苏教版语文四年级上册第一单元知识点整理归类卷
四上语文第一单元归类卷
班级姓名
一、要掌握的词
1、崇高浸透项目劳动涌现塑造朝霞编织眼睁睁
茁壮衷心做官品尝观赏缺少虽然宽阔心绪不宁
青螺眉毛小溪峡谷君子桂花苹果紫袍悲欢离合
烦恼酒歌柔软梳子羊肠小路形影不离井井有条
2、创造智慧辛劳祝愿波涛屈指但愿埋怨十全十美
明丽酿造照耀珍藏/ 蕴含苏辙宽慰稻穗肥膘
棉袄葡萄红缨柔韧
二、词语搭配
崇高的事业飞速地前进铺设大道创造财富一片黄叶
远大的理想幸福地开放塑造人才创设情境一股香气
茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛创办学校一群牛羊
美好的感情热烈地祝贺怀念过去观赏明月一曲酒歌
美妙的音乐美好地祝福留作纪念举着红樱一把梳子
美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物酿造美酒一件红袄
三、照样子写词
1、ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃喜气洋洋小心翼翼
2、四字并列：悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁
3、赞美老师的：为人师表呕心沥血诲人不倦循循善诱桃李满园
4、描写秋天的：秋高气爽秋色宜人硕果累累天高云淡金桂飘香
5、形容关系好、情意深的：亲密无间同甘共苦情同手足形影不离
四、诗句
1．描写山水的：
①京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2．描写月亮的：
①野旷天低树，江清月近人。
②海上升明月，天涯共此时。
3. 描写怀乡思亲、送别的：
①海内存知己，天涯若比邻。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4. 赞美教师的：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
五、按课文内容填空
●养成良好的习惯：本学期我们要养成读书有选择的习惯，读书做记号的习惯，留心观察事物的习惯。
1、《老师，您好！》
（1）这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了对老师的赞美和感激的思想感情。
（2）“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展。
“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。
“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。
（3）“春晖”：比喻教师的关心和爱护；
“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；
“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师的教学成果；
“甘露”：比喻教师付出的心血；
“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。
我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石
2、《但愿人长久》
（1）苏轼由中秋圆月想起手足情深的弟弟，在深深的思念中体会到“人有悲欢离
合，月有阴晴圆缺”的人生哲理，用“但愿人长久，千里共婵娟”表达自己的美好祝愿。
题目中：“但”的意思是只。
“愿”是希望、祝愿的意思。
“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。
题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。
（2）课文中苏轼的心情变化是“心绪不宁”——“埋怨”——“宽慰”。
“皓月当空”的“皓”意思是明亮；安宁、平静；“手足情深”的“手足”意思是兄弟，文中指苏轼和苏辙。
（3）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。
诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。
这些诗句表达了诗人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。
（4）中秋节在农历八月十五，习俗：吃月饼、赏月，我国还有传统节日：春节、元宵节、端午节、重阳节。
3、《古诗两首》
(1)《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。
赞美了秋天月夜洞庭的美景，表达了诗人热爱大自然的美好感情。
（2）“相”：相互。
“和”：和谐。
“未”：没有。
“镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面。
（3）诗意：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。
在明月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
（4）《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
（5）“半轮”：半圆。
“发”：出发。
“向”：驶向。
“君”：友人。
“下”：顺流而下。
（6）诗意：秋高气爽，峨嵋山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺
流而下。
连夜从清溪出发向三峡驶去。
想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。
4、《秋天》
（1）课文主要采用了拟人的修辞手法，表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举
（3）为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？
“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田。
5、练习1
（1）文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人
桃李争妍后继有人十年树木百年树人
班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。
（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设祖国（后继有人）而感到高兴。
但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。
”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。
（2）带“人”字的四字词语：
人山人海、人才济济、人定胜天、出人头地、耐人寻味、目中无人、盛气凌人。
苏教版四年级语文上册一单元知识点及答案
