支气管哮喘哮喘健康宣传教育


二级
轻度持续
白天症状>1次/周但<1次/天 急性发作时影响活动和睡眠
每日有症状 急性发作时影响活动和睡眠 每日需用短效b2受体激动剂 每日有症状 急性发作频繁
>2次/月
FEV1或PEF≥预计值的80% PEF或FEV1变异率20%-30%
三级
中度持续
FEV1或PEF为预计值的60%-80% >1次/周 PEF或FEV1变异率>30%
A
哮喘的危害有多大?


误工误学
影响患儿的心理发育
A
贝多芬
1770-1827
由于哮喘和束手 无策的医生而死 于维也纳
A
邓丽君
1953~1995 因哮喘急性发作 病逝泰国
A
未用药 哮喘患者严重度分级诊断标准
白天症状
一级
间歇发作 白天症状<1次/周 偶尔急性发作
夜间症状
≤2次/月
肺功能
FEV1或PEF≥预计值的80% PEF或FEV1变异率<20%
危险(红区)
A
哮喘患者要坚持做哮喘日记
使用峰流速仪来监测哮喘
A
哮喘名人知多少?

哮喘是一常见多发病,患哮喘不是一件令人害
羞的事,许多名人都患有哮喘

只要规范地治疗和管理哮喘,哮喘患者可以与
正常人一样地生活
A
A
美 国 田 径 全 能 乔 伊 娜
A
通过规范治疗我们能够做到


活动自如:无哮喘症状
通过症状和肺功能测量 评价和监测哮喘严重度 避免和控制哮喘的触发 因素
A
通过症状和肺功能评价监测 哮喘严重度

监测症状(峰流速仪监测)


了解症状加剧的表现
及时获得医疗指导
A
几种常见的简易峰流速仪
A
峰流速仪的正确使用
• 在峰流速仪上安装一次性的口器
• 站立并水平拿着峰流速仪。游标的 活动不受限制,游标在标尺的基底 部。 • 患者深吸气,嘴唇包紧口器,并尽 可能快地呼气。 • 记录结果:从步骤2重复到步骤4。选 择3次读数的最高值,并与预计值比 较。 • 提醒儿童通过峰流速仪吹气就象吹 生日蛋糕上的蜡烛一样。

A
独特的都保装臵设计和作用原理
吸嘴
特别设计成螺旋型通道, 使药粉分散成可被吸入 的颗粒
吸气通道
将定量药粉传输 至吸嘴
储药池 刮药板
旋转剂量盘
决定进入吸气通道的 药粉剂量
刮去多余药粉以确保每 一剂量的精确性
可旋转底座
朝某一方向充分旋转后 再转回,即完成一次剂 量的装药过程
A
如何使用(普米克、奥克斯)都保


不要在室内放臵香水或香烛
常换床单和枕头

不要铺地毯
A
哮喘的药物治疗 快速缓解用药
速效吸入型b2受体激动剂 短效口服b2受体激动剂
长期控制用药
吸入型糖皮质激素 吸入长效b2受体激动剂 口服长效b2受体激动剂 抗白三烯药物 甲基黄嘌呤 色甘酸钠/尼多克罗米 全身激素减量疗法
全球哮喘防治创议(GINA 2002年)
哮喘的两大病因
支气管痉挛 气道平滑肌收缩 引起管腔狭窄
慢性气道炎症和支气
喘息、胸闷和咳嗽
管痉挛导致呼吸困难、
用抗生素无效!
慢性气道炎症 管壁肿胀 粘液分泌增加 导致管腔狭窄
A
粘液栓
这棵支气管树是由浓缩的痰液组成的,在一次哮喘发作时由患者 咳出,它是由过度增生肥大的支气管粘膜下腺体分泌的,支气管 痉挛、脱水都会促进这种粘液栓的形成,并可能阻塞哮喘患者的 气道。
米,能有效进入各级支气管
药物能充分分布于各级支气管
及肺泡
A
气雾剂的四步吸入法(一)

移开喷口的盖,如图所 示拿着气雾剂,并用力 摇匀。
A
气雾剂的四步吸入法(二)

轻轻地呼气直到不再有空 气可以从肺内呼出,然后 立即.....
A
气雾剂的四步吸入法(三)

将喷口放在口内,并合上嘴 唇含着喷口。在开始通过口 部深深地、缓慢地吸气后, 马上按下药罐将药物释出,
A
为什么会患哮喘?

