劳技知识整理

劳技知识整理
劳技知识整理

三年级下册知识重点

《课程表》:

知识点:了解抽拉玩具的主要部件:操纵杆和摇臂。

操作点:通过抽拉使人物活动起来。

《小剪刀》:

知识点:了解剪刀的基本结构以及剪刀的活动是利用杠杆原理。

操作点:剪刀的两部件在支点处的结合。

<<排气扇>>

知识点:了解排气扇的基本结构,知道它是一种变体风车。操作点:了解该制作的结构和组合方式

<<小鸟的家>>

知识点:通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的;

操作点:学会制作“小鸟的家”;在制作中培养学生认真、细致的好习惯。

<<立纸花>>

操作点:在制作过程中,培养学生认真、细致的工作态度;用花瓣组合成一朵立体花,培养学生严谨的作风。

<<盛开的花>>

操作点:学会制作“盛开的花”纸浮雕最基本的手法技巧; 知识点:接触、认识、了解纸浮雕及浮雕艺术。

<<漂亮的礼品包装盒>>

操作点:学会制作“漂亮的礼品包装盒”;学会运用纸工接插技术;盒盖的连接。

<<磁悬浮列车>>

操作点:学会制作“磁悬浮列车”;

进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本

技法;培养学生细心、条理、规范化操作。

<<卡车>>

知识点:了解卡车的基本结构。

操作点:通过自学制作步骤,学会制作“卡车”;

让学生自己设计制作卡车的车厢。

四年级下册劳动与技术教学检查要点

(一)知识要点:

1、洗茶具的操作要领(不要用洗衣粉洗茶具)

2、洗餐具的操作要领

3、洗碗机、消毒柜

4、怎样使衣物洗得更干净

5、不同的洗涤用品

6、拖地板工具的改进

7、扫地小机器人

8、擦窗的工具、材料与方法

8、造纸术的发明

9、早期的造纸方法

10、我国造纸工业的发展

11、纸和纸板的分类

12、纸工工具与符号

13、纸工的基本技法

14、纸工制作时的安全防护

(二)操作活动

1、纸质多面体的构成和变化

2、纸质多面体的设计制作

3、纸质模型的设计与制作

五年级劳技

理论重点:常见的金属制品和常用的金工工具,挑花图案,穿编,家政——编织,中国结“基本结”编结,生活中的绳结

操作重点:编网袋,纸编彩蝶,中国结——鞭炮结,纸条编织,吊饰小鸟,摹仿制作金属衣架,摹仿制作小笼子易拉罐——金属小椅子

劳动与技术

一、命题指导思想

劳动与技术教育是综合实践课程中必须修学的基础性学习领域,是由国家规定并由地方和学校组织实施和开发的课程。劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好技术素养为基本目标,以操作性学习为基本特征的教育。据此,命题以《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》为指导,以江苏省九年义务教育全日制小学劳动与技术教材为依据,以学生作品和动手操作为载体,促进学校开齐上好劳动与技术教育课程。

二、测试内容和要求

(一)测试范围

小学六年级劳动与技术教材上、下册的内容,包括家政与技术初步两部分。

(二)测试的具体内容及要求

家政部分以查看教师的备课笔记、学生作业为主要调研方式,技术初步以学生动手操作为主要调研方式(以六年级下册为主)。

具体项目有:

六年级上册:刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶、长征火箭、蛤蟆灯等六年级下册:小楼房、可爱的蜻蜓、会爬的小瓢虫、溜冰鞋、水车、独轮车、旗杆、手机、小汽车等。

学校应根据有关项目准备工具和材料(祥见教材)。

三、测试方式和时间

(一)测试方式:测试时将根据项目的大小和难易程度,选择2到3人为一小组,合作完成一项目。

(二)测试时间:一般为一节课。

(三)试卷满分值:100分

四、评价标准:

三年级劳技知识梳理(上册)

第一单元纸工(重点)

一、技术基础

P7~8了解剪刀和刻刀的使用方法。

二、技术实践

1、P7剪制简单的图案;

2、P13做装饰链

3、P16剪制简单的对称图形。

第二单元泥工

一、技术基础

P26―35手捏成型方法:揉、搓、压、划、剪

二、技术实践

P37塑小动物或人物。

第三单元十字绣

一、技术基础

1、P46十字绣的基本材料:绣布、绣线、绣针;

2、P47十字绣的基本针法:全十字绣、半十字绣、锁边线;起针、收针方法。

二、技术实践

P50用十字绣的方法绣简单的作品

第四单元小养殖

技术实践

P62观察、了解家养小动物的生活习性。(吃食物、居住条件)

三年级劳技知识梳理(下册)

第一单元纸工

技术基础

P3--5 纸工加工常见符号:粗实线、细实线、虚线、锁线、点线、翻转号、叉号、阴影、剪号

技术实践

p7-10 刻纸拓印

会简单的阴阳刻和拓印简单图形

第二单元泥工

技术基础

p19 了解泥条盘筑法、搓条、盘粘方法

技术实践

p22用泥条盘筑法盘筑器皿或小动物

第三单元小种殖

技术基础

p33 种植的基本技法:播种法移栽法

技术实践

p44能用播种法种植一种植物

第四单元手工缝纫

技术基础

p67-70 知道各种常见面料的特点

p80 缝纫针各部分名称

p81 了解缝纫面料薄厚与选线和针的关系

技术实践

p88 学会钉纽扣

p90 会测量衣服长度袖长裤长,领围腰围臀围

p93 会区别线剪刀和缝纫剪刀

p97 了解缝纫的基本程序(设计剪线缝制熨烫质检)

四年级劳技教材知识点梳理(上册)

第一单元:纸工

技术基础部分:

知道照片架由(边框)、(窗口)、(支架)三部分组成。P8

技术实践部分:任选一个进行制作

1、会折纸夹 P4

2、会做照片架 P5

3、会制作会动的卡片 P10-11

第二单元:泥工

技术基础部分:

泥工制作中比较常用的成型方法有:(手捏成型法)、(泥条盘筑法)、(泥板成型法)、(注浆成型法)、(拉坯成型法)。P13

技术实践部分:

用泥板制作方形器物或小房子。P23

第三单元:编制

技术基础部分:

1、毛衣编织针法符号的认识。P31

2、毛线钩织针法符号的认识。P35

技术实践部分:

