课文优美的句子摘抄加赏析
语文课文经典句子赏析
语文课文经典句子赏析语文课文经典句子赏析赏析就是通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面是小编整理的语文课文经典句子赏析，希望对你有帮助。
1 桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽。
(《氓》)首句以桑叶未落时的美丽起兴，又把这美丽比作女子年轻的容颜；后两句把女子沉醉于爱情比作鸠鸟贪食桑椹，形象地表现了这一行为的悲剧性与危险性。
2 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
(《关雎》)以鸠鸟在河畔欢快地鸣叫起兴，引出君子对淑女的爱恋。
3 参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
(《关雎》)以采摘荇菜起兴。
并把获得女子芳心、与心爱女子交好，比作采摘荇菜一样飘忽不定、难以捉摸。
4 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
(《蒹葭》)用蒹葭之状起兴，营造了一种苍凉迷茫的氛围，引起下文对芳踪飘忽的伊人的追寻。
5 昔我往矣。
杨柳依依；今我来思。
雨雪霏霏。
(《采薇》)“昔我往矣，杨柳依依”用乐景写哀，用春色的美丽反衬征人内心的离别之痛；今日回家“雨雪霏霏”之景更和昔日出征之景对照鲜明，反映战争带来的伤痛。
6 扈江离与辟芷兮。
纫秋兰以为佩。
……朝搴眦之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)用“江离”、“辟芷”、“秋兰”、“木兰”、“宿莽”等香草，比喻高尚的品德；用采摘佩戴这些香草的行为，比喻诗人加强自身的修养。
7 足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月踏。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
(《孔雀东南飞》) 用赋的手法，极力铺陈渲染了兰芝辞行之前梳妆的场面，表现她的美丽与自尊。
8 胡马依北风。
越鸟巢南枝。
(《行行重行行》)以鸟兽依恋故园的画面比喻游子对家人的依恋，也暗含思妇对游子的思念。
9 山不厌高。
海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
(曹操《短歌行》)“山不厌高。
海不厌深”比喻诗人如高山大海般宽广的胸怀，表现了诗人求贤若渴的心情；以“周公吐哺”的典故自我期许，表现诗人礼贤下士、一统天下的远大抱负。
40个优美句子加赏析
40个优美句子加赏析1、淡淡的秋日，太阳的温暖光芒四处游荡。
赏析：阳光就好似一位悠闲的人，在这儿走走，那儿看看，十分惬意。
2、那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。
赏析：多么温馨的一幅画面啊！"我"就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在“我”身旁。
3、风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。
老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。
只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。
他连一只鸟儿也看不见。
赏析：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。
4、夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
5、等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上又会传来一声接一声的关门声。
赏析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的“小星星”。
6、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
7、他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。
那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
赏析：“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
”这就是老人的青春之貌。
书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示。
好句摘抄加赏析
好句摘抄加赏析好句摘抄加赏析好句摘抄加赏析都有哪些内容呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集提供到的好句摘抄加赏析内容，欢迎大家阅读参考学习。
希望对大家有所帮助！1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。
——张爱玲《心愿》赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
优美段落摘抄欣赏
优美段落的摘抄及其赏析1.段落：“清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，洒在温暖的棉被上，仿佛整个世界都被这柔和的光芒轻轻唤醒。
窗外，鸟儿在枝头欢快地歌唱，它们的歌声与微风拂过树叶的沙沙声交织在一起，构成了一曲美妙的自然交响乐。
”赏析：这个段落通过细腻的描绘，将清晨的宁静与生机展现得淋漓尽致。
作者运用拟人和比喻的修辞手法，将阳光、鸟鸣和微风赋予了生命和情感，使读者仿佛身临其境，感受到了大自然的和谐与美好。
2.段落：“夜幕降临，万籁俱寂。
一轮明月高悬天际，洒下银白色的光辉，将大地笼罩在一片宁静与祥和之中。
远处，星星点点的灯光在黑暗中闪烁，像是夜空中的繁星，为这寂静的夜晚增添了一抹温馨与浪漫。
”赏析：这个段落通过对夜晚的描绘，营造出一种宁静而浪漫的氛围。
作者通过运用视觉和听觉的描写手法，将明月、灯光和夜色融为一体，形成了一幅美丽的画面，使读者陶醉其中，感受到了夜晚的独特魅力。
3.段落：“春天来临，万物复苏。
桃花盛开，一簇簇粉红色的花朵在枝头绽放，如同少女的脸颊般娇嫩。
微风吹过，花瓣轻轻飘落，如同粉色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
”赏析：这个段落通过描绘春天的景象，展现了生命的蓬勃与活力。
作者运用比喻和拟人的修辞手法，将桃花赋予了生命和美感，使读者仿佛看到了春天的到来，感受到了生命的活力和美好。
4.段落：“夏日的午后，阳光炽热而耀眼。
蝉鸣声在耳边萦绕，仿佛是大自然最热烈的交响乐。
微风拂过，带来了树叶的清香和远处湖泊的波光粼粼，让人感到一丝清凉和宁静。
”赏析：这个段落通过描绘夏日的午后，展现了阳光与自然的和谐。
作者运用对比和感官的描写手法，将炽热的阳光与清凉的微风形成对比，使读者在感受到夏日的炎热的同时，也能体会到大自然的清凉与宁静。
5.段落：“金色的秋天，丰收的季节。
稻田里一片金黄，稻谷随风摇曳，如同波浪般翻滚。
农民们忙碌着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦和满足。
”赏析：这个段落通过描绘秋天的丰收景象，展现了农民的辛勤与喜悦。
课文里的好句子摘抄
课文里的好句子摘抄
以下是 8 条课文里的好句子摘抄及运用例子：
1. “漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”哎呀，你想想看，要是我们面前有这样一条江，那得多美呀！就好像我们去漓江旅游，看到那碧绿的江水，可不就跟翡翠一样嘛。
2. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”这不就跟我们盼着过年一样嘛，一直盼呀盼呀，等真到快过年那会，就感觉新年的脚步越来越近啦！
3. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
”哇塞，那画面，就好像我们走进一个满是荷叶的大花园，到处都是曲曲折折、层层叠叠的荷叶。
4. “他的脸像红苹果似的。
”你看啊，这多形象呀！就像我们班那个小胖子跑了步之后，那脸红红的，可不就跟红苹果似的。
5. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”哇，这多有趣呀，就像我们在野外的时候，听到各种虫子发出声音，好像它们在开音乐会一样。
