阅读梦飞翔
阅读梦飞翔-五年级作文580字
阅读梦飞翔-五年级作文580字【导读】：在书中飞翔着，寻找着，在书中，我找到了帮助我飞翔的第一片羽毛：团结；第二片羽毛是勇敢的，壮烈；第三片羽毛是坚强、独立；第四片羽毛是敢于发现、敢于创新；第五片羽毛是心忧天下，敢为人先；第六片羽毛是敢作敢为。
【正文】：“知识是人类进步的阶梯，理想的书籍是智慧的钥匙”成功者的句句名言指引我飞翔的方向，我有着纯洁而又美丽的羽毛，带着我在知识的天空中、大山中、树林中飞翔。
每当放学，我急匆匆地赶到图书馆，我扑在书籍上，就像饥饿的人扑面包上一样，在书中飞翔着，寻找着。
在书中，我找到了帮助我飞翔的第一片羽毛：团结。
沈石溪的《狼王梦》你看过吗？狼是群体动物，捕获大型动物时，老、弱、病、残会为了整个狼群的生存和利益献出自己的生命，对于他们来说，这是光荣的！这是明智的！《钢铁是怎样炼成的》中的主人公——保尔，他坚强不屈，他的勇敢，他的正义，他的无坚不摧，构成了勇敢的，壮烈的第二片羽毛。
在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊先生不信被遗弃在一个荒无人烟的小岛上，然而，鲁滨逊并没有选择就此放弃，而是不停地寻找自己生命中稳固的指点，这就是坚强、独立的第三片羽毛。
小学四年级课文《两个铁球同时落地》中，伽利略敢于探索的精神让我找到了敢于发现、敢于创新的第四片羽毛。
小学四年级课文《普罗米修斯》中，普罗米修斯敢于拿取火种的做法让我找到了“心忧天下，敢为人先”的第五片羽毛。
大力神赫拉克勒斯解救英雄普罗米修斯让我看到了敢作敢为的第六片羽毛······一片片羽毛构成了我勇敢、宽厚、有力、坚韧的翅膀。
我自由地在知识的天空中慢慢地飞翔，越飞越远，直到实现我那远大的梦想的那一刻。
我坚信，我会飞得更高！更快！。
“阅读.梦飞翔”读书节活动方案
“阅读.梦飞翔”读书节活动方案活动方案：阅读.梦飞翔活动目的：通过阅读的方式，激发青少年对知识的兴趣和热爱，促进他们全面发展。
活动时间：一个月（可根据实际情况调整）活动地点：学校图书馆、教室及室外场地活动准备：1. 确定活动主题为“阅读.梦飞翔”，并制定相应的活动标识和宣传物料。
2. 在学校图书馆或教室布置阅读角，增加阅读氛围，提供舒适的环境。
3. 邀请学校相关部门和图书馆工作人员参与活动组织。
4. 联络出版社或书店，提供各类图书供学生选择。
活动内容：1. 阅读推广活动a. 组织读书讨论会：选择一本热门图书，组织学生进行集体阅读，并定期召开讨论会，分享读后感。
b. 邀请作家或人文讲师到校进行讲座，分享创作经验和阅读心得。
c. 组织阅读比赛：设立不同级别的阅读比赛，提供奖励激励学生的参与。
d. 组织阅读推广展览，展示学生阅读成果和心得体会。
2. 主题活动a. 书展活动：邀请出版社或书店参与组织图书展览，提供多样化的图书选择。
b. 亲子阅读活动：组织亲子阅读分享会，引导家长与孩子一同阅读，共同交流。
c. 阅读马拉松：设立阅读挑战目标，鼓励学生阅读多本书籍，在规定时间内完成阅读任务。
d. 阅读写作比赛：鼓励学生在阅读的基础上进行写作创作，组织作品展示和评比活动。
3. 其他辅助活动a. 组织图书借阅促销活动：为学生提供优惠的借阅政策，增加对图书的需求。
b. 设立读书小组：由学生自愿组成读书小组，定期举行活动，推荐好书，并分享阅读心得。
c. 开展阅读培训课程：邀请专业导师进行阅读培训课程，提高学生的阅读技巧和阅读理解能力。
活动评估：1. 搜集学生对活动的反馈意见，并进行统计分析。
2. 根据参与人数、图书借阅量等指标，评估活动的成效和影响力。
3. 结合评估结果，总结经验，为以后的活动改进提供参考。
活动宣传：1. 制作海报、横幅等宣传物料，张贴在学校各个显眼位置。
2. 利用学校广播、电子屏幕等渠道，进行宣传播报。
博物馆展览主持词
博物馆展览主持词【篇一：开馆仪式主持词】华阁中心小学“阅读.梦飞翔”图书馆开馆仪式主持词尊敬的香港“阅读．梦飞翔”文化关怀慈善基金会主席梁伟明校长尊敬的各位领导、各位老师、家长，亲爱的同学们:大家上午好！今天，我们在这里举行华阁中心小学“梦飞翔图书室”开馆仪式。