会编织小领结。P31

第四单元:布贴绣

技术基础部分:

布贴绣的基本针法有:(波浪绣)、(长短针)、(锯齿绣)。P47

技术实践部分:

布贴绣的操作步骤是:P52

(设计图样按样剪布固定锁针绣制)

四年级劳技教材知识点梳理(下册)

第一单元:纸工

技术基础部分:

1、纸立体造型的最基本技术是:(折)、(剪)、(刻)、(粘)。P4

2、折包括:(直线折)、(弧线折)、(曲线折)。P4

3、剪刻包括:(剪刻直线)、(剪刻弧线)、(刻半刀)。P4

4、粘包括各种形状的(粘合)和(粘接)技术。P4

技术实践部分:

用学到的方法制作贺卡、纸娃娃,包装盒,装笔器具,立体服装。(任选一个制作)P10

第二单元:编制

技术基础部分:

塑料编制的基本方法有:(十字结)、(八字结)、(环套结)、(双条头结)、(嵌入法)。P26

技术实践部分:

会编制手镯、小猫、蝈蝈笼、花篮。任选一种

第三单元:小种植

技术基础部分:

1、植物生长需要的条件是:(阳光)、(空气)、(水)、(适宜的温度)和(营养)等。P55

2、植物依靠(种子)、(根)、(茎)、(叶)等器官进行繁殖。P5 5

3、种植基本技术是(水培法)和(扦插法)。P58

技术实践部分:任选一个

会设计种植小植物:吊兰、一串红、蒜的方案。P59—74

第四单元:手工缝纫

技术基础部分:

连线:P90

针法线迹缝纫的主要特点

散针缝纫速度快,但松散、易被抽皱

扦针正面倒回1针,方面向前2针(退一进二)

缉针适宜面料拉伸

技术实践部分:

会缝制一个沙包或眼罩。P95、96

五年级劳技上册知识点梳理

第一单元: 编制

一、技术基础:

1.编制的基本技法有(折、叠、挑、压、插、接、穿、组)。5页

2.认识基本结(环套结、斜卷结、吉祥结、万字结、叠石结、平扁结、笼目结、

云雀结、酢浆草结)。5、6、7、8页

二、技术实践:任选一个

1、编菊花结。11页

2、编玫瑰花。27页

第二单元:小种植

一、技术基础:

1、种植的基本技法有(基质培、分株法)。32页

2、基质包括(蛭石、珍珠岩、陶粒)。32页

二、技术实践:

设计一个吊兰的种植方案。37页

第三单元:手工缝纫

一、技术实践:

1、会缝小钱包或针线包。56---58页

2、会缝制围裙。59页

第四单元:家庭烹饪

一、技术基础:

1、认识菜刀各部分的名称(刀背、刀膛、刀口、刀把)。72页

二、技术实践:

制作糖拌西红柿。87、88页

五年级劳技下册知识点梳理

第一单元:编制

一:技术基础:

1、植物编制的基本方法有(圆形起编、椭圆起编、十字起编、中间起编制、收编方法)。4、5页

二、技术实践:

1、草编小蛇。8页

第二单元:家庭烹饪

一、技术基础:

1、能分清直刀技法和斜刀技法。24页、25页图

二、技术实践:

1、设计一道用萝卜制作的凉菜方案。28页

第三单元:小木工

一、技术基础:

1、认识羊角锤、木工锤、木挫。46页

二、技术实践:

1、制作刮磷器。50页

第四单元:小金工

一、技术基础:

1、认识尖嘴钳各部分的名称。59页

二、技术实践:

1、金属丝造型。66—69页

2、衣物架的制作。72—74页

劳动技术六年级上册知识点

第一单元家庭烹饪一、技术基础

1.P4家庭烹饪最常见的锅及其用途?(三种以上)二、技术实践

1.P15设计我的早餐方案。

第二单元小木工

一、技术基础

1.P25木材的种类:木块、木条、木板、原木。二、技术实践:任选一个

1.P27小挂件的制作。

2.P32相片框的制作。

3.P36工艺小茶几的制作。

4.P41课程表架的制作。

第三单元小金工

一、技术基础

1.P45写出小台钳的各部分名称。(给图写名称)

2.P46金工锯的各部分名称及使用方法。

3.P46金工锉的各部分名称及使用方法。

4.P46金工剪的各部分名称及使用方法。

5.P48写出剪刀的名称、特点和用途。

二、技术实践:任选一个

1.P50金属丝晾衣架的制作。

2.P55小锥子的制作。

3.P60小烛台的制作。

4.P64食品雕刻模具刀的制作;P65流程图。

5.P69活动书画挂钩的制作;P70给土写步骤。

6.P74画图:1.打孔冲子冲孔示意图2.空心铆钉铆接示意图。

第四单元缎带绣

一、技术基础

1.P77-78基本针法:起针、直针绣、缎纹绣、米字绣、菊叶绣等二、技术实践:任选一个

1.P82小菊花

2.P82郁金香

3.P85玫瑰花

劳动技术六年级下册知识点

第一单元小木工

一、技术基础

1.P3木制品的连接:6种

二、技术实践:任选一个

1.P6茶杯垫的制作

2.P12小笔筒的制作

3.P16小亭子的制作

第二单元小金工

一、技术基础

1.P21金工工具:扳手、金工锤、螺丝刀、手摇钻的使用及各部分名称。二、技术实践

1.P30太空人的制作

第三单元裰绣

一、技术基础

1.P43多绣的基本针法:短针、长针

二、技术实践:任选一个

1.P47小气球

2.P53大桃子

3.P57小猫头

第四单元刺绣

一、技术基础

1.P62认识刺绣的工具和材料

2.P64刺绣的基本针法:打结、持针、(轮廓绣、单面平绣、双面平绣、叶子绣、包梗绣、插针绣任选一种方法练习)

二、技术实践:任选一个

1.P70一把小伞

2.P73小鱼

3.P77一朵小花

小学教师专业知识考试试题

小学教师专业知识考试试题(判断题) 、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打“V”,错的打“X”。(每小题2分,共 24 分) 1 ?在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。(X )2.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。(V ) 3 ?教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡 导的教学观。(X ) 4 ?教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(V ) 5 ?开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。(X ) 6 ?在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在 教学过程中的应用。(X )7 ?在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。(X ) &在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。(X )9. 教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专段。 ( V ) 10. 在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(V ) 11 ?学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。(X ) 12 ?发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(X) 三、判断题(在你认为正确或错误的说法后面的括号内打V或打X;每小题2分,共20 分) 16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。(X ) 17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。(V ) 18、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。(X ) 19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱 的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。(X )