苏教版四年级语文上册一单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）xuèyèyín sòng yán yún肃均jiàshǐxiōng huái huàn dì境皇二、比一比，再组词。
（10分）绳（_______）盼（_______）换（_______）抢（_______）蝇（_______）扮（_______）唤（_______）枪（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）鼎沸风平（_____）（_____）浩浩（_____）（_____）水天（_____）（_____）风号（_____）（_____）山崩（_____）（_____）今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上（______）。
潮来时，（______），潮水声犹如（______）。
尽管海堤上（______），但是听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在（______）的地方。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……而且……任凭……也……虽然……但是……（1）（______）主人怎么叫唤，小猫（______）不肯回屋。
（2）我的家乡（______）没什么名气，（______）景色优美。
（3）气垫船（______）能在水上航行，（______）能在雪地和沼泽上航行。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句）__________________________（2）教室里真静啊，静得________。
（补充完整）（3）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）__________________________（4）天山这时并不是春天。
有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）__________________________（5）树叶在哗啦啦地响。
苏教版四年级语文上册一单元知识点
苏教版四年级语文上册一单元知识点班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
jià shǐlíng chén pōu kāi zhì xùdiào qiǎn huāng luàn wéi chízhǔ chí二、在加点字正确的读音画“√”。
弹．弓（dàn tán）弹．奏（dàn tán）盛．开（shènɡchénɡ）盛．放（shènɡchénɡ）单．于（chán dān）单．独（chán dān）要．求（yào yāo）重要．（yào yāo）三、辨字组词。
醉（_________）顽（_________）效（_________）延（_________）碎（_________）项（_________）郊（_________）廷（_________）斤（_________）宁（_________）灰（_________）魂（_________）斥（_________）丁（_________）恢（_________）魄（_________）四、补充词语。
感叹（____）（____）（____）（____）全国（____）（____）沮丧一声（____）（____）满头（____）（____）软鼓（____）（____）情绪（____）（____）不（____）而（____）五、选词填空。
启示启事(1)路边电线杆上，到处都贴满了寻人寻物（____）。
(2)科学家从蜻蜓的身上得到了（____），有所发明，有所创造。
敏锐敏捷(3)兔子（____）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
(4)蝙蝠能在夜间飞行，并不是因为它的眼睛特别（____）。
六、按要求写句子。
苏教版四年级语文上册一单元考试卷及答案(完整)
苏教版四年级语文上册一单元考试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
mài suìtián ɡěnɡɡuī cháo dùn shízhú jiànàn lǐshū shìkǒnɡ pàyú kuài cénɡ jīnɡ二、用“ ”画出下列每组加点字中注音有误的一个。
（1）所谓．（wèi）拳．头（quán）胳膊．（bèi）（2）窝囊．（láng）顽．皮（wán）撇．嘴（piě）（3）羡．慕（xiàn）笨拙．（zhuó）殷．切（yīn）（4）酒瓶．（pín）荣誉．（yù）彻．底（chè）三、比一比，再组词杆（_________）捕（_________）俏（_________）抡（_________）秆（_________）哺（_________）峭（_________）沦（_________）焕（_________）俊（_________）折（_________）伺（_________）涣（_________）骏（_________）拆（_________）饲（_________）四、将下列词语补充完整，再选词填空。
（______）（______）喧天（______）（______）欲聋（______）（______）无声（______）声（______）语1.运动会上观众的加油声（__________）。
2.上课铃响后，教室里（__________）。
3.春节时，人民广场上人山人海，（__________）。
4.她有些胆小，说话总是（__________）的。
五、选词填空。
寂静安静幽静（1）（______）的傍晚，我一个人行走在林间小道上。
苏教版四年级语文上册一单元知识点及答案
苏教版四年级语文上册一单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
róng mǎpǐn cháng zhū wèi jìng zǒu wéi yīliè bào pài sòng yān mòbī pòxī quē二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
启．（qí qĭ）示家雀．（qiăo què）即．（jĭjí）使归还．（huán hái）照相．（xiāng xiàng）角．（jiăo jué）色三、比一比，再组词。
蹭（_________）殃（_________）脖（_________）糟（________）增（_________）秧（_________）勃（_________）遭（________）四、先把词语补充完整，再根据要求分类。
人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（___）报国视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（___）耳欲聋形容声音大小：_______________________________________________形容人物品质：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________五、选词填空。
