中国音乐学院
中国九大音乐学院
中国九大音乐学院概况1.中央音乐学院中央音乐学院（Central Conservatory of Music），简称中央院。
是中国艺术院校中唯一一所国家重点高校和“211工程”建设学校，其前身是20世纪20年代至40年代各具特色的几所高等音乐院、系，1958年学院由天津迁至北京，坐落在北京西城区复兴门原清醇王府旧址(光绪皇帝出生地)。
原隶属文化部，2000年归属教育部。
学校网站/index.asp2.上海音乐学院上海音乐学院，简称上音。
前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院。
首任院长为蔡元培先生。
1929年9月更名为国立音乐专科学校。
中华人民共和国成立后，于1956年定名为上海音乐学院。
学校网站/3.中国音乐学院中国音乐学院，简称中国院。
成立于1964年，是根据周恩来总理的提议而建立的。
她是我国唯一一所以中国民族音乐教育和研究为主要特色，培养从事民族音乐理论研究、创作、表演和教育，推动民族音乐文化继承和发展的高级专门人才的高等音乐学府。
学校网站/default.html4.四川音乐学院四川音乐学院，简称川音。
创建于1939年。
是中国西南地区唯一的一所专业门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、教学成果显著的多学科、多层次的综合高等音乐艺术院校。
分为校本部（成都市新生路6号）和新都校区（成都市新都区蜀龙路）两个校区。
学校网站/5.武汉音乐学院武汉音乐学院，简称武音。
是中南地区一所学科门类齐全、办学特色突出的高等音乐学府。
座落在武昌最繁华地段的解放路，东临辛亥首义纪念馆红楼，西濒扬子江，北倚黄鹤楼和长江大桥。
院内绿树成荫，湖面微风拂浪，四处乐韵缭绕。
学院历史悠久，1985年定名为武汉音乐学院。
学校网站/6.星海音乐学院星海音乐学院，简称星海。
位于岭南文化中心——广州，是华南地区唯一的高等音乐专业学府。
学院深深植根于岭南这片人文沃土，浸染着岭南音乐文化的精魂，铸就了兼容并包、博采众长、开放创新的办学精神，形成了优良的教育教学传统。
全国一本音乐学院排名
全国一本音乐学院排名音乐是人类文化的一部分，它是一种以声音为媒介传达情感和表达意义的艺术形式。
对于有音乐天赋和热爱音乐的学子们来说，选择一所一流的音乐学院进行学习将是他们迈向成功的第一步。
全国一本音乐学院排名就是为了帮助学子们了解国内音乐学院的优秀程度而设立的。
在全国范围内，有许多一流的音乐学院。
这些音乐学院拥有优秀的师资力量、先进的教育资源以及全面的教学课程。
他们致力于培养学生的音乐才华和音乐素养，通过严格的音乐教育培养学生的技能和艺术表达能力。
首先，排名第一的是中国音乐学院，也是中国最早成立的音乐学院之一。
中国音乐学院位于北京市海淀区，拥有一流的教学设施和专业的师资队伍。
学院注重培养学生的音乐才能和艺术修养，提供全面的音乐教育课程，包括声乐、钢琴、小提琴等主修专业。
中国音乐学院在中国乐器研究和音乐学研究方面也具有很高的声誉。
其次，排名第二的是上海音乐学院，位于中国经济中心上海市。
上海音乐学院拥有一流的演出厅和音乐教室，为学生提供良好的学习环境。
学院注重培养学生的音乐实践能力，开设有丰富多样的音乐课程，涵盖了声乐、器乐、作曲等专业。
此外，上海音乐学院还与国内外知名音乐学府建立了紧密的合作关系，为学生提供培训和交流的机会。
第三名是中央音乐学院，位于中国首都北京市。
中央音乐学院作为一所具有百年历史的学府，有着丰富的教育经验和优秀的师资力量。
学院拥有先进的音乐设施和设备，为学生提供良好的学习条件。
中央音乐学院注重学生的全面发展，除了音乐专业的培养之外，还注重音乐教育、音乐学研究、音乐理论等方面的培养。
此外，排名前十的还有中央民族大学音乐学院、上海音乐学院附属中学音乐学部、四川音乐学院、中央音乐学院附属中学音乐学部、广州音乐学院等。
这些学院在音乐教育和音乐培养方面都有着突出的成绩和声誉。
综上所述，全国一本音乐学院排名可以帮助学生了解各大音乐学院的实力和优秀程度。
无论是国内的学生还是海外的学生，选择一所排名靠前的音乐学院将有助于他们接受更好的音乐教育和培养。
中国音乐学院琴卡使用说明
中国音乐学院琴卡使用说明为保证正常教案秩序，有效合理地使用琴房，更好地为全院师生提供上课和练琴场所，学院实行定量打卡使用琴房的管理制度。
