《新任主管技能提升》
2024年生产主管试用期工作计划(二篇)
2024年生产主管试用期工作计划一、推进5S工作主要是针对各作业区、以及仓库的现场定置和目视化管理。
具体方式为：1.通过培训5S方面的知识，让全体人员都建立起基本概念和认识;2.争取高层领导支持和参与，推动中层带头执行，用引导的方式鼓励员工做好;3.从最基本的入手，分阶段逐步深入，清除掉现场不要的物品，每天循环整理;____组织定期检查，对于存在的问题坚决进行曝光和公布，而对做得好的要表扬。
二、培训教育1.利用工作间隙期，搜集电气行业规范和标准方面的一些常规的基础知识，组织员工学习和培训;2.开展员工岗位技能方面的培训，针对生产中问题组织讨论和鼓励分享各自经验;3.部门之间关系处理的融洽与否，直接影响到企业的运转效率。
部门间应本着既相互协作又相关牵制的原则，公司流程的执行、效率的提高、运行的稳定才能得到保障。
将尽量多组织一些部门间的沟通协调会，让普通员工直接参与，面对面沟通，增进相关了解，以减少公司内耗。
三、工艺品质方面1.优化装配和接线的外观工艺质量，树立榜样和样板，逐步改善现有的一部分落后的作业习惯。
需和质检部配合完成。
2.坚持做好品质计件工时工作，品质问题责任到人，好的奖，差的和错的罚。
提高员工的品质意识和对质量的重视，让每一个人都有品质危机意识，都切身地感受到品质是企业的生存之本也是个人的生存之本。
产品质量对于企业的重要性不言而喻，质量将最终决定市场、效益和企业的发展。
质量光靠一个部门是不够的，需要品质、技术、生产其他相关部门和领导共同关注和密切配合才能真正得到保障。
四、成本控制方面1.制定年度的设备维修保养计划和成本预算，根据预算来控制费用支出。
2.同时加强对生产设备的常规的检查和维护工作，组织设备管理人员、车间负责人、质检负责人每月进行的仪器、设备使用保养状况的检查和监督，督促使用部门将仪器和设备的维护和保养落实到人、责任到人。
过去的这项工作基本是流于形式，“坏了再修，没坏不管它”的方式不能再持续下去，今后要实实在在的做好管理和控制。
主管试用期优秀工作总结5篇
主管试用期优秀工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼之间，三个月的试用期已经结束。
在这三个月中，我作为主管，在公司的关心和支持下，不断努力提高自己的业务水平和综合素养，逐渐适应了公司的工作环境和企业文化。
现在，我将对自己在试用期的工作进行全面总结，以期为公司的发展贡献更多的力量。
一、工作态度与适应能力在试用期内，我始终保持积极的工作态度，认真对待每一项工作任务。
面对陌生的工作环境和复杂的业务需求，我努力适应，积极学习，不断提高自己的业务水平和综合素养。
通过不断学习和实践，我逐渐熟悉了公司的业务流程和操作规范，能够独立完成工作任务，并能够与团队成员密切配合，共同完成项目目标。
二、业务能力与工作成果在试用期内，我积极学习并掌握了公司的业务流程和操作规范，能够独立完成工作任务。
同时，我也注重与团队成员的沟通和协作，共同完成了多个项目。
在工作中，我充分发挥自己的专业知识和实践经验，为公司解决了多个难题，得到了领导和同事的认可。
此外，我也积极参与公司的培训和学习活动，不断提高自己的业务能力和综合素质。
三、团队协作与沟通能力我认为，团队协作和沟通能力对于主管来说是非常重要的。
在试用期内，我积极与团队成员沟通交流，了解他们的需求和意见，并能够及时反馈给领导。
同时，我也注重与团队成员之间的合作和配合，共同完成工作任务。
在工作中，我能够尊重他人的意见和建议，充分发挥自己的主观能动性，为公司的发展贡献自己的力量。
四、工作纪律与职业道德在试用期内，我严格遵守公司的规章制度和工作纪律，能够按时完成工作任务并达到质量要求。
同时，我也注重职业道德的培养和提升，在工作中始终保持诚信、正直、勤奋和负责任的态度。
我认为，作为一名主管，不仅要具备优秀的业务能力和团队协作精神，更要有良好的职业道德和高尚的人格魅力，这样才能赢得员工的尊重和信任，进而推动公司的发展。
