房地产经营与管理(同济大学)
等教育 教材 含管理学 课程
辽东学院
高等教育出版社
辽宁农业职业技术 学院
高等教育出版社
吉林大学
高等教育出版社
吉林大学
高等教育出版社
-5-
序号
教材名称
主编或作者
96 食品生物化学 97 食品安全与卫生检测
胡耀辉 朱珠
98 道路建筑材料（第三版）
姜志青
99 管理信息系统（第四版）
100 液压与气压传动（第2版）
101
电工学(第7版)(上下册)电工技 术·电子技术
刘建伟、王育民
71 多媒体技术与应用实例教程
沈洪、施明利、朱 军
72 包装印刷技术
许文才、赵志强、 何晓辉、左光申
73
电影电视声音创作与录音制作教 程
姚国强
74 饭店服务技能综合实训——花艺 郑志勇
75 调查技能与分析
延静
76 市场营销管理
吴晓云
77 创业管理（第二版）
张玉利
78 生物化学
董晓燕
79 数字逻辑电路（第二版）
附件：
2011年普通高等教育精品教材书目
序号
教材名称
主编或作者
1
系统功能语言学概论（修订版）
胡壮麟、朱永生、 张德禄、李战子
2
新编英国文学选读（第三版） （上下）
罗经国
3
泰语教程（第1-4册）（修订 本）
潘德鼎
4 俄国文学史(上卷)(修订版)
曹靖华、李明滨、 岳凤麟、张秋华
5
英语综合教程学生用书（第1-4 册）
何铭新、钱可强、 徐祖茂
117
Visual 程序设计教程 （第2版）
龚沛曾
118 计算机系统结构教程
张晨曦、王志英、 沈立、刘依
2023年房地产开发与管理专业考研方向和院校排名
2023年房地产开发与管理专业考研方向和院校排名房地产开发与管理专业是非常具有前景的专业，是许多考生选择研究生方向的首选之一。
该专业主要涉及房地产市场、房地产金融、房地产估价、房地产评估、国际房地产、城市规划与设计等领域的知识，培养学生掌握房地产开发和管理的专业技能。
以下是2023年房地产开发与管理专业考研方向和院校排名的介绍。
一、考研方向1. 市场分析与研究方向：主要研究国内外房地产市场的变化趋势、政策及经济因素的影响等，培养学生具有独立进行市场分析与研究的能力。
2. 开发与投资管理方向：主要研究房地产项目的投资与融资、开发规划、设计、施工管理等问题，培养学生具有管理和决策能力。
3. 土地经营管理方向：主要研究土地市场、土地管理与规划、土地利用与收益等问题，培养学生具有对土地市场和土地经营管理的敏锐性和高度的管理能力。
4. 建筑与房屋管理方向：主要研究建筑材料、建筑技术、建筑装饰、建筑节能等问题，同时也包括房屋维修、物业管理等方面的知识，培养学生具备建筑工程的理论与实践能力。
二、院校排名以下是我国部分院校房地产开发与管理专业的排名：1.清华大学清华大学研究生院房地产开发与管理专业前往年排名一直稳居第一。
该校的课程设置十分完善，师资力量雄厚，培养出了很多优秀的学生和专业人才，对就业也带来不少优势。
2. 中国人民大学中国人民大学研究生院是颇具名声和声誉的研究性学府之一，其房地产开发与管理专业在全国也是比较有名气的，尤其在政策和理论方面有所建树。
3.中央财经大学中央财经大学设有工科、管理学、人文社会科学、法学、外国语五大学科门类，房地产开发与管理专业隶属于管理学院。
该校的研究生教育是该校的优势之一，该专业的师资力量十分雄厚、课程设置相当完善，具有很大的发展潜力。
4. 上海交通大学上海交通大学建立了房地产研究所，在房地产金融、房地产产业、实景演示等方面为该校赢得了相当的声誉和影响力。
考研此专业的同学将能接受专业的培训和实践，并变成为紧跟国内房地产发展潮流，了解并适应行业发展的人才。
建筑学专业大学全国排名(前10)
建筑学专业大学全国排名(前10)建筑学专业大学全国排名前10清华大学(排名第1)、东南大学(排名第2)、天津大学(排名第3)、同济大学(排名第4)、华南理工大学(排名第5)、哈尔滨工业大学(排名第6)、浙江大学(排名第7)、华中科技大学(排名第8)、重庆大学(排名第9)、西安建筑科技大学(排名第10)。
建筑工程类比较好的专业1、建筑学主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等方面的基本知识和技能，涉及建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等多个方面，进行各类建筑的设计和规划等。
例如：大厦的建造方案和施工图的设计，城市大型建筑分布的布局规划，房屋室内的装饰设计等。