遗传因素 环境因素
A
什么会诱发哮喘?

尘螨、蟑螂等过敏原


烟草烟雾
动物毛发 室外花粉和霉菌 显微镜下的尘埃螨
A
什么会诱发哮喘?


运动
紧张、兴奋或强烈情绪 药物
A
哮喘的危害有多大?

哮喘突然发作引起气胸、呼
吸衰竭甚至危及生命


生长发育障碍
阻塞性肺疾患和慢性肺心病
哮喘知识知多少?
哮喘防治知多少?
A
主要内容

什么是哮喘? 为什么会患哮喘? 哮喘的危害有多大? 得了哮喘应怎样防治与管理?
A
什么是哮喘?

哮喘是一种慢性支气管疾病,
患者的支气管因过敏性炎症而 变得肿胀及狭窄令呼吸不顺畅。
A
正常状态与阻塞状态下的细支气管剖面
正常细支气管
阻塞细支气管
A




A
吸入装臵种类

pMDI

气雾剂
气雾剂+储雾罐 都保
pMDI+Spacer Turbuhaler
DPI

干粉剂
Accuhaler / Diskus 准纳器
Diskhaler
碟剂

Nebulizer
雾化器
A
定量气雾剂结构

能提供精确的治疗剂量 能保证粉雾微粒直径为 1- 5微
A
峰流速值的具体评价
正常(绿区) PEFR为个人最佳值80~100%
日间变异率<20 %,此为安全区
警告(黄区) PEFR为个人最佳值的60~80%日间变异率
为20~30%,警告病人可能有哮喘发作 PEFR为个人最佳值为60%以下,病人在安 静时咳喘明显,不能活动,不能平卧,需 立即加强治疗或就诊
整夜安睡 能预防哮喘发作
如正常人一样自由呼吸,生活!
A
自 由 呼 吸
轻 松 掌 握
谢谢
A
1. 仅在哮喘急性发作时使用缓解药物
2. 哮喘缓解期不使用或间断使用控制药物 3. 滥用抗生素
A
规律性去医院会诊
医生或护士在复诊时会帮您

衡量病情及确定药物和剂量 检查气雾剂及准纳器的使用方法是否正确 检查肺功能以判断哮喘是否受到控制 检查儿童患者是否发育正常



A
哮喘患者须知


教育患者在哮喘管理中 与医生建立伙伴关系
一级 二级
间歇发作
轻度持续
白天症状>1次/周但<1次/日 夜间症状>2次/月但<1次/周 发作间歇肺功能正常
轻度持续
中度持续
重度持续
中度持续
三级
每日有症状,发作可能影响活动和睡眠 夜间发作>1次/周 80%>FEV1>60%预计值 80%>PEF>60%个人最佳值
中度持续
重度持续
重度持续
重度持续
四级
每日有症状 症状持续加重,夜间症状频繁 FEV1≤60%预计值 PEF≤60%个人最佳值
重度持续
重度持续
重度持续
A
得了哮喘应怎样防治?

