《外国文学》必读书目
《外国文学》必读书目
一、文学史教材及参考资料
1.杨周翰等主编：《欧洲文学史》（上、下）。北京：人民文学出版社，1981
年。
2.王忠祥等主编：《外国文学教程》（上、中、下）。长沙：湖南教育出版
社，1985年。
3.李赋宁主编：《欧洲文学史》。北京：商务印书馆，1999年11月版。
4.蒋承勇主编：《世界文学史纲》。上海：复旦大学出版社，2000年7月。
5.朱维之、赵澧主编：《外国文学史》（欧美卷）。天津：南开大学出版社，
2004年。
6.郑克鲁主编：《外国文学史》。北京：高等教育出版社，1999年。
7.徐葆耕：《西方文学十五讲》。北京：北京大学出版社，2003年版。
8.董衡巽主编：《美国文学简史》。北京：人民文学出版社，2003年版。
9.安德鲁〃桑德斯著：《牛津简明英国文学史》。北京：人民文学出版社，
2000年版。
10.郑克鲁编著：《法国文学史》。上海：上海外语教育出版社，2003年版。
11.余匡复：《德国文学史》。上海：上海外语教育出版社，1991年版。
12.聂珍钊主编：《20世纪西方文学》。武汉：华中师范大学出版社，2001
年版。
二、文学作品
1.荷马：《奥德赛:荷马史诗》。北京：人民文学出版社，1997年。
2.荷马：《荷马史诗:伊利亚特》。北京：人民文学出版社，1997年。
3.但丁：《神曲》。北京：人民文学出版社，1980年。
4.拉伯雷：《巨人传》。上海：上海译文出版社，1990年。
5.塞万提斯：《堂〃吉诃德》。北京：人民文学出版社，1987年。
6.莎士比亚：《莎士比亚悲剧四种:《哈姆雷特》、《奥瑟罗》、《里尔王》、
《麦克白斯》》。北京：人民文学出版社，1988年。
7.莫里哀：《伪君子》。北京：人民文学出版社，1955年。
8.笛福：《鲁滨逊漂流记》，徐霞村译。北京：人民文学出版社，2001年。
9.斯威夫特：《格列佛游记》，张健译。北京：人民文学出版社，1979年。
10.亨利〃菲尔丁：《弃儿汤姆〃琼斯史》，张若谷译。上海：上海译文出版社，
1993年。
11.卢梭：《新爱洛伊丝》，李平沤等译。南京：译林出版社，1993年。
12.卢梭：《忏悔录》，黎星译。北京：人民文学出版社，1980年。
13.席勒：《阴谋与爱情》，杨武能译。桂林：广西师范大学出版社，2003年。
14.歌德：《浮士德》，杨武能译。桂林：广西师范大学出版社，2003年。
15.歌德：《少年维特之烦恼》，杨武能译。北京：人民文学出版社，1999年。
16.雨果：《巴黎圣母院》，陈管震湖译。上海：上海译文出版社，2001年。
17.雨果：《悲惨世界》，李丹、方于译。北京：人民文学出版社，1992年。
18.波德莱尔：《恶之花》，郭宏安译。桂林：漓江出版社，1992年。
19.拜伦：《拜伦诗歌精选》，杨德豫、查良铮译。太原：北岳文艺出版社，2000
年。
20.雪莱：《雪莱精选集》，江枫编选。北京：北京燕山出版社，2004年。
21.普希金：《叶甫盖尼〃奥涅金》，智量译。北京：人民文学出版社，1985
年。
22.普希金：《普希金抒情诗选》，刘湛秋译。长沙：湖南人民文学出版社，1984
年。
23.易卜生：《玩偶之家》，潘家洵译。北京：人民文学出版社，1963年。
24.果戈理：《死魂灵》，王勇译。北京：中国致公出版社，2003年。
25.果戈理：《钦差大臣》，卢育照译。北京：中国致公出版社，2003年。
26.托尔斯泰：《安娜〃卡列尼娜》，草婴译。上海：上海译文出版社，1990
年。
27.托尔斯泰：《复活》，草婴译。上海：上海译文出版社，1990年。
28.托尔斯泰：《战争与和平》，刘辽逸译。北京：人民文学出版社，1989年。
29.陀思妥耶夫斯基著：《白痴》，荣如德译。上海:上海译文出版社,1995年。
30.屠格涅夫：《父与子》，巴金译。北京：人民文学出版社，1955年。
31.屠格涅夫：《前夜》，丽尼译。北京：人民出版社，1955年。
32.屠格涅夫：《罗亭》，刘伦振译。北京：中国致公出版社，2003年。
33.王尔德：《王尔德作品集》。北京：人民文学出版社，2000年。
34.马克〃吐温：《汤姆〃索亚历险记》，孙淇译。海口：南海出版公司，2000
年。
35.狄更斯：《艰难时世》，朱惠祥，裴兴斯译。上海：上海译文出版社，1982
年。
36.狄更斯：《双城记》，石永礼，赵文娟译。北京：人民文学出版社，1993
年。
37.狄更斯：《雾都孤儿，何文安译。南京：译林出版社，1999年。
38.勃朗特；《呼啸山庄》，方平译。上海：上海译文出版社，1988年。
39.勃朗特〃夏洛蒂：《简〃爱》，曾凡海，吴江皓译。北京：北京燕山出版社，
1995年。
40.哈代：《德伯家的苔丝》，陈雄尚注释。上海：上海译文出版社，1984年。
41.司汤达：《红与黑》，闻家驷译。北京：人民文学出版社，1988年。
42.巴尔扎克：《欧也妮〃葛郎台高老头》，傅雷译。杭州：浙江文艺出版社，
1991年。
43.福楼拜：《包法利夫人》，李健吾译。北京：人民文学出版社，2003年。
44.肖洛霍夫：《静静的顿河》，李志刚等译。北京：中国戏剧出版社，2002
年。
45.伍尔夫：《墙上的斑点》，黄梅等译。杭州:浙江文艺出版社，2002年。
46.伍尔夫：《到灯塔去》，林之鹤译。合肥:安徽文艺出版社，2004年。
47.托马斯〃曼：《布登勃洛克一家》，傅惟慈译。南京:译林出版社，1999年。
48.乔伊斯：《尤利西斯》，萧乾，文洁若译。北京:文化艺术出版，2002年。
49.乔伊斯：《都柏林人》。南京:译林出版社，1996年。
50.罗曼〃罗兰：《约翰〃克里斯托夫》，许渊冲译。北京：北京燕山出版社，
2005年。
51.劳伦斯：《儿子与情人》，李蓉译。北京:北京燕山出版社，2005年。
52.劳伦斯：《查特莱夫人的情人》，范烨注释。上海:上海外语教育出版社，
2004年。
53.卡夫卡：《城堡》，赵蓉恒译。桂林:漓江出版社，2005年。
54.卡夫卡：《变形记》，李文俊等译。北京:北京燕山出版社，2005年。
55.卡夫卡：《审判》，谢建文译。海口:南方出版社，2002年。
教育部推荐新课标中小学课外阅读书目
