人教部编版语文一年级下册 识字1《春夏秋冬》
1 春夏秋冬
人教部编版语文一年级下册
美 丽 的 四 季
让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！
学习目标
1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字 和雨字头、双耳旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1 个笔画。(重点)
2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 (重点)
落 降飘 霜吹 池 游
理解词语
【山花】 【霜】 【游鱼】
试着把词语和意思连起来！
游动的鱼。
山上开的野花。 附着在地面或植物上面的微细冰粒， 温度太低而成的。从秋季开始大地 就开始结霜了。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了四季景色的不
谷像黄金粒粒香。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
夏季里，农事忙，
冬季里，雪初晴，
采了蚕桑又插秧。
新制棉衣暖又轻。
早起勤耕作，归来戴月光。 一年农事了，大家笑盈盈。
主题延伸
说说你喜欢什么季节？为什么？ 我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们
可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
课堂小结
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季 节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语， 体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观 察周围事物的好习惯。
“青”和“红”突出了 “草”和“花”的颜色。
青草
红花
游鱼
飞鸟
“游”和“飞”写出 “鱼”和“鸟”的动作。
“出、入”点出了“鱼、 鸟”的活动特点。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
朗读课文，背诵课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导：本课中的词语抓住了四季景物的特点，
描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读，不
同与美丽。
春风
夏雨
这是四季最有 特色的景物。
秋霜 冬雪
一年有几个季节？ 一年有春夏秋冬四个季节。
春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语)
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
吹、落、降、飘”是表示动作的词语， 生动地表现出了这些景物的特点。
仿写：
仿一仿，用上表示动作或变化的词语。 太阳____照______，冰雪____融______。
一、把汉字和音节连一连。
shuānɡ
降
yóu
落
jiànɡ
霜
xuě
游
piāo
飘
luò
雪
二、看拼音写词语。 chūn fēnɡ
春风
dōnɡ xuě
冬雪
fēi rù
飞入
huā cǎo
花草
三、比一比，再组词。 冬（冬天） 东（东西） 风（ 春风） 几（几个） 春（春天） 日（日子）
入（入口） 人（大人） 雪（白雪） 雨（大雨） 花（ 花儿） 草（小草）
四、选择填空。
1．秋天到了，树上的叶子落• ( luò )了一地，小朋友清扫
时，一片叶子也不落( là )下。
•
2．我军永远都不会降• ( jiànɡ
)下军旗，向敌人投降( xiánɡ)。
•
可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和
词之间要适当停顿，读好词语的节奏。在读的基础上
想着画面读词语。
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景 物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发 我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥 秘的兴趣。
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田家四季歌
春季里，春风吹，
秋季里，稻上场，
花开草长蝴蝶飞。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
shuāng
降
chuī
风 草动
luò
下
jiàng
落
piāo
雪
yóu
泳
chí
子
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
•
là （丢三落四） 落
luòHale Waihona Puke （落后）注意加点字 的读音！
读一读: 因学为生做的事时总候是他丢的三选落票• （落• （là）luò四）的后，了所。以在选三好
四季的划分： 一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季；而对于热带草原只
有旱季和雨季。 中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”、“夏长”、
“秋收”和“冬藏”。即万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收 成（成熟）和在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解知识点一、会认字注音及组词霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落luò（落叶）降jiàng（降落）飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
冬：“冬”的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成“忄”。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）五、部首⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林八、课文分析《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组。
第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语，在构词上有又有其内在规律。
第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。
第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。
教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。
如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
8个短语，也有其内在的语言规律。
统编版一年级语文下册第一单元识字1《 春夏秋冬》课件
5.