1994年,世界卫生组织制定了哮 喘管理和预防的全球策略,即全球 哮喘防治创议— GINA

2009年GINA最新版
A
避免和控制哮喘的触发因素


不要饲养宠物
戒烟及避免被动吸烟
A
峰流速值的具体应用
个人最佳值:在很好控制哮喘两周以上,没有任何哮喘症状,病 人自我感觉良好情况下,认真测量两周所吹得最高PEF值。
个人预计值:该身高段应吹得的峰流速值(可查PEF正常值查询卡) 日间变异率 =
晚间PEF值-晨间PEF值 1/2(晚间PEF值+晨间PEF值)
100%
正常情况下,每日测得PEF值不能低于个人最佳值(或预计值)的 80%及日间变异率不能大于20%
并继续深吸气。
A
气雾剂的四步吸入法(三)

将喷口放在口内,并合上嘴 唇含着喷口。在开始通过口 部深深地、缓慢地吸气后, 马上按下药罐将药物释出,
并继续深吸气。
A
气雾剂的四步吸入法(四)

屏息10秒,或在没有不适的感觉下 尽量屏息久些,然后才缓慢呼气。

若需要多吸一剂,应等待至少一分钟
后再重做第二、三、四步骤。 用后,将盖套回喷口上。
四级
重度持续
频繁 体力活动受限
FEV1或PEF≤预计值的60% PEF或FEV1变异率>30%
A
已用药 哮喘患者严重度分级诊断标准
间歇发作用药 用药后的临床症状和肺功能 间歇发作
白天症状<1次/周,短暂加重 夜间症状<2次/月,发作间歇肺功能正常
目前治疗用药级别 轻度持续用药 中度持续用药 实际严重程度分级 轻度持续 中度持续
A
吸入长效b2受体激动剂

奥克斯都保
使气道长期保持舒张
保护剂
A
奥克斯都保、万托林-迅速缓解哮喘急性发作
缓解剂
缓解用药-指标
A
+ =
完全控制哮喘
A
制定哮喘长期管理的 药物治疗计划
吸入疗法是最有效的 治疗哮喘的给药方法
A
为什么提倡吸入疗法?
吸入疗法与口服给药相比,具有以下优势

药物直达肺部 用量小 作用快 安全性高 疗效好
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支气管哮喘健康教育

支气管哮喘健康教育

支气管哮喘健康教育定义:支气管哮喘:由嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞等多种炎性细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病,这种慢性炎症导致气道高反应性和广泛多变的可逆性气流受限,并引起反复发作性的喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状,常在夜间和(或)清晨发作和加重,多数病人可自行缓解或治疗后缓解。

1、健康指导:心理——社会指导:病人及家属了解哮喘是一个慢性发作性疾病,虽然不能根治,但通过适当、长期的预防和治疗是可以控制的,但关键一点是要树立自信心,加强预防、认识,进行必要的、适当的体育锻炼,避免接触过敏原,注意饮食营养等,病友应树立战胜疾病,建立生存、健康自信心,积极主动地配合医生治疗。

2、病人应识别和避免触发因素,针对个体情况,指导病人有效控制可诱发哮喘发作的各种因素:避免以下透发因素3、饮食指导:大约20%的成年人和50%的哮喘患者儿可因不适当饮食而诱发或加重哮喘。

哮喘病人的饮食以清淡、易消化、高蛋白、富含维生素A、维生素C、钙食为主。

如哮喘发作与进食某些异体蛋白如鱼、虾、蟹、蛋类、牛奶等有关,应忌食;某些食物添加剂如酒精、亚硝酸盐也可诱发哮喘发作,应当引起注意,慎用或忌用某些引起哮喘的药物,如阿司匹林。

4、用药指导:哮喘病人应了解自己所用的每种药的药名,用法及使用时的注意事项,了解药物的主要不良反应及如何采取相应的措施来避免,病人或家属受体激动剂,后用糖皮质激素吸入剂,如掌握正确的药物吸入技术,一般用β2糖皮质激素,吸入治疗药物全身性不良反应少,少数病人可出现口腔念珠菌感染,声音嘶哑或呼吸道不适,病人用药后必须立即用清水充分漱口以减轻局部反应和胃肠吸收。

