植保教学大纲word版
植物化学保护教学大纲-植保
【植物化学保护】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】（内容宋体小四，行间距固定值22磅）【学分】 3【参考学时】36【讲授学时】 36【实验学时】0【课程性质】专业必修课【课程基础】学习本门课程前，学生必须具备有机化学、无机化学等方面的基本知识。
【适应对象】植物保护专业本科生及其他相关专业本科生。
【教学目的】通过本课程的教学，使学生掌握植物化学保护的基本知识，能独立设计化学防治实验方案，能解决农作物化学防治中所遇到的问题；通过理论和实践教学环节，使学生掌握本课程的基本理论和实践操作能力，为在农业生产中科学使用化学保护手段奠定理论和实践基础，从而成长为既能进行植物保护理论研究和科研开发，又能直接指导农业生产的创新型综合人才。
【内容提要】《植物化学保护》课程是植物保护专业本科生的一门骨干课程，在培养高素质的植物保护通用人才中占有重要的地位和作用，同时也是制药工程、环境科学、园艺、草业、林业、农学、生物技术等专业学生的必修课程。
它具有独立的理论和实践教学体系，是应用化学农药防治农林及城市环境中病虫草鼠等有害生物，保护农林业生产和保障安居生活的一门科学，是有害生物综合防治的重要环节。
植物化学保护中主要涉及的农药科学使用、农药剂型加工和应用、有害生物抗药性、杀虫剂、杀菌剂、除草剂等重要理论都对农业生产产生着深远的影响。
农药的使用对解决全世界粮食问题和预防人类疾病中有着举足轻重的作用，在目前以及今后的很长时期内，农药还是农业生产中不可缺少的生产资料。
第二部分主要教学内容和基本要求第一章有关农药学的基本概念和认识第一节农药的定义、发展史一、农药的概念；二、农药的发展历史；三、农药学的研究领域。
第二节农药的分类一、杀虫剂的分类；二、杀菌剂的分类；三、除草剂的分类；四、植物生长调节剂的分类。
第三节农药的毒力、毒性和药效一、农药的毒力；二、农药的毒性；三、农药的药效及计算方法。
第四节农药对作物的药害和刺激生长作用一、农药的急性药害；二、农药的慢性药害；三、影响药害的因素第五节农药的选择性一、农药的选择性概念；二、农药选择性的获得途径。
农作物植保员教学计划及大纲
农作物植保员教学计划及大纲一、引言农作物是农业生产的基础，植保员作为农田管理的重要角色，在保障农作物生长发育和产量稳定方面发挥着重要作用。
为了提高植保员培训的效果和质量，制定一套科学合理的教学计划和大纲就显得尤为重要。
本文将针对农作物植保员的培训需求，设计一份农作物植保员教学计划及大纲。
二、教学目标1. 了解农作物植保员的职责和工作内容；2. 熟悉农作物病虫害常识，能够识别常见病虫害；3. 学习植保技术和方法，掌握合理使用农药和生物控制的原则；4. 提高综合管理能力，包括施肥、病虫害防治、灌溉等方面。
三、教学内容1. 农作物植保员的职责和工作内容a. 农作物生长发育及环境要求的认识；b. 病虫害防治技术的应用；c. 农作物施肥、灌溉等管理措施；d. 监测土壤和水质情况。
2. 农作物病虫害的常识a. 常见农作物病虫害及其危害；b. 病虫害的生物学特性和传播方式；c. 病虫害的防治方法和措施；d. 病虫害防治的安全措施和操作规范。
3. 植保技术与方法a. 农药的种类、用途和使用原则；b. 生物控制在病虫害防治中的应用；c. 化学药剂与生物控制的结合应用；d. 营养调控和生态防治技术。
4. 综合管理能力提升a. 农作物的施肥原则与方法；b. 灌溉技术与灌水原则；c. 土壤调理与保护；d. 农场卫生与疫病防控措施。
四、教学方法1. 理论课讲授a. 通过课堂讲授，向学员传授理论知识；b. 借助示范视频和图片，展示农作物病虫害的识别方法和防治技术。
2. 实践操作a. 组织学员进行实验，练习使用农药和生物控制剂；b. 安排实地考察，观察病虫害发生情况，并提出防治建议；c. 演练施肥和灌溉技术的操作方法。