池草
山花
云
朵
鱼
鸟
出水
入林
青
点拨：本题考查词语搭配。作答时，可结合课文内容
和生活常识观红察图片，看看白第一行的事物
点拨：“霜关”。指的是附着在地面或靠近地面的物体上的白色
微细冰粒，是接近地面的水汽降至0℃ 以下凝结而成的。 “雪”是寒冷天天空落下的白色晶体，多为六角形，是空气 中的水蒸气降至0℃ 以下凝结而成的。根据“霜”和“雪” 的意思可知含雨字头的字多与水和天气有关，因此选②。
(2)“飞” 的第一笔是___⺄___， 带有这个 笔画的字还有_示__例__：__风______。
吹， 冬 春
雪
风
h花uā儿微微笑，蜜蜂飞fēi 入rù hu花ā丛采蜜(mì)忙。
点拨： 本题考查本课会写字。书写时注意：
“春”下面是“日”；“雪”字上面的“⻗” 的第二笔是“点”，第三笔是“横钩”。
3.
(1)“霜”和“雪”的偏旁都是__⻗___，含有这个偏 旁的字大多与 _②______( ①雨 ②水和天气 )有
点拨：
本题考查笔顺笔画。“飞”的笔顺
是
，第一笔是横斜钩，注意不要写成横折
弯钩。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4. (1) 园。 (2)
有几个(人 )从后门进(入 )了公
东
冬
( )北的( )天特别冷。
点拨： 本题考查形近字和同音字。“人”和“入” 是形近字。
“人”字撇出头，“入”字捺出头。做题时先辨清字形再结 合语境选择。“东”和“冬” 是同音字。“东”指方向，太 阳出来的那一边，跟“西”相对；“冬”指季节，是四季中 的第四季， 气候最冷。根据汉字的意思和语境选填即可。
春风 秋霜
部编版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件)
遥知不是雪， 为有暗香来。
——（宋）王安石《梅花》
一、想一想，填一填。
1.青青的小草在哪里？( 池塘里 ) 2.红红的花儿在哪里？( 山里 ) 3.跳出水面的鱼儿在哪里？( 水里 ) 4.茂密的树林里有什么？( 小鸟 )
二、到校园外看一看，观察春天的事 物变化，找一找春天的美景，感受春天的 美丽。
“⻗”雨字头，这个偏旁由“雨”字演变而来，一 般与天气现象有关。
“阝”双耳旁，双耳旁居左的字多与土地、山岭等 有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的短语，看看你有什么发现？
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
•
luò （落后） 落
là （丢三落四）
注意加点字 的读音！
chūn fēng chuī
qiū shuāng jiàng
什么吹？（春 风 吹） 什么降？（秋 霜 降）
xià yǔ luò
dōng xuě piāo
什么落？（夏 雨 落） 什么飘？（冬 雪 飘）
最后，我们一起来写一写下面会写字吧！
fēnɡ
学写字
笔画学习： 横斜钩
书写指导：横要平， 斜要缓，滑到下面 往上勾。
互动课堂
这节课我们一起走进春天，去 欣赏春的美丽景色。仔细看图，说 说你看到了什么美丽的景物。
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
再来试着读读这些词语吧！
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
一年级语文下册识字1 春夏秋冬生字教学课件
xuě
下面的部分位 于雪字中间
部首：
结构：上下
组词：冬雪 雪白
形近字：雷
造句：我和小伙伴一起堆了一个
雪人。
返回
春冬 风雪 花飞 入
huā
部首：艹 结构：上下 组词：红花 花朵 形近字：华 造句：公园里开满了鲜艳的花朵。
飞 入
笔顺：
fēi
部首：飞 结构：独体
组词：飞鸟 飞机
形近字：乙
造句：老鹰在空中自由地飞翔。
横斜钩要圆润倾斜
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺：
rù
部首：入 结构：独体
组词：进入 入口
形近字：人
撇低捺高，捺的起 笔要微微往下压
造句：人们通过这扇门进入
牡丹园。
返回
1 春夏秋冬
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页 春 冬 风 雪 花 飞入
上下 结构
半包围 结构
