新人教版小学数学六年级下册总复习《综合与实践》复习课件(知识点全面)
一 复习回顾
二 探索新知
1.每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。一辆汽车一年 排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买 的汽车和私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
二 探索新知
1.每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。一辆汽车一年 排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买 的汽车中私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
(1)这份贺卡的质量最轻是多少克？最重是多少克？(得 数取整数) 2.4÷0.8＝3 20×(3－1)＋1＝41(g) 20×3＝60(g) 答：最轻是41 g，最重是60 g。
三 巩固练习
(2)不超过100 g的信，最多只能贴3张邮票。一份贺卡重 52 g，现有80分和1.20元的邮票若干张，这份贺卡 一共有多少种不同的贴邮票的方法？
二 巩固练习
2.从景区入口到山顶可以走石阶路，也可以坐缆 车。缆车从上午八点三十到下午四点，每三十分 钟发一趟。每天有多少趟车离开景区入口？
下午4:00=16：00
16:00－8:30 =7时30分
7时30分=450分
450÷30＋1 =16（趟）
答：每天有16趟车离开景区入口。
一 情境导入
普通邮票由于面值种类齐全，可使用于各种 邮政业务。
二 巩固练习
(2)左边刻度1处挂8个棋子，现在要在右边挂2个 棋子，应挂在刻度( 4 )处才能保持平衡。
(3)要保持平衡，在一侧的刻度数和对应刻度所挂 棋子数乘积一定的情况，另一侧的刻度数和对 应刻度所挂的棋子数成( 反 )比例关系。
一 知识拓展
三 巩固练习
吸烟不仅有害健康，还会排放二氧化碳等物质。每 个吸烟者每天少吸一支烟，一天可以减少排放二氧 化碳0.37千克。木木的爷爷、叔叔都是吸烟者，如 果木木家里的吸烟者每人每天少吸一支烟，一年365 天可以减少排放二氧化碳多少千克？
2×0.37×365=270.1（千克） 答：一年365天可以减少排放二氧化碳270.1千克。
一 复习回顾
据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万 辆，同比增长23.2%。其中私人轿车4322万辆，同比 增 长 25.5% 。 北 京 市 公 共 交 通 出 行 比 例 由 2010 年 的 40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为 33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行” 意识不断增强。
一 复习回顾
一 复习回顾
二 巩固练习
1．10月，小明、小华和小玲三个家庭结伴去香山赏红叶， 景点有两种收费方案，如下：
A：大人每人30元，学生每人15元。 B：团体6人以上(含6人)每人20元。 如果有7个大人、4个学生一起去旅游，哪种方案更省 钱？
二 巩固练习
A：30×7＋15×4＝270(元) B：20×(7＋4)＝220(元) 220元＜270元 B种方案更省钱 答：B种方案更省钱。
4.80=4.00×1+0.80×1;
6.00=4.00×1+1.20×1+0.80×1。
因此，增加的邮票面值可以为2.00元、2.40元或4.00元。
三 巩固练习
不超过400g的信函，如何用不多于4张的邮票支付？
三 巩固练习
最多只用4张邮票时，各种邮资中不能只用80 分和1.20元的邮票支付的邮资有5.20元、6.40元、 7.60元、6.00元、8.00元、10.00元和12.00元。
二 探究确定邮资的方法
最多贴3张邮票，其中0.80元、1.60元、 2.40元、3.20元、1.20元和3.60元这些资费 都能仅用80分和1.20元的邮票支付；而4.00 元、4.80元和6.00元这些资费却不能只用80 分和1.20元的邮票来支付，应再设计一种其 他面值的邮票。
二 探究确定邮资的方法
一 复习回顾
经过操作得知，放3个棋子才能保证平衡。 观察发现4×3=3×4。
一 复习回顾
左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子，右边的 塑料袋在刻度3上放几个呢？
经过操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观 察发现1×6=3×2。
一 复习回顾