为此对琴卡的使用管理作如下规定与说明：一、教师和学生均需携带琴卡到琴管科办理激活手续方可使用，无琴卡者可交纳元押金办卡注册，不使用本卡时如卡无损坏如数退还押金。
二、各系聘请兼课教师，须先到教务科登记并填写课表，后到琴管科办理手续。
三、本院授课教师每月使用琴房时间按个工作日、每天小时约小时；各系聘请的兼课教师，给予与本学期课时相应的琴时。
根据课程安排，没有授课任务的教师不予办理琴卡。
四、本院学生每月使用琴房时间定量如下：艺术管理系本科生每月小时，其他系本科生每月小时；研究生每月小时；夜大学生每月小时。
五、学生当月定量未使用完的练琴时间，琴房管理系统将自动删除。
当月定量提供的练琴时间用完而又需要使用琴房，可交费增时（收费标准见相关规定），交费增时部分在月末不做清空处理。
六、教师和学生进出琴房必须刷琴卡，未刷卡者按《中国音乐学院琴房使用管理规定》处理。
七、学生使用琴房每个“单元”不得超过小时，如需超过规定时间练琴需重新排队刷卡进入琴房。
例①：在中午：刷卡进入琴房，必须于：前退房刷卡出琴房或重新选房进入。
例②：在中午：刷卡进入琴房，于：出琴房，琴房管理系统将因超过小时从当月的练琴时间中扣除小时（琴卡内的时间按分钟计算）。
八、教师和学生琴卡内的使用时间，由琴管科每月按定量标准一次性输入。
除开学第一个月外，每月日输入下一个月的练琴时间。
九、琴房管理系统每天晚上：关闭，教师和学生必须提前退出琴房，如未及时退房，系统将扣除小时练琴时间，被扣琴时不予补时。
十、琴卡应妥善保存。
如不慎丢失，应及时到琴管科重新办理。
中国音乐学院教务处年月修订。
中国音乐学院的历史与文化研究
中国音乐学院的历史与文化研究中国音乐学院是我国著名的音乐高等院校，成立于1950年。
该院的创建和发展历程，是中国高等音乐教育发展的缩影。
在中国音乐学院的建立初期，作为一所国立的综合性音乐学院，中国音乐学院的发展充满着曲折和困难。
但是，该院一直坚持着以文化建设为根本，以音乐教育为基础，为我国音乐教育事业的发展做出了重要的贡献。
中国音乐学院的历史可以追溯到1938年，当时由于国共内战影响，中央音乐学院被迫疏散至南京。
1949年底，中央音乐学院回到北平，而时任文化部长的黄炎培先生，于1950年将中央音乐学院改为中国音乐学院，标志着我国音乐教育事业的重要里程碑。
在初创之际，中国音乐学院一直以文化建设为主旨，弘扬中华民族优秀的音乐文化传统，并将高等音乐教育与中华民族的优秀文化传承结合起来，不断推动中国音乐之美的发展。
中国音乐学院以其独特的发展历程和鲜明的音乐教育特色广受好评。
这里既有经典的文化传统，也有现代的创新思路。
学院拥有大量的音乐学科，包括声乐、器乐、作曲、音乐理论、音乐教育、音乐表演等等。
通过对国内外音乐教育事业的借鉴，中国音乐学院形成了自己的音乐教育特色，即重视基础，并尊重个性。
在中国音乐学院，学生不仅需要掌握音乐的理论知识和演奏技巧，同时也要在音乐教育的基础上，注重个性的培养。
中国音乐学院作为一所大型的音乐高等教育机构，对于中国音乐教育的发展和繁荣起到了不可替代的作用。
在学院的教育思想和教育方式上，中国音乐学院始终秉承着文化建设的宗旨，并立足于整合国内外的音乐教育资源。
中国音乐学院通过各种形式的国际交流和合作，积极引进先进的音乐教育理念和学科体系，创造性地推动中国音乐教育的发展。
同时，中国音乐学院也通过举办各种音乐活动、音乐节和音乐比赛等活动，为广大音乐爱好者提供展示自己的机会，推动了中国音乐文化的发展。
在中国音乐学院的文化研究方面，该院一直注重文化的传承和弘扬。
中国音乐学院针对不同的音乐文化领域，设立了针对性的文化研究教研方向，如民间音乐、西方音乐、京剧音乐、古典音乐等等。
声乐考级评语
1.中国音乐学院考级评价都是“一般”能过吗考级评价通过要求是达到“及格”及以上，“一般”是在“及格”以上，所以可以通过。
考级：某一专业或技能的定级或晋级考试。
中国音乐学院（China Conservatory of Music）位于北京市，是以中国传统音乐教育和研究为特色的综合性高等音乐学府，以培养从事民族音乐表演、创作、理论和科研工作的专门人才为主，同时也培养其他音乐专业和音乐教育人才。
学校成立于1964年，是根据周恩来总理的提议而建立。
1973年，中国音乐学院与中央音乐学院合并成立中央五七艺术大学音乐学院。