茶碱缓释片或茶碱控释片由于药片有控释材料,不能嚼服,必须整片吞服,茶碱类药物用后刺激胃肠致恶心、呕吐,故宜饭后服用。

5、患者正确使用定量吸入器,介绍雾化吸入的器具,使用方法,打开盖子,摇匀液体,深呼气至不能再呼时,张口,将适当吸入器喷嘴置于口中,双唇包住咬口,以慢而深的方式经口吸气,同时以手指按压喷药,至吸气末屏气10秒,使较小的雾粒沉降在气道远端,然后缓慢呼气。

支气管哮喘的健康教育活动

支气管哮喘的健康教育活动

支气管哮喘的健康教育活动摘要本文介绍了关于支气管哮喘的健康教育活动的重要性和实施方法。

支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病,对患者的生活质量和健康状况产生了重大影响。

通过开展有效的健康教育活动,可以提高患者对支气管哮喘的认识和管理能力,减少疾病发作的频率和严重程度,提高其生活质量。

1. 引言支气管哮喘是一种由多种因素引起的慢性呼吸系统疾病,其特征是气道的慢性炎症和可逆性气道阻塞。

该疾病对患者的身体健康和心理健康产生了负面影响,给其日常生活和工作带来了诸多不便。

因此,通过健康教育活动,提高患者对支气管哮喘的认识和管理能力,对于改善患者状况、减少疾病发作的频率和严重程度具有重要意义。

2. 健康教育活动的重要性支气管哮喘的健康教育活动对患者、其家庭以及整个社会具有重要意义。

以下是其重要性的几个方面:- 增强患者对支气管哮喘的认识:通过健康教育活动,患者可以了解支气管哮喘的原因、症状、诊断和治疗等方面的知识,从而提高对疾病的认知水平。

- 提高患者的自我管理能力:支气管哮喘是一种慢性疾病,患者需要学会如何管理和控制疾病,减少发作的频率和严重程度。

通过健康教育活动,患者可以学到正确的使用吸入药物、预防诱因、监测病情等自我管理技能。

- 减少急诊就医和住院率:提高患者对支气管哮喘的认识和管理能力可以有效地减少疾病发作导致的急诊就医和住院率,减轻医疗资源的压力。

- 提高患者的生活质量:通过健康教育活动,患者可以更好地控制疾病,减少发作的频率和严重程度,从而改善生活质量。

3. 健康教育活动的实施方法要开展有效的支气管哮喘健康教育活动,以下是一些实施方法的建议:- 提供可靠的信息资源:为患者提供可靠的、易于理解的支气管哮喘相关信息,如宣传手册、网络资讯、健康教育视频等,以增加患者对疾病的认识。

- 组织定期教育活动:定期组织面对面的健康教育活动,包括讲座、座谈会等形式,让患者有机会和医生、专家互动交流,解答疑问,提高患者的知识水平。

支气管哮喘宣教

支气管哮喘宣教

健康宣教
时间:2020/12/18
地点:急诊科病房
主讲人:
内容:支气管哮喘病人的健康教育
宣教方式:一对一宣教
患者签名:
支气管哮喘病人的健康教育
又称哮喘,为变态反应性疾病,由于支气管平滑肌痉挛,黏膜肿胀,分泌物增加,导致支气管狭窄而发病,表现为反复发作的带有哮鸣音的呼气性呼吸困难,春秋季,寒冷地区发病高。

1 发病诱因
1)过敏因素:过敏体质者吸入或接触过敏原,产生变态反应
2)神经因素:植物神经功能功能失调,迷走神经兴奋
3)呼吸道感染,气候变化,受凉,精神刺激,吸入刺激性气体,服用心得等
2 预防发作
1)避免接触过敏原以及非特异性刺激物,寻找和脱离过敏原
2)锻炼身体,增强体质
3)避免过度劳累或情绪激动等诱发因素
4)气候变化时,应注意保暖,防止呼吸道感染5)吸烟者宜戒绝
附:部分一对一宣教照片。

支气管哮喘健康教育

支气管哮喘健康教育

支气管哮喘健概念:支气管哮喘是一种气道慢性炎症,(是由嗜酸粒细胞,肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎性细胞及细胞因子所致的炎症)。