首先，请允许我向大家介绍出席今天开馆仪式的领导和嘉宾，他们是：??让我们用热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示欢迎！下面，我宣布，华阁镇中心小学“梦飞翔图书室”开馆仪式现在开始。
(一) 请全体起立，奏国歌、少先队员敬队礼；（坐下）(二)有请华阁中心学校秦雪涛校长致开幕词；(三)爱心永远没有距离。
今天，“阅读．梦飞翔”文化关怀慈善基金会主席梁伟明校长不远千里，从香港专程来到了我们华阁中心小学参加图书室的开馆仪式。
有请少先队员代表为梁先生等人献红领巾；(四)梁校长从教25年，他曾任香港新会商会学校校长。
2007年，梁校长来到湖南考察，发觉农村地区小学资源薄弱。
于是，梁校长毅然放弃了自己的工作，到我们湖南来开展了《阅读.梦飞翔》的计划，至今已有五年了。
他说，我只想为这些农村的孩子改变自己的命运提供一个起点，只想为孩子们养成良好的品格奠下基础，只想为培育下一代成为有素质国民出一分力！这是一种怎样的博爱情怀啊！让我们用最热烈的掌声欢迎“阅读．梦飞翔”文化关怀慈善基金会主席梁伟明校长讲话。
(五)从梁校长的讲话中，我们感受到了梁校长对我们农村孩子的关爱与呵护。
我们相信，梁校长为我们学校捐建的图书室，一定会让我们终生受益。
让我们再一次用热烈的掌声向梁校长表示感谢！下面有请中心小学晏红专校长致感谢辞。
(六)我们孩子的成长离不开家长的呵护，本次图书室的顺利开馆也离不开家长的大力支持。
下面掌声有请家长代表陈建先生讲话。
(七)从学校图书室的申请建立到筹备布置到今天的正式开馆，县教育局给予了悉心的指导和鼎立支持。
下面掌声有请教育局领导鲁佳伟讲话。
(八)有请华阁镇领导雷畅凯同志讲话；(九)掌声有请教育局领导为基金会主席梁伟明校长赠送感谢状。
【范文】读书节开幕词
读书节开幕词各位老师，同学们：大家上午好！为实现“自信大胆；能言善辩、能说会道；养成良好的习惯；做个幸福的人”的培养目标。
进一步促进“阅读·梦飞翔”工作，增强课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，营造良好的书香氛围。
学校特举行“阅读·梦飞翔”第二届读书节活动，第二届读书节的主题是：“养成良好的阅读习惯，构建书香、幸福校园”。
通过活动，进一步创设良好的书香班级，营造良好的读书氛围，以活动促阅读，以阅读构特色，以特色创品牌，全面推进素质教育。
全力打造有特色，人民满意的书香、幸福校园。
学校决定:本届读书节的时间：XX年3月~XX年3月。
具体活动内容：、落实和实施中心学校“四个一工程”。
2、开展三个读书活动。
（1）教师读书活动（2）学生读书活动（3）家庭读书活动3、每个学期举办一次手抄报比赛；开展一次好书、好故事推荐与“故事大王”评选活动；举办一次优秀作品展示活动——好书推荐卡、手抄报、给故事配画（插图）、封面设计、阅读报告、读书笔记、日记……；举办一次作文比赛活动。
举办一次话剧表演与图书创作活动。
4、建立家校联动机制：要求同学们将每天定一个读书时间，和家长一起阅读，互相交流，共同提高，每天不少于一小时，同学们要将每天所看的书或所见所闻所感向家长交流汇报5分钟以上。
倡导家长在同学们过生日时以书为礼品，过春节的时候，送好书压岁。
第二届读书节结束时，仍然要和第一届一样评选出“书香班级”“书香家庭”和“阅读之星”进行表彰奖励。
希望同学们积极的投入到各项活动中来。
同学们，让我们扑向书的海洋，让我们校园溢满浓浓书香，让我们的生活充满阅读的快乐。
做一个阳光、开心、幸福的人同学们，让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受书香的快乐，享受生活的快乐；让我们发挥聪明才智，共创人生壮丽篇章。
阅读梦飞翔心得体会
阅读梦飞翔心得体会阅读梦飞翔心得体会《梦飞翔》是马鞍山师范高等专科学校梦飞翔文学社出版的刊物。
每季度结集出版一次。
