人教版物理中考总复习 核心考点解析 必考实验专题01 光学实验
核心考点解析必考实验专题01 光学实验1．在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F 两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。
（1）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的AO射向镜面，则在纸板F上得到沿OB的反射光线，测得AO、OB与法线的夹角均为40°，于是小波得出结论：反射角等于入射角。
你认为小波得出结论的过程（选填“合理”或“不合理”），原因是（2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
2．如图所示，是小桦和小文“探究光的反射定律”时的实验装置。
在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块平板组成。
让一束光贴着光屏左侧的E 板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。
（1）实验时他们从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了（选填“镜面”或“漫”）反射；（2）小文将F板向后折转一定的角度，则在F板上（选填“能”或“不能”）看到反射光，说明光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线；（3）小桦让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中；（4）在研究反射角和人射角的关系时，小文收集的数据如上表，他分析表中数据，得出了结论：光在发生反射时，；小桦认为小文的实验结论不可靠，你认为不可靠的原因是。
实验数据记录表格入射角反射角30°30°3．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了便于确定像的位置，应选择（选填“平面镜”或“薄玻璃板”）进行实验；（2）按实验要求摆放器材，点燃蜡烛A，观察蜡烛A的像，把与A完全相同的（选填“未点燃”或“点燃”）蜡烛B放在像的位置，观察到蜡烛B与A的像完全重合，说明像与物是。
（3）移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，在光屏上接收不到蜡烛的像，说明平面镜成。
（4）若蜡烛A从距平面镜10cm处向远离镜面的方向移动5cm，则蜡烛A的像与蜡烛A 相距cm。
4．如图甲所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是两段外形相同的蜡烛。
（1）选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。
（2）小明将玻璃板竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动，直到B与A的像完全重合，这说明。
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将蜡烛B移去，在相同位置上放上光屏，光屏上（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是（填“实”或“虚”）像。
（4）小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离，会发现蜡烛A的像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿MN截成两部分，如图乙所示，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况：。
A．都成完整的像，且两个像在同一位置B．各成半个像，合起来成一个完整的像5．光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。
他在光屏上画出互相垂直的NN′和MM′两条线段并相交于O点，如图甲所示。
（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM′齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O 点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、OC为同一直线），你认为出现光线OC是因为所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是。
（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段MM′水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM′齐平，入射光线应从A点向O点射入，这是为了保证，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的相同。
（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（OE为水中的折射光线）通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是。
（4）若激光相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则射出的折射光线更远离法线。
6．如图1所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光笔沿图示方向发出一细光束，小彬通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的传播现象。
（1）图1水槽中未注水时可在侧壁上A处得到一个光点，注入一定量的水后，光点移至B处，这是由于光在水面处发生了光的现象，此时入射角角θ（选填“大于”“等于”或“小于”）；（2）为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量，若BC间距离为2cm，则水面高度的变化量△h2cm（选填“＞”“＝”或“＜”）；（3）如图2所示，小彬将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是，且激光笔照射在水槽底部的位置必须在区（选填“①”②”或“③”）内。