2、风景园林主要研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能，进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。
例如：公园绿地的规划，城市道路景观的设计，旅游开发区园林的建设，花卉草木的培育养护，颐和园、拙政园等古典园林的保护和修复等。
3、建筑设计技术专业面向适应地方建筑设计行业的生产、建设、服务和管理第一线，培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，在涵盖建筑师助理初级岗位的基础上，能从事本专业领域大量急需的住宅建筑设计岗位工作。
并适度对接二级注册建筑师执业岗位的可持续发展，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美全面发展的高级技能型人才。
4、城镇建设专业培养具备城镇建设专业必需的文化基础与专业理论知识，具有城镇规划与建设管理岗位能力、城镇建设综合职业能力、良好职业道德和敬业精神的高技能应用性人才。
毕业生具有一定的综合协调能力，能够从事小城镇规划编制、城镇建设管理、相关施工技术管理和小型民用建筑设计等工作。
5、建筑电气工程技术主要研究电工电子技术、电气控制技术、建筑电气工程等方面的基本知识和技能，进行楼宇电气系统的设计、施工、调试、检修、维护和管理等。
例如：大厦供配电系统的安装调试，监控系统的安装，楼宇电梯、空调、照明系统的检修与维护等。
中国高校土地资源管理专业TOP20
中国高校土地资源管理专业TOP20（TOP3）No.1 中国人民大学—土地管理系—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介土地资源管理专业主要培养从事国土资源管理、土地政策与法规分析、土地利用规划、地籍管理、地产开发与经营管理、地产咨询评估决策以及城市经营管理的复合型专门人才。
毕业生主要去向为各级政府土地和城市建设管理部门及政策研究机构、城市规划管理部门、地产咨询评估机构、各类银行等投资金融机构、高等院校及科研机构以及不动产相关企事业单位等。
B 主要开设课程管理学基础、经济学基础、土地资源管理学、土地经济学、土地法学、土地利用规划、地籍管理、不动产估价、土地信息系统、房地产开发与经营、城市规划与管理等。
Ⅱ考研相关A 09年研究生招生一览表B 08硕士考试科目初试科目：科目一政治科目二英语或俄语日语或德语科目三专业综合（含土地经济、土地利用规划、地籍管理、土地估价）科目四学科基础（含经济学、管理学）复试备注：复试笔试科目土地管理实务（案例分析）C 09年研院招生平台No.2 中国农业大学—资源与环境学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介中国农业大学土地资源管理系成立于1988年，原名土地资源科学系。
全系现有教授5名，副教授7名，讲师4名。
其中博士生导师5名，12位老师具有博士学位，占教师总数的75％。
为国家学位办批准的土地资源管理博士学位授权点，公共管理硕士学位授权一级学科。
本科生毕业后可以在土地行政管理、土地法学、土地经济、地价评估、土地资源调查与评价、土地利用规划、土地可持续利用等研究方向继续深造。
B 主要开设课程土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、地籍管理学、不动产估价、测量学、土地信息系统等。
Ⅱ考研相关A 09年研究生招生一览表研究方向：01 土地资源调查与评价02 土地利用规划03 乡村景观规划04 土地可持续利用05 土地行政管理06 土地经济与土地估价07 土地法学08 土地利用/覆被变化09 土地信息技术B 09硕士考试科目初试科目：科目一政治（含法律硕士）科目二英语（含法律硕士）科目三大学数学三科目四土地资源管理复试备注：综合测试C 09年研院招生平台No.3 同济大学—经济与管理学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况暂无信息Ⅱ考研相关A 09年研究生招生方向1 土地市场与开发经营2 土地经济与利用规划3 房地产投资与决策4 房地产政策分析与评价B 09硕士考试科目初试科目：科目一政治理论科目二英语德语 (任选)科目三大学数学三科目四管理学概论公共政策分析(任选)复试备注：《土地资源管理》C 09年研院招生平台中国高校土地资源管理专业TOP20（TOP4-7）No.4 南京师范大学—地理科学学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介要培养从事城乡土地管理、建设规划开发和地价评估等工作的高级专业人才以及从事国土资源信息化管理与研究的高级人才。
