一年级学习宪法知识维护宪法权威教案
小学生主题班会课件“学习宪法 尊法守法”教案
学习宪法，尊法守法——12.04宪法主题班会执教者：班别：一、教学目标：1.初步了解宪法，知道宪法的定义和基本内容。
2.知道宪法与我们的生活有着密切的关系，树立尊重宪法、维护宪法的意识。
二、教学重点：了解宪法的基本内容和重要性。
三、教学难点：理解宪法与我们的生活有什么关系，如何在实际生活中运用宪法。
四、课前准备：教学PPT、视频短片（如下）五、教学过程：（一）开门见山，导入话题首先，让我们一起来了解一下什么是宪法。
（展示宪法定义的PPT或图片）宪法是一个国家的根本大法，它规定了国家的最高权力机关、国家的基本制度、公民的权利和义务等重要内容，保障了公民的基本权利和利益。
（深入解释宪法的定义和基本内容）（二）了解宪法的重要性那么，宪法对我们的生活有什么重要性呢？其实，我们的生活离不开宪法。
比如，我们上学、放学、玩耍、看电影等都需要在宪法的保护下进行。
宪法的规定保障了我们的自由和权利。
（通过实例和故事解释宪法与我们的生活的联系）（三）做宪法的小卫士了解了宪法的重要性后，我们该怎么做呢？我们要做宪法的小卫士，积极宣传宪法，让更多的人了解宪法的意义和价值。
同时，我们也要自觉遵守宪法，维护宪法的权威。
（讨论和分享如何在日常生活中遵守和维护宪法）（四）宪法知识问答：下面我们来进行一个宪法知识问答的小游戏。
我会提出一些有关宪法的题目，大家来抢答，看看谁对宪法的了解更多。
（进行问答游戏，鼓励学生积极参与）（五）总结与反思：今天的班会课，我们了解了宪法的基本内容和重要性，也知道了我们该如何做才能更好地维护宪法的权威。
希望大家能够在今后的生活中更加自觉地遵守宪法，做一个合格的公民。
（引导学生进行总结和反思，鼓励他们分享对宪法的理解和感想）（提供相关阅读材料或视频链接，并鼓励学生在下次班会课上分享自己的学习成果）六、板书设计：学习宪法，尊法守法什么是宪法？宪法和我们的关系是什么？我们该如何做才能做宪法的小卫士。
《思想道德与法治》教案 第16课 维护宪法权威
课题维护宪法权威课时2课时（90 min）教学目标知识技能目标：培养社会公众崇尚宪法、服从宪法和遵守宪法的意识够增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维维护法律权威，养成自觉依法办事的习惯素质目标：增强对宪法的认同感和维护宪法尊严的责任感树立宪法和法律至上的法律信仰教学重难点教学重点：我国宪法的形成和发展、我国宪法的地位和基本原则、加强宪法的实施与监督教学难点：我国宪法的地位和基本原则、加强宪法的实施与监督教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min）→新课预热（3 min）→传授新知（10 min）课堂互动（10 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（10 min）第2节课：传授新知（10 min）→课堂互动（10 min）→讲解新知（15 min）→课堂互动（5 min）→课堂小结（3 min）→课后作业（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热（3 min）【教师】预习本节课重点内容，并让学生思考、讨论坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
【学生】阅读、思考、讨论【教师】开始新课题：维护宪法权威通过预习，让学生对新知识有初步的理解，为本节课做好铺垫传授新知（10 min）【教师】讲解新知第六章尊法学法守法用法通过知识讲解，使学生了解我国第三节维护宪法权威一、我国宪法的形成和发展（一）我国宪法的形成1982年12月4日，第五届全国人民代表大会五次会议通过了第四部《中华人民共和国宪法》，即我国现行宪法。
（详见教材）中国共产党登上中国历史舞台后，在推进中国革命、建设、改革的实践中，高度重视宪法和法制建设。
一年级学习宪法知识维护宪法权威教案(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】学习宪法知识,维护宪法权威主题班会教案活动目标1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
教学形式学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学手段小组讨论，个别发言，教师总结。