7．康巴什是全国首个以城市景观命名的国家4A级景区，来自南京的小华拍了一张康巴什大桥的照片，如图甲，感觉有点小，更换镜头站在原地又拍了一张，如图乙。
两次像的大小不同是何原因呢？他猜想可能是两个镜头的焦距不同造成的，为此，返校后小华在实验室找来相关器材进行了以下探究：（1）如图丙，他先将f＝10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度处，再将蜡烛放在10cm 刻度处，移动光屏直到成清晰的像，此时光屏应在刻度范围内。
（2）基于实验目的，接下来他换用f＝5cm的凸透镜仍固定在50cm刻度处，保持蜡烛位置不变，移动光屏找到最清晰的像，此像大小比（1）中所成的像。
（3）依据（2）问的结论，他又联想到望远镜的物镜（凸透镜）和目镜（凸透镜）的焦距大小也不同，为了尽可能成更大更清晰的像，则f物f目，若将物镜和目镜互换位置，站在原地看同一物体，此时所成像的大小不换位置时所成像的大小（均选填“＞”“＜”“＝”）。
8．探究凸透镜成像的规律。
（1）选取焦距为10cm的凸透镜、蜡烛和光屏，将它们置于光具座上。
点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在。
（2）当蜡烛、凸透镜在如图所示的位置时，调整光屏到（填“A”、“B”或“C”）位置时，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立、的实像，生活中的（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个成像原理制成的。
（3）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上（填“能”或“不能”）再次看到清晰的像。
若在此基础上将一个度数合适的远视眼镜放到蜡烛和凸透镜之间，还想在光屏上看到清晰的像，应将光屏适当（填“靠近”或“远离”）凸透镜。
9．在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。
（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持，白色的硬纸板表面应尽可能（光滑/粗糙）。
（2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上（看到/看不到）反射光线，此时，反射光（存在/不存在）。
（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的（上部/下部）会看到反射光线。
此实验现象说明反射光线、入射光线和法线（在/不在）同一平面。
（4）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光反射时，光路是。
10．探究光的反射定律。
（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点。
（2）为了显示光路，纸板的表面应（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量的大小；（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小（相等/不相等）。
序号入射角反射角130°30°245°45°360°60°（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O 点，其作用是为了显示的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。
11．如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择（选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）进行实验。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的（选填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是像。
（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图2所示。
则灯的像距离该灯m；若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置。
（选填“改变”或“不变”）12．小明在做“研究平面镜成像特点”的实验，如图所示：（1）在玻璃板的前面小明放了一个跳棋A，还要在玻璃板的后面放一个跳棋B，对跳棋A和B的要求是，这是为了比较平面镜所成的像与物的关系。
（2）为了使实验现象更明显，应该把跳棋A放在（填“较亮”或“较暗”）的环境中。
实验时你选择的是（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）。
（3）在寻找跳棋像的位置时，眼睛应该在跳棋（填“A”或“B”）这一侧观察。
小明无论怎样调节后面的跳棋，都不能使之与跳棋的像完全重合，请你推测可能的原因是。
（4）实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，他发现跳棋的像移动；如果将玻璃板绕右侧边在水平桌面上顺时针转动，发现跳棋的像相对原来的位置移动（均选填“向左”、“向右”或“不”）。
（5）小明将跳棋A逐渐远离玻璃板时，发现跳棋所成的像（选填“远离”、“靠近”）玻璃板。
13．在“探究光折射时的特点”实验中，让光源发出的一束光从水中以不同的角度射入空气，观察到光束在水中和空气中的径迹如图所示。
回答以下问题：（1）此现象说明（选填序号）A．光路可逆B．光在水面只发生了折射C．光在水面只发生了反射D．光在水面既发生了折射又发生了反射（2）增大这一束光与竖直方向的夹角，发现射入空气的光的径迹与竖直方向的夹角也增大，此现象说明（选填序号）A．入射角增大，折射角减小B．入射角增大，折射角增大C．折射角的大小与入射角的大小成正比D．折射角的正弦值与入射角的正弦值成正比（3）让这一束光垂直于水面射入空气。
2024年中考物理复习---光学探究实验