表现为反复发作的喘息、呼吸困难、胸闷、咳嗽等症状,常在夜间或清晨发作加剧伴可逆性气流受限,可经治疗缓解或自行缓解。

机理:(1)哮喘是一种多基因遗传病:尽管相关基因还未明确研究已表明可能存在数种哮喘的遗传易感基因。

(2)炎性细胞和炎性介质的慢性炎症作用:由于吸入变应原,其他刺激物或病毒感染而引发气道慢性变应性炎症。

可引起支气管收缩粘膜分泌物过度及粘膜水肿等气道炎症反应及气道重塑过程。

(3)神经调节在哮喘中的作用。

支气管受复杂的自主神经支配。

胆碱能神经、肾上腺素能神经、非肾上腺素能非胆碱能(NANC)神经系统 .支气管哮喘与B-肾上腺素受体功能低下和迷走神经张力亢进有关,并可能存在有肾上腺素能神经的反应性增加。

(4)广泛气道狭窄是产生哮喘临床症状最重要的基础:气道狭窄的机制包括:支气管平滑肌收缩、黏膜水肿、慢性黏液栓形成、气道重塑及肺实质弹性支持的丢失。

喘息急性发作时产生的气道狭窄,多为气道平滑肌收缩和黏液水肿。

常见诱因:食物:松果、巧克力、蛋类、贝类、花生油、面粉、果汁、酒、牛奶、咖啡、茶、过咸或过甜的食品。

动物:猫、狗、兔子、小鼠、昆虫、蟑螂。

居家或工作中的,羽毛枕头、羊毛衫、室内装饰布、、地毯、窗帘、棉花、花粉、树木、草、香水、化妆品、爽身粉、染发剂、燃料、油漆、清洗剂、除味剂、烧煤或烧炭的熏烟、灰尘、粉尘、金属如:铬、镍及焊锡的烟雾、汽车的尾气、抽烟或周围抽烟人的烟雾。

情绪:恐惧、愤怒、兴奋、哭泣、大笑。

休息和活动:平卧时痰液积于呼吸道,过度用力引起气喘。

疾病:流感,感冒,其他的病毒感染。

药物:阿司匹林制剂;心血管药物---心得安、心律平、碘造影剂;磺胺类;降血糖药;青霉素类。

其他:冷热空气、季节变化过于潮湿或干燥。

各种非特异性吸入物(二氧化硫、油漆、氨气等);感染(病毒、细菌、支原体或衣原体等引起的呼吸系统感染);食物性抗原(鱼、虾蟹、蛋类、牛奶等);药物(心得安、阿司匹林等);气候变化、运动、妊娠等都可能是哮喘的诱发因素。

支气管哮喘哮喘健康宣传教育ppt课件

支气管哮喘哮喘健康宣传教育ppt课件
A
哮喘患者及家属需知
▪ 正确使用药物
A
哮喘的危害有多大?
▪ 误工误学 ▪ 影响患儿的心理发育
A
贝多芬
1770-1827 由于哮喘和束手 无策的医生而死 于维也纳
A
邓丽君
1953~1995 因哮喘急性发作
病逝泰国
A
未用药 哮轻度持续
三级
中度持续
四级
重度持续
白天症状
夜间症状
肺功能
白天症状<1次/周 偶尔急性发作
哮喘哮知喘防识治知知多多少?少?
A
主要内容
▪ 什么是哮喘? ▪ 为什么会患哮喘? ▪ 哮喘的危害有多大? ▪ 得了哮喘应怎样防治与管理?
A
什么是哮喘?
▪ 哮喘是一种慢性支气管疾病, 患者的支气管因过敏性炎症而 变得肿胀及狭窄令呼吸不顺畅。
A
正常状态与阻塞状态下的细支气管剖面
正常细支气管
阻塞细支气管
A
为什么会患哮喘?
▪ 遗传因素 ▪ 环境因素
A
什么会诱发哮喘?
▪ 尘螨、蟑螂等过敏原 ▪ 烟草烟雾 ▪ 动物毛发 ▪ 室外花粉和霉菌
显微镜下的尘埃螨
A
什么会诱发哮喘?
▪ 运动 ▪ 紧张、兴奋或强烈情绪 ▪ 药物
A
哮喘的危害有多大?
▪ 哮喘突然发作引起气胸、呼 吸衰竭甚至危及生命
▪ 生长发育障碍 ▪ 阻塞性肺疾患和慢性肺心病
>1次/周
PEF或FEV1变异率>30%
频繁 体力活动受限
FEV1或PEF≤预计值的60% PEF或FEV1变异率>30%
A
已用药 哮喘患者严重度分级诊断标准
用药后的临床症状和肺功能

