关于中华传统文化的社会实践调查报告
传统文化实践调研报告(2篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和科技的进步，我国传统文化面临着前所未有的挑战。
如何在新时代背景下传承和弘扬传统文化，成为了一个亟待解决的问题。
为了深入了解传统文化在当代社会的实践情况，我们组织了一支调研团队，对传统文化实践进行了实地调研。
本报告将详细阐述调研的目的、方法、过程和结果。
二、调研目的1. 了解传统文化在当代社会的传承现状；2. 分析传统文化实践的优势与不足；3. 为传承和弘扬传统文化提供参考和建议。
三、调研方法1. 文献研究法：查阅相关文献，了解传统文化的历史背景和发展现状；2. 访谈法：与传统文化传承人、专家学者、政府官员等进行访谈，获取一手资料；3. 实地考察法：深入传统文化传承地，实地观察传统文化实践情况；4. 案例分析法：选取具有代表性的传统文化实践案例进行分析。
四、调研过程1. 确定调研主题：以“传统文化实践”为调研主题，明确调研方向；2. 制定调研方案：确定调研方法、调研对象、调研时间等；3. 组织调研团队：选拔具有相关专业背景的团队成员，进行分工合作；4. 开展实地调研：根据调研方案，对传统文化传承地进行实地考察；5. 收集和分析资料：整理访谈记录、实地考察照片、视频等资料，进行分析；6. 撰写调研报告：根据调研结果，撰写本报告。
五、调研结果1. 传统文化传承现状（1）传统文化在民间广泛流传，但传承人数逐年减少；（2）传统文化传承人年龄偏大，后继无人现象严重；（3）传统文化在现代社会中的影响力逐渐减弱。
2. 传统文化实践的优势（1）传统文化具有丰富的历史内涵和独特的艺术价值；（2）传统文化实践有助于提高国民素质，传承民族精神；（3）传统文化实践有助于促进经济发展，推动旅游业发展。
3. 传统文化实践的不足（1）传统文化传承人缺乏有效的培训机制，导致传承效果不佳；（2）传统文化实践缺乏创新，难以适应现代社会需求；（3）传统文化实践资金投入不足，发展受限。
4. 典型案例分析以我国非物质文化遗产“剪纸”为例，剪纸艺术在我国民间流传已久，具有丰富的文化内涵和独特的艺术风格。
关于弘扬中国传统文化的社会实践报告
关于弘扬中国传统文化的社会实践报告关于弘扬中国传统文化的社会实践报告忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，我们一定积累一些相应的社会经验，为此需要认真地写实践报告了。
一起来学习实践报告是如何写的吧，以下是小编为大家整理的关于弘扬中国传统文化的社会实践报告，欢迎阅读与收藏。
弘扬中国传统文化的社会实践报告篇1今年寒假期间，进行了“保护非物质文化遗产弘扬中国传统文化”的社会实践。
活动中，采用“点面结合”，即选取典型项目踩点的方式深入学习和了解了xx地区非物质文化遗产的历史和传承、保护现状，并在大学生及其他各类人群中宣传了保护非物质文化遗产的重要性。
非物质文化遗产同物质文化遗产一样都是我们中华民族的瑰宝，而相对于物质文化遗产而言，非物质文化遗产的特殊性在于它不是实实在在的物质实体可以以一种固定的形态被保存下来。
它只能存在于人们的意识中，其传承载体只能是人，而这无疑增加了它的传承难度。
在现代文明的冲击下，非物质文化遗产的保护和传承正面临着极大的困难。
诸如苏绣、香山帮建筑营造技艺、御窑金砖等，其在现代社会中的应用价值与其保护与传承所需花费的人力、物力、财力在某种程度上并不成正比。
为保护人类珍贵的遗产，联合国教科文组织已呼吁中国艺术研究院以及其他各有关单位为研究和保护中国非物质文化遗产开展相关的工作，重点深入到具有悠久历史和文化传统的地区！xx拥有丰厚的文化底蕴，在这片土地上有着众多的非物质文化遗产，古梅山、老街历史、山地渔猎文化、稻作文化、新化山歌、舞春牛、手狮舞、抬故事、梅山傩戏等艺术……数不胜数，不得不令人自豪。
但另一方面，xx地区的大部分人们对自的非遗了解的并不是很深。
由此我们想到，何不在大学生及其他一些社会群体中宣传非物质文化遗产的光辉历史和保护现状从而激发公众的保护热情呢？这将是一件很有意义的事。