6. “那雪，就如白玉，铺满了大地。
”哎呀呀，这不就是说下雪的时候大地一片洁白，跟白玉铺满了一样，好美呀！
7. “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
”这就好比刚出生的小宝宝，一切都是那么崭新、充满希望。
8. “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
”哇，这描述得多细致呀！就好像我们走进了一个超级大的菜园子，各种东西都活灵活现的呈现在眼前。
我的观点结论就是这些句子都太美太生动啦，让人能一下就联想出好多画面呢！。
白鹭课文中优美的句子并鉴赏
白鹭课文中优美的句子并鉴赏1. 描写白鹭、的优美句子白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
2. 白鹭课文中的哪些语句体现出“白鹭是一首精巧的诗”答：体现在以下语句：1、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
2、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
3、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
4、晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
5、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠，那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
6、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
3. 在郭沫若的白鹭这篇课文中有哪些哪些好词佳句在郭沫若的白鹭这篇课文中有哪些哪些好词佳句？答：一、好词1、配合2、嵌在3、悠然二、佳句1、晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然2、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面3、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑4. 白鹭课文第五段仿写句子在江畔在田间，常见一只或一群白鹭，或立或低飞，距离我们是那样的近.心中只觉得它美，总想赞美一下这大自然的精灵，却又说不出它美在何处.这种想说又说不出的感觉一直郁结于胸.看了郭沫若的《白鹭》后，顿觉豁然开朗------它是一首"精巧的诗”，"精巧"在于何处？在于'色素的配合，身段的大小，一切都是那么的适宜".把白鹭比喻为"诗"，是因为它不仅美在形体更是美在神韵上.这种“因为常见，而被人忘却了的美”.这正是白鹭魅力之所在，也是郭沫若匠心独具感受独特之处.在他眼中，平凡常见不是罪过，倒是美的根据与特征.正是因为他用心去解读白鹭，才抒写了于众不同的感受.《白鹭》教学设计教材简解：这是一篇文质兼美的散文。
列夫托尔斯泰课文佳句赏析
列夫托尔斯泰课文佳句赏析1. 列夫托尔斯泰的句子赏析(1)这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害.令你无法动弹，无法躲避.运用了比喻的手法，把“犀利的目光”比作“锃亮的钢刀”，暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻.（2）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠.运用了夸张的手法，写出了托尔斯泰眼睛中蕴含了深刻的情感，赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会的各个层面.（3）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会、人生的观察、研究，又经过自己的思想的加工，并用他的笔表现出来，展现社会和人生的真谛.（4）当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝.匕首指托尔斯泰的眼睛.主人指在社会中生活的人（作品所反映的对象）这句话写出了托尔斯泰目光敏锐犀利，对现实的批判是极其深刻而准确的，甚至引起统治当局的恐慌.（5）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福.这句话充分表达了智者的痛苦，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪、苦难及其原因，并尽其毕生去改变，但总是事与愿违，这是他最大的痛苦.。
2. 课文《列夫·托尔斯泰》摘抄三句好句并赏析你好，1、一根根迎风飘动颇有长者风度，小屋粗制滥造出自一个农村木匠之手，使人产生遐想，直到人生的晚秋俊秀之光才是这块悲凉之地解冻，长髯覆盖了两颊遮住了嘴唇遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。
采用比喻的修辞手法描写了托尔斯泰的胡子。
而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
用粗制滥造的小屋比喻脸部的轮廓生动的描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。
形象地揭示了托尔斯泰内心世界的巨大变化。
2、他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
课文名句赏析
课本名句赏析1．“明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟”——王维《山居秋暝》四句写秋日傍晚雨后山村的景色：皎洁的月亮从松树间照射下来，一股清泉在山石上缓缓流淌；夜归的浣女在竹林中嬉闹，捕鱼的小船在湖中的莲叶间穿行。
意境优美恬静而不死寂，静中有动，以动衬静，颇具禅趣。
诗人笔下景物，如苍劲的松树，柔和的月光，汩汩的清泉，丛丛翠竹，叶叶青莲，嬉嬉浣女及莲叶间滑行的渔舟等，皆可唤起视觉形象。
在景物的布局上，作者也做了别具匠心的安排：从明月至渔舟，是按流水的方向来进行布局的。
这就营造了一种完整、和谐的画境。
语言清新疏淡，没用一个色彩词，就像一幅素雅的的水墨画。
苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画。
”《山居秋暝》可谓“诗中有画”的代表作。
2．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”——杜甫《蜀相》掩映台阶的碧草空自展现着一派春色，藏在密叶间的黄鹂徒劳地婉啭鸣唱。
这一联从视觉、听觉两方面写出了丞相祠堂景色的幽美。
“自”、“空”二字极为传情：碧草映阶，不过自为春色——因游人行踪难至；黄鹂隔叶，不过空作好音——因诗人无心倾听。
“自”“空”二字，不仅流露出作者对诸葛亮的深沉悲痛，还表达了理想不能实现的那份无奈。
3．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”——杜甫《蜀相》上句通过刘备三顾草庐，侧面描写诸葛亮的雄才大略；下句一"开"一"济"，正面写诸葛亮辅佐先、后二主的耿耿忠心。
前句从刘备器重的角度写,后句从诸葛尽忠的角度写,这就在赞美诸葛亮雄才大略和忠贞品格的同时,又表现了君臣际遇,鱼水相得的关系。
此前不久,担任左拾遗的杜甫因上书言事而遭贬，在平息“安史之乱”的过程中,肃宗猜忌功臣,信任宦官,致使兵力占绝对优势的唐军惨败于叛军手下。
写历史上君臣之间的鱼水关系,正是有感于现实生活中君臣关系之不正常,同时亦流露出自己怀才不遇的感慨。
4．“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”——李清照《声声慢》“寻寻觅觅”写词人若有所失,百无聊赖,东张西望,希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课文优美的句子摘抄加赏析1. 优美句子摘抄加赏析1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
5桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.——张爱玲《心愿》赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。