光学实验探究一、探究光的反射规律考查方向解答思路三线共面沿中轴线折、转光屏是否还能看见反射光线分居观察反射光线、入射光线是否在中轴线两侧等角通过量角器可逆改变入射光线，沿原反射光线路径入射，观察反射光线漫反射能看见光线的传播方向说明折板发生了漫反射实验结论的普遍性改变入射角大小，进行多次实验光线的理想化模型观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传播方向和路径二、探究平面镜成像规律考察方向解答思路平面镜成像原理光的反射（镜前可以观察到像，镜后无法看到）两只相同的蜡烛两支相同蜡烛为了比较大小关系用玻璃板代替平面镜便于确定像的位置点燃蜡烛目的清楚的观察成像实验方法等效替代法多次实验的目的实验结论具有普遍性等距验证利用刻度尺进行测量虚像光屏（物在平面镜中像的位置）无法呈接到像玻璃板竖直立于桌面上保证像与物在同一水平面上，有利于两者的对比实验出现误差刻度尺与平面镜不垂直、实验装置安装存在问题二、探究凸透镜成像规律 1.凸透镜成像规律2.考查方向物距像的性质 像距（cm ）应用大小正倒 虚实 u>2f 缩小 倒立 实像 f<v<2f 照相机 U=2f 等大 倒立 实像 v=2f 测焦距 f<u<2f 放大倒立实像 v>2f投影仪U=f 不成像u<f放大正立虚像放大镜考查方向 解答思路如何测量焦距 一束平行光通过凸透镜后会聚的点即为焦点，可测焦距 保障实验成功 蜡烛、凸透镜不动，只移动移动光屏直至在光屏上成清晰的像 如何判断成虚像 物距小于焦距时，无论怎么移动光屏都无法在光屏上成像 无法成像的原因蜡烛在焦点上、 物距小于焦距、焦距太大成像在光具座外、蜡烛与凸透镜和光屏没有在同一水平线上成像位置如何移动可调节蜡烛或凸透镜蜡烛变短 成像上移（蜡烛下移或者光屏上移，可使像成在光屏中间）像的明暗变化 用遮光板挡住部分光线，成像完整但像变暗。
九年级物理光学专题人教实验版知识精讲
九年级物理光学专题人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：光学专题光现象中考考点说明：1. 光的直线传播：知道光在均匀介质中沿直线传播，知道光的直线传播的有关现象，记住光在真空中的传播速度。
2. 光的反射：理解光的反射规律，知道镜面反射和漫反射的区别，会作光的反射光路图。
3. 平面镜成像：知道平面镜成像的特点，了解平面镜成虚像，会根据平面镜成像特点作图。
4. 光的折射：知道光的折射现象和光的折射规律，知道光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。
知识复习建议：1. 本章的概念、规律比较多，考试内容常与生活实际紧密联系。
在复习的过程中，注意观察、分析、比较各种现象，并与课本概念相对照。
2. 光的反射、折射现象是必考内容，又容易混淆。
在复习时把两种规律进行对比。
以加深理解和记忆。
3. 本章实验探究比较多，光的反射规律的探究、平面镜成像特点的探究及光的折射规律的探究。
要注意探究的过程、步骤以及各自所得出的结论。
透镜及其应用中考考点说明：1. 透镜对光线的作用：知道透镜的分类，透镜的焦点、主光轴、焦距和光心的概念。
知道凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，知道透镜对三条特殊光线的作用。
2. 凸透镜的成像规律：知道凸透镜成像时的规律，经历凸透镜成像规律的探究过程，知道虚像和实像的区别。
3. 凸透镜的应用：知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理，知道眼睛成像的原理和视力的矫正方法。
知识复习建议：1. 本章知识较为抽象，理解起来有一定的难度，在复习的过程中应结合生活中和教材中常见的现象及实物的使用去识别其中的光学知识。
加深对知识的理解，拓展思维的广度和深度，提高复习的效率。
2. 凸透镜的成像规律较容易混淆，可将各规律列表对比复习，所以除了强化记忆外，要多分析理解凸透镜的成像条件、特点、像的大小及物距、像距的位置变化规律。
3. 对凸透镜的成像规律要勤于复习，尽量避免遗忘。
光学部分的题目反映的内容可分为三类：光的直线传播、光的反射、光的折射。
中考物理复习专题《光学实验》
20XX年物理中考复习专题——光学实验光学实验探究比较多，光的反射规律的探究、平面镜成像特点的探究及光的折射规律的探究.要注意探究的过程、步骤以及各自所得出的结论，要特别注意实验方法以及如何分析成像的条件得到成像规律.光学探究题是当前新课标的热点题，也是各地中考的常考题之一.1.探究光的反射规律例1小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验.（1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线_____同一平面内.（2）小明还想探究反射角和入射角的关系.具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验.（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，因为在光的反射现象中光路是________的.本题考查了研究光的反射定律的实验.本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角.以及光路具有可逆性.2.探究平面镜成像实验例2某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像（如图甲）.（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是________________________________________________________.（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明___________________.（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们利用和处理这张“白纸”上的信息得出了实验的结论是：①______________________________；②_______________________________________________.（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的，你认为选择白纸和方格纸中哪一种更好？_____________________________________.对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出.此题引入了“归纳法”，“等效替代法”，这是物理学中常用的方法，应该有所了解，并学会使用.3.