笔尖上的艺术
笔尖上的艺术,书写人生-作文800字
笔尖上的艺术，书写人生-作文800字标题：笔尖上的艺术，书写人生在浩瀚的文海中，我以笔为舟，用文字作桨，穿越时空，探索人生的真谛。
这是一场笔尖上的艺术之旅，也是一次对人生深度的挖掘和理解。
首先，我要说的是，笔尖上的艺术并非仅仅指书法或者绘画这些传统的艺术形式，而是更广泛的包含了所有通过笔尖来表达的艺术。
比如写作，就是一种笔尖上的艺术。
每一个字、每一句话，都是我们思想的结晶，是我们内心情感的流露。
通过写作，我们可以把我们的想法、感情、经验等分享给他人，也可以以此来记录我们的人生，使我们的生活更加丰富多彩。
然而，要想写出好的作品，不仅需要扎实的文字功底，更需要有丰富的人生阅历和深刻的人生理解。
因为只有真正体验过人生的人，才能写出真实而感人的作品。
这就是为什么很多伟大的作家都是在生活中经历过许多磨难和挫折的人。
他们的人生经历成为了他们的创作素材，他们的感悟成为了他们的创作灵感。
因此，我认为，书写人生的过程，其实就是一个理解和感受人生的过程。
在这个过程中，我们需要用心去观察生活，用心去体会人生，然后用笔尖把这些观察和体会转化为文字，这就是笔尖上的艺术。
但是，这并不是说只有那些经历过大风大浪的人才能写出好作品。
每个人都有自己的生活，每个人都有自己的故事，只要我们用心去感受，用心去思考，就能发现生活的美好，就能找到写作的灵感。
所以，无论你是在学校读书，还是在社会工作，无论你是处在顺境，还是处在逆境，只要你有一颗热爱生活的心，只要你有一支笔，你就能够创造出属于自己的笔尖上的艺术，你就能够书写出属于自己的人生。
最后，我想说，笔尖上的艺术，并不是高高在上的，它是贴近生活的，是真实的，是有温度的。
它就像一面镜子，反映出我们的人生，反映出我们的内心。
让我们拿起笔，用笔尖上的艺术，去书写我们的人生，去表达我们的思想，去传递我们的感情，让我们的生活因笔尖上的艺术而更加美好。
课上涂鸦惊艳瞬间作文
课上涂鸦惊艳瞬间作文
《课上涂鸦惊艳瞬间》
在那一节平凡的课堂上，却悄然发生了一个令人惊艳的瞬间。
那是一堂略显枯燥的课程，同学们大都有些昏昏欲睡，或是心不在焉地摆弄着文具。
然而，就在这看似平淡无奇的氛围中，角落里的一个身影却吸引了所有人的目光。
只见一位同学，他平日里或许并不是那么起眼，但此刻，他仿佛化身为一位神奇的艺术家。
他拿起一支笔，在洁白的作业本上轻轻地舞动起来。
那笔尖仿佛拥有了魔力，在纸上勾勒出一幅幅奇妙的图案。
一开始，只是一些简单的线条，随意地交织着，但随着他的笔触愈发流畅，一个栩栩如生的形象渐渐浮现。
那是一只灵动的鸟儿，展开着五彩斑斓的翅膀，仿佛要从纸上飞出来一般；那是一片美丽的花海，娇艳的花朵在纸上争奇斗艳，散发着迷人的芬芳；还有那巍峨的山峰，陡峭的崖壁，都被他用寥寥数笔刻画得如此逼真。
同学们都被这突如其来的惊艳所震撼，原本困倦的眼神瞬间变得明亮起来，大家都静静地看着他创作，仿佛进入了一个只属于他的奇幻世界。
教室里安静得仿佛能听见笔尖在纸上摩擦的声音，每个人都沉浸在这独特的艺术氛围中。
当这位同学最终停下手中的笔，抬起头时，教室里爆发出了热烈的掌声。
那一瞬间，他仿佛成为了课堂上最闪耀的明星，他用自己的涂鸦，为这堂课增添了一抹绚丽的色彩，也让我们看到了平凡生活中蕴藏的无限创造力和艺术之美。
这个课上涂鸦的惊艳瞬间，将会永远留在我们的记忆中，成为我们青春岁月里一段难忘的美好回忆。
描写草书的文案短句子唯美(精选两篇)
描写草书的文案短句子唯美(篇一)1. 草书如笔尖的花团锦簇，散发着艺术的韵味。
2. 纵横交错的墨痕，是感受岁月流转的窗口。
3. 草书舞动的笔锋，解开心灵的羁绊。
4. 细腻而不羁的草书，耐人寻味的文化瑰宝。
5. 一刹那的草书艺术，承载着永恒的岁月。
6. 草书的墨香，勾勒出千年风雅。
7. 勾勒心灵轨迹的草书，言而不语的心灵天空。
8. 草书中的自由随性，是艺术情感的真实写照。
9. 草书潇洒的笔触，透露出内心深处的柔软与坚定。