活动目的：1、构建和谐社会、培育民族精神、建设先进文化、全面推动文明对话和社会的可持续发展！2、探讨非物质文化遗产保护的现状与发展问题，深入认识它的概念内涵和独特价值！3、了解非物质文化遗产保护的基本方法及其传承规律，总结非物质文化遗产保护的各种实践问题！4、引起全社会的关注，让大家了解非物质文化当前的发展状况，呼吁大家（特别是高校大学生）加入保护非物质文化遗产的队伍中来！5、利用大学生的独特视觉角度，挖掘非物质文化遗迹，寻访先辈足迹，了解先辈的生活意识形态，引发对传统文化走向的思考，甚至是对人类文明发展的探究！活动成果：1、活动激发和体现了公众的民族精神和民族自豪感。
弘扬传统文化社会实践报告
弘扬传统文化社会实践报告弘扬传统文化社会实践报告（精选12篇）在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是本店铺精心整理的弘扬传统文化社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弘扬传统文化社会实践报告 1一、实践单位XX市各市区及乡村二、实践时间20XX年2月12日至20XX年3月5日共22天三、实践目的为响应我校对此次寒假社会实践活动的具体要求，开展社会主义核心价值观及传统文化学习践行活动，弘扬优良社会风气；拓展学习资源和发展空间；激发学习兴趣，增进生存体验；形成服务意识，强化社会责任。
四、实践内容在社会实践过程中，我在饮食、文娱及传统活动等方面对沅江市的春节文化习俗进行了调查。
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，然而各个地区风俗不尽相同。
据调查，XX市的春节习俗主要可以概括成：二十三、打扬尘、送灶神；二十四、过小年：二十九、贴春联；大年三十熬一宿；初一崽，初二郎，初三初四拜街坊；大年初六、把店开；七不去，八不归；正月十五、挂灯笼。
1、二十三、打扬尘、送灶神：打扬尘的意思就是大扫除。
一般这类清洁平时是不太做得，但等到要过年的时候，就要把房间彻彻底底的清扫一遍。
湖南话为“打扬尘”。
每次，我家在二十三这一天打扬尘，最重要的事就要擦窗户，尤其是室外那一侧面。
一年积攒的灰尘要在这一天清理的干干净净，更好的迎接新的一年。
除了打扫，就是祭灶神了。
家家户户要将灶台、几案、锅碗瓢盆打扫干净，在灶神像旁贴上对联“上天言好事，下界保平安”，并在灶前供上贡品，我家一般用香油，但也有用糖果之类的。
全家大小要在这时行礼许愿。
2、二十四、过小年：关于小年，湖南各地过的时间有些差别。
株洲等大部分地区视农历腊月二十四为“小年”，益阳等地以二十三为“小年”，而邵阳、娄底等地却以正月十五日为“小年”。
传统文化我实践报告(2篇)
第1篇一、前言传统文化，是我国五千年历史沉淀的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和精神。
在新时代背景下，传承和弘扬传统文化显得尤为重要。
为了深入了解和体验传统文化，我积极参与了各种实践活动，现将我的实践报告如下。
二、实践内容1. 传统节日体验（1）春节春节期间，我参与了家乡的贴春联、挂灯笼、放鞭炮等传统习俗。
在贴春联的过程中，我了解了春联的寓意和书写技巧。
此外，我还参加了拜年、发红包等活动，感受到了浓浓的年味。
（2）端午节端午节期间，我亲手制作了香囊和粽子。
在制作香囊的过程中，我学会了刺绣和编织技巧。
而包粽子的过程则让我了解了粽子的种类和制作方法。
此外，我还观看了赛龙舟比赛，感受到了传统文化的魅力。
2. 传统艺术学习（1）书法为了学习书法，我报名参加了书法培训班。
在老师的指导下，我学习了毛笔书法的基本笔画和结构。
通过不断练习，我的书法水平得到了很大提高。
（2）国画为了了解国画，我参加了国画兴趣小组。
在老师的带领下，我学习了国画的绘画技巧和审美观念。
通过实践，我逐渐掌握了国画的绘画方法，并创作了一些作品。
3. 传统音乐欣赏我参加了学校组织的古筝培训班，学习了古筝的基本演奏技巧。
在老师的指导下，我欣赏了许多传统音乐作品，如《高山流水》、《渔樵问答》等，感受到了传统音乐的独特韵味。
4. 传统武术体验为了强身健体，我报名参加了武术培训班。
在教练的指导下，我学习了太极拳和散打等传统武术。
通过练习，我不仅提高了身体素质，还领略了武术的魅力。
三、实践感悟1. 传统文化具有深厚的历史底蕴通过实践活动，我深刻认识到传统文化具有悠久的历史和丰富的内涵。
