发挥学生社团作用-促进校园文化建设
如何发挥学生社团在校园文化建设中的独特作用
如何发挥学生社团在校园文化建设中的独特作用法学院团委花瑞锋一、社团的功能与作用学生社团是现代教育中的新型教育模式。
这种学生自我教育、自我发展的教育模式, 突出了学生的主体地位和作用，强调主体间的精神沟通，大大提高了“学生-学生”之间的交往，顺应了教育发展的潮流。
学生社团已经不再是原来的简单的学生群体,它越来越趋近校园文化的中心,也不再是校园文化的附属品,而成为其建设的主力军。
其自我教育的功能在校园文化中凸现出来，越来越成为学生自我教育、适应竞争社会、迎接未来挑战的重要载体。
具体来说，社团在校园文化建设中具有下列功能：其一，社团在校园文化中的育人功能。
校园文化具有较好的教育、导向、凝聚、娱乐和参与功能,校园文化营造一种氛围，去感染、陶冶师生,使他们在耳濡目染,潜移默化中慢慢地把文化精髓内化为风格、习惯、观念、精神。
校园文化的形成与校园文化活动密不可分,而校园文化活动最直接的、最经常的组织者是社团。
其二，社团对校园文化的创造功能。
社团活动对校园文化建设具有创造功能。
特色校园文化需要建立有特色的社团和社团活动。
其三，社团对校园文化的承载功能。
社团作为承载校园文化的独特载体，通过长期的积累、沉淀，使校园文化具有深厚的底蕴，生生不息、传承不衰。
社团成员的群众性决定了活动参与面的广泛性，而其产生的自发自愿性则要求社团的活动方式和管理方式具有更大的自主性和灵活性。
此外，社团在校园文化建设中隐性功能与其他载体也有所区别。
二、社团作用发挥的制约因素1、高校对于大学生社团的发展和重要性缺少正确认识,对社团活动缺少必要指导和支持。
社团缺乏高水平的指导老师和资金投入，组织学术性的活动难度比较大，活动往往停留在较低的层面。
2、校园文化系统的相对封闭性和管理机制的先天不足已经成为社团发展的主要瓶颈,一定程度上影响了社团活动作为校园文化建设的主要载体所应发挥的作用。
从校方来说，目前各个高校出于某些方面的考虑，并不鼓励或者支持学生走出校门组织活动，不少高校的《社团管理条例》中有类似“社团一般不得跨校组织活动，如确有需要，须经社团申请由上级有关部门审批”的明确规定；而且很多社团具体来说属于各院系团委的管理范围，如果跨院系的社团联合组织活动，指导老师、资金等问题往往需要特别进行协调；从学生社团自身来看，也缺乏联系合作的意识，缺乏主动性和积极性。
学生社团在校园文化建设中的作用及其对策
学生社团在校园文化建设中的作用及其对策[摘要]学生社团是大学生基于共同的志趣自发组建的群众性组织，在提高学生综合素质、丰富学生校园生活、建设校园文化等方面有着重要的作用，是社团成员扩大求知领域、完善知识结构、培养兴趣爱好、陶冶思想情操的重要平台，丰富多彩的社团活动也为校园文化建设注入了活力。
充分发挥社团活动的服务和助推作用，有助于开展校园文化建设。
[关键词]学生社团校园文化学生社团在校园文化建设中有独特的影响力、广泛的号召力和较强的凝聚力，可以促进学生成长成才，增进学生间的交往，在培养大学生创造能力、提高大学生综合素质等方面起着举足轻重的作用，是提升大学生综合素质的重要阵地和有效平台。
一、社团在校园文化建设中的作用1.充分展示自我。
大学生思想活跃，富有激情和创造性，社团活动紧贴校园生活，社团成员在这一平台上自导自演，身心健康、技能水平、处世能力等方面均可以得到提升，并能提高学生的人际交往、组织策划、口头表达等综合素质，能为日后战胜困难、走向成功奠定基础。
2.传播精神文化。
社团活动通过自娱自乐的方式，让学生了解社会，培养学生不怕困难、勇于挑战、勤奋务实的优良品质，社团文化的核心作用在于提升大学生的文化修养和道德情操。
学生社团开展的丰富多彩文化活动，不仅能促进其身心健康发展，还可增强学生对学校的认同感。
3.承载校园文化。
融合了德智体美教育的社团活动对调动学生关心国家大事的热情，建设良好的学风、校风，活跃校园生活都起着重要的作用。
