中彩那天优秀教案设计
《中彩那天》教学设计 3篇
《中彩那天》教学设计篇6一、教学目标：1.认识6个生字，会写14个生字。
正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
2.能正确、流利有感情的朗读课文。
在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活说说体会。
3.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
二、教学重、难点：1.体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；2..对“道德难题”这一意思的理解。
三.教学流程：1.导入课文，揭示课题。
2.检查课前预习情况。
3.默读课文，课堂自习。
4.自学反馈。
5.读课文的开头和结尾。
（1）体会开头和结尾的联系。
（2）说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？（理解这个“富有”的特殊意义）四、教学反思：在阅读过程中，通过设置问题情境，让学生独立、自主地发现问题，再通过搜集与处理相信息、表达与交流等活动，经历探索过程，获得知识与能力，掌握解决问题的.方法，这是一个开放的、主动的探究学习过程，学生的收获是多元的，从知识与技能，情感态度价值观诸方面获得了整体发展。
在学习《中彩那天》中，围绕解决“难题”，开展争辩探究：（1）道德难题是一个什么难题？（生：获奖汽车是留给父亲自己呢，还是给库伯。
）（2）到底给谁呢？同意给父亲的举手，同意给库伯的举手。
（3）读书找理由，意见一致的可一起学习。
（4）你们打算从哪些方面（角度）展开争辩，发表见解？（寻找解决问题的步骤）a出钱的角度。
b抽奖人的角度。
c家庭状况的角度。
d库伯不知道的角度。
e“K”字的角度。
f内心愉悦的角度。
（5）层层辩论，解决难题。
（过程略）（6）得出结论：诚实、信用是一笔看不见的人生巨大财富。
（7）升华情感，课外延伸。
搜集有关讲述“诚实、信用”这一美德的故事，读后讲给同学听。
《中彩那天》教学设计篇7教材分析《中彩那天》讲的是一个修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。
《中彩那天》教案优秀
《中彩那天》教案优秀《中彩那天》教案优秀8篇《中彩那天》教案优秀1一、揭题、导入。
今天我们学一篇有关诚信的课文。
1、板书课题齐读2、理解课题：“彩”：给的胜者的奖品。
3、你中奖了吗？什么奖品？今天课文中的奖品是什么？（奔驰轿车）这辆车的分量怎样？（价值连城、昂贵、……）这次中彩对中奖者是一次怎样的经历？（难忘、惊喜……）二、初读课文，理清脉络打开书，快速默读课文，看看课文可以分为几个部分。
1、提示：题目就可以帮助我们分段。
分为几部分？（二？三？）先请分三部分的同学说一说？有没有和她一样的？说说他错误的理由。
你是怎么理解的？2、讨论第九自然段的归属问题。
想想它分到那一段好？9、10段联系密切，还是与下文联系密切？应怎样分？同位互说分段的理由。
（童年、成年以后，打了电话，题目的提醒）三、学习课文一）读读第一自然段，看看这是一家什么样的人？1 “拮据”怎么理解？结合生活实际距离说明。
读第一句：看出什么？（父亲负担重）从那看出？6人————1人结果是————很拮据指导朗读小结：认识到这家的一个特点——————穷！2 、再读课文，还认识什么特点——————富！你怎么理解？（精神富有）读母亲的话。
母亲“常常”安慰家人，看出什么？还能体会到什么？（体会到家境贫穷，但一家人诚实守信）你能举个例子吗？————什么时候、什么事、母亲常说这句话。
创设情境朗读。
当父亲感到身上担子重时，母亲常安慰父亲，说———————————————————当看到自己的孩子吃不饱、穿不暖时，母亲常安慰自己说——————————————当孩子抱怨没有玩具时，母亲常安慰孩子说—————————————这句话成了他们家做人的尺度，他们穷，却诚实守信。
（二）人生富有戏剧性，就是这样一家人，有一天，却中了一个大奖，这对他们诚实守信的做人准则进行了一次巨大的考验。
1文中出现了几个人物？板书母亲父亲我在车面前，看看他们做到诚实守信了吗？2 、先看母亲：她经受住到的考验了吗？从那看出？学生找表现母亲的句子，指名读从母亲的言谈举止中，你觉得她做到诚实守信了吗？说说自己的理解。
中彩那天教案(最新9篇)
中彩那天教案(最新9篇)《中彩那天》教学设计篇一【设计理念】一、培养与文素养：创设自由的心灵对话阅读教学“是学生、教师之间的文本对话过程”，是“学生的个性化行为”。
“要珍视学生的独特感受、体验和理解。
”要实现“思想与思想的碰撞、情感与情感的交融、心灵与心灵的接纳”。
（语文新课程改革标准）基于此，本节课的设计让学生直面文本，充分读书，积极交流，允许学生“仁者见仁，智者见智”二、努力追求创新：走向生命的自由天堂语文教学要具有生命活力，要追求充满激qing的课堂，就要选择最本质、最精华的内容，融进自己的教学思想，形成自己的教学思路。
