苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案
苏教版二年级语文下册期末复习计划
一、指导思想：
根据本学期教学工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、学情分析
1.基本情况：
经过一个学期的学习，本班学生的学习习惯有了很大的改善。
由于新教材要求地识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正。
学生能用各种不同的方法识记生字。
2.基础知识掌握情况：
（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。
（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况，再加上平时的书写量不大，汉字书写巩固率较差。
因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。
学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。
（3）阅读情况。
对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。
阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。
（4）习作情况。
大部分学生能写一段通顺的话。
但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。
将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。
3.学习习惯养成情况：
书写习惯还需改进。
阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。
习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。
三、本册教材分析：
从教材特点上看，苏教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。
让学生不断地在多读书少做题的语文学习中体验语文的乐趣、学习的乐趣、把学习当作一种快乐、一种享受、一种追求。
虽然识字量增加了，但趣味性也更强了，孩子们往往是在
欣赏“连环画”般的课文中无意间就认识了要求掌握的汉字。
相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，在要求书写的300个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是平时出现最多，最常见且构词率非常高的字。
每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。
要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。
四、复习的总目标：
1.巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，能正确书写300个汉字。
尤其是一些重点词语，并能在具体的语言环境中运用。
2.重点指导学生区分平、翘舌音，前鼻音和后鼻音。
3.掌握会写汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
能够正确地说出汉字的结构特点。
4.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
5.培养学生用普通话和同学交流合作，能做到声音响亮，口齿清楚。
6.学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。
7.能有感情地朗读并背诵指定课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8.能背诵一些名句名段。
并养成积累喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句的习惯。
9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
复习写日记。
五、复习课时安排：复习时间共计20课时左右，其中包括达标练习。
六、复习主要内容：
1.小归类复习提纲。
小归类复习题包括如下内容：区分前鼻韵母和后鼻韵母；区分同音字；区分平、翘舌音（尤其是声母是r的翘舌音）；汉语拼音字母表；偏旁组字练习；本册多音字词表；近、反义词练习；填量词练习；按要求写词练习（如AABB、ABAB等词）；补充成语练习；专项的查字典填空和加标点练习；课内阅读和课外阅读练习等内容。
2.为了分散难点，我还制定了单元复习提纲。
内容包括：单元重点词语；选择正确读音；形近字的区分；一字开花；换偏旁组字组词；选择同音字、形近字近义词的填空；在句子中找反义词；给多音字选择读音；用字组词并说话；词语接龙；划掉不是同一类的词；更换句子的标点并读出句子不同的语气；补充句子；用熟字组字；词语搭配；递进词组（如一个比