10. 草书无拘无束，让文字在纸上释放自由。
11. 草书的节奏，如同心跳般鲜活而有力。
12. 横劈竖削的草书，展现了勇于突破的勇气。
13. 草书的优美曲线，勾勒出纷繁人生的主旋律。
14. 别具一格的草书，传递出独特的个性与内涵。
15. 草书是一副无字的诗意图画，触动人心的耳目。
16. 草书如诗如画，落笔间蕴含浓郁情感。
17. 细腻而独特的笔触，打破传统文化的束缚。
18. 草书是对自然的模仿，释放出无尽智慧的火花。
19. 草书的韵律，见证了时间与心境的碰撞。
20. 书写草书的人，不仅是艺术家，更是生活的舞者。
21. 草书激发了心中的灵感，解锁了文学的奥秘。
22. 草书精妙的构图，带来心灵与思维的重构。
23. 草书的独特气息，化作了一幅幅传世之作。
24. 草书笔下的文字，散发着古韵与厚重的魅力。
25. 草书如舞，展示着艺术的飞翔与灵动。
26. 纸上的墨痕，是作者心灵的倾诉与陶醉。
27. 草书的美，源于苦心培养出的精湛技艺。
28. 草书的笔锋，细腻而流畅，如诗如画。
29. 草书凝固了文字的美感，流淌着情感的温度。
30. 草书将文字提升为艺术，给人以意境与感悟。
31. 草书百变的姿态，渲染出丰富多彩的艺术天地。
32. 草书的神韵，是文化传承与创新的结合体。
33. 草书的笔画，似枝繁叶茂的生命之树。
34. 草书将纸上的文字提升为神奇的艺术天空。
35. 独特而精细的草书，描绘了世界独有的美丽。
笔尖上的艺术——书法基础与赏析智慧树知到答案章节测试2023年齐齐哈尔大学
绪论单元测试1.金文属于（）。
A:隶书B:甲骨C:大篆D:小篆答案:C2.（）字体圆润均匀，结构匀称。
A:秦隶书B:汉隶书C:秦小篆D:秦大篆答案:C3.下列说法错误的是（）。
A:张旭——草书B:颜真卿——楷书C:王羲之——行书D:孙过庭——草书答案:B4.下列说法正确的是（）。
A:张旭——楷书B:张旭——行书C:王羲之——行书D:王羲之——草书答案:C5.并称“二王”的是( ) 。
A:王旷、王羲之B:王导、王羲之C:王羲之、王献之D:王次仲、王羲之答案:C6.王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为( )。
A:“唐宋八大家”之一B:“草圣”C:“书圣”D:“初唐四杰”之一答案:C7.行书是楷书的草化，“行者，流行或行走之意”他最大的特点是（）。
A:行B:走C:草D:动答案:A8.《大盂鼎》是西周（）的代表。
A:后期B:中期C:晚期D:早期答案:D9.欧阳修关于书法的说法正确的是（）。
A:笔为心像B:一分耕耘一分收获C:学书为乐D:用笔在心，心正则笔正答案:C10.怀素练字刻苦，后人盛传他的事迹是( )。
A:早起研磨直至写干B:书法独特C:白漆写字D:池水尽墨答案:C11.古时期中“六艺”中，与书法有关的项目是（）。
A:乐B:礼C:书D:御答案:C第一章测试1.相传是谁改进了秦篆，发明了最初的隶书( )A:史籀B:程邈C:赵高D:蔡邕答案:B2.王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为( )A:“书圣”B:“初唐四杰”之一C:“草圣”D:“唐宋八大家”之一答案:A3.千古名篇《兰亭序》是他的什么作品( )A:草书B:行书C:楷书D:隶书答案:B4.柳公权关于书法的说法是（）。
A:学书为乐B:一分耕耘一分收获C:笔为心像D:用笔在心，心正则笔正答案:D5.王献之的什么书体略胜其父王羲之( )A:篆书B:隶书C:楷书D:行草答案:D6.下列各种文字不属于书法发展时期的文字的是( ) 。
A:篆书B:甲骨文C:楷书D:金文答案:B7.秦隶又被称为（）A:古隶B:先隶C:今隶D:现隶答案:A8.秦统一六国后的文字是（）A:金文B:大篆C:隶书D:小篆答案:D9.隶书兴盛于哪个朝代( )A:魏B:晋C:秦D:汉答案:D10.小篆是在哪一种文字书体中演变过来的( )A:大篆B:甲骨文C:楷书D:隶书答案:A第二章测试1.行书盛于（）。
