六年级科学下册各单元练习题答案
六年级科学下册试卷参考答案
六年级科学下册试卷参考答案第一单元(A)一、填空1、儿童、成人、10、陆续、稍晚2、身体形态、心理、变化3青春期发育、性发育4、学习、运动、睡觉、时时刻刻、生长变化5、人生、大人6、身高7、胎儿、婴幼儿、学龄、青春、青年、成年、老年二、选择、1③2②3③4④5②三、判断1、×2、×3、√4、×5、×6、√7、√8、√、9、√10、×四、连钱呀呀学语——婴幼儿期、十月怀胎——胎儿期、颐养天年——老年期、抚育后代——成年期、勤奋求学——学龄期、努力工作——青年期、青春期——生长迅速五、实践1、略2、①身高和体重在6——10岁之间的增长缓慢。
②身高和体重在10岁以后开始快速增长。
这时已经开始进入青春期了。
]六、问答1答：①反复强化②勤于思考③适当休息④课程交替⑤动静结合2答：①、性意识骤然增长，易对异性产生好感。
②智力水平迅猛提高，③独立欲望增加，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过低。
④情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立。
⑤兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。
⑥人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
3、（172﹢160）÷2×1．08＝179．28(厘米)第一单元（B）一、填空1、身高、性发育、2、生长发育、健康水平、体格、体重、身体素质、青春期发育、性发育3、反复强化、勤于思考、适当休息、课程交替、动静结合4、营养、饮食卫生、次数、时间5、青春期、女孩、青春期、男孩、身体形态、心理6吸烟、酗酒7、兴趣爱好、求知欲、好奇心。
二、判断1、×2、×3、×4、√5、√6、√7、√8、×、9、×10、×11、√ 12 、√ 13、√ 14、× 15、×16、×17、√18、√19、×20、√三、选择：1②2①3④4①5②6④7②8①9③10②四、排序：②⑤③④⑥⑦①五、问答题：1、①保护好嗓子，不要过度地使用嗓子，否则会加重声带的负担，使声带更加充血和水肿。
六年级科学下册1-4单元测试题(答案)
小学科学六年级下册第一单元测试题一、单项选择题。
1、（D ）是人们常用的观察工具之一。
A、近视镜B、显微镜C、远视镜D、放大镜2、在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造了能增进视力的眼镜。
( C )A、伽利略B、布鲁诺C、培根D、傅科二、多项选择题。
1、为了能将物体的图像放大，透镜应是（B ），放大倍数与（C ）直接有关。
A、不透明的B、透明的C、中间较厚D、中间较薄2、微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的（ACD）有着密切的关系。
A、生活B、生命C、生产D、环境3、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（ABCDE ）。
A、草履虫B、变形虫C、喇叭虫D、眼虫E、团藻三、填空题。
1、（放大镜）和（显微镜）能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。
2、（细胞）是生物生命活动的最基本单位，生物都由（细胞）组成。
3、微生物是生物，具有生物的共同特点，也由(细胞 )组成。
4、使用放大镜的观察方法一：观察对象不动，人眼和观察对象的（距离）不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
5、使用放大镜的观察方法二：把放大镜移至（眼前），移动物体，直至图像大而清楚。
6、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。
7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
8、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）9、自然界中的大部分固体物质都是（晶体），或由（晶体）组成。
10、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
这就是早期的（显微镜）。
（显微镜）是个了不起的发明，它使人类的视野一下子拓宽了许多。
11、生物学家（列文虎克）把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头，中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
精品教科版六年级科学(下册)第4单元 物质的变化单元试题及答案(完整)
精品教科版六年级科学(下册)第4单元物质的变化单元试题及答案（完整）一、选择题1．“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。
从环保的角度看，这有利于解决( )。