支气管哮喘健康教育宣传

支气管哮喘健康教育宣传

支气管哮喘健康教育宣传1、您认识支气管哮喘吗?支气管哮喘是一种由嗜酸性粒细胞,肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎性细胞参与的气道慢性炎症。

这种炎症使患者气道对各种激发因素具有高反应性,并引起气道缩窄。

2、出现哪些情况,可能患有支气管哮喘?反复发作性喘息,呼气性呼吸困难,胸闷,咳嗽。

常于夜间或清晨发作,可自行缓解或经治疗缓解。

症状发作可由接触动物皮毛,尘螨,花粉,气候变化等引起,或发作具有明显季节性。

如符合以上两项或更多,则可能患有支气管哮喘,应就医诊疗。

3、哪些检查可以明确支气管哮喘的诊断?典型的症状查体可听到弥漫的哮鸣音,呼气相为主,呼气相延长肺功能检查示支气管舒张试验阳性,或激发试验阳性支气管舒张剂治疗有效4、哪些药物可以治疗支气管哮喘?吸入糖皮质激素或复合制剂如丙酸倍氯米松,布地奈得,氟替卡松,氟替卡松/沙美特罗,布地奈得/福莫特罗等这是治疗支气管哮喘的首选药物,可有效控制气道炎症,缓解症状,减少发作,延缓肺功能恶化吸入β2受体激动剂如沙丁胺醇气雾剂,特布他林,福莫特罗等这是缓解支气管哮喘急性发作症状的有效药物,但不能替代吸入糖皮质激素,长期大量使用可能降低气道β2受体的活性与数量,对疾病治疗不利口服药物β2受体激动剂,如沙丁胺醇,丙卡特罗,特布他林等白三烯受体拮抗剂,如孟鲁司特这些均可有效控制支气管哮喘症状,应根据哮喘发作或持续状态的严重程度来选择用药剂量与时间全身用激素口服强地松或静脉使用甲基强地松龙等,用于支气管哮喘严重发作或持续状态的治疗,应根据病情决定治疗方案5、支气管哮喘治疗中常见哪些误区?误区一:支气管哮喘可以根治据目前医疗条件,支气管哮喘还不能完全根治。

但是,长期有效的治疗可使绝大部分病人能够正常生活工作误区二:支气管哮喘发作时需要用抗生素治疗支气管哮喘的气道炎症与病原体感染所致的炎症不同,因此,抗生素对哮喘症状无缓解,应使用吸入或口服糖皮质激素或β2受体激动剂等。