每一项传统技艺都蕴含着古人的智慧，值得我们传承和发扬。
2. 传统文化具有独特的魅力在实践过程中，我感受到了传统文化的独特魅力。
无论是传统节日、艺术、音乐还是武术，都让我陶醉其中，流连忘返。
3. 传承传统文化，从我做起作为一名新时代的青年，我深知传承传统文化的重要性。
在今后的学习和生活中，我将努力弘扬传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
中华传统文化实习报告
一、实习背景随着我国社会经济的快速发展，中华优秀传统文化越来越受到人们的关注和重视。
为了深入了解中华传统文化的内涵，提高自身的文化素养，我于2023年7月至8月在某文化教育机构进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在通过实践活动，深入了解中华传统文化的精髓，增强民族自豪感和文化自信。
二、实习内容1. 参观博物馆实习期间，我参观了当地的多家博物馆，如历史博物馆、艺术博物馆、民俗博物馆等。
通过实地参观，我了解了我国悠久的历史、丰富的艺术和独特的民俗文化。
例如，在历史博物馆中，我学习了我国古代文明的起源、发展及辉煌；在艺术博物馆中，我欣赏了我国古代绘画、雕塑、陶瓷等艺术精品；在民俗博物馆中，我了解了我国各地的民间艺术、传统节日、民间信仰等。
2. 参与传统文化讲座实习期间，我参加了多次传统文化讲座，如《中国古代文学》、《中国书法艺术》、《中国传统音乐》等。
通过讲座，我对中华传统文化的各个方面有了更加深入的了解，如汉字的演变、书法的技法、音乐的韵味等。
3. 参与传统文化体验活动为了更好地传承和弘扬中华传统文化，实习期间，我参加了多次传统文化体验活动，如书法、剪纸、陶艺、传统音乐等。
通过亲身体验，我感受到了传统文化的魅力，同时也提高了自己的动手能力和审美能力。
4. 参与文化交流活动实习期间，我还参加了多次文化交流活动，如中华传统文化进校园、传统文化展览等。
通过这些活动，我与其他参与者共同分享和传播中华传统文化，增强了文化自信和民族自豪感。
三、实习收获1. 深入了解中华传统文化通过本次实习，我对中华传统文化的内涵有了更加深入的了解，包括历史、艺术、民俗等方面。
这为我今后的学习和工作奠定了坚实的文化基础。
2. 提高自身综合素质在实习过程中，我不仅学习了中华传统文化知识，还提高了自己的沟通能力、团队协作能力和创新能力。
这些能力的提升对我今后的学习和工作具有重要意义。
3. 增强文化自信和民族自豪感通过实习，我深刻认识到中华传统文化的博大精深和独特魅力，增强了自身的文化自信和民族自豪感。
对传统文化调查报告5篇
对传统文化调查报告 5 篇对传统文化调查报告篇 1调查莱州春节民俗过年走亲戚时，调查亲戚朋友中华民族的一个传统节日，农历正月初一为春节，俗称过年。
而在春节的起源地― 中国，春节的习俗也是很多的。
从农历十二月廿三起，辛勤劳作了一年的人们为过好春节就开始忙碌起来了。
农历十二月十三或二十四日夜，统称为“廿四夜“ 。
相传这一天为灶君上天之日，民间普遍有送灶君上天的习俗。
腊月二十三日是辞灶节，又叫扫尘节。
扫尘节，也叫扫尘日。
据说此节源于尧舜时代的“扫年”习俗。
原本是古代人民驱除病疫的一种宗教仪式。
到了唐代，“扫年”之风盛行，成了祈求新岁平安吉祥的一种活动，以后才发展成为扫尘节。
由于是一种清洁卫生和除害灭病的文明习俗，所以便流传下来，久而不衰。
扫尘节，北方叫“扫房”或“扫屋” ，南方叫“掸尘”或叫“打洋尘” ，东北叫“大洗 (喜) 日”。
这天，家家户户都要进行大扫除，洗刷家俱，粉刷墙壁，糊窗户，贴窗花，挂年画，除陈布新，迎接新春佳节。
扫尘节又叫小除夕、过小年。
胶东人过年，有一个独特的习俗，就是家家都要蒸大枣饽饽。
饽饽表面十字挑出"鼻"，嵌入红枣。
菜州一带，春节上供要制作大枣饽饽，茧饽饽。
枣饽饽用来供祖先，财神，菩萨。
天地众神。
五个饽饽叠放，腊月三十接神，正月初三撤供品；正月十五供五个茧饽饽和三个大圣虫饽饽。
供奉时中为祖先，右供财神，左供菩萨，意为多财多子。
圣虫头部为一圆馒头形，鸡冠，黑眼睛，红舌头，躯干做蛇盘状。
祖先，财神，菩萨面前各放一碗粮食，圣虫放在盛粮食的碗里，供奉完后，茧饽饽食用，圣虫放大粮囤中，直到二月二由孩子们分食之。
