总结点评，强调励志故事中的关键要素。
三、主题活动二：梦想的力量1. 学生分组，每组讨论并确定一个共同的目标，如班级活动、学科竞赛等。
2. 各组代表阐述自己的目标，并分享实现目标的计划和信心。
3. 教师对各组的目标进行点评，鼓励学生勇往直前。
四、主题活动三：励志名言墙1. 学生在卡片上写下自己喜欢的励志名言，并贴在黑板上。
2. 学生分享自己选择励志名言的原因，以及这些名言对自己的影响。
3. 教师总结点评，强调励志名言对人生的重要意义。
五、主题活动四：团队协作游戏1. 教师组织一个团队协作游戏，如拔河、接力跑等。
2. 学生分组进行比赛，体验团队协作的重要性。
3. 游戏结束后，各组分享游戏中的感受，以及如何更好地发挥团队协作。
六、总结与反思1. 教师引导学生回顾本次班会活动，分享自己的收获和感悟。
2. 学生写下自己对未来的期许，以及为实现目标所需要付出的努力。
3. 教师总结发言，鼓励学生在今后的学习和生活中，勇攀高峰，共创辉煌。
教学评价：1. 观察学生在班会活动中的参与度，评价学生的积极性。
2. 收集学生分享的励志故事、梦想和目标，评价学生的思想认识。
3. 通过学生的反思总结，评价学生对班会活动的满意度。
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励志主题班会教案励志主题班会教案1汗水点燃希望，信念成就梦想活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情.前期准备:1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程;2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;3,让同学们准备关于理想的发言稿;4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志;【班会开场白】甲：尊敬的老师!乙：亲爱的同学们!丙：大家好!高二励志主题班会王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。
冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
王：(若有所思地)“朝什么方向走”??哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗?冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。
(遗憾地) 王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报!冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——王冶：汗水点燃希望，信念成就梦想!【班会流程】甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小游戏1,小游戏王：好，下面就让我们一起进入第一个环节(游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始，约1分钟后,主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止) 王:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答)冶:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说，要有自己的理想.赵：那么，接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人,谁能想到:几十年后,这个(赵，幻灯片)王：从俞敏洪的这些经历中，我们可以看到,我们每个人都不应该小看自己,成功的,我们要相信自己:冶：是的，我们每个人都应该对自己有足够的信心，要相信一定会凭着自己的努力实现自己人生的理想。
那么，同学们,你们是怎么理解理想的呢?你们听过哪些关于理想的名言吗?下面请同学们来谈谈对理想的理解.(请同学回答)王：谈到理想,看来是仁者见仁,智者见智,大家都有自己的独到的见解.下面让我们来观看一个精彩的视频，是俞敏洪为他的学生们做得的励志演讲，请大家欣赏。
2,励志视频;王：我想大家一定有自己非常喜欢的励志小故事，下面我们三个人为大家讲一个励志的故事好吗?冶：好啊，这个故事是这样的：几年前，一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。
他们经过一座险恶的石山时，山体发生了崩裂，十几块巨石从山腰轰然而下??王：等一切沉寂下来，7人中有6人丧生，而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。
事后记者问这个幸存的探险家：“您只是侥幸没有被石头砸中吗?”同学们，你们认为探险家怎么回答?(同学在下面议论纷纷，有说被他人救了的，有说运气好的，还有说及时躲起来了的)赵：大家都猜错了，探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头，从而能够避开巨石的袭击。
”王：是啊，大家想想看，面对危险抬起头，不是每一个人都能做到的，当我们头上正有东西掉下来时，绝大多数人的第一反应是把眼一闭，然后把头一缩。
其实这对避开危险是没有任何用处的。
冶：这个故事告诉：在危险时刻或逆境之中，只有抬起头勇敢面对的人，才有可能战胜困难，获得新生!3,励志故事;王：下面有请宋仁文、辛婉玲、刘钦军、秦荣君、赵连珍、王智勇同学来为我们讲解励志故事。
4班会总结;王：同学们，人生就像一条漫漫长路。
而我们现在正走在最精彩、最关键的一段!!!我们的态度,我们的目标完全决定着我们的未来冶：少壮不努力，老大徒伤悲。
好好把握今天，才能拥有美好的明天。
王：让我们共同努力，培养良好的学习习惯，胸怀梦想，珍惜时间，发奋学习，立志成才，让青春载着梦想飞扬!冶：我们坚信：有梦就会有精彩的人生。
王：我们坚信：只要敢于付出，我们的未来就不是梦!冶：高一二班励志主题班会到此就要结束了，在班会的最后，我们有请赵老师为我们这次班会做一个总结性的发言，大家掌声欢迎!5.理想感言(最初的梦想)篇二活动背景高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。
经过了高一一年的磨合期，他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，容易出现松散现象，此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。
课前准备1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。
高二励志主题班会2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片)，并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册(幻灯片)。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。
