部编版四年级道德与法治下册 8 这些东西哪里来 同步练习题含答案
四下道德与法治第二单元8 这些东西哪里来习题
一、填空题
1．在世界高科技领域中，“中国___________”已经有了一席之地。
2．人们无论从事什么职业，只是___________不同，没有___________之分。
3．我们要感谢那些发明和___________的人，是他们用智慧和___________为我们创造着幸福生活，我们应当倍加珍惜他们的___________。
4．Made in China 翻译为中文是___________。
5．中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”，已经实现了“___________”向“___________”的跨越。
6．___________不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。
7．随着科学技术的发展，农业生产运用了越来越多的___________减少了农民伯伯的___________。
二、判断题
8．“中国制造”与“中国创造”意思一样，没什么区别。
（）
9．我们的很多日常生活用品是由农业提供的。
（）
10．工业与我们的生活紧密相连。
（）
11．今天，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。
（）
12．一支铅笔才6角钱，扔了也没什么可惜的。
（）
13．工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方便。
（）
14．“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
（）
15．暑假里，小明同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很了不起。
（）
16．神州系列都是“中国创造”。
（）
三、选择题
17．由“中国制造”到“中国创造”我们要（）。
A．必须在中国生产 B．必须重视科技创新 C．必须从国外进口先进的
18．夏明到美国游玩，美国市场上很多商品上印着“Made in China”，这是什么字样标志（）。
A．美国制造 B．中国制造 C．英国制造
19．下列不属于大米来源的步骤的是（）。
A．插秧B．收割C．碾米D．磨面
20．生活中，治病救人的是（）。
A．警察B．医生C．教师
21．下列行为错误的是（）。
A．小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”
B．小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫
C．邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中
22．下列（）属于在世界上有影响的“中国创造”。
A．羽毛球B．钢笔C．中国高铁D．衬衫
23．电梯的发明与生产为人们提供的方便是（）。
A．让人们更快速地清洗衣物B．让人们更省力地上下楼
C．让人们变得更凉快D．延长食物的保鲜期
24．下列不能体现工业产品的创新和发展给人们的生活带来方便的是（）。
A．空调的使用B．电动车的普及
C．杂交水稻的诞生D．智能手机的使用
25．下列不属于工业行为的是（）。
A．设计产品样式B．按步骤制作产品
C．运送产品D．生产产品原材料
26．中国高铁是世界上最先进的铁路技术，这是“中国创造”。
以下属于“中国创造”的是（）。
A．“神舟十一号”飞船B．运动衫
C．小礼品D．观光车
四、简答题
27．玩具厂生产一个玩具熊要经过多道程序才能变成商品，请你简要介绍玩具熊的生产过程？
_____________________________________________________________________________________ 28．请你说说工业产品给我们的生活带来了哪些舒适和便利。
_____________________________________________________________________________________ 五、辨析题
29．小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。
”小明的妈妈说法对吗？为什么？
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 六、综合题
30．当前标有“中国制造”的产品已经遍布世界各地，但这还不够，更需要的是“中国创造”，比如
中国高铁、神州十一号飞船的技术已进入世界前列，你能列举几个中国创造的例子吗？给同学们分享一下。
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
参考答案
1．创造
2．分工高低贵贱
3．制造劳动劳动成果
4．中国制造
5．中国制造中国创造
6．林业
7．新技术辛苦
8．×
9．×
10．√
11．√
12．×
13．√
14．√
15．√
16．√
17．B
18．B
19．D
20．B
21．B
22．C
23．B
24．C
25．D
26．A
27．设计图案样式；准备原材料；车间生产半成品；装饰成品；检验包装；商店售卖。
28．出行更方便；干活更省力；随意调节室内温度；等等。
29．小明的妈妈说法不对。
因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。
30．华为的5G技术、北京大兴机场、港珠澳大桥的建设、天眼等。
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”
汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
部编版《道德与法治》四年级下册第8课《这些东西哪里来》精品教案+练习题(含答案)
部编版道德与法治四年级《这些东西从哪里来》第一课时教学设计部编版道德与法治四年级《我们的食物之源》第一课时教学设计第八课这些东西哪里来L1知识1占1.我们的生活离不开各种各样的（生活用品）。
很多生活用品是由（工业生产）提供的。
2.随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加（舒适和方便）的生活.3.工业产品的（创新和发展），使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些（发明和制造产品）的人，是他们用（智慧和劳动）为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的（劳动成果）.将来，我们也可以（发明、制造）新的产品为人们的生活服务。
4.如今，走到世界各国，我们都可以看到“（中国制造）"的商品。
这些商品上都印着“（Made in Chi na"）。
5.过去，高科技领域“（中国创造）"的身影还不算多。
现在，这种局面已经厂有所改善，“中国创造''也有了一席之地。
识巩固1.由“中国制造''到“中国创造”我们要更加重视（）A.必须在中国生产B.必须重视科技创新C.必须进口先进的产品2.我们的生活离不开各种各样的物品，很多物品是由工业生产提供的下列不属于工业生产的一项是（）A.吃的大米B.电脑C.空调D.玩具小熊3.下列工业产品给人们带来方便的是（）A.洗衣机B.空调C.电视机D.以上都是4.下面说法正确的是（）A.我们的吃穿住行样样离不开农业，农业比工业重要B.我们的学习用品、生活用品都是工业产品，工业比农业重要得多C.农业和工业都是人们生产和生活不可缺少的5.下列不属于“中国创造”的是()A.中国高铁B.中国生产的大众汽车C.神舟十一号飞船6.请把下面物品按要求进行分类。
A.花盆B.鲜花C.电视机D.水果E.空调F.茶几G.沙发II.绿植(1)来自农业生产的有—(2)来自工业生产的有-答案解析1.【解答】中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。
统编版《道德与法治》四年级下册第8课《这些东西哪里来》精美教案+练习题(含答案)
8.1物品身世“探秘”教学设计课题物品身世“探秘”单元第三单元美好生活哪里来学科道德与法律年级四下学习目标1.了解和感受工业生产与人们生活的密切关系。
2.从工业产品的生产过程中体会工业劳动者的艰辛。
3.认识工业的重要性。
重点意识到工业与我们的生活息息相关，密不可分。
难点感受工业生产与日常生活的紧密联系。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课随着社会的进步和人们生活水平的提高，琳琅满目的生活用品层出不穷，无论是在家里、街上，还是在公共场合，这些实用美观的生活用品都给我们的生活提供着帮助，使我们的生活更加便捷舒适。
那么，这些东西从哪里来？这节课我们就来共同探究。
板书课题阅读资料激趣导入讲授新课学习活动：感受工业生产与人们生活的密切关系课件出示相关资料活动准备：收集家庭生活中常用的物品。
活动过程：一、生活用品知多少。
1.说一说。
结合自己的生活实际，任选一个熟悉的场景，说一说都有哪些物品。
例：我家的客厅里，有一组长沙发。
少发的前面是茶几，对面是电视柜，电视柜上摆放着电视；沙发后面的墙上挂着几幅画；沙发的侧面摆着两盆花卉。
棚顶上是一盏吊灯。
活动过程：2.议一议。
小组讨论：家中用的、穿的，哪些来自工业生产？填完表格后选代表在班内交流。
对教师所提问题展开回答。
阅读资料了解相关知识。
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。
活动过程：生活用品推荐会。
把你最喜爱的生活用品介绍给大家。
如果你介绍得准确、生动，能打动大家，它就能成为本次推荐会的明星用品。
例：我推荐的是人见人爱的手机。
小小手机功能多，打电话发微信，看电视玩游戏，购物打车样样行。
你知道吗？这些生活用品不仅种类多，而且用处也很大，满足了我们不同的需要，给我们的生活带来了很多便利。
学习活动：探访工业产品的生产过程，体会工业劳动者的艰辛课件出示相关资料活动准备：选择一件自己喜欢的物品，对它的来历进行探访。
活动过程：1.读一读课文内容。
仔细观察图画，认真阅读文字，概括玩具小熊的生产过程。
部编版小学道德与法治四年级下册第8课《这些东西哪里来》测试题(含答案)
部编版道德与法治四年级下册第8课这些东西从哪里来班级 ____ 姓名 ____ 考号____ 得分______一、填空题（每空2分，共22分）1、我们的生活中的很生活用品是由______生产提供的。
2、随着社会的_______和人们生活______的提高，需要工业产品的生产不断_______和变化。
3、工业产品的创新和发展，使我们的生活更加______、_______，我们要感谢那些发明和______产品的人，是他们用_____和劳动为我们创造着幸福的______。
4、如今，走到世界各地，我们都可以看到“_______制造”的商品。
5、在世界高科技领域中，“中国_____”已经有了一席之地二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题4，共24分）1、家中的电器设备都是由工业生产提供的。
（）2、我们的很多日常生活用品是由农业提供的。
（）3、我们应当倍加珍惜生产工人的劳动成果。
（）4、“中国制造”与“中国创造”意思一样，没什么区别。
（）5、标有“中国创造”的商品遍布世界各地。