教育部推荐新课标中小学课外阅读书目 第一学段（1—2年级）推荐书目(50本) (中国部分20本) 1.《小布头奇遇记》孙幼军 2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 3.《树叶船》张俊以 4.《吹泡泡》张俊以 5.《调皮的日子》秦文君 6.《窦蔻流浪记》窦蔻 7.《365夜知识童话》鲁克 8.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 10.《笨笨猪》杨红樱 11.《泡泡儿去旅行》薛涛 12.《大个子老鼠小个子猫》周锐著 13.《小布头丛书—小布头新奇遇记》孙幼军著 14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝著 15.《小香咕系列》秦文君 16.《李拉尔故事系列》梅子涵 17.《最著名的中国民间故事》 18.《史记》注音本（1-4） 19.《三毛流浪记》（全集）张乐平
20.《中华歌谣100首》金波李众选编 （外国部分30本） 21.《格林童话》（德国）格林兄弟 22.《安徒生童话》（丹麦）安徒生 23.《万花筒》（英国）依列娜?法吉恩 24.《豪夫童话》（德国）豪夫 25.《爱丽斯漫游奇境》（英国）卡罗尔 26.《狐狸列娜的故事》（法国）阿希季诺夫人 27.《小熊温尼?普》（英国）米尔恩 28.《彼得?潘》（英国）詹姆斯贝洛著 29.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠 30.《鹅妈妈的故事》 31.《洋葱头历险记》（意大利）罗大里 32.《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子 33.《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦 34.《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》（意大利）罗大里 35.《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯 36.《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）埃尔热 37.《雅诺什绘本》10种（德国）雅诺什 38.《米切尔?恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩德著 39.《了不起的狐狸爸爸》罗尔德?达尔 40.《电话里的童话》（意）罗大里 41.《小口袋丛书》 42.《迪迪的故事》（全24册）Enid Blyton 著
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英语教师读书报告
英语教师读书心得体会 读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。 师爱最为公众期待 师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。 师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。 师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。 教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂 影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学 生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
(完整word)教育部推荐初中生课外必读书目
一、教育部推荐 1.《论语》 2.《三国演义》（罗贯中） 3.《红楼梦》（曹雪芹） 4.《呐喊》（鲁迅） 5.《女神》（郭沫若） 6.《子夜》（茅盾） 7.《家》（巴金） 8.《雷雨》（曹禺） 9.《围城》（钱钟书） 10.《谈美书简》（朱光潜） 11.《哈姆莱特》（莎士比亚） 12.《堂·吉诃德》（塞万提斯） 13.《歌德谈话录》（艾克曼） 14.《巴黎圣母院》（雨果） 15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克） 16.《匹克威克外传》（狄更斯） 17.《复活》（列夫·托尔斯泰） 18.《普希金诗选》（普希金） 19.《老人与海》（海明威） 20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）
二、初中学生课外必读推荐书目（教育部） 1.《西游记》吴承恩 2.《水浒》施耐庵 3.《朝花夕拾》鲁迅 4.《骆驼祥子》老舍 5.《繁星?春水》冰心 6.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福 7.《格列佛游记》（英）斯威夫特 8.《名人传》（法）罗曼·罗兰 9.《童年》（俄）高尔基 10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基 三、大陆语文老师推荐(选读) 名家名作： 王小波《我的精神家园》；史铁生《我与地坛》；张中行《负暄琐话》；宗白华《美学散步》；朱自清《经典常谈》；朱光潜《谈美》《谈文学》；梁实秋《雅舍小品》；沈从文《边城》《湘行散记》；曹禺《雷雨》；张承志《黑骏马》《北方的河》；顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的