1980年5月，中国音乐学院恢复建制。
2.了解中国音乐学院考级的看过来中国音乐学院考级咨询一、考级科目1.声乐：民族唱法2.民族管弦乐器：笛子、笙、唢呐、柳琴、琵琶、杨琴、中阮、古筝、三弦、二胡、板胡二、考试 1.儿童、少年、成人均可报名考级，所有科目均划分为几个级别，一级为起始级。
2.教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》。
为方便考生，在特殊情况下中国音乐学院考级委员会对中国音乐家协会考级委员会及中央音乐院考级委员会所编定的考级教材予以承认。
考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用（根据考试的需要考委可以抽查其中部分曲目或部分章节）。
3.乐器自备。
自带伴奏或使用伴奏带。
4.考试结束后，考委会将对考试合格者颁发中国音乐学院校外音乐水平考级证书。
对考试不合格者，只发给由考委签名的评审结果及简要评语的评审表，同时凭发票退还证书费。
查阅评审结束及领取证书或评审表的时间地点详见各考场通知。
3.考委必须持《中国音乐学院考级委员会考委委托书》参加考评工作。
4.考试期间，各专业考场应由一名主考委主持考务，主考委由中国音乐学院直接派遣，别设1-3名副考委。
四、考委职责实事求是地评价考生的学习成绩，客观、准确地划定考生技术水平级别。
五、考评要求1.对每一级都要坚持按标准严格要求。
中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲
附件3中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲中外音乐史考试大纲[音乐文学、音乐艺术管理、音乐教育学、音乐心理学、音乐美学、音乐治疗学、钢琴教育研究、声乐教育研究、作曲与作曲技术理论、音乐表演（声乐、中国乐器、钢琴、指挥、管弦）各研究方向适用]中国古代音乐史部分考生必须掌握上自远古迄至清末的中国古代音乐史横纵两方面的知识。
考生应对不同时期的音乐文化史实，音乐文化现象，音乐种类、风格流派、音乐形态和传承方式，音乐文化交流等领域，包括对人物、事件、文献、乐器、乐谱以及音乐史学研究状况、音乐史学研究成果、音乐文物考古等，有相当的、具体清晰的认识。
一、远古、夏、商时期1、旧、新石器时代社会、文化的人类学和考古学一般知识2、古代音乐文献所记载的原始音乐活动、远古时期的音乐传说及其与中国音乐起源、氏族社会音乐文化、原始音乐形态和审美等问题的关系。
3、部分岩画从图像学的角度所反映出的远古时期乐舞表现形式和音乐审美文化功能。
4、关于这一时期的出土和传世乐器，以及如何依据这些乐器的材质、结构性能来比较和判断这一时期的音乐形态及观念。
5、金属乐器的出现及其意义。
二、西周、东周（春秋、战国）时期1、西周礼乐制度中音乐使用形式的具体规定，以及礼乐制度建立的背景和意义。
2、儒家音乐思想、墨家音乐思想、道家音乐思想。
3、这一时期的乐律理论（十二律、旋宫、三分损益法、隔八相生法）。
4、曾侯乙编钟的音乐特点，以及此套编钟出土的重要意义。
5、《诗经》和《楚辞》的音乐（结构）特点。
6、周代的“采风制度”。
7、有关这一时期的乐器、音乐文献及史料。
三、汉、三国、两晋、南北朝时期1、汉代“乐府”的主要职能，以及李延年的音乐贡献。
2、汉代“俗乐”的主要内容（提示：鼓吹乐、相和歌、百戏）以及表现形式的多样化（提示：徒歌与但歌、相和歌与相和大曲）。
3、清商乐的兴起与发展。
4、三国、两晋、南北朝时期的音乐文化交流与融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、筚篥、曲项琵琶、五弦琵琶）。
中国音乐学院导师与分配名额
艺术生考研权威专业辅导学校
系别
001 音乐学系
002 艺术管理系 003 音乐科技系 004 音乐教育系
005 作曲系
方向代码
01
02 03
04
05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20
21
22 23 24 25
刘青
类型
学术型
学术型 学术型 专业型 学术型 学术型 专业型 专业型 学术型
006 指挥系
007 声歌系
008 国乐系
009 钢琴系
010 管弦系