然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
11这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
2. 摘抄优美句子加赏析《海上的日出》——巴金片段、赏析语段：果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。
这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
那颜色真红得可爱。
赏析：这是描写太阳初生的一段话。
其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起。
这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。
这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察。
我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。
只有这样才会让生活中的美无处不在！摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。
读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。
天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。
因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬。
惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩。
正如古人所云：学皆成性。
体会：读书贵在运用。
应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。
如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用；如果读成了书呆子，书不读也罢！摘抄2：世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。
惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。
真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。
这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。
体会：不求任何回报的帮助与付出有吗？如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在。
真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。
这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成份。
摘抄3：美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪。
若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容。
体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐。
但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果。
摘抄5：年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。
体会：宁可错过，不可出错。
不要急于求成。
不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里。
不要做毕其功于一役的事。
更不要做孤注一掷的事。
凡事都有留有回旋的余地。
摘抄6：赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴。
对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情况之外，自吹自擂不可能显得合宜得体。
但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高。
体会：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自己的人格，也让被吹捧者看不起。
如果对方真的有特别的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分。
当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论。
多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难。
1.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。
蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。
我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。
心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。
有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
2.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
3.微笑着，去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
4.承受幸福。
幸福需要享受，但有时候，幸福也会。
3. 好句好段摘抄大全加赏析原发布者：度米文库摘抄加赏析【篇一：摘抄加赏析】这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了.（鲁迅《故乡》）赏析这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图.通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土.二在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了.在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……（王愿坚《七根火柴》）赏析这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思.三天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外，就是寂静.耳朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃.（陆定一《老山界》）赏析先写所见，三种景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上缀着的宝石”，山峰比作“巨人一样矗立在面前”，山4. 优美句子摘抄和赏析一、描写下雪的：只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
二、描写场面：很快百米短初跑便开始了。
在崭新的塑胶跑道两旁啦啦队们也近如歇斯底里地加油喝彩了。
裁判们认真地执法记录。
这亦动亦静的欣欣场面好生让观众怦然心动。
紧接着的400米、800米、1000米的长跑就更是体现队友爱的大项目，长跑运动员用近乎完美的姿势让两条强健有力的腿在跑道上奔跑前行，用无比顽强的意志在想自己的目标挺进。
而从旁陪跑的同学、朋友更是将友谊展现地淋漓尽致，他们气喘吁吁，还在不停为自己的队员们加油打气，当运动员到达终点后，又赶忙递上毛巾，送上饮料并扶持着在跑道上慢跑。
田径场上的场景，处处是竞争，却又处处充斥着友爱的气息。
三、描写彩霞彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。
四、描写日出我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。
过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。