学科前沿讲座报告

学科前沿讲座报告

学术前沿讲座 ----先进制造技术 一、 21世纪的先进制造技术概述 产品结构的特点:知识-->技术-->产品的时间越来越来短、结构越来越复杂。 产品的批量特点:小批量,越来越小。产品价格的特点:取决于独占知识的含量。产品的市场特点:顾客对产品功能、性能、质量、服务的要求不断提高 , 参与全球竞争越来越激烈。 1、先进制造制造技术(AMT)的定义 先进制造技术,AMT,(Adanced Manufacturing Technology) 是在传统制造技术的基础上,不断吸收机械、电子、信息、材料、能源和现代管理技术等方面的成果,将其综合应用于产品设计、制造、检测、管理、销售、使用、服务的制造全过程,以实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产,提高对动态多变的市场的适应能力和竞争能力的制造技术的总称,也是取得理想技术经济效益的制造技术的总称。 当前的金融危机也许还会催生新的先进制造制造技术,特别在生产管理技术方面。 2、先进制造技术的学科内容 先进制造技术不是一般单指加工过程的工艺方法,而是横跨多个学科、包含了从产品设计、加工制造、到产品销售、用户服务等整个产品生命周期全过程的所有相关技术,涉及到设计、工艺、加工自动化、管理以及特种加工等多个领域,并逐步融合与集成。可基本归纳为以下四个方面: 1>、先进的工程设计技术 2>、先进制造工艺技术 3>、制造自动化技术 4>、先进生产管理技术、制造哲理与生产模式 二、先进制造工艺技术 1、超精密加工技术和纳米加工技术 基本概念 (1)精密制造技术:精密制造技术是指零件毛坯成形后余量小或无余量、零件毛坯加工后精度达亚微米级的生产技术总称。它是近净成形与近无缺陷成形技术、超精密加工技术与超高速加工技术的综合集成。 (2)近净成形与近无缺陷成形技术改造了传统的毛坯成形技术,使机械产品毛坯成形实现由粗放到精化的转变,使外部质量作到无余量或接近无余量,内部质量作到无缺陷或接近无缺陷,实现优质、高效、轻量化、低成本的成形。该项技术涉及到铸造成形、塑性成形、精确连接、热处理改性、表面改性、高精度模具等专业领域。

《综合知识》试卷C

第 1 页 共 2 页 成都铁路局2016年新入路第三批次本科统考试卷 《综合知识》(C卷) (闭卷 90分钟) 一、填空题 (每小题2分,本题共20分) 1、职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而且是本行业对社会所承担的 和义务。 2、遵章守纪是运输窗口岗位员工做好本职工作的 和根本保证。 3、路局企业文化建设的服务理念: 、便捷、优质、高效。 4、实现两个增长即 快速增长、职工收入稳步增长。 5、在任何情况下,均不得飞乘,飞降机车或列车,禁止在移动中的机车,车辆前方 线路,禁止从车辆或车钩下面,由一方窜向对方。 6、严禁私接电源线,机械设备的电气部分发生故障时,要立即关闭 电源开关 ,通知电 工进行修理,严禁 检修电器。 7、通报可以分为表彰性通报、批评性通报、 。 8、撰写请示应坚持 的原则。 9、订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、 、诚实信用的原则。 10、治安管理处罚作为一项重要的 权力,是公安机关及其人民警察依法管理社会治安的一种重要手段。 二、单项选择题 (每小题2分,本题共20分) 1、《公民道德建设实施细则》提出,我国每一个公民必须遵守爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、( )的二十字基本道德规范。 A 、敬业爱岗 B 、廉洁自律 C 、敬业奉献 D 、尊老爱幼 2、人民铁路职业道德不具备( )作用。 A 、调节 B 、教育 C 、激励 D 、抵制 3、铁路局时速200公里/小时已开通运营的(局管项目)共有( )条。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 4、西南铁路现代化建设全面攻坚阶段是( )年。 A 、2012年至2015 B 、2013年至2015 C 、2014年至2016 D 、2013年至2017 5、《职业病防治法》规定,用人单位应当对劳动者进行( ),并为劳动者建立职业健康监护档案。 A 、职业保险 B 、职业健康监护 C 、职业健康检查 D 、职业健康管理 6、影响人的安全行为的环境因素是( )。 A 、气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B 、社会知觉、角色、价值观等 C 、风俗、时尚等 D 、光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等 7、“为维护学校秩序,保持校园整洁,特作如下规定”,文件的这种开头称为( )。 A 、根据式 B 、目的式 C 、概括式 D 、提问式 8、《××铁路局关于××次列车发生追尾事故的情况通报》的正文有三个小标题:一、简要情况;二、事故发生的主要原因;三、吸取深刻教训,强化监督管理,规范执法行为。全文严密周全,用语准确,使人阅后感到处理得当,要求可行,很有说服力和教育意义,起到了有力的惩戒和警示作用。这篇通报可归类于( )。 A 、表扬性通报 B 、批评性通报 C 、知照性通报 D 、情况通报 9、铁路运输企业应当按照全国约定的期限或者国务院铁路主管部门规定的期限,将货物、包裹、行李运到目的站;逾期运到的,铁路运输企业( )支付违约金。 A 、可以 B 、应当 C 、无须 D 、立即 10、劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过( )月;劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过( )月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过( )月。 A 、一个、二个、六个 B 、一个、二个、三个 C 、二个、三个、六个 D 、二个、三个、六个 三、判断题 对的打“√”,错的打“×”(每小题2分,本题共20分) ( )1、铁路货运岗位职业道德要求货运员工照顾货主,尊重同事,团结友爱,协同作业。共同完成货物运输任务。 ( )2、职业道德评价的基本形式主要有社会舆论和内心信念两种。 ( )3、成昆铁路被称为“地质博物馆”。 ( )4、路局的发展目标是实施十年三步走、十年大跨越战略、全面实现西南铁路现代化。 ( )5、在铁路线路作业严禁扒乘铁路机车车辆。 ( )6、起重作业时,除正指挥外还应设1名副指挥。 ( )7、会议纪要的精髓在"纪",要大量直接引用或列举参会人员的原始发言材料。 ( )8、请示是上级对下级的一种公文。 ( )9、对在铁路线路上行走、坐卧的人,铁路职工有权制止并进行处罚。 ( )10、建立劳动关系,可以订立口头劳动合同。 考生姓名 考生单位 考生考号