七艺考研 /
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26
管弦乐法
王宁、权吉浩
范建明、许清、高缨、张忠平、彭
27
视唱练耳
3
世端
28
50
长笛
陈兆荣
2
七艺考研 /
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注:1.各研究方向招生名额均包含推荐免试生，但推免生比例不超过各研究方向招生名额的 1/3。 2.报考学科教学（音乐）研究方向的考生报考时不选导师，待入学 1 年后再确定导师组。 117
3
钢琴教育研究
声乐教育研究
学科教学（音乐）
作曲
电子音乐作曲
和声
音乐分析 复调 1
导师
名
额
赵塔里木、姚艺君、杨红、朱卓建、 刘勇、赵晓楠、李月红、桑海波、 张天彤、陈爽、刘嵘、齐琨、杨通 7 八、杜亚雄、陈铭道、何晓兵、李
松、戴定澄（仅限港澳生源）
赵塔里木、樊祖荫、姚艺君、田青、 5 薛艺兵、张振涛、李松、乔建中
研究方向
民族音乐学（含音 乐文献数字化研 究、音乐传播研
中国音乐学院2023招生简章
招生简章模板：
一、招生对象
在职大学本科毕业生或同等学历者。
工作经验不少于2年者优先。
具有较强的学习能力和研究兴趣者优先。
二、招生专业
管理学硕士。
经济学硕士。
法学硕士。
工程技术硕士。
艺术专业。
三、报名条件
具有大学本科毕业证书和学位证书。
具有较强的学习能力和研究兴趣。
具有较强的英语语言能力。
四、报名流程
在线报名。
上传相关证书扫描件和个人简历。
面试。
录取。
五、入学时间
20XX年9月1日起。
六、联系方式
电话：XXX-XXXX-XXXX
邮箱：************
地址：XXX省XXX市XXX大学
注：以上内容仅供参考，具体招生简章以学校官网公布内容为准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业要求：
考生应兼备音乐与科技素养，动手能力较强，具创新意识。
音乐声学/乐器学/录音与扩声专业方向，要求考生掌握乐器与音乐声学一般性常识；具备命题写作能力；对音乐音响具较敏锐感受性；至少能演奏一种乐器；掌握乐理基本知识和视唱练耳技能。
电子音乐制作专业方向，要求考生掌握音乐声学一般性常识；具备一定歌曲或器乐曲创作能力；对音乐音响具较敏锐感受性；至少能演奏一种乐器；掌握乐理基本知识和视唱练耳技能。
交本人完成的与音乐有关的文章1篇（文体不限）；
2、电子音乐上机软硬件配置
硬件：键盘、音源（YAMAHA S03 XG标准)
音序软件：Cubase、Nuendo、Sonar任选
监听耳机：Sony MDR-7506
3、乐器与音乐声学常识参考用书
《音的历程——现代音乐声学导论》，韩宝强著，中国文联出版社2003 《MIDI全攻略——技术理论与实践》，程伊兵著，金版电子出版公司
中国音乐学院2011年录取分数线
中国音乐学院2011年本科招生录取文化课分数线
B类程度：
【笔试部分】（凡听写内容均限定在三个升、降调号内）
1．听辨与听写自然音程（单音程），增四、减五度音程，增二、减七度音程及其解决。
2．听辨与听写四种三和弦原转位，大小七和弦与小小七和弦原转位。
3．听辨与听写各种大小调式音阶，五声调式音阶（含偏音）。
4．听辨与听写音程连接，正、副三和弦与属七、大调II级下属七和弦原转位的连接。
5．听辨与听写节拍、节奏。
范围：2/4拍、3/4拍、4/4拍、3/8拍与6/8拍中较复杂的节奏组合，6/4拍、3/2拍、9/8拍与12/8拍中常用的节奏组合。
6．听辨与听写单声部与二声部旋律（含变化辅助音、变化经过音以及调式交替）。
【面试部分】
看谱即唱三个升、降调号内的单声部视唱曲例两首。
要求音准、节奏正确，调性稳定，划拍或击拍协调，读谱流畅，并具有良好的音乐表现力。
A类程度：
1．音、音高与音律以及记谱法知识的理解与掌握。
2．各种音程与和弦原转位知识的理解、识别与分析，调式中的音程与和弦解决。
3．各类西洋大小调式、民族调式知识的理解、识别与分析。
4．节拍与节奏基本概念的理解，各种节拍的识别与音值组合法则的掌握。
5．各类调式变音以及调的交替与转换手法的理解、识别与分析。
6、各种移调方法的掌握。
7．各种常用装饰音、演奏法记号以及音乐术语的熟练掌握。
8．近现代乐理知识的理解与掌握。