八法的概念
八法的概念
八法通常指的是中国书法中的八种基本笔法，包括：点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。
这些笔法是构成汉字的基本元素，也是书法艺术表现的重要手段。
点法：点法是书法中最基本的笔法之一，它是由笔尖轻轻地点在纸上形成的。
点法的形态有很多种，如圆点、方点、长点、短点等。
横法：横法是指横向的笔画，它是由笔尖从左到右横向划过纸面形成的。
横法的形态也有很多种，如长平横、短平横、上挑横、下挑横等。
竖法：竖法是指竖向的笔画，它是由笔尖从上到下竖向划过纸面形成的。
竖法的形态也有很多种，如长平竖、短平竖、左挑竖、右挑竖等。
撇法：撇法是指向左下方的笔画，它是由笔尖从右上方向左下方划过纸面形成的。
撇法的形态有很多种，如长平撇、短平撇、斜撇、竖撇等。
捺法：捺法是指向右下方的笔画，它是由笔尖从左上方向右下方划过纸面形成的。
捺法的形态也有很多种，如长平捺、短平捺、斜捺、竖捺等。
挑法：挑法是指向右上方的笔画，它是由笔尖从左下方向右上方划过纸面形成的。
挑法的形态有很多种，如长平挑、短平挑、斜挑、竖挑等。
钩法：钩法是指向左上方或右上方的弯曲笔画，它是由笔尖从右下方向左上方或右上方划过纸面形成的。
钩法的形态有很多种，如横钩、竖钩、斜钩、弯钩等。
折法：折法是指由两个或以上的笔法组合而成的笔画，它是由笔尖在纸面上转折形成的。
折法的形态有很多种，如横折、竖折、撇折、捺折等。
八法是书法艺术中最基本的笔法，掌握好这些笔法是学习书法的基础。
同时，在实际书写中，笔法的运用还需要结合字形、结构、气韵等因素进行综合考虑，才能写出优美的书法作品。
笔尖上的教学艺术
笔尖上的教学艺术【摘要】小学生的形象思维在其学习过程中处于主导地位，理解能力相对有限，因此在小学语文教学中，教师要根据学生的学习特征，进行必要的直观化教学，而简笔画的直观性和形象性更能适应小学语文课堂。
有效运用简笔画辅助教学，不仅便于创设情景，激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，还能增加语文课堂的艺术魅力，发挥了不可估量的作用。
【关键词】简笔画；小学语文；课堂教学；教学艺术；作用【中图分类号】g623.2 【文献标识码】a 简笔画是指教师运用最简单的线条概括事物主要物象的基本形状和特征的画法，在教学活动中又称为简笔画教学。
寥寥数笔，便能表明所要说明的问题，表达想要讲述的意义，是教师展现业务水平、艺术修养和教学魅力的最佳途径。
在小学语文教学中，简笔画的运用可谓是妙笔生“花”了，它既为学生创设了美的意境，又能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，启发学生思维，从而在帮助学生理解新知识的思维过程中产生“文中有画，画中有文”的美好印象，有利于学生迅速、准确、牢固地掌握所学知识，增加语文课堂的艺术魅力，是深受儿童欢迎的教学手段。
真可谓：寥寥笔尖画，胜却千言万语。
一、以“画”激趣，寓教于乐著名教育家苏霍姆林斯基认为，绘画的直接手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量。
也就是说：绘画这一直接手段好比翅膀，借助它，可以带领孩子更好地在知识的世界徜徉。
在任何一种教学活动中，无论我们以何种方式再现对象，都必须借助我们的眼睛、耳朵，调动视觉、听觉等各种感官。
简笔画教学为我们提供了外部条件，一个可供操作的平台。
当学生接受外部信息时，如采用直观形象、色彩鲜艳的简笔画辅助教学，刺激多种感官，一定能激发学生的兴趣，为学生创设一个寓教于乐的教学环境，从而产生美的享受，使注意力集中，有效提高学习效率。