A. 水污染B. 垃圾问题C. 大气污染2．下列现象中，属于化学变化的是（）A. 火柴燃烧B. 玻璃破碎C. 铜生锈3．下列办法中防止铁生锈的是（）。
A. 刷上一层油漆B. 浸入水中C. 放在潮湿的角落里4．把铁制品（）会使生锈速度变快。
A. 放入菜油中B. 电镀C. 放入盐水中5．在学校一天的学习生活中，属于化学变化的现象是（）A. 做纸风车B. 看书C. 碘酒遇米饭实验D. 踢足球6．铁制品生锈主要原因是（）的作用。
A. 空气B. 水分C. 空气和水分7．诗句“淘尽黄沙始到金”中的淘金过程主要是（）。
A. 化学变化B. 物理变化C. 没有变化8．面粉做成馒头，（）。
A. 没有发生任何变化B. 产生了新的物质C. 只发生了物理改变9．下列变化中没有产生新物质的是（）A. 生鸡蛋变成熟鸡蛋B. 面粉做成馒头C. 铁水变钢锭10．默然认为与“白糖熔化成糖浆”是同一类变化的是( )。
①铁丝生锈②水结冰③燃烧火柴④湿衣服晾干⑤用纸折千纸鹤A. ①②④⑤B. ①④⑤C. ②④⑤二、填空题11．物质的变化可以划分为和两类，它门的区别在于。
12．物质变化可以分为变化和变化。
13．如图实验是研究的实验。
相同的条件是，不同的条件是。
图的铁钉生锈多。
14．生产生活中物理变化的现象有：、、。
15．小苏打和白醋混合后会产生一种气体，这种气体能使燃着的火焰，这种现象说明发生了化学变化。
16．请写出2种日常生活中防止铁器生锈的方法？并说明这样做的原因。
防止铁器生锈的方法有：这样做能够防止生锈的原因是：17．物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了。
18．物质变化为物理变化和化学变化。
请将下列变化分类(只填序号)：①烟花在空中炸开；②温度计内水银长度发生变化：③糖溶于水；④弯折曲别针：⑤点燃酒精灯的棉线：⑥水凝固成冰；⑦牛奶变质；⑧煤气燃烧；⑨葡萄酿酒；⑩光被镜子反射。
小学科学青岛版六三制六年级下册第三单元《地球资源》练习题(2023春)(附参考答案)
六年级科学下册第三单元练习题班级考号姓名总分一、下面是一些基本的科学现象和科学常识，请你将它们准确地补充完整。
1.凡是能够提供可利用的的物质统称为能源，人们把煤、石滩和天然气等广泛应用的能源叫（）,太阳能、风能等新开发制用的能源属于（）。
2.新能源的开发源于科技的进步。
风力发电站工作时,将能转换为电能,该能源属于（）(填“可再生”或“不可再生”)的能源。
3.海水中含有（）等化合物超过80种,目前可提取的超过50种。
4.科学处理垃圾不仅可以减少（）,还可以产生一定的（）。
二、下面是一些科学问题和现象，请你判断一下是否正确。
在你认为正确的后面画“√”，不正确的后面画“×”1.煤、石油、天然气的形成都与古代的生物有关。
( )2.把几根木头埋在地下,几年以后就会变成煤。
( )3.苹果皮等厨余垃圾可以用来做堆肥。
( )4.造成能源枯竭的主要原因是人类过度开发利用。
( )5.海洋中有丰富的资源,所以我们不用为资源短缺而发愁。
( )6.潮汐发电是利用海潮涨落形成的潮汐能发电的过程。
( )7.定期休渔可有效保护水生生物资源、促进资源可持续利用。
( )8.纸是可以再生的,我们可以大量使用,不用节约。
( )9.直接焚烧秸秆会造成空气污染,还有可能引发火灾。
( )10、水是珍贵的自然资源.我们要节约用水。
( )11.煤属于可再生的资源。
( )12.纸是可以再生的,我们可以大量使用,不用节约。
( )13.直接焚烧秸秆会造成空气污染,还有可能引发火灾。
( )14.水是珍贵的自然资源,我们要节约用水。
( )15.我国的自然资源丰富,取之不尽、用之不竭。
( )三、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将正确选项的序号填在相应的括号内。
1.( )被称为“人类的资源宝库”。
A.海洋B.河流C.湖泊2.下列能源中,属于可再生能源的是( )。
A.水能B.天然气C.煤3.将海水放在勺子中加热,最终留在勺子中的是( )。
大象版六年级科学下册全册练习题带答案(参考)
大象版六年级科学下册全册练习题带答案第一单元人类祖先的脚迹向人类的祖先“提咨询”一、填空：1、我们的祖先日子在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防备敌害，挑选了（群居）日子。
4、我国古代有（女娲造人）的传奇，西方国家则有（上帝造人）的传奇。
5、科学研究的办法普通有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、推断1、类人猿是经过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居日子，相互之间并别联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、挑选1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、日子习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探索的办法。