有限的课堂教学在社团活动中得以延伸，教材内容也得到丰富。
学生积极参与下的社团活动营造了良好的文化氛围，社团活动成为承载校园文化的独特载体。
4.了解认识社会。
学生社团成员的新老接替使学生社团获得发展动力，学生借此观察、了解接触社会，校园文化也得以传承。
学生通过社会实践活动增强了社会意识，在服务社会的同时，也为将来就业打好基础。
社团成了学生适应社会竞争、迎接就业挑战的重要阵地。
二、制约社团作用发挥的主要因素1.管理制度缺乏。
高职院校如何通过社团建设促进校园文化发展论文
高职院校如何通过社团建设促进校园文化发展摘要：校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面，校园文化建设的全面、协调发展，是学校文化形象、学生精神风貌的良好体现，同时也是大学生全面可持续发展的有力保障。
而社团的建设与社团活动的开展是校园文化建设的有效途径，社团的自我管理、自主开展活动，在社团中形成大学生自治能很好地带动校园制度文化建设；而社团活动的开展，能陶冶同学情操，增强学生对优秀传统文化的认同感，带动校园精神文化建设。
关键词：社团；校园文化；作用；建设【中图分类号】g48【文献标识码】【文章编号】学生社团是学生自愿组织的团体，具有开放性、灵活性、自主性等多种特点，以学生共同的爱好和兴趣为前提组成。
社团建设过程中，同学们体验了制度的形成，规范了社团的活动，促进了大学生自我管理；社团活动的开展为学生提供了培养全面发展的平台，成为学生课堂学习的有益补充，让同学们在活动中促进自己各方面能力的发展，高职院校社团建设是促进校园文化可持续发展的有效途径，也是凝聚青年学子思想、强化综合素质，促进其全面发展的重要途径。
一、学生社团在推动校园文化建设中有着重要作用1.社团活动有利于推进高职院校素质教育，提升学生的综合素质随着我国高等教育体制改革的深入开展，素质教育已经成为高职院校的必然趋势，而社团活动作为同学们的第二课堂，是学生课堂以外的重要活动平台，丰富多彩的社团活动，对大学生产生了巨大的影响，能够通过社团活动提升自己的综合素质。
2.社团活动有利于优秀文化、艺术的传承与发扬社团活动的开展不仅仅是学生活动的平台，同样也是传承名族文化，体验名族艺术的契机，在校园社团中包括了大量具有名族特色的社团，比如书法协会、名族音乐协会等等，这些协会在开展活动的同时也能够在校园宣传名族精神，体味名族艺术，让更多同学了解中华名族博大精深的名族文化，陶冶同学们的情操。
3.社团活动是构建校园文化活动的着力点社团活动的内容丰富多彩，方式多种多样，这一特点是对校园文化活动创新的突破口，同学们可以根据自己的兴趣爱好成立社团并开展有利于大学生身心发展的社团活动，在社团建设与活动开展中发挥创新精神，让同学们自发管理学生社团，依靠学生自己展开活动，学生具有很多的新思维、新想法，可以在社团活动中得以实践，老师再从社团的整体规划从旁指导，这样的社团才能欣欣向荣，这也正是高职院校社团建设应当不断探索的创新性手段。
大学生社团在校园文化建设中的作用
大学生社团在校园文化建设中的作用一、大学生社团组织在校园文化建设中的重要意义在目前的大学教育中，大学生社团不仅是一种新型的育人教育模式，同时也更是培养大学人才的主要阵地。
学生社团作为大学教育培养人才的主阵地，不仅大大提高了学生之间的互相交往，还彼此增加了团队合作精神。
可以说，大学生社团组织中的学生不再是一群普通的大学生，他们是校园文化建设的主力军，在校园文化建设中发挥了重要意义。
首先，活跃了校园文化生活。
在校园文化活动形成的过程中，他们是校园文化活动的组织者，他们是一群最具有活力、最具有精力充沛的一支主力军。
同时，学生社团也是校园文化活动的一个最直接的体现，更是校园文化开展活动的主要途径之一。
在校园文化组织的社团活动中，这些学生通过精心策划和编排，不仅思想素质得到了提升，还陶冶了精神情操，从而自己的思想境界得到了进一步的升华。