左边的塑料袋在刻度4上放3个棋子，右边的塑 料袋在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡？
二 探究确定邮资的方法
资费根据距离和重量的不同而有所差异，资费标 准见上表
二 探究确定邮资的方法
例1、
把45克看作60克，60÷20＝3 3×1.2＝3.6（元）
答：应付邮资3.6元。
二 探究确定邮资的方法
例2、 如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴 3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？ 如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值 的邮票能满足需要。
52÷20≈3 0.8×3＝2.4(元) 80分＝0.8元 2.4÷0.8=3(张) 2.4÷1.2＝2（张） 答：一共有2种不同的贴法，可以贴3张80分的邮票或2 张1.20元的邮票。
一 复习回顾
“给我一个支点，我 能撬动整个地球。” 这里面运用的就是 “杠杆原理”，通过 杠杆原理，我们可以 看到有趣的平衡。
一 复习回顾
竹竿左右两边质量不同，记录实验数据
12 6 4 3 12 12 12 12
一 复习回顾
当竹竿左右两边质量不同，规律如下：
左边棋子数×左刻度=右边棋子数×右刻度， 说明当左边棋子数×左刻度的积不变时，右边 棋子数与右刻度成反比例关系。
二 巩固练习
1．仔细想，认真填。
(1)左边刻度2处挂9个棋子，右边刻度3处应挂( 6 ) 个棋子才能保持平衡。
汽车：49620000×15000×160÷1000
=119088000000（千克）=119088000（吨）
轿车：43220000×160÷1000=6915200千克=6915.2吨
6915.2×15000=103728000吨
二 探索新知
2.小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的 平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班 乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/ 时。小明每天步行上学，单程用时15分钟，平均步 行速度为50米/分。
根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票 的面值应不小于12.00÷4=3.00（元）。
综合其他邮资确定：可以增加面值为4.00元 的邮票。
三 巩固练习
1．欣欣给本市的朋友寄了一张生日贺卡，支付了2.4元 的邮资。已知寄往本市的信(不超过100 g)，每重20 g(不足20 g按20 g计算)需要付邮资0.8元。
四 课堂小结
1.加强环保意识。爱护我们的绿色家园！ 2.爱护环境，从我做起。可以选择公休或节假日的 一天，乘坐公共交通工具或骑上脚踏车，到达咱们 想去的地方。 3.咱们是汽车的拥有者，也要成为汽车污染物的控 制者，更要成为蓝天的守护者。
一 复习回顾
快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。 爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你 能帮小明设计一个旅游计划吗？
因最高的资费是6.00元，故用3张邮票来支付，面
值最大的邮票应不小于6.00÷3=2.00（元）
4.00=2.00×2,
4.80=2.00×2+0.80×1;
6.00=2.00×3,
4.00=2.40×1+0.80×2;
4.80=2.40×2,
6.00=2.40×2+1.20×1;
4.00=4.00×1,
第一天晚上可以在火车上过 夜，第二天早晨到北京，这 样比较节省。
还要调查各种项目的 费用。像交通、住 宿……
一 复习回顾
北京五日游行程
日期
行程
交通工具
住宿
其他
第一天
乘晚上
第三天
第四天
第五天
一 复习回顾
温馨提示： 可以通过咨询别人，网上查询充分的了 解旅游信息，做表时，要从时间、消费、 方便等方面进行考虑。
一 复习回顾
选一根粗细均匀 的竹竿(长约1 m)，在 中点的位置打个小孔 并拴上绳子。然后从 中点开始每隔8 cm做 一个记号(可以刻一个 小槽)。
一 复习回顾
思考：
1.如果左右两边质量相同， 怎样才能使竹竿平衡？ 2.如果左右两边质量不同， 怎样才能使竹竿平衡？
一 复习回顾
实验探究： 1.在平衡状态下，左右两边的刻度不变，它们对应 的质量有什么变化？ 2.在平衡状态下，左右两边的刻度变化，它们对应 的质量有什么相应的变化？
二 探索新知
小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245 个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少 二氧化碳？ 小明爸爸从家到单位的距离：20÷60×45=15（千米）