教学流程一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3.国家宪法日宣传12月4日是国家宪法日。
为大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，学校决定举办法制宣传教育系列活动。
2024年小学生宪法知识教案及活动总结
2024年小学生宪法知识教案及活动总结教案概述：本次教案旨在向小学生介绍宪法知识，培养他们对宪法的基本了解和尊重。
通过多种形式的教学活动，帮助学生理解宪法的重要性、宪法的内容和对他们生活的影响。
教案内容安排：教学目标：1.了解宪法的定义和作用；2.学习宪法的内容，如基本权利，法律体系等；3.培养对宪法的尊重和遵守的意识。
教学步骤：第一课：什么是宪法？1.通过图片、视频等形式引入，介绍宪法是国家最高法律，保障公民的权利和义务。
2.让学生思考宪法在他们日常生活中的作用，引导他们发表自己的意见。
第二课：宪法的内容是什么？1.通过简明易懂的语言，简要介绍宪法的内容，如基本权利、法律体系、行政结构等。
2.组织学生分组，让他们通过小组讨论和海报制作的形式，归纳总结宪法的主要内容，发挥他们的想象力和创造力。
第三课：宪法对我们生活的影响1.通过具体案例，让学生思考宪法对我们生活的重要性和影响。
2.展示宪法中保障基本权利的条款，让学生反思自己的权利和义务。
第四课：遵守和尊重宪法1.讲解法律的意义和法律对我们每个人的约束力。
2.通过角色扮演和小组讨论，让学生理解为什么要遵守宪法和法律的重要性，培养他们对宪法的尊重和遵守意识。
教学活动总结：通过本次宪法知识教案的开展，学生对宪法有了更深入的认识和理解。
通过多种形式的教学活动，如图片、视频、讨论、角色扮演等，培养了学生的观察力、思考力和表达能力。
他们通过小组讨论和海报制作的形式，充分发挥了自己的想象力和创造力，对宪法的内容有了更深入的了解。
同时，通过对宪法与日常生活的联系和案例的介绍，增强了学生们对宪法的重要性和遵守的意识。
教学活动的亮点：1.多样化的教学形式，如图片、视频、讨论、角色扮演等，激发学生的兴趣和积极性；2.鼓励学生进行小组讨论和海报制作，培养他们的合作能力和创造力；3.通过案例的介绍，引发学生对宪法与日常生活的思考，让知识与实际相结合。
改进意见：在今后的教学中，可以进一步加强教学内容的针对性，根据学生的年龄特点和学习需求，设计更具体、实用的教学活动。
一年级宪法教案
一年级宪法教案教案标题：一年级宪法教案教学目标：1. 了解宪法的定义和作用。
2. 了解宪法的基本原则和价值观。
3. 理解宪法对个人和社会的重要性。
4. 培养学生的法治意识和法律意识。
教学重点：1. 宪法的定义和作用。
2. 宪法的基本原则和价值观。
教学准备：1. 宪法的副本或相关教材。
2. 多媒体设备和投影仪。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入宪法的概念，让学生猜测宪法是什么。
2. 引导学生思考宪法对个人和社会的重要性。
步骤二：认识宪法（10分钟）1. 展示宪法的副本或相关教材，介绍宪法的定义和作用。
2. 引导学生思考宪法的基本原则和价值观。
步骤三：宪法的基本原则（15分钟）1. 列举宪法的基本原则，如平等、民主、法治等。
2. 通过图片、视频或故事等方式，让学生理解这些原则的含义和重要性。
3. 进行小组讨论，让学生分享对这些原则的理解和感受。
步骤四：宪法的作用（10分钟）1. 引导学生思考宪法对个人和社会的作用，如保护人权、维护社会秩序等。
2. 通过案例分析或角色扮演等方式，让学生体验宪法在实际生活中的应用。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 与学生一起总结宪法的基本原则和作用。
2. 鼓励学生表达对宪法的看法和感受。
3. 对学生的参与和表现进行评价和鼓励。
拓展活动：1. 组织学生参观法庭或法律机构，增加对法律体系的了解。
2. 鼓励学生参与模拟法庭活动，提高法律意识和法治能力。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解宪法的定义和作用，理解宪法的基本原则和价值观，以及宪法对个人和社会的重要性。
通过多种教学方法，如讨论、案例分析和角色扮演等，提高了学生的参与度和理解力。
在拓展活动中，学生有机会亲身体验法律体系，进一步加深了对法治的认识。
