毕业设计前期基础
毕业设计不会做怎么办
毕业设计不会做怎么办【篇一：毕业设计不会做,抄也要讲究方法】作为一个已经毕业了的大学生，在做毕业设计的过程中，无论是设计成果的研究还是毕业论文的撰写，不可回避的一个问题就是抄袭。
作为一个过来人，我想说的是，做毕业设计难免会有抄袭的现象，但是一定要掌握方法，千万不要盲目的抄完了事，那样做是非常危险的。
有的同学看都不看就抄到论文上去了，有的同学拿着别人做完的东西都不研究一下就参加答辩去了。
我就听过一个活生生、血淋淋的例子——老师问：“你这段代码是什么意思？”答：“我不知道。
”老师又问下一段代码，又不知道，老师问：“这是你做的吗？”答：“不是，老师给的。
”其结果可想而知了。
你们想想，那些东西都是往届毕业生做出来的，老师们能看不出来吗？掩耳盗铃，自欺欺人，大家都是成年人，我想不用多说了吧。
大家在完成毕业设计的过程中肯定会遇到各种各样的现实性困难，成果做不出来了怎么办?论文写不出来了怎么办？外文文献不会翻译怎么办？其实这都好办，世界上再难的技术也是人做出来，没有成果就找个现成的东西；论文写不出来就多看几本书，多引用书里的内容；外文水平不高就用翻译软件。
总之一句话，你有张良计，我有过墙梯，物竟天择，适者生存。
外文文献翻译【篇二：如何做好毕业设计】如何做好毕业设计毕业设计是学生在校的最后学习阶段，是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业设计的质量也是衡量教学水平，学生毕业和学位资格的重要依据。
在毕业设计的过程中，增强了学生对信息管理工作的认识，掌握信息处理的方法，进行编制技术文件等基本技能的训练，使之具有一定程度的实际工作能力。
还能使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。
促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的能力。
土木工程专业毕业设计指导书
土木工程专业毕业设计指导书（建筑工程方向）一、毕业设计的目的毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。
毕业设计中学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的特点。
对培养学生的综合素质、增强工程概念和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
二、毕业设计的组成部分房屋建筑工程毕业设计一般包括建筑设计、结构设计和施工组织设计三个方面，由于土木工程专业本科毕业生中从事与施工相关的工作比例有上升趋势，在毕业设计中包括施工组织设计部分是适宜的，但当时间较少时，也可不安排施工组织设计。
三、毕业设计的几个阶段毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。
设计准备阶段主要任务是根据设计任务书要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。
正式设计阶段需完成建筑方案设计；结构手算和电算及对比分析；这一阶段分为：建筑设计、结构设计、施工设计等不同阶段，具体阶段之间有严格的时间制约关系，由不同的教师指导。
毕业答辩阶段是总结毕业设计过程和成果，让学生清晰准确地反映所作工作，并结合自己的设计深化对有关概念、理论、方法的认识。
四．毕业设计时间安排1．题目布置、初步方案设计、修改方案、确定方案、画出平、立剖方案图；2．结构布置、结构计算、上机计算、绘制结构草图；3．绘制建筑施工图；4．整理计算书，绘制结构施工图。
五、毕业设计各阶段的设计要求建筑设计部分1. 建筑设计的前期准备（1）熟悉设计任务书明确建设项目的设计要求。
建筑物的名称、建造目的和总体要求，从而了解拟建建筑物的性质及其大概的使用要求。
开题报告前期工作基础
开题报告前期工作基础篇一：基础毕业设计独立基础开题报告附表a4西安欧亚学院本科毕业论文（设计）开题报告学生姓名：分院（系）：建筑工程学院专业班级：土木工程1005指导教师：完成时间：年1月日题目：平顶山中房?印象?听雨苑3#楼基础设计(:开题报告前期工作基础)要求1、开题报告是毕业论文（设计）的总体构想，由学生在毕业论文（设计）工作前期独立完成。
2、开题报告正文用a4纸打印，各级标题用4号宋体字加黑，正文用小4号宋体字，20磅行距。
3、参考文献不少于5篇（不包括辞典、手册），著录格式应符合GB7714-87《文后参考文献著录规则》要求。
4、年月日等的填写，用阿拉伯数字书写。
要符合《关于出版物上数字用法的试行规定》，如“20XX年2月28日”。
5、所有签名必须手写，不得打印。
篇二：建设项目前期策划研究开题报告附表2山东建筑大学毕业论文开题报告表班级：建筑环境与设备工程103班姓名：于淼教务处制篇三：开题报告大连大学毕业论文（设计）开题报告要求本科毕业论文(设计)开题报告开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业论文（设计）的有效保证。