一个好）；填合适动词；按课文内容填空；默写古诗；补充春联、谚语；写比喻句；用词组句；给句子重新排序；并在每单元后设计了写话练习。
3.并设计了口试部分（朗读和背诵课文的比赛）。
七、复习措施：
1、基础知识的巩固：
以本册教材为主利用学习小组展开认读、互检、听写、查漏补缺。
进行识字巩固活动。
尽量采用游戏式、量化式教学，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣。
让学生学得开心，学得主动。
从而提高学生的汉字巩固率。
2、阅读写话的复习：
复习本册课文，强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养。
继续加强日记的指导和批改。
批改时多采用鼓励措施，正面评价学生。
3、解题方法的指导：
有的学生在答卷时不会审题，因此要注重解题方法的指导。
让学生学会研究文本、反复探究、学会审题、学会答题。
教师要针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的个体差异。
争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。
组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。
精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习，起到复习巩固的作用。
4、分块分类复习；达标练习。
总之，我们要在复习中注重新旧知识的衔接，及时、准确地了解学生的复习情况。
不断调整复习方案和复习方法。
注重学习方法的指导，培养学生认真审题、细心检查的好习惯。
苏教二下期末复习计划
二年级下册期末复习计划
临近期末，书越学越薄，时间越来越少，也到了检验孩子们学习成果的时候，为了让孩子们学期末能从容应对考试，在此列上详细的复习计划，辅导孩子们学习。
一、复习时间
期末测试时间为6月28日，还有12天复习时间，在校复习时间7天。
二、复习内容
语文共有八个单元，每单元四课加8个练习。
重点是每课生字词，与课文主要内容，练习中的重点是读读背背的词语与古诗或名句。
三、复习措施
复习措施主要是一起回忆课文内容、听写生字词语、抽查、针对性练习。
四、具体复习安排。
(苏教版)语文二年级下册归类复习优秀教学案例
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我将帮助学生梳理本节课所学知识，形成系统的知识体系。
1.梳理：对本节课的知识点进行回顾，引导学生总结所学内容。
2.归纳：通过图表、思维导图等形式，将零散的知识点进行整合，形成知识体系。
3.巩固：设置一些练习题，让学生引导学生主动思考，培养他们的问题意识。在本章节的教学中，我将设计一系列富有启发性的问题，引导学生进行探究。例如，在学习成语时，可以提问：“这个成语是怎么来的？”“它背后的故事是什么？”通过这些问题，激发学生的好奇心，促使他们主动查阅资料、交流讨论，从而深入理解成语的含义和应用。
（三）情感态度与价值观
1.情感层面：通过归类复习，让学生感受到语文学习的乐趣，培养他们热爱祖国语言文字的情感。在合作学习过程中，引导学生学会关爱他人，尊重同伴，培养团队协作精神。
2.价值观层面：通过学习，使学生认识到知识的力量，激发他们追求知识、奋发向上的精神风貌。同时，教育学生树立正确的价值观，培养他们具有良好的道德品质和社会责任感。
（苏教版）语文二年级下册归类复习优秀教学案例
一、案例背景
在苏教版语文二年级下册的学习中，学生已经接触了丰富多样的文学作品，从中学习了拼音、汉字、词语以及简单的句子结构。为了巩固所学知识，提高学生的语文素养，本教学案例将设计一场“归类复习”活动。通过将知识点进行系统归类，结合趣味性、互动性的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力及团队合作精神。本案例以学生为主体，注重个体差异，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中，深入理解和掌握语文知识，为今后的学习打下坚实基础。
（三）小组合作
小组合作是培养学生团队精神和沟通能力的重要途径。在本章节的教学中，我将根据学生的学习特点和兴趣，合理分组，确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。针对不同难度的任务，引导学生开展合作学习，相互帮助，共同解决问题。在小组合作过程中，鼓励学生倾听他人意见，表达自己的观点，形成良好的沟通氛围。
2023年苏教版二年级语文下学期复习计划
2023年苏教版二年级语文下学期复习计划一、整体复习安排根据《2023年苏教版二年级语文下学期教材大纲》，将学习内容分为以下几个模块进行复习：古诗词、拼音和字词、阅读理解、作文和写情抒意。