探究凸透镜成像实验例3晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论.（1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是_______.（2）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在__________________.（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中.20放大的虚像①在表中空格内填写相应内容.②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应________透镜.此题是探究凸透镜成像的规律.掌握凸透镜成像的特点与物距、像距的关系是非常重要的.同时也要注意在实验前的调节工作.针对训练：1.小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”.（1）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明__________________________________.（2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示.同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角.你认为__________的结论正确，理由是___________________________（3）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明________________________________.2.如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点.(1)实验操作要解决两个问题：①如何确定__________的位置？②如何比较_______________的大小来判断像的性质？(2)为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变______________，重复_________实验.(3)实验表明：像与物相对于镜面_________________.3.如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上.再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.在此实验中：（1）如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择____mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_________的关系.（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上.发现光屏上____________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像.这是因为________________________.（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是__________________________.4.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时.凸透镜的位置固定不动.实验操作规范.在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像.(1)这个像的成像原理与______________(填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许.则应将光屏向_____(填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要____些.(2)再在凸透镜左侧附近放一凹透镜(图中未画出)，这时需要将光屏向____(填“左”或“右”) 移动才能在光屏上成清晰的像.(3)为了粗测凸透镜的焦距.小明上午第二节课下课后.将凸透镜与水平地面平行放置.调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置.旁边的同学却告诉他.这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是：_________________________________________.5.某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示.（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将______（填“偏离”或“偏向”）主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度_________（填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是_____________________________________.（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10 cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是( )A.放大、倒立的实像B.放大、正立的虚像C.缩小、倒立的实像D.缩小、正立的实像（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与___________是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是______________________.（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？_____________________（写出一个即可）.6．在探究光的折射规律时，从水面上方看水中的物体变浅了．为了确定水中物体所成像的位置，某学习小组进行了如下探究：A ．把一个小灯泡a 放在水中某处，观察灯泡所成像的位置．B ．