五、未来展望与建议在未来的工作中，我将继续保持积极的工作态度和严谨的工作作风，不断提高自己的业务水平和综合素养。
《新晋管理者七大核心技能》
新晋管理者七大核心技能课纲——给您一个全新的管理思路课程背景：企业中当业务或专业有突出工作业绩表现的员工的努力得到组织的认可和回报，被提升到职场第一个领导岗位时，大家常常为他们庆祝并相信其有更大的业绩表现，他们也认为自己有更大成功的把握。
然而实际上，正如我们觉见到的实事：“一个优秀的销售并不一定是一个优秀的销售经理”。
新晋经理面临是否能成功转型的巨大挑战！1.角色认知不容易转变，对管理工作的内涵认知不清晰。
2.工作方法上缺乏有效的管理工具，依靠自己的经验，常产生低效率。
3.不能因人而异调整沟通、领导风格，试图用一种方法应对所有问题4.不知如何带兵，总是迁就员工的过错，或管理方式简单粗暴，员工积极性低一线经理是企业各管理层级领导的来源，所以新晋一线经理是否成功转型是决定整个组织的领导梯队的“金字塔”构建成功的决定基础。
经过调研发现，大多因为高层领导者的领导失误造成企业经营失败的一个主要原因是在这些领导者的第一次新晋经理时并没有真正的成功转型。
如何帮助新晋经理成功转型呢？课程收益：●提升管理格局，站在公司战略发展的新高度看公司整体运营，增强与各层级之间的配合度。
●解决新晋管理者在的个人角色认知，调整看问题的视角与解决问题的能力。
清晰了解自己的工作职责，有效支持和配合上级完成公司整体绩效目标。
●帮助新晋管理者在日常工作中掌握上下级有效沟通、会议管理、目标制定、工作计划分解以及绩效管理等工作技能。
课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中层管理者、新晋管理者、储备干部等课程方式：讲解、案例分析与探讨、视频分享、团队管理游戏等课程大纲第一讲：认识一个全新的你——管理者的基本职能一、管理的基础知识二、社会学告诉你为何要角色认知三、管理者的角色定位由谁来决定？案例讨论：管理者做什么？管什么？第二讲：站在高处看公司——了解公司与组织一、看到不一样的公司——公司职能解析1.企业建立的本质2.企业基本组织形式二、手把手教你公司运营——核心部门的设立与基本工作流程1.核心部门与部门裂变2.工作制度与工作流程的意义3.核心部门工作职能与操作规范小组思考：我的工作职能职责从哪里来？第三讲：帮你了解公司的经营——目标管理与计划执行案例分享：查德威克的失败引发的思考一、工作职责的起源——目标1.目标管理定义与意义2.何为有效的目标管理案例分享：企业目标管理体系流程图解析二、工作职责的发展——目标管理工作的推进1.目标推进的5个步骤2.目标推进的8个原则3.为什么需要绩效评估小组讨论：您清晰的知道近三个月的工作目标吗？它是怎么得来的？三、工作职责推进的结果——工作计划的产生1.工作计划的定义2.计划的要素四、工作职责的跟踪与结果——工作管理循环图PDCA1.管理循环的特点2.“四个阶段”、“五个问题”、”一个表格“现场练习：试拟定一份本月工作计划，你打算用什么方式完成计划？第四讲：组织中的团队管理案例分享：蚂蚁军团逃生一、谁来完成目标——为什么要建团队1.团队的作用单打独斗的时代无法长久生存，唯有抱团才能前进2.团队与群体的本质区别表现在是否有统一的目标3.团队的基本概念与特征4.团队九大角色，加深对团队的认知5.团队在不同的建设阶段经常出现的误区二、如何达成目标——团队成员的目标分解1.目标分解的要求2.目标分解的步骤3.目标分解的方法1）梯度分解法2）剥洋葱法3）接力赛跑法4）方针系统法三、目标导向，赏罚分明——绩效管理与绩效结果的反馈1.绩效考核的主要内容1）目标实现程度2）评价目标进展进情况3）目标难度的比较4）评价实施手段的优劣5）对工作态度的考评2.绩效辅导——重在改进1）辅导的目的2）辅导手段3）辅导结果与运用3.考核评价——以事实为依据1）不贸然提出建议2）不命令员工3）不夸大其辞4.考核结果反馈与面谈——重在改进与提升四、解决团队冲突的四种办法游戏：团队目标第五讲：提升工作效率的手段之——高效会议的管理一、高效会议能带来二、会议常见的问题三、成功会议的要素1.一个中心：会议目的2.两个基本点：会前准备和会后跟踪3.三个会议主持法则4.四种干扰行为管理5.五个会议步骤四、会后跟踪1.会议纪要2.执行跟踪3.有效反馈第六讲：提升工作效率的手段之二——360度无死角沟通提升公文写作与文件处理能力，可以进一步提升信息沟通的准确性，加强信息管理的能力。