内容涵盖梦飞翔文学社征文比赛、社员习作中的部分优秀作品。
作为《梦飞翔》的读者，你有何心得体会呢?以下是小编收集的关于《阅读梦飞翔心得体会》的文章，欢迎借鉴参考!篇一:阅读梦飞翔心得体会前一段时间，我有幸和几位语文老师一起去宁乡、长沙参观学习了滨江小学、学庵小学、青园小学有关“阅读梦飞翔”的展示活动。
这3所学校或大或小规模不一，但相同的是他们对阅读的重视。
让我感受颇深的有几点: 首先，这3所学校到处充满着书香，每一个班级的教室里都有专门的图书角。
印象最深的是青园小学，在学校的楼梯间、走廊、甚至一个小小的转角，只要是能放下1、2个书架、椅子的地方，都会摆上孩子们感兴趣的书，让孩子们随时借阅。
这些书都得到了很好的利用，每一节下课时间都会有“阅读大使”来管理、维护，孩子们和书籍是好朋友。
青园小学更是一个充满艺术气息的校园，每一位老师都发挥自己无尽的想象，来充实自己的校园文化。
其次，这3所学校资料的收集工作很到位。
供我们交流学习的资料里，很多内容我们的语文老师也是做了的，比如: 阅读报告、阅读卡，只是他们都进行了整理，把每个学生的作品装订成册。
第三，所有的老师都齐心协力把阅读落到实处。
孩子们充分阅读后，自己创作出来的绘本，简直是太美了。
无论文字还是图画都有专业水准，这肯定离不开语文老师和美术老师的指导。
青园小学校园里的读书吧都是由各个年级组的老师来负责，比如，靠近科学实验室的读书吧就是由科学老师精心挑选的有关科技方面的书籍，学校里的每一位教师都为孩子们的阅读奉献着。
第四，孩子们训练有素。
滨江小学为我们展示了一节阅读课，孩子们安静有序的进入阅览室后，就熟练的用书位卡自己借阅书籍，登记借阅信息，然后就聚精会神的阅读起来。
一切都那么流畅，一切都那么自然。
青园小学的阅读大使甚至能够在学校图书馆独立操作电脑为同学们借阅书籍，如果没有长期有效的训练，恐怕这些都难以做到。
香港“阅读·梦飞翔”项目的“阅读育人”理念探析
香港“阅读·梦飞翔”项目的“阅读育人”理念探析作者：龙霞飞来源：《文学教育下半月》2019年第10期内容摘要：“阅读·梦飞翔”是由香港梦飞翔文化关怀慈善基金为内地农村中小学创立的一个公益项目，旨在通过援建图书馆和开展阅读教育培训来推动中小学阅读工作，从培养学生的阅读兴趣入手，进而促使学生养成自觉学习、文明生活的良好习惯，最终实现下一代的素质和能力提升。
不仅仅把学生阅读着眼点放在丰富学生知识层面，而是旨在通过开展阅读活动全面培养学生的道德品行、学习兴趣和行为习惯。
它所创立的“全面育人”、“互动育人”和“实践育人”理念对全面构建“阅读育人”模式具有极为重要的启发意义。
关键词：“阅读·梦飞翔”项目阅读育人全面育人互动育人实践育人阅读不仅是增长知识的重要手段，更是提高素养的重要方法。
但阅读通常被很多教师和家长们功利化和简单化，总是认为阅读就是为了丰富知识，变相地去提高孩子们的应试能力，实际上这是一种较为普遍的认识误区。
虽然全民阅读和儿童阅读已经深入人心，得到了国家和社会的高度重视和认可，但如何开展阅读教育仍然是一个亟需解决的重要课题。
“阅读·梦飞翔”项目创立的“阅读育人”模式开创了一种全新的“阅读育人”理念。
这个项目不仅把学生阅读着眼点放在丰富学生知识层面，而是旨在通过开展阅读活动全面培养学生的道德品行、学习兴趣和行为习惯，对全面构建“阅读育人”模式具有极为重要的启发性和示范性。
一.“阅读·梦飞翔”项目“阅读育人”理念的基本内涵“阅读·梦飞翔”是由香港梦飞翔文化关怀慈善基金于2007年创设的公益项目，至今已为湖南100多所中小学捐建了图书馆或图书室，并为1000多名学生提供了“阅读奖励助学金”或“学行表现优异/进步助学金”，投入爱心资金已超过1200多万元，惠及学生人近10万。
“阅读·梦飞翔”项目总的理念是以协助学校建设高效能校园文化，提升下一代的素质为宗旨，主要通过捐建中、小学生图书室（含购置桌椅、书架及图书，室内空间设计及装饰）和开展阅读教育培训等方式，从培养学生的阅读兴趣入手，进而促使学生养成自觉学习、文明生活的良好习惯，最终实现下一代的素质和能力提升。
“阅读·梦飞翔”汇报材料
