衡水顺平高中优缺点分析
衡水中学有多恐怖
衡水中学的恐怖之处在于它以一己之力拉高了本省的分数线，并让监狱式的管理模式风靡全国教育界；不管什么样的学生，只要在衡水中学就能将整个人的潜力发挥到极致；每年的清北录取人数都是100人以上；另外还有上课时360度的无死角监控，五分钟的吃饭时间，男女生不让讲话等等。
1该校实施军事化管理，逼到学生学会自律，几乎没有属于自己的时间，吃饭睡觉上厕所等都是掐着时间，每周都会有一场打鸡血似的激励教育。
2该校实施封闭式管理，每天的学习时长达到15个小时，榨干身体里最后一滴侥幸心理，而且做题是常态化的。
3经过多年的发展，该校已经掌握了高考的规律和套路，而且学生也会对每一种类型的题做到滚瓜乱熟，很难不会做。
4衡水中学的生源质量比较好，而且教师的教学水平和素质也较高。
河北衡水学习心得体会
河北学习心得体会——“衡水教育”崛起之我见2013年11月30日-12月6日，我有幸随年级去河北学习，心情复杂至极。
对这个全国各地教师纷纷“朝圣”的衡水以及“衡水教育”现象，我内心充满了无限的好奇。
我们分别去了石家庄精英中学，衡水中学，冀州中学，衡水二中学习，通过实地了解、学习，感受颇深，下面结合我的教学和管理工作就衡水教育崛起谈谈自己的浅薄体会。
一、地域特色和文化背景造就今日之“衡水教育”不管是我们最初去的石家庄精英中学还是而后的三所衡水市的中学，他们都可以称之为“衡水教育”，因为在我看来，他们代表着河北的教育模式，同时还有一个叫李金池的人对这种教育模式起到了桥梁和引领性作用。
当地人告诉我，08年以前的河北是典型的城中村，即便是省会城市石家庄看起来也好比一个大村庄似的。
北方是我们的粮食供应后备仓，同时，北方进入冬季的这种萧瑟不得不让人想到它的贫瘠。
河北距离北京很近，但是这并不一定就能产生优势效应，好比我们郫县，是距离成都最近的郊县，然而，综合发展不见得是最好的，原因得归于优势地位挤压后的险存。
河北人的经济条件一般，衡水市又是河北省最为贫困的市之一，人们常言“就怕穷人要翻身”“穷人的孩子早当家”，这些经验性理论是衡水学生能够在如此艰苦的学习条件下坚持下来很重要的一个原因。
衡水中学的教育是衡水教育的典范，我们不妨倒回几年去看彼时的衡中。
在精中校长李金池的报告中我们获悉，当年他接管衡水中学时，衡中彻底是一个烂摊子。
李校长提到一次全校教职工会议，老师们一哄而散，整个会议室留下的就三个人，老校长引咎辞职闭门不出，学校混乱不堪。
“世上本没有路，走的人多了也就成了路”鲁迅先生曾经这般说过。
要想有路，总得有人第一个去尝试，李金池就是这引路人。
体会小结：我县是一个生态环境良好，地理位置佳的县城，居民整体生活水平高，完全照搬衡水教育模式是行不通的，我们的居民不可能做到这样的吃苦。
虽然一直在弘扬艰苦朴素的精神，但是瞬息万变的时代特征我们必须考虑。
如何评价衡水中学-2024鲜版
03 高分群体集中
衡水中学的高分考生比较集中，经常包揽省、市 状元，多人进入全省前100名。
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竞赛成绩优异，获奖众多
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学科竞赛成绩斐然
学生在数学、物理、化学、生物、信息学等领域 的竞赛中屡获殊荣，多次获得国家级奖项。
社会实践活动
衡水中学鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会 调查等。这些活动有助于学生将所学知识应用于实际生活 中，培养学生的社会责任感和综合素质。
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衡水中学教育面临的挑战与
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争议
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应试教育倾向与压力问题
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过度强调应试技巧
衡水中学以高考为导向， 注重应试技巧和考试成绩 ，可能导致学生缺乏全面 素质和创新思维。
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THANKS
感谢观看
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学习环境。
衡水中学还积极引进现代教育技 术，推广数字化校园建设，提升