3. 交流互动a. 安排学员进行讨论和小组活动，分享学习心得；b. 组织专题研讨，邀请农业专家进行经验交流。
五、教学评估1. 学习笔记和作业a. 要求学员认真做好学习笔记，理清思路；b. 布置作业，要求学员结合实际，解决实际问题。
《植保研究法》课程教学大纲.doc
《植保研究法》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：0300046课程名称：植保研究法英文名称：Plant Protection Research Method课程类别：专业必修课学时：54学分：2.0适用对象：植保专业考核方式：为考试科目，为了全面客观地反映学生本课程的学习水平，在考核上既要重视理论知识的考核，还要加强实际能力的考核。
二者评分的比例可采用考试成绩占70%,平时成绩占30%来计算得分。
成绩评定：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
先修课程：植物病理学、农业微生物学、普通昆虫学、农业昆虫学、昆虫生态学等。
二、课程简介本课程共54学时，讲授15学时，实验15学时，包括植物病害标本的制作; 菌体的染色方法;植物病原真菌和细菌的常规接种方法及抱子的测定；昆虫标本的采集和处理；观察昆虫的设备及其使用；昆虫形态特征的描述和绘图，昆虫的饲养；昆虫学重要文献及其检索等部分。
植保研究法是系统阐述植保研究方法的一门应用学科，以理论知识的学习为基础，并通过实验环节加以实践动手能力的培养。
它的研究目的在于调动学生学习植保研究课程的积极性，培养学生认真操作、仔细观察、实事求是的科研精神。
三、课程性质与教学目的本大纲是根据植保专业（本科）教学计划的要求及培养目标而制定的。
本门课程是植保专业必修课程之一。
通过通过课程的讲授，要求学生较系统地学习和较全面地掌握植保研究的原理与常用方法，培养学生实事求是的科学态度和热爱专业的思想四、教学内容及要求第一章植物病原真菌玻片标本的制作（6学时）（一）目的与要求通过学习，掌握植物病原真菌玻片标本的制作方法。
（二）教学内容1、临时制片法主要供临时鉴定用，浮载剂通常用清水，用水不会改变抱子的体积，适用于抱子的测计，描绘及摄影等。
缺点是易干，不能做标本保存用。
此外也有用乳酚油，标本可保存几天或更久一些。
乳酚油和棉兰是真菌学上的标准浮载剂，有些分隔很难看清真菌抱子，染色后可以看得很清楚。
农作物保护专员教学计划及大纲
农作物保护专员教学计划及大纲1. 前言本文档旨在提供一份农作物保护专员教学计划及大纲，以帮助培养专业人才，提高农作物保护技能。
通过本课程的研究，学员将掌握农作物病虫害的识别、防治和管理等方面的知识和技能。
2. 课程目标本课程的目标是培养学员具备以下技能和知识：- 熟悉常见农作物病虫害的种类和特征。
- 掌握病虫害的识别和监测方法。
- 理解病虫害的发生规律和传播途径。
- 研究有效的农作物病虫害防治措施。
- 掌握农作物病虫害的综合管理方法。
3. 教学计划第一阶段：基础知识研究- 单元一：农作物病虫害的分类与识别（2课时）- 研究不同类型病虫害的分类和特征。
- 掌握常见病虫害的识别方法。
- 单元二：病虫害的监测和诊断（2课时）- 研究病虫害的监测方法和技术。
- 掌握病虫害的诊断和评估技巧。
第二阶段：防治技术研究- 单元三：农作物病虫害的发生规律和传播途径（2课时）- 理解病虫害的发生规律和传播途径。
- 研究病虫害的防治原则和策略。
- 单元四：农作物病虫害的防治措施（4课时）- 研究不同农作物病虫害的防治方法。
- 掌握农作物病虫害的防治技术。
第三阶段：综合管理研究- 单元五：农作物病虫害的综合管理（4课时）- 研究综合管理的概念和原则。
- 掌握农作物病虫害的综合防治策略。
4. 教学大纲本课程的教学大纲包括以下几个方面的内容：1. 农作物病虫害的分类与识别。
2. 病虫害的监测和诊断技术。
3. 农作物病虫害的发生规律和传播途径。
4. 农作物病虫害的防治原则和策略。
5. 不同农作物病虫害的防治技术。