其次，提高了大学生的整体综合素质。
很多学生在没有参加学生社团组织之前，不经没有足够的兴趣和爱好，而且性格还很孤僻。
但是自从加入到这个组织之后，不仅性格开朗，兴趣爱好也得到了很大提升，在这个活动组织中，他们可以展示自我，以健康积极的心态参加到活动组织中，心理素质不断得到了提高，从而也养成了良好的性格。
总之，整体综合素质都得到了很大提升。
再次，社团对校园文化的承载功能。
社团作为承载校园文化的独特载体，通过长期的积累、沉淀，使校园文化具有深厚的底蕴，生生不息、传承不衰。
总之，学生社团的蓬勃发展，对校园文化繁荣，良好校风学风的形成，大学生综合素质的提高，服务学校教育管理等方面都发挥着重要的作用。
学生社团的蓬勃发展，正引领着高职院校校园文化建设向系列化、多层次、高水平的方向发展。
二、随着校园文化建设的持续发展，在学生社团组织运营中，有一些因素制约了其健康发展，阻碍了其自身的作用发挥，下面就是对一些因素进行了研究分析。
一方面，社团自身的组织机构不健全，各部门的设置也不科学、不规范；社团组织结构松散，成员流动性大，缺乏组织纪律约束，随意性较强；无正规的会议制度，临时有事儿临时通知，随意性强，导致管理的无序性，使社团成员的归属感、认同感和集体荣誉感大为降低；有些社团缺乏骨干，成员仅凭兴趣凑集，活动往往没有计划；社团成员的基本信息、注册、奖惩，社团资料、活动档案的留存等管理机制尚未健全。
高校学生社团的作用
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。
高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
——《关于加强和改进大学生社团工作的意见》1、学生社团加强了高校思想政治教育工作。
学生社团尤其是学生理论社团，始终坚持深入研究并在广大同学中积极宣传先进的思想理论，引导广大同学将学习先进理论与自身成长实践相结合，成为学校共青团思想政治工作的重要力量。
高校学生理论社团学会成立，将更有效地发挥学生社团的理论优势和集体资源，进一步促进高校思想政治教育工作和大学生的理论学习。
2、学生社团促进了高校校园文化的全面繁荣，许多社团及社团活动体现出强烈的时代精神和鲜明的校园特色，并进一步推进高品位的校园文化建设。
学生社团种类众多，理论学习、学术科技、公益实践、文艺体育、综合兴趣等不一而足，但无一例外地都积极参与渗透到校园文化的各个领域，努力成为大学生展现自我才能、陶冶自我、发展自我的广阔舞台，极大地丰富了校园文化建设的形式，一些层次品位较高、富有吸引力和感召力的社团活动已成为广大师生深深喜爱和广为参与的校园品牌。
许多高校每年都举办的社团文化节系列活动，集中展示社团风采，荟萃优秀活动品牌，并将思想政治教育关注和融入其中，正逐渐形成具有学校特色的社团文化，并努力创造格调高雅、积极健康、催人奋进、生动活泼的校园文化氛围，形成优越向上的育人环境。
3、学生社团推动了高校素质教育的实施，在帮助广大学生完善知识结构、培养实践技能、提高综合素质等方面起到了积极的作用。
学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，从中学习丰富知识、陶冶个人品性；同时在实践活动中，增强认知能力和实践操作能力，学习锻炼某方面技能，增强自我认同感和自信心，为培养健全人格打下坚实的基础。
浅谈以社团为有效载体结合思政教育的方法推进高校校园文化建设
浅谈以社团为有效载体结合思政教育的方法推进高校校园文化建设随着我国高等教育事业的不断发展，高校的校园文化建设工作受到越来越多的关注和重视。
如何加强此项工作，探索新的推进渠道和方法，凸显校园文化建设的实效性是当前教育者十分关注的问题。