工程管理专业本科课程体系的构建
第9卷第6期Vol .9,№6宜宾学院学报Journal of Yibin University 2009年6月June,2009收稿日期:2009-02-13基金项目:南通大学教改与课程课题(03055136)作者简介:陈威威(1978-),男,江苏如皋人,讲师、经济师,硕士,主要从事工程管理研究工程管理专业本科课程体系的构建陈威威,龚德书(南通大学建筑工程学院,江苏南通226019)摘要:在介绍我国工程管理专业的历史沿革和现阶段办学情况的基础上,指出了目前该专业课程体系在核心课程设置、专业课程结构等方面存在的问题.从工程管理专业的准确定位出发,以工程项目建设全过程为主线,对该专业知识体系进行分析,进而提出了一种科学的工程管理专业课程体系构架.关键词:工程管理;课程体系;培养目标;构建中图分类号:G642.3 文献标志码:A 文章编号:1671-5365(2009)06-0109-03 工程管理专业在我国高等教育中是一门相对较新的专业,属于工程技术、管理等交叉复合性的边缘学科.在当前世界性金融危机的大背景下,面对日益激烈的人才市场竞争,如何搞好工程管理专业教育,培养能够适应时代要求的高素质应用型工程管理人才,已成为教育界关注的问题.课程体系的合理构建是解决这一问题的关键.因为课程体系直接关系到学生的培养目标和培养内容,在人才培养中处于核心地位.尽管教育部颁布的专业目录中已明确了工程管理专业的基本课程,但由于该专业成立的时间较短,且其内涵丰富,故许多院校对其课程体系的设置仍感到困惑.因此,了解工程管理专业的历史沿革及课程体系的现状,将有助于加深对该专业内涵的理解,更好地设置其课程体系.1 工程管理的历史沿革和办学情况教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中新设了工程管理专业,旨在培养具有土木工程技术、经济、管理、法律等基础知识和专业知识,能够从事项目全过程、全方位和全要素管理的复合型高级管理人才.事实上,该专业作为建设工程领域的管理学科,已经有了很长时间的发展历史.早在1952年,同济大学就创建了建筑工程经济与组织专业[1].上世纪八十年代初期,清华大学、天津大学等11所高校就设立了(建筑)管理工程专业.1989年,原国家教委将“建筑管理工程”和“基本建设管理工程”正式列入其第二次修订并颁布的《普通高等学校本科专业目录》中;1993年,教育部将“管理工程”和“房地产经营管理”正式列入由其第三次修订并颁布的《普通高等学校本科专业目录》中;1998年,教育部在第四次修订和颁布《普通高等学校本科专业目录》时,对建筑经济管理类专业进行了调整,将原本科专业目录中的管理工程(部分)和房地产经营管理(部分)以及原本科专业目录外的涉外建筑工程营造与管理和国际工程管理四个专业调整合并为工程管理专业[2].目前全国有将近300所高校开设了工程管理本科专业,分布在各综合性大学和管理类、土木工程类、水电类、财经类等院校,其中,有十余所高校通过了建设部高等教育工程管理专业评估委员会的评估,如同济大学、重庆大学等高校.除了以上少数开办较早、且比较有特色的高校,国内约90%的高校都是从1999年后开设工程管理本科专业.在工程管理本科专业办学依托上,有的高校设在经济管理学院内,如同济大学;有的高校设在土木工程学院内,如东南大学;还有的学校单独设立建设管理学院开办工程管理专业,如重庆大学.在工程管理专业培养模式上,有的高校细分了专业方向,在培养上以某个方向为主,并形成了自己的特色,如天津大学的国际工程管理方向;还有的高校在培养上不再细分专业方向.总之,由于各高校工程管理专业发展历程各不相同,在专业方向设置、院系设置以及研究方向等方面都存在一定的差异.2 国内工程管理专业课程体系存在的问题2.1 培养目标和专业方向不明确建设部高等工程管理学科专业指导委员会于1999年制定的“工程管理专业培养目标和毕业生基本要求”明确,培养目标是造就“具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才[3]”.