一年上下班行驶路程：15×2×245=7350（千米）
排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176（千克） 答：一年上下班行驶7350千米；排放1176千克二氧 化碳。
一 复习回顾
实验一 竹竿左右两边质量相同，记录实验数据
一 复习回顾
观察发现 左右两边所放的棋子数都相同。 规律总结 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地
方，只要两个塑料袋里放相同数量的棋子，
竹竿就能保持平衡。
一 复习回顾
实验二
左边的塑料袋放在刻度3上，放4个棋子，右边 的塑料袋在刻度4上，放几个棋子才能保证平衡？
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新人教版数学六年级下册总复习《综合与实践》课件(知识点全面)
面值为4.00元 4.00＝4.00×1 4.80＝4.00×1＋0.80×1 6.00＝4.00×1＋1.20×1＋0.80×1
答：增加邮票的面值可以为2.00元、2.40元或4.00元。
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快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京 五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务 交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游 计划吗？
4.00 6.00
邮票面值应不小于6.00÷3＝2.00（元）
设计的邮票面值有哪几种可能？
0.80 1.20
1.60 2.40
2.40 3.60
3.20 4.80
4.00 6.00
1
2
3
面值为2.00元 4.00＝2.00×2 4.80＝2.00×2＋0.80×1 6.00＝2.00×3
面值为2.40元 4.00＝2.40×1＋1.60 4.80＝2.40×2 6.00＝2.40×2＋1.20×1
制定日
程安排
1
制定各项费 用的预算 2
活动1 设计旅游计划
包括哪些内容？
了解行程 路线
注意事项
需要查询交通、 住宿、门票等费用。
活动2 设计日程安排
日期
行程
交通工具 住宿
其他
第一天
乘晚上9:00的火车前往北京
出租车 火车
北
火车
京
1.早晨7:00到达北京
五
第二天 2.入住酒店（三人间）
出租车 宾馆 吃北京烤
才能保证平衡呢？
我们把结果记录下来。
3个棋子 不变。
放6个 正好了！
右刻度 所放棋子数
乘积
1
2
3
4
6
六年级下册数学2020小升初专题复习：综合与实践人教新课标ppt(荐)(22张)标准课件
1 如图，你能利用平衡的原理算出左边物体有多重吗？（用比例解答）。
2
5
答：左边的物体重1250克。
2 你有什么办法使跷跷板平衡吗？
？米
1米
小明体重40kg
小蓝胖这边重20kg
解：设小明需距离支点x米。 40x=20×1 x=20÷40 x=0.5
答：小明坐在离支点0.5米处即可。
3 小华在做实验时，达到了下图中的平衡，你知道他在右边的塑料袋 中放入了多重的物体吗？
答：这样称起来白菜会有6.
【难点】体会质量与距离之间的反比例关系。
数 学 知 识 呢 ？ 而当他把白菜买出去的时候，他把白菜放在天平臂较长这一侧，这样称起来白菜会有多少千克重？
有一位菜贩很不老实，他有一架动过手脚的天平。
你有什么办法使跷跷板平衡吗？ 探索普通条件下竹竿保持平衡的规律。
距离
正确的进行长度测量
解：设右边物体重X千克
答：右边的物体重2.5千克。
4 母女俩在玩跷跷板，女儿体重12千克，坐的地方距支点15分米，母 亲体重60千克。她坐在离支点多远的地方才能保持跷跷板平衡呢？
答：母亲坐在离支点3分米处的地方才能保持跷跷板平衡。
5 仓库里有一批货物，如果用载重量为6吨的货车运输，需要运送20 次，如果用载重量为4吨的货车运输，需要运送多少次？
长。有一天，当他向农民们购买实际重5千克的白菜时，就把白菜放在天 有一天，当他向农民们购买实际重5千克的白菜时，就把白菜放在天平臂较短这一侧，这样称起来较轻，天平显示只有4千克重；
”可是他永远没有撬起地球，可是他却发现了一个重要的原理：“杠杆原理”，今天我们一起来研究下吧！
平臂较短这一侧，这样称起来较轻，天平显示只有4千克重；而当他把白 然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。
人教版六年级数学下册6综合与实践整理和复习(第1课时)课件
小婷
步行15 km大约所用时间：15÷5＝3（时）
骑自行车的平均速度约是：16千米/时 骑车15 km大约所用时间：15÷16≈1（时）
