小学三年级英语入门课
2024年秋季新教材三年级上册PEP英语教学课件：含视频音频U1 第4课时 B
Fill in the blanks
Oh no! It’s OK, Chen Jie. We can share.
Thanks, Sarah.
Hey, Sarah! We can share. Thank you, Chen Jie.
Fill in the blanks
Oh no! It’s OK, Chen Jie. We can share.
Practice
Oh no!
It’s OK.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Thank you.
We can share.
Act it out
Oh no!
Nice to meet you.
It’s OK.
We can share. Thank you.
PEP·三年级英语上册
Part B How can be a good friend?
Let’s talk & Look and match
Watch, sing and do
Role play
A: Hello! I’m … B: Hi! My name is … A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too.
We can share. Nice to meet you.
Oh no!
Thank you. Nice to meet you, too. It’s OK.
We can share. Nice to meet you. Oh no! Thank you. Nice to meet you, too. It’s OK.
Thanks, Sarah.
英语三年级的知识点和重点
英语三年级的知识点和重点英语作为一门语言学科，在三年级的学习中，学生们开始从基础的字母和单词学习，逐渐过渡到简单的句型和语法结构。
以下是三年级英语的一些重要知识点和重点：一、字母和发音- 掌握26个英文字母的大小写形式。
- 学习字母的自然发音，即音素。
二、基础词汇- 学习日常生活中的常用词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员等。
- 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生记忆和理解单词。
三、简单句型- 学习基本的句型结构，如主语+谓语+宾语。
- 掌握一些简单的陈述句、疑问句和祈使句。
四、语法基础- 学习名词的单复数形式。
- 掌握动词的基本时态，如现在时和过去时。
- 学习形容词和副词的用法。
五、日常对话- 学习基本的问候语和日常用语，如“Hello”, “Good morning”, “Thank you”等。
- 练习简单的自我介绍和询问他人的基本信息。
六、听力练习- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。
- 学习如何从听力材料中提取关键信息。
七、口语表达- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演和情景对话，以提高口语能力。
- 练习发音和语调，使英语表达更加自然流畅。
八、阅读理解- 阅读简单的英语故事和文章，培养学生的阅读兴趣。
- 学习如何从文本中找出主旨大意和细节信息。
九、书写练习- 练习书写字母、单词和简单的句子。
- 学习如何正确使用标点符号。
十、文化意识- 了解英语国家的一些基本文化和习俗。
- 通过节日、食物等话题，增加学生对英语国家文化的了解。
通过这些知识点和重点的学习，三年级的学生们将能够建立起对英语的基本认识，并为今后更深入的学习打下坚实的基础。
教师和家长应鼓励学生积极参与课堂活动，多听、多说、多读、多写，以提高英语综合运用能力。
人教版英语pep三年级知识点
人教版英语pep三年级知识点人教版英语PEP（Primary English for China）是针对中国小学生的英语教材，其中三年级的知识点主要围绕基础的英语语言技能，包括听、说、读、写等方面。
以下是一些三年级学生需要掌握的关键知识点：一、基础词汇1. 日常用语：问候语（Hello, Good morning等）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。
2. 数字：1-10的英文表达。
3. 颜色：基本颜色的英文单词，如red, blue, green等。
4. 家庭成员：father, mother, brother, sister等。
5. 动物：cat, dog, bird等常见动物的英文表达。
二、基本句型1. 自我介绍：My name is...（我叫...）2. 询问姓名：What's your name?（你叫什么名字？）3. 询问年龄：How old are you?（你多大了？）4. 表达喜好：I like...（我喜欢...）5. 询问喜好：Do you like...?（你喜欢...吗？）三、基本语法1. 名词单复数：如cat变为cats。
2. 动词的一般现在时：如like变为likes。
3. 形容词的比较级：如big变为bigger。
4. 基本疑问句：使用Do/Does来构成疑问句。
四、听力技能1. 理解简单对话：能够听懂并回答简单的问题。
2. 识别指令：如Stand up（起立）, Sit down（坐下）等。
五、口语技能1. 自我介绍：能够用英语介绍自己。
2. 日常交流：能够用简单的英语进行日常对话。
六、阅读技能1. 识别单词：能够识别并读出简单的单词。
2. 理解简单句子：能够理解并回答简单的阅读理解问题。
七、写作技能1. 书写字母：能够正确书写26个英文字母。
2. 简单写作：能够写简单的句子，如My name is...八、文化知识1. 西方节日：了解一些基本的西方节日，如Christmas（圣诞节）。
第1课时《你的名字叫什么》
（1）正确使用核心句型进行问答，注意语法和发音的正确性。
（2）字母书写的规范性和发音的准确性。
（3）在真实场景中，学生可能难以迅速将所学问候语和询问名字的句型运用到实际交流中。
举例解释：
-对于初学者来说，英语语法的正确使用是一个挑战，尤其是在疑问句和回答句的构造上。
-字母的书写需要遵循一定的笔顺和格式，发音也需要准确的模仿和练习。
3.思维品质：在问答练习中，培养学生逻辑思维和批判性思维，学会用英语进行思考。
4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，使学生掌握基本的英语学习方法，形成终身学习的习惯。
本课时教学旨在帮助学生建立英语学习的自信心，激发学习兴趣，为今后的英语学习奠定坚实基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）核心句型：“What's your name?”和“My name is...”的熟练运用。
此外，在小组讨论环节，我尽量引导学生关注实际生活中的英语应用场景，让他们意识到所学知识的重要性。学生们在讨论中提出了许多有趣的观点和问题，这让我意识到他们在思考问题和解决问题方面的潜力。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，对于教学难点的讲解，我需要更加细致和耐心，确保每个学生都能跟上教学进度。其次，在课堂活动中，我要更加关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导，以提高教学效果。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对于用英语进行自我介绍和询问他人名字这一话题非常感兴趣。他们积极参与课堂活动，尤其是在角色扮演和小组讨论环节，学生们表现出了很高的热情。这一点让我深感欣慰，也说明了教学内容与学生的生活实际紧密相关。