教育界人士普遍认同这一定位,但这并未完全取得工程界的认同.因为该专业需要融合多学科的成果,一方面是工程技术背景,另一方面是管理、经济等学科知识,故造成目前学生的知识普遍“杂而不精”,跟用人单位和社会的需求偏差较大,学生缺乏专业竞争力.目前,虽然工程管理专业设立了工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理五个方向,但许多高校因办学条件有限,远远达不到专业方向的要求,故实际上只有一个笼统的工程管理专业而无专业方向.2.2 课程体系中的核心课程不够明显现在的工程管理专业课程体系大多停留在原来几个专业的简单合并上,缺乏系统优化,核心课程不明显,造成工程管理专业毕业生缺乏看家本领.例如在建筑行业某些就业岗位上,工程管理专业毕业生能做的工作,土木工程专业的毕业生也能够做;而土木工程专业毕业生能做的工作,工程管理专业的毕业生却不一定能做[4].2.3 专业课程结构不合理,缺乏整体优化由于工程管理专业的设置时间较晚,特别是长期以来各高校仅根据自己的条件或者师资情况设置相应的课程,故其课程体系特别是课程结构不尽合理.具体表现在:第一、部分课程类型设置、性质划分和学时安排不够合理;第二、课程设置逻辑关系不够明确,前后顺序衔接处理不当;第三、部分课程间内容重复交叉较多.2.4 课程体系中的实践性教学环节重视不够尽管大多数高校都按培养方案设置了专业指导委员会所要求的测量实习、认识实习、生产实习、课程设计和毕业设计(论文),但在实施过程中还存在许多问题.一是主观认识上,部分学校或教师对实践教育重视不够,一定程度上存在着“重知识学习,轻能力培养”的软化现象.二是客观条件上,校外实践实习投入多、涉及面广、难度大.由于社会条件的变化,确实存在实践教学经费不足、一些企业不愿接收学生实习等问题,因此一些实习环节通常是“走马观花”,校外实习变为校内实习,还有的缺乏对实习的过程管理,只关注学生最终交来的实习报告.最后,从细节层面上讲,还有实践教学环节重复训练以及与理论教学脱节、实践教学内容及课时数安排不合理等问题.3 构建工程管理专业课程体系的思路和方法3.1 工程管理专业课程体系构建的总体思路首先,对用人单位进行调查,分析其对工程管理专业人才的需求特点,并结合学校的办学层次和办学实力等对工程管理专业进行准确定位,即确定培养目标和培养方向;其次,围绕培养目标和培养方向,确定本专业人才的知识体系,并通过目标层层分解,确定每门课程的目标和具体内容,进而初步确定了课程体系;最后,通过对课程体系的优化,构建出工程管理专业的课程体系,如图1所示.图1 工程管理专业课程体系构建的总体思路3.2 以市场需求为导向,对工程管理专业进行准确定位南通大学地处经济发达的江苏省南通市,而南通又是全国著名的“建筑之乡”.南通建筑业历来以“建筑铁军”享誉全国,截止2007年底,共获得由建设部、中国建筑业协会颁发的代表中国建筑业最高荣誉“鲁班金像奖”49项,多年高居全国地级市榜首.2007年,南通共有建筑业施工总承包企业及专业承包企业839家,其中特级资质企业15家;从业人员81万人;全年共完成建筑业总产值1569. 26亿元,继续以绝对优势领先于全省.我校是以本科教育为主的地方性院校,是属于我国高校系统结构中的“应用型教育”类型.所以我校工程管理教育应该利用自身优势、以市场需求为导向,确定培养目标和培养方向,为当地经济建设培养和输送人才.通过对南通建筑企业的调研,发现企业迫切需要能在工程建设领域从事工程技术和建设项目全过程管理的应用型管理人才.所以我校工程管理专业的专业定位是以工程项目管理为核心,面向建筑领域培养人才,重点突出“应用型”特色.该专业培养的学生首先必须具备扎实的土木工程设计、施工知识,在此基础上,掌握一些现代管理科学的方法和技术手段.3.3 基于工程项目建设全过程,构建工程管理专业课程体系课程体系的设置应满足人才培养目标,体现合理知识结构的要求.故我校工程管理专业的课程体系是以工程项目建设全过程为主线,从专业培养要求出发,进行设置.为此,首先分析工程项目管理工作的主要工作内容,进而研究为完成各项工作所需要培养的专业技能;在此基础上,根据课程内容和各课程之间的关系,进一步确定合理的专业课程体系[5],如图2所示.