二、具体复习内容1. 古诗词复习范围：根据教材中的古诗词内容，复习并背诵《静夜思》、《画鸭》、《童年》等10首古诗词。
复习方法：a. 反复朗读、背诵古诗词，熟记其中的常用词汇和表达方式；b. 分析古诗词的意境，理解其中的意思；c. 配合教材中的注释和讲解，加深理解和记忆。
2. 拼音和字词复习范围：复习已学过的字母和音节，包括v、x、y、z、qu、ch、sh等；复习已学过的常见的词语。
复习方法：a. 反复拼读字母和音节，熟练掌握发音规则；b. 回顾教材和练习册中的拼音练习，巩固拼音知识；c. 配合教材中的字词表，复习已学过的词语，注意词义和用法。
3. 阅读理解复习范围：复习已学过的故事和课文，包括《聪明的一休》、《青蛙和太阳》、《小猫钓鱼》等；复习已学过的问题和答案。
复习方法：a. 反复阅读已学过的故事和课文，理解其中的故事情节和主题；b. 回答教材中的问题，检查自己对故事和课文的理解；c. 尝试回忆和复述故事和课文的内容，加深记忆。
4. 作文复习范围：回顾已学过的写作技巧，包括写日记、写短信、写寄语等；复习已学过的写作题目。
复习方法：a. 构思和练习写作，可以选择一些常见的写作题目进行练习，如写一篇日记、给朋友写一封信等；b. 尝试使用已学过的写作技巧，注意文字的组织和语言的表达；c. 与同学互相交流和修改作文，提升写作的质量。
5. 写情抒意复习范围：回顾已学过的表达情感的课文和作文，包括《山水情》、《小月儿》等；复习已学过的用词和句式。
复习方法：a. 读懂并体会表达情感的课文和作文，理解其中的情感和感受；b. 模仿和练习已学过的句式和表达方式，写一些表达自己情感的句子和段落；c. 尝试用自己的语言，表达自己的情感和感受。
2023苏教版二年级语文下学期复习计划
2023苏教版二年级语文下学期复习计划一、复习内容概述本次复习计划的主要内容是苏教版二年级语文下学期的全部内容。
主要包括以下四个部分：1.课文复习：整理和回顾所有学过的课文，并进行阅读和朗读训练，提高理解和表达能力。
2.重点知识点复习：对语音、语法、字词和句子结构等知识点进行梳理和，加深记忆。
3.练习题和测试题：针对学过的各个知识点，使用教材中的习题和模拟试题进行测试，巩固所学知识。
4.知识应用：通过阅读和写作等方式，将所学知识应用到实际生活中，提高语文应用能力。
二、学习方法1.多听多读：通过听录音和朗读，加深记忆，提高语感。
2.多写多练：通过写作和练习，加深理解和记忆，提高应用能力。
3.多思多想：通过思考和讨论，理清思路和解决问题。
4.多问多答：发现问题，主动寻找答案。
三、具体复习计划以下是具体的复习安排：第一周1.复习第1-5课的知识点，包括字音、字形、词意和句子语法；听录音朗读课文。
2.完成第1-5课的习题和测试题，进行自测；讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目，并进行互评。
1.复习第6-10课的知识点，包括词语搭配、句子结构和表达技巧；听录音朗读课文。
2.完成第6-10课的习题和测试题，进行自测；讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目，并进行互评。
第三周1.复习第11-15课的知识点，包括生字词、偏旁部首和习惯用语等；听录音朗读课文。
2.完成第11-15课的习题和测试题，进行自测；讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目，并进行互评。
第四周1.复习第16-20课的知识点，包括古诗词、故事和寓言等；听录音朗读课文。
2.完成第16-20课的习题和测试题，进行自测；讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目，并进行互评。
第五周1.汇总所有课文的知识点，进行全面复习和。
2.完成模拟试卷的测试，进行自我测评。
苏教版二年级下册《期末复习》教学设计(全单元)
数和最小的数？
（四）复习有余数的除法
谁来说说怎样计算有余数的除法？在计算的过程中要注意
什么？
三、综合运用提升
（一）完成“期末复习”第4题。
出示题目，学生填在教材上。集体交流。
结合图感知有余数除法的意义。
（二）完成“期末复习”第5题。
比一比，谁算得又快又对。
（一）出示“期末复习”第14题（1）的图形，提问：左
图中有几个角？是直角的在教材上画上标记。其他的角是什么角？
（三）出示“期末复习”第14题（2）的图形，提问：你
能用三角尺在右图中找出3个直角吗？找到后同桌互相交流。
（三）接下来我们复习“认识方向”。
提问：我们学过了哪几个方向？
在地图上，我们是怎样确定方向的？（上北、下南、左西、
二、查漏补缺训练
（一）完成“期末复习”第1题。
出示题目，提问：你能找出五对好朋友吗？动脑筋将每对好朋友用线连起来，完成在教材上。
你能说说你是怎样找出一对好朋友的吗？
（二）完成“期末复习”第2题。
出示题目，让学生按要求写出电视机、电冰箱的价格，并按从高到低的顺序排一排。
说一说1台空调和一台洗衣机大约多少元？各买1台大约需要多少元？
右东）
（四）出示“期末复习”第15题，提问：图上画了什么？