中国人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁达夫《郁达夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；张爱玲《张爱玲散文全编》；钱钟书《围城》《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；张炜《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文选》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；老舍《茶馆》；杨绛《我们仨》；阿来《尘埃落定》；陈忠实《白鹿原》；周涛《周涛散文选》等等。 以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。 经典名著: 《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》等等 名优报刊: 《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。 温馨提示：以上书目仅是参考，适当
英语教师必读书目
Classroom-based Evaluation in Second Language Education 14【交际语言教学论Communicative Language Teaching】 15【外语与第二语言学习Foreign and Second Language Learning】 16【语言教师心理学初探Psychology for Language Teachers】 17【第二语言教师教育Second Language Teacher Education】 18【外语教师测试手册Testing for Language Teachers】19 【论语言教学环境The Context of Language Teaching】 20 【外语教学研究方法——教育统计学导读】 Understanding Research in Second Language Learning 推荐阅读书目：Jane Arnold. 1999. Affect in Language Learning (外研社、人教社、剑桥大学出版社）（以下的几本都是上述出版社出版的系列丛书 Psychology for Language Teachers Foreign and Second Language Learning Action Research for Language Teachers Second Language Teacher Education Interactive Language Teaching Reflective Teaching in Second Language Classrooms 外语教育研究必须读的几本最新的书：
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《外国文学史》推荐阅读书目 在阅读时，请大家注意版本，这对于 无法直接阅读原文的初学者来说尤 为重要。 1、荷马史诗＊伊利亚特 （希）荷马/ 2001-09 / 人民文学出版社/ 26.00 / 平装/ 罗念生，王焕生/ 推荐罗念生翻译的版本，译文较准确。陈中梅版次之。 2、索福克勒斯悲剧二种 (古希腊)索福克勒斯/ 1961-01-01 / 人民文学出版社/ 外国文学名著丛书/ 0.46元/ 精装/ 罗念生 悲剧是古希腊人留给后人的经典，尤其是索氏的悲剧。 3、神曲 但丁/ 2004-05 / 人民文学出版社/ 地狱篇·炼狱篇·天国篇(三册) / 43.00 / 平装/ 田德望恩格斯的评价，中世纪的最后一位也是新时代的第一位诗人。 4、浮士德 (德）歌德/ 1994-11-1 / 人民文学出版社/ 19.5 / 平装/ 绿原 5、堂吉诃德 塞万提斯/ 2001-11-01 / 人民文学出版社/ 38.0 / 平装/ 杨绛/ 全2册 昆德拉把现代小说称为：塞万提斯的遗产。 6、莎士比亚全集 莎士比亚/ 人民文学出版社/ 平装 如果你想追求畅快的阅读感受，朱生豪的译本无疑是最好的选择；但如果你想从事研究，梁实秋的译本做到了忠于原著。没有莎士比亚，就没有欧洲的文明，不是戏言。 7、失乐园 （英）弥尔顿/ 1996-3-1 / 天津人民出版社/ 28.0 / 精装/ 朱维之 宗教文学，可以加深对基督教教义的理解。朱维之的译本。 8、鲁滨孙飘流记 （英）笛福/ 2003-01 / 人民文学出版社/ 11.00 / 平装/ 徐霞村 冒险小说。现在看来很让人费解这部艺术水准不高的作品，何以吸引了当时的读者。联系当时的时代状况你便会明白，殖民主义思想最早在这部作品中有所表现。
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初中生阅读书目推荐 语文能力"读"占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的 具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟
许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。 六．读而不博 初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。 愿同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。 初中生语文新课标必读必买中外十大名著 作品目录: 1、《钢铁是怎样练成的》 2、《鲁滨逊漂流记》 3、《格列佛游记》 4、《繁星.春水》 5、《朝花夕拾》 6、《西游记》 7、《水浒传》8、《骆驼祥子》9、《名人传》
外国文学阅读书目