图2 基于工程项目建设全过程的工程管理专业课程体系构建011 宜宾学院学报 第9卷 3.4 以系统论为指导,对工程管理专业课程体系进行优化根据系统论原理,可将课程体系的构建视为一项复杂的系统工程,应注意其整体性和层次性.每门课程对整个专业来讲都是一个子系统,不仅每个子系统的存在对整个系统而言是不可或缺的,而且各个子系统之间所具有的特定的衔接和逻辑关系也是不能够破坏的.因此,在优化课程体系中,要考虑每门课程所传授的知识内容及层次递进性,避免相互重复和颠倒次序,以提高每门课程及整个系统的效率.具体做法:根据工程管理专业的培养目标,采用逆推法,从有利于知识的层次递进性的角度出发,确定课程间的先后逻辑关系.根据课程目标,确定每门课程的具体内容,寻找有无重复的知识点.对于有少量重复的知识点,在先涉及的课程中予以讲解,在后涉及的课程中不予以讲解,并写进教学大纲,避免课程间的知识点重复;对于知识点重复较多的课程,可考虑重新组合为一门新的课程,或删去其中一门课程.3.5 在工程管理专业课程体系中,注重强化实践性教学工程管理是一个实践性非常强的专业,因此必须加强实践性教学.根据理论课程体系的设置,从培养学生动手能力和综合素质出发,设置实践性教学环节,从认识实习、课程设计、生产实习、毕业设计这4个阶段来实现对学生工程管理能力的培养.这4个阶段的实习贯穿于整个工程管理专业能力的培养,在逻辑管理上遵循了从感性到理性、从点到面、从平面到立体这样一个人类认识和创造事物的客观规律[6].通过专业实验室和校外实践基地的建设,来强化实践性教学.我校工程管理专业实验室可以实现对工程估价和项目管理等的模拟,还拥有广联达概预算软件、P3e /c 软件等,能够进行多媒体教学和网络系统教学.基于南通是江苏省唯一的建筑强市,我校充分利用地缘优势,广泛建立了十多家校外工程管理实践基地,学生除学校统一安排的集中实习外,还可以利用寒暑假到校外实践基地进行分散实习.4 结语工程管理是一个相对较新的专业,其课程体系的构建上还存在诸多不足之处.回顾我国工程管理专业历史沿革,在现阶段办学情况下,工程管理专业课程体系存在着一些问题;本文对我校工程管理专业课程体系情况进行分析,提出构建的总体思路和具体做法,希望对同行们有所帮助.参考文献:[1]郭志涛,师旭超,李进涛.工程管理专业本科生教学计划优化[J ].高等建筑教育,2005,14(3):18.[2]宇德明.培养适应21世纪需要的工程管理专业人才[J ].长沙铁道学院学报(社会科学版),2004,5(3):129.[3]建设部高等工程管理学科专业指导委员会.工程管理专业(四年制本科)培养方案[Z].1999.[4]初建宇,王海霞.工程管理专业建设存在的问题与对策[J ].河北理工大学学报(社会科学版),2006,6(3):165.[5]杨会云.对工程管理专业课程体系设置的思考[J ].中国林业教育,2005,6(3):14.[6]钟昌宝.工程管理专业课程体系改革思考[J ].高等建筑教育,2007,16(3):92.[责任编辑:王 露]Desi gn of Curr i culu m Syste m for UndergraduatesMajor i n Engi n eer i n g Manage mentCHEN W ei 2wei,G ONG De 2shu(College of Construction Engineering,N antong U niversity,N antong 226019,China )Abstract:After intr oducti on of the origin and its current educati onal situati on of engineering manage ment s pecialty in Chi 2na,the p r oble m s that occur in curriculu m syste m of this s pecialty,such as setting of core curriculum ,structure of p r ofes 2si onal courses,etc .,were analyzed .Base on the accurate positi on of this s pecialty,taking the entire p r ocess of engineer 2ing p r oject constructi on as the main line,a reas onable curriculu m syste m of engineering manage ment s pecialty is designed for the need of devel opment envir on ment .Key words:engineering manage ment;curriculum syste m;training goal;design111 第6期 陈威威,龚德书:工程管理专业本科课程体系的构建。
