用牛顿定律解决问题(二)(新课标)

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高中物理必修Ⅰ人教版4.7用牛顿运动定律解决问题(二)

高中物理必修Ⅰ人教版4.7用牛顿运动定律解决问题(二)

视重:物体对 悬挂物的拉力 或者对支持物 的压力
F1
G 实重:物 体实际的 重力
【视察与思考】
把物体挂在弹簧测力计下,用手带动弹簧秤和物体
一起:
1.静止 2.向上加速运动 3.向下加速运动
——根据二力平衡拉力等于重力 ——拉力大于重力(视重大于实重)
视察弹簧测力计的示—数如—何拉变力化小?于重力(视重小于实重)
A → B →C 全过程综合考虑,匀减速运动,
s= v0 t -
1gt2=20×5-
2
1×10×25
2
=-25m
v0 A A1
负号表示5s末物体的位置C在A点下方25m
vt= v0 -gt=20-10×5=-30m/s
负号表示方向向下。
C
vt
一、共点力的平衡条件:物体所受协力为0。 二、超重和失重: 物体具有竖直向上的加速度时为超重状态。 物体具有竖直向下的加速度时为失重状态 。 超重还是失重由加速度方向决定,与速度方向无关。 三、从动力学看自由落体运动
一、共点力的平衡条件 1.平衡状态:如果一个物体在力的作用下,保持静 止或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平 衡状态。 2.共点力作用下物体的平衡条件是协力为0。
3.平衡条件的四个推论 (1)若物体在两个力同时作用下处于平衡状态,则这 两个力大小相等、方向相反,且作用在同一直线上, 其协力为零,这就是初中学过的二力平衡。 (2)物体在三个共点力作用下处于平衡状态,任意两 个力的协力与第三个力等大、反向。
二、超重现象
以一个站在升降机里的体重计上的人为例分析:
设人的质量为m,升降机以加速度a加速上升。
分析:对人和升降机受力分析如图
F合 = N - G F合 = N - G = m a 故:N = G + m a

新人教版必修1用牛顿定律解决问题(二)课件

新人教版必修1用牛顿定律解决问题(二)课件
=(m+M)g—Fsin θ
θ
N
f
F2
整体
F1
(m+M)g
例与练
7、(拓展)如图所示,一个重为G的小球,用细线
悬挂在O点,现在用水平力F拉小球,使悬线偏 离竖直方向30°时处于静止状态。当F的方向由 水平缓慢地变为竖直方向的过程中,拉力F及细 线的张力大小分别如何变化?
T F’
G
例2、如图,人的质量为m,当电梯以加速度a
对球受力分析:
F1
F
F=G F1=F/cosθ=G/cosθ F2=Ftanθ =Gtanθ
F2
θ
G
例与练
2、重力为G的物体用如图所示的OA、OB、OC
三根细绳悬挂处于静止状态,已知细绳OA处于
水平, OB与竖直方向成60°角,求细绳OA、
OB和OC张力的大小。
对物体受力分析 F1=G
对绳子O点受力分析
对整体受力分析
F1=Fcosθ F2=Fsinθ
θ
N
f
F2
整体
F F1
(m+M)g
例与练
6、(拓展)如图所示,质量为m的木块放在质量为
M、倾角为θ的斜面体上,斜面体放在粗糙的水 平地面上,用沿斜面向上的拉力F拉木块,使木 块与斜面体都保持静止,求地面对斜面体的摩擦 力和支持力。
对整体受力分析
F1=Fcosθ F2=Fsinθ f =F1=Fcosθ N=(m+M)g—F2
1、共点力
物体所受各力的作用点在物体上的同一点或力 的作用线相交于一点的几个力叫做共点力。
A
F3 O
C
B
F2
F1
F1 F2
θ

人教版高一物理必修1 4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)无答案

人教版高一物理必修1  4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)无答案

4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) :1、知道力的平衡的概念,共点力作用下物体的平衡状态。

(重点)2、理解共点力作用下物体的平衡条件,并会用它处理简单的平衡问题。

(重点)3、知道什么时超重和失重,知道产生超重和失重的条件,会分析、解决超重和失重问题。

(重、难点)4、会解释生活中常见的超重、失重现象知识点1:共点力的平衡问题1、平衡状态:如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。

