2023年人教部编版语文八年级上册第五单元复习课教案
八年级语文上册第五单元复习教案
2.舒乙，北京人，满族，我国著名文学家舒庆春（老舍）之子。著有散文集《老舍散记》、《父亲最后
的两天》、《老舍的爱好和关坎》、《我的风筝》、《我爱北京》、《梦和泪》、《小绿棍》、《现代文坛
瑰宝》、《我的思念》、《都市精灵》，长篇传记文学《老舍》等。
二
合作
探疑
20分钟
二
合作
探疑
20分钟
二、说明文
好逸而恶劳（）亲劳胼胝（）（）
远嫌而避怨（）布袍缓带（）
②朗读节奏
治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦/不可妄意
轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有
曲直，非/相度/不得其情，非/咨询/不穷其致，是以/
必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于/荒村野水之
间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。
1、学习说明文“十五字”方法：明对象，抓特
征，理顺序，找方法，品语言。
2、说明对象，一般是文章的题目；抓特征，抓
住该对象特点的句子；理顺序，用排除法；找方
法，记住口诀“二修（修辞手法）三说（说明方法）
四论证（论证方法）”；品语言，抓住说明文语音
的准确性，如删除“大约”等类似的题目，采用先
解释……，后如果……，最后体现说明文语音的准
赏析：这一段文字用一个排比句，写尽了自然万物自有它们自身的规律，我们应掌握客观规律，根据实际情况，制定相应的策略，而不是盲目蛮干。
2、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未横索一钱。
赏析：这一段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、顺应民意、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。
2023年部编版人教版八年级语文上册复习提纲笔记归纳
2023年部编版人教版八年级语文上册复习提纲笔记归纳第一单元：词语积累与运用- 词汇记忆：通过词语记忆和运用巩固词汇量，特别是在朗读、写作和翻译中应用所学的词汇。
- 词义辨析：研究词语的多义和辨析，掌握不同语境中的正确用法。
- 词语运用：学会将词汇应用到不同的句子和场景中，提高语言表达能力。
第二单元：作文写作技巧- 基本要素：研究作文的结构、段落划分和标点符号的运用，确保作文的结构合理、逻辑清晰。
- 内容表达：培养写作的观察力和思维能力，以及运用丰富的细节和感情描述来表达自己的意见。
- 修辞技巧：研究修辞手法如比喻、拟人等，使作文更富有感染力和表现力。
第三单元：阅读理解技巧- 预测猜测：通过题目、标题和段落首句预测文章内容，提高阅读理解能力。
- 主旨概括：学会从文章中找出主旨，理解文章的中心思想。
- 推理判断：通过文章中的线索进行推理和判断，进一步理解文章的细节和脉络。
第四单元：课文阅读与赏析- 精读课文：仔细理解课文内容，分析课文的结构和语言特点。
- 阅读理解：通过课文的阅读，掌握文章的含义和作者的意图。
- 作品欣赏：欣赏优秀的文学作品，培养对文学的兴趣和理解能力。
第五单元：修辞与写作- 修辞手法：研究各种修辞手法如比喻、拟人等，加强对文字的表现力和感染力。
- 创意写作：培养创造性思维，在写作中融入自己的情感和观点。
- 文字修饰：运用修辞手法和文学修饰，使写作更加精彩生动。
第六单元：听力技巧与口语表达- 听力理解：通过听力练，提高听力理解能力和听写准确度。
- 口语表达：研究正确的发音、语调和口语表达方式，流利地表达自己的意见和观点。
- 对话交流：通过与他人的对话和交流，提高口语表达能力和沟通能力。
第七单元：文学常识与写作- 文学作品：了解和阅读不同类型的文学作品，拓宽文化视野。
- 文学常识：研究文学史、文学流派和著名作家的基本常识，了解文学的演变和发展。
- 写作技巧：通过研究文学作品，借鉴文学创作的技巧，提高自己的写作水平。
八年级上册语文第五单元复习教案模板
八年级上册语文第五单元复习教案模板读说明文，重在准确地获取文中的知识信息，以及作者解说这些信息时所使用的主要方法。
在学习中可运用摘要评析法来阅读，先进行整体式阅读获取说明对象的各项知识，再由篇到段、由段到句地评析文章的写作特点。
一起看看八年级上册语文第五单元复习教案!欢迎查阅!八年级上册语文第五单元复习教案1【教学目标】1、积累萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途等词语,掌握意思并学会运用。
2、了解物候的相关知识。
3、掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。
4、激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣。
5、品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。
【设计理念】读说明文，重在准确地获取文中的知识信息，以及作者解说这些信息时所使用的主要方法。
在学习中可运用摘要评析法来阅读，先进行整体式阅读获取说明对象的各项知识，再由篇到段、由段到句地评析文章的写作特点。
【教学课时】两课时。
【课前准备】搜集一些农谚。
【教学过程】第一课时〖教学要点朗读课文，初步感知文意;筛选主要信息，整体把握文意;划分段落层次，理清文章的说明顺序;探究局部说明顺序，学习作者说明的技巧。