圣虫"的"圣"，胶东谐音"剩"，意为"剩余"，寓意五谷丰登，连年有余。
福山，牟平等地还将"圣虫"做成公母刺猖状，口含红枣，放在米面缸中，钱柜衣橱里，祈求财物增多，使用不尽。
传统文化综合实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着现代社会的发展，传统文化在人们心中的地位逐渐被边缘化。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高全社会的文化素养，我们组织了一次传统文化综合实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、互动体验、学术研讨等形式，让参与者深入了解传统文化，增强文化自信，为传统文化的传承与发展贡献力量。
二、活动背景1. 传统文化的重要性传统文化是一个国家、一个民族的灵魂，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。
在新时代背景下，传承和弘扬传统文化具有重要意义。
2. 活动目的（1）提高参与者的文化素养，增强文化自信；（2）增强传统文化在当代社会的传播力度；（3）为传统文化的传承与发展提供实践支持。
三、活动内容1. 实地考察（1）参观博物馆：组织参与者参观历史博物馆、艺术博物馆等，了解我国悠久的历史和丰富的文化遗产；（2）走访传统文化村落：实地考察古村落，感受传统文化与现代生活的交融；（3）参观非物质文化遗产展示馆：了解我国非物质文化遗产的现状和传承。
2. 互动体验（1）书法体验：邀请专业书法老师教授书法技艺，让参与者亲手体验书法的魅力；（2）剪纸体验：邀请剪纸艺术家现场指导，让参与者亲手制作剪纸作品；（3）茶艺体验：邀请茶艺师教授茶艺知识，让参与者品尝茶道之美。
3. 学术研讨（1）邀请专家学者进行主题讲座，深入探讨传统文化在当代社会的传承与发展；（2）组织座谈会，让参与者就传统文化传承与发展问题进行交流与探讨；（3）撰写实践报告，总结活动成果，为传统文化传承与发展提供参考。
四、活动成果1. 提高参与者的文化素养通过实地考察、互动体验等活动，参与者对传统文化有了更深入的了解，文化素养得到提高。
2. 增强文化自信活动让参与者深刻认识到传统文化的独特魅力，增强了民族自豪感和文化自信。
3. 传承与发展传统文化通过学术研讨和实践报告，为传统文化的传承与发展提供了有益的借鉴和启示。
五、总结本次传统文化综合实践活动取得了圆满成功。
实习报告中国传统文化
实习报告：中国传统文化一、实习背景及目的随着我国社会经济的快速发展，人们对传统文化的关注和认同日益加深。
为了更好地了解中国传统文化，提高自身的人文素养，我参加了为期一个月的传统文化实习项目。
本次实习旨在通过实地考察、学习交流等方式，深入挖掘中国传统文化的内涵，培养对传统文化的热爱和传承意识。
二、实习内容与过程1. 参观博物馆：实习期间，我参观了当地的历史博物馆，了解了文物的收藏、保护和研究情况。
通过观看实物展品，我对中国古代的工艺技术、书画艺术、陶瓷艺术等有了更为直观的认识。
2. 实地考察：实习期间，我参加了当地的文化遗址考察活动，参观了古建筑、古村落、古遗址等，深刻感受到了中国传统文化的魅力。
在考察过程中，我还采访了一些当地居民，了解了他们对传统文化的看法和传承情况。
3. 学习交流：实习期间，我参加了多次传统文化讲座和研讨会，与专家学者进行了深入交流。
通过学习，我对儒家文化、道家文化、佛教文化等有了更为系统的了解，对传统文化的现代价值有了更深刻的认识。
4. 实践体验：实习期间，我积极参与了传统文化的实践活动，如书法、绘画、剪纸、传统音乐等。
通过亲自动手，我感受到了传统文化的魅力，提高了自己的实践能力。
三、实习收获与反思1. 实习期间，我对中国传统文化的内涵有了更为深刻的认识。
传统文化不仅包括传统的思想观念、道德规范，还包括传统的艺术形式、生活方式等。
这些传统文化元素是中华民族几千年文明的结晶，是我们民族独特的精神标识。
2. 实习期间，我认识到传统文化传承的重要性。
在现代社会，随着生活节奏的加快和科技的进步，传统文化面临着传承断层的危险。
我们应该加强对传统文化的保护和传承，让更多的人了解和热爱传统文化。