6. 农作物病虫害的综合管理方法。
5. 教学评估为了评估学员的研究成果和掌握情况，将进行以下评估方式：- 知识测试：通过选择题和简答题考察学员对基础知识的掌握程度。
- 实践操作：要求学员在实际农田环境中进行病虫害的监测和防治操作。
- 综合评价：综合考虑学员在课程研究中的参与度、表现和成绩。
以上为农作物保护专员教学计划及大纲的内容介绍。
农作物植保员教学大纲
农作物植保员教学大纲一、引言本教学大纲旨在为农作物植保员的培训和教学提供指导，并确保培养出具备全面技能和知识的植保专业人员。
通过本大纲的实施，学员将具备农作物病虫害和有害生物的防治能力，促进农作物产量的提高和农作物品质的稳定。
本教学大纲分为四个主要模块。
二、模块一：农作物病虫害基础知识本模块旨在介绍农作物病虫害的基础知识，包括病虫害的分类、繁殖特点、对农作物的危害程度以及传播方式等。
此外，教学内容还包括病虫害的症状识别、损害评估和监测方法。
三、模块二：农作物病虫害防治技术本模块旨在介绍农作物病虫害的防治技术，包括可行的预防、监测和控制措施。
教学内容还包括农药和生物防治剂的选择和使用方法，正确施用农药的安全操作规范以及防治效果的评估和调整。
四、模块三：农作物有害生物防治技术本模块旨在介绍农作物常见有害生物的防治技术，包括选择适宜的防治措施和方法。
教学内容还包括有害生物的生物学特性和季节变化规律，以及生物防治剂的筛选与使用技巧。
五、模块四：农药和生物防治剂的安全使用本模块旨在介绍农药和生物防治剂的安全使用方法和规范。
教学内容包括个人防护用具的佩戴和正确清洁、存储农药和生物防治剂的规范要求以及应急处理措施等。
六、实践操作和实训学员通过实践操作和实训来巩固所学知识和技能。
实践操作包括病虫害的症状识别、病虫害监测和农药的准确施用等。
实训活动则结合实际案例，模拟农田环境下的病虫害诊断和防治。
七、考核评估为了评估学员的学习成果，将进行理论考试和实践操作考核。
理论考试包括选择题和问答题，涵盖所有教学内容。
实践操作考核则通过实训场景进行。
八、师资和教材保障为确保教学质量，我们将配备具有相关专业背景和丰富实践经验的教师团队。
同时提供教材和教具来辅助教学，教材内容包括理论知识和实践技巧，以便学员更深入地理解和应用所学内容。
九、总结通过本教学大纲的实施，农作物植保员将具备全面的农作物病虫害和有害生物的防治技能，能够有效提高农作物产量和品质。
《植物保护》实验与实训教学大纲
《植物保护》课程实验教学大纲一课程简介植物保护实验教学是植物保护课程的重要组成部分，也是培农学类专业实践教学的重要组成部分。
其以培养学生的实践能力为目标，与理论教学相互配合，又相对独立的自成体系。
二教学目的实验教学主要在于加深对理论教学所获知识的理解并对某项技能进行训练。
要求学生了解植物病、虫、杂草标本制作及保存的基本技术；掌握常见（50-60种）病虫草害的识别；掌握植物病原物分离、培养的基本原理及技术；了解农药的常见种类特点及使用技术；熟悉植物病、虫、草害的基本调查和防治方法。
三课程总学时：79学时+0.6周课程总学分：实验总学时（课外学时/课内学时）：28学时+0.6周总学分：必开实验个数：10个选开实验个数：3个四适用专业：09种子生产与经营五考核方式及办法按照平时考核成绩和技能抽考成绩4：6的比例计算，其中平时考核根据现场操作情况、实验纪律、安全文明、实验报告（作业）等综合评定实验成绩，专项考核采取技能抽考的方式，按照评分标准评等。
六配套的实验教材或指导书1、李清西、钱学聪. 植物保护. 北京：中国农业出版社，2002。
2、刘学敏、陈宇飞. 植物保护技术与实训.北京：劳动社会保障出版社，2005。
七实验项目实验一昆虫外部形态及各发育阶段特征观察实验学时数: 2学时（一）实验类型：演示型（二）实验类别：基础实验（三）每组人数：2人（四）实验要求：必修（五）实验目的：认识昆虫体躯外部形态的一般特征，学会区分完全变态和不完全变态，掌握昆虫各虫态主要类型的形态特征，为正确识别害虫和学习昆虫分类奠定基础。