综合基础知识试题及答案解析

一、单项选择题。(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错、不答或多答均不得分。每小题1分。共40分) 1.事业单位公开招聘要贯彻公开、平等、竞争、择优的原则,要坚持的用人标准是( ) A.党管干部 B.任人唯贤 C.德才兼备 D.任人唯亲 2.下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的成语是( ) A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹 3.科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的发展观,也是以人为本,统筹兼顾的发展观。坚持以人为本,是科学发展观的核心内容。以人为本作为经济社会发展的根本出发点和落脚点,其内涵在于( ) A.满足人的全面需求和促进人的全面发展 B.满足人的生存、发展和享受的需求 C.为人提供充足的物质文化产品和服务 D.推动经济和社会的全面发展 4.人与世界的相互作用中,人与世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内容,造成这一变化的基础是( ) A.自然界自身的运动 B.人的意识的能动作用 C.人的实践活动 D.工具的制造与使用

5,( )是机关工作的纽带,是机关接受与传递信息的通道。 A.公文 B.公文处理 C.公文拟办 D.公文承办 6.维护文件的高度严密性是指( ) A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 C.公文行文文字的严密 D.施行办法的严密 7.每一颗通信卫星可俯视地球( )的面积。 A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 8.著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因( ) A.受到地震的影响 B.常年遭受飓风吹袭的结果 C.塔底地层下陷的缘故 D.钟塔的木料砖石年久破损失修 9.职业素质的核心是( ) A.思想政治素质 B.科学文化素质 C.专业技能素质

2015年上半年江苏省小学《教育教学知识与能力》:教师劳动的特点试题

2015年上半年江苏省小学《教育教学知识与能力》:教师劳 动的特点试题 一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、”不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是__。 A.先天有差异,要因材施教 B.学以致用,学习与行动相结合 C.学习新的知识,巩固学过的知识 D.学习和思考相结合 2、”一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头”,这首儿歌是。 A:摇篮曲 B:连锁调 C:数数歌 D:游戏歌 3、中国新民主主义革命开端的标志是____ A:胆汁质 B:多血质 C:粘液质 D:抑郁质 4、学校管理的目标和尺度是__。 A.学校绩效 B.办学特色 C.管理体制 D.评估标准 5、中学德育中的说服教育法要求不包括() A:强制性 B:明确目的性 C:知识性、趣味性 D:注意时机 6、学生的学习特点受__因素和内外部因素的影响。 A.基础因素 B.智能 C.思维 D.能力因素 7、以实践作业为主的兴趣小组属于。 A:艺术小组 B:学科小组 C:技术小组 D:体育小组 8、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为__

A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理 9、科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐,其中促进科学家解决问题的主要因素是。 A:问题表征 B:迁移 C:定势 D:原型启发 10、社会心理学发展的经验描述阶段指的是__。 A.18世纪中叶—20世纪20年代 B.18世纪50年代—20世纪初 C.20世纪20年代—50年代 D.19世纪中叶—20世纪初 11、在教育学史上,教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是()。 A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.交往起源说 12、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是()。A.道尔顿制 B.活动课时制 C.特朗普制 D.文纳特卡制 13、个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同数量的观念,表示的是创造性的什么特征?() A:独创性 B:变通性 C:流畅性 D:新颖性 14、学习的主体因素是指__。 A.学生 B.教师 C.教学手段 D.教学环境 15、学校行政体系中最基层的行政组织是。 A:共青团组织 B:教导处 C:总务处 D:班级 16、柏克赫斯特创立的教学组织形式是____ A:班级授课 B:特普朗制

学科前沿讲座

机械工程专业 学科前沿讲座作业封面 题目:关于煤矿机电一体化和液压支架的认识姓名:裴文晓 班级:机械13-7 学号:03131110 中国矿业大学 机电工程学院 2015 年 12月

一.煤矿机电一体化技术应用现状及发展趋势 在2014年夏天我有幸来到了鲁能菏泽煤电有限公司彭庄煤矿,并有幸进入了井下实际工作面,进行了一次特殊而又充满意义的体验。在井下我看到了许多以前只在课本上见过的机电设备与井下构造。初步了解了一点大型综采设备和开采及其以及监控防护设备。通过随行叔叔们的讲解使我对这个地下宫殿有了更深一层的认识。 然而前几周肖兴明肖教授讲解的关于煤矿机电设备尤其是大型综采设备以及监控检测仪器的内容让我又获得了很多专业知识。 现代科学技术的不断发展,极大地推动了不同学科的交叉与渗透,工程领域的技术改造与革命。在机械工程领域,由于微电子技术和计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化,使机械工业的技术结构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大变化,使工业生产由“机械电气化”迈入以“机电一体化”为特征的发展阶段。机电一体化技术就是机械、计算机、信息处理和自动控制技术综合运用的复合技术,是微电子技术向传统机械工程渗透而形成的融合机械工程、电气工程、计算机技术、信息技术等为一体的新兴综合技术。机电一体化技术顺应了当今科学技术发展的规律,显示了强大的生命力。由于煤炭生产是将数百、数千万吨煤炭从

地层深处采掘、运送到地面,因此需采用大量的机电设备才能实现这一目标,而机电一体化煤矿产品则是实现高产高效的最好选择。 1 机电一体化的基本概念 机电一体化是在以机械、电子技术和计算机科学为主的多门学科相互渗透、相互结合过程中逐渐形成和发展 起来的一门新兴边缘技术学科,而机电一体化产品是在机械产品的基础上,采用微电子技术和计算机技术生产出来的新一代产品。机电一体化技术同时也是工程领域不同种类技术的综合及集合,它是建立在机械技术、微电子技术、计算机和信息处理技术、自动控制技术、电力电子技术、伺服驱动技术以及系统总体技术基础之上的一种高新技术。 2.我国煤矿机电一体化技术的应用现状 我国自造的煤矿机电一体化设备都具有智能化、程序化、信息化的特点,以及设备体积小、操作、维护方便、保护齐全、性能可靠等优点。从1970年我国自行设计制造和装备的第一套综合机械化采煤工作面在大同矿务局试验起,我国的机电一体化技术开始萌芽。到上世纪80年代后期,我国综合机械化采煤取得了空前的发展,大大推动了我国的煤矿机电一体化技术的进程,采煤机已由液压牵引向电牵引发展。到了上个世纪90年代中期,在原有的研究成果上,又开展了采运支机械微机监控、故障诊断的研究和支架电液微机技术应用的研究,并研发了大功率电牵引采煤机。而进入21世纪后,我国煤矿机