但是,若哮喘发作合并气道细菌感染,即应酌情合并使用抗生素治疗误区三:使用吸入激素会有依赖性支气管哮喘的长期治疗方案需要根据病情轻重决定。

哮喘健康宣教

小儿支气管哮喘健康宣教【病因】支气管哮喘是在支气管高反应状态下由于变应原或其它因素引起的可逆性的气道阻塞性疾病.病因主要影响因素是遗传和环境。

诱因因素是吸入或食入变应原,如尘螨、各种花粉、屋尘、皮毛、冷空气、煤烟等。

【症状】反复发作性喘息,呼吸困难,胸闷,咳嗽,双肺可闻及哮鸣音。

哮喘发作时,出现严重呼吸困难,用支气管扩张剂不能缓解,为哮喘持续状态。

【辅助检查】1.肺功能测定适用于5岁以上患儿。

1秒用用力呼气容积占用力肺活量( FEV1/FVC)比值及呼气峰流速(PEF)值均降低.FEVM/FVC正常值:成人>75%,儿童>85%。

FEV1/FVC<70%~75%提示气流受限,比值越低受限程度越重。

若FEV1/FVC测定有气流受限,吸入支气管扩张剂15~20分钟后FEV1/FVC增加12%或更多,表明可逆性气流受限,是诊断支气管哮喘的有利依据。

2.胸部X线检查急性期胸片可正常或呈间质性改变,可有肺气肿或肺不张.3.变态反应状态测试用变应原做皮肤试验有助于明确过敏原,是诊断变态反应的首要手段。

血清特异性IgE测定可了解患儿过敏状态。

痰或鼻分泌物查找嗜酸细胞可作为哮喘气道炎症指标。

【治疗】1、平喘:肾上腺皮质激素雾化吸入,疗效迅速、安全可靠,同时配合用支气管扩张剂,缓解支气管痉挛,达到平喘目的。

2、抗生素:继发细菌感染者,选用适当抗生素治疗.3、预防复发:脱敏疗法,可提高哮喘病人对过敏原的耐受力,对反复哮喘发作者可用免疫调节剂,如丙球、胸腺素等。

【重点教育】1、饮食:给予营养丰富、易消化的食物,严禁食用诱导发病的食物、鱼虾等。

2、活动:急性期应限制活动,缓解期间可适当参加活动。

3、复查时间和指征:遵医嘱定期复查。

【特殊交待】1、体位:采取使肺部扩张的体位,可采取半卧位或坐位。

2、密切观察患儿的生命体征变化和哮喘缓解情况。

3、避免接触过敏原,除去各种诱发因素。

4、嘱患儿出院后遵医嘱坚持用药。

支气管哮喘的健康教育ppt课件


❖胸闷
▪ 处理:让患者取坐位或半卧位,安慰患 者,消除其紧张焦虑心理。及时用平喘 药,鼓励多饮水,指导正确有效的咳嗽、 咳痰、拍背方法,病情未见好转及时送 医院。
4
精选编辑ppt
病仪
把小游标尽可能拔到头,即零点。 起立,张开嘴,深吸一口气,一只手拿峰流速仪,手指远离标尺。
用口唇快速紧紧包住咬嘴,尽您可能最快最有力地呼出一气。 游标会吹上去,并停留在那里,不要碰游标,读游标停止处的数字。
在张一纸或表格上记下数字。 再吹2次,每次将游标6 拔到头,每次记下数字。精选编辑ppt
病情观察——峰流速仪
7
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心理指导
❖心理因素不是哮喘发病的原因,但精神 紧张、情绪激动可能是哮喘发作的促发 因素,因此对哮喘的病人要关心、关爱, 争取给他一个宽松的家庭氛围,但也不 能过分溺爱、娇惯,以免产生依赖心理。 同时还应告诉孩子哮喘是可以控制的, 不妨碍与别人的友好相处。
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吸入药
雾化溶液
压力定量吸入气雾剂、干粉吸入剂
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精选编辑ppt
用法
❖压力定量吸入气雾剂
16
精选编辑ppt
用法
❖干粉吸入剂——都保
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用法
❖干粉吸入剂——准纳器
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雾化吸入器
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20
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支气管哮喘的健康教育
1
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支气管哮喘——健康教育
危险因素 病情观察 心理指导 生活指导 用药指导