为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。
一、选题依据1.论文（设计）题目及研究领域；2.论文（设计）工作的理论意义和应用价值；3.目前研究的概况和发展趋势。
二、论文（设计）研究的内容1.重点解决的问题；2.拟开展研究的几个主要方面（论文写作大纲或设计思路）；3.本论文（设计）预期取得的成果。
三、论文（设计）工作安排1.拟采用的主要研究方法（技术路线或设计参数）；2.论文（设计）进度计划。
四、文献查阅及文献综述。
毕业论文基础设计
毕业论文基础设计毕业论文基础设计随着大学生涯的结束，毕业论文成为了每位学生必须面对的一道坎。
而在论文的写作过程中，基础设计是至关重要的一环。
本文将从基础设计的重要性、设计过程中的注意事项以及如何选择适合的设计方法等方面展开论述。
一、基础设计的重要性基础设计是论文的骨架，是整个研究工作的蓝图。
一个好的基础设计能够为后续研究提供清晰的方向和目标，确保研究的科学性和可行性。
同时，基础设计也是评价一个论文质量的重要标准之一。
一个完善的基础设计能够体现研究者的思维严谨性和研究能力，为论文的顺利完成奠定坚实的基础。
二、设计过程中的注意事项1.明确研究目的和问题在进行基础设计之前，研究者首先要明确自己的研究目的和问题。
只有明确了研究目的和问题，才能有针对性地设计研究方法和流程。
同时，明确研究目的和问题还能够帮助研究者更好地进行文献综述和理论分析，为后续研究提供理论依据。
2.选择适合的研究方法在进行基础设计时，研究者需要选择适合的研究方法。
研究方法的选择应该根据研究目的和问题来确定，既要符合研究的科学性和可行性，又要能够获取准确的数据和信息。
常见的研究方法包括实证研究、案例研究、问卷调查等，研究者可以根据自己的研究内容和条件选择合适的方法。
3.合理安排研究流程基础设计中，研究流程的安排是至关重要的。
研究者需要合理安排每个环节的时间和资源，确保研究的顺利进行。
同时，研究流程的安排也需要考虑到实际情况和可行性，避免过于理想化和不切实际的设计。
三、选择适合的设计方法在进行基础设计时，选择适合的设计方法对于论文的质量和效果至关重要。
以下是几种常见的设计方法供研究者参考。
1.实证研究法实证研究法是一种通过实证数据来验证研究假设的方法。
这种方法适合于对现象进行观察和分析的研究，能够提供客观、可靠的数据支持。
2.案例研究法案例研究法是通过对具体案例进行深入分析和研究，从而推导出普遍规律的方法。
这种方法适合于对具体问题进行研究和解决方案的探索。
毕业设计的过程
毕业设计的过程毕业设计是大学阶段的重要任务，是学生通过对学习内容的整合和创新性思考的结果，也是为日后进入社会、解决实际问题提供的锻炼机会。
把握好毕业设计过程，对个人能力的提升具有重要意义，下面我将以自己的毕业设计为例，分享一下毕业设计的过程。
一、确定选题选题是毕业设计的第一步，在开始时，我与指导老师进行了多次讨论，分析当前热点、个人兴趣、所学专业知识结合需求实际性考虑，最终确定以“如何优化物流配送环节”作为我的毕业设计选题。
选题后，我了解了相关理论知识，梳理了前人的研究成果，进一步明确研究的目的和意义。
二、开展文献调研文献调研是毕业设计的重要环节，它是对前人研究成果的学术总结和分析，为自己的研究工作提供了重要的理论和实践支持。
我在调研中使用了各种文献检索工具，如百度学术、Web of Science等，从不同角度深入阅读国内外学者的相关研究成果，领会其方法和思想，获取研究的最新进展。
三、开展实证研究实证研究是毕业设计的关键环节，也是对文献调研的落实。
在我的毕业设计中，根据已有文献调研的基础，我提出了自己独特的研究思路和方法，利用SPSS统计分析软件对所收集的数据进行了处理和分析，并得到了一些初步的结果和结论。
在实证研究中，我不仅考虑了数据的准确性和完整性，而且注重方法的科学性和合理性，同时也不断地与指导老师进行交流和讨论，不断完善研究设计。
以上便是我个人在毕业设计过程中的经验分享，不同专业、不同选题，在毕业设计过程中的具体工作、困难和成果都是各不相同的，但是对于每一位学生来说，在毕业设计过程中，必须保持认真负责的态度，严谨科学的研究精神，综合利用所学知识和技能，全面掌握研究方法和技巧，不断积累经验和提高能力，才能圆满完成毕业设计任务。
问题1：市场调研中如何确定调研对象和样本量？解决方法：在市场调研中，要根据研究目的和所选主题，确定适宜的调研对象和样本量。
一般我们可以通过问卷调查、访谈、焦点小组等方式进行调研。
毕业设计前期调研及设计方案报告
《毕业设计前期调研及设计方案报告》
一、选题背景
随着互联网的普及和发展，电子商务已经成为一个不可或缺的经济活动形式，它以其高效、便捷、低成本等显著优势，对传统的线下商业模式造成了极大的影响，成为了一种全新的商业模式。