《真想变成大大的荷叶》是一篇充满童真童趣的诗歌，诗歌总是留给人美的意境以及遐想的空间，课文通过“我”想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈和星星、新月……创造了一个个富于想象的儿童形象。
浅谈圆珠笔画艺术
浅谈圆珠笔画艺术作者：缪友楠来源：《数码设计》2018年第02期摘要：圆珠笔画其自身独特的画面表现形式，以及圆珠笔这种工具材料自身的便捷性等优点，使圆珠笔画渐渐成为了一种受到大众认可的新兴艺术门类。
和已经有着一定创作历史的钢笔画不同，圆珠笔画它作为硬笔画的一种又有着钢笔、针管笔所不具备的一些独特的操作技法和艺术魅力。
不仅仅在西方已经有了一定的发展，在国内也出现了一批优秀的圆珠笔画艺术工作者和爱好者。
如何更好地去探索圆珠笔画，使其得到良好的发展与利用，还需要作出更多的努力与实践。
关键词：圆珠笔画；硬笔画；线条中图分类号：J2 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）02-0247-02On the Art of Ballpoint Pen PaintingMIAO Younan*（Zhejiang Sci-tech University， Zhejiang Hangzhou， 310018， China）Abstract：Ballpoint pen， its own unique form of picture， and the advantages of ballpoint pen， such as the convenience of its own tool material， make ball-point pen gradually become a popular art recognized by the public. Different from the pen-drawing which has a certain history of creation， the ball-point pen-and-ball pen draws some unique operation techniques and artistic charm that the pen pen and needle pen pen do not possess as a hard stroke. Not only have there been certain developments in the West， but a number of excellent ballpoint art workers and enthusiasts have also appeared in China. How to better explore the ballpoint pen painting so that it can be well developed and utilized， it also needs to make more efforts and practice.Keywords：ballpoint pen painting； Hard strokes； line引用：繆友楠. 浅谈圆珠笔画艺术[J]. 数码设计， 2018， 7（2）： 247-248.Cite：MIAO Younan. On the Art of Ballpoint Pen Painting[J]. Peak Data Science， 2018， 7（2）： 247-248.引言圆珠笔画，顾名思义就是以圆珠笔作为绘画工具所绘制的图画。
草书写法技法大全
草书写法技法大全草书是中国传统艺术中的一种书法形式，具有浓郁的书法特色。
草书的线条细腻，墨汁儿浓，字形变幻多端，及其难写，需要一定的技法才能掌握。
下面是草书写法技法大全，供各位书法爱好者参考学习。
一、用笔技法：1. 挑笔：沾一些墨汁，将笔端向上提起，让墨滴自然滴下，勾起笔尖。
2. 揎笔：右手姆指和无名指捏笔，将笔尾垂在肚皮上，轻轻地提起笔尖，用力轻轻抖几下，将多余的墨汁荡掉。