《综合知识》试题

2008年吉林省公务员录用考试 《综合知识》试题(内部专用) 满分:100分时间:60分钟 注意事项: 1.在作答前,考生按要求在机读答题卡上填写、填涂自己的姓名、准考证号等信息; 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案,作答在题本上的一律无效; 3.考试结束后,将题本和答题卡一并交回。 一、单项选择题(共30分) 下列各题备选答案中,只有一个是最符合题意的,请将其选出,并在答题卡上将对应题号后的字母涂黑。(每小题1分) 1、2007年,吉林省国民经济实现了又好又快的发展。初步核算,全省实现地区生产总值5226.08亿元,按常住人口计算,当年人均GDP达到(B ) A.18125元 B.19168元 C. 21256元 D.15687元 2、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力 以及社会影响等方面造成的,从因果关系来看,这是( C )。 A.异因同果B.同因异果 C.多因一果D.一因多果 3、.市场机制作用得到充分发挥的前提是( C )。 A.政府放弃宏观控制 B.政府加强宏观调控 C.完备、统一的市场体系 D.计划与市场相结合 4、我国《宪法》第33条规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( A )。 A.一致性 B.矛盾性 C.对立性 D.排斥性5."人山问樵,人水问渔",主要包含的哲学道理是( A )。 ①要坚持唯物主义的思想方法②从实际出发 ③要坚持具体问题具体分析的思想方法④要抓住事物的主要矛盾 A.①②③B.②④ C.①③D.①②④ 6.上层建筑对社会发展作用的性质决定于( A )。 A.它所服务的经济基础的性质 B.它是否同自己的经济基础相适合 C.它是否反映统治阶级的利益 D.它是否有利于公有制的巩固和发展 7.在实际工作中坚持唯物主义就是( B )。 A.一切从理论出发B.不唯上,不唯书,只唯实 C.使主观意志得到发现D.调和主观思想和客观实际 8.学生王某到超市购买小食品,该超市保安人员怀疑他偷拿了东西而强行对 其搜身。对保安人员这种行为正确的看法是( D )。

《综合基础知识》考试试题(卷)及答案

《综合基础知识》 一、是非判断题(每小题1分,共30分。对下列命题作出判断,你认为正确的在答题卡上涂A,错误的涂B;全部涂“A”或“B”,均记为0分。) 1、“居安思危”反映了事物矛盾着的双方在一定条件下是可以相互转化的哲学道理。() 2、在几个社会经济制度中都发生作用的经济规律是价值规律。() 3、社会规律不同于自然规律,它是通过人们有意识的活动而实现的,因此,社会变革的最终原因只能从人们的思想中寻找。() 4、改革和发展都必须依靠稳定,所以,中国的最大政治就是稳定。() 5、法律体系包括一个国家历史的和现行的法律规范,包括已经生效的和已经失效的以及将来制定的法律。() 6、现代民主社会中,从总体上说,任何法律主体都是权利主体与义务主体的统一体。() 7、公民、法人或者其他组织认为行政机关变更或者废止农业承包合同,侵犯其合法权益的,可以依法申请行政复议。() 8、按照我国行政诉讼法的规定,内部人事管理行为不能作为行政诉讼案件受理。() 9、行政处罚都要经过听证程序。) 10、根据我国公务员法规定,公务员交流的方式包括调任、转任、挂职锻炼和轮岗四种方式。() 11、正确处理好政府与市场的关系,是转型期我国完善社会主义市场经济体制的核心任务。() 12、经济学上,市场主体是指在市场中从事经济活动的组织和个人,包括自然人和法人。() 13、其他因素不变,当某种商品的需求增加时,将导致该商品价格上升,交易数量减少。() 14、作为市场经济的对立物,计划经济的原则设想几乎与市场经济同时产生。() 15、人们都把第二产业占三次产业的比例,作为一国现代化程度的重要标志。() 16、在社会主义市场经济条件下,我们也应该建立“大政府、小社会”的管理模式,用强制行政手段对社会进行全面管理,从而实现对经济社会的宏观调控。() 17、政府职能的错位是指本来应该由政府生产和提供的公共产业和服务,政府却没有充分尽职尽责,甚至在某些公共领域出现了真空。() 18、领导者的职务、权力、责任和利益的统一,是领导者实现有效领导的必要条件。() 19、政策执行是政策执行者的单一方面的行为过程。() 20、中华人民共和国的成立,标志着社会主义制度在我国确立。() 21、洋务运动对近代中国产生了多方面的影响,其中最突出的就是使中国实现了工业化。(X) 22、知识产权保护制度是伴随着科技进步与市场经济的发展而诞生的。() 23、资源与环境密不可分,从一般意义上说,资源即是环境,环境也是资源。() 24、“在施工中,供电、供水、商业、交通民警等通力协作,密切配合,使这项工程进行得又快又好。”这句话没有违反逻辑规律。() 25、决议主要用于经会议讨论通过的重要决策事项。() 26、收文办理的第四阶段是处置办毕公文,包括:清退、销毁、暂存、组织传阅和催办等。() 27、促进经济社会协调发展,是贯彻落实科学发展观的内在要求,是构建社会主义和谐社会的本质特征。() 28、保持共产党员先进性教育始终贯穿的一条主线是“三个代表”重要思想。() 29、今年以来,欧盟和美国相继对我国部分纺织品采取特别限制措施,这是明显带有贸易保护主义色彩的做法。() 30、党的十六届五中全会指出发展循环经济是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。() 二、单项选择题(每小题1分,共30分。下列每小题备选答案中,均只有一项最符合题意,请将所选答案前的字母涂在答题卡上。)