2019年4月上海市高等教育自学考试各专业课程考试-上海教育考试院
附件2
2019年4月上海市高等教育自学考试各专业课程考试日程安排表（第二周）
说明：1. 带“★”专业为系统委托开考或与系统合作开考专业，具体报名办法请向专业主考学校询问。
2. 注有“停考过渡”字样的专业已停止接纳新考生报考，进入停考过渡期。
3. 带“*”课程为全国统考课程；带“▲”课程为华东区统考课程。
红色字体为市级开考课程。
4. “英语”专业中的“教育学（一）”课程仅限在职教师报考。
5. 表中“独立本科段”、“专升本”专业开考的课程名称后加“（J）”者，为该专业不同类别考生
的加考课程。
6. 根据相关文件精神，课程名称后加“（Z）”者，纳入4月和10月的自学考试整体开考计划，因
此考试时间调整为2小时30分钟。
工程管理专业考研方向与学校分析
工程管理专业考研方向与学校分析1。
清华大学土木水利学院，建设管理系http：//www。
tsinghua。
edu。
cn/chn/zsxx/index。
htm120100管理科学与工程方向01建设项目管理02房地产经济与管理03建筑施工技术初试：①101政治②201英语③301 数学一④414 建设项目管理基础（含工程经济学、项目管理概论）复试时专业综合考试内容：工程项目管理、施工技术与组织、建设法规120100管理科学与工程01工程项目管理①101政治②201英语③301 数学一④821项目管理基础复试时专业综合考试内容:工程经济，项目管理学参考书目414 建设项目管理基础（含工程经济学、项目管理概论）《项目管理引论》清华大学出版社,2000年，吴之明、卢有杰《新建筑经济学》中国水利水电出版社，2002年，卢有杰《建筑工程技术经济学》中国建筑工业出版社第二版，刘长滨821项目管理基础《项目管理引论》清华大学出版社，2000年,吴之明、卢有杰《新建筑经济学》上国水利水电出版社,2002年，卢有杰《建筑工程技术经济学》中国建筑工业出版社，第二版,刘长滨2。
同济大学经济与管理学院，建设管理与房地产系http://gs。
/default。
aspx120100 管理科学与工程研究方向: 01管理科学02管理理论与工业工程03现代物流与供应链管理04信息管理与信息系统05建设工程管理考试科目: ① 101政治② 201英语、202俄语、203日语、204德语、205法语任选一门③ 301数学一④ 409结构力学 417机械设计 420管理学概论 443电路分析任选招生院系代码：040招生院系名称: 经济与管理学院复试科目名称：按研究方向。
要求：(初试时没有考管理学概论的，复试科目必须为管理学概论）复试科目参考书目: 01、02方向：《运筹学》，沈荣芳,机械工业出版社; 03方向:《现代物流与供应链管理》宋华，经济管理出版社;04方向：《管理信息系统》第三版，薛华成,复旦大学出版社；05方向:《工程施工组织与管理》林知炎、曹吉鸣主编，同济大学出版社，2002专业代码：120204专业名称：技术经济及管理研究方向：01风险投资与创业管理02投资与经济政策分析03技术创新与知识管理04项目分析与评价05公司治理考试科目：① 101政治② 201英语、203日语、204德语任选一门③ 301数学一④ 415工业工程 417机械设计 446自动控制原理 472交通工程学任选或 303数学三 419经济学 303数学三 420管理学概论任选招生院系代码：040招生院系名称：经济与管理学院复试科目名称: 技术经济及管理(初试时没有考管理学概论的,复试科目必须为管理学概论）复试科目参考书目: 《工程经济学》，黄渝祥、刑爱芳，同济大学出版社，第三版，2005年专业代码：120405专业名称：土地资源管理研究方向: 01 房地产投资与规划02 土地资源评价与规划03 土地资源开发与市场04 土地资源信息与管理考试科目：① 101政治② 201英语、204德语任选一门③ 301数学一④ 409结构力学 410测绘科学技术基础 446自动控制原理 447数据结构与程序设计任选或 303数学三 406城市交通规划与城市基础设施 303数学三 420管理学概论任选招生院系代码：040招生院系名称: 经济与管理学院复试科目名称：土地资源管理（初试时没有考管理学概论的，复试科目必须为管理学概论）复试科目参考书目：《房地产开发与管理》施建刚编著，同济大学出版社,2004。