A、没有依照B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能讲话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的祖先你能提出哪些咨询题？关于这些咨询题，你的猜想是啥？请简单讲一讲。
答：(1)人类的祖先是怎么样演变成人的？（2)人类的祖先是怎么样日子的？针对上述的咨询题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你懂怎么样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先举行打算与组织，充分做好专题研究的预备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据举行分类与整理。
追寻人类祖先的脚迹一、填空1、科学家研究发觉，人类与（现代类人猿）有着紧密的亲缘关系。
2、在我国北京（周口店）猿人遗址发觉了早期猿人用火的遗迹。
3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
苏教版小学六年级下册科学单元习题与答案 全册
苏教版六年级下册科学第一单元《 我们长大了》习题1.我在成长1、出生时，我的体重是_______千克，身高是________厘米；现在，我的体重是_______千克，身高是________厘米。
以上数据说明，成长过程中，我的________和________发生了变化。
2、我们出生后第一年的生长速度________，身高增长了26厘米左右，体重增长了6千克左右，如果按照这样的生长速度持续到现在，那么我现在的身高是________厘米，体重是________千克。
3、判断：（1）随着年龄的增长，人的身高和体重会不停地变化。
（ ）（2）人的身高与体重一定呈正比例关系。
（ ）（3）父母的身材高大，子女的身材一定矮不了。
（ ）4、在生长过程中，我们身体的不同部位是怎样变化的呢？分析下图和表格中的数据。
我发现：头部占身体长度的比例逐渐减小，变化较大；腿部占身体长度的比例逐渐增大，变化较大；躯干部占身体长度的比例逐渐减小，变化较小。
由此可以推断出，人体的不同部位生长的_______不同。
2.悄悄发生的变化1、________是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从_____开始，男孩_____________。
在这个时期，我们的____________________都发生着巨大的变化。
2、判断：（1）男生比女生先进入青春期。
（ ）（2）我们应抱着乐观的态度，面对青春期的转变。
（ ）（3）正确对待异性交往，就是男女生互相不要说话。
（ ）（4）不生病就是身体健康的标志。
（ ）（5）穿高跟鞋对我们的身体只有好处，没有坏处。
（ ）（6）吸烟和酗酒，不仅影响青少年的身体健康，还会使他们养成不良习气。
（ ）3．人生之旅1、人的一生要经过_________、_________、_________三个阶段。
2、人一生中，需要别人较多帮助的是_________期和_________期，_________期独立性最强。
3、判断：（1）尊老爱幼是中华民族的传统美德。
六年级下册科学试题--第三单元 1《地球的卫星——月球》 (教科版 含答案)
（教科版）科学六年级下册第三单元1《地球的卫星——月球》习题一、判断题1．人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。
（）2．月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。
（）3．月球跟我们的地球一样，可以种花养草。
（）4．自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。
（）5．月球表面凹凸不平，有众多的环形山、高地和“月海”。
（）6．1609年，英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。
（）7．月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。
（）8．月球直径大约是地球的1/4；月球质量大约是地球的1/80；月球体积大约是地球的1/49；月球引力大约是地球的1/6。
（）9．我们晚上看到的月亮是明亮的，所以月球本身会发光。
（）10．环形山的数量多，总数达5000多个。
（）二、填空题11．月球是一个_______，_______的球体，我们看到的月光是它是反射_______的光。
12．1969年，美国的“________"载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。
13．月球的引力大约是地球的________。
14．月球上既没有________和________，也没有生命，但月球上有丰富的________，所以，现在很多国家都在致力发展登月技术。
15．月球围绕地球_______时针方向运动。