将另一个相同的小灯泡b 放在水面上方，调整其位置，使它的像与灯泡a 的像重合．C ．用刻度尺测量灯泡b 到水面的距离．（1）测量时，把刻度尺的零刻度线对准灯泡b ，水面处对应的刻度如图甲所示，则灯泡b 到水面的距离为＿＿mm ．（2）灯泡a 的像到水面的距离与灯泡b 到水面的距离一定相等，依据是平面镜所成的像＿＿．A ．是虚像B ．和物体大小相等C ．和物体到镜面的距离相等D ．和物体的连线与镜面垂直（3）测量时，如果直接将刻度尺竖直插入水中，使看到的零刻度线与灯泡a 的像重合，则刻度尺在水面处的示数表示＿＿．（4）某小组实验时，每次都从灯泡a 的正上方观察，测得灯泡a 到水面距离u 和灯泡a 的像到水面距离v 的对应关系如下表所示：根据表中数据，请在图乙坐标中描点作出v -u 的关系图线．由图线可知，v 和u 的定量关系是＿＿．图乙 图甲参考答案题型之一光学实验例1（1）在（2）例2（1）玻璃板与桌面不垂直（2）像与物体的大小相等（3）①像与物到镜面的距离相等②像与物的连线与镜面垂直（4）方格纸例3（1）10 cm （2）同一高度（3）倒立、缩小的实像30 远离针对训练1.（1）反射光线、入射光线和法线都在同一平面内小聪先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线）（3）光路具有可逆性2.（1）像像和物（2）棋子A的位置物到镜面的距离对称3.（1）2 大小（2）不能平面镜所成的像是虚像（3）蜡烛B与蜡烛A的像不能重合4.(1）照相机右大（2）右（3）凸透镜没有正对太阳光放置(太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上)5.（1）偏向会改变观察光的路径 C （3）液体的种类液体透镜的折光能力与其凸起程度有关近视眼（远视眼）形成的原因。
中考物理专题复习：光学专题(含答案)
中考物理专题复习：光学专题(含答案)中考物理专题复：光学专题一、知识梳理光条件：___________________________。
的直现象：________、_________、________、_________。
线光速：_______________________________________。
传光年：________________________________。
播规律：___________________________________________。
分类：__________、__________。
光现象：__________、___________、___________。
的作图根据：____________________________________。
反射成像特点：________________________。
平面镜成像成像原理：________________________。
作图依据：___________、____________。
光现定义：____________________________________________。
象规律：____________________________________________。
光的现象：__________、____________、____________。
折作图依据：_________________、____________________。
射定义：_______________________。
色散物体的颜色透明物体：____________________。
不透明物体：__________________。
看不见的光红外线的使用：________________。
紫外线的使用：________________。
感化：________________。
凸透镜成像规律：_____________________________、透________________________________。
中考物理考前题型过关：《光学实验》(含答案解析)
2. 在探究“光反射时的规律”实验中,如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反 射光OF的径迹,接着她把纸板NOF向前折或向后折(如图乙),在纸板上 (选填 “能”或“不能”)看到反射光,由此得出 的结论。在图甲所示的实验中如果让光 沿FO方向射到镜面,会发现反射光沿OE方向射出,这表明在反射现象中, 。 小华在探究“凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、透镜、光屏的位置如图丙所示,在 光屏上会接收到一个倒立、 的实像,应用这一原理可制成 。小华再将蜡烛 远离透镜,同时将光屏移至适当位置,则光屏上的像会 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。
方法归纳本题主要考查了光的反射和平面镜成像特点的实验,这是光学 中的重点,也是近几年来中考经常出现的考点,要求学生熟练掌握,并学会灵 活运用。同时考查学生动手操作实验的能力,并能通过对实验现象的分析 得出正确结论。解题的关键在于理解反射规律和平面镜成像的特点。
2.凸透镜成像 例2 小丽同学用焦距为15 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验: 如图甲所示,实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心,使它们在 高度上。
方法归纳此题考查了探究凸透镜成像规律,实验前要先测量或给定凸透 镜的焦距,再调整装置使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处。 改变物距,能在光屏上找到清楚的像。同时还要注意凸透镜成像的规律的 应用。解题时应结合经历的实验探究过程,分析实验数据,视察物距变化时, 像距和像的大小逐渐如何变化,总结实验结论。
题型一 光学实验
纵观历年中考,安徽省对光学实验的考查主要集中在对光的反射、光的折 射规律以及凸透镜成像规律实验上,分值一般设为4~6分,主要考查各种光现 象的实验结论、实验过程以及实验现象。
1.光的反射 例1 如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M 平放在水平桌面上,白色硬纸板垂直立在平面镜上。
2024年中考物理复习专题：光学实验
2024年中考物理复习专题：光学实验小孔成像实验1．大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，小川同学也进行了该实验，如图所示。