〖教学步骤导入新课：在生活中，我们人类用语言来交流，那么大自然呢?它也有语言吗?展示收集的谚语，学生朗读。
问：这些谚语在告诉人们什么?同学们，以上说的都是大自然特有的语言。
这语言到处都有，睁开眼都能发现。
请同学们谈谈自己了解的大自然的语言(学生朗读自己收集的谚语)。
像这些草木荣枯，候鸟去来的现象，古代的劳动人们称为物候现象。
今天，让我们一起走进大自然，去聆听她们的语言。
〖新课讲授一、察言观色：学生介绍竺可桢，教师补充竺可桢(1890～1974)，浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为品格和学问的伟人。
1910年赴美国留学，1918年获哈佛大学地学系博士学位。
回国后先任武昌高等师范学校教员、东南大学地学系主任、中央研究院气象研究所所长，成为我国近代气象学和近代地理学的奠基人。
2023年八年级语文教案部编版 八年级语文教案(精选20篇)
2023年八年级语文教案部编版 八年级语文教案(精选20篇)教案的编写要注重灵活性和可操作性，可以根据实际情况进行调整和修改。
导入思维导图、案例分析等教学方法，可以提高学生对安全教案的兴趣和理解。
八年级语文教案部编版篇一1、整体感知课文，理清文章思路，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，提高语言概括力。
2、理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。
4、学会在生活中运用物候知识，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。
1、整体感知课文，理清文章思路，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，提高语言概括力。
理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。
：合作讨论法、点拨法、品味法：1课时这是一节说明文阅读课，采用主问题教学方法，设计了四个主问题：一、默读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：（提示：在文中圈点勾画）1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？二、理清顺序：2、研读第6——10段这几个段落顺序能否调换，为什么？三、体会语言：1、文章为什么以“大自然的语言”为题？四、拓读运用。
教学线索清晰，激发学生的探究兴趣。
教学过程：（一）激情导入出示春夏秋冬四季的图片，教师导入：微风轻抚，燕子呢喃着春的消息；烈日炎炎，盛开的荷花告诉我们夏天已来临；田野金黄，落叶送来了秋的请柬；大地苍茫，飘飞的雪花讲述着冬天的故事。
人有语，物有声，大自然也会说话。
自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。
今天，让我们一起走进16课去聆听《大自然的语言》吧。
（二）初读，整体感知1、初读文章，解决生字词。
2、默读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：（提示：在文中圈点勾画）1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？学生进入自学，在文中勾画所需信息（三）互动交流展示成果学生自学结束后，进行展示交流。
2023年部编版八年级上册语文第五单元第22课梦回繁华
·语文
说明顺序：
(1)时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。
考点链接
(2)空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺 序。
(3)逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明
顺序。
对点训练 课内精读第1题，类文阅读第3题
·语文
材料一 ①张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘 米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城 内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板， 逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
·语文
而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一 幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴京市区的街道。在高 大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚 店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布 匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相 算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝， 士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 .