16．月球的体积很小，大约是地球的________。
17．月球是地球的____________，月球围绕着地球自_______向_______公转。
18．________是地球的卫星，它围绕着地球________方向运动。
19．月球是围绕地球________方向运行的。
20．在模拟月球环形山形成的实验中，大小不同的石子模拟的是______________，盘子里的沙子模拟的是______________。
21．月球直径大约是地球的_______，月球与地球之间的距离约为_______万千米。
小学科学教科版六年级下册全册经典练习题(共28课)(附参考答案)(2022新版) - 复件
教科版六年级科学下册课堂经典练习题（2022新版）第一单元小小工程师1.了解我们的住房【判断题】1.住房中的承重结构主要是墙体和承重梁。
( )2.住房中的采光结构主要是窗户。
( )3.住房中供电系统可以独立工作。
( )4.供水系统和排水系统是一个系统。
( )5.住房建造完成后需要验收，验收合格后才能交付使用。
( )【选择题】1.住房结构中，可以缺少的是( )。
A.餐桌B.承重C.框架2.住房中( )系统与网络系统没有相互关系。
A.供电B.排水C.电路3.( )不是住房建造的主要过程。
A.选址B.设计C.人住4.下列住房系统中,不存在直接相互作用关系的是( )。
A.供水系统与排水系统B.供电系统与电路系统C.煤气系统与网络系统【材料分析题】阅读下列短文，回答相关问题。
“鸟巢”体育馆是北京的一座标志性建筑，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。
“鸟巢”钢结构总重4.2万吨,最大跨度343米。
建造过程中需要解决抗震、露水、雷击等多方面问题，才能保证工程完美验收。
为我们提供一座安全、可靠的体育场所。
(1)“鸟巢”建造的主要过程有（）、（）、（）、（）。
(2)“鸟巢”主体的设计结构是（）。
(3)“鸟巢”建造中需要解决露水问题，这个问题与（）系统有关。
2.认识工程【判断题】1.工程建设过程中，最重要的是设计阶段，在这个阶段需要解决在建造过程中将要遇到的问题。
( )2.限制条件是人为添加的，设计无法完成时可以适当减少限制条件，使设计正常进行。
( )3.技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。
( )4.每一项重大工程完成，都离不开技术的支持。
( )5.埃菲尔铁塔采用的是木质镂空结构。
( )【选择题】1.关于港珠澳大桥，下列说法错误的( )。
A.横跨伶仃洋，连接香港与珠海、澳门B.大桥全长55千米，包含桥、岛、隧C.大桥在修建过程中利用了两座天然岛屿2.工程与技术的关系是( )。
A.技术决定工程B.工程决定技术C.相互影响又相互促进3.工程最重要的阶段是( )。
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六年级科学下册各单元练习题答案单元概述：本单元学生将经历用肉眼观察.到放大镜观察.再到显微镜观察的过程。
对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察.激发他们深入探索大自然奥秘的兴趣。
一、单项选择题。
1、（D ）是人们常用的观察工具之一。
A、近视镜 B、显微镜 C、远视镜 D、放大镜2、在13世纪.英国一位主教格罗斯泰斯特.最早提出放大装置的应用.他的学生培根根据他的建议.设计并制造了能增进视力的眼镜。
( C ) A、伽利略 B、布鲁诺 C、培根 D、傅科二、多项选择题。
1、为了能将物体的图像放大.透镜应是（B ）.放大倍数与（C ）直接有关。
A、不透明的B、透明的C、中间较厚D、中间较薄2、微生物在大自然中广泛存在着.它和我们的（ACD）有着密切的关系。
A、生活B、生命C、生产D、环境3、在水中生活着许许多多的微生物.常见的有（ABCDE ）。
A、草履虫B、变形虫C、喇叭虫D、眼虫E、团藻三、填空题。
1、（放大镜）和（显微镜）能将物体的图像放大.使我们能看到物体的更多细节。
2、（细胞）是生物生命活动的最基本单位.生物都由（细胞）组成。
3、微生物是生物.具有生物的共同特点.也由(细胞 )组成。
4、使用放大镜的观察方法一：观察对象不动.人眼和观察对象的（距离）不变.手持放大镜在物体和人眼之间来回移动.直至图像大而清楚。
5、使用放大镜的观察方法二：把放大镜移至（眼前）.移动物体.直至图像大而清楚。
6、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像.最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。
7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”.这个鼻子能分辨各种气味.比人的鼻子灵敏得多。
8、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体.人们把这样的固体物质叫做（晶体）9、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）.或由（晶体）组成。