外国文学作品阅读书目 （一）诗歌 荷马△《伊利昂纪》、《奥德修纪》 维吉尔《埃涅阿斯纪》 但丁△《神曲·地狱篇》 彼特拉克《歌集》 弥尔顿《失乐园》 歌德△《浮士德》 拜伦△《唐璜》、《恰尔德?哈洛尔德游记》 雪莱《雪莱抒情诗选》《解放了的普罗米修斯》海涅《德国——一个冬天的童话》 惠特曼《草叶集选》 波德莱尔《恶之花》 普希金《普希金诗选》 马雅可夫斯基《列宁》、 瓦雷里《海滨墓园》 里尔克《杜伊洛哀歌》 艾略特△《荒原》 印度史诗《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 泰戈尔△《吉檀迦利》 （二）小说 斯威布《希腊的神话和传说》 塞万提斯△《堂吉诃德》 薄伽丘《十日谈》 拉伯雷《巨人传》 笛福《鲁宾逊漂流记》 菲尔丁△《汤姆·琼斯》 斯威夫特《格列佛游记》 伏尔泰《老实人》 卢梭《新爱洛依丝》、《忏悔录》 狄德罗《拉摩的侄儿》 歌德《少年维特之烦恼》 雨果△《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 梅里美《嘉尔曼》 斯丹达尔△《红与黑》 巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、△《高老头》 萨克雷《名利场》 福楼拜△《包法利夫人》 狄更斯△《双城记》 夏洛蒂·勃朗特《简爱》 爱米莉·勃朗特《呼啸山庄》 左拉△《萌芽》
莫泊桑△《羊脂球》《漂亮朋友》 哈代△《德伯家的苔丝》 普希金△《叶甫盖尼·奥涅金》 莱蒙托夫《当代英雄》 果戈理△《死魂灵》 屠格涅夫《前夜》△《父与子》 陀思妥耶夫斯基△《罪与罚》 列夫·托尔斯泰△《安娜·卡列尼娜》、△《复活》 契诃夫《契诃夫小说选》 高尔基△《母亲》、 法捷耶夫《青年近卫军》 尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 肖洛霍夫△《静静的顿河》、《一个人的遭遇》 索尔仁尼琴《伊凡·杰尼索维奇的一天》 帕斯捷尔纳克△《日瓦戈医生》 艾特玛托夫△《断头台》 罗曼·罗兰△《约翰·克里斯朵夫》 托马斯?曼《布登勃洛克一家》 马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》 德莱塞△《美国的悲剧》 海明威△《永别了，武器》、△《老人与海》 索尔·贝娄△《洪堡的礼物》 米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》 卡夫卡《城堡》、△《变形记》 乔伊斯△《尤利西斯》 乔伊斯《尤利西斯》 福克纳《喧哗与骚动》 加缪△《局外人》、《鼠疫》 海勒△《第二十二条军规》 鲁尔弗《佩德罗·帕拉莫》 马尔克斯△《百年孤独》 《圣经故事》 紫式部△《源氏物语》 △《一千零一夜》 泰戈尔△《戈拉》 夏目漱石《我是猫》 普列姆昌德《戈丹》 川端康成《雪国》 迈哈富兹《宫间街》 （三）戏剧 埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 索福克勒斯△《俄狄浦斯王》 欧里庇得斯《美狄亚》 莎士比亚△《威尼斯商人》、△《罗密欧与朱丽叶》、△《哈姆莱特》、《奥瑟罗》、《李
英语教师读书心得体会5篇
英语教师读书心得体会5篇 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。今天小编为大家带来的是英语教师读书心得体会，供大家阅读参考。 英语教师读书心得体会一 作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。 一、教师，珍惜儿童对你的信任 教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。 二、教学相长，取长补短
如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。 学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念. 三、教师的教育素养 关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没
初中生必读的30本书目
《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《论语》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《上下五千年》《世界五千年》《苏菲的世界》《理想国》《共产党宣言》《漫话圣经》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《童年》《钢铁是怎样练成的》《哈姆雷特》《唐吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《毛泽东传》《周恩来传》《我的父亲邓小平》《拿破仑传》《林肯传》《甘地自传》《丘吉尔传》《罗斯福传》《牛顿传》《达尔文》《爱迪生传》《居里夫人传》《爱因斯坦传》《斯蒂芬·霍金的科学生涯》《华罗庚》《杨振宁传》《贝多芬传》《肖邦传》《梵高传》《卓别林传》《松下传》《比尔·盖茨传》《永远的乔丹》《科学改变人类生活的100个瞬间》《科学的历程》《魔鬼出没的世界》《中国古代科技成就》《华罗庚科普著作选》《宇宙》《趣味数学》《从元素到基本粒子《元素的故事》《昆虫记》《森林报》《基因的故事》《克隆的世界》《人类的故事》《数字化生存》《未来时速》《寂静的春天》《高科技十万个为什么——知识经济》《人生宝典》《傅雷家书》《人性的弱点》《富兰克林自传》《海伦·凯勒传》《红岩》《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》《艾丽丝漫游奇境记》《哈利·波特》《郑渊洁故事集》《花季·雨季》《西方美术史话》《美的历程》
已有：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《上下五千年》《世界五千年》《钢铁是怎样练成的》《森林报（冬）》《艾丽丝漫游奇境记》 没有：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《论语》《苏菲的世界》《理想国》《共产党宣言》《漫话圣经》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《童年》《哈姆雷特》《唐吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《毛泽东传》《周恩来传》《我的父亲邓小平》《拿破仑传》《林肯传》《甘地自传》《丘吉尔传》《罗斯福传》《牛顿传》《达尔文》《爱迪生传》《居里夫人传》《爱因斯坦传》《斯蒂芬·霍金的科学生涯》《华罗庚》《杨振宁传》《贝多芬传》《肖邦传》《梵高传》《卓别林传》《松下传》《比尔·盖茨传》《永远的乔丹》《科学改变人类生活的100个瞬间》《科学的历程》《魔鬼出没的世界》《中国古代科技成就》《华罗庚科普著作选》《宇宙》《趣味数学》《从元素到基本粒子《元素的故事》《昆虫记》《基因的故事》《克隆的世界》《人类的故事》《数字化生存》《未来时速》《寂静的春天》《高科技十万个为什么——知识经济》《人生宝典》《傅雷家书》《人性的弱点》《富兰克林自传》《海伦·凯勒传》《红岩》《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》《哈利·波特》《郑渊洁故事集》《花季·雨季》《西方美术史话》《美的历程》