（）6、中国的高铁实现了由“中国制造”到“中国创造”的跨越。
（）三、选择题（每小题5分，共20分）1、下面哪种物品是由工业生产提供的（）A、大豆B、床单C、猪肉2、夏明到美国游玩，美国市场上很多商品上印着“Made in China”,这是什么字样标志（）A、美国制造B、中国制造C、英国制造3、下列产品来自于加工业的是( )A、木床B、电视C、汽车4、由“中国制造”到“中国创造”我们要更加重视（）A、必须在中国生产B、必须重视科技创新C、必须从国外进口先进的产品四、自主探究分析题（共34分）1、玩具厂生产一个玩具熊要经过多道程序才能变成商品，请你简要介绍玩具熊的生产过程？（12）2、你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？（12）3、当前标有“中国制造”的产品已经遍布世界各地，但这还不够，更需要的是“中国创造”，比如中国高铁、神州十一号飞船的技术已进入世界前列，你能列举几个中国创造的例子吗？给同学们分享一下。
部编版小学道德与法治四年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。
2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。
3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。
4．学会与朋友相处。
友谊才能________________________。
5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。
6．友谊来之不易，需要_____________。
7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。
8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。
9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。
二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。
A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。
A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。
A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。
A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。
A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。
2019-2020学年度四年级道德与法治下册8 这些东西哪里来练习卷C卷
2019-2020学年度四年级道德与法治下册8 这些东西哪里来练习卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列不是关于描写劳动人民的辛苦的是（）A．日出而作，日落而息B．晨兴理荒秽，带月荷锄归C．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来D．锄禾日当午，汗滴禾下土2 . 我们现在住的房子和以下哪个职业无关（）A．建造工程师B．建筑工人C．医生D．钢筋制造厂工人3 . 1949年12月，我国将（）定为法定的劳动节。
A．5月1日B．6月1日C．7月1日4 . 下列行为错误的是（）。
A．小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”B．小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫C．邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中二、填空题5 . 尽管人们从事着_____的劳动，但他们都有一个共同的称呼“_______”，我们的父母和其他亲人也是其中的______。
6 . 我们的身边有很多____________的家乡人。
7 . 很多劳动者从事的工作看起来也许非常（________）和（________），但其实并不是我们想象的那么容易。
8 . ______在每年的5月1日，这一天，我们对有_______的劳动者进行表彰。
9 . （______）是我们的衣食之源。
10 . 很多劳动者从事的工作看起来也许非常_____，但其实并不是我们想象的那么容易。
三、判断题11 . 我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。
（______）12 . 快递员、厨师、清洁工都是一些低贱的职业，因为他们挣钱少。
（______）13 . 妈妈作为医生为病人服务，可是没人给她服务。
（______）14 . 我们应该尊重并感谢为大家服务的人。
（______）15 . 我要成为校园志愿者为大家服务。
（____）16 . 农民都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。
（______）17 . 我们可以用自己的实际行动感谢劳动者的劳动。
部编版小学道德与法治四年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。
2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。
3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。