班会过程背景音乐《奔跑》，班主任宣布班会开始环节一：一路“跑”来，风雨兼程1、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。
之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐梦想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的?2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯)，让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候，要勇敢的面对。
环节二：共同走过——(6)班，“奔跑”路途里的中转站展示我们高二(6)班的一些照片-----《共同走过》，然后请同学回忆、讲述在高二(6)一些珍贵的记忆，但是我们还有梦想，还需要继续“奔跑”下去，引出诗歌朗诵《走向远方》。
(背景音乐—追梦人)环节三：给梦一个“奔跑”的方向(背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词)每人给未来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。
老师要适当的引出要结合当前学习，要脚踏实地，先把眼前的学习抓好，才可以实现大理想。
环节四：班主任小结我们班是一个温暖的和谐的大家庭，由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。
因为梦想，我们全力“奔跑”，克服重重困难，最终相聚在高二(6)班。
但，这不是终点，它只是我们人生路上的中转站，我们还需要从这里启程，向着自己的梦想一直“奔跑”下去，让我们的生命之花怒放的更加灿烂。
《怒放的生命》--汪峰曾经多少次跌倒在路上/ 曾经多少次折断过翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越这平凡的生活曾经多少次失去了方向/ 曾经多少次扑灭了梦想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/ 就象飞翔在辽阔天空 / 就象穿行在无边的旷野/ 拥有挣脱一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之颠/ 就象穿行璀璨的星河/ 拥有超越平凡的力量《走向远方》--汪国真是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦：学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解：学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言：学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕：人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
励志主题班会教案2一、班会目的激励学生拥有理想并为之奋斗前进。
结合班级学生中存在的实际问题，征求同学们的意见及建议，初步确定班会主题;召开班委会，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案;围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。
形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围;进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，做好班会前的一切准备工作。
二、班会过程(一)开场语主持人甲：尊敬的各位领导，老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家下午好!六年级3班《努力奋进，走向成功》主题班会现在开始。
主持人甲：__励志主题班会教案3活动背景：十五六岁的孩子，他们有许多幻想，但没有明确的人生目标。
通过本次班会，初步树立学生远大理想，培养班级学生自信心和班级凝聚力，指导学生初步对自己的人生作一简单的规划，并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。
班会目的：初三是关键的一年，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞自己的理想，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。
寄希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动。
班会准备：1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。
2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。
3、布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。
4、每位学生准备自由发言的内容——围绕树立中考目标。
班会形式：诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等主持人：孙毅杰、庄添悦班会过程：播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始主持人(女)人生的岁月，是一串珍珠，是一组乐曲。
我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光芒，蒸腾着热气的青春岁月。
青春是人生中最璀璨的一颗珍珠，是最精彩的一篇乐章。
青春的我们梦想拥有瑰丽的人生，所以毅然奔向远方。
主持人(合)：今天我们在这里“放飞希望，播种理想”主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯。
主持人(女)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(男)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(女)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
请同学们先来看几则名人关于理想的名言。
1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
——培根2.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!——马克思3.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
——爱因斯坦……主持人(男)：看完名言，同学们你们觉得什么是理想?(同学们回答引出理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬)主持人(女)：多少人因有了理想而不断地奋斗，最终成了一代名人。