2019版北师大版三年级数学上册第二单元《观察物体》练习题
2019版数学精品资料（北师大版）
观察物体练习一 姓名 号数
一、分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。
（先用学具盒里的小积木搭一搭，细心观察，再画一画）
正面 上面 右面
正面 上面 右面
正面 上面 右面
正面 上面 右面
正面 上面 右面
二、解决问题，认真思考，我能行！
3分跳绳210下 2分跳绳160下
（1） 比一比小东和小红谁跳得快？
（2） 小红4分钟能跳几下？
（3）跳500下，小东7分钟能完成吗？
三、点燃智慧，放飞思维
1、童话书100页，看了7天后，还剩30页，7天每天看几页？
2、三角形24个，正方形是三角形的2倍，正方形有几个？
3、三角形24个，三角形是正方形的2倍，正方形有几个？
3、妈妈39岁，妈妈的年龄是小力的3倍，小力几岁？。
第二单元 观察物体(知识解读 真题演练) 三年级数学上册(北师大版)
第二单元观察物体1、能根据照片或直观图辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2、在实物观察.空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置观察物体，每次最多能看到三个面，积累观察物体的活动经验。
3、经历从不同位置观察两个物体的活动过程，体验从不同位置看到的物体间的相对位置是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的物体的形状。
1、站在不同位置观察同一物体，每次最多能看到三个面。
2、物体的上面、侧面和正面是相对于观察者的位置来说的，一般情况下，观察的角度不同，结果也不同。
3、从不同位置观察同一物体，所看到的物体的形状-般是不同的;从相对位置观察同一物体，看到的物体的形状正好是相反的。
4、从不同位置观察两个物体时，我们不仅要考虑每个物体的形状，还要注意两个物体的相对位置关系以及是否有遮挡情况。
5、观察者与被观察的两个物体在一条直线上且平视时，在视觉上离观察者近的物体会将离观察者远的物体挡住一部分或全部。
一、选择题1．（2021秋·陕西榆林·三年级统考期末）小华看到的图是（）。
A．B．C．D．2．（2022秋·陕西汉中·三年级统考期末）如图，小文从窗外看到的是（）。
A．B．C．D．3．（2023秋·安徽六安·三年级统考期末）是（）同学看到的。
A．B．C．4．（2019秋·内蒙古包头·三年级统考期末）下图冰箱从正面看到的是（）。
A．B．C．5．（2022秋·广东清远·三年级统考期末）如图，莫莫看到的形状是（）。
A．B．C．D．6．（2021秋·广东深圳·三年级统考期末）观察图，乐乐看到的是（）。
A．B．C．二、填空题7．（2022秋·山西吕梁·三年级统考期末）下面的四幅图分别是谁看到的？把正确的姓名填在括号里。
8．（2023秋·山西晋城·三年级统考期末）“小小魔方大智慧”，玩转魔方既可以锻炼学生的手脑协调能力，又能锻炼记忆力。
北师大版三年级数学上册第二单元 观察物体测试卷(含答案)
北师大版三年级数学上册第二单元测试卷考试时间：90分钟 满分：100分 试卷得分：一、填空。
(32分)1.看到的是日，看到的是看到的是看到的是。
那么在( )面,在( )面,在( )面,在( )面。
2.看到的是图( )，看到的是图( )，看到的是图( )。
3. 下面各图分别是谁看到的? 填一填名字。
4.看到,( )看到。
( )看到 ( )5. 他们分别看到了什么? (填序号)(1)小静看到的是( );(2)小丹看到的是( );(3)小明看到的是( )。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1.小文看到的是( )。
2. 三个小朋友给小猴子拍照，下面( )照片没有被拍到。
3.如图：看到的是( )4. 小鸟看到的是( )。
三、连一连。
(14分)1. 他们看到的图形是什么，请连一连吧。
(8分)2. 他们各自看到的形状是怎样的? 连一连。
(6分)四、看一看，填一填。
(20分)1. 小杰看到的是( )，小明看到的是( )，小红看到的是( )。
(6分)2. 下面图形分别是从哪个方向看到的? (8分)3. 看图填空。
(6分)(1)( )能看见斑马的眼睛、鼻子和耳朵，但看不见尾巴。
(2)( )只能看见斑马的一只耳朵，一只眼睛和尾巴。
(3)( )能看见斑马的尾巴和耳朵，但看不见它的眼睛和鼻子。
五、看一看，我判断。
(18分)1. 它们的说法对不对? (对的打“✔”,错的打“×”)(9分)2.小芳：我看到的那一面画了个“红十字”。
小刚：我看到的那一面上写着“捐款箱”。
小红：我一眼看到了“捐款箱”这三个字。
小杰：我看到了“捐款箱”和一个空白面。
你认为他们谁说了假话，为什么? (9分)附加题乐乐家的桌子上有一个苹果和一盆花，找出乐乐在不同位置看到的图形。
(填序号)(10分)乐乐蹲在地上看到的是( )；乐乐站在地上看到的是( )；乐乐站在桌上看到的是( )。
答案：一、1. 上侧正后2. ③①②3. 东东红红兰兰4. 小红小可小方5. (1)② (2)① (3)③二、A.× B.√ C.×三、1. A 2. C 3. A 4. C四、1.五、1. ②③①2. 正上右左3. (Ⅰ)小丽 (2)小军 (3)小红六、1.2.小芳、小刚、小红说了假话因为小红看到红十字，小刚和小芳看到的是空白的附加题:②①③。