支气管哮喘病人出院后健康宣教ppt课件

• 学习哮喘的发病机制和预防方法,了解自 己的病情。
1
• 掌握正确的使用吸入剂和其他治疗设备的 方法。
2
• 了解急性发作的征兆和应对方法,以及应 急处理措施。
3
参与哮喘支持组织
• 加入哮喘病人支持组织,与其他病友交流经验和技巧,
01
寻求互相帮助和支持。
• 参加哮喘健康讲座、培训等活动,了解最新的哮喘研究
1
• 避免剧烈运动和过度劳累,以免引起哮喘 发作。
2
• 选择适合的运动方式,如散步、慢跑、游 泳等。
3
养成良好的生活习惯
• 保持规律的作息时间,保证充足的睡眠。
01
• 控制情绪,避免过度兴奋和紧张。
02
• 注意饮食健康,避免暴饮暴食和食用刺激性食物。
03
02
用药指导
遵医嘱用药
• 告知病人必须遵医嘱用药,不得擅自增减药物剂量或停 药。
必要的辅助检查
• 根据病情需要,安排血常规、X线等 辅助检查。
复查时间安排
初始阶段
• 在出院后1-2周进行首次复查,以后每1-2个月复查一次。
稳定阶段
• 在出院后3个月进行首次复查,以后每2-3个月复查一次。
长期管理
• 如果病情稳定,可以适当延长复查时间,如每半年或一年复查一次。
05
健康生活方式的推广
了解哮喘急性加重的先兆症状
3
• 气促、喘息加重。 • 咳嗽、咳痰增多或痰液性质改变。 • 胸闷不适。
04
随访与复查
定期随访的重要性
及时调整用药方案
01
• 通过定期随访,医生可以了解患者的病情变化,及时调
整药物治疗方案,提高治疗效果。
监控生活质量

支气管哮喘患者疾病健康宣教

支气管哮喘患者疾病健康宣教哮喘是常见的慢性呼吸道疾病之一,是由多种细胞(如嗜酸性粒细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞等)和细胞组胺参与的气道慢性炎症性疾病。

全球约有1.6亿哮嘴患者。

我国哮端患者超过1500万人。

哮喘患病率随国家和地区不同而异,老年人群的患病率有增高趋势。

成年男女患病率相近,且发达国家高于发展中国家,城市高于农村。

约40%的患者有家族史。

一、主要病因1.遗传因素哮喘患者的亲属患病率高于群体患病率,且亲缘关系越近,病情越严重。

2.环境因素(1)吸入性变应原,如尘螨、花粉、动物毛屑。

(2)细菌、病毒、寄生虫等。

(3)鱼、虾、蟹、蛋类及牛奶等。

(4)药物如普蒸洛尔、阿司匹林。

(5)其他,如气候改变、运动、妊娠等。

二、临床表现哮喘表现为发作性咳嗽、胸闷及呼吸困难。

部分患者咳痰,多于发作趋于缓解时痰多,如无合并感染,常为白黏痰,质韧,有时呈米粒状或黏液柱状。

发作时的严重程度和持续时间个体差异很大,轻者仅有胸部紧迫感,持续数分钟.重者呼吸极度困难,持续数周或更长时间。

症状的特点是可逆性,即经治疗后可在较短时间内缓解,部分自然缓解,当然,少部分不缓解而呈持续状态。

发作常有一定的诱发因素,不少患者发作有明显的生物规律,每天凌晨2~6时发作或加重,一般好发于春夏交接时或冬天,部分女性(约20%)在月经前或期间哮喘发作或加重。

要注意非典型哮喘患者。

有的患者常以发作性咳嗽作为唯一的症状,临床上常易误诊为支气管炎;有的青少年患者则以运动时出现胸闷、气急为唯一的临床表现。

三、如何使用吸入剂我院常用的是沙美特罗替卡松粉吸入剂,本品以联合用药形式(支气管扩张剂和吸入皮质激素)用于可逆性阻塞性气道疾病的规则治疗,包括成人和儿童哮喘。

正确使用方法如下所示。

(1)用一只手握住外壳,另一只手的大拇指放在手柄上。

向外推动拇指直至完全打开。

(2)向外推动滑动杆发出“咔嗒”声。

一个标注剂量的药物已备好以供吸人。

在剂量指示窗口有相应显示。

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