提问：三个小朋友的家分别在学校的哪个方向？你能说说他们上学的路线吗？你还能提出什么问题？
小组讨论，集体交流。
（五）完成“期末复习”第16题。
小组选择几件物品，先估计高度，再测量高度，注意让学生选择合适的单位。
三、综合运用提升
（一）完成“期末复习”第17题。
《期末复习1》教学设计
2023年苏教版小学语文第二册期末复习计划及教案
2023年苏教版小学语文第二册期末复习计划及教案复习计划：第一周：课文复习1. 复习所有课文，重点关注文章的主题和中心思想。
2. 练习课文中的填空题和选择题，巩固课文的理解和掌握程度。
3. 进行朗读练习，提高语言表达和语音语调的准确性。
第二周：词语复习1. 复习课本中的常见生词和词语搭配。
2. 练习使用这些词语进行句子的构造和表达。
3. 进行词语记忆和拓展训练，扩大词汇量。
第三周：语法复习1. 复习课本中的常见语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
2. 练习运用这些语法知识点进行句子的构造和语法的分析。
3. 通过做语法填空题和改错题巩固对语法知识的掌握和理解。
第四周：作文复习1. 复习写作要求和技巧，如写人、写物、写景等。
2. 选择几篇范文进行分析和解读，学习优秀作文的写作方法和表达技巧。
3. 进行写作训练，完成几篇作文，并进行互评和修改。
教案：课时安排：4个课时教学目标：1. 理解课文的主题和中心思想。
2. 掌握课文中的重要词语和句型表达。
3. 提高朗读和口语表达能力。
教学准备：1. 教师准备课文的课件及教学素材。
2. 教师准备教学板书。
3. 学生准备课本及学习用具。
教学步骤：第一课时：课文导入和朗读1. 引导学生回忆上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 让学生朗读本课课文，注意语音语调的准确性。
3. 引导学生理解课文的主题和中心思想，进行简单的讨论和总结。
第二课时：课文分析和词语学习1. 教师分析课文内容，引导学生理解文章的结构和要点。
2. 学生跟读教师解读的课文，注意重音和语气的变化。
3. 教师讲解课文中的重要词语和短语，帮助学生记忆并理解其用法。
第三课时：语法学习和句型训练1. 教师讲解课文中的重要语法知识点，如名词、形容词、副词等。
2. 学生进行语法填空和句型转换训练，巩固对语法知识的掌握。
第四课时：作文指导和写作训练1. 教师讲解写作要求和技巧，引导学生进行写作思路的构建。
2. 学生进行小组讨论和互相修改，提高作文的质量和表达能力。
2024-2025年小学二年级语文期末复习计划范文（3篇）
2024-2025年小学二年级语文期末复习计划范文一、复习目标：1.全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
2.复习巩固用音序查字法和部首查字法。
3.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4.总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
二、复习类型和资料的准备：1.字词部分：看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2.句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3.写话：整理句序、看图写话等4.综合练习5.模拟试题三、复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1.汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2.字词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。
辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。
结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
3.句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
4.积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
5.阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。
复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。
运用指定的符号在文中找到要求的语句。
苏教版2023年最新二年级语文下册期末总复习教案