因此，本课教学设计以母亲的一句话“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”作为教学的切入点。
整个教学注意抓住重点语句去体悟人物内心世界和矛盾心理。
【教学目标】1、正确流利、有感情地朗读课文。
2、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。
【重难点】理解“父亲“面临的道德难题，体会文中”母亲“说的话的含义。
【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1、师：刚过了妇女节，我知道孩子们都给妈妈送上了自己的礼物，今天我受一位母亲之托也给大家带来了一份特别的礼物（出示：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。
”）2、齐读这句话，谈谈你对“财富”的认识（板书“财富”）3、师：有道是：“君子爱财，取之有道”，试问，获得财富的方法有哪些呢？（引出课题，板书《中彩那天》）【设计意图】“导入”以母亲的一句话切入，既抓住了人物精神品质的核心和重点，又适当地进行了变序教学，让学生有耳目一新之感。
二、自读课文，整体感知师：中彩那天到底发生了什么事情呢？（自由朗读课文）师：课文写了一件什么事情？给你留下深刻印象的是什么？（班级交流）【设计意图】目的是想让学生“文通事晓”。
“文通”即初步读通文章。
“事晓”即通过初步读课文，学生能知晓文章的主要内容。
三、问题探究，用心感受1、师：默读课文，小组内讨论，提出自己的疑问，并且在书上做好标记。
《中彩那天》教学案优秀6篇
《中彩那天》教学案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《中彩那天》教学案优秀6篇《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。
《中彩那天》教学设计(通用15篇)
《中彩那天》教学设计（通用15篇）《中彩那天》教学设计篇1教学要求1、引导学生理解文字内容，体验他父亲在车里也呈现的崇高品质，帮助学生树立诚信的理念。
2、帮助学生学习这一课新的话。
3、引导学生在心情上阅读文本。
教学重点是阅读文本内容，阅历他的父亲面临着一个道德问题，深刻理解他父亲的诚恳品质。
难以理解的母亲说两句话。
课前打算1、学生自己了解其次次世界大战前资本主义社会中人们生活的现状。
2、保藏的诚信，信用等方面的着名或谚语。
两个小时的教学时间第一类教学要求1、阅读文字，了解文本的主要内容。
2、报告预览状况，学习本课新单词。
教学重点阅读文字，理解文字内容。
指导和培训学生提问，解决问题和习惯。
教学难以理解生计，海峡，精湛，迷茫，礼物等字。
教学过程首先，交换信息，了解时代的背景关于其次次世界大战......关于资本主义社会二，引导阅读，初步相识1、自由阅读文字轻轻，用语音，阅读准发音。
2、检查状况驾驭字，留意声音。
3、然后阅读文字，谈论文字主要是关于什么东西，你读什么？三，学生质疑你在这篇文章中读过什么？什么是不读，第一组探讨，然后不能解决提出。
四，整体观念1、然后谈谈自己的话什么一回事。
2、阅读文字后，哪句话最深？并说为什么。
第2课教学要求1、引导学生理解文字内容，体验他父亲在车里也呈现的崇高品质，帮助学生树立诚信的理念。
2、引导学生在心情上阅读文字。
以下是相同的教学重点是阅读文本内容，阅历他的父亲面临着一个道德问题，深刻理解他父亲的诚恳品质。
难以理解的母亲说两句话。
教学过程首先，阅读文本，感知内容。
1、静音阅读文本。
思索：（1）阅读这篇文章你有什么感觉吗？（2）文本是围绕哪些字写的？2、在课堂上谈论阅读后的体验。
（父亲是个好人，不是贪欲，不是利润，诚恳，值得信任。
）文本围绕第一个自然段落的最终一个句子。
3、请学生提出有关文本第一段最终一句话（中心句子）的问题。
（为什么它诚恳可信，它等于有财宝？）（谁诚恳守信，在什么状况下诚恳守信，他是怎么做的？二，学习目标（口语）三，阅读文字，理解重点（A）读三，四，五节1、（在文中插图）让我们去父亲的颜色场景看看。
《中彩那天》教案优秀5篇
《中彩那天》教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《中彩那天》教案优秀5篇在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
《中彩那天》教学设计
《中彩那天》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!《中彩那天》教学设计《中彩那天》教学设计5篇《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。
《中彩那天》教学设计11篇
《中彩那天》教学设计11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《中彩那天》教学设计11篇下面是本店铺收集的《中彩那天》教学设计11篇(中彩那天教学设计一等奖)，以供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三读，自己练习朗读，把课文读得正确流利。