3. 实习期间，我意识到自己在传统文化方面的不足。
作为一名年轻人，我应该更加关注传统文化，努力学习，提高自己的文化素养。
4. 实习使我认识到，传统文化与现代生活并非矛盾对立的关系，而是可以相互融合、共同发展的。
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关于中华传统文化的社会实践调查报告传统文化, 社会实践, 调查报告
一、调查目的：
春节期间感受传统文化，了解民风民俗。
二、调查对象：
寒假期间的各个传统节日。
三、调查内容：
这些节日的由来、传说、习俗以及意义。
四、调查方式：
资料法。
五、调查时间：
1月15日~2月11日
六、社会实践调查结果：
在这期间，我国的传统节日主要有除夕、春节、元宵节这三个。
首先，除夕是我国传统节日中最重大的节日之一。
指农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。
一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。
除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。
除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。
据《吕氏春秋·季冬记》记载，古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”，这就是“除夕”节令的由来。
大年三十，也就是“除夕”。
指中国及其他汉文化圈地区的农历一月一日的前一天的晚上。
一般这一天，是人们吃、喝、玩、乐的日子。
北方人风俗一致，过年包饺子；而南方各地则风俗不同，或做年糕、或包粽子、或煮汤圆、或吃米饭等等，南方不同的地域有着诸多不同的过年风俗。
水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆头。
其次是春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。
但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。
这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈
求丰年为主要内容。
活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
中国农历
年的岁首称为春节。
是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。
据记载，中国人民过春节已有4000多年的历史。
关于春节的起源有很多说法，但其中为公众普遍接受的说法是，春节由虞舜兴起。
公元前2000多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。
从此，人们就把这一天当作岁首。
据说
这就是农历新年的由来，后来叫春节。
春节过去也叫元旦。
春节所在
的这一月叫元月。
最后是元宵节，农历正月十五元宵节，又称为“上
元节”，春灯节，是中国汉族民俗传统节日。
正月是农历的元月，古
人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重
要节日。
中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各
地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项
重要民间习俗。
七、调查体会：
通过这次调查，我对中华传统文化有了一个新的了解。
我们中
华民族的历史传统是悠久的、深厚的，更是不可玷污与冒充的。
或许
现在很多中国人都听说过这件事:那就是我们的邻国，韩国与日本竟
然拿我们国家的传统节日去申请专利！这是我们所不能容忍的事情。
当然，这也提醒着我们也该重视起这些传统节日，这些民风民俗；不
然哪天或许我们真的保护不了中华五千年的文化了。
同学们，行动起来吧！让我们一起宣传和呼吁这个社会的人们，一起来了解和保护我们的中华传统文化吧!。