继续陆续连续1．我（______）三次来到“鸟的天堂”。
2．我们（______）拍掌，树上就变得热闹了。
3．探险家们（__________）来到人迹罕至的大峡谷。
镇静安静平静4．西湖的水很（______），湖面像一面大镜子。
5．教室里真（______）。
苏教版四年级语文上册第一单元知识点整理
苏教版四年级语文上册第一单元知识点整理好似——天边的云朵好似棉花一样洁白。
明媚的阳光好似妈妈一样温柔。
犹如——平静的湖面犹如一面硕大的镜子。
瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。
1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。
本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象，描写了大潮由(远)而(近)、奔腾(西去)的全过程，描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)，抒发了作者(热大自然、热爱祖国大好河山)的思想感情。
2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有(“类型博物馆”)和(“动物王国”)的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。
课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。
3.鸟的天堂：(1)巴金记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”(所见所闻)，详细描写了(黄昏静态)的大榕树的(庞大、茂盛)和(第二天早晨)群鸟活动的景象。
展示了一派美丽动人的(南国)风光，表达了对大自然(生命力)的(热爱)和()。
4.火烧云：著名女作家(萧红)为我们描绘了晚饭后火烧云从(上来)到(下去)的过程中(绚丽的色彩)和(多变的形态)，抒发了作者(热爱大自然)的思想感情。
5.四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容;而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的十分自由、，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
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最新整理四年级语文教案四年级语文上册第一单元知识点归纳苏教版四年级语文上册第一单元知识点归纳苏教版第一单元1、“春蚕”喻指教师，“理想的丝线”喻指教学成果，“甘露”喻指教师的心血，“茁壮的新苗”喻指学生。
2、“昨天”指中国和世界的历史，“今天”指中国和世界的现状，“理想”指中国和世界的未来。
3、“但”指只。
“愿”指祝愿。
“此事”指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。
表现词人热爱生活，积极奋进的句子是“但愿人长久，千里共婵娟”。
表达同样感情的课外诗句有：海内存知己，天涯若比邻。
4、“悲欢离合”指悲伤欢乐分离团圆。
“阴晴圆缺”指消失不见出现圆圆的残缺不圆5、《望洞庭》选择月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋天月夜的洞庭美景，前两句把湖面比作没有磨拭过的铜镜，表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
后两句把一望无际的洞庭湖比喻成白银盘，把君山比喻成青螺。
6、《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了诗人秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
诗中有5处地名：峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。
“峨眉山月”“平羌江水”是地名附加景物，是虚用；“发清溪”“向三峡”“下渝州”是实用。
7、《秋天》描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，表达作者对秋天的热爱之情。
“打滚、奔跑”写出了秋风的调皮可爱，“抓一把香气、轻轻涂掉”写出了秋天的空气清香。
8、因为秋天到来，红红的苹果，紫红的葡萄，举着红缨的玉米，红着脸的高粱……所以秋天的太阳更红更娇。
因为桂花、菊花盛开，空气中弥漫着醉人的花香，所以秋天的空气更甜更好。
9、“黄叶”是秋天的象征，作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让这景色永留心间，永驻人间，所以他要捡一片黄叶珍藏，表达作者对秋天的赞美与留恋之情。
10、心绪不宁：安宁。
皓月当空：明亮。
手足：兄弟。
情不自禁：忍住。
屈指算来：弯曲，使弯曲。
11、教jiāo教书教会露lù甘露露珠露天jiào教师教导教堂lòu露丑露面露马脚禁jīn情不自禁禁受禁不住铺pū铺设铺路铺张jìn禁止禁烟禁区pù铺位床铺店铺宁níng心绪不宁宁静安宁奔bēn奔波奔跑奔走nìng宁可宁愿宁死不屈bèn投奔直奔工地奔命埋mán埋怨转zhuǎn转身转弯转念又想旋转mái埋伏埋藏埋头苦干zhuàn转盘转圈转椅藏cáng珍藏埋藏收藏似shì似的zàng藏族藏民西藏sì似乎相似类似和hé和气和平和风磨mó磨灭磨损磨刀hè附和一唱百和和诗mò磨坊磨盘磨面huó和面和泥huò和药12、jìnjīntíngmánmóyínyǐngyǐn浸透情不自禁朝廷埋怨镜未磨白银盘形影不离有隐有现pǐnbiāopíngrènyīngsuìnǎoniàng品尝肥膘苹果柔韧红缨稻穗烦恼酿造13、积累（1）赞美教师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
苏教版四年级语文上册一单元考点题
苏教版四年级语文上册一单元考点题班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
shū shìjià shǐqiān zhe qī pànjù shuōcéng jīng kǎo héhū huàn二、给下面加点字选择正确的读音，用“√”标出。
供．养（ɡònɡɡōnɡ）倘．若（chánɡ tǎnɡ）脂．肪（zhī zhǐ）哺．育（pǔ bǔ）白桦．（huà huá）慰藉．（jiè jí）交叉．（chà chā）赠予．（yǔ yù）三、辨字组词。
肤（_________）谱（_________）锈（_________）俱（_________）扶（_________）普（_________）绣（_________）惧（_________）四、把下面的词语补充完整眉清目（____）慈眉（____）目面如（____）色（____）堂大笑重整（____）鼓山（____）地裂手（____）足蹈得心（____）手五、选词填空。