独体 结构
点击汉字学习笔顺
春冬 风雪 花飞 入
笔顺：
翘舌音
chūn
部首：日 结构：上下
组词：春风 春天
形近字：看
撇、捺要舒展， 宽度超过最长横
造句：春天到了，看，百花盛开，
小鸟在枝头欢唱。
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺：
后鼻音
dōng
部首：夂 结构：上下
组词：冬雪 冬眠
形近字：各
造句：冬天到了，北风呼呼地吹，
大雪纷纷地下。
返回
春冬 风雪 花飞 入
笔顺：
后鼻音
fēng
部首：风 结构：半包围
组词：春风 风景
形近字：凤
造句：春风吹绿了大地，吹红了
横要平，斜要缓，
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》生字笔画笔顺
精品课件
xu
ě
部 首：雨
笔 画：11
组 词：雪花 雪人
造 句：下午，天空中飘起了雪花，因此我们 的活动取消了。
精品课件
hu
ā
部 首：艹
笔 画：7
组 词：鲜花 花园
造 句：母亲节那天，小明订了一束鲜花送给 了他的妈妈。
精品课件
ēi
f
部 首：飞
笔 画：3
组 词：飞行 飞机
造 句：我过生日的时候，爸爸送给我一架模 型飞机。
《春夏秋冬》生字笔顺
一年级下 册
精品课件
chūn
部 首： 日 笔 画： 9 组 词： 春天 春风
造 句： 春天来了, 花园里的花儿绽开了美丽的笑 容。
精品课件
fēn
g
部 首：风
笔 画：4
组 词：东风 大风
造 句：今天天气很不好,不但下雨,还刮大风。
精品课件
dōng
部 首：夂 笔 画：5 组 词：冬天 冬至 造 句：每年冬至这天妈妈都要给我们包饺子吃。
精品课件
r
ù
部 首：入
笔 画：2
组 词：出入 收入
造 句：由于今年受自然灾害的影响，粮食产 量减少，使得农民伯伯的收入降低了。
精品课件
谢谢观看
精品课件
部编版一年级下册语文识字《春夏秋冬》
秋天菊花黄。 冬天 。
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 夏天 秋天 冬天
池草青 荷花开 橘子黄 雪花飘
。 。 。 。
春天 夏天 秋天 冬天
山花红 青蛙叫 稻穗弯 梅花香
。 。 。
。
春 天 的 歌
迎春花儿黄。
海棠花儿红。
梨花儿白。
柳丝儿绿。
春 天 的 书
春天是一本
的书。
小朋友
鱼出水 鸟入林
shuāng chuī
luò
jiànɡ
霜 吹 落 降
piāo
飘 游 池
yóu
chí
霜.swf
吹.swf
落.swf
降.swf
池.swf 飘.swf 游.swf
霜 吹 落 降 飘
雨字头
左耳旁
风字旁
后鼻韵母：______________
霜 降
chūn
dōnɡ
f ēn ɡ
xuě
春 风 冬 雪 huā fēi rù 花 飞 入
2、编口诀 撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。
3、猜一猜 三人同日来，喜见百花开。（ （风 ）
shuǐ chí 水 池
3、偏旁我认识
左耳旁 （ 阝 ）： 降 阳
雨字头（ ）： 霜 雪
阴 陈
霞 雷
阵
作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和 水或天气方面的有关。
风字旁（
）： 飘
飒 sà
飓 jù
4、生字我会记：
1、加一加 （ 口 ） +（ 欠 ） =吹 （ （ ） +（ ） = 池 （
） +（ ） +（ ） =霜 ） =花 （ ） +（ ） =春 （ ） +（ ） =雪
部编版小学一年级语文下册《春夏秋冬》生字笔画笔顺
rù
部 首：入
笔 画：2
组 词：出入 收入
造 句：由于今年受自然灾害的影响，粮食产 量减少，使得农民伯伯的收入降低了。《春夏秋冬》生源自笔顺一年级下册chūn
部 首： 日
笔 画： 9
组 词： 春天 春风
造 句： 春天来了, 花园里的花儿绽开了美丽的笑 容。
fēng
部 首：风 笔 画：4 组 词：东风 大风 造 句：今天天气很不好,不但下雨,还刮大风。
dōng
部 首：夂 笔 画：5 组 词：冬天 冬至 造 句：每年冬至这天妈妈都要给我们包饺子吃。
xuě
部 首：雨
笔 画：11
组 词：雪花 雪人 造 句：下午，天空中飘起了雪花，因此我们 的活动取消了。
huā
部 首：艹
笔 画：7