2、平衡条件:合力等于零,即0=合F 或⎩⎨⎧==00y x F F【知识拓展】解决静态平衡问题的常用方法:1、整体法和隔离法:当一个系统处于平衡状态时,组成系统的每一个物体都处于平衡状态。

一般地,求系统内部物体间相互作用力时,用隔离法,求系统受到的外力作用时,用整体法。

具体应用中,应将这两种方法结合起来灵活运用。

2、力的合成法:物体在三个共点力作用下处于平衡状态时,任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,反向相反,作用在同一条直线上,可以据此求任意两个力的合力3、相似三角形法:根据合力为零,把三个力画在一个三角形中,看力的三角形与哪个几何三角形相似,根据相似三角形的对应边成比例列方程求解4、正交分解法:正交分解法在处理三力或三力以上平衡问题时,常常先把物体所受的各个力逐一地分解在两个互相垂直的坐标轴上,再分别对每个坐标轴上的分力逐一进行代数运算。

【一念对错】1、处于平衡状态的物体加速度为0.()2、物体的速度为零时,物体一定处于平衡状态。

()3、合力保持恒定的物体处于平衡状态。

()【例1】如图所示,一个重为N 100的小球被夹在竖直的墙壁和A 点之间,已知球心O 与A 点的连线与竖直方向间的夹角︒=60θ。

所有接触点和面均不计摩擦。

试求小球和墙面的压力对A 点的压力大小。

知识点2:超重和失重1、超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象(2)产生条件:物体具有竖直向上的加速度。

4-7用牛顿运动定律解决问题(二)

4-7用牛顿运动定律解决问题(二)
和水球组成的系统其重心有向下的加速度,整个系统将处 于失重状态,故台秤的示数将变小. 答案:A
一个人站在体重计的测盘上,在人下蹲的过程中(如下
图所示),指针示数变化应是____________.
答案:先减小,后增加,再还原 解析:人蹲下的过程经历了加速向下、减速向下和静
止这三个过程.
一种巨型娱乐器械——“跳楼机”(如图所示)可以使人 体验超重和失重.一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖 直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由
两力的合力与第三力等大、反向求源自,可以据力三角形求 解,也可用正交分解法求解.
解法1 用合成法
取足球作为研究对象,它们受重力G=mg、墙壁的支 持力F1和悬绳的拉力 F2三个共点力作用而平衡,由共点力 平衡的条件可知,F1和F2的合力F与G大小相等、方向相反, 即F=G,从图中力的平行四边形可求得:
Fx合=0 零.即 Fy合=0
特别提醒: 正确区分“静止”和“v=0”.物体处于静止状态时, v=0,a=0是平衡状态;但是,当v=0时,物体不一定处
于平衡状态,如自由落体运动初始状态或竖直上抛运动物
体到达最高点时v=0,但a=g,不是平衡状态.
如图所示,斗牛将人高高挑起处于静止状态,则下列 说法正确的是 ( )
点评:相对解析法而言,作图法比较直观,本题是定
性比较问题,选用作图法较为方便,平行四边形是由两个 全等的三角形构成,因而在分析动态变化问题时选用三角 形定则更为方便.
(安徽阜阳一中09-10学年高一上学期期末)在固定于
地面的斜面上垂直安放了一个挡板,截面为圆的柱状物体 甲放在斜面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡 板之间,没有与斜面接触而处于静止状态,如图所示.现 在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿

人教版物理必修用牛顿运动定律解决问题二-ppt精品课件

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2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同

3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动

4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动

5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。
在 其中的人和物都处于
完全失状重态。


航天器中的宇航员


g

近地卫星


g0

g
远离地球的卫星
人教版物理必修1 4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) (共17张PPT)
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利用完全失重条件的科学研究
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太空中完全失重下的液滴状态
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➢从动力学看自由落体运动
1、自由落体运动的运动学特征
V0=0 G
2、自由落体运动的动力学特征
F合 =G=mg
a F合 mg g
4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)
➢共点力平衡条件
静止或 匀速直 线运动
a=0
F合=0

高一课-瞬时性-突变问题-牛顿第二定律(第2课)

高一课-瞬时性-突变问题-牛顿第二定律(第2课)