教育部中小学生必读书目
教育部推荐中小学生最全必读书目
教育部推荐的学生必读书目分享给大家，教育部放在语文书里和推荐给大家的书，好书未必都包含其中，但是推荐的必须算得上是好书，这是一份颇长书单，所以请大家各取所需。 一年级学生必读书目 1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社 5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社 6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社 7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社 二年级学生必读书目 8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社 9、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社 10、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社 11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社 12、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社 13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社 14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社 15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社 16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社 17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社 18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社 三年级学生必读书目 20、《伊索寓言》（希腊）伊索中国妇女出版社 21、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社 22、《列那狐的故事》（法）玛。阿希。季诺着北京教育出版社 23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社 24、《130个科学游戏》（德）汉斯。普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社 25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社 26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司 27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社 28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社 29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社 30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社 31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社 32、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社 33、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社 34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 35、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社 36、《爱的教育》（意）亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社 四年级学生必读书目 37、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社 38、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社 39、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社
五年级英语必读书目一览表
五年级英语必读书目一览表 五年级英语必读书目一览表 培生儿童英语分级阅读 (第五级) 1. Dipper to the rescue 迪普救人了 2. Dipper and the old wreck 迪普和沉船 3. 4. 5. 6. Dipper in danger 遇险的迪普 Dipper gets stuck 被困的迪普 Grandma’s surprise 奶奶的惊喜 Who did it 谁做的?