丰稼学校“阅读·梦飞翔”汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，欢迎和感谢各位领导来我校考察和指导工作。
我校现有学生188人，老师8人，其中年轻老师较多，3５岁以下的青年教师有5人。
我校的改扩建工程现在已经正式展开，在明年的上学期学校所有的工程将完工，因此对于“阅读·梦飞翔”图书馆的设立，我校拥有完善的硬件设施和良好的师资队伍，完全能够符合图书馆的各项要求。
其次，素质教育工作一直都是学校的工作重点，历年来，我校的素质教育都得到了上级领导的一致好评，学生的综合素质较好，学生都拥有良好的学习、卫生和文明习惯。
从２０００年下学期开始，每天的第二节课下课都有３０分钟时间开展课间大活动，到现在已经整整十三年，并且每年都会不断更新。
长期以来我校坚持的“养花教育”使得我校一年四季都是绿树成荫，鸟语花香，上级领导多次称赞我校为名副其实的“园林式校园”，近年来“国画兴趣小组”、“手工制作兴趣小组”又在如火如荼的开展。
我们学校虽然地处偏僻，自然条件差，我想除了让学生学好课本知识以外，还要开拓学生的知识面，拓宽视眼，做一个新世纪的合格人才，所以我校每天都有专门的时间给学生进行阅读，号召学生踊跃捐书，于是建起了班级图书角，并且还要求学生填写阅读日志，现在我校每班都拥有自己的图书角。
当然，在开展工作的过程中，我们也还是有自己的不足，由于配套工程的不完善，我校没有一个合格的图书室，同时也没有将阅读工作进行细化分工，因此迫切的希望上级领导能够在阅读及图书馆的设立这一块给予我们更多的支持。
第三，随着“阅读·梦飞翔”在我县的逐步开展，我也带领了我校的一些老师，到其他的兄弟学校进行了参观学习，对于“阅读·梦飞翔”的一些流程及要求也有一定的了解，现在我校的阅读工作也在逐步的按照“阅读·梦飞翔”的要求开展，我校做好了充分的前提准备。
我们有决心做好“阅读·梦飞翔”图书馆的工作，请上级领导放心的把这个项目放在我们学校，到时一定不会辜负领导的期望。
梦飞翔阅读教育有感 2
参观××小学“梦飞翔”阅读教育有感英国大哲学家培根曾说过：“读书塑造人格。
”学生的兴趣、性格、理想、世界观的形成与发展，都受阅读内容的影响。
“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好的书等于和一个高尚的人交朋友”。
2015年12月8日，在××校长的带领下，我们有幸参观了××小学推行的“梦飞翔”阅读教育，感受颇深。
首先我们参观了学校的书吧，别具一格的设计风格、种类齐全的书籍、精心设计的书签，让我们感受到了浓浓的书香。
其次，每一个班级的教室里都有专门的图书角，学校的楼梯间、走廊都有阅读宣传，渲染阅读氛围。
午读期间，低年级的孩子们正被老师所讲的《白雪公主》《孙悟空大闹天宫》那生动有趣的故事深深地吸引着；中年级的学生坐在教室里鸦雀无声，他们正专心致志、全神贯注的投入到知识的海洋里；高年级的学生却在兴致勃勃、神采飞扬的介绍着自己刚刚看到的一本好书，分享着读书的快乐。
最后，分管“梦飞翔”阅读教育的×主任毫无保留的向我们介绍了学校开展阅读教育各项措施和经验；水南小学校长×校长和我们交流了阅读教育的重要意义“小学时期是学生阅读的黄金时期，为学生一生的学习奠基，我们一定要抓住这个时期，培养学生良好的阅读习惯”。
课外阅读是培养学生的阅读习惯，丰富自己阅历，提高自身知识底蕴的一个重要组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
信息社会仅有书本知识是绝对不够的，学生必须从课堂以外汲取更多鲜活的知识来充实头脑，同时培养搜集资料、应用资料的能力。
只有善于学习并终身学习的人，才不会被时代淘汰。
通过这次参观学习，让我深深认识到：第一，阅读开拓了学生的视野。
我们农村孩子知识面小，阅读面窄，一般家里都没有课外书。
通过学校购买、家长捐赠、图书漂流、爱心传递等方式，增大学校的图数量，丰富学校的图书种类。
学生们的好奇心、求知欲促使他们积极、主动地阅读，兴趣浓厚，学到了很多知识。