体现呈现1.不同高度的自然带（_________）出不同的自然景观。
2.大峡谷的奇异景观还（_________）在生物的多样性上。
搜索探索3.现在为了研究蟋蟀，我又（__________）起它们的巢穴来。
4.世界上还有许多的未解之谜，这需要我们不断地去（__________）。
假说假想5.教授肯定了他的（________）有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以说明。
6.魏格纳提出的关于大陆漂移的（_______），引起了地质界的震动。
六、按要求完成句子练习。
1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。
（缩句）____________________________________2.燕子飞来了。
苏教版四年级语文上册一单元考点题及答案
苏教版四年级语文上册一单元考点题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
guān cháo xū ruòshì jìpí láojìng pèi yǎn hùqīng xīguàn gài二、给下列加点字注音，正确的打“✓”。
芍．药（sáo sháo）倘．若（tǎng shǎng）锄．头（cúchú）鸡冠．（guān guàn）篱．笆（líní）绮．丽（qǐqí）三、分清这些字，分别组词。
豪（______）仍（______）概（______）摸（______）撤（______）毫（______）扔（______）既（______）模（______）撒（______）四、将词语补充完整，并选择一个写一句话。
（____）山（____）海横（____）竖（____）（____）到（____）头大（____）失（____）无（____）奈（____）若（____）所（____）____________________________五、选词填空。
威严严肃1．就在这时，船长（____）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2．李老师态度（____）地批评了小明。
违背违抗3．没有一个人（____）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4．学生不能有（____）学生守则的行为。
六、按要求改写句子。
1．英雄人物的壮举让人感动。
（改为反问句）________________________________________。
2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
（缩句）________________________________________。
3．秦兵马俑规模宏大。
苏教版四年级语文上册第一单元测试卷
苏教版四年级语文上册第一单元测试卷一、给加点的字注音。
（8分）薄雾（）花卉（）规律（）目不暇接（）二、为加点的字挑选正确的读音。
（6分）涨潮（zhǎng zhàng）模糊（mú mó）风号浪吼（háo hào）三、词语接龙。
（6分）榕树→________ →________→ ________钱塘江→________→________→________四、补充词语。
（14分）奇妙（）（）人声（）（）（）（）细流千（）百（）（）（）江水（）首东（）（）天（）地不容（）（）我还能写几个这样的四字词语_____________________________________五、聪明背囊。
（10分）１、________________天连水尾水连天２、山山水水________________晴晴雨雨________________３、________________曲曲环环路丁丁冬冬泉________________４、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能写出来。
_____________________________________六、句子点击。
按要求写句子。
（12分）1、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。
钱塘江地势特别。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：________________________2、地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：______________________3、补充句子。
江面很________，越往东越亮，在雨后的阳光下，覆盖着一层________薄雾。
3、你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家爱好这个地方。
导游词：_______________________________________________________________________________________________________________________________七、浏览冲浪。
2019苏教版四年级语文(上)第一单元知识点
四年级语（上）第一单元知识点1 观潮单元导语汉江临泛/ 汉江临眺唐王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
一、多音字闷：mēn( 闷热) mèn(愁闷) 薄：báo(薄片) bó(厚今薄古) bò(薄荷) 号：háo(哀号) hào（记号）蒙：mēng(蒙骗) méng（启蒙） měng(蒙古)二、课文1.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的什么特点？答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观的特点。
2.读背下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2 走月亮一、多音字载：zài(运载) zǎi（记载）待：dāi(待一会) dài（招待）二、课文1.《走月亮》通过描写“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感，表达了“我”与阿妈之间浓浓的亲情与“我”的幸福与快乐。
2.文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮”既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串连全文的作用，是全文的线索。
3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!“流着”一词使用两次，想象到“香味在流，月光在流”。
一个抱字形象的写出了小水塘的形状以及倒映在水中的美丽月景。
三、拓展张九龄《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。