2024年储备干部培训心得体会范本(2篇)
2024年储备干部培训心得体会范本____月____日，我有幸参加了公司人资部安排的为期____天的新任主管全面管理技能提升的培训，感到受益匪浅。
在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。
在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，共同探讨在领导工作等方面的思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。
培训班开设的《有效沟通能力》《打造高效团队》《领导干部的执行力》《职业经理人职业素养》《中层角色定位与自我管理》《领导者创新思维》等课程，内容丰富、针对性强。
从沟通到建立团队，从如何成为主管到怎样提高执行力，从职员角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。
尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。
并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。
一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。
日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。
而对待问题有两种选择。
一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。
反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，____有的人能够做得很好，有的人却做不到呢。
关键是一个思想观念认识的问题。
我们常说，观念决定思路，思路决定出路。
观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。
一些成功企业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。
观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。
只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。
综观我们园区近年来所取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。
新任主管技能提升(超级经典-强烈推荐)
52
如何帮助员工解决难题
1、凡事必有三个解决办法
1）绝不纠缠于问题本身 2）授人以鱼还是授人以渔？ 3）问：你周围的人中，谁擅长解决这个问题
领导风格1 ：独断型
任务定向 把员工看作机器 做所有的决定 做强制性的更改(从上到下)
领导风格2：教练型
推进的，使事情变得简单的 质量定向 鼓励员工作决定并解决问题 小组作出一致决定 能够使小组参与不断改进 运用一系列的激发方法（鼓励人的讲话等）
领导类型的差异A
控制型领导的角色:
告诉别人该怎么做 为组员设置方向 要求组员去做 自己设定目标解决问题
领导类型的差异B
教练型领导的角色；
倾听 为小组设置方向 指导组员去解决问题 与他人共同设定目标做出决定 授权他人来完成工作
各阶段领导行为的变迁
适当运用集体决策
集体决策既能够满足员工的参与要求，又能够集 结众人的智慧，使决策更优化，因而在很多情况 下，它具有与个人决策无法比及的优点，尤其在 跨功能团队中，几乎每一名成员都来自于不同的 职能部门，专业和技能互为补充，一项任务的完 成在知识和信息如此分散分布的情况下，集体决 策变得更为重要，但应注意集体决策“议而不决 ”的致命弊病。
