语文S版四年级上册《火烧云》课后练习
西师大版四年级上册语文《火烧云》课后练习题免费范文
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了四年级上册语文火烧云课后练习题，欢迎大家参考阅读!
一、给加点的字选择正确的读音。
一模一样(mómú) 笑盈盈(yíngréng) 红彤彤(tóngtōng)
二、多音字组词。
着{zháo zhē 似{sì shì
三、照样子写词语。
红彤彤、金灿灿、_________
半紫半黄、_________、_________
四、根据课文内容回答问题。
1.火烧云是所以得名是因为(用课文的话回答)
答案
2.根据课文内容，用“应接不暇”造句。
以上就是免费范文为大家整理的四年级上册语文火烧云课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
S版四年级上册一~四单元课后习题及答案
S版四年级上册一~四单元课后习题及答案第一篇：S版四年级上册一~四单元课后习题及答案一、《绿叶的梦》第一单元课后习题及答案1、说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：因为绿叶不仅能带给“我”很多快乐，还使“我”了解了许多祖辈们传下来的民间药方，获得了丰富有趣的生活知识，所以童年的“我”对绿叶十分着迷。
2、广阔的田野可爱的玩具愉快的活动密密的树林欢乐的笑声生活的乐趣意外的发现丰收的欢乐细长的垂柳叶子二、《芦叶船》1、说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。
答：“我们”放芦叶船时联想到它会一直漂到长江、漂到东海。
因为“我们”的家乡的河连接着长江，长江通向东海，而“我们”又希望芦叶船能想真的船儿一样迎风远航。
2、读读下面每组句子，体会加上带点部分后有什么好处。
（1）那里河道特别多，橫的、竖的。
那里河道特别多，橫的、竖的，像蜘蛛网一样。
．．．．．．．答：加上带点部分后，就成了一个比喻句，形象的描绘了崇明岛的河道特别多。
（2）只见这芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。
只见这芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。
．．．．．．答：“顺着风，顶着浪”，不仅把芦叶船在怎样的情况下开走的情形交代清楚了，使人想到“我”表哥确实会做芦叶船，还能体会到“我”当时的“又惊又喜”的心情。
三、《一只贝》“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”结合课文内容，说说你是怎样理解这句话的。
答：“可怜”是因为这只贝最终没有像其他贝那样成为一只色彩斑斓的贝壳，它的外表十分丑陋。
“可敬”是因为它的精神值得敬佩，虽然没有美丽的外表，但它用血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
四、《快乐的暑假》说说你在诗中感受到了什么样的快乐。
答：从本诗中，我感受到了童年生活的无拘无束，开心快乐。
无论是海边开心地嬉戏，还是林中欢乐的笑声，都让我从中感受到孩子们自由成长的愉快心情。
第二单元课后习题及答案五、《古诗三首》说说下面诗句的意思1、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
最新语文S版小学语文四年级上册《火烧云》精选习题 1(精品)
《火烧云》习题1一、基础过关1．给下面加点字选择正确的读音。
tán（） hū（） sì（） yíng（）紫檀．色恍惚．似．的笑盈．盈dàn（） hú（） shì（）yīng（）2．比一比，再组词。
烧（）恍（）极（）模（）跪（）浇（）晃（）级（）摸（）危（）二、综合训练1．写出下列词语的近义词。
似乎——（）等待——（）转眼——（）恍恍惚惚——（）2．写出下列词语的反义词。
镇静——（）模糊——（）凶猛——（）伸开——（）三、拓展应用1．课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）第二段主要写什么？（2）你能照样子写出表示颜色的词语吗？红彤彤 _________ _________ _________半紫半黄 _________ _________ _________ 葡萄灰 _________ _________ _________ （3）画“________”句子运用了什么修辞方法？（4）你能仿照第二段的写法写一段话吗？这个花坛里的花真多！___________________________。
参考答案一、基础过关1．tán（√） hū（√） shì（√） yíng（√）2．燃烧浇花恍惚晃动积极年级模样抚摸跪下危险二、综合训练1．好像等候眨眼模模糊糊2．慌张清楚温柔收缩三、拓展应用1．（1）第二段主要写火烧云变化极多。
（2）白茫茫、红通通、金灿灿；半灰半百合色、半紫半红、半红半绿；柠檬黄、梨黄、茄子紫。
（3）比喻。
（4）学生只要按总分方法写一段话，而且语句通顺就行。
西师大版四年级上册语文课后训练题：《火烧云》
西师大版四年级上册语文课后训练题：《火烧云》一、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
( )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
( )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
( )转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
二、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画;用音序查字法，应查音序________，再查______。
这个字第二画的名称是___________。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。
三、在括号里填上恰当的词。
红通通的( ) 金灿灿的( )弯弯的( ) 绿油油的( )四、按要求写词语。
①用叠词方式写颜色：_______________________②直接写明颜色：__________________________③描写神态的词：_______________________五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。
( )②天空的云从西边一直烧到东边。
( )③忽然又来了一条大狗。
( )④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
( )⑤火烧云的样子很多。
( )小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。
相关链接：2016年四年级语文《游山西村》练习题：第一学期必备的四年级语文《题西林壁》练习题：上册。