（六）实验内容：1．昆虫外部形态观察：昆虫体躯、触角、胸足、翅、口器、口式观察；2．昆虫的变态和虫态观察：变态类型、卵、若虫形态、幼虫形态、蛹、成虫性二型和多型现象观察。
（七）主要仪器设备及其配套数：材料：粉蝶、天蛾、螟蛾、夜蛾、蝽象、蝗虫、瓢虫、草蛉等的卵或卵块；蝗虫、有翅蚜虫、蝽象类的若虫；瓢虫类、蛾类、蝶类、蝇类、金龟甲类、尺蠖类、叶蜂类、象甲类、寄生蜂类的成虫、幼虫和蛹；螳螂、龙虱、金龟甲、步行甲、蚜虫、蓟马、草蛉等足的类型盒装标本各5份，地老虎、蚜虫成虫性二型和多型性标本，全变态和不全变态生活史标本各25份、浸渍标本、针插标本各5份和有关挂图。
农作物植保员教学大纲
农作物植保员教学大纲农作物植保员教学大纲：一、植保员角色介绍农作物植保员是农业生产中负责植物保护工作的专业人员，主要任务是预防和控制农作物病虫害，确保作物正常生长和产量。
在农业生产中扮演着非常重要的角色。
二、植物病虫害的识别与防治1. 病害识别：植保员需要学习各种农作物常见的病害症状，包括叶斑、干腐烂等，以便及时辨识病害类型。
2. 病害防治：学习使用化学农药、生物农药等各种防治手段，掌握合理施药的方法和时机。
三、病虫害监测与防控技术1. 病虫害监测：学习如何设置监测点、观察病虫害的特征、记录监测数据等技术。
2. 病虫害防控技术：了解生物防治、文化防治、物理防治等多种无公害技术，学会综合利用各项技术进行病虫害防治。
四、环境友好型农药使用1. 农药选择：学会根据病虫害种类、发生情况等选择适宜的农药，遵循“谨慎使用、安全施药”的原则。
2. 农药施用：了解正确施药方法，掌握施药剂量和频次，确保农药使用效果最大化，同时减少对环境的影响。
五、农作物生长管理1. 土壤管理：学会合理施肥、改良土壤、保持土壤湿度等土壤管理技术，提高作物产量和品质。
2. 灌溉管理：了解不同作物的灌溉需求，掌握节水灌溉技术，确保作物正常生长所需的水分供应。
六、教学实践与实习1. 教学实践：学员需在实践中将所学知识应用到实际农田管理中，锻炼综合应用各项技术的能力。
2. 实习：学员将赴农业生产基地或农田实习，亲身参与病虫害防治、农药施用等工作，提高实际操作能力。
农作物植保员教学大纲到此结束，希望通过专业系统的学习，培养出一批能够胜任农作物植保工作的优秀人才。
愿学员们在未来的工作中能够发挥自己的专业能力，为农业生产做出积极贡献。
谢谢！。
课程教学大纲(植保班) 课程教学大纲
课程名称：丁颖创新课程IV 英文名称：Dingying Innovational Course IV课程总学时：16 课程总学分：1.0适用专业：植物保护丁颖创新班；农学、园艺和植物保护等农科类专业一、课程性质与任务《丁颖创新课程IV》课程面向植物保护专业丁颖创新班等本科生开设，采用教师引导与学生自主学习相结合的方法，学习植物化学保护防治、农产品安全前沿技术，设计和进行植物化学保护防治、农产品安全防治创新性研究。
该课程的任务是在课程教师的引导下，通过理论讲授、查阅文献资料，案例学习剖析等，学习掌握植物化学保护防治、农产品安全创新思路思维、前沿研究技术方法，为今后独立自主开展研究试验提供基础。
2.教学目的与要求1.培养学生创新性思维，通过自主学习、获取文献资料、综合分析和报告能力。
2.了解植物化学保护防治、农产品安全创新性技术，掌握研究前沿知识的学习方法，并应用于植物保护研究。
掌握科技论文撰写规范。
三、教学重点与难点1.教学重点：以教师提出的植物化学保护防治、农产品安全前沿课题、经典案例为引导，培养研究前沿技术和科学问题的创新性思维的培养方法。
2.教学难点：培养创新性思维，应用于研究解决实践问题，并总结撰写成科技论文。
本课程采用自主学习，文献获取、阅读、分析报告方式，与其它课程教学形式差别较大，强调师生教学的配合。
四、教学方法与手段采用“基于创新型混合教学模式”，整合包括经典案例教学、“基于web-quest（网上资源）自主性教与学”和研究性、实验实践、论文撰写等多种教学方法，培养学生创新性思维，掌握植物化学保护防治、农产品安全研究创新方法与技术，实现培养“创新性和创造性人才”的根本目标。