·语文
(2)从题材看，下列诗歌与郑燮的《竹石》相同的一项是 (C )
A.《黄鹤楼》(崔颢) B.《使至塞上》(王维) C.《己亥杂诗(其五)》(龚自珍) D.《渡荆门送别》(李白) 【解析】郑燮的《竹石》是一首托物言志诗，龚自珍的 《己亥杂诗(其五)》也是托物言志诗。
·语文
支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍如图 所示的支付宝交易流程。
·语文
交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知 卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝 将钱付给卖家，此次交易成功。
·语文
学校海棠诗社正在举行“共读好诗”活动，请你参与并完 成下面题目。
语文八年级上册人教新课标第五单元复习教案
第五单元文言文阅读复习复习目标：了解作家作品，掌握常用字词与重要语句1.会阅读课文重要语段，理解课文内容与作品主题2.会利用注释与工具书，阅读课外浅近的文言文语段课时安排：2课时复习内容：作家作品：1. 《陶花源记》：异属悉并要咸遂皆延足道既向及规津鲜美交通妻子无论绝境2. 《短文两篇》：名灵斯惟鸿乱劳蕃独益谓鲜宜3. 《大道之行也》：与分归恶是故兴作乱故是谓4. 《杜甫诗三首》：阴阳曾会当凌绝小浑逾走一何戍新已惟去虽犹得绝独重要语句：1. 《桃花源记》：①渔人甚异之。
②黄发垂髫，并怡然自乐。
③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
④此中人语云：“不足为外人道也。
”2. 《短文两篇》：①斯是陋室，惟吾德馨。
②孔子云：何陋之有？③予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
④莲，花之君子者也。
⑤莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
3. 《大道之行也》：①故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。
②男有分，女有归。
4. 《杜甫诗三首》：①会当凌绝顶，一览众山小。
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
③吏呼一何怒！妇啼一何苦！内容主题：课外文言文阅读：王欢，字君厚，乐陵人也。
安贫乐道①，专精耽②学，不营产业，常丐③食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣④妻耶？”时闻者多哂⑤之。
欢守志弥固，遂为通儒。
【注】①乐道：以坚持自己的信念为快乐。
②耽：极爱好。
③丐：乞讨。
④朱买臣：汉朝人，家贫困好读书，他的妻子忍受不了苦日子，便与朱买臣离婚了，后来朱买臣做了会稽太守。
⑤哂：讥笑。
1.解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）虽．家无斗储（2）、意．怡如也（3）其妻患．之（4）、或．焚毁其书而求改嫁2. 将“欢守志弥固，遂为通儒”一句翻译成现代汉语。
（2分）3. 你怎样看待王欢妻子的言行？（2分）4. 读了该文你明白了什么道理？（2分）。
《第五单元复习课》(教案)部编版语文一年级上册
第五单元复习课（教案）一、教学目标1.复习第五单元的重点知识，帮助学生巩固所学内容；2.提高学生的中文听、说、读、写能力；3.培养学生对课文的理解和感性认识，引导学生正确运用语言表达自己的思想和感受。
二、教学内容1.词汇复习：复习第五单元中出现的生字词和好词佳句；2.阅读理解：针对第五单元中的课文，在课堂上进行短文阅读、问题答题和课文分析；3.书写练习：进行笔顺和字形练习，训练学生的书写规范和美观。
三、教学过程1. 词汇复习（1）教师出示第五单元的词语表，让学生快速朗读；（2）教师让学生口头解释生字的意思并造句（每个学生至少两个）；（3）学生把所学的生字和好词佳句用自己的话进行复述。
并在小组中分享。
2. 阅读理解（1）教师指导学生如何快速阅读短文，通过讲解重要信息的抓取、关键词的概括、思维导图的构建等方法，帮助学生提高阅读效率和准确性；（2）教师与学生共同阅读文本，并逐段解释文中难懂的句子和单词；（3）教师出题让学生进行课文理解和分析，例如：全文主旨是什么？文中有哪些重要事件？文中的人物特点是什么等等。
3. 书写练习（1）教师指导学生如何正确使用笔顺，帮助学生掌握基本的音节结构和字形结构；（2）教师选取一些难写的字，让学生详细观察其笔顺和字形，进行反复描摹和书写，直到掌握为止；（3）学生用板书作业本，按照规定的格式进行练习，习惯养成之后，学生可以自行找练习本来进行练习。
四、教学重点与难点1.教学重点：帮助学生巩固所学的生字词、好词佳句以及课文理解等相关知识点；2.教学难点：如何让学生更好地掌握笔顺和字形，以及如何在日常学习中正确运用所学知识。
五、教学评价1.通过课堂练习和笔试，检查学生对所学知识的掌握情况；2.通过口语表达和写作练习，检查学生对所学知识的正确应用情况；3.通过小组讨论和个人报告，展示学生对所学知识的理解程度和语言表达能力。
以上是《第五单元复习课》的教案，希望能够帮助各位老师更好地组织和实施一年级上册语文课程的相关教学工作。
2023年部编版八年级上册语文教案
2023年部编版八年级上册语文教案一、教学目标1.掌握本学期语文课程的基本知识和技能；2.提高学生的阅读能力，理解并分析文本中的语言特点；3.培养学生的语言表达能力和语文思维能力。
二、教学内容1. 课文精读本学期的课文精读主要包括以下几个方面：•利用文本分析工具进行文本解析；•了解文本的背景和作者的写作意图；•认真研读重要段落，掌握文本的主题和思想；•分析文本的语言特点，如用词、句式、修辞手法等。
2. 古诗文欣赏本学期的古诗文欣赏内容主要包括以下几个方面：•研读古诗文的基本知识和技能；•熟悉古诗文的背景和历史文化背景；•分析古诗文的意境和文化内涵；•培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的文学素养。
3. 写作训练本学期的写作训练内容主要包括以下几个方面：•熟悉作文的基本要素，如主题、结构、语言等；•练习不同类型的作文，如议论文、说明文等；•分析范文，吸收写作经验和技巧；•培养学生的写作能力，提高学生的表达能力。
三、教学方法本学期的语文教学采用以下教学方法：1. 讲授法在课堂上通过讲解和解析文本、古诗文的内容和语言特点，帮助学生理解和掌握知识和技能。
2. 小组讨论法通过小组讨论的方式，让学生互相交流思想、共同探讨文本的意义和背景，提高学生的思维能力和分析能力。
3. 课堂演讲法通过课堂演讲的形式，让学生结合自己的生活经验和思考，表达自己对文本的理解和见解，提高学生的表达能力和自信心。
四、教学评价本学期的语文教学评价主要采用以下几种方式：1. 课堂表现评价通过课堂上的表现，如听讲、思考、讨论、发言等，评价学生的学习态度和思维能力。
2. 作业评价通过作业的完成情况和质量，评价学生对知识和技能的掌握程度，促进学生的学习和提高学生的自主学习能力。
3. 考试评价通过定期的考试，测试学生对课程知识和技能的掌握情况，促进学生的复习和提高学生的应试能力。