教学效果和学生的学习体验。
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衡水中学教育模式分析
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严格管理，追求卓越
严谨的教学计划
衡水中学制定了详细的教学计划 ，确保每个学生都能够得到系统 、全面的教育。
高标准的学术要求
学校对学生的学术成绩有着极高 的要求，通过严格的考试和评估 制度来确保教学质量。
如何评价衡水中学
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目录
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• 衡水中学概述 • 衡水中学教育模式分析 • 衡水中学教育成果展示 • 衡水中学教育方法与手段探讨 • 衡水中学教育面临的挑战与争议 • 总结与展望
我眼中的衡水中学
我眼中的衡水中学来源: 作者:孙业平【】浏览:2437次评论:0条我终于见到了传说中的衡水中学，虽然知道衡水中学近几年的高考成绩，但身临其境受到的震憾如此之强烈仍是是预想不到的！大家都知道，衡水中学的成果，非一日之功；衡水中学的长处，非一言可尽；衡水中学的内涵，非一行可知。
但我还是要把自己的所闻所见说出来供大家参考，下面我就分两个方面向大家汇报一、衡水中学的学生处处实行量化制度，严格到近乎苛刻的地步，这是衡中管理的标志性特点。
所谓“国无法不治，民无法不立”严格的要求正是衡中成绩的重要保证。
感受学生的激情衡中的学生极富激情，激情是力量的本源，是一种渴望。
这一点从衡中学生的人生格言中就可见一斑：“他强自他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江。
”——赵威(2006年河北理科状元)“一心向着目标前进的人，整个世界都会给她让路!”——杨诺(2007年河北理科状元)。
负重奋进的竞争激情衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁开始竞争”，学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生。
然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操场列队的早晚，争早操队列是否整齐，争步伐是否矫健，争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃。
学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。
走进衡水中学的每间教室，只见每一张课桌上都摆满了各种课本与参考资料，在每一张课桌的右上角，都贴着由同学自己书写的座右铭，诸如“高考夺魁，舍我其谁”，“努力才有机会”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒来”…．．每一张座右铭中都洋溢着衡水中学学生自信、自强、拼搏、超越的人生信念。
在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌，那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。
信步来到宿舍区，惊叹于衡中的宿舍文化建设。
“寒梅墨香”“星尘物语”“灵感门”“兄弟连”一个个诗意的宿舍名字映入眼帘，给每一位入住的主人传达着浓浓的生活气息和人文精神。
2017衡水中学教育模式利弊浅谈！
2017衡水中学教育模式利弊浅谈！又是一年高考了，高考总是能吸引人的话题。
这个时刻，考试的氛围又是愈发的浓烈，工地上已经得到通知，不准夜间施工，夜间施工许可证明办理也须延迟至高考后。
交通部门已经颁布相应的调整措施，为考生们提供便利。
百度上、搜狗上、腾讯上、新浪上也时不时的蹦出个高考有关的话题页面。
对于走出考场已经有十几个年头的我，常年搞工程，实在太忙，难得像今年有闲心，关注网络，忆往昔峥嵘，感慨系之——发发博客了。
看到网上有人聊到衡水中学教育模式，一下之似乎拉到当年的高中时代。
我们的中学不如衡水那么有名，但也是省重点。
省重点有一个突出的标志，这就是高考升学率要远远高出普通中学一大截。
引用当年校长的一句话：本科不用夸，成群结对上清华。
为了这句话，高中生活给我的感觉就是终年大考不断，小考连绵不绝。
考完，错题收集，总结，分析，分析再考，考完再收集，再总结，再分析.......如此循环往复，PDCA管理教学。