在这个发展迅速的领域中，如何提高电商平台的用户购物体验和安全性已成为了亟待解决的问题。
二、选题意义
随着电商市场竞争日益激烈，用户的购物体验和支付安全变得越来越重要。
本毕业设计旨在研究和分析电商平台用户购物体验和支付安全问题，并提供相应的解决方案，以此为企业提高用户忠诚度、提升竞争力和盈利能力提供有力的支持。
三、调研方法
通过网络调查、问卷调查等方式，收集分析不同主流电商平台的用户购物体验和支付安全相关数据，探究用户的购物行为和心理，并结合当前电商市场的发展趋势、用户需求等方面，形成本毕业设计的研究依据。
四、设计方案
在调查和分析的基础上，本毕业设计将着力探究电商平台的用户购物体验和支付安全问题，并提出相应改进建议，包括但不限于：
1.完善用户购物流程，提升用户购物体验；
2.加强用户信息保护，提高支付安全性；
3.提供更加优质的客户服务，提升用户满意度；
4.优化用户界面，提高用户使用便捷度；
5.结合人工智能等技术，为电商平台用户提供更加个性化的购物体验。
五、预期成果
本毕业设计旨在通过研究并提出的改进方案，为现有电商平台提供具有参考性和指导意义的建议，使其在未来的发展过程中更好地满足用户需求和市场需求，提升用户购物体验和支付安全性，从而取得更好的商业效益。
毕业设计（论文）的基本要求
1 毕业设计（论文）的基本要求1.1 毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。
具体要求如下：1．综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力；2.收集加工各种信息，获得新知识的能力；3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括实验数据的分析与处理能力；4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神；6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为；7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。
1.2 毕业设计（论文）对学生的基本要求1.努力学习、刻苦钻研、勇于实践，保质保量完成任务书规定的任务。
2.尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。
3.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格，并给予纪律处分。
4.严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
节约材料，爱护仪器设备。
确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。
杜绝工作中的安全隐患。
5.毕业设计（论文）须符合形式要求及撰写要求。
6.整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。
1.3 毕业设计（论文）对教师的基本要求1.毕业设计（论文）的指导工作原则上应由中级职称或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。
在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。
毕业设计前期准备
毕业设计前期准备毕业设计前期准备毕业设计是大学生活的重要一环，它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生综合素质的一次全面考察。
为了顺利完成毕业设计，学生在设计前期需要进行一系列的准备工作。
本文将从选题、资料收集、调研、制定计划和组织团队等方面，为大家介绍毕业设计前期准备的重要性和具体步骤。
选题是毕业设计的首要任务，一个好的选题能够为整个设计过程提供方向和动力。
在选择选题时，学生应该结合自己的兴趣和专业背景，选择一个既有挑战性又有实际意义的题目。
同时，学生还应该考虑到选题的可行性和研究的深度，以确保能够在规定的时间内完成设计任务。
资料收集是毕业设计的基础工作，它为设计提供了必要的理论支持和实证数据。
学生可以通过图书馆、学术期刊、互联网等途径收集相关资料。
在收集资料的过程中，学生需要注意对资料的筛选和归纳，以确保所收集的资料与设计任务的需求相匹配。
调研是毕业设计的重要环节，它能够帮助学生了解实际问题的现状和发展趋势。
学生可以通过实地调研、问卷调查、访谈等方式获取相关数据和信息。
在进行调研时，学生应该注重数据的真实性和可靠性，同时还要注意保护被调查对象的隐私权。
制定计划是毕业设计的关键步骤，它能够帮助学生合理安排时间和资源，提高设计的效率和质量。
学生可以根据设计任务的要求，制定详细的工作计划和里程碑，以确保每个阶段的任务都能够按时完成。