2018初中劳技考试复习重点

进才外国语中学2018劳技学业考复习提纲 一、绳结 作品辨认:盘长结、吉祥结、鞭炮结、云雀结、如意结、流苏 【选择】压(上行)、穿(下行)、整三种技法 二、食品雕刻与烹饪 了解果蔬雕刻常用小刀、U型刀、V型刀及切、削、刻、戳、旋五种基本刀法 水果常用加工方法切、削 食物烹饪:蒸、炸、焖、炒。 米饭制作:菜饭(焖),蛋炒饭(要点:炒前把米饭打松,火候掌握,蛋和饭均匀拌和) (稻---米,麦---面煮和烘) 三、布艺 【选择】攻针、回针(也叫倒扎针)、缲针(衣服贴边和脚口封口)、三角针的针法应用场合 【运用】制作笔袋的工艺流程,选什么材料,针法 流程:划样、裁剪、袋身缝合、封口缝合、袋底缝合。封口可以绳系封口适合圆筒形或拉链封口适合扁平形或搭扣封口。 可选用牛仔布、尼龙布等。袋身 缝合可用攻针或倒扎针、封口缝合束绳可用缲针、袋底缝合用倒扎针。 四、纸艺 【判断】镂刻、弯曲、折叠、加皱四种技能 五、花卉 【判断】雕刻刀削鳞片、刻芽体、削叶缘(让叶片卷曲)、戳刺花梗(抑制水仙花长高)的几种操作 六、木工 【运用】手工木工的锯、钻、磨的工具 如:制作相架锯割用机床或钢丝锯锯曲线或手工锯锯直线;镂空圆孔用:锥子,打磨用锉刀和砂纸,检测是否 直角用角尺。固定工件材料用C字夹和台虎钳。 【判断】木块:榫、铰链、胶、钉四种链接 【判断】小木条:间隙、交错、平板拼接 【操作】带孔的木艺工艺品,先靠边复印划线,沿线外1mm锯割,打磨光滑,钻孔 七、金属丝 【运用】金属丝制作常用材料铁丝、钢丝、铜丝。颜色和截断工具。 三种金属丝铜丝最软、钢丝最硬。金属自行车制作:下料、弯折(用尖嘴钳或借助靠模)、连接。 八、电工电子 【判断】辨认常用电子元件的实物和符号:重点包括电阻、电容、二极管、发光二极管、三极管、光敏电阻、压电 陶瓷片熟记书本最后一页。 【运用】认识电工材料和工具:电工刀、螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、开关、插座、双芯或三芯护套线、单 芯铜导线、绝缘胶布、熔断器、漏电保护器P14-35页。 【填空】家用照明电路220伏交流电。 【选择】【判断】通路、断路、断路三种状态 【判断】二极管特性:单向导电性 【运用】二极管的正负极判断:长正短负,三极管的极性(基极b,发射极e、集电极c) 【判断】试电笔(测电笔)测试氖管不发光的原因(被测物体不带电、氖管损坏、电压太低、还无法判断) 【判断】三孔插座接地线是黄绿色,火线是红色(知识点:左零N右火L上接地E) 【填空】色环电阻的读数方法:如红红橙金查表数字2235%,表示22000Ω误差5%,注意第三环是指倍率。 【运用】双联开关和单联开关的区别与作用 外观上:单控开关只有两个接线柱,双控开关有三个接线柱.2.用法上:单控开关是指一个开关控制一盏灯,双控开关是指在两个不同的地方,控制同一盏灯的开闭。 【运用】安全用电,导体和绝缘体 【运用】多用电表分机械指针式(读数*倍率)和数字式。 【操作】会拼装焊接电路板和做延长插座

软件工程专业学科前沿讲座报告

软件工程专业学科前沿讲座报告 院 (系):计算机科学与工程 专业:软件工程 班级:17060212 学生:张嘉琪 学号:17060212119

人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能亦称智械、机器智能,指由人制造出来的机器所表现出来的智能。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。通过医学、神经科学、机器人学及统计学等的进步,有些预测则认为人类的无数职业也逐渐被人工智能取代。 人工智能在计算机领域内,得到了愈加广泛的重视。并在机器人,经济政治决策,控制系统,仿真系统中得到应用。人工智能是计算机学科的一个分支,二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一(空间技术、能源技术、人工智能)。也被认为是二十一世纪三大尖端技术(基因工程、纳米科学、人工智能)之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展,在很多学科领域都获得了广泛应用,并取得了丰硕的成果,人工智能已逐步成为一个独立的分支,无论在理论和实践上都已自成一个系统。 人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为(如学习、推理、思考、规划等)的学科,主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机,使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科,其范围已远远超出了计算机科学的范畴,人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系,人工智能是处于思维科学的技术应用层次,是它的一个应用分支。从思维观点看,人工智能不仅限于逻辑思维,要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展,数学常被认为是多种学科的基础科学,数学也进入语言、思维领域,人工智能学科也必须借用数学工具,数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用,数学进入人工智能学科,它们将互相促进而更快地发展。通常,“机器学习”的数学基础是“统计学”、“信息论”和“控制论”。还包括其他非数学学科。这类“机器学习”对“经验”的依赖性很强。计算机需要不断从解决一类问题的经验中获取知识,学习策略,在遇到类似的问题时,运用经验知识解决问题并积累新的经验,就像普通人一样。我们可以将这样的学习方式称之为“连续型学习”。但人类除了会从经验中学习之外,还会创造,即“跳跃型学习”。这在某些情形下被称为“灵感”或“顿悟”。一直以来,计算机最难学会的就是“顿悟”。或者再严格一些来说,计算机在学习和“实践”方面难以学会“不依赖于量变的质变”,很难从一种“质”直接到另一种“质”,或者从一个“概念”直接到另一个“概念”。正因为如此,这里的“实践”并非同人类一样的实践。人类的实践过程同时包括经验和创造。这是智能化研究者梦寐以求的东西。 前景:目前随着人工智能AI的迅猛发展,今后几年触摸一体机一定会和人工智能