选择合适的交通方式
三千米
五千米
十千米
活动三：调查我们班同学及家长的出行方式
如何设计计划？
可以设计问卷调查。
小红
不但要调查自己，还要调 查家长。
小方
兰兰
六年级某班家庭出行情况 调查
病虫害增加
两极冰块融化
你们还有什么问题吗？
我想知道我们全家的出行
方式以及二氧化碳的排放
情况。
小明
我想了解我们班同学和
兰兰
家长的出行方式。
活动二：调查全家人的出行方式 及二氧化碳的排放情况
明确任务、设计计划。
小红
实施计划。 回顾反思。
小方
兰兰
活动二：调查全家人的出行方式 及二氧化碳的排放情况
如何设计计划？
市民的“绿色出行”意识在不断增强。
小红
什么是“低碳”？为什么要“绿色出行”？
我上网搜索……
小宇
什么是“低碳”？为什么要“绿色出行”？
二氧化碳浓度
体积分数为1% 体积分数为4%～5% 体积分数为6%以上
人体舒适度
感到气闷、头晕、心悸 气喘、头痛、眩晕 影响呼吸、神志不清
1%表示什么意思呢？
小方
我上网搜索……
小明
车中的燃油汽车，在2022年大
约排放多少吨二氧化碳呢？
兰兰
小婷
小红
对于小明一家的出行，你有什么建 议？
选择公共交通出行
兰兰
小亮
一辆公共汽车在高峰期的运载能力是小汽车的 数十倍。
六年级数学下册_综合与实践整理与复习ppt(四)人教版(55张)精品课件
左边
右边
钩码数 刻度数 钩码数 刻度数
1 10 2 5
状态
平衡
记录、观察、发现
4×3＝3×4
÷2
4×3＝2×6
×2
记录、观察、发现
想到了反比 例关系……
记录、观察、发现
右边的钩码数与刻 度数之间成反比例 关系。
右边钩码数与右边刻度数的乘积一定
反思回顾 猜想
验证
结论
标尺保持平衡：
左边钩码数×刻度数＝右边钩码数×刻度数
我想到了科学 课……
拓展
怎样做到“四两拨千斤”呢？
拓展
怎样做到“四两拨千斤”呢？
拓展
怎样做到“四两拨千斤”呢？
拓展
作业
妈妈和女儿在玩跷跷板时恰好使跷跷板保持了平衡。请你在下 图中用▲标出跷跷板支点的位置，并说一说理由。
30千克
90千克
2米
自我评价
再见
先设计几组数据，再 进行实验验证。
可以设计一个表格，边 实验边记录数据，便于 观察、发现规律。
研究：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？ 在平衡的背后有什么数学规律呢？
先试试左右两边钩码数和刻 度数相同的情况； 再试试左右两边钩码数和刻 度数不完全相同的情况。
实验验证
1枚棋子
1枚棋子
记录数据
记录数据
如果把钩码数和刻度 数交换位置，标尺会 平衡吗？
提出猜想
如果右边钩码数少 一点，放2个，刻度 数就要大一点，放 在刻度5的位置上， 标尺会平衡吗？
提出猜想
如果右边只放1个 钩码，放在刻度12 的位置上，标尺会 平衡吗？
提出猜想
如果把钩码数缩小 到原来的1，刻度
2
数扩大到原来的2
六年级数学下册综合与实践课件
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票 的面值应不小于12.00÷4=3.00（元）。
综合其他邮资确定：可以增加面值为4.00元 的邮票。
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 4 课时 有 趣 的 平 衡
一、复习导入
同学们，你听说过“杠杆原理”吗？知 道它在生活中的应用吗？可能大家都没想 到，杠杆原理背后隐藏着数学原理，那就 是反比例关系。下面就让我们通过实验来 体验一下他的奥秘吧。
还要调查各种项目的费 用。像交通、住宿……
日期 第一天 第二天
北京五日游行程
行程
交通工具
住宿
乘晚上9:00 的火车前往
北京
第三天
第四天
第五天
其他
（1）
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 3 课时 邮 票 中 的 数 学 问 题
一、情境导入，了解邮票
课件
PPT
小学教学课件
PPT
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 1 课时 绿 色 出 行
一、新课导入
据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962 万辆，同比增长23.2%。其中私人轿车4322万辆， 同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由 2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽 车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市 民的“绿色出行”意识不断增强。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票 的面值应不小于12.00÷4=3.00（元）。