北师大版三年级数学上册第2单元《观察物体》单元测试卷及答案
北师大版三年级数学上册第二单元测试卷一、看一看,连一连。
1.它们看到的房子分别是什么形状的?连一连。
2.下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。
3.下面的形状分别是从哪个方向看到的?连一连。
二、看一看,填一填。
1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的?(填序号)3.五角星各在大正方体的哪个面?4.从哪面看两组物体的形状不相同?三、下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。
四、下面这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。
五、在下面的四幅图的括号中写上小朋友的名字。
六、下面这些图形分别是从哪个方向看到的?七、下面的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。
八、一个同学从正面、左面、后面观察到的房子如下图。
下面说法正确的画“√”,错误的画“✕”。
1.这座房子有三扇窗户和一扇门。
( )2.这座房子的窗户都在它的正面。
( )3.这座房子后边有一扇窗户。
( )第二单元测试卷答案一、1.2.3.二、1.4 6 2.③②①3.正面上面右面4.正三、四、小红小军小明五、小杰小华小明小亮六、左面上面正面七、左面上面正面八、1.✕ 2.✕ 3. √北师大版三年级上册数学期末复习提纲和练习第一单元混合运算一、知识点背诵：计算混合运算时，要先算乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。
同级运算，从左往右计算。
第二单元：观察物体一、知识点背诵：第五单元：周长一、知识点背诵：2、计算图形周长的方法：所有边的长度相加。
长方形周长=（长+宽）×2正方形周长= 边长×43.长方形和正方形都有4个角，它们4个角都是直角。
长方形的对边相等，正方形的4条边都相等。
正方形是特殊的长方形。
第六单元：乘法（主要学习三位数、两位数乘一位数的竖式计算）一、知识点背诵：1、0乘任何数都得0.2、0加任何数得任何数。
任何数减0得任何数。
3、最大的四位数是9999，最小四位数是1000；最大的三位数是999，最小三位数是100；最大两位数是99，最小两位数10，最大一位数是9，最小一位数0。
北师大版三年级上册《第2章_观察物体》小学数学-有答案-同步练习(一)
北师大版三年级上册《第2章观察物体》同步练习（一）一、综合题1. 观察物体之间的位置，连一连。
课本在文具盒的上面橡皮在文具盒的下面文具盒在课本的右面。
2. 搭一搭，看一看。
先用3个同样的正方体分别按下面的要求搭一搭，再从正面、上面、侧面分别看一看。
(1)从正面、侧面看都是(2)从上面看是(3)从正面看是3. 准备4个正方体，搭一搭，把括号补充完整。
把3个正方体连成一排是，在中间正方体的________放一个成，再把________边正方体拿去是，最后把________边正方体放到________边是4. 从正面看到的形状画“√”，侧面看到的形状画“△”．5. 小红和小芳摆积木，谁摆的对？对的在括号里画“√”．小明说：“用4个正方体，上面1个，下面3个，从正面和右面看到的形状都相同。
”(________)(________)6. 搭一搭，连一连。
7. 摆一摆，想一想，填一填。
3个正方体摆成物体从右面看是，有________种摆法；4个正方体摆成物体从右面看是，有________种摆法。
8. 填一填，画一画。
班上举行跳绳比赛，由你制作领奖台，你有4块正方体可用，你准备在左边摆________个，右边摆________个，中间摆________个，把摆成的领奖台从正面、右面和上面看到的形状画出来。
参考答案与试题解析北师大版三年级上册《第2章观察物体》同步练习（一）一、综合题1.【答案】解：因为课本在文具盒的下面，文具盒在课本的上面，橡皮在文具盒的右面；如图：【考点】位置【解析】根据图得出文具盒在课本的上面，课本在文具盒的下面，橡皮在文具盒的右面。
【解答】解：因为课本在文具盒的下面，文具盒在课本的上面，橡皮在文具盒的右面；如图：2.【答案】解：根据题干分析画图如下：【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】(1)可以3个正方体摆成1列；(2)和(3)把3个正方体排成2行：前面一行2个，后面一行1个靠右边；据此即可操作。
北师大版数学三年级上册单元测试卷-第二单元 观察物体(含答案)
保密★启用前北师大版数学三年级上册单元测试卷第二单元观察物体学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A．上面B．下面C．前面2．图中小玲看到的是（）。
A．B．C．3．（）拍到的照片是正好相反的。
A．乐乐和甜甜B．乐乐和小东C．小东和甜甜4．看到的是下面哪一幅（）。