第24课 火烧云(课后练习)
张开双臂，向他师父飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画 的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
镇 静 胡 子
分 秒
四、照样子写词语。 1．金灿灿(ABB式)： ____________ 白花花 明明白白 ____________ 柠檬黄 ____________ 红彤彤 ____________
2．恍恍惚惚(AABB式)： 干干净净 ___________
3．葡萄灰(水果＋颜色)： ____________ 苹果绿
五、按要求写句子。
1．霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句
和“被”字句) 霞光把小孩子的脸照得红红的。 ________________________________________ 小孩子的脸被霞光照得红红的。 ________________________________________
词语看出火烧云的瞬息万变。
三、写作表达灵活 1．本文语言优美，作者运用了多种修辞手法，我知道的 排比 比喻 有：__________________ 、____________ 等。 上来了——火烧云的 2．本文条理清晰，按“火烧云________ 下去了 变化 ——火烧云________”的顺序描写了火烧云。 ________
2．天空中出现了一匹马。(扩句，至少扩两处)
蔚蓝的天空中出现了一匹高大的马。 ________________________________________
S版四年级上册语文教材课后习题参考答案
S版四年级上册语文教材课后习题参考答案教材课后题参考答案1绿叶的梦2.因为“我们”在采集绿叶时能爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,给“我们”带来了许多欢乐。
“我们”还能用元宝树叶串成项链,在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成“我们”生活的乐章。
秋天一到,“我们”背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,挑选出那些漂亮的叶子装饰教室,老师让“我们”观察并讲述这些叶子,丰富“我们”的生活知识。
★说说自己童年有趣的事,跟同学一起分享快乐。
回忆自己的童年,从有趣入手。
说话要有条理,口齿要清楚。
说起自己的童年,我就觉得好笑又好玩,它给我留下了永久的记忆。
那是去年暑假的一天,妈妈让我午休,我偏偏不听,和XXX一起到邻居家的枣树上去偷枣,枣摘得不多,却摸着了马蜂窝,蜇得我俩脸都像馒头一样。
从那以后,我再也不敢东跑西颠了。
2芦叶船2.“我们”在竖河里放芦叶船时产生过如许的联想:有的找不到了,联想到它曾经远航了;有的靠在岸边,联想到它进港了。
联想到的原因是他们见过真正的船是怎样航行的,又是怎样远航和进港的,这与他们的糊口经历是分不开的。
“我们”联想芦叶船开到长江里,开到东海里,这是对芦叶船充满了但愿,也是“我们”对糊口的但愿。
3.在第一组里,第二句“那里的河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样”较第一句多加了“像蜘蛛网一样”,就把那里的河道不但多而且纵横交错的情景形象地展现在人们眼前了。
在第二组里,第二句“只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了”。
这里的“顺着风,顶着浪”,不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了,还能使人想到“我”的表哥确实“更会”做芦叶船,进而能理解“我”那“又惊又喜”的心情。
3一只贝2.要从可怜和XXX两方面来考虑。
可怜是因为外表不漂亮,又不被人喜欢,它还忍受着沙粒的折磨。
XXX是它默默地忍受着屈辱,因为它深深懂得自己虽然外表不漂亮,但是很有用,因为壳内有一粒闪亮的珍珠。
火烧云课后习题
1.给加点的字选择正确读音,用线连起来。
2.照例子,写词语。
半．紫半．黄半紫半红半黄半绿
葡萄
灰苹果红香蕉黄
．．
绿油油黄澄澄
金灿灿
．．
3.作者是按照怎样的顺序来描写火烧云的变化的?
作者围绕一个“变”字,先写因火烧云而造成的地面景物的变化,如“大白狗变成红的了……”;接着写火烧云自身颜色的变化,如“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的……”;再写自身形状的变化,如“一会儿,天空出现一匹马……”。
作者抓住火烧云的变化有序地展开描写,使文章条理清晰,给读者留下了深刻的印象。
4.任选一幅课文插图,展开联想,用精彩的句子描写你心目中的火烧云。
四年级上册语文同步精练7.火烧云 l 语文S版
火烧云一、读拼音，写词语。
zǐsèpútáo huǎng hūqiézīfēn miǎo huǎng rǎn huǎng hū( ) ( ) ( )[来源:ZXXK]【答案】略二、我想说。
课文描写了夕阳西下时，火烧云的变化，表现了，表达了。
【答案】大自然的魄力人们看到火烧云时的喜悦之情三、读课文，把句子补充完整。
[来源:ZXXK]天上的云从西边一直烧到东边，（）的，好像天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
[来源:]【答案】红彤彤红彤彤金灿灿四、我爱阅读，还会做后面的练习呢！我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。
尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。
三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。
小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。
当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。
茎上、枝条上长有小刺。
（）谁敢欺负它，它（）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。
（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。
在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。
厦门的自然条件似乎适宜它生长。
现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
2.在“（）”里填上合适的词。
3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（）伸展——（）代表——（）多姿多彩——（）4.短文先介绍三角梅的，再介绍三角梅的，最后介绍三角梅。