综合其他邮资确定：可以增加面值为4.00元 的邮票。
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 4 课时 有 趣 的 平 衡
一、复习导入
同学们，你听说过“杠杆原理”吗？知 道它在生活中的应用吗？可能大家都没想 到，杠杆原理背后隐藏着数学原理，那就 是反比例关系。下面就让我们通过实验来 体验一下他的奥秘吧。
还要调查各种项目的费 用。像交通、住宿……
日期 第一天 第二天
北京五日游行程
行程
交通工具
住宿
乘晚上9:00 的火车前往
北京
第三天
第四天
第五天
其他
（1）
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 3 课时 邮 票 中 的 数 学 问 题
一、情境导入，了解邮票
课件
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小学教学课件
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六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 1 课时 绿 色 出 行
一、新课导入
据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962 万辆，同比增长23.2%。其中私人轿车4322万辆， 同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由 2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽 车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市 民的“绿色出行”意识不断增强。
最新人教部编版六年级数学下册《第6单元 整理与复习5综合与实践【全套】》精品PPT优质课件
二 探索新知
小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245 个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少 二氧化碳？ 小明爸爸从家到单位的距离：20÷60×45=15（千米）
一年上下班行驶路程：15×2×245=7350（千米）
排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176（千克） 答：一年上下班行驶7350千米；排放1176千克二氧 化碳。
再见！
6 整理和复习
5. 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题
一 情境导入
普通邮票由于面值种类齐全，可使用于各种 邮政业务。
二 探究确定邮资的方法
资费根据距离和重量的不同而有所差异，资费标 准见上表
二 探究确定邮资的方法
例1、
把45克看作60克，60÷20＝3 3×1.2＝3.6（元）
答：应付邮资3.6元。
A：大人每人30元，学生每人15元。 B：团体6人以上(含6人)每人20元。 如果有7个大人、4个学生一起去旅游，哪种方案更省 钱？
二 巩固练习
A：30×7＋15×4＝270(元) B：20×(7＋4)＝220(元) 220元＜270元 B种方案更省钱 答：B种方案更省钱。
二 巩固练习
2.从景区入口到山顶可以走石阶路，也可以坐缆 车。缆车从上午八点三十到下午四点，每三十分 钟发一趟。每天有多少趟车离开景区入口？
二 探究确定邮资的方法
例2、 如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴 3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？ 如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值 的邮票能满足需要。
二 探究确定邮资的方法
最多贴3张邮票，其中0.80元、1.60元、 2.40元、3.20元、1.20元和3.60元这些资费 都能仅用80分和1.20元的邮票支付；而4.00 元、4.80元和6.00元这些资费却不能只用80 分和1.20元的邮票来支付，应再设计一种其 他面值的邮票。
人教版六年级数学下册6综合与实践整理和复习(第3课时)课件
乘积相等……
小宇
4×3≠2×5 1×10＝2×5
小明
反思回顾
猜想
验证
结论
应用
标尺保持平衡：
左边钩码数×左边刻度数＝右边钩码数×右边刻度数
巩固练习
左边钩码数×刻度数＝24，右边钩码数和 刻度数在什么情况下能够使标尺保持平衡？
小红
只要右边钩码数和刻度数的乘积是24， 就可以使标尺保持平衡。 比如：24＝5×4.8，24＝10×2.4。