新任主管的3个禁区
1、抢功劳 2、拉帮结派 3、忽视，不公平
新任主管的难题解决
1、如何做考核
2、繁忙时请假，你准不准假？ （行动震慑--少了你也行！）
3、抱怨：工资少
新任主管的境界
没事可做
领导的类型
作为一个团体或小组的领导者： 清楚地知道成为一个有效的领导者需要什么样的素质. 根据不同的情况,不同的人采取不同的领导方式 了解自己的领导方式是什么样的并能够对其进行改进
某公司新任主管上岗实用手册(DOCX 42页)(完美优质版)
新任主管上岗实用手册June 2008目录前言 (3)第一部分工作技能 (4)1 组内日常工作的全部职能 (4)2 工作报告制作及分析 (5)3 商务英语 (5)4 办公自动化 (5)第二部分管理技能 (6)1 规章制度 (6)1.1 《员工手册》 (6)1.2 部门制度 (6)2 团队建设 (6)2.1 团队的特质 (6)2.2 高效团队的基本特征 (6)2.3 建设好团队, 实现好计划 (6)2.4 ABC情绪理论 (7)2.5 提升团队精神的五大技术 (8)2.6 上任工作Step by Step (9)2.7 木桶理论 (9)3 沟通技巧* (10)3.1 因人而异的交流方式 (10)3.2 信息理解与判断的依据 (10)3.3 理解和运用高效倾听的六项原则 (10)3.4 有效的表达 (10)3.5 命令的下达 (10)3.6 会议技巧 (11)4 绩效管理 (12)4.1 质量管理 (12)4.2 流程管理 DPM, PI* (13)5 问题发现与解决 (14)5.1 问题意识 (14)5.2 问题分析与解决程序 (15)6 培训技巧 (16)6.1 培训分类 (16)6.2 选择合适的人选参加培训 (16)6.3 工作指导步骤 (16)7 时间管理 (17)7.1 做对的事情vs把事情做对 (17)7.2 时间管理矩阵图 (17)7.3 时间管理三步曲 (17)8 演讲技巧* (18)8.1 会有逻辑地组织演讲内容 (18)8.2 会使用Powerpoint制作演讲材料 (18)8.3 灵活运用各种图表展现数据 (18)9 项目管理 (18)9.1 会制定项目计划及时间表 (18)9.2 了解项目管理过程中需要考虑的问题 (18)9.3 会对项目进行过程中发生的变化进行监控及调整 (18)附件一木桶原理 (19)附件二品管圈（Quality Control Circle）知识简介 (22)附件三团队管理问与答 (26)附件四推荐书目 (29)附件五Instructor-Led Training Checklist (30)附注：*为Instructor-led training为Global campus课程前言你正在经历一场角色转换。
《新任主管管理技巧》PPT课件
为什么？ 做什么？ 如何做 何时做？ 使命总方针 做事准则 制度流程 日程表
执行——组织、人事、指挥
• 组织——合理分配工作任务 • 人事——人力资源规划
• 指挥——激励、领导、沟通控制 ——设置标 Nhomakorabea控制运行
控制过程 反 馈
①
设立 标准
③
比较
实际工作与标准
④ 采取 纠正 措施
学习者：活到老，学到老。 模范者：言传身教的榜样。 建设者：提前预应，完善规则、多修路
少管人。做钟表制造者。
培训者：部属的指导者、辅导员、教练
和导师。
管理层次与技能：
高层领导
决策者
中层主管 计划组织
为什么 干什么
如何做
一线主管
监督执行者
何时做
管理技能：
专业
决策
技 能
能力
人际 能力
能力
要
求
职务
管理的两难现象
展吗？
主 管 ——
主宰企业、影响企业的最重要的群体 —— 主管
管理者管理技能结构
工作管理
目标管理 有效授权 有效沟通 绩效评估
自我管理
角色定位 心智修炼 时间管理
人员管理
员工激励 员工培育 团队建设
课程大纲
• 主管的角色定位 • 目标管理与跟进 • 时间管理技巧 • 自我管理与发展 • 员工激励技巧