青葱岁月，我就这样在考试工厂度过了。
我想大多数同侪和后来者，应该与我感觉共同吧。
普通中学大概会好一点，身心应该没有这么煎熬，同学气氛大抵会活跃一些——目标小嘛，当然就不会烈夫殉名了。
我当年承载着父母的殷切希望，自身对功名的期盼，真的是蛮拼的，为了不废江河万古流，就差身与名俱灭了。
根据网上的资料来看，衡水中学教育模式虽不与我们中学相同，但也类似吧。
一个学校不以升学率为目标，这个学校不要说出名，我想连能否生存在下去都难。
首先要说的是，个人也好，学校也罢，谁可以离开了社会，谁可以脱离了国家，谁又可以遗世而独立呢？高考是国考，是国家选拔人才，储备人才的长期的基本国策。
是将要成年的人，第一次人生比较公平的获取社会资源的一个重要的机会。
也是现在社会上比较认可的，人们进深的，目前还没有更好的办法可替代的操作模式。
其实进了社会打拼的人都知道，人生重要的，比较公平公正的获取社会资源的机会并不是很多。
有许多好的资源，你看得到，但你不一定摸得着，通常前面都有一樘玻璃门，来挡住很多人的前进的脚步。
河北衡水中学的观察与思考(高齐君)
对河北衡水中学的观察与思考高齐君2011年10月21—23日，市教育局课改办组织我市部分高中学校校长、分管教学副校长、教务（教科）主任25人赴河北衡水中学培训学习，并参加了在该校举行的“第十一届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会”。
参观了衡水中学校园，深入衡水中学教师办公室、教室、师生中收集了学校教育教学管理信息，听取了高考命题专家的学术讲座，分享了衡水中学高考备考经验，分学科观摩了衡水中学课堂教学、学科教研活动，听取了各学科中心教研组组长的教学策略报告，参加了校级和中层干部两个工作交流互动现场会。
现将本人感知到的衡水中学的一些做法与个人的一些观感思考简述于后：一、衡水中学基本情况衡水中学位于河北省南部衡水市，该市地处河北、河南、山东三省交界处。
衡水中学现有教职工500余人，学生5000余人，有一校两制的两个校区。
衡水中学打出了素质教育更能提高升学率的口号，高考连年创造佳绩，今年更是创造出了河北高考的新奇迹：河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学；7名同学进入河北省文科前10名，60名同学进入河北省文科前100名；6名同学进入河北省理科前10名，43名同学进入河北省理科前100名；69名学生考入清华、北大，15名学生考入香港大学等港校，2名学生考入美国名牌大学，2名学生考入中国科大创新班；全校一本上线率达到87%。
衡水中学公办校区招生范围为衡水市的一个区，该区每年初中毕业学生5000余人，衡水中学招生1100人（其中70%为正录生，30%为择校生），基本上都是该范围最优秀的学生。
河北实行全省统一中考，衡水中学民办校区跨市自主招生1000人，所录取学生基本上都是最优秀的学生。
二、衡水中学的主要做法1、作息时间学生每天5:30起床，跑早操，6:00—6:30早读；7：00—7:30早预备，上午5节课；中午12:40—13:40午休；下午5节课；晚上3节自习；22:10熄灯睡觉。
衡水中学教育模式的精髓及弊端分析
衡水中学教育模式的精髓及弊端分析作者：牛一涵刘博学来源：《中国校外教育(下旬)》2017年第01期河北衡水中学，以善于高考闻名全省甚至全国，引起了基础教育界的广泛关注。
同时，一直以来围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。
对于衡水模式，我们不应该采取一味膜拜或者完全否定的态度，而是既认识到其高考成绩取得巨大成功的精髓之处，又认识到这种高压管理体制的弊端所在，从而发挥衡水模式对中学教育的借鉴之处，推动我国基础教育发展。
衡水中学教育模式高考精髓弊端河北衡水中学，创建于1951年，位于河北省衡水市，是河北省首批示范性高中，以善于高考闻名全省甚至全国，学习风气浓厚。
数年来，衡中保持着惊人的优异高考成绩。
据统计，截至2014年高考结束，衡水中学共计获得14个省级高考状元；2015年，河北衡水中学高考全省第一，蝉联16连冠。
9人进入河北省文科前10名；11人进入河北省理科前10名（共13名）；60人进入河北省文科前100名；107人进入河北省理科前100名；本一上线率92.44%，全省第一。
在河北，衡中“没有对手”。
《人民日报》《人民教育》等多家知名媒体、各大电视台先后多次向全国详细介绍河北衡水中学办学经验，多地教育工作者先后到校考察，引起了基础教育界的广泛关注。
但是，一直以来围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。