3. 催笔：在书写过程中，如果笔锋发硬，可以用手指轻轻按在笔锋上，使墨汁顺畅流动。
二、用墨技法：1. 冷墨：先把一些新鲜的墨块涂在研墨盘或篆刻砚台上，将墨块摩擦研磨，制成细腻柔和的墨汁。
2. 热墨：把干墨稍加加热，或用柿子或饮料瓶罐盛水放于墨盆之中，将水加热，并将笔尖加热于水面上，此时墨汁与笔尖暖和，书写感觉更为舒适。
3. 动墨：用笔尖轻轻划在墨块上，将墨汁均匀地涂在笔口上。
三、用纸技法：1. 内抄：把毛笔的头尖贴在纸的反面，反面不会祥起墨，不会影响前面字体。
2. 外抄：把笔沾上墨汁后，把笔头轻轻在纸上敲打几下，使墨汁均匀分布在笔头上。
3. 水刷纸：用水的刷子在纸上刷一层水，待其稍微干一点，将笔尖均匀地慢慢方向写字，字的鲜明程度和笔画的粗细程度都比直接在纸上写明显提高。
四、用姿势技法：1. 坐姿：双脚平放，腰背挺直，手、肩、臂、腕关节自然放松，只有手腕支撑笔尖，力度均匀，舒适度不会脱手。
2. 站姿：两脚叉开，身体直立稳定，双手随意自在下笔，动势矫健有力，手起自然落，无论左右方向都可以轻松自如轻轻松松写字。
3. 手姿：将手掌放在桌面上，手指自然放松，指甲稍稍下沉，使笔尖能够平放于指尖，用力均匀，不会脱手。
五、结构技法：1. 线条结构：草书线条变化多端，分为横、竖、撇、捺、点、弯、圆等，各种线条之间互相贯通，相互翻滚，形成一个由多种线条构成的艺术图案。
2. 字形结构：草书字形独特，错落有致，强调线条的变化和趣味性，每个笔画之间的间隔、描绘、留白都具有丰富的变化，并使字形呈现出一定的动态感。
描写练字行楷的句子唯美(精选100句)
描写练字行楷的句子唯美(精选100句)行楷练字，韵味盎然：唯美墨香佳句盘点每一笔，每一画，行楷练字，透射出高贵典雅的艺术气息。
如今，在这快节奏的社会中，我们也需要停下脚步，用行楷练字来感受心灵的宁静。
下面，就来描写练字行楷的唯美句子，带你走进这雅致的艺术世界。
1. 泼墨飞溅，勾勒优美的行楷舞姿。
2. 纸上行云流水，练字间品味时光流转。
3. 书写匠心，锦绣纵横，行楷之美经久不衰。
4. 每一笔，皆如古诗行行入画。
5. 行楷之墨，如春风拂面，唤醒内心沉睡的美感。
6. 静静地端坐，一刀一画，练字中感受生活的深情。
7. 细腻如诗，行楷令人陶醉。
8. 华丽的笔画，藏着许多细腻的心思。
9. 行楷练字，不仅仅是写字的技巧，更是一种内心的释放。
10. 手中无声，墨香弥漫，行楷展现古典之美。
11. 青山绿水间，行楷勾勒出风景线。
12. 练字如弹琴，一个字一个音符，奏响生活中的美妙旋律。
13. 笔锋秀逸，一丝一缕，舞动生命的脉络。
14. 修身齐家治国平天下，行楷书写中展现内外兼修的智慧。
15. 行楷练字，如人生长河，源远流长而意义非凡。
16. 执笔辗转，墨迹纵情，行楷勾勒出才情独特的画面。
17. 练字书写，一种行云流水的美妙艺术。
18. 行楷之美，如一束明亮的阳光，温暖心灵。
19. 墨香四溢，字字如诗，行楷展示了汉字的魅力。
20. 一字一行，字里行间，传递着千年的文化智慧。
21. 执笔即是心灵的交流，行楷书写成为心灵流淌的诗篇。
22. 行楷练字，不仅是对文字的塑造，更是对精神世界的表达。
23. 每次笔触，都是灵魂的跳动，行楷书写带来内心平衡与寄托。
24. 墨迹滴落，映照着练字者的情感世界。
25. 行楷之美，渗透着古典文化的瑰丽与魅力。
26. 透过练字，看见心灵的张力和力量。
27. 行楷书写，如一阵优美的音乐，引发内心的共鸣。
28. 细腻的笔触，酣畅淋漓，行楷书写宛如舞蹈。
29. 行楷之美，蕴藏着对生活的热爱与追求。
30. 每个字，都是一种仪式，行楷练字赋予生活更多的庄严与尊重。
书法达人作文600字初三5篇
书法达人作文600字初三5篇书法达人作文600字初三范文1书法，是中华民族历史上一颗耀眼的明珠。
有多少人练就一手好字，它源于一种持久的练习。