高一课-瞬时性-突变问题-牛顿第二定律(第2课)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1牛顿运动定律(第二课)——瞬时性问题(1)刚性绳(或接触面):一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,弹力立即改变或消失,不需要形变恢复时间,一般题目中所给的细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时,均可按此模型处理.(2)弹簧(或橡皮绳):当弹簧的两端与物体相连(即两端为固定端)时,由于物体有惯性,弹簧的长度不会发生突变,所以在瞬时问题中,其弹力的大小认为是不变的,即此时弹簧的弹力不突变.【典型例题】例1.如图,物体A 、B 用轻质细线2相连,然后用细线1悬挂在天花板上,求剪断轻细线1的瞬间两个物体的加速度a 1、a 2大小分别为( )A .g ,0B .g ,gC .0,gD .2g ,g例1题图 例2题图例2.如图所示,吊篮P 悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q 被固定在吊篮中的轻弹簧托住,当悬挂吊篮的细绳烧断瞬间,吊蓝P 和物体Q 的加速度大小是()2A .a P =a ,Q =gB .a P =2g ,a Q =0C .a P =g ,a Q =2gD .a P =2g ,a Q =g例3.如图所示,物块1、2间用刚性轻质杆连接,物块3、4间用轻质弹簧相连,物块1、3质量为m ,2、4质量为M ,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。

现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、2、3、4的加速度大小分别为a 1、a 2、a 3、a 4.重力加速度大小为g ,则有( )A .a 1=a 2=a 3=a 4=0B . a 1=a 2=a 3=a 4=gC .a 1=a 2=g ,a 3=0,a 4=m +M M gD .a 1=g ,a 2=m +M M g ,a 3=0,a 4=m +M Mg例4. 细绳拴一个质量为m 的小球,小球用固定在墙上的水平弹簧支撑,小球与弹簧不粘连.平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示.以下说法正确的是(已知cos 53°=0.6,sin 53°=0.8)( )A .小球静止时弹簧的弹力大小为35mg B .小球静止时细绳的拉力大小为35mg C .细线烧断瞬间小球的加速度立即为gD .细线烧断瞬间小球的加速度立即为53g【课堂练习】1.如图所示,质量相同的两物块A、B用劲度系数为K的轻弹簧连接,静止于光滑水平面上,开始时弹簧处于自然状态。

物理必修用牛顿运动定律解决问题二课件

物理必修用牛顿运动定律解决问题二课件

910N,方向竖直向下。
超重对宇航员的影响
宇航员在飞船起飞和返回地 面时,处于超重状态,特别是在 升空时,超重可达重力的9倍,超 重使人不适,起初会感到头晕、 呕吐,超重达到3倍重力时既感到 呼吸困难;超重达到4倍重力时, 颈骨已不能支持头颅,有折断的 危险。所以升空时宇航员必须采 取横卧姿势,以增强对超重的耐 受能力。
宇航员的 平躺姿势
用弹簧秤匀速拉物体时,突然向上减 速运动,弹簧秤的示数如何变化?
物体向上减速时:
F
根据牛顿第二定律:
G - F =maaBiblioteka F = G - ma < G
物体所受的拉力F与物体对弹簧秤
的压力F′(弹簧秤的示数)小于 v
物体的重力
G
2、失重
物体对支持物的压力(或 对悬挂物的拉力) 小于 物体所受到的重力的情 况称为失重现象。
用牛顿运动定律 解决问题(二)
物体的受力情况
物体向上加速时:
F
根据牛顿第二定律:
F-G=ma
a
F = ma+ G > G
物体所受的拉力F与物体对 弹簧秤的拉力F′(弹簧秤的
v
示数)大于物体的重力。
G
超重和失重
1、超重
物体对支持物的压 力(或对悬挂物的 拉力) 大于物体所 受到的重力的情况 称为超重现象。
本节小结
1、超重 2、失重 3、完全失重 4、共点力的平衡条件
再见!
空间站中的宇航员
例1.下列四个实验中,不能在绕地球飞 行的太空实验舱中完成的是( ABD )
A.用弹簧秤测物体的重力 B.用天平测物体的质量 C.用温度计测舱内的温度 D.用水银气压计测舱内气体的压强
共点力的平衡条件