管理的两难现象
有 情的领导 无情的管理 绝情的制度
案例研讨1：
• 年轻的主管被提拔时，过去同期
进公司的同事常常不服气，工作有 时不配合、或讨价还价，领导权威 不够，但又不能把关系搞僵，常常 也很无耐。
• 该怎么办呢？
新任领导培训.pptx
有些临时的邀约
不紧迫的事
计划研讨 技能提升 公关活动 问题调查 健康检查
有些交际应酬 有些文件之处理 处理属下之工作 自我干扰 个人嗜好的沉迷
I. 45%
处理危机
III. 35%
II 5%
IV
15%
明智的时间配置
I
Plan + Do + Check + Action
II
新任主管全面管理技能提升训练目录
1. 角色认知 2. 工作计划 3. 工作组织 4. 工作控制 5. 工作改善 6. 时间管理 7. 员工培育 8. 工作授权 9. 领导力 10. 沟通协调 11. 团队管理 12. 员工激励
工作改善
• 发现问题的意识和方法 • 问题分析与解决方法 • 不断改进的机制
不均衡
1. 入力 2．技术 3．方法 4．时间 5.设备 6.工具7．材料 8.产量 9.存货 10．地点 11.思考方式
浪费
1.人力 2．技术 3 .方法 4.时间 5.设备 6.工具7．材料 8 .产量 9 .存货 10. 地点 11.思考
1. 问题定义－异常现象 2. 问题分析－评估关键问题并收集证据与设定目标 3. 原因分析－发掘造成问题的原因并确认主要原因 4. 对策拟定－针对要因拟定重要对策 5. 决策分析－依选择标准比较可行方案并评估决策 6. 实施追踪－运用行动计划表落实行动进度 7. 效果确认－调查、统计以评估结果的有效性 8. 再发防止－标准化、模式化
新任主管全面管理技能提升训练
新任主管全面管理技能提升训练目录
1. 角色认知 2. 工作计划 3. 工作组织 4. 工作控制 5. 工作改善 6. 时间管理 7. 员工培育 8. 工作授权 9. 领导力 10. 沟通协调 11. 团队管理 12. 员工激励
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三问：新任主管的角色和职责
1、是否可以成为公司利益的代言人、企业文化 的宣传者，而不是一味抱怨？
2、当听到消极的、负面的或者笼统称做所谓员 工“不满意”的议论时，是否可以从公司的角度、 从积极的角度、从正面的角度加以重视、加以引 导、加以解决，而不是任其蔓延？
3、明确自身的管理者角色究竟是什么？
新任主管的自我修炼
新任主管的3个禁区
1、抢功劳 2、拉帮结派 3、忽视，不公平
新任主管的难题解决
1、如何做考核
2、繁忙时请假，你准不准假？ （行动震慑--少了你也行！）
3、抱怨：工资少
新任主管的境界
没事可做
领导的类型
作为一个团体或小组的领导者： 清楚地知道成为一个有效的领导者需要什么样的素质. 根据不同的情况,不同的人采取不同的领导方式 了解自己的领导方式是什么样的并能够对其进行改进
如何做新任主管
1、熟悉业务（理顺流程） 2、了解下属的性格、资历，分别做一个单独沟通 3、订立每天工作计划，并征求意见 4、个性人物处理：提供支持，清除障碍，鼓励
新任主管如何树立威信
1、打铁先得自身硬 2、眼观六路耳听八方 3、即时奖励
新任主管的秘笈
1、情感攻势 2、日清周结月汇总 3、走动式管理
领导类型的差异B
教练型领导的角色；
倾听 为小组设置方向 指导组员去解决问题 与他人共同设定目标做出决定 授权他人来完成工作
各阶段领导行为的变迁
适当运用集体决策
集体决策既能够满足员工的参与要求，又能够集 结众人的智慧，使决策更优化，因而在很多情况 下，它具有与个人决策无法比及的优点，尤其在 跨功能团队中，几乎每一名成员都来自于不同的 职能部门，专业和技能互为补充，一项任务的完 成在知识和信息如此分散分布的情况下，集体决 策变得更为重要，但应注意集体决策“议而不决” 的致命弊病。
B、震荡阶段：