10、在17世纪.人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
这就是早期的（显微镜）。
（显微镜）是个了不起的发明.它使人类的视野一下子拓宽了许多。
11、生物学家（列文虎克）把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头.中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆.制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
12、1663年.美国科学家罗伯特•胡克有一个非常了不起的发现.他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构.发现它们看上去像一间间长方形的小房间.就把它命名为(细胞 )四、判断题。
1、一些微生物太小.没有放大镜或显微镜便不能被看到。
（√）2、微生物没有在特殊环境下生存的结构。
（×）3、物质世界和生命世界是多种多样的。
（√） 6、早在两千多年前.人们就发明了放大镜。
（×）4、在我们的感觉器官中.眼睛能获得比其他器官更丰富的信息.但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物体。
（×）5、放大镜能把物体的图像放大.显现人的肉眼看不清的细微之处.使我们获得更多的信息。
（√）7、晶体的形状多种多样.但都很有规则.有的是立方体.有的像金字塔.有的象一簇簇的针……有的晶体较大.肉眼可见.有的较小.要在放大镜或显微镜下才能看见。
（√）8、显微镜的发明.是人类认识世界的一大飞跃.把人类带入了一个崭新的微观世界。
为了看到更小的物体.人们又研制了电子显微镜和扫描隧道显微镜。
电子显微镜可把物体放大到100万倍。
（×）9、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
（√）10、生物是由细胞组成的.我们的皮肤表面.每平方厘米含有的细胞数量超过20万个。
（×）五、看图填空题。
1、填写出显微镜的各部分名称。
（13页显微镜图）小学科学六年级下册第二单元测试题单元概述：本单元主要研究物质的化学变化.从化学变化伴随的现象中.寻找化学变化的本质：产生了新物质。
物质的化学变化产生了哪些新物质.怎样判断产生了新物质.这就需要学生学会寻找足够多的证据.作为判断产生了新物质的依据。
一、单项选择题。
1、物质的（C ）不产生新的物质.物质的（D ）会产生新的物质。
A、外部变化B、本质变化C、物理变化D、化学变化2、物质的（D ）会伴随各种现象。
A、外部变化 B、本质变化 C、物理变化 D、化学变化3、米饭、淀粉遇到（D ）.颜色发生了变化.这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
A、酒精B、食盐C、白糖D、碘酒4、小苏打和白醋混合后.产生了一种新物质——（B）气体.这样的变化属于化学变化。
A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、一氧化碳5、我们喝的一些饮料中.就含有（B ）气体.当打开汽水瓶盖时.冒出的气泡就是（B）；我们呼吸时呼出的气体中也含有（B ）；蜡烛燃烧也有（B ）气体产生。
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气D、一氧化碳6、我们每天吃的食物.进入我们我们的体内.要经过许许多多的（B ）.才能变成身体所需要的营养物质。
7、建筑用的水泥.它的生产过程包含一系列复杂的（C ）。
先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀.再经高温煅烧、研细.最后变成了水泥。
A、物理变化 B、化学变化 C、物理、化学变化8、美丽的烟花.当它在空中爆炸时.发生了剧烈的（B ）.产生了五彩缤纷的色彩。
A、物理变化B、化学变化C、物理、化学变化一、多项选择题。
1、物质之间的相互作用.会产生（BD） A、外部变化 B、物理变化 C、本质变化 D、化学变化2、在我们的周围.有许多的化学变化在进行着。
物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象.尽管现象各不相同.但归纳起来大致有以下几种：（ABCD） A、改变颜色 B、发光发亮 C、产生气体D、产生沉淀物3、（AD）是使铁容易生锈的原因。
A、水分 B、空气 C、阳光 D、氧气三、填空题。
1、世界是由（物质）构成的.（物质）是在不断地发生变化的。
2、我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己.都是由（物质）构成的。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）.整个世界都是由（物质）构成的。
4、物质的变化有快有慢。