第二章牛顿定律习题分析与解答

第二章牛顿定律习题分析与解答

2-13轻型飞机连同驾驶员总质量为1.0×103kg,飞机以 55.0m•s-1的速率在水平跑道上着陆后,驾驶员开始制动, 若阻力与时间成正比,比例系数α =5.0×102 N•s-1,求 (1)10s后飞机的速率;(2)飞机着陆后10s内滑行的距离. 飞机连同驾驶员在水平跑道上运动可视为质 点作直线运动,其水平方向所受制动力F为变力, 且是时间的函数,在求速率和距离时,可根据动 力学方程和运动学规律,采用分离变量法求解. 以地面飞机滑行方向为坐标正方向,由牛顿定 律及初始条件,有:
为使下滑时间最短,可令 dt / d 0,由上式得:
sin (sin cos ) cos (cos sin ) 0
则可得:
此时:
tg 2 1 / ,
tmin
490
2l 0.99s g cos (sin cos )
第二章 牛顿定律部分习题分析与解答
FT (r )
dr
FT (r dr)
o
r
设叶片根部为原点O,沿叶片背离原点O的方 向,距原点O为r处为dr一小段叶片,其两侧对 它的拉力分别为FT(r)与FT(r+dr)叶片转 动时,该小段叶片作圆周运动,由牛顿定律有
m 2 dFT FT (r ) FT (r dr ) rdr l
2GmE v0 2 gR R
2 9.80 6.4010 11.2 10 m s
6 3
1
第二章 牛顿定律部分习题分析与解答
2-16 质量为45.0kg的物体,由地面以初速60.0m•s-1
竖直向上发射,物体受到空气的阻力为Fr=kv,且
k=0.03N/m•s-1. (1)求物体发射到最大高度所需的
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7
用牛顿定律解决问题(二)
用牛顿定律解决问题(一)解决两类问题
从受力确定运动情况 从运动确定受力情况
用牛顿定律解决问题(二)再解决两类问题
a=0的情况,即平衡问题 a≠0且方向竖直的情况, 即超重和失重问题
一、共点力的平衡条件
你能列举生活中物体处于平衡状态的实例吗?
静 止 的 石 头 桌面上的书
F’
例2、如图,人的质量为m,当电梯 以加速度a加速下降时,人对地板 的压力N’是多大?
N
va G
N/
解:人为研究对象,人在升降机中受到 两个力作用:重力G和地板的支持力N 由牛顿第二定律得
mg-N = m a N=mg-ma
人受到的支持力N小于人受到的重力G
由牛顿第三定律得:压力小于重力G
2、失重
O
t
二、竖直上抛运动
1、定义:
把物体以一定的初速度v0沿竖直方向向上抛出,仅 在重力作用下物体所作的运动叫做竖直上抛运动。 2、特点:
①初速度:v0 ≠0,方向向上。 ②加速度:g=10 m/s2,方向向下。 ③运动方向:竖直向上。
例.在离地面15m的高处,以10m/s的初速度竖直 上抛一小球,求小球从抛出到落地所用的时间。 (忽略空气阻力, g 10m)/ s2
只是和它周围接触的_弹_力_力变化了。
1.关于超重和失重,下列说法中正确的是: ( D)
A. 超重就是物体受的重力增加了; B. 失重就是物体受的重力减少了; C. 完全失重就是物体一点重力都不受了; D. 不论超重、失重还是完全失重,物体所受
重力是不变的.
2.某人站在一静止的台秤上,当他猛地下 蹲到停止的过程中,台秤的读数将:(不 考虑台秤的惯性) ( B ) A.先变大后变小,最后等于人的重力;
处于竖直上抛最高点的物体只是在瞬间速度为零, 它的合力不等于零,它的速度立刻就会发生改变, 所以不能认为处于平衡状态.
物体处于平衡状态指的是物体受合力为零的状态, 并不是物体运动速度为零的位置.
城市中的路灯、无轨电车的供电线
路等,经常用三角形的结构悬挂。下图 是这类结构的一种简化模型。图中硬杆 OB可绕通过B点且垂直于纸面的轴转动, 钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物 的重量是G,角AOB等于θ,钢索OA对O 点的拉力和杆OB对O点的支持力各是多 大?
提示:人所能承受的最大压力是一定的。
解:当人在a=2 m/s2匀加速下降的升降机中时,处 于失重状态。设人的最大举力为F m1g-F=m1a,故F=m1(g-a)=75×(10-2)N=600N 即此人在地面上最多可举起60kg的物体 当人在匀加速上升的升降机中时,最大举力F不变 F-m2g=m2a',故