7. The mango tree 芒果树 8. Presents 礼物 9. The bag of coal 一包煤炭 10. Fire in wild wood 荒野森林着火了 11. Creepy castle 恐怖城堡 12. The big snow ball 大雪球 13. The straw house 稻草房子 14. The ugly duckling 丑小鸭 15. The wolf and the kids 狼和小羊 16. The lake of stars 星星湖 培生儿童英语分级阅读 (第六级) 1. The castle 城堡 2. The big boots 大大的靴子 3. The lost costume 泳衣不见了 4. The school fair 校园游乐会 5. Harry’s elephant 哈里的大象 6. Harry’s snake 哈里的蛇 7. Harry’s seal 哈里的海豹 8. Harry’s monkey 哈里的猴子 9. The magic trident 海王的魔杖 10. Slug the sea monster 海怪斯拉格 11. Flora to the rescue 弗洛拉救伙伴 12. Olly the octopus 小章鱼欧利
初中课外阅读推荐书目
初中课外阅读推荐书目 初中语文阅读推荐书目 新初一年级：*《初中文言文拓展阅读》七（上、下） *《初中现代文拓展阅读》七（上、下） 《安徒生童话》 《冰心小说》 《中外现当代童话》 《汤姆索亚历险记》 新初二年级： *《初中文言文拓展阅读》八（上、下） *《初中现代文拓展阅读》八（上、下） 《西游记》 《三国演义》 新初三年级：*《初中文言文拓展阅读》九（上、下） *《初中现代文拓展阅读》九（上、下） 《朝花夕拾》 《三国演义》 《老人与海》 《红楼梦》 初中数学阅读推荐书目 《数学和数学的故事》李学数著 初中英语阅读推荐书目 新初一年级：*《快乐英语阅读》初一上 *《征服英语课外阅读100篇》（七年级） *《征服英语新课标时文阅读100篇》（七年级） 趣文短篇初一上 中学生世界历史与文化读本：《罗马》 《初中英语课标教材阅读精华文库》第一卷初一上 《在月亮下面》（书虫一级） 《蒙面侠佐罗》（“有声名著”分级读物） 新初二年级：*《快乐英语阅读》初二上 *《征服英语课外阅读100篇》（八年级） *《征服英语新课标时文阅读100篇》（八年级） 趣文短篇初二上 中学生世界历史与文化读本：《美索不达米亚》
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外国文学作品书目
外国文学课程学生阅读书目 第一部分：必读 ㈠欧美部分 荷马《伊利昂记》、《奥德修记》 埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯悲剧和斯托芬喜剧。 但丁《神曲》 卜伽丘《十日谈》 塞万提斯《堂·吉诃德》 莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《哈姆莱特》、《奥塞罗》、《李尔王》、《麦克白》 莫里哀《伪君子》 笛福《鲁宾逊飘流记》 菲尔丁《汤姆·琼斯记》 卢梭《新爱洛绮思》 歌德《浮士德》 雨果《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 拜伦《恰尔德·哈洛尔德游记》 普希金《叶甫盖尼·奥涅金》 司汤达《红与黑》 巴尔扎克《高老头》、《欧也妮·葛朗台》 左拉《萌芽》 福楼拜《包法利夫人》 狄更斯《双城记》 夏绿蒂《简爱》 艾米利《呼啸山庄》 易卜生《玩偶之家》
马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》 果戈里《钦差大臣》、《死魂灵》 陀思妥也夫斯基《罪与罚》 列·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》、《复活》契诃夫《套中人》 高尔基《母亲》 肖洛霍夫《静静的顿河》 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 德莱塞《美国悲剧》 哈代《德伯家的苔丝》 艾略特《荒原》 卡夫卡《变形记》 乔伊斯《尤利西斯》 福克纳《喧哗与骚动》 海明威《老人与海》 萨特《禁闭》 海勒《第二十二条军规》 贝克特《等待戈多》 马尔克斯《百年孤独》 ㈡亚非部分 伽梨陀娑《云使》、《沙恭达罗》 紫式部《源氏物语》 萨迪《蔷薇园》 阿拉伯故事集《一千零一夜》（《天方夜谭》）夏目漱石《我是猫》 泰戈尔《吉檀迦利》、《戈拉》
普列姆昌德《戈丹》 小林多喜二《蟹工船》、《党生活者》 川端康成《雪国》 斐迪南·奥德诺《老黑人和奖章》 纳吉布·马哈福兹《宫间街》 第二部分：选读 ㈠欧美部分 斯威布《希腊神话和传说》（上、下） 伊索《伊索寓言》 亚里士多德《诗学》 维吉尔《伊尼德》 法国故事《列那狐故事》 拉伯雷《巨人传》 乔叟《坎特伯雷故事》 莎士比亚《亨利四世》、《温莎的风流娘儿们》、《暴风雨》弥尔顿《失乐园》 高乃依《熙德》 拉辛《安德洛马克》 布瓦洛《诗的艺术》 莫里哀《悭吝人》 斯威夫特《格列佛游记》 狄德罗《修女》、《拉摩的侄儿》 席勒《阴谋与爱情》 歌德《少年维特之烦恼》 雪莱《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》
五年级英语必读书目一览表
