长沙理工大学电气工程及其自动化专业

长沙理工大学电气工程及其自动化专业

“卓越工程师教育培养计划”培养方案

(2012年6月修订稿)

一、培养目标

本着“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以工程企业为依托，着力培养拥有扎实的工程科学基础、人文社会科学基础和电气工程及其自动化专业基础，具有较强的工程意识、工程素质、人文与环境素质、工程实践能力和自我获取知识的能力，并具有创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的电气工程及其自动化专业高素质工程技术人才。

按照本方案培养的电气工程及其自动化专业学生，可从事电气工程技术研究、电力新产品和新技术开发、电力工程设计与施工建设、电力生产技术运行管理、电力企业管理及市场经营等工作，具有成为卓越电气工程师的潜质，在经济建设高速发展的大潮中和国际竞争的环境下，勇于担当电气工程师的角色，能够承担电气工程师的责任。

按照本方案培养的电气工程及其自动化专业学生，在完成本科四年学业、达到本培养方案规定的培养要求后，可获得工学学士学位；在达到见习电气工程师技术能力要求时，可获得见习电气工程师技术资格。

二、基本要求

1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。

2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。

3．具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。

4．具有较扎实的自然科学基础和工程基础知识。掌握电气工程专业领域宽广的基础理论和技术基础以及必要的专业知识，并了解其科学前沿及发展趋势；熟悉掌握以数学、力学和相关科学学科与电气工程学科的综合为基础的工程原理，了解电气工程领域的标准、规章和法律法规。

5．具有较坚实的计算机基础和从事工程规划、设计、施工和管理的基本知识，能运用所学的理论、方法和技能解决相关科研和生产中的实际问题。

6．掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有一定的外文听、说、写的基础，能在工作时用外语与同行进行有效沟通；掌握文献检索、资料查询的基本方法。

7．具有一定的人文社会科学知识，具有较强的语言、文字功底；了解科技与社会创新的基本知

识、原理方法，具备创新意识和创新素质。

8．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、基本能力要求

1．具有有效表达与沟通交流的能力。表达思维清晰、思路清楚，书面表达准确而优美，口头表达清晰而有说服力，善于沟通与交流，善于听取他人的意见和理解他人的态度；具有较强的英语综合运用能力，能阅读本专业的英文技术文献，并具有一定的英语口语交流能力。

2．具有批判性思维能力。具有以批评的方式系统地推理的意识，掌握批判性思维方法，能够整合并有效运用批判性思维的各种技能解决电气工程实际问题。

3．具有道德伦理能力。具有较高的思想道德素质、文化素质和心理素质，能理解本专业及其服务于社会、职业和环境的责任，致力于履行专业行为规范，具有较强的社会适应能力和应对危机与突发事件的初步能力，有信心并有能力担当卓越电气工程师的角色和责任。

4．具有工程实践能力。获得扎实的工程实践训练，具有本专业必需的查阅文献、调研、制图、计算、设计、实验、测试等基本技能和有关施工、维修和工艺操作等基本常识，具有一定的解决电气工程实际问题能力。

5．具有团队合作能力。既能独立开展工作，又具有团队合作精神；具有在多学科项目中与他人合作、兼取各方优势的能力。

6．具有组织领导能力。勇于展现人格魅力和素质底蕴，具备包括组织、管理、技术、经济和人文关怀的初步领导能力和行政决策能力，能够参与管理协调、技术洽谈和国际交往等工作。

7．具有不断获取知识的能力。能够不断主动学习，具备终身学习的能力；具有在本专业工程领域追求创新和创造的态度，具有独立思考和创新思维的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。

四、主干学科

电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

五、主要课程

高等数学、工程数学、电路理论、电机学、电子技术基础、电力系统分析、发电厂电气主系统、自动控制原理、电力系统自动控制技术、继电保护原理、电力电子技术、高电压技术等。

六、主要实践教学环节（见附件2）

金工实习、专业认识实习、专业综合实习、电工技术实习、电子工艺实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。

七、毕业学分

学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。