团队目标更加明确，成员开始运用技能着手 执行分配到的任务，慢慢推进工作，随着工作的 进行，成员会越来越不满意依靠团队领导的指导 和命令，同时成员根据其他成员的情况，对自己 的角色及职责产生更多的疑问，当开始遵循操作 规则时，成员会怀疑这类规则的实用性和必要性， 成员希望知道他们的控制程度和权力大小。
主管没时间，下属没有工作？
•让我们想象一下，一个经理正走在大厅时， 这时他看见一个下属A迎面而来。
•两人碰面时，A打招呼道，“早上好。顺便 问一下，我们出了个问题。你看……
•经理说，“很高兴你能提出这个问题。让 我考虑一步，再通知你。”然后他就和下属 各自走开了。
现在我们分析一步刚才发生的一幕。他们两
没有目标的后果
1、造成公司内部冲突和运作平庸——要写下你的 目标
2、员工不知道自己该听谁的经理指手画脚，员工 仅仅遵照执行
目标设置的内容：
工作节奏与质量 相互支持与协作 看管责任 知识适应 技能展现 主观能动性 工作场地整理 控制性和可靠性
如何达成目标
任务分解法【WBS】
WBS：任务分解法（work breakdown structure） 如何进 行WBS分解：目标→任务→工作→活动
领导风格1 ：独断型
任务定向 把员工看作机器 做所有的决定 做强制性的更改(从上到下)
领导风格2：教练型
推进的，使事情变得简单的 质量定向 鼓励员工作决定并解决问题 小组作出一致决定 能够使小组参与不断改进 运用一系列的激发方法（鼓励人的讲话等）
领导类型的差异A
控制型领导的角色:
告诉别人该怎么做 为组员设置方向 要求组员去做 自己设定目标解决问题
1、了解团队形成的几个阶段
A、形成阶段 B、震荡阶段 C、规范阶段 D、表现阶段
A、形成阶段：
大家开始互相认识，团队成员总体上有一 个积极的愿望，急于开始工作，团队成员不了解 自己的责任及其他成员的角色、个人对工作本身 和他们的相互关系高度焦虑、几乎没有什么实际 的工作进展。
情绪特点：激动、希望、怀疑、焦急、犹豫
做正确的事情和正确的做事
Do right things Do things right
为什么目标很重要？
目标代表着生命的价值 明确的目标预示着成功 远景规划引导人们前进的方向 许多员工觉得工作枯燥乏味，是因为工作上看不到远景目
标。 “快去做作业”——“好好学习将来当科学家” 领导必须告诉员工，我们追求什么，我们正在怎么干
个人碰面之前“问题”在谁的背上？
为了经理不会忘记这件事 ，以后下属会将头探进经 理办公室，欢快地询问道 ，“怎么样了？”（这叫 监督）
谁是上级？
猴子管理
1、团队成员都应该照看好自己的“猴子” 2、团队成员不要让自己的“猴子”去麻烦别人照看 3、团队组织中，每个人都应该明白自己应该照看哪
些“猴子”，以及如何照看好，好的标准是什么
新任主管的五个台阶
讲师介绍
周子淳 NLP执行师 中医学临床专业 上海市首届管理咨询师（2002年） 苏州融汇管理咨询有限公司高级讲师
研究领域： 职场减压训练，品牌课程：《职场减压4部曲》 培训师必修课，品牌课程：《魅力培训师TTT 》 通用管理技能，品牌课程：《新任主管的五个台阶》
团队管理技巧
1、了解团队形成的几个阶段 2、一个新任主管的成长 3、做一个高效领导
情绪特点：挫折、愤怒或对立，抵制，要表 达和团队联合相对立的个性。
C、规范阶段
团队成员之间的关系已 经确立好了、大部分矛盾得 到解决，成员接受和明确了 各自的角色、团队规则得以 改进和规范性，控制和决策 的权力由团队领导移交给团 队，信任建立，凝聚力形成， 成员间大量交流信息。
D、表现阶段
成员积极工作、集中精力于实现团队目标，团 队有集体荣誉感、信息十足，成员开放、坦诚，及 时沟通，并密切合作、互相帮助、相互依赖程度高。
猴子管理
4、团队成员不要试图将自己的“猴子”托付给别 人照顾
5、团队里不要出现没有人照看的“猴子”，也不 要出现有两个以上主人的“猴子”
6、做为上司不仅应明确让团队成员知道他们应该 照看好哪些“猴子”，更需要训练团队成员如何 照看好他们1、过分追求完美。 2、考核A奖励了B（只奖励了投机表面文章的员工） 3、眼睛里只有明星员工。 4、工作里到处是重点。 5、乐观速效盲目。 6、不放弃任何机会。