B.先变小后变大,最后等于人的重力;
C.一直增大;
D.一直减小.
下列四个实验中,不能在绕地球飞行的太空实验 舱中完成的是( ABD )
A.用弹簧秤侧物体的重力 B.用天平侧物体的质量 C.用温度计测舱内的温度 D.用水银气压计测舱内气体的压强
3.某人在a=2m/s2匀加速下降的升降机中最多 可举起m1=75kg的物体,而此人在一匀加速上 升的升降机中最多能举起m2=50kg的物体,则 此升降机上升的加速度为多少?
解:
v0 10m / s, a g 10m / s2
整体法
s
=
v0t
-
1 2
gt 2
即 15 10t 1 10t 2 2
t1 3s,t2 1s(舍去)
物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重) 小于物体所受重力的现象。
F’
3、完全失重
当升降机以加速度 a = g 竖直加速下降时, 物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重) 为零的现象。
产生超重和失重现象的条件是什么?
向上加速
aF v
向上减速
F av
向下加速
F
a
v
向下减速
F
a
v
G F=G+ma
硬杆OB的支持力F2
F2 = F1cosӨ = G/ tanӨ
当θ很小时,sinθ和tanθ都接近0,F1和F2就会很大, 对材料的强度要求很高。所以钢索的固定点A不能 距B太近。但A点过高则材料消耗过多,所以要结 合具体情况适当选择θ角
处理多个力平衡的方法有很多,其中最常见的就是刚 才几位同学分析的这三种方法,即正交分解法、平行四边 形定则和三角形定则.这几种方法到底采用哪一种方法进 行分析就要看具体的题目,在实际操作的过程中大家可以 灵活掌握.
F>G 超重
G F=G- ma
F<G 失重
G F=G- ma
F<G 失重
G
F=G+ma F>G 超重
小结:
(1)当加__速__度__方_向__向__上_ 时,物体发生超重现象, (2)当加__速__度__方_向__向__下_时,物体发生失重现象, (3)超重和失重与速度方向__无__关, (4)物体发生超重和失重时其重力_不__变__。
分析
我们选择O点为研
究对象,进行受力分析,
如右图。
解: 如图所示,F1、F2、F3三个力的合力为零,表示这三
个力在x方向的分矢量之和及y轴方向的分矢量之和也 都为零,也 就是:
F2一F1cosӨ=0 F1sinӨ一F3 =0
(1) (2)
由(1)(2)解出钢索OA的拉力F1
F1 = F3 /sinӨ =G/ sinӨ
匀 速 行 驶 的 火 车
1、平衡状态:
一个物体在力的作用下,保持静止或匀速直线运动状态。
2、平衡条件:
牛顿第二定律告诉我们,当物体的合力为0时,加速度为0,物体将保持静止
或匀速直线运动状态。因此在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0
静止与速度v =0不是一回事
竖直上抛的物体到达最高点的瞬间是否处于平衡状态 ?
FN
va G
F’N
解:人为研究对象,人在升降机中受到 两个力作用:重力G和地板的支持力N
由牛顿第二定律得
FN-mg = m a 故:FN = mg + m a
人受到的支持力N大于人受到的重力G
由牛顿第三定律得:压力F/N大于重力G
1、超重
物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重) 大于物体所受重力的现象。
用弹簧秤测物体的重力时应 使物体处于什么状态?
物体处于平衡状态
弹簧秤的示数是哪个力的?
物体拉弹簧的力的示数 根据平衡条件和牛顿第三定律知道:物 体重力的大小等于弹簧称的示数
用弹簧秤测物体的 重力时,突然向上 加速、减速运动, 弹簧称的示数如何 变化?
例、如图,人的质量为m,当电梯 以加速度a加速上升时,人对地板 的Biblioteka 力N’是多大?一、自由落体复习
(1)自由落体的运动性质:初速度为零的匀加速直线运动。 (2)自由落体的加速度:在同一地点加速度恒定为g。
方向:竖直向下 矢量性:
大小:g 9.8m / s2
(3)自由落体的规律( a g 9.8m / s2 ):
vt gt
v
x h 1 gt2 2
kg
vt2 2gx 2gh
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