教师应根据学生的实际情况和反馈，进行适当的调整和改进，以提高教学效果。
2024年小学生宪法知识教案及活动总结
2024年小学生宪法知识教案及活动总结教案：一、教学目标1. 了解宪法的概念和作用；2. 理解宪法对公民权利和义务的保障；3. 掌握宪法的主要内容。
二、教学内容1. 什么是宪法？2. 宪法的作用和意义；3. 公民的权利和义务；4. 宪法的主要内容；5. 宪法与我们的生活。
三、教学活动1. 激发兴趣：(1) 通过图片展示，引入宪法的话题，让学生们猜测宪法是什么。
(2) 给学生播放一段关于宪法的视频，让他们了解宪法的重要性。
2. 知识讲解：(1) 用简单明了的语言讲解宪法的定义和作用，帮助学生理解。
(2) 通过图片和故事的形式，讲解公民的权利和义务。
(3) 展示宪法的主要内容，如国家的基本制度、公民的权利和义务、国家机构的职责等。
3. 分组讨论：(1) 将学生分为小组，让他们就宪法对公民权利和义务的保障进行讨论，发表自己的观点。
(2) 鼓励学生表达自己对宪法的认识和理解。
4. 活动设计：(1) 角色扮演：让学生们分角色扮演公民和政府官员，模拟宪法对公民权利和义务的保障过程。
(2) 制作宪法手册：让学生们利用画纸和彩笔制作小手册，记录自己对宪法的理解和认识。
5. 总结回顾：(1) 结合小组讨论和活动，让学生总结宪法的作用和主要内容。
(2) 发放小测验，检验学生对宪法知识的掌握情况。
(3) 教师总结并点评学生的表现，提出改进意见。
四、教学评价1. 观察学生在活动过程中的表现，了解他们对宪法知识的理解和应用能力。
2. 收集学生制作的宪法手册，评价其对宪法知识的理解程度。
3. 综合小测验的结果，评定学生对宪法知识的掌握情况。
活动总结：本次宪法知识教学活动以小学生为主要对象，通过讲解、讨论和活动等多种方式，使学生全面了解宪法的概念、作用和主要内容。
通过激发学生的兴趣和参与，增强他们对宪法的认识和理解。
在教学中，我运用了图片展示、视频播放等多媒体手段引入宪法的话题，激发学生对宪法的兴趣。
我还采取了分组讨论和角色扮演等活动形式，激发学生的思考和表达，并运用小测验和手册制作等方式，检测和展示学生的学习成果。
维护宪法权威-教学设计
第七课第一框维护宪法权威教学设计宪法的具体要求.民的宪法意识和观点的建立.〔用PPT出示〕〔2〕理解知识：〔用PPT出示〕我国法律体系建构图和文字材料,思考实施宪法的具体要求有哪些方面？请学生结合教材第76页第一个"〞,列举体现实施宪法的具体法律法规,在学生列举基础上教师用PPT出示.《中华人民##国立法法》第七十八条："宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触.〞以此进一步强化：宪法是国家的最高权威,具有最高的法律效力.《中华人民##国未成年人保护法》第一条："为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法.〞《中华人民####务教育法》第一条："为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际情况,制定本法.〞归纳第一个要求：按照两个"根据〞,制定各方面的法律法规,使生活有法可依.〔用PPT出示〕请学生结合教材第76页第二个"〞,明确实施宪法的第二个要求：要让宪法起到保障公利和自由的作用.〔用PPT出示〕〔3〕探究活动五：学校限制成绩不好的学生参加高考.组织学生开设模拟法庭,由持不同观点的学生分别担任"原告〞和"被告〞,进行法庭辩论,最后作出"判决〞.模拟法庭结束后,请同学们就模拟法庭辩论内容谈谈感想.明确实施宪法的第三个要求：生活中使用宪法,以此作为行为的根本准则,维护宪法权威.〔用PPT出示〕强调指出：宪法的原则和精神渗透在我们的日常生活中,作为公民的中职生心中都要崇尚宪法.〔4〕请每个学生大声朗读教材第77页"〞,感悟体会,使学生明确宪法就在我们身边,和每个人的生活息息相关,宪法是我们行为的根本准则,我们要自觉维护宪法的权威,把宪法的原则和精神贯彻到日常生活的方方面面,成为一名合格的公民.〔5〕板书：实施宪法；根据宪法制定的原则和精神；结合要性.第二小组学生代表回答问题,其他学生倾听、思考,并做好笔记.〔2〕理解知识：认真阅读教材第76页第一个"〞,请课前准备充分的同学列举法律法规,明确实施宪法,就要根据宪法规定的原则和精神和实际需要,制定法律法规,做到有法可依,使生活更美好.