A．B．C．D．5．小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是（）。
A．球B．圆柱体C．长方体6．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？（）A．B．7．—座房子（如图），下面照片（）是在房子后边拍的。
A．B．C．D．8．小军看到的是（）。
A．B．C．二、填空题9．从________看到的是．10．想一想，下面的图，分别是从哪面看到的？（1）从________面看（2）从________面看（3）从________面看11．________看到的是。
12．贝贝、佳佳、军军、勇勇4个人在画画。
请你找出下面4幅画分别是谁画的？写上名字。
( )( )( )( )13．下面的图分别是谁看到的？填上名字。
________________14．苗苗看到的是老虎的________。
15．分别是谁看到的？请填上名字。
( )( )( ) 16．根据下图，填序号。
小狗看到的是图________小猴看到的是图________小羊看到的是图________17．这个飞机纪念玩具真好玩。
丁丁看到的是玩具的________面；小虹看到的是玩具的________面；宋平看到的是玩具的________面。
18．请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
( )( )( )( )19．李老师给下面的茶壶画了4幅画，将画每一幅时所站的位置的字母填在相应的括号内。
20．下面的四幅图中，哪幅是淘气看到的，在括号里画“√”。
三、判断题21．从上面看小药箱，应该是。
北师大版三年级上册数学第二单元观察物体练习题(含答案)
北师大版三年级上册数学第二单元观察物体一、选择题1．图中小玲看到的是（）A．B．C．2．小华从右侧看到的是（）A．B．C．D．3．从正面看，看到的是（）A．B．C．4．从上面看，看到的形状是（）A．B．C．5．小鸟看到的数字是（）A．4 B．5 C．66．从右面看，数学书的照片是（）A．B．C．7．小朋友看到的是哪幅图？（）A．B．C．8．如图，小猴看到的是数字（）A．3 B．2 C．19．32－16÷8＝（）A．2 B．30 C．610．三（1）班有男生24人，女生18人，每6个人分一组，要分几组？列式是（）A．24＋18÷6 B．（24＋18）×6 C．（24＋18）÷6二、填空题11．下面几幅图分别是谁看到的？把名字填在括号里。
( )( )( )12．小丽能看到( )个点，小芳能看到( )个点，小红能看到( )个点。
（骰子玩具中相对的两个面上的点数和为7）13．这几幅图分别是从哪个位置看到的？（填序号）( )( )( )( )14．桌面上的物体，淘气分别从右面、上面、正面进行观察，请你看看旁边的图形都是从哪个面观察到的？( )( )( )15．小慧看到的是哪一幅图？在括号里画○（）（）（）16．下面的哪幅图是小丽看到的？在括号里画“√”（）（）（）17．下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。
18．观察物体（将正确答案的序号填在横线上）小狗看到的图是( )，小猴看到的图是( )，小羊看到的图是( ) 19．在括号里填上“＞”“＜”或“ ＝”（42＋21）÷7( )99×3＋2( )458×8－16( )8×（16－8）（4＋5）×6( )4＋5×615÷3＋2( )15÷（3＋2）4×7＋12( )12＋4×720．一书有48页，小丽看了21页，剩下的准备3天看完，剩下的平均每天看( )页。
2019-2020年北师大版三年级上册数学第2章观察物体单元测试卷解析版
2019年北师大版三年级上册数学《第2章观察物体》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．人远离窗子时，看到窗外的范围（）A．变大B．变小C．不变2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（4）3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从侧面看到，从上面看到．下面摆法中（）符合要求．A．B．C．4．立体图形从左面看到的形状是（）A．B．C．D．5．从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的A．上面和正面B．上面和侧面C．侧面和正面6．从正面观察，所看到的图形是（）A．B．C．7．观察如图这个立体模型，下面（）号图是从模型的左面看到的．A ．B ．C ．D ．8．从上面看到的形状不同的是（ ）A ．B ．C ．9．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A ．从正面看到的平面图形面积大B ．从左面看到的平面图形面积大C ．从上面看到的平面图形面积大D ．从三个方向看到的平面图形面积一样大10．如图，新苑小区的保安在小区靠近围墙的一座楼上安装摄像头，应安装在（ ）点，监控到的范围最大．A ．AB ．BC ．CD ．D二．填空题（共5小题）11．