组 词：鲜花 花园 造 句：母亲节那天，小明订了一束鲜花送给 了他的妈妈。
fēi
部 首：飞
笔 画：3
组 词：飞行 飞机
造 句：我过生日的时候，爸爸送给我一架模 型飞机。
部编人教版一年级语文下册《识字1 春夏秋冬》教案含教学反思和作业设计
2.识记生字（课件出示7）出示生字：春冬风雪花飞入同学们你们有什么好的办法记住这些生字吗？例如：（1）形声字识字。
如，“花”，植物的一部分，“艹”是表意的，“化”是表音的。
（2）熟字比较。
如：各一冬（3）动作演示。
对于动词：飞、入。
根据动词的特点，可以增加动作，帮助学生理解字义。
如引导学生边读生字边用肢体动作来表示；边读短语边做动作。
通过读一读、演一演的方法，引导学生了解字义。
3.反复朗读，巩固读词。
好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。
（学生自由读）（课件出示8）朗读时要作合适的停顿：春风/吹、夏雨/ 落、秋霜/降、冬雪/飘、池草/青、山花/红、鱼/出水、鸟/入林。
重点关注“鱼出水”和“鸟入林”的停顿和前面的短语有所不同。
借用对韵歌的形式，通过一对一答的方式来合作朗读，使学生读得有滋有味。
如：师：什么吹？生：春风吹。
师：什么落？生：夏雨落生生对答读，男女生对答读。
四、学习偏旁，写字指导出示田字格里的生字组成的词“春风吹、冬雪飘、山花红”。
（课件出示9、10）1．认读字词，读准字音，重点指导“春、冬、雪”。
师范写指导：“春”三横注意长短的变化，最后一橫最长。
撒、捺【设计意图：对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。
为养成良好的备课素材【写作背景】《春夏秋冬》是一篇看图识字。
有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。
第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。
图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。
春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。
春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。
在黄河流域最为确切。
我国劳动人民总结的基本规律是，春生、夏长、秋收、冬藏。
一年级下册语文《春夏秋冬》
偏旁我认识
左耳旁 （ 阝 ）： 降 阳 阴 陈 阵
作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。
雨字头（ ）： 霜 雪 霞 雷
风字旁（ ）： 飘 飒 sà 飓 jù
开春 春日 春天 春节 春色
冬天
冬日
冬月
花生 开花 花朵
第一部分
风力
风云
大风
风水
雪人 雪山 雪白 雪花 大雪
飞虫
ī） 夏雨落(luò) 秋霜(shuāng)降(jiàng) 冬雪飘(piāo) 青草 红花 游(yóu)鱼 飞鸟 池(chí)草青 山花红 鱼出水 鸟入(rù)林
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花
冬天
墙角数枝梅，凌寒独自开。
《梅花》
遥知不是雪，为有暗香来。
宋 王安石
图上画了什么？
说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？
霜 落 降 吹 飘 游 入 池
春 生字我会记： 风
三人同日来，喜见百花开。（ ） 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（ ）
撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。
猜一猜
2、编口诀
1、加一加
（ 口 ）+（ 欠 ）=吹 （ ）+（ ）=霜 （ ）+（ ）=春 （ ）+（ ）= 池 （ ）+（ ）=花 （ ）+（ ）=雪
填一填。 （ ）草 （ ）花 游（ ） （ ）鸟 （ ）吹 （ ）落 （ ）降 （ ）飘 池草（ ） 山花（ ） 鱼出 （ ） 鸟（ ）
识字1 春夏秋冬
一年级下册语文课件识字 第1课 《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红