认真阅读教材第76页第二个"〞,由第三小组学生代表谈谈对这位居民所作所为的看法.明确实施宪法,就要让宪法起到保障公利和自由的作用.〔3〕探究活动五：学校限制成绩不好的学生参加高考.课前准备好的同学参与模拟法庭,其他同学认真观看、倾听,并做好笔记.模拟法庭结束后,两三位学生谈感想.〔4〕大声朗读教材第77页"〞,感悟体会做一个高尚公民应具有的品质、行为和精神.附教学设计中补充的素材：齐某侵权案1990年,齐某初中毕业后考上了##商校,却被同村同学陈某盗用##就读直至毕业,毕业后陈某继续冒用齐某的##参加工作.1999年,齐某得知真相后,以##权、受教育权受到侵犯为由将陈某等人告到法院.由于案件的特殊性,当地法院决定向最高人民法院请示.最高人民法院作出《关于以侵犯##权的手段侵犯宪法保护的公民受教育的基本权利是否应承担民事责任的批复》〔[2001]25号〕,明确指出以侵犯##权的手段侵犯他人依据宪法规定享有的受教育权,应承担相应的民事责任.省高院根据批复作出终审判决：判令陈某停止对齐某的侵权行为,陈某等人向齐某赔礼道歉,并赔偿齐某因受教育权被侵犯所造成的经济损失5万余元.。
小学生宪法教育教案
小学生宪法教育教案主题：小学生宪法教育一、教学目标：1. 了解宪法的基本内容和作用，培养学生遵守法律、尊重权威的意识。
2. 培养学生的宪法意识和法治观念，提高学生的法律素养。
二、教学内容与方法：1. 宪法是什么？教师通过举一些简单的例子引导学生思考，如班级规章制度、家庭规矩等，引出宪法的概念。
然后让学生集思广益，共同探讨宪法的定义和作用。
2. 宪法的基本内容教师向学生简单介绍宪法的基本内容，包括国家的法律地位、公民的基本权利和义务、国家机关组织和运行等。
并通过图片、视频等多媒体教学方式进行示范。
3. 宪法的作用通过讲解宪法的作用，如保护公民的基本权利、维护社会的稳定和公平等，引导学生认识到宪法的重要性，并通过案例分析让学生思考宪法对社会发展的促进作用。
4. 学习宪法的方法教师通过讲解学习宪法的方法，如阅读宪法条文、参观法庭、观看法制教育视频等，指导学生如何主动了解宪法知识。
5. 宪法精神在生活中的体现以生活中的案例为切入点，引导学生思考宪法精神在日常生活中的体现，如尊重他人权利、遵守法律、积极参与社会公共事务等。
并通过活动形式，让学生积极参与到社区服务、环保行动等中去，实际体验宪法精神。
三、教学活动设计：1. 课前导入老师通过一张图片展示，让学生观察并谈论图片内容。
然后观看一段与图片相关的视频，引出宪法的概念。
2. 宪法基本内容学习老师通过图片、PPT等多媒体演示，向学生介绍宪法的基本内容，并进行互动讨论。
3. 宪法作用讲解老师通过案例分析，讲解宪法的作用，并组织学生进行小组讨论，总结出宪法对社会的促进作用。
4. 学习宪法的方法老师向学生介绍学习宪法的方法，并进行案例分析，引导学生主动学习宪法。
5. 宪法精神在生活中的体现老师通过生活中的案例讲解，引导学生思考宪法精神在日常生活中的体现，并组织学生进行小组讨论，展示自己的观点。
6. 教学评价老师通过课堂小测、作业等形式对学生的学习情况进行评估，并针对学生的不足进行辅导指导。
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学习宪法知识,维护宪法权威主题班会教案
活动目标
1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
教学形式
学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学手段
小组讨论，个别发言，教师总结。
教学流程
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3.国家宪法日宣传
12月4日是国家宪法日。
为大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，学校决定举办法制宣传教育系列活动。
本次宣传教育活动以“弘扬法治精神，构建和谐校园”为主题，以开展“法律进学校”为主线。
四、教师小结：
同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。
那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。
另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！
2016年12月2日。