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有 种摆放的方法；若从正面看形状不变，有种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有种摆放的方法．12．一个立体图形，从上面看到，从左面看到．搭出这样的立体图形，最少需要个正方体，最多可以有个正方体．13．从一个方向最多可以看到长方体的个面．14．（1）从正面看到的有．（2）从正面看到的有．（3）从侧面看到的有．15．同样高的杆子，离路灯越近，它的影子就越．三．解答题（共2小题）16．如图立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．17．下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？2019年北师大版三年级上册数学《第2章观察物体》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．人远离窗子时，看到窗外的范围（）A．变大B．变小C．不变【分析】通过观察实验，人远离窗子时，看到窗外的范围变小．【解答】解：人远离窗子时，看到窗外的范围变小．故选：B．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（4）【分析】从侧面看，图形是的有两层一行，符合条件的有（1）（3）（4），由此判定即可．【解答】解：从侧面看，图形是的有（1）（3）（4）．故选：C．【点评】此题考查了从不同的方向观察到的几何体的形状，认真审题，根据看到的形状即可解答．3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从侧面看到，从上面看到．下面摆法中（）符合要求．A．B．C．【分析】观察图形，先找出三个选项中的图形从正面看到的图形是的选项及从侧面看到的图形是的选项及从上面看到是的选项，进而找出符合三个条形的选项；据此解答．【解答】解：通过观察可知：图A从和图B，从正面看到都是；侧面看到图A、图B、图c看到的都是，从上面看到是图B；所以下面摆法中图B符合要求．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法，是基础题型4．立体图形从左面看到的形状是（）A．B．C．D．【分析】观察图形可知，从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左，据此即可选择．【解答】解：根据题干分析可得，从左面看到的图形是．故选：D．【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．5．从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的A．上面和正面B．上面和侧面C．侧面和正面【分析】观察图形可知，这三个图形从上面看到的图形都是一行3个正方形，从侧面看到的图形都是一列2个正方形；从正面看到的图形各不相同，据此即可解答．【解答】解：根据题干分析可得，这三个图形从上面和侧面看到的图形完全相同．故选：B．【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．6．从正面观察，所看到的图形是（）A．B．C．【分析】观察图形，从正面看到的图形只有1行，是3个正方形，由此即可进行选择．【解答】解：根据题干分析可得，从正面看到的是，故选：B．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体．意在训练学生的观察能力．7．观察如图这个立体模型，下面（）号图是从模型的左面看到的．A．B．C．D．【分析】从不同的方向看到的图形不同，下面列出从四个方向看到的图形，即可得解．【解答】解：故选：D．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．8．从上面看到的形状不同的是（）A．B．C．【分析】原图、图A、图C从上面看到的形状都是一行3个正方形，图B从上面看到的是一行2个正方形．【解答】解：、、从上面看到的形状是相同的，都是一行3个正方形从上面看到的形状是一行2个正方形．即从上面看到的形状不同的是．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）A．从正面看到的平面图形面积大B．从左面看到的平面图形面积大C．从上面看到的平面图形面积大D．从三个方向看到的平面图形面积一样大【分析】由图可知：从正面、左面和上面都是看到1+2+3＝6个小正方形组成的平面，因此从三个方向看到的平面图形面积一样大．【解答】解：因为三个方向都看到6个小正方形组成的平面，所以看到的平面图形面积一样大．故选：D．【点评】解决此题的关键是找出从不同方向看到的图形形状，进一步由组成图形的小正方形的数量解决问题．10．如图，新苑小区的保安在小区靠近围墙的一座楼上安装摄像头，应安装在（）点，监控到的范围最大．A．A B．B C．C D．D【分析】根据位置越高则观察的范围越大解答即可．【解答】解：由于A点的位置最高，所以应安装在A点，监控到的范围最大．故选：A．【点评】此题考查了观察点的高度与观察范围的关系运用．二．填空题（共5小题）11．