同时，学生还应该合理分配团队成员的工作任务，确保团队协作的顺利进行。
组织团队是毕业设计的重要保障，一个高效的团队能够为设计提供必要的支持和帮助。
学生可以通过招募同学或者与老师合作，组建一个具有不同专业背景和技能的团队。
在组织团队时，学生应该注重团队成员的沟通和协作能力，以确保团队的整体效能。
除了以上几个方面的准备工作外，学生还需要注重自身的能力提升和学习方法的改进。
毕业设计是对学生综合素质的一次全面考察，学生应该通过学习和实践，提高自己的研究能力、创新能力和解决问题的能力。
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毕业设计前期基础
一、要读名家名著名篇
（一）看观点：通过品读名家的名著，掌握名家的基本观点和论证方式“经典的书读一本，参考的书读一片，以点带面。
”张爱军老师指出，本科阶段，我们要广泛阅读本专业方向的各类书籍，打好学科基础之后，再去读经典著作，并尽量读原著。
在阅读经典著作时，一定要找出它的基本观点，如果看不懂，可以先看引言或者是名家对于该观点的解读。
读完之后，去看那些无论是当时还是现在支持书中基本观点、反对书中基本观点的文章，以及该基本观点在各国的发展与实践，以加深对该观点的理解。
并且，我们在写论文时，应当引用与自身所写论文观点相契合的这些名家名篇名著，以提升自身的论文水平以及严谨性。
（二）析框架：品读名家的论文，掌握名家的具体的基本观点和论证方式论文与名著相比，是通过某一个具体的论证方式讲述具体的一个基本观点，但对于本科生来说，做到这一点比较困难。
张爱军老师督促我们可以从现在开始养成这样的意识，多读优质论文，分析其写作思路以及论证模式。
（三）精品读：名家名篇要精读，而不能泛读“一句一句的读，一句一句的品。
”读完一本名著，书中的论证逻辑需要厘清。
张爱军老师以柏拉图的《理想国》为例，大多数同学读完之后只记得书中很多对话，但当问到柏拉图和学生们是按怎样的逻辑进行对话的、对话中的观点有什么深刻的含义时，同学们并不知道。
这时候，就需要通过文本分析、社会制度主义分析、比较分析、阶级分析等方法才能理解名家著作。
（四）练思维：要摆脱教科书思维教科书的优点在于它涉及的知识点很全面，
但是它的局限性在于涉及的内容比较肤浅且编排的结构没有逻辑性。
而论文写作的要求和教科书正相反，它要求片面而深刻，并且需要很强的逻辑性。
（五）选视角：要选择独到的视角在阅读原著中才能发现独特的视角。
二、构建具有逻辑性的三级提纲绝大多数论文的三级提纲为：“一、；（一）；第一……”，不要用“1.1、1.1.1”、“一是、二是……”。
（一）要仔细推敲论文提纲不是论文解释，同学们在撰写提纲的同时要简洁有力。
老师想要知道的是你写什么，而不是怎么写。
至于将怎么展开、怎么论证是之后再去和老师探讨的。
（二）要体现内在的逻辑性各级提纲之间要体现内在逻辑性，形成“闭环”，即从第一点推导出第二点，第二点推导出第三点，第三点推导出小结，之后再相反的从小结能够推导出第三点，第三点再推导出第二点，第二点再推导出第一点。
（三）要上下呼应对于（二）、（三）点，张爱军老师指出，这两点对于本科生来说要求太高，不经过老师的指导以及持之以恒的练习，本科生还达不到这样的水平。
我们在写论文时，只要符合基本的写作规范，并且通过表达自己的想法把自己的观点说清楚即可。
（四）要研究真问题写论文写什么？要研究真问题。
什么是真问题？社会内部自身产生的问题都是真问题。
比如环境污染、形式主义、腐败、贫富差距、公平正义、大数据、算法、人工智能……这些都是真问题。
老师以“形式主义”给大家举例，使同学们大家很快理解该如何发现、研究、分析真问题。
另外，要选择自己感兴趣的真问题，有兴趣才有动力，如果自己本身不感兴趣，不写，如果自己感兴趣但不真实，不写。
一定要对某社会问题有自己的困惑与思考，保持自己对于该社会问题的好奇心，并用本专业独有的视角去分析这些具体问题，就能
够写出一篇好论文。
三、论文要在老师的指导下完成
（一）学术敏感：要和导师及时沟通和交流
（二）交流渠道：要做到微信交流和面对面交流相结合
（三）处理疑惑：要把自己的真实想法和困难说给老师听
（四）技能训练：要听从导师论文的写作计划安排图片张爱军老师特地强调了老师指导的重要性，提出了对于我们的殷切期望。
他指出，本科生是最需要老师进行指导的群体。
因为大多数本科生忙于专业的基础课业学习，没有论文写作经验，并且不知道基本的论文写作规范和论证方式。
老师喜欢热爱学习的学生，喜欢提出问题的学生。
对于学生的提问，老师会感到开心并乐于解答，并会产生很深的自豪感。
张爱军老师说：“一次成功的沟通，会让老师高兴一辈子。
”老师最需要的就是学生的鼓励与认同。
对老师敬而远之的学生，假装不看见老师的学生，是很错误的学习态度。
当然，在与老师相处的过程中，要让老师体会到基本的师道尊严，要在保持尊重的前提下进行交流。
他希望同学们不仅仅在论文写作时，而是无论在学习还是生活方面都能够愿意去相信老师，和老师交流，提出自己的困惑，以实现自身能力的提高。