4．学会与朋友相处。
友谊才能________________________。
5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。
6．友谊来之不易，需要_____________。
7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。
8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。
9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。
二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。
A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。
A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。
A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。
A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。
A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。
四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练 人教部编版(含答案)
四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练人教部编版(含答案)第一课我们的好朋友研究目标：1.让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊。
2.理解真正的友谊，区分益友和损友。
3.学会结交朋友并维护友情。
研究重点：知道什么是真正的友谊，学会结交朋友并维护友情。
研究难点：区分益友和损友。
研究准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。
我会做：一、填空：1.友谊总是给我们带来欢乐，让我们感受到温暖的存在。
2.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。
3.损友会伤害朋友之间的友谊。
4.友谊来之不易，需要维护。
二、判断：1.新转来的同学，XXX嘲笑别人又土又笨。
（×）2.考试时XXX把自己的答案给好朋友抄。
（×）3.好朋友做得不对时要及时指出来。
（√）4.XXX经常欺负班上弱小的同学。
（×）5.当朋友帮助你时，认为这是理所应当。
（×）三、单项选择题：1.当同学获奖时，你应该（B）。
A。
不服气B。
向他研究C。
到处说他坏话2.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（A）。
A。
分析好朋友是否合适B。
帮他拉票C。
只投他的票3.好朋友和其他同学因小事吵起来，你应该（B）。
A。
帮好朋友一起和同学吵架B。
及时劝阻，分析对错C。
课后教学与好朋友吵架的同学4.考试时好朋友让你告诉他答案（B）。
A。
举手告诉老师B。
考试后教他如何解题C。
把答案告诉他5.能够直言规劝的朋友才是（B）。
A。
诤友B。
益友C。
损友四、XXX：1.在研究和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？回答：共同的兴趣爱好、相互帮助、互相尊重等。
2.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？回答：应该耐心听取朋友的想法，然后分析该要求是否合理，如果不合理，应该向朋友解释原因并提出自己的想法。
第二课说话要算数研究目标：1.逐步养成说到做到的好惯。
2.从传统文化中的失信和诚信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩。
人教统编版四年级下册道德与法治全册同步试卷(含答案)
人教统编版四年级下册道德与法治第1课《我们的好朋友》同步试卷(满分50)一、填空题（每空1分，共10分）1.________总是给我们温暖，让我们感受到________的存在。
2.友谊来之不易，需要________。
学会和朋友________，友谊才能深厚长久。
3.我们都渴望友谊，前提是我们应该明白什么是________。
4.有时候我们向朋友提出________的要求，正是这些要求________了朋友之间的友谊。
5.当朋友有困难时,我愿意__________，当朋友犯错误时，我会___________________；当朋友帮助我时，我会______________。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”）（共5分）6.每个人都渴望交朋友，交朋友是一件很容易的事情。
（）7.王强是劳动委员，他经常分配给好朋友比较轻松的劳动。
（）8.孟园过生日想请同学们吃大餐，因为她认为这样可以交到更多的好朋友。
-----------------------------------------------（）9.好朋友和我一条心，不合理的要求我认为他也应该答应我。
( )10.选班长时，李芬把票投给了张静，他的好友菲菲抱怨李芬没投他一票，菲菲的抱怨是没有道理的。
-----------------------（）三、选择题（每小题3分；共18分）11.好朋友给你提建议，你认为这是（）。
A. 不想和我做朋友了。