衡中高强度训练适应考试，是高考制度的产物，是否扼杀学生创造力甚至践踏教育本身，广受外界争议。
在当下的中国教育界，衡水中学是一个奇迹般的存在，但也一直被社会舆论和一些教育专家口诛笔伐，被认为是“反教育”的“高考训练营”。
一、衡水模式的主要特点1.半军事化管理。
每做一件事都有严格的规定，如果不能够按照规定来做，将会受到比较严重的惩罚。
如午休不好好休息，自习不遵守纪律搞小动作，迟到早退等，都会受到通报批评，严重者将会回家反省。
2.精确化管理时间。
衡中的精髓，就是时间要精确到分钟，要一分钟一分钟地抓。
而具体的执行上远比时间表上要严格得多。
衡水中学神话：一所“高考工厂”的荣耀与隐忧
衡水中学神话：一所“高考工厂”的荣耀与隐忧来源：搜狐网又是一年高考时，舆论的持续关注令衡水中学再次成为焦点。
从“神话”、“工厂流水线”到“高考监狱”——高考成就了河北衡水中学，也让它饱受争议。
连年创下冠绝全省的高考成绩，被全国多所中学视作学习标杆，军事化般的封闭式管理，对学生和老师处处纳入奖惩的量化考核——有人爱它，也有人恨它。
在区域教育资源长期不均衡的现状下，衡水中学以及那些与其模式相似的“超级学校”诞生，似乎不可避免。
对一些寒门学子而言，这是改变命运最公平的上升途径。
但这一模式又显得如此脆弱。
小城里的“超级中学”高考第一日的语文考试刚刚结束，地处河北省偏远小县城里的衡水中学校园内静谧如常。
面临这场人生大考，学生们似乎已经习以为常。
中午已过，社交媒体上衡中老校友们的祝福中，也透露出稳操胜券般的自豪：“我在XX大学等你们。
”一切又注定不同。
高考前夜，百度“衡水中学”贴吧多次有人发帖询问：“听说去年（2015年）衡中6号和7号晚上讲的题，跟高考一模一样？”而一个月前，朋友圈、微博等社交微媒体开始频现类似“求衡中高考模拟卷”的求助。
淘宝上可以搜出上千个以“衡水中学”为搜索结果的宝贝，大部分是“状元笔记”、“错题笔记”等学习资料。
但一位衡中学生留言称唯一的秘诀是“做题、整理和调整，几百天如一日”。
另一方面的变化发生在细节之处。
每个教室的门轴都悄然滴上了润滑油，以避免发出异样的声响；校内的温泉洗浴中心开始对考生全面开放——要知道衡中为人所熟知的日常作息时间中，“洗澡一周规定洗一次，平时只能擦擦”。
高考的到来，让这所以铁一般纪律著称的学校多了一些变化。
与印着“高考必胜”、“步步高”等字样的早餐，以及摆出类似字样的3万盆新增的鲜花盆景相比，更值得一提的是两个时间上的变化：早晨6时20分出早操，比平时晚了40分钟，晚上9时30分熄灯休息，比以往早了40分钟。
这两个打破军事管理般量化的变动，实际是为了更精细的量化：以分钟为单位微调作息时间让学生得到更充分的休息，成为近年来高考前夕的常态。
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衡水顺平高中优缺点分析
案例一：
衡水13中顺平中学是衡水13中所属的私立高中，师资和生源都不错。
衡水顺平中学是在衡水市政府“大力支持民办教育”的号召下，经衡水高新技术产业开发区社会发展局批准设立的一所纯民办的从事初、高中学历教育的办学实体。
2017年开始招生，目前在校生2100人，教职员工200余名，办学地址在人民路和永昌街交口西北的衡水生态工业园内,总占地面积200亩，规划总建筑面积100000平方米，目前建筑面积60000余平方米。
学校紧邻人民路，与邢衡高速仅仅5公里左右，交通非常便利。
学校环境优美、交通便捷，拥有一流的现代化教学设施，实验室、语音室、计算机房、阅览室及操场等，为学生的学习和活动提供了良好的条件。
学校与衡水十三中合作，全面推行衡水十三中的教育教学管理模式。
建校以来，学校秉承“奋进——为中华之崛起”的校训，坚持发扬“惟真惟实、唯先必争”的精神，秉承“固本中求真，坚守中创新”的本真教育办学理念，始终把握“让人民满意”这个总目标，紧紧围绕“解放生命，激爆潜能，超越每刻，卓越一生”的16
字育人方针，团结和带领全校师生扎实推进更高水平的教育现代化校园建设，认真办好人民满意的教育，努力为建设教育强国这一中华民族伟大复兴的基础工程加油助力！学校抢抓机遇，攻坚克难，各项工作不断取得新进展、实现新突破、呈现新气象，步入了良性循环轨道，赢得了社会各界的良好口碑。
案例二：
初中阶段，布置作业的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。
高中各学科的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。
对部分高中生而言，在扎实理解掌握各知识点的基础上，通过做作业巩固的同时，可以尝试建立知识点之间的联系。