入学教育心得体会

篇一：2015年最新大学新生入学教育心得体会2015年最新大学新生入学教育心得体会 xx天的入学教育，说句心里话，真的挺累的。

刚下课就得去。

可也是这既累又充实的十二天，让我对未来四年的大学生活有了清楚的认识，也了解了这所学校及其背后深厚的文化内涵。

曾经在脑海中憧憬的大学生活：自由，开放，包容。

总以为大学就是一个完全自由的天地，再也不会像中学一样的严加管理。

可我却不懂，世间最严格的制度便是没有严格的制度。

越是自由，越是需要规矩。

刚来时还在为在大学学习，生活，交友等一系列问题困惑。

而这些问题在十二天的入学教育中，基本上已经解决了。

有一句话给我留下了很深的印象：在大学，首先要学会做人，做一个合格的人。

儿和个人的标准不只是身体健康，而更重要的是道德，心理健全。

对我来说，由于高分低就，所以在那天心理老师讲心理健康前心里一直很委屈，很郁闷压抑。

总是跨不过自己心里的那道坎。

而那天老师的报告结束后，我开始试着自我调节。

加之最后几天孙连忠的报告中他爸爸的一句话：不管到什精选文档推荐么时候，把自己放低一点儿，把别人放高些。

我心里的那个结终于解开了。

是啊，你如果真的很强，就用你的行动去证明自己。

别拿条件差给自己寻找堕落的借口。

这是入学教育给与我的最大收获：放低姿态，做好自己！除此之外，就是从中让我懂得了什么是真爱。

这是一种博爱。

它不只是给予或付出，更多的是包容与理解。

5.12，一个让世界震撼的数字。

它不仅让汶川震了，也一次次的撼动了我们的心。

那段时间正好在备考，因而对它没有很全面的了解。

只是从网上看到过几张少之又少的照片。

入学教育关于汶川的专题影视资料的播放，让我第一次那么真切地感到了震撼。

连续几天的播放，场场我都是流着泪看完的。

面对满目疮痍的家园，他们可以背过脸哭到心碎，但转过脸，就会拿出最坚强的笑容。

面对灾难，他们不是抱怨，而是选择了理解，选择了面对。

这时天灾，但咱还活着。

活着就要面对。

不仅要面对自己，更要用坚强面对那些关心的人。

要坚强，这是对恩人的理解与支持。

这是何等的爱啊！一个人能在受难时给关心自己的人一个坚强的微笑，这就是一种大爱。

苦难不是精选文档推荐炫耀和博得他人同情的资本，而是能让自己被别人尊重的品德。

xx天，感想很多，但更多的是对自己未来的设想。

这里给了一个更加广阔的天地，有了更多展示自己的机会。

有句广告词：心有多大，舞台就有多大。

想证明自己，就要抓住机遇，让自己的舞台更大，更绚烂，更精彩！自由是有条件的。

这个条件就是要做一名合格的大学生。

自由的前提就是遵守规则。

游戏有游戏的规则，做人也有做人的规则。

遵守了，游戏才精彩，人生才能更美好！为自己负责，对社会及他人负责，永远别忘了自由背后的规则。

精选文档推荐篇二：大学新生入学教育心得体会大学新生入学教育心得体会在这个希望的季节，我结束了我的高中生活，同时又迎来了我的大学生活，我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。

在入学的四天里，我们计算机学院的学生接受了入学教育，在各位老师的讲解中，我了解了许多心中不明白的问题，首先在第一堂课中，我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校，对于家庭贫困、学习优异的学生，学校都有帮助和鼓励，这给了我们努力学习，奋发向上的动力，同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分，这种奖罚分明的制度，可以很好的规范学生的一言一行。

在老师的讲课中我感到受益匪浅，最让我铭记的是：大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望，连老师是一个很成功的人，对他的钦佩由心而发，连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人，都是存希望的人，为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。

每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈，他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。

我们应该做一位自强不息，追求卓跃的大学生，在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划，塑造完美的生活价值观，在社会实践和学习过程中总结经验，更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。

最后，希望我在计算机学院的学习深涯中开心快乐。

篇三：2015年入学教育心得体会2015年入学教育心得体会一年级新生入学教育心得体会新学期开始了，我又带上了一年级。

我们班共有学生29人，年龄一般在6周岁左右，来自不同的家庭,家庭环境对他们有着一定的影响。

在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上??我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。