（1）小孔成的像是立的像，其形成原理可以用光的来解释。
（2）若将小孔由圆形改为三角形，则所成像的形状(选填“改变”或“不变”)。
若只将光屏远离小孔，则所成的像将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
（3）人类在探索宇宙或天文测量中，常用的“光年”是(填物理量名称)单位。
2．如图所示，用易拉罐制作的简易针孔照相机，做小孔成像实验。
（1）利用它观察蜡烛的成像时，孔对着，膜对着，（以上两格选填“蜡烛”或“眼睛”）可观察所成的像；（2）该现象可以用来解释；（3）将蜡烛靠近针孔照相机少许，蜡烛的像将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）若只将小圆孔改成三角形小孔，可以在照相机上看到光斑的形状是（选填“三角形”、“圆形”或“烛焰”）。
光的反射实验3．为了探究光反射时的规律，小明进行了如下图所示的实验：（1）小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时清晰的在纸板上出现，应选择（选填“光滑”或“粗糙”）的纸板，且纸板与平面镜的位置关系是（选填：“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；（2）当入射光线与镜面夹角为60°时，反射角为；（3）以下装置没有用到光的反射原理的是____。
A．自行车尾灯B．汽车后视镜C．门上的猫眼D．汽车头灯的反光装置（4）小明同学改变入射角度数多次进行实验的目的是。
4．图所示是“探究光的反射规律”的实验装置。
实验次数 1 2 3入射角30°45°60°反射角30°45°60°（1）实验中，纸板应于平面镜放置；（2）使一束光贴着纸板A沿EO方向射向平面镜，观察反射光线在纸板B上的位置，描绘出反射光线和入射光线的径迹，如图甲所示。
初中物理光学实验专题复习知识点考点梳理和练习
3.光学实验专题复习（3课时）1.探究：光反射时的规律一、知识考点实验目的探究光反射时遵循什么规律实验器材平面镜、纸板、激光电筒、、笔。
实验装置'实验步骤①把平面镜放在桌面上，把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；】②让一束光贴着纸板沿着某一角度射到o点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出和的路经；③改变光束的入射方向，重做一次，用另一种颜色的笔描出入射光和反射光的路经；④取下纸板，用分别测量两次的入射角和反射角，记录在下表中；⑤把纸板一半向前折或向后折，不能看到反射光线；,实验数据*实验次数入射角i反射角r 1—30°30°245°360°实验结论（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个；（2）反射光线，入射光线分居在法线的 ； （3）反射角 入射角。
二、解答方法"做到“七会”：1.会提出探究的问题；2.会选择实验器材；3.会安装实验装置；4.会设计实验表格；5.会操作实验步骤；6.会分析实验数据得出结论；7.会对实验进行评估。
三、典型例题例题.如图所示，小明和小刚两位同学用激光手电、平面镜、白色硬纸板和量角器做光的反射规律实验，实验数据如下表：，从这些数据得出的结论是：（1）入射光线偏离法线，反射光线_____ 法线；入射角增大，反射角________ ； （2）反射角_______ 入射角。
（填“大于、小于、等于”）；（3）当把纸板B 向后折，不能看到反射光线，说明 ； （4）入射光线垂直平面镜时，反射角为_______ 度。
四、达标检测、1.如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON 转动的E 、F 两部分组成。
入射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角450，45300300600600(1)要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是______(填“垂直”或“不垂直”)。
光学实验中考物理复习(人教版物理)
中考物理专题复习---光学实验专题实验1：探究光的反射现象1.为了探究“光反射时的规律”，小明选用了平面镜、白色硬纸板A、B 和激光笔进行了如图所示的实验，在实验过程中：(1)白色硬纸板的表面应尽量（填“粗糙”或“光滑”)，其目的是使光在纸板上发生，这样我们就能看清光的传播路径。
(2)实验时，若测得入射光线与镜面夹角为35°，则反射角度数为；若入射光线偏离法线，则反射角将(填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板A 上显示出光路时，小明将另一半纸板B 绕ON 向后折时，在纸板B 上就看不到反射光线，此时反射光线实际上是(填“存在”或“不存在”)的，这个现象表明：。
2.如图所示，“浪漫物理小屋”实验小组在探究光的反射定律时，在平面镜的上方竖直放置一块白色的光屏，它是由可以绕ON 折转的A、B 两块硬纸板组成的。
(1)实验中还需要的测量器材是(2)如图甲所示，实验时让光贴着纸板入射是为了①；②。
(3)思扬同学提问：纸板B 上没有了反射光线，那反射光线还在原来的位置上吗？同组的晨逸同学灵机一动，他用剪刀把纸板B 从中间剪开，将上面一半保持不变，下面一半向后折，还可以(填具体操作)，再重做以上实验，发现现象如图乙、丙所示，从而更有力地解决了光在反射时，“三线共面”的问题。
(4)随后，同学借小李的实验器材，调节入射光线和法线的夹角分别为15°、30°、45°进行实验，记录的实验数据如上表，经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但结论却与反射定律相违背，你认为其中的原因可能是。
实验2：探究平面镜成像特点3.图甲是某实验小组的同学做“探究平面镜成像特点”实验时的情景，请回答下列问题：【基础设问】(1)实验中应选择(填“较厚”或“较薄”)的玻璃板，若选择另一种玻璃板会。
(2)实验中选用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透光，便于。
中考实验专题复习：光学实验
h
ےSOA=2
O
。
光的反射
多面平面镜的反射
根据光的反射定律， 可以证明光线经过夹角为 90°的两个平面镜的反射 后，出射的光线与入射的 光线之间的夹角为180°。 即出射光线与入射光线平 行但方向相反.