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有4种摆放的方法；若从正面看形状不变，有6种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有5种摆放的方法．【分析】要使从上面看到的图形是不变，可以摆在上层的任意一个小正方体的上面，有4种不同的摆法；要使从正面看到的图形不变，则可以放在前面一行的任意一列，有3种不同的摆法，也可以摆在后面一行的任意一列，也有3种不同的摆法，一共有3+3＝6种摆法；要使侧面看到的图形不变，则可以放在图形左边一列的前面一行和前面二行或后面一行，是3种不同的摆法，也可以放在右边一列的前面一行或后面一行，也是2种不同的摆法，一共有5种摆法，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得，使物体从上面看形状不变，有4种摆放的方法；若从正面看形状不变，有6种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有5种摆放的方法．故答案为：4；6；5．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．12．一个立体图形，从上面看到，从左面看到．搭出这样的立体图形，最少需要5个正方体，最多可以有8个正方体．【分析】从上面看到的形状是，说明这个立体图形有4列，每列至少1个小立方体；从左面看到的形状是，说明这个立体图形有两层，下面一层一定有4个；上面一层至少1个小立方体，至多有四个；由此即可解答．【解答】解：至少有：4+1＝5（个），至多有：4+4＝8（个），故答案为：5；8．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．它锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．13．从一个方向最多可以看到长方体的3个面．【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察长方体，最多可以看到它的3个面．【解答】解：从一个方向最多可以看到长方体的3个面．故答案为：3．【点评】此题考查目的是：感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象．14．（1）从正面看到的有1、2、7．（2）从正面看到的有3、4、5．（3）从侧面看到的有6、8．【分析】从不同的方向观察立体图形时，因观察的方向不同，观察到物体的形状也不同．（1）从正面看1、2、7的形状是，3、4、5的形状是，6的形状是，8的形状是．（2）从侧面看1、3、4、5的形状是，2、7的形状是，6、8的形状是．【解答】解：（1）从正面看到的有1、2、7．（2）从正面看到的有3、4、5、．（3）从侧面看到的有6、8．故答案为：1、2、7；3、4、5；6、8．【点评】本题主要考查了学生观察立体图形的能力，从不同方向观察物体时，因观察的方向不同，观察到物体的形状也不相同．15．同样高的杆子，离路灯越近，它的影子就越短．【分析】根据“同样高的杆子离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长”进行解答即可．【解答】解：观察下图可得：同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越短；故答案为：短．【点评】此题应根据生活中的实际情况及经验进行解答即可．三．解答题（共2小题）16．如图立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．【分析】由图观察可知，由图观察可知，下面的立体图形从上面看到情形是①看到的是⑥，②看到的是⑤，图形③看到的是⑥，图形④看到的是⑦．【解答】解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．17．下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？【分析】（1）观察图形可得，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从右面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠左边；从上面看到的图形是3行：前面两行都是并列3个正方形，后面一行1个正方形靠中间；据此即可解答问题；（2）观察图形，从正面看到的图形是一行3个正方形，从侧面看到的图形是一行2个正方形，从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个靠中间，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几体，是培养学生的观察能力和分析判断能力．。
2019—2020学年最新北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》综合测试卷含答案.doc
北师大版数学三年级上册第二单元测试卷一、.我会连线。
分别是谁看到的，连一连。
（每题8分，共32分）
1.
2.
3.
4.