这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。

这样尝试了一个星期后，学生在上课时已经基本能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。

我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。

我问他，这支笔不是你的，你知道吗?他说知道，我又问，不是你的，那是谁的?他说，是别人的。

别人的应该怎么办?应该还。

通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在刚入学时，有学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。

其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。

我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。

整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。

在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。

对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。

有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。

通过养成习惯的教育，学生上课基本能安静的学习了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。

我觉得，一个良好班风的形成首先要使学生养成良好的行为习惯，今后我们还要多学习，多努力，争创文明班集体。

研究生入学教育学习心得突然感觉自己对时间如流水这一句话有了深刻的理解，还记得在去年每天下班后在办公室的埋头苦读，在成绩出来后的激动与紧张，等待复试结果的忐忑不安??，然而转眼间，已经开学一个星期了。

在开学的第一个星期里，学校安排了各种的学习，为了就是使我们能够迅速适应研究生这一新的角色，新的生活。

而我自己，通过这些学习，对于研究生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法。

一、端正学习态度。

记得原来请了一个外国足球教练说了一句很著名的话叫做“态度决定一切”，在他的执教下，我国第一次进入了世界杯赛场。

放在研究生学习中这句话也同样适用，有些人上研究生的初始动机就是混个文凭，以后就当个敲门砖，学没学下无所谓，结果在毕业的时候可能会如其所愿真的混了个文凭，但是真在工作中时，发现自己肚中空空，只有个空文凭，什么也不能胜任。

因此，在研究生学习的初始阶段，就应该端正学习态度，认识到知识是给自己学，以后是给自己用，不能存在得过且过的想法。

记得复试后，在校园里散步，感觉是那么舒服，心中是那么的平静，看着校园里各角落看书的同学，心中就想，如果真能重新再进校园学习，一定要抓紧时间，把以前耽误的时间补回来，不再给自己留下任何的遗憾。

二、主动学习。

研究生不能够再像大学生那样，甚至高中生那样需要在老师、父母的强制、监督下去学习，应该明白学习的重要性。

研究生年龄已经成人了，甚至部分同学已经是为人父母，重新来学校学习，都有各自不同的目的，我自己就是因为在平时的工作中，感觉自己所学的知识远远不能满足工作的需要，才想要继续深造，扩充自己的知识组成。

因此，在学习期间，一定会主动学习，在完成学校规定的学习内容后，多学自己感兴趣的、原来掌握不好的知识，真正使自己能够达到不只是学习，还能“研究”的程度，做一名合格的研究生。

连学习都不能主动地进行，那又如何能进一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!毕竟研究是一个主动思考的过程，是任何强制所不能。

三、找到方向。

学习的目的有两个，第一是寻找未来的方向，为自己的职业生涯奠定基础。

比如我们经济法专业，很多同学之前并没有想过自己毕业之后希望从事什么方面工作，都是在学习这个专业后，给自己定下了希望以后做法律事务方面工作的职业定位。

那么在找到方向后，就会努力向这个方向努力，比如可能说第一步就是考过司法考试。

第二就是已经有自己的方向，希望通过学习来达到自己目标。

我所在公司从事国际贸易，在平时工作中发现，随着我国外贸业务的逐年扩大，产生的各类纠纷也成递增趋势，因此感觉涉外法律人才将会供不应求。

因此我在选择方向时，也选择了涉外经济法。

我自己的计划就是通过三年研究生的学习，使自己能够掌握比较扎实的涉外法律规则，然后将自己的理论知识运用到实践中去。

四、磨练意志。

正如曹颖老师所说，学习是艰苦的一种活动。

她当年赴英国攻读硕士相信也就是凭借着坚强的意志顺利完成了学位。

因此越是困难的事情，越需要磨练意志，意志是克服困难和障碍的勇气，对行为有很强的调节作用。

而杂念之所以产生在很大程度上与学习兴趣的缺失有关。

有些人对学习有一种畏难习理，知难而退，自暴自弃，毕竟享受要比学习更能吸引人，这样便会在学习时出现杂念，同时又由于他们有积极向上的愿望，于是他们便处于不断自责和困惑中。

在考研过程中，自己也曾多次出现这样的情形。

当疲惫不堪的时候，就想放弃，但是自己又非常渴望重新进入校园学习。

当然最后还是渴望进入校园的信念战胜惰性的次数多一些，现在自己都很庆幸能够坚持下来。