五、教学计划本学期的语文教学计划如下：学时教学内容教学方法教学评价1-2 课文精读：《小杨家的人》讲授法、小组讨论法课堂表现评价3-4 古诗文欣赏：《滕王阁序》讲授法、课堂演讲法作业评价5-6 写作训练：议论文写作讲授法、练习法课堂表现评价7-8 课文精读：《荷塘月色》讲授法、小组讨论法作业评价9-10 古诗文欣赏：《观沧海》讲授法、课堂演讲法考试评价11-12 写作训练：说明文写作讲授法、练习法作业评价13-14 课文精读：《老舍茶馆》讲授法、小组讨论法课堂表现评价15-16 古诗文欣赏：唐诗选读讲授法、课堂演讲法作业评价17-18 写作训练：小说创作讲授法、练习法课堂表现评价六、总结反思本学期的语文教学中，我们注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高学生的综合素质。
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人教部编版语文八年级上册第五单元复习课教案【学习目标】
1.学习说明性文章，了解说明文的文体特点，了解重要作者及其相关知识，掌握说明文的文体特点、常见的说明方法和说明对象的特征。
2.了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物，理清本单元文章的说明顺序，分析文中的说明方法及其作用。
3.体会说明文语言的严谨、准确，増强思维的条理性与严密性。
4.激发探索自然和社会的兴趣，培养科学精神和科学素养，增进对中华传统文化，特别是建筑艺术和绘画艺术的了解，増强民族自豪感。
【核心素养】
了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物，理清本单元文章的说明顺序，分析文中的说明方法及其作用。
【重难点】
1.了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物。
2.体会说明文语言的严谨、准确，増强思维的条理性与严密性。
【评价任务】
检查学生了解如何抓住事物特征说明事物，学习围绕中心有条不紊地说明的方法。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，说明了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征，介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的智慧和社会主义制度的优越性。
《苏州园林》通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，
显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真、严肃的态度和杰出的艺术创造力。
《蝉》是法国昆虫学家法布尔从科学研究的角度，针对蝉的习性，所做的一系列观察和实验的记录。
文章围绕着“蝉的地穴”和“蝉的卵”这两个方面，做了细致入微的观察和分析总结，让人在学习知识的同时，体会到作者的科学精神。
《梦回繁华》通过详细介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描募了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象，表现了这幅旷世杰作非凡的艺术价值和历史价值。
“写作”活动的主题是“说明事物要抓住特征”，旨在引导学生懂得说明事物抓住事物特征的重要性，能够根据事物的特征写说明文。
“口语交际”活动的主题是“复述和转述”，旨在引导学生把握“复述和转述’的技巧，学会清楚地表达、得体地交流，力求在活动中培养、提高学生的口语交际能力。
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。
一件小事
①15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，跟她学会了注射术。
②自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。
我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。
一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。
我愉快地接受了她的请求。
③这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。
这样的邻居求我，弄得我心花怒放。
④每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。
一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显娴熟起来。
熟能生巧，巧也能使人
忘乎所以乃至贻误眼前的事业。
这天我的病人又来了，我开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅(一个小饭盒)，再把针锅放在煤气灶上煮。
煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。
不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。
【甲】
⑤有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。
【乙】我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。
⑥【丙】我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。
我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。
谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。
我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。
针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。
我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。
这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。
我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。
【丁】
⑦我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。
”
⑧邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。
⑨但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。
”
⑩这次我当然成功了。
一个新的六号半，这才是我成功的基础。
!许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人
无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。
@许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。
一定是
因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。
(选自《人民周刊》，有删改) 1．根据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。