二、我会填。
（每空3分，共18分）
1.想一想，下面三幅图分别是哪位小朋友看到的？把他们的编号填在图片下面的括号里。
2. 下面三幅图分别是谁看到的？把他们的位置编号写出来。
三、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里，每空3分，共18分）
1.站在不同位置观察物体，看到的面（）。
A.都一样
B.都不一样
C.有可能相同
2.站在一个位置观察一个长方体鞋盒，最多能看到鞋盒的（）个面。
A.2
B.3
C.4
3.桌上平放着一本笔记本，从（）面看到的是。
A.左面
B.右面
C.上面
4.从（）位置看到的图形是，从（）位置看到的图形是。
5.下面（）幅照片是小猪拍到的。
A. B. C.
四、想一想，做一做。
（8分）
从正面、侧面、上面观察小汽车，看到的形状是什么样的，下面这种连法对吗？如果不对，应该怎样连？
五、表格中的四个图片分别是谁看到的？填一填。
（12分）
六、在下边的方格图里画出从正面、上面、右面看到的上面物体的形状。
（12分）
一、略
二、略
三、1.C 2.B 3.C 4.A C 5.C
四、
五、略。
【应用题专项】北师大版三年级数学上册 第2单元 《观察物体》(知识梳理+典例精讲+专项训练) (含答
第二单元观察物体（讲义）三年级数学上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）1.从不同位置观察同一物体，看到的形状一般是不同的。
2.从同一个位置观察物体，可能看到一个面或者两个面，最多能看到三个面。
3.从左、右两个方向观察物体，站在物体哪一侧，就能看到物体哪一侧的部分。
4.从不同位置观察组合物体时，看到的物体间的相对位置可能是不同的。
【典例一】文欣和李乐看到的是哪个图？写上他们的名字．【详解】文欣看到的是李乐看到的是【典例二】想一想，下面三幅图分别是谁看到的？连一连。
【分析】根据题图可知，小丽看到茶杯在左边，苹果在右边。
小华只看到茶杯，苹果被茶杯挡住了。
小红看到苹果和茶杯，苹果在茶杯的前面，据此解答。
【详解】【典例三】下面四幅图分别是哪位同学看到的？( )( )( )( )【分析】妙想面对的是小熊的正面，所以她看到的是正面；笑笑面对的是小熊的后面，所以她看到的是小熊的后面；奇思在小熊的左面，他看到的是左侧面；淘气在小熊的右面，他看到的是右侧面。
【详解】根据分析可知，第一个图是妙想看到的，第二个图是笑笑看到的，第三个图是奇思看到的，第四个图是淘气看到的。
【典例四】泉州木偶是福建泉州的一种民间工艺品，分为提线木偶和掌中木偶两种。
两组师傅做木偶，第一组6位师傅每人做了7个木偶。
（1）第一组一共做了多少个木偶？（2）第二组比第一组少做5个，第二组做了多少个木偶？（3）观察下面装木偶的箱子时，只能看到印着木偶图案的一面，应该是从哪个方向看到的？为什么？【详解】（1）6×7＝42（个）（2）42－5＝37（个）（3）是从前面看到的。
因为箱子上有木偶图案的那面在前面，所以只有从前面才能看到。
一、应用题1．下面小动物看到的房子分别是什么样子，请你连一连。
2．四个小朋友在观察一个小茶壶，他们分别看到了什么？请连一连。
3．下面的图是谁看到的？连一连。
4．兔子和乌龟又赛跑了，这次兔子不再睡觉，一下跃过了终点线，乌龟也不气馁，朝着终点线坚持前进。
三年级上册数学观察物体
三年级数学上册《第2单元观察物体》单元测试题北师大版一．选择题1．下面是小峰观察一个几何体，从不同的方向看到的图形，这个几何体是下面的（）A．B．C．2．请选出在教室前面看到的一幅。
（）A．B．3．从后面观察这个物体，看到的是（）。
A．B．C．D．4．英子用同样大的正方体摆成一个长方体。
如图是她从前面和右面看到的图形，从上面看到的是四个图形中的（）图形。
A．B．C．D．5．一组积木，从上面看到的形状是（正方体里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数），那么从正面看是（）A．B．C．6．长颈鹿看到的是哪幅图？（）A．B．C．7．下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是（）A．B．C．8．如图是夜晚12时路灯照射下的A杆、B杆和C杆（杆高相同），（）的影子最短。
A．A杆B．B杆C．C杆D．无法确定二．填空题9．两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师依次拍下了三幅照片，摄影师拍的照片从先到后顺序序号是。
10．小军从正面观察一个立体图形，看到的是一个长方形，这个立体图形是我们学过的，下面说法不正确的是。
A.它可能是一个正方体B.它可能是一个长方体C.它可能是一个圆柱11．在左图添一个，使得从上面看到的形状是，那么应摆在图形的面。
12．从正面看有个点，从上面看有个点，从右面看有个点。
13．用4个相同的正方体摆一个几何体，要求从上面看到的图形是，共有种不同的摆法。
14．一个立体图形从正面看是：，从左面看是：，要搭成这样的立方体图形，至少要用个小正方体，最多要用个小正方体。
15．在如图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变，共有种放法。
16．左图是由个拼成的，至少再加个就可以拼成一个大正方体。
17．用2个相同的正方体搭立体图形，从正面看是，从右面看是。
18．机灵狗放学从学校出发，它看到下面四幅图片的顺序是：→→→。
三．判断题19．用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看，这三个物体的形状完全相同。