教育综合基础知识模拟试题及答案

2018年教育基础知识模拟试题及答案 一、选择题 1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。 A. 阶段性 B. 差异性 C. 顺序性 D. 不均衡性 2. 影响人的发展的因素很多,其中(B)是影响人的发展的内在动力。 A. 环境 B. 遗传素质 C. 教育 D. 个体的主观能动性 3. 认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是(A)。 A. 弗洛伊德 B. 华生 C. 桑代克 D. 巴甫洛夫 4. 教育系统的三要素不包括(B)。 A. 教育者 B. 教育内容 C. 学习者 D. 教育影响 5. 德育在人的全面发展教育中起着(A)作用。 A. 导向和动力 B. 关键 C. 基础 D. 物质基础 6. 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(A)是教育的重要条件。 A. 遗传素质 B. 教师水平 C. 父母培养 D. 后天学习 8. 在人的发展过程中,起主导作用的因素是(C)。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 9. 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有(A)的规律。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 差异性 D. 不均衡性 10. 主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是 (D)。 A. 传统教育理论 B. 现代教育理论 C. 形式教育论 D. 实质教育论 11.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教,各因其材”的是(D)。 A. 孟子 B. 荀子 C. 曾子 D. 朱熹

12.昆体良的《雄辩术原理》被称为(D)。 A. “教育学的雏形” B. 世界上第一部专门论述教育的著作 C. 教育学成为一门独立学科的标志 D. 世界上第一本研究教学法的书 13.陈鹤琴的“活教育”思想主要是从(A)的教育实践中得出的。 A. 国立幼稚师范学校 B. 晓庄师范学校 C. 农民运动讲习所 D. 育才学校 15.遗传决定论的代表人物是(B)。 A. 高尔顿 B. 霍尔 C. 华生 D. 斯金纳 16.学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是(A)。 A. 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 B. 个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导 C. 团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主 D. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 17.下列不属于孔子的主要教育贡献的是(D)。 A. 修订六经 B. 开办私学 C. 提倡有教无类,普及教育 D. 促进古代科技发展 18.“礼、乐、射、御、书、数”是我国(B)的教育内容。 A. 现代社会 B. 奴隶社会 C. 原始社会 D. 封建社会 19.教学目标不包括(A)。 A. 教材目标 B. 课程目标 C. 学科目标 D. 课堂教学目标 20. 教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的(B)。 A. 质量规格 B. 社会价值 C. 发展方向 D. 发展速度 21. 问题行为与后进生等问题学生(A)。 A. 概念不同 B. 对象相同 C. 都是对学生的总体评价 D. 都是一个教育性概念 22. 教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为(D)。 A. 课堂凝聚力 B. 课堂气氛 C. 课堂控制 D. 课堂管理 23. 在班级管理中,班主任是班级的(D)。

职业知识竞赛题库

职业知识竞赛题库 注:考卷内容分为四大块,分别是单选题、多选题、简单题和开放题。考试题目(除第四大题)按比例从题库中抽取。 一、单选题 1.目前常见的面试种类大体分为四种:情景式面试、能力式面试、问卷式面试、压力式面试,其中下列不属于情景式面试的是:(A) A心理式提问 B主题式提问 C模式化提问 D问题式提问 2.高校毕业生的就业见习期限一般为( C ). A. 俩个月 B. 三个月 C. 六个月 D. 一年 3.高等职业学校毕业生的就业政策为(D) A双向选择,平等原则 B学校分配原则 C择优分配原则 D不包分配,自谋职业原则 4.劳动合同的形式,依据劳动合同的(B)来划分。 A签订时间 B.期限 C.签订企业类型 D.签订内容 5、下列对职业的理解,不正确的是( A )。 A、职业是任何有经济收入的工作 B、职业是社会分工产物 C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作 D、职业意味着一定的社会义务和责任 6、劳动者( B ),用人单位不可以解除劳动合同。 A、在试用期间被证明不符合录用条件的 B、患病或非因工负伤,在规定的医疗期内 C、严重违反用人单位的规章制度的 D、被依法追究刑事责任的 7.《劳动法》规定,用人单位安排劳动者每月的加班时间不得超过多少小时?( C ) A.10小时 B.24小时 C.36小时 D.48小时 8、我国是从( C )年启用职业资格制度的。 A、1991 B、1999 C、1993 D、2005 9、现在要求维修工人既要懂机械,又要懂电子,否则便不是一个称职的维修工人。这表明未来的劳动者应当成为(B )。 A、智能型劳动者 B、复合型劳动者 C、社会型劳动者 D、创业型劳动者 10、做好职业生涯规划必须按照职业生涯规划的流程,认真设计好每个环节。做好职业生涯规划的第一个环节是(A )。 A、确定职业志向 B、分析自身条件和职业环境 C、确定职业生涯目标 D、制定行动计划与措施 11、下面哪一项不属于非国有企事业单位对应聘者的一般要求。(B ) A、要有肯吃苦的思想准备 B、要有参加志愿活动的经历 C、要有一定的风险意识 D、要有从事各种工作的能力 脑公司软件设计人员 D.铁路巡检工 12、( C)是求职、任职、独立开业和单位录用的主要依据,是一个人职业的“绿