状态
如果把钩码数缩
小到原来的
1 2
，
刻度数扩大到原
来的2倍，标尺
会平衡吗？
①
②
③
④
小宇
实验验证
①
左边
钩码数 刻度数
4
3
右边
钩码数 刻度数
3
4
状态
平衡
实验验证
② ④
左边
钩码数 刻度数
4
3
4
3
右边
钩码数 刻度数
2
5
2
6
状态
不平衡 平衡
实验验证
③
左边
钩码数 刻度数
4
3
右边
钩码数 刻度数
1
12
状态
平衡
小宇
研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？
先试试左右两边钩码数和 刻度数相同的情况； 再试试左右两边钩码数和 刻度数不完全相同的情况。
小丽
先设计几组数据， 再进行实验验证。
小红
研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？
3
？
小红
提出猜想
左边
右边
钩码数 刻度数 钩码数 刻度数
状态
如果把钩码数和
小宇
4×3≠2×5 1×10＝2×5
小明
反思回顾
猜想
验证
结论
应用
标尺保持平衡：
左边钩码数×左边刻度数＝右边钩码数×右边刻度数
巩固练习
左边钩码数×刻度数＝24，右边钩码数和 刻度数在什么情况下能够使标尺保持平衡？
小红
只要右边钩码数和刻度数的乘积是24， 就可以使标尺保持平衡。 比如：24＝5×4.8，24＝10×2.4。
状态
如果把钩码数缩
小到原来的
1 2
，
刻度数扩大到原
来的2倍，标尺
会平衡吗？
①
②
③
④
小宇
实验验证
①
左边
钩码数 刻度数
4
3
右边
钩码数 刻度数
3
4
状态
平衡
实验验证
② ④
左边
钩码数 刻度数
4
3
4
3
右边
钩码数 刻度数
2
5
2
6
状态
不平衡 平衡
实验验证
③
左边
钩码数 刻度数
4
3
右边
钩码数 刻度数
1
12
状态
平衡
小宇
研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？
先试试左右两边钩码数和 刻度数相同的情况； 再试试左右两边钩码数和 刻度数不完全相同的情况。
小丽
先设计几组数据， 再进行实验验证。
小红
研究问题：怎样放钩码可以使标尺保持平衡？
3
？
小红
提出猜想
左边
右边
钩码数 刻度数 钩码数 刻度数
状态
如果把钩码数和
人教版六年级下册数学第6单元整理和复习-综合与实践PPT
宾馆
1.游览天坛公园 第四天 2.游览颐和园，参观军事博物馆
地铁 地铁
火车
3.乘晚上9:00火车返程
地铁 火 车
第五天
早晨8:00到家
出租车
其他
吃北京烤 鸭
吃涮羊肉 北京小吃
返回
活动3 调查各种项目的预算
行
1 节约型：来回都坐火车（每人150元）
舒适型：一飞一卧 2
3 豪华型（双飞）
经费300×3=900（元） 4
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北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%， 2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民 的“绿色出行”意识不断增强。
公交车有专用车道，真快呀！
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活动1 调查绿色出行的方式
步行 乘公交
骑自行车
坐地铁
返回
活动2 调查一辆汽车每年的平均行驶量
每辆汽车平均每千米排放160g 二氧化碳。一辆汽车一年排放 的二氧化碳多少千克？合多少 吨?
返回
活动3 调查各种项目的预算
食
1.集体商量可能需要的费用。
如：烤鸭、小吃、饭店等。
2.出门在外，在饮食方面上应 注意卫生、适量等。
返回
活动3 调查各种项目的预算
游
旅游线路的安排，最好能先阅读 详细地图，了解公交车的情况， 参考当地人或有经验的人的意见 再做决定。
返回
活动3 调查各种项目的预算
北京一辆汽车平均 每年行驶15000km。
以这个数据为标准，自己算 一算！
返回
活动3 算一算汽车每年排放的二氧化碳量
每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车平均每年行驶 15000km，那么这辆汽车一年排放的二氧化碳多少千克？合多少吨？ 全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
2023-2024学年六年级下册人教版数学 综合与实践(1)教学PPT课件
综合与实践（1）
考点1 开放探究型数学问题 考点精讲 开放探究型数学问题解决技巧 1.根据已有条件推断可以增添的条件或者问题。 2.填入后，进行检验看是否符合常理或者题意。 3.如果是正确的，进行解答。
真题精讲
例1（惠州市大亚湾区）下面的问题，还需要确定一个信息才