在书法道路上，就像伟人说过的那样，只有沿着崎岖的山路不断攀登的人，才能达到光辉的明天。
学好书法也是需要花很多时间的.果真这样，经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.书法的学习道路上，是漫长的，它是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
写好每一笔、每一划，这就是练习书法的开始。
学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。
我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。
要在追求美的风格中不断超越自我。
在书法学习和创作中，追求美的风格，书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!我想写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。
我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。
我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。
练习书法真是一种享受啊!我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。
练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。
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笔尖上的艺术
一捧真情的水洗净灵魂的浮尘，一颗心的震撼牵动着万颗
心被震撼，笔尖上的艺术！书法！
——题记
“多读作品，多训练语感，必将驾驭文字”。
叶圣陶老先生说的这句话对我感触颇深。
拿起毛笔，墨笔横飞，笔尖上的艺术将华丽绽放!
一支毛笔，一张白宣纸，黑墨少许。
起笔，蘸墨，入笔，抑扬顿挫恰到好处……毛笔在宣纸上行走飞舞，流转畅通，刹那间，一个个形状端庄有力的方块字“立”于纸上。
行书流畅，正楷端庄。
望着那举手投足间便轻易写出来的艺术品，心里不禁大感欣慰。
我早年写的那一架架“十字架”，时至今日，想起来仍记忆犹新。
在我第一次上书法课时，还对那黑不溜秋的东东有些陌生和厌恶，小手捏住笔杆，狠狠捅了一笔的墨水，然后抬头听老师讲课，今天的课程是学写“十”字。
切！不就是学写一个“十”字吗？有这么难吗？
看我的！拿起墨笔，左地一点，右边一点，上下各点一点，然后把四点连成起来，不就是一个“十”字吗？嘿!看起来不错
哦!我得意地看着老师，发现老师的嘴巴一阵抽搐，脸色一瞬间
阴沉下来，“看好啦。
是这样写的”！话罢，老师抓起了笔，一笔一划的教我写了个“十字”。
那个十字与我写的有天壤之别，
老师写的犹如钢铁战士一般笔直。
我的吗，称他为“十字架”好像更合理一些。
拿笔学着老师歪七扭八写完一遍后，猛地一看，额!没有我原来的好看啊！老师挑了挑眉，把叶圣陶的话搬了出来，“多读作品，多训练感悟，方可驾驭文字。
课后回到家中，埋头写起来老师布置的作业，抓起笔，迟迟未曾下笔，以前看到那些作品，似猛虎般的刚劲有力，又似蛟龙出海般气势磅礴，或似凤凰翱翔于九天之上般的高贵优雅。
而自己写的那些……想到这里，自己深感惭愧，拿出一张作品，临摹之时，时间从笔尖悄悄流过，墨水不知不觉间悄然缩水。
年复一年，日复一日，在时间与汗水的磨炼之下，雏鹰在渐渐成长，我的书法艺术变得更加炉火纯青。
在书法展览会上，我的作品在展厅中展示，书法比赛上一举夺魁。
提起笔，龙飞凤舞地在纸上划过，一件“稀世艺术品”在纸上绽放。
这是笔尖上的艺术，也是我的专属骄傲。
（小作者语言凝练，将笔尖上的艺术——书法展现得淋漓尽致，在学习艺术的过程中，心理描写到位，结尾点到“我的专属骄傲”，正是恰当地点明对书法艺术的热爱。
）。