在教师引导下，设立5-6个植物化学保护防治、农产品安全课题，让学生自主分组，查阅获取文献资料，独立设计试验，并进行试验，撰写科学论文，并投稿核心期刊。
六、考核办法1. 成绩评定比例（%）平时成绩 50-70%期末成绩 50-30%2. 考核办法根据任课老师设计的植物病害综合防治问题，设计和实施试验方案。
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《植物保护技术》教学大纲
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校种植专业的一门主干专业课程。
其任务是：使学生具备从事农业生产和经营所必需的防治植物病、虫、草、鼠害的基本知识和基本技能，能科学地开展综合防治，提高学生的全面素质和综合职业能力。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：使学生基本掌握当地主要植物病、虫、草、鼠害的发生发展规律，有效的防治方法以及预测预报的基本知识和方法，掌握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。
(一) 知识教学目标
1. 掌握农业昆虫识别的基本知识。
2. 掌握植物病害诊断的基本知识。
3. 了解植物病、虫、草、鼠害的综合防治要点和各种防治方法。
4. 熟悉当地主要植物病、虫、草、鼠害的发生规律及特点。
(二) 能力培养目标
1. 能正确识别植物主要害虫种类。
2. 在田间能正确诊断植物主要几大类病原的病害。
3. 掌握植物病虫害的调查统计方法和病虫害的防治适期。
4. 掌握安全、合理使用农药的技术。
5. 基本具有对当地植物主要病、虫、草、鼠进行综合防治的能力。
6. 调查了解当地植物病、虫、草、鼠的发生情况，初步具有综合分析问题和解决生产实际问题的能力。
(三) 思想教育目标
1. 具有生态环境保护意识。
2. 具有从事病、虫、草、鼠防治工作的责任感和事业心。
3. 培养实事求是的学风和创新精神。
三、教学内容和要求
通用模块：
第一单元
农业昆虫识别技术
教学内容和要求：
能力培养：
通过本单元的学习，使学生能了解农业昆虫的一般形态特征，掌握昆虫各发育阶段的特点对指导防治的重要性，并能识别常见农业昆虫种类。
第二单元植物病害诊断技术
教学内容和要求：
通过本单元的学习，使学生能理解植物病害的概念、症状、类型；了解植物病害的侵染性病原物所致病害的症状特点和发病规律，掌握植物病害诊断的技术。
第三单元植物病虫害调查统计和综合防治技术
教学内容和要求：
能力培养：通过本单元的学习，使学生学会对田间主要病虫害进行正确取样和调查，并对数据资料整理及统计；掌握“两查两定”方法和各种防治技术，根据不同病虫害发生的特点，制定综合防治方案。
第四单元农药应用技术
教学内容和要求：
能力培养：
通过本单元的学习，使学生了解农药的主要种类、毒性、剂型；掌握科学使用农药和安全用药的方法，理解合理施用农药与环境保护的关系，防止植物和环境污染，合理选择各种类型农药防治各类病、虫、草、鼠害。
选用模块
第五单元水稻病虫害防治技术教学内容和要求：
能力培养：通过本单元的学习，使学生能识别水稻主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治水稻病虫害。
第六单元麦类病虫害防治技术教学内容和要求：
能力培养：
通过本单元的学习，使学生能识别麦类主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治麦类病虫害。
第七单元棉花病虫害防治技术
教学内容和要求：
通过本单元的学习，使学生能识别棉花主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治棉花病虫害。