而大学生社团作为高校中最具凝聚力和影响力的学生团体，是创建优良校园文化的重要组成部分，丰富多彩的社团活动不但可以丰富大学生的课余生活，而且可以激发出其各方面的潜能，健康有序的社团管理模式为大学生提供了自由的空间以培养其多方面的技能。
大学生社团是青年大学生群体生活的重要方面之一，它是以青年大学生共同的兴趣、爱好和特长为出发点，遵循一定的规定和原则，按照一定的章程，经学校有关部门的批准，以学生自愿方式组成的业余性的学生群体组织，是推进学校校园文化建设的重要载体之一。
标签：大学生社团;校园文化建设;思政教育方法;功能;实现一、导论“群体生活是人类生活的基本特征，人的社会性就是在现实的群体生活中获得的。
教育部、共青团中央2005年出台的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出：“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级、年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
”学生社团因为是处在学校与学生之间的中间层次，是学生之间的自愿结合体。
社团活动中，广大学生思维活跃，真实表露心声，使学生社团活动成为髙校了解大学生思想状况的重要而真实的窗口，这有利于高校真实准确地把握大学生的思想动态脉搏，调整工作思路，使校园文化建设能更贴近学生实际，提高针对性和实效性。
二、我校武装青年团简介上海商学院武装青年团，是一个以退役大学生士兵为主体，心系国防、弘扬正气的学生组织。
以“铁血军魂、矢志报国、自强不息、超越自我”为宗旨，充分发挥特色优势和影响力，以退役大学生士兵坚定的理想信念为依托，以军事特色活动为载体，激发广大学生积极参与课外体育锻炼的热情、让青年学生在强健体魄的同时始终保持昂扬向上的精神状态和积极进取的人生态度。
大学生社团组织在校园文化建设中的作用及发展策略
文章 编号 ： Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ６ －６ ５ ６ Ｘ（ ２ ０ １ ４ ） ０ ２ 一 Ｏ １ ６ １ — ０ １
学生社 团是 高校校 园文化建设 的重要 载体 ，是大学 生与 时俱 进 的活细胞。学生社团通过开展各种形式的活动 ，丰富 了大学生 的业余 生活 ，开阔了视野 ，提高了学生的实践能力和综合素质 ， 逐步形成 了 凝 聚学 生、服务学生 、发展学 生的独特功能 。因此 ，把握 学生社 团的 功能定 位 ，促进学生社团健康发展 ，努力把学生社团建设成为新时期 高校培养 大学生成长成 才的重要 阵地 十分有必要 。
（ 二 ）加 强 机 制 建 设 ，为 学 生 社 团 的 发 展 提 供 原 动 力
首先 ，要建 立一 系列学生社 团 的管理制度 ，如制定 学生社 团 日 常管理条 例 、评优 表彰细 则等管 理制度 ，尽快形 成一个健 全完善 的 制度 体 系 ，保 证学 生 社 团 的 良性发 展 。 其次 ，要 积极探 索学生社 团活动 的有效形 式 ，提升社 团活动 品 味 。对 各 类学 生社 团进行 分 级管 理 、分类 指 导 ，充分发 挥 各类 学 生社 团的优势 。着力建设 理论学 习型社 团 ，大力 支持学术 科技 型社 团 ，正 确 引导 兴趣 爱 好 型社 团 ，积极倡 导 社会 公 益 型社 团 ，热情 鼓 励 体 育竞 技 型社 团 。 再次 ，要 加强学 生社 团骨干 的培 养 ，确保 社团建设 的可持续 发 展 。抓 好 社 团负 责人 的选 拔 、培养 工 作 ，要注 意培 养 与使 用相 结 合 ，重 在 培养 ；要 坚 持 教 育与 管 理相 结 合 ，重在 教育 。多 途径 、 多方 式地 提高学 生社 团负责 人 的综 合素质 。
一
凝聚社团力量,繁荣校园文化新闻稿
【凝聚社团力量，繁荣校园文化】一、概述校园文化是指学校内学生日常生活的各种文化现象，包括学术文化、艺术文化、体育文化、校园活动文化等。