光的反射
多面平面镜的反射
把三面平面镜相互垂直地组装在一 起，就像箱子的一个角那样，这个装置 称之为角反射器。1969年7月，阿波罗 11号的宇宙航行员第一次登上了月球， 在上边放置了一台重30千克的“角反射 器列阵”，它由100个石英制的角反射器 组成，排列成10行，每行10个。角反射 器刚放好，各国立即向它发射激光。宇 航员还没有离开月球，科学家就捕获到 了反射光。根据激光来回的时间和光速 ，就可以测得月亮与地球的距离。目前 测月的误差已经减少到15厘米了。
光的折射和固体折射率的测定
折射现象及其规律 折射定律 nsini=n’sini’ 其中，i: 入射角, i’: 折射角
空气 i´ i n´ n n大于n’
i
n
n’大于n
i´
n´
水
光从空气斜射入水或玻璃等透明物质，折射 角小于入射角； 光从水或玻璃等透明物质斜射入空气，折射 角大于入射角。
透镜成像和透镜焦距的测定
光的反射
利用作图法求平面镜成像的位置
S
O
S’
光的反射
利用作图法求入射光线与反射光线的路径
S
S’
光的反射
为了在镜看见自己的全身像，镜子至少应当有多高？
h H
h
1 H 2
光的反射
平面镜前有一个物，眼睛能不能看到其虚像？
A
光的反射
平面镜前有一个物，眼睛能不能看到其虚像？
2024年人教版中考物理总复习——光学专题完美课件
2024年人教版中考物理总复习——光学专题完美课件一、教学内容1. 光的传播光在同种均匀介质中沿直线传播光的反射光的折射2. 常见光学现象彩虹晕海市蜃楼3. 透镜及其应用凸透镜凹透镜眼镜及其矫正作用二、教学目标1. 理解并掌握光的传播、反射、折射的基本原理。
2. 了解常见光学现象的形成原因及其应用。
3. 掌握透镜的种类、成像规律及其在实际生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的反射和折射规律、透镜成像规律。
2. 教学重点：光的传播、常见光学现象、透镜的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：光学演示仪、凸透镜、凹透镜、眼镜。
2. 学具：光具座、实验用光源、白纸、量角器。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的光学现象，如彩虹、眼镜等，引发学生对光学知识的兴趣。
2. 讲解：（1）光的传播：介绍光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。
（2）光的反射：讲解光的反射定律，结合实例进行解释。
（3）光的折射：讲解光的折射定律，分析生活中常见的折射现象。
（4）透镜及其应用：介绍凸透镜、凹透镜的特点，讲解透镜成像规律，以及眼镜的矫正作用。
3. 随堂练习：（1）让学生用光具座进行光的传播实验，观察光沿直线传播的现象。
（2）让学生分组进行光的反射和折射实验，验证反射定律和折射定律。
（3）让学生观察凸透镜、凹透镜的成像特点，并解释眼镜的矫正作用。
对本节课的教学内容进行回顾，强调重点知识。
六、板书设计1. 光的传播、反射、折射原理。
2. 常见光学现象及其应用。
3. 透镜成像规律及其应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的传播、反射、折射原理。
（2）分析生活中的一种光学现象，说明其形成原因。
（3）解释凸透镜、凹透镜的成像规律及其应用。
2. 答案：（1）光的传播原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。
光的反射原理：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射角等于反射角。
光的折射原理：入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射角和折射角的正弦值成正比。