工程管理类专业经济学平台课程设置研究——以上海城建职业学院为例
工程管理类专业经济学平台课程设置研究----以上海城建职业学院为例□吴华梅pnpn 年第 19 卷第 22 期【内容摘要】本文以上海城建学院工程管理类专业为例，研究工程管理类专业经济学平台课程设置。
主要包括政策依据及理 解、国内外工程管理类专业经济学平台课程设置梳理、上海城建职业学院工程管理类专业经济学课程平台设置分 析等，以达到提升专业建设水平，提高人才培养质量的目标。
【关键词】工程管理；专业建设；经济学平台；课程设置【基金项目】本文为2018年度上海城建职业学院课题“关于工程管理类专业经济学平台课程的设置反思”（编号：cjkyy201815) 阶段性研究成果。
【作者简介】吴华梅（1981 ~ ),女，上海城建职业学院讲师，硕士；研究方向：教育教学管理、经济管理、管理心理学―、工程管理类专业概述根据1998年7月6日颁布实施的《普通高等学校本科专 业目录（1998年）》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专 业目录》，“工程管理”第一次作为学科类别出现，主要包含5 个细分专业，分别为建设工程管理、工程造价、建筑经济管理、建设项目信息化管理、建设工程监理。
2012年10月，教育部对1998年印发的普通高等学校本 科专业目录进行了修订,形成了《普通高等学校本科专业目 录（2012年）》。
新的目录将房地产开发与管理、工程造价两 个专业单列，与工程管理类专业一同列入一级学科——管理 科学与工程，将物业管理专业列人另一个一级学科——工商 管理。
2015年11月，新修订的《普通髙等学校高等职业教育专 科（专业）目录(2015年）》是高等职业教育的基本指导性文 件，是高校设置与调整高职专业、实施人才培养、组织招生、指导就业的基本依据，是教育行政部门规划高职专业布局、安排招生计划、进行教育统计和人才预测等工作的主要依据，也是学生选择就读髙职专业、社会用人单位选用高职毕业生的重要参考。
新的目录将建设工程管理、工程造价、建 筑经济管理、建设项目信息化管理、建设工程监理等专业列 为建设工程管理类，将房地产经营与管理、房地产检测与估 价、物业管理列为房地产类,他们都属于土木建筑大类。
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房地产经营与管理
本专业在上海市教委支持下，根据房地产行业在流通领域人才的需求，由同济大学与市房地局合作开设，旨在培养一批能从事房地产估价、房地产经纪、房地产经营与开发及房地产管理，受到良好专业技术综合训练的高等技术应用型专门人才。
要求学生掌握工程制图识图、建筑力学、建筑结构、建筑材料及计算机应用等技术基础知识；掌握房地产法规等专业知识；具备房地产经营与管理的实务能力与项目管理能力以及房地产经济分析与信息管理的能力。
本专业学生毕业后可在房地产经营与开发公司、房地产估价事务所、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、物业管理公司等从事房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产估价、房地产营销、房地产经营与开发项目管理等工作。
课程设置：
第一学年：大学英语，高等数学，邓小平理论概论，法律学基础，管理学概论，计算机使用基础，工程制图，线形代
数，建筑材料，房屋建筑学，建筑测绘，计算机程
序设计语言
第二学年：数据库原理，应用文写作，大学英语，建筑力学，建筑结构，房地产市场，房地产经济，建筑工程概预算，
工程项目管理，房地产估价，城市规划原理，房地产
经营与开发，房地产营销，物业管理。
第三学年：房地产金融与会计，房地产投资与分析，房地产管理，房地产经纪，专业英语，房地产法规，工程概预算实
训，房地产管理与经纪实训，课程设计，毕业实习
与毕业论文。