五年级英语必读书目一览表 培生儿童英语分级阅读 （第五级） 1. Dipper to the rescue 迪普救人了 2. Dipper and the old wreck 迪普和沉船 3. Dipper in danger 遇险的迪普 4. Dipper gets stuck 被困的迪普 5. Grandma’s surprise 奶奶的惊喜 6. Who did it 谁做的？ 7. The mango tree 芒果树 8. Presents 礼物 9. The bag of coal 一包煤炭 10. Fire in wild wood 荒野森林着火了 11. Creepy castle 恐怖城堡 12. The big snow ball 大雪球 13. The straw house 稻草房子 14. The ugly duckling 丑小鸭 15. The wolf and the kids 狼和小羊 16. The lake of stars 星星湖 培生儿童英语分级阅读 （第六级） 1. The castle 城堡 2. The big boots 大大的靴子 3. The lost costume 泳衣不见了 4. The school fair 校园游乐会 5. Harry’s elephant 哈里的大象 6. Harry’s snake 哈里的蛇 7. Harry’s seal 哈里的海豹 8. Harry’s monkey 哈里的猴子 9. The magic trident 海王的魔杖 10. Slug the sea monster 海怪斯拉格 11. Flora to the rescue 弗洛拉救伙伴 12. Olly the octopus 小章鱼欧利 13. The cooking pot 一只汤罐 14. The gingerbread man 姜饼男孩 15. The princess and the pea 豌豆公主 16. The old woman who lived in vinegar bottle醋瓶里的老婆婆Bright Readers （Level 5）
初中生阅读书目推荐
初中生阅读书目推荐 时间:2010-04-01 13:39来源:未知作者:晚风点击:215次 初中生阅读书目语文能力读占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的阅读还存在着少慢差费，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想的状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区：一．读而不记阅读只为看热闹，消磨时 初中生阅读书目 语文能力"读"占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的阅读还存在着少慢差费，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想的状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟 许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师
教育部推荐小学生必读书目
教育部推荐小学生必读书目 低年级 1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社 2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社 3．《中国童话故事精选》北京大学出版社 4．《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社 5．《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社 6．《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社 7．《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社 中高年级 1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社 2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社 3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社 4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社 5．《中国历史故事精选》北京大学出版社 6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社 7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译 8．《中华美德故事精选》北京大学出版社 9．《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社 10．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社11．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译译林出版社 12．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社 13．《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社 14．《西游记》吴承恩著时代文艺出版社 15．《水浒传》施耐庵著 16．《昆虫记》（法）法布尔著王光译作家出版社 17．《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著人民文学出版社 18．《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社 19．《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译 20．