有的变化只改变物质的状态、形状、大小等.没有产生新的不同于原来的物质.我们把这类变化称为（物理变化）；有些变化产生了新的物质.我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
5、米饭中有一种叫（淀粉）的东西.在我们的咀嚼过程中发生了变化.变得有甜味儿了。
所以.原来并不甜的米饭.渐渐地出现了甜味儿。
四、判断题。
1、物质的变化是有规律的.是可以被我们认识的。
（√）2、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系.人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。
（√ ）3、我们生活在物质构成的世界里.所有的物质都在不停地运动.但不会发生变化。
（× ）4、有的物质变化很快.而有的物质变化缓慢.甚至不易被我们察觉。
（√ ）5、物质总在不断地变化.有的变化只改变了物质的形态、大小.有的变化产生了新的物质。
（√ ）6、观察到“没有明显变化”没有观察到“明显变化”的现象重要。
（ × ）7、一氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。
（× ） 9、火药是我国古代四大发明之一。
（ √ ）8、物质之间的变化是常见的.物质变化后产生了新物质.它不会消失.物质是不灭的.只不过转变成了其他物质。
（√ ）五、填表题。
1、铁片和铁锈比较记录表。
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁铁片 灰白色 有 无 光滑 较韧能导电 能吸引 铁锈 红褐色 无 有 粗糙 较脆 不导电 不能吸引 2、化学变化伴随的现象记录表。
物质的化学变化 伴随的主要现象 本质特征 蜡烛燃烧 发光发热 产生新的物质淀粉与碘酒 颜色变化 铁钉生锈 颜色变化小苏打和白醋 产生气体硫酸铜溶液和铁钉 产生沉淀、颜色变化 小学科学六年级下册第一、二单元测试题一、单项选择题。
1、（D ）是人们常用的观察工具之一。
A 、近视镜 B 、显微镜 C 、远视镜 D 、放大镜2、在13世纪.英国一位主教格罗斯泰斯特.最早提出放大装置的应用.他的学生培根根据他的建议.设计并制造了能增进视力的眼镜。
( C ) A 、伽利略 B 、布鲁诺 C 、培根 D 、傅科3、物质的（C ）不产生新的物质.物质的（D ）会产生新的物质。
4、物质的（D ）会伴随各种现象。
A 、外部变化B 、本质变化C 、物理变化D 、化学变化5、米饭、淀粉遇到（D ）.颜色发生了变化.这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
A 、酒精B 、食盐C 、白糖D 、碘酒6、小苏打和白醋混合后.产生了一种新物质——（ B ）气体.这样的变化属于化学变化。
A 、氧气B 、二氧化碳C 、氮气D 、一氧化碳二、多项选择题。
1、为了能将物体的图像放大.透镜应是（BC ）.放大倍数与（C ）直接有关。
A 、不透明的B 、透明的C 、中间较厚D 、中间较薄2、微生物在大自然中广泛存在着.它和我们的（ACD ）有着密切的关系。
A 、生活 B 、生命 C 、生产D 、环境3、在水中生活着许许多多的微生物.常见的有（ABCDE ）。
A 、草履虫 B 、变形虫 C 、喇叭虫 D 、眼虫 E 、 团藻4、物质之间的相互作用.会产生（BD ） A 、外部变化 B 、物理变化 C 、本质变化 D 、化学变化5、在我们的周围.有许多的化学变化在进行着。
物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象.尽管现象各不相同.但归纳起来大致有以下几种：（ABCD ） A 、改变颜色 B 、发光发亮 C 、产生气体 D 、产生沉淀物6、（AD ）是使铁容易生锈的原因。
A 、水分 B 、空气 C 、阳光 D 、氧气三、填空题。
1、（放大镜 ）和（显微镜）能将物体的图像放大.使我们能看到物体的更多细节。
2、（细胞）是生物生命活动的最基本单位.生物都由（细胞 ）组成。
3、微生物是生物.具有生物的共同特点.也由(细胞 )组成。
4、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像.最早使用的透镜就是用透明（ 水晶 ）琢磨而成。
3、本单元的学习内容.可以简单归纳为以下的图表。
（教材40页图表）5、科学研究表明昆虫头上的（触角 ）就是它们的“鼻子”.这个鼻子能分辨各种气味.比人的鼻子灵敏得多。
6、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体.人们把这样的固体物质叫做（晶体）7、自然界中的大部分固体物质都是（晶体 ）.或由（晶体 ）组成。
四、判断题。
1、一些微生物太小.没有放大镜或显微镜便不能被看到。
（√）2、微生物没有在特殊环境下生存的结构。
（× ）3、物质世界和生命世界是多种多样的。
（ √ ）4、在我们的感觉器官中.眼睛能获得比其他器官更丰富的信息.但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物体。