积极丰富的校园文化能够促进学生全面发展，提高学校整体教育水平，为学生提供更加广阔的发展评台。
而社团则是学校中极具活力和影响力的组织形式，它能够为学生提供参与管理校园文化的机会，同时也是学校文化建设的重要力量。
凝聚社团力量，繁荣校园文化成为了学校发展的重要课题。
二、搭建评台，激发热情学校要想凝聚社团力量，首先需要搭建一个评台，为各种类型的社团提供施展才华的机会。
学校可以通过举办各类文化活动、艺术节、体育赛事等形式，为社团提供展示自己特长的舞台，激发学生参与校园文化建设的热情。
学校可以设立各类社团展示日，为社团搭建展示窗口，让更多同学了解并加入社团。
学校还可以组织各类文化交流活动，为社团之间搭建交流合作的桥梁，推动不同社团之间的合作和协同发展。
三、培养管理人才，提高社团活力为了更好地凝聚社团力量，学校应当着力培养社团管理人才，提高社团的组织管理水平。
可以通过举办社团管理培训班、组织专业人士授课等形式，培养社团干部的管理意识和管理能力。
学校也可以建立完善的社团管理制度，为社团活动提供规范的指导和管理。
在培养好社团管理人才的还应该注重激发社团成员的参与积极性，让更多的学生能够积极参与社团活动，提高社团的活力。
四、开展多元化活动，满足多样化需求为了繁荣校园文化，学校应当鼓励社团开展多元化的活动，满足学生的不同需求。
可以通过举办文艺表演、艺术展览、科技创新大赛、志愿者活动等形式，丰富学生的课余生活，满足不同学生的兴趣爱好。
学校还应当注重开展主题鲜明的活动，如环保日、爱心助学日、传统文化日等形式，让学生在参与活动的过程中受到教育熏陶，增强社会责任感和民族自豪感。
五、营造和谐社团氛围，共建共享校园文化学校要想凝聚社团力量，还需要营造和谐融洽的社团氛围，让每一个社团都能够在共建共享校园文化中发挥作用。
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发挥学生社团作用,促进校园文化建设
校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长成才的内在需要，更是推进学校思想品德教育工作的重要载体.
校园文化建设作为一项系统工程，应坚持先进文化的正确方向，深入贯彻落实党的教育方针，以服从和服务学校中心工作，为学校改革发展提供精神动力为出发点，以育人为根本目标，努力构建符合时代发展要求，为广大师生喜闻乐见,具有实效的，多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系.学生社团作为青年学生以相同或相似的或自身需要为基础而自愿组成的群众性组织，是校园文化建设中不可分割的一部分。
学生社团在学校的校园文化建设中均发挥了不可低估的重要作用.
注重学生社团建设，充分发挥社团的积极作用，活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好育人氛围的探索中，从学生需要出发,倡导学生自发成立一些对自身发展有益的民间组织，把兴趣转化为动力，引导青年学生树立正确的价值取向和发展目标,培养自主学习的习惯和自我发展的能力，让社团成为学校精神文明建设的一支重要力量.
一、社团——学生自我意识的摇篮，自主发展的舞台，自我教育的阵地。
学生社团作为青少年学生自愿组成的群众性组织，成为
青少年学生“认识自我，展示自我，发展自我"的舞台，在激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识"方面发挥了有效作用，是青少年学生进行“自我教育"的有效途径。
因此在社团建设中要突出体现一个“自”字，学校和老师决不能越俎代庖。
1、变“官办”为“民办"，激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识".