四读，组内检查读课文情况，帮助有困难的同学读好，及时纠正出现的读错音读破句的现象，不流利的地方要反复朗读，直到读流利为止。用画星号的方式做出评价。（此间教师对需要重点关注的同学进行抽查）
四、自学生字词并关注特殊句式
2、关于表达
1、快速浏览《彩票》和《中彩那天》，找出《中彩那天》中描写父亲表现的句子和《彩票》中描写那位中彩的先生两次接到电话后反应的句子，进行批注。想一想，这种写法对于描写人物品质有何帮助？这两种写法有什么不同？试着学习文章的写法进行换角度叙述，比如从库伯的角度来叙述《中彩那天》，从林海燕或林海燕亲人的角度来叙述《彩票》。
B1、理解四篇课文的主要内容，并把握四篇文章在表达“人格比金钱更重要”这一主题上内容上的差别之处。从四篇文章中整合“人格比金钱更重要”这一主题的内涵。
B2、领悟文中的表达方法，学习《中彩那天》和《彩票》叙述同样的事情从不同角度叙述的方法，学习《万年牢》中直接描写人物言行表现人物品质的方法，以及《比金钱更重要》中的对话法。
写生字，按规律识记，并找出形近字和易错字。
3、汇总多音字和四字词语并进行记忆。
4、把画出来的特殊句式读一读，体会用法。
五、复习检测
1、认读生字词、四字词语、校正多音字等，可以结合一些汉字的识记规律帮助学生记忆。
2、根据文中的一些特殊句式和关联词语设计一些小练习。
2、再次快速默读四篇课文，根据所叙述的不同事件快速归纳主要内容，写出关键词。
3、根据四篇文章的不同内容，写出你对“人格比金钱更重要”理解。
（二）根据以上问题完成表格。
（三）教师组织交流。
二、通过比较阅读，揣摩四篇文章的不同表达方法，并学习其中的一两种仿写片段。
1、快速浏览《彩票》和《中彩那天》，找出《中彩那天》中描写父亲表现的句子和《彩票》中描写那位中彩的先生两次接到电话后反应的句子，进行批注。想一想，这种写法对于描写人物品质有何帮助？这两种写法有什么不同？试着学习文章的写法进行换角度叙述，比如从库伯的角度来叙述《中彩那天》，从林海燕或林海燕亲人的角度来叙述《彩票》。
主题：人格比金钱更重要（中彩那天 彩票 万年牢 比金钱更重要） 课时：3课时·
教
学
目
标
阅读教学
目标清单
A1：认识《中彩那天》一课中6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。认识《万年牢》8个生字。
A2．能正确、流利朗读《中彩那天》，其他三篇课文在默读中达到读准字音、基本流畅。
2、这样与以往不同的课堂你存在哪些困难？
首先带领学生共同回顾本组课文的学习方法及需要完成的主要目标就是在故事中有所启示。
教学反思：
结合我校学生实际，依然单独讲解每篇课文，学生对文中的话谈体会不够深入到位，中彩那天分析完后结合课文阅读《彩票》，试着归纳内容，描写人物心理。
B3、在阅读中加强快速默读、迅速把握文章内容的训练，学习跳读和浏览。
C1、从感人的故事中感受人物的高尚品质，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。
批注策略
目标
必要时使用联想法、欣赏法、对话法、补白法、概述法、解释法、质疑法、感受法等批注方法。
拓展阅读篇目
散落的钞票 毽子里的铜钱（可以选择让学生课下自读）
第一课时
1、导入，单元主题及课文组成说明。
二、明确本课学习目标
完成精读课文字词句等基础知识目标，并把课文读得正确流利。
三、初读课文，将课文读正确、基本流畅，标记各类字词和特殊句式。
一读，将字音读准，不会的做标记。同时用各类不同符号标记生字新词、多音字、四字词语、特殊句式（反问句、比喻句、拟人句、排比句等）。
学生预习批注
问题设计
一、关于内容
1、快速默读四篇课文，找出每一篇文章中所要表现的人物。想一想，他们做的事情有什么共同之处？有什么不同之处？
2、再次快速默读四篇课文，根据所叙述的不同事件快速归纳主要内容，写出关键词。
课题
人物
共同之处
不同之处
主要内容
表达方式
3、根据四篇文章的不同内容，写出你对“人格比金钱更重要”理解。
3、字词句的书面测试，和练习册结合起来。
第二三课时
一、通过比较阅读，了解四篇文章所要表现的人物的共同品质，把握四篇文章在内容上的差别之处，归纳主要内容，整合“人格比金钱更重要”在这几篇文章中的内涵。
（一）根据预习单中的第一个表格，进行自学。
1、快速默读四篇课文，找出每一篇文章中所要表现的人物。想一想，他们有什么共同之处？有什么不同之处？
2、用跳读的方法，找出《比金钱更重要》和《万年牢》中能够直接刻画人物品质的句段进行批注，想一想，这两篇文章是怎么表现出人物品质的？
3、学习《比金钱更重要》的对话写法，给《万年牢》设计一段父女间的对话，来表现父亲的可贵品质。或者给《中彩那天》中的父亲设计一段语言描写，来表现他的可贵品质。
三、课堂小结
1、关于这几篇课文还有哪些问题？
2、用跳读的方法，找出《比金钱更重要》和《万年牢》中能够直接刻画人物品质的句段进行批注，想一想，这两篇文章是怎么表现出人物品质的？
3、学习《比金钱更重要》的对话写法，给《万年牢》设计一段父女间的对话，来表现父亲的可贵品质。或者给《中彩那天》中的父亲设计一段语言描写，来表现他的可贵品质。
教学过程
使用者的改进