在讲授新课的过程中，我注意到部分学生在字母书写和发音方面还存在一些困难。针对这一情况，我及时调整了教学策略，通过反复示范和个别辅导，帮助学生逐步掌握字母的正确书写和发音。同时，我也鼓励学生们多加练习，相互纠错，共同进步。
人教版小学三年级英语上册教案5篇
人教版小学三年级英语上册教案5篇人教版小学三年级英语上册教案1教学目标和要求：1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).2、Learn the new words教学重点：Let’s talk Let’s learn教学难点：The new words and sentences.教学用具：Tape/word cards/pictures。
教学过程：Step1: Revision1、Revise the names.2、I am from America/Canada/China.Step2: Learn the sentences of Part A1、Look at the pictures.2、Listen to the recording3、Look at the sentences and read them after the recording4、Read the sentences together5、Try to say “watch out” to someone..Step3: Let’s playStep4: Learn the new words of Part A1、Learn the new words.2、Play a gameListen and do ..Step5: SummaryStep6: homework板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOLWatch out! boy or girl!作业布置：1、Read the sentences;2、Read the words3、Listen to the tape.教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL (3) 教学目标和要求：1、Revision2、Try to learn the letters: A /B/C.3、Learn to sing the song :boys and girls教学重点：Let’s make and Let’s sing教学难点：Write the name.教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
小学三年级英语入门阶段备课教案
小学三年级英语入门阶段备课教案一、教学内容: JOIN IN小学英语入门阶段本册书共九单元，课本内容共分九部分，上学期上前五单元，下学期完成后四个单元：Unit 1 Hello,helloUnit 2 NumbersUnit 3 ToysRevision 1Unit 4 ColoursUnit 5 School thingsUnit 6 My ClassroomRevision 2Unit 7 BreakfastUnit 8 SweetsRevision 3Unit 9 Christmas二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。
即：听音——仔细静听; 辩音——辨清发音;观察——注意观察; 模仿——认真模仿；练习——积极练习; 运用——实际运用；课堂练习单元练习它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。
每单元课后用一课时巩固前面内容。
录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。
这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。
三、教学目的1、对于没有英语学习基础的学生，加强他们对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
2、打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
四、重点难点：1、“四会”单词的教学。
2、每一课的会话的表演。
3、会单词的拼写。
Unit 1单元分析一、教学内容1、本单元要求会听，说，认读的单词：book good-bye my name pen pencil say schoolbag sit slap stand tiger your2、本单元要求会听，说的单词和词组：book good-bye my name pen pencil say schoolbag sit slap stand tiger your3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。
小学生三年级英语入门国际音标课件PPT
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• [u]发这个音的字母和字母组合o oo u • o:woman wolf • oo:look good book foot wood • u:bull bullet • 根据发音规则，选出与其它单词元音发音
不相同的单词。 • 1.mouth book look pull • 2.push tape sugar foot • 3.wood kind wolf bull • 4.bullet wood cook name
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he we evening • ee:sweet bee sweep sheep see sleep three
green • ea:meat leaf sea pea teach eat clean
• 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音 相同的两个词。
•
doctor long
• a: watch
• 根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在 后面的横线上。
• 1.doctor teacher box clothes
• 2.cold zoo clock dog
• 3.love boss lot violin
• 4.watch beach fox girl
三年级英语入门第一课
三年级英语入门第一课
1.问候与自我介绍：首先，老师会向学生们介绍自己，并教学生
们如何用英语进行简单的问候和自我介绍。
例如，老师可能会教学生们说“Hello, my name is…”或者“Nice to meet you.”
2.基本单词和短语：老师会教授一些基本的英语单词和短语，例
如颜色、数字、动物、水果、学校用品等。
这些都是日常生活中常见的事物，能够帮助学生们更好地理解和记忆。
3.字母和发音：学生们将开始学习英语的26个字母及其发音。
老
师可能会通过歌曲或游戏来帮助学生们记忆这些字母。
4.简单句子和对话：在掌握了基本的单词和短语之后，学生们将
开始学习如何构建简单的英语句子，并进行简单的对话练习。
5.课堂活动：为了让学生们更好地理解和记忆所学内容，老师可
能会设计一些有趣的课堂活动，例如角色扮演、歌曲、游戏等。
6.家庭作业：课后，老师通常会布置一些家庭作业，例如抄写字
母、单词或句子，或者与家长进行简单的英语对话等。