学生社团是青年学生自愿组成的群众性组织，因此,学生作为社团建设的主体，学校在成立社团时要尊重学生的兴趣爱好，体现学生的特长,信念，突出学生的需要。
长时间以来，学生社团经常转化为“第二课堂”、“兴趣小组”等组织建设中，一直存在着一种倒挂，往往是老师组织，学生参加,通过建立“定时间，定地点，定人员”制度,确保社团的顺利开展。
社团类型的确定往往根据老师工作和教学的需要而定，学生在社团活动没有自己的自主权。
而学校为了确保社团的“顺利”展开,常常是指导老师提出活动意见，学生只需按要求参与，而往往“获奖"的，“表现"的，“指导”的总还是集中的“特长生"。
这样活动的结果是：社团形式单一化,大多数同学对社团缺乏积极性，制约了社团的健康发展。
变“官办”为“民办"，社团建设由“自上而下”转为“自下而上"，打破原有的老师组织,制定教学计划，发动学
生参与的“第二课堂”形式，建立学生“业余社团”。
针对学生自身强烈的自我发展意识和自我展示的欲望，激发学生的主动性,创建业余社团，变“教师需要”为“学生需要”，从学生从自身发展的需要，自己的特长、爱好和兴趣出发,
来确定组织合种社团，开展哪些活动,需要谁来参加，邀请
谁来指导等等，从而激发了学生的积极性和主动性，并保证了活动的针对性和有效性，更重要的是在创建的过程中，激发了学生的“自主潜能”，强化了学生的“自我意识”,提
高了学生“自我服务，自我管理”的能力。
2、学生社团是青少年学生自主发展的舞台。
社团建设要注意形成社团特点，发掘社员的个人潜能,
突出学生的个人特长，为青年学生的自主发展提供一方舞台。
因此在社团建设的众多事务中，教师应走回幕后，处于指导位置，把更多的“自主权"交给了学生，让青少年学生担当
起处理社团事务，决定发展目标,实施发展计划，总结调整
等一系列的工作。
通过尝试，让学生感觉到：“以前没有做到的现在做到了”，“经过努力可以有更大的提高和进步”，“成功在于尝试”……使学生对自身潜能的开发充满兴趣，对自身的发展充满了信心。
3、学生社团是青少年学生自我教育的阵地。
业余社团的建立，更多的让学生自主的来完成一项“事业”,让青少年学生在工作中感受“付出与收获”，尝试“成
功与挫折”，培养了学生克服困难，挑战自我的良好品质;在创造性的工作中，体味“一分耕耘,一分收获”，培养脚踏实地的良好作风；在集体生活中感受“一荣俱荣,一损俱损"，正确认识“自身成长与集体的关系”；学生更加关心社团的成长和发展，主动的去想办法,出主意，在交流中体会“竞争与合作”，培养了学生的竞争意识和协作精神。
二、社团--青年学生了解社会的窗口，服务社会的通道，社会意识形成的催化剂
学生社团是学生观察社会,了解社会的窗口，是学生接触社会，服务社会的通道,是学生适应社会，促进社会意识形成的催化剂。
因此，在社团建设的形式和方式上，应注意社团的开放性，向社会拓展，与社会实践相结合，在接触社会，感受社会，服务社会的同时，强化青少年学生的社会意识。
街舞,是近两年来流行于市井阶层的一种自娱自乐的舞蹈。
它形式自由，简便易跳，不仅社会上的老中青年喜闻乐见，象牙塔内的莘莘学子们也特别喜欢。
在活动的时间，青春靓丽的学生们，在校园里舞动着健美的肢体，自娱自乐，燃放激情，给校园增添了一道靓丽的风景线.
三、社团-—校园文化建设的常青树
学生社团作为校园文化建设中的一棵常青树，在不同的时期都对青年学生的发展起到来不可估量的作用,而作为一个组织要保持旺盛的生命力,就应该跟上时代的发展,社会
的进步.因此，社团建设中,我们应该把握:
1、把握时代性，强化导向性
把握社团建设的时代性特点,强化社团建设的导向性功能。
社团建设要贯彻党的教育方针，坚持社会主义教育方向,遵循教育规律。
在融会爱国主义、集体主义、社会主义理想信念教育的同时，侧重加强创新精神和创新能力的教育培养。
通过在社团活动中对学生渗透做人的教育、合作精神教育、奋斗精神教育和人文素质教育，培养学生健全的人格、互助协作精神、勇于进取的品质和科学的思维方式以及高品位的文化素养,从而从根本上培养富有创新精神和创造能力的合
格的社会主义建设者和接班人。
2、坚持原则性，突出多元性
社团建设无论采用何种形式，育人宗旨必须始终坚持,不能改变。
在把握社团建设的学识性，专业性，娱乐性的同时，还必须从学生、教师、学校、社会等多元因素综合考虑，增强社团建设的针对性和实效性.
3、增强预见性,具有前瞻性
社团建设之初，教师应正确引导学生正确把握一个社团建团建立的宗旨,要挖掘社团中潜伏的未来性,预见性，社团宗旨的确立要具有前瞻性。
注意与未来职业教育相联系，与青少年学生综合素质的提高相结合，把它融入到养成良好的行为习惯，营造良好的育人环境，培养健全的人格教育中去，
使其适应社会主义建设和发展的需要,为青少年学生将来顺利走上工作岗位，服务社会和一生的健康发展,奠定坚实的基础。