B. 为了我进步C. 故意找茬12.下面哪种做法不能交到朋友？（）。
A.月月拿出自己的新足球和大家一起玩B.李梅在学校文艺演出得了一等奖，我主动去祝贺C.李强偶尔偷班里同学的文具13.下面哪个同学的行为更容易交到朋友（）A. 看到同学获奖，李亮亮不服气还说风凉话B. 刘亚和新从农村学校转来的同学不说话C. 萌萌总是帮助新转来的农村同学14.同学们都不愿意和（）的同学交朋友。
A.自私B.真诚C.乐于助人15.李梅在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，李梅没有朋友原因在于（）A. 她不需要朋友B. 她不尊重同学C. 同学们嫉妒他16.李强和同学发生了冲突，作为好朋友的你应该（）A.帮助李强去辩解B.劝李强不要冲动C.置之不理四、简答题（共2题；共17分）17.我们该怎样与朋友相处，才能保持深厚的友谊。
最新部编人教版四年级下册道德与法治《8.这些东西哪里来》教案教学设计+随堂练习+答案
池南学校（四）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学单元第三单元：美好生活哪里来总（ 15 ）课时课题8.这些东西哪里来第（一）课时教学目标1.体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。
2.懂得工业产品给生活带来的便捷。
3.知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。
教学重点及难点教学重点：懂得工业产品给生活带来的便捷，体会工业劳动的艰辛。
教学难点：懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。
教学准备、资源师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于工业方面的资料。
教学过程一、谈话导入1.谈话。
师：同学们，我们平时都用到了哪些生活用品？谁能告诉我。
生：自由回答。
师：这些生活用品从哪里来？今天我们就来探究一下这个问题。
2.板书课题：这些东西哪里来二、讲授新课。
活动一：物品身世“探秘”（一）观察与发现，填一填。
1.观察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。
来自工业生产的有：穿的……用的……2.家中用的穿的哪些来自工业生产，请填到教材上面表格里。
【设计理念】从学生已有的知识经验出发，通过活动，让学生明白很多生活用品是由工业生产提供的。
（二）探访活动，说一说。
1.探访活动。
我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。
看着可爱的小熊，我很想知道他的来历。
抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的工厂，进行了一次探访活动。
①在玩具生产厂的产品研发部门，设计人员专注地设计着各种可爱的小熊样式。
②在材料车间……③在生产车间……④在装饰车间……⑤在检验和包装车间……⑥包装好的小熊被运送到商店……2.说一说：玩具小熊的生产要经历哪些环节？3.自由探访：选择一件自己喜欢的物品，开展对他来历的探访活动吧。
【设计理念】开展探访活动，让学生从实践中明白工业生产的过程，加深对物品身世的认知。
活动二：它们带来的舒适与方便（一）对比。
手洗衣服→洗衣机洗衣服步行爬楼→乘电梯上楼用扇子扇风乘凉→空调乘凉问题：你能发现洗衣机，电梯，空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？（二）小调查。
部编人教版四年级下册道德与法治《8.这些东西哪里来》PPT教学课件+随堂练习+答案
它们带来的舒适与方便
想一想:从人们的生活需要出发，我们还可 以改善和发明哪些产品?
（1）学生进行设想设计 我的设想:
（2）学生将自己设想的设计在小组内交流。 （3）每个小组请一名同学在全班交流汇报。
它们带来的舒适与方便
垃圾桶小发明
垃圾桶小发明
它们带来的舒适与方便
懒人神器家居家用小东西
神奇小发明
二、判断。 1.我们的生活离不开工业。（ √ ） 2.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方便。（ √ ） 3.我们吃的米饭也是工业生产的。（ X ） 4.任何一样工业产品都需要许多人合作才能完成。（ √ ） 5.一支铅笔才5角钱，扔了也没什么可惜的。（ X ） 6.我们现在的生活已经很方便了，不需要再发明和制造新的产品。 （X） 7.我们应该珍惜那些发明和制造产品的人的劳动成果。（ √ ）
自由探访：选择一件 自己喜欢的物品，开展对 他来历的探访活动吧。
物品身世“探秘”
我们了解到工业已经渗透到了我们生 活中的每一个角落，工业和我们的生活已 经紧密联系在一起了。每一个工业产品是 由无数行业的人们共同制造完成的。我们 应该珍惜大家的劳动成果。
活动二：它们带来的舒适与方便 1.对比。
手洗衣服→洗衣机洗衣服 步行爬楼→乘电梯上楼 用扇子扇风乘凉→空调乘凉
来自工业生产的
用的
穿的
电灯、电扇、冰箱、空调、洗 衣机、垃圾桶、电视、沙发、 电脑、餐桌、凳子、门窗、衣 柜、微波炉、刀具、学习的书 本、文具……
衣服、裤子、裙子、袜子、 帽子、鞋子、靴子、手套、 围巾……
物品身世“探秘”
我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多 生活用品是由工业生产提供的。工业与我们的生 活紧密相连。那和我们生活紧密相连的工业产品 究竟是怎样制造出来的呢？制造一个工业产品需 要多少行业的人付出劳动呢？带着这些问题，我 们一起来探究玩具小熊是怎样生产出来的吧。