《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社 21．《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社 22．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社 23．《三国演义》罗贯中著 24．《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社25．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社26．《童年》高尔基著 27．《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社 28．《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社 29．《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克著萧乾译译林出版社 30．《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社 31．《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社 文学作品
外国文学经典书目推荐
外国文学经典书目推荐 一、古希腊文学至19世纪浪漫主义文学推荐阅读书目 《希腊神话故事》 《荷马史诗》（《伊利昂记》《奥德修记》） （古希腊）索福克勒斯《俄底浦斯王》 （意大利）但丁《神曲》 （意大利）薄伽丘《十日谈》 （西班牙）塞万提斯《堂吉诃德》 （英）莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《奥瑟罗》《麦克白》《李尔王》（法）莫里哀《伪君子》《吝啬鬼》 （德）歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》 （法）卢梭《新爱洛依丝》 （英）菲尔丁《汤姆·琼斯》 （法）雨果《悲惨世界》《巴黎圣母院》 （美）麦尔维尔《白鲸》 （美）霍桑《红字》 二、19世纪现实主义文学推荐阅读书目 （法）司汤达《红与黑》 （法）梅里美《卡门》 （法）巴尔扎克《高老头》《欧也妮·葛朗台》 （英）简·奥斯丁《傲慢与偏见》 （英）狄更斯《双城记》 （英）勃朗特姐妹《简爱》《呼啸山庄》
（英）乔治·爱略特《弗洛斯河上的磨坊》《米德尔马契》（法）小仲马《茶花女》 （法）福楼拜《包法利夫人》 （法）莫泊桑《羊脂球》 （英）哈代《德伯家的苔丝》 （美）马克·吐温《哈克贝利·芬历险记》 （美）欧·亨利《短篇小说集》 （挪威）易卜生《玩偶之家》 （俄）普希金《叶甫盖尼·奥涅金》 （俄）果戈理《死魂灵》 （俄）屠格涅夫《贵族之家》 （俄）托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》 （俄）陀思妥耶夫斯基《罪与罚》《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》（俄）契诃夫《短篇小说集》 （英）王尔德《道林·格雷的画像》 三、20世纪现实主义文学推荐阅读书目 （英）D·H·劳伦斯《虹》《查泰莱夫人的情人》 （法）罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 （美）海明威《老人与海》 （美）菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》 （法）玛格丽特·杜拉斯《情人》 （捷克）米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》 （美）德莱塞《美国的悲剧》 （美）塞林格《麦田的守望者》
龚海平推荐中小学英语教师阅读书目
林树青上传： 龚海平推荐中小学英语教师阅读书目 朱智贤. 儿童心理学. 北京：人民教育教育出版社，1993. 隋铭才. 英语教学论.南宁：广西教育出版社，2001. 英语课程标准研制组.《英语课程标准》解读. 北京：北京师范大学出版社，2002. 施良方. 教学理论：课堂教学的原理、策略与研究.上海：华东师范大学出版社，2000. 李宇明. 儿童语言的发展.武汉：华中师范大学出版社，1995. 章兼中. 外语教学心理学.合肥：安徽教育出版社，1986. 章兼中. 外语教育学.杭州：浙江教育出版社，1993. 李庭乡. 英语教学法.北京：高等教育出版社，1983. 章兼中. 国外外语教学法主要流派.上海：华东师范大学出版社，1983. 程雨民. 语言系统及其运作.上海：上海外语教育出版社，2000. 徐强. 交际英语教学法和考试评估.上海：上海外语教育出版社，2000. 何自然. 语用学讲稿.南京师范大学出版社，2003. 王德春，吴本虎，王德林. 神经语言学.上海外语教育出版社，1997. 桂诗春. 标准化考试——理论、原则与方法. 广州：广东高等教育出版社，1986. 杨钟琳. 英语测试的原则与方法. 杭州：杭州大学出版社，1991. Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. NJ: Prentice-Hall, 1980. Merrett, Frank & Wheldall, Keniv. Positive Teaching in the Primary School. London: Paul Chapman Publishing Ltd, 1990. Loreman, Tim & Deppeler, Joanne. Inclusive Education. London: RoutleFalmer, 2005.