(完整)学科前沿讲座总结,推荐文档

学科前沿系列讲座 小结 专业:飞行器适航技术班级:01071401 学号:2014300465 姓名:陈昌浩 日期:12月20日

光阴似箭,日月如梭,转眼之间我已经成为了一名大三的学生。在大一大二充分学习了基础学科知识以后,终于在大三能接触到专业相关的课程。 在前两年的基础知识学习过程中,我对航空专业的发展方面和前景以及研究方向各方面其实并不十分了解,但是学科前沿讲座给了我机会让我了解到更多本学科的一些先进技术,让我对航空系统中电子系统的领域有了更多更全面的认识,同时也给了我很大的启发,让我燃起了斗志,为航空事业的前沿科学研究贡献自己的力量, 在短短的四周课时时间里,学校为我们先后安排了四位赫赫有名的教授,有姜洪开教授,宋东教授,张安教授和马存宝教授。由于时间限制和我们有限的知识水平,老师们都从大处着眼,为我们大概介绍了他们的研究方向和内容,同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义,以及和我们飞行器适航专业的联系。在每次短短的两小节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。也许理论上逻辑上的很专业的知识,我们没有学到多少,但老师们利用不到两个小时的时间,就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来,使我们真正了解到与工程实际应用有直接联系的科学研究。虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂,但却让我看到我们航空专业的前景——只要努力学好知识,总有用武之地的。通过这些课程,我收获颇多。 上课期间,老师们为我们讲述了火控系统、航空电子系统、飞机通信导航与雷达系统、飞机结构健康监测与深度学习这四方面的内容,在让我们大开眼界的同时,也让我们对这些研究产生了浓厚的兴趣。 第一堂课张安老师为我们讲了火控系统,张安老师是航空学院综合技术与控制工程系的教授,张老师对火控系统的了解相当深入,从火控系统的发展历史给我们讲起,武器火控系统是控制武器自动或半自动地实施瞄准与发射的装备的总称。武器火力控制系统的简称。现代火炮、坦克炮、战术火箭和导弹、机载武器(航炮、炸弹和导弹)、舰载武器(舰炮、鱼雷、导弹和深水炸弹)等大多配有火控系统。非制导武器配备火控系统,可提高瞄准与发射的快速性与准确性,增强对恶劣战场环境的适应性,以充分地发挥武器的毁伤能力。制导武器配备火控系统,由于发射前进行了较为准确的瞄准,可改善其制导系统的工作条件,提高导弹对机动目标的反应能力,减少制导系统的失误率。 张老师告诉我们,战斗机的火控系统主要指的是:机载雷达、探测器、显示器和火控计算机等。为完成作战任务,火控系统必须能对机上所携带的各种机载武器或其他外挂物进行管理和控制,以实现对敌空中、地面、水上和水下各种运动的或静止的、可视的或不可视的目标,进行搜索、识别、跟踪、瞄准与实施各种攻击方式的武器发射、制导、战果记录等整

教育综合知识试题及答案

教育综合知识试题及答案 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是() A.教育哲学B ?教育心理学C.教育学D ?教学论 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是() A.《大学》B .《中庸》C.《论语》D.《春秋》 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是() A.教育超前于政治经济发展 B .教育滞后于政治 经济发展 C?教育常常与社会政治经济发展不平衡D .政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有() A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.稳定性和可变性D .个别差异性 5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?() A.观察力B .想像力C.思维力D .判断力 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?() A.地方B .中央C?社会力量D .学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的() A.复杂性、创造性B ?连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性

8. “学而时习之”体现的教学原则是() A.理论联系实际的原则B .启发性原则C?循序渐进的原则D.巩固性原则 9. “三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是() A.道德认识B .道德情感C?道德意志D .道德行为 10. 做好班主任工作的前提和基础是() A.组织和培养班集体 B.全面了解学生C?培养优良的班风D .做好后进生转化工作 11. 在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是() A.学科课程论B .活动课程论C?实质教育论D .现代课程论 12. 三结合的教育一般是指() A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C?校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合 13. 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?() A.主体性B .创造性C.间接性D.示范法 二、填空题 14.马克思主义的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18.课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题

小学劳技专业知识试题

劳技专业知识试题 姓名:得分: 一、填空题(每空1分,共70分) 1、劳动与技术教育是以(),()为基本目标,以()为基本特征的教育。 2、通过《家政》课程的学习,学生将了解()、()、()、()、()和()等最基本的生活技术,对提高生活质量的作用,习得相应的生活技能,为创设美好生活打下基础。 3、()是世界上最大的花卉出口国,其出口额占世界花卉出口总量的()%。 4、下面的图形符号是哪种常用电容器,请在对应的括号内写出来。 ()()()() 5、()年级上册,我们与“()”(省编劳技教材的核心人物)一起带着好奇心和强烈的实践愿望“走进技术世界”,直到()年级下册时与她一起依依不舍地告别校园,并用“()”模型表达了对母校的热爱之情,她始终是每个学生最忠实的伙伴。 6、科学家袁隆平培育的()新品种使粮食产量大幅度提高。 7、一般衣物可通过()、()初步确定它的质地,()可以帮助我们进一步确定衣物的质地。 8、培养土的配制方法: ()%的菜园果园土;()%的腐叶草皮土;

()%的粗砂土或炉灰土。 9、植物依靠()、()、()、()等器官进行繁殖。 10、编织技法有许多种,教材中的《编船篮》运用的是(),这是其中最主要、最简易的一种。除了这种方法,教材中还介绍了另一种技法()。 11、电阻器简称电阻,在电路中起()和()等作用。电阻器可分为()和()两类。 12、选种是种好蔬菜的第一步,包括两方面的要求:一是(),二是()。 13、集成电路是将()、()、()和()等电子元器件按照电路结构要求,制作在一小块()材料上,形成完整的具有一定功能的电路,然后封装而成的。 14、()是劳动与技术课程的核心。 15、“纸工艺”是指以()为材料,以()及()为工具,根据纸材成型规律,运用成型的种种技法及形式美的原理法则制作出的()的、()的、()的形象的一种技艺。 16、唐末以后,在江南一带,有“无雕不成屋,有刻斯为贵”之说,指的是雕塑中的()。它的表现形式很多,但总的来说可以分为()、()、()等三大类。 17、陶器主要有()、()、()、()、()五大类型。瓷器主要有()、()、()、()、()和()几大类型。18、中国是世界上最早发现和使用漆的国家,也是产漆量最大、出土古代漆器最多的国家。迄今所见最早的木胎漆器——浙江余姚河姆渡出土的()可以上溯到新石器时代第三文化层。距今至少已有()余年的历史。 19、在史学家看来,标志着印刷术正式发明的是()的产生,但它技术要求高、费事、费料、效率较低。至宋仁宗庆历年间,()首先发明了(),使印刷进入了一个新的时代。

学科前沿系列讲座报告

学科前沿系列讲座报告制导控制技术最新进展 专业:信息对抗技术 姓名: 学号: 时间:2016年9月

目录 一、引言 ................................................................................................ - 2 - 二、概述 ................................................................................................ - 3 - 1. 介绍 ................................................................................................ - 3 - 2. 分类 ................................................................................................ - 3 - 3. 制导方式......................................................................................... - 3 - 1) 寻的制导................................................................................... - 3 - 2) 遥控制导................................................................................... - 4 - 3) 惯性制导................................................................................... - 4 - 4) 全球定位系统(GPS)制导...................................................... - 4 - 5) 地形匹配与景象匹配制导.......................................................... - 4 - 6) 复合制导(组合制导) ............................................................. - 4 - 三、控制制导技术的发展历程................................................................ - 5 -

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