第八单元油料作物病虫害防治技术
教学内容和要求：
能力培养：通过本单元的学习，使学生能识别油料作物主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治油料作物病虫害。
第九单元杂粮病虫害防治技术教学内容和要求：
通过本单元的学习，使学生能识别杂粮作物主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治杂粮作物病虫害。
第十单元果树病虫害防治技术
教学内容和要求：
能力培养：
通过本单元的学习，使学生能识别当地主栽果树的主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治果树病虫害。
第十一单元蔬菜病虫害防治技术
教学内容和要求：
能力培养：通过本单元的学习，使学生能识别主要蔬菜主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治蔬菜作物病虫害。
第十二单元糖料、烟草、茶树病虫害防治技术教学内容和要求：
能力培养：
通过本单元的学习，使学生能识别糖料、烟草、茶树的主要病虫害种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治糖料、烟草、茶树的病虫害。
第十三单元贮粮害虫防治技术
教学内容和要求：
能力培养：
通过本单元的学习，使学生能识别贮粮害虫主要种类，了解其发生规律，用行之有效的方法防治贮粮害虫。
第十四单元农田杂草防除技术
教学内容和要求：
通过本单元的学习，使学生了解农田杂草的一般防除方法及进行当地主要农田杂草的化学防除工作。
第十五单元农田鼠害防治技术教学内容和要求：
能力培养：通过本单元的学习，使学生了解农田鼠类的基本知识和鼠害的防
治方法。
(一) 基本实验、实习
(二) 选用实验、实习
四、说明
(一) 适用范围和使用方法
1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校3年制种植专业。
2. 本课程教学内容采用模块结构，其中通用模块和实践性教学模块为必修内容。
在教学过程中，可根据各地农业生产实际情况，在选用模块中，选择4~5种当地主栽作物，重点讲授其主要病、虫、草、鼠的防治技术。
3. 本课程安排10学时机动，供各校根据当地实际情况及时调整和更新教学内容。
技能实训为1周，主要安排当地主要植物病虫标本采集、识别与制作，当地主要病虫害的田间调查和防治，农药的配制、药效试验、农药品种调查等实训。
(二) 学时分配建议
续表
(三) 教学建议
1. 在教学方法上，要注意运用启发式教学引导学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学活动既可以在课堂，也可以在田间、现场，边看边讲、边练边讲，尽可能采用现场教学、直观教学和多媒体教学等教学手段，以利于提高教学效率和教学质量,努力提高学生学习的兴趣。
2. 在教学过程中，要理论联系实际，特别注意与当地生产实际的联系，不断补充植物保护在科研、生产、推广等方面的先进技术和成功经验，保证课程的适用性和先进性。
3. 实验、实训、实习是培养学生掌握从事病、虫、草、鼠害防治工作的基本操作技能和独立工作能力的重要环节，根据教学内容，充分利用学校教学基地、附近农村，组织参观学习和开展课余科研活动，以丰富学生的实践知识和锻炼学生的工作能力。
4. 各地可根据本地区发生的病虫种类有所侧重。
应结合本地生产需要和农事季节，进行时序和空间配置，调整课程内容，以利于学生实践技能的提高和运用。
(四) 考核评价
1. 基础知识考核：采用笔试，成绩按百分制评定。
2. 技能考核：可通过田间操作、实验实训、科研活动或平时布置作业、小测验、课堂提问、口试等综合评价，成绩按优、良、及格、不及格评定。
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