能解决，是（ ）。悦读书店新进了少年科技、连环画、童话故事三
一、选择题。
1. （深圳市龙岗区）田田身高150厘米，
。优优身高多少厘
米？如果求优优的身高的算式是150×（1＋4%），那么横线上应选的
条件是（ B ）。 A. 田田比优优矮4% B. 优优比田田高4% C. 田田比优优高4% D. 优优比田田矮4%
2.（广州市天河区）某学校图书馆里有科普书300本，
2. （广州市花都区）今年5月，某景区举办了新一届“火龙果采摘 节”，吸引了市民和游客前来采摘和游玩。 （1）陈伯伯家果园去年接待游客多少人？ 360÷（1－14）＝480（人） （2）根据文中或对话中提供的信息，请你提出一个数学问题并解答。 我提出的问题是∶（ 张叔叔家今年产火龙果多少千克？ ） 列式计算∶ 2500×（1＋20%）＝3000（kg）
从下列条件中任选一个将题目补充完整（把序号填在横线上），再
解答。
①科技书的本数比文学书少1；②文学书的本数比科技书多1。
4
3
48×（1－14）＝36（本）
答∶科技书有36本。
3. 笑笑某天时间分配情况如下表∶
活动
学习
休息
锻炼
时间
1
分配
3
3
1
8
12
请你提一个你喜欢的数学问题并解答。 （答案不唯一）其他占了一天的几分之几？
1－13－38－112－112＝18
考点1 开放探究型数学问题 考点精讲 开放探究型数学问题解决技巧 1.根据已有条件推断可以增添的条件或者问题。 2.填入后，进行检验看是否符合常理或者题意。 3.如果是正确的，进行解答。
真题精讲
例1（惠州市大亚湾区）下面的问题，还需要确定一个信息才
能解决，是（ ）。悦读书店新进了少年科技、连环画、童话故事三
一、选择题。
1. （深圳市龙岗区）田田身高150厘米，
。优优身高多少厘
米？如果求优优的身高的算式是150×（1＋4%），那么横线上应选的
条件是（ B ）。 A. 田田比优优矮4% B. 优优比田田高4% C. 田田比优优高4% D. 优优比田田矮4%
2.（广州市天河区）某学校图书馆里有科普书300本，
2. （广州市花都区）今年5月，某景区举办了新一届“火龙果采摘 节”，吸引了市民和游客前来采摘和游玩。 （1）陈伯伯家果园去年接待游客多少人？ 360÷（1－14）＝480（人） （2）根据文中或对话中提供的信息，请你提出一个数学问题并解答。 我提出的问题是∶（ 张叔叔家今年产火龙果多少千克？ ） 列式计算∶ 2500×（1＋20%）＝3000（kg）
从下列条件中任选一个将题目补充完整（把序号填在横线上），再
解答。
①科技书的本数比文学书少1；②文学书的本数比科技书多1。
4
3
48×（1－14）＝36（本）
答∶科技书有36本。
3. 笑笑某天时间分配情况如下表∶
活动
学习
休息
锻炼
时间
1
分配
3
3
1
8
12
请你提一个你喜欢的数学问题并解答。 （答案不唯一）其他占了一天的几分之几？
1－13－38－112－112＝18
人教部编版六年级数学下册《第6单元5整理和复习-综合与实践【全套】新授课》精品PPT优质课件
活动3 调查各种项目的预算
购
1.购物地点：王府井、旅游景点小
纪念品等。
2.购物内容：北京著名食品——烤 鸭、工艺品、景点纪念品等。估计 花费在800—1500元之间。
活动4 对照比较
北京五日游费用预算（单位：元）
火车票
成人260×4 学生130×2
住宿 300×2
餐饮 300×3
市内交通
80×3
公交车有专用车道，真快呀！
活动1 调查绿色出行的方式
步行 乘公交
骑自行车 坐地铁
活动2 调查一辆汽车每年的平均行驶量
每辆汽车平均每千米排放160g 二氧化碳。一辆汽车一年排放 的二氧化碳多少千克？合多少 吨?
北京一辆汽车平均 每年行驶15000km。
以这个数据为标准，自己算 一算！
活动3 算一算汽车每年排放的二氧化碳量
年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？
小明爸爸从家到单位的距离 20÷60×45=15（千米）
一年上下班行驶的路程 15×2×245=7350（千米）
一年排放的二氧化碳量 7350×160=1176000（克）=1176（千克）
答：小明爸爸从家到单位15千米，一年上下班行驶7350千米，排放二氧化碳1176千克。
每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车平均每年行驶 15000km，那么这辆汽车一年排放的二氧化碳多少千克？合多少吨？ 全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
160×15000=2400000（克） 每人都吸入
大量的汽车
2400000克=2400千克=2.4吨 尾气哦！ 2.4×43220000=103728000（吨） 答：一辆汽车一年排放二氧化碳2400千克，合2.4吨。 共排放103728000吨二氧化碳。