苏教版2023年最新二年级语文下册期末总复习教案一、教学目标- 复下册所学的语文知识点- 加深对语文知识的理解和记忆- 培养学生的语言运用能力和阅读能力二、教学内容1. 字音部分- 复已学字音知识，包括声母、韵母、声调等内容- 加强对音节结构的理解和运用2. 词语部分- 复下册所学的常用词语- 锻炼词语的拼写和造句能力3. 短文阅读- 阅读并理解下册所学的短文- 回答相关问题，检验对文本的理解能力4. 写作能力- 练写作简短的句子和段落- 培养学生的表达和书写能力三、教学步骤第一步：复字音知识1. 复声母、韵母和声调的概念和表示方法2. 分组练读音第二步：复常用词语1. 复下册中的常用词语，包括词义和用法2. 进行词义辨析和造句练第三步：阅读短文并回答问题1. 分组阅读下册所学的短文2. 组织学生回答相关问题，检验对文本的理解第四步：练写作1. 给学生提供几个话题，让他们写简短的句子或段落2. 提供反馈和指导，帮助学生改进写作能力四、教学评估1. 课堂练：通过课堂练，检验学生对复内容的掌握情况2. 作业评估：布置适当的作业，检查学生对复内容的理解和运用能力五、教学延伸1. 给学生提供更多的阅读材料，培养阅读惯和阅读理解能力2. 组织语言游戏和活动，巩固语文知识的运用六、教学资源- 《苏教版2023年二年级语文下册教材》- 短文阅读题目和相关问题- 写作练题目和指导以上是《苏教版2023年最新二年级语文下册期末总复习教案》的相关内容和安排。
请根据实际情况进行调整和完善，以便更好地满足学生的学习需求。
苏教版二年级下册语文复习计划教案
二年级下册语文复习计划一、指导思想：以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.二、复习目标：1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字：能准确认读373个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。
正确填写量词。
4、句子：(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
(2)能按要求把句子写具体生动。
(3)会把有联系的几个简单句子合并成一句。
(4)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
及别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意7、写话：能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话；复习写话“学会转述”，“学会劝阻”，在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
三、复习重点、难点：复习重点：1.复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。
2.汉语拼音，字母表，部首查字法。
3.用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。
4.背诵部分课文，能按课文内容填空。
苏教版二年级语文下册复习教案
苏教版二年级语文下册复习教案苏教版二班级语文下册复习教案1教学目标：1、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容;2、学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整;3、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。
课前准备：1、转述试验：(1)、要求每位家长在今天晚上6点到8点这段时间里给语文老师打一个电话。
具体内容由学生干部布置。
(2)、与家长电话联系，由他们自行设计几句话让学生在第二天的课堂上转述给老师。
2、随便准备一些小道具(诸如：剪刀、书籍、花盆、制作材料等等)。
教学时间：一课时教学过程：一、沟通导入：1、同学们，昨天老师没有亲自来布置作业，而是让玲玲来告诉大家的，大家听得明白吗?老师从昨天晚上所接到的电话中就知道谁明白了，谁没有明白。
今天，有没有人让你告诉老师些什么呢?2、学生自由转述家长交待的话。
3、听到了各位家长让你们告诉我的话，真兴奋。
你们看昨天老师和你们没有见面，而你们是怎么知道老师布置的作业的呢?你们的家长没有和老师见面又怎么知道给老师打电话的呢?老师没有见到你们的爸爸妈妈又怎么知道了他们要告诉老师的话的呢?对呀，都是请另外一个人转告的，把你知道的消息告诉一个当时不在现场的人，这就叫转述。
4、板书课题：学会转述二、指导转述的方法：1、调查：刚才向老师转述了你们家长的话的同学举手。
2、谈话：其实这些同学们都已经学会了转述，只要将意思说明确，注意不要太啰嗦，让听话的人明白你的意思就算是一次成功的转述。
三、具体案例练习：1、出示题目要求：二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
李响请假了，没有到校。
如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说?2、自由读题，弄清题意。
3、说说题目中有几个角色：老师、李响、转述者4、分小组进行练习：先由老师通知转述者，再由转述者进行转述练习。
5、指派某小组到台前表演，大家评议。