教研评课活动方案

教研评课活动方案

一、活动主题:

校本教研是教师专业成长的一个摇篮。随着教育“以人为本教研制度建设项目”的深入推进，各学校也越来越重视校本教研的质量问题。为此，我校开展了校本教研的研究，努力推行35X教学模式探讨工作，学习借鉴城区学校先进的教学经验及模式，本次活动历时一年之久，经过我校教师的努力与付出，现出具模式，在数学科高段教学中形成3535教学模式，现就周英敏《圆锥体积》课为主题进行的一次教研评课议课活动。

二、活动安排

时间：2014年4月14日下午7:00—-8：00

对象：义门中心校教研组全体教师

内容：现场观摩了周英敏老师的集体教学活动《圆锥体积》后，集体评课议课。

主持：曹永录

三、过程：

1、观摩周老师的《圆锥体积》一课的教学活动。影像播放（略）；

2、主课人进行说课；

3、评课、议课；

4、青年教师研讨“师生互动”及学生能力培养、目标达成等教学策略问题；

5、各位教研组长点评；

四、教研活动总结（曹永录）

教研活动总结（曹永录）

今天的教研会开的非常成功，通过简单的评课体现出我们各位老师的专业精神，我们说过，只有会上课才会评课，由此次评课可见，我们老师都是教育艺术讲台的能手，对于评课中是一阵见血、点滴不漏，互相学习，值得我们大家发扬这种敬业精神，搞好我校的教研工作。在这里也非常感谢周老师带给大家的这节示范课，她让我们又有了一次与大家一起学习与思考的机会。记得上学期，曾在临潼小教中心培训的时候，参加过由王老师主持的教研活动，当时各学员积极参与、思维碰撞、大胆质疑的表现，给我留下了深刻的印象。今天，让我感到十分意外的是，在教研现场见到了一群更年轻、更大胆、事业心更强的教师，由此，我看到了一个最富有活力的教研团队。我充分感受到了我校在抓教师队伍建设、抓教学质量发展上的分量之重，青年教师，是我校教育的明天，也是我们彬县教育的明天。

下面，我谈谈这次教研活动后的感受：

第一，从内容和主题上看，我觉得整个研讨中反映的理念与观念，与我们课改的主流要求十分吻合。无论是今天的主题，还是整个研讨的过程中教师们反映出的一些教学看法，都是符合新课程推崇的价值取向的。

第二，研的水平、研的过程，我也非常欣赏

对一次教研活动来说，有一个好的主题和内容，这是很重要的前提。但是，更重要的是看他们研的过程、研的水平怎么样。整个互动过程

还是非常好的。

第三，紧抓主题，一针见血

各位老师能从课改理念出发，围绕新课堂的三个目标，五个指标进行评课，从学生的参与率、学习的兴奋度，练习设计的度、量、序，及目标的达成度、学生学习的自主性等方面来评课，对主课人课中的每一个环节、每一突破口都做了评价，细微之处尤为准确，可谓是针针见血，恰到好处，各位老师并对课中应改进的方面提出自己的见解和看法，从不谦虚保守，乐于探讨交流，值得我们发扬。

我们教学在不断的改进，过去的教学方法我们不是全盘否定，而是在以往的教学经验的基础上创新，寻求新的适合学生全面发展的又能培养其自主学习能力的教学方法及其模式，这就要我们不断的摸索，去研究，相互学习借鉴，通过我们的教研活动达到交流、集思广益的作用，希望我们的教研活动像今天的活动场面一样，积极参与、畅所欲言，为我们的教研活动倾其所有，谢谢大家。