(完整版)教科版六年级科学上册轮轴的秘密(公开课)
教科版科学六年级上册优质课件《轮轴的秘密》
教科版科学六年级上册优质课件《轮轴秘密》一、教学内容本节课，我们将在教科版科学六年级上册第三章《简单机械》中，深入探讨第一节《轮轴秘密》。
我们将详细学习轮轴定义、轮轴类别、轮轴原理以及它在实际生活中应用。
二、教学目标1. 知识目标：让学生解轮轴定义，理解轮轴原理，掌握轮轴分类和应用。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、实践和创新能力，提高他们运用简单机械解决问题能力。
3. 情感目标：激发学生对科学兴趣，培养他们合作精神和探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮轴原理理解和运用。
2. 教学重点：轮轴定义、分类、原理和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、轮轴实物、PPT课件。
2. 学具：每组一个轮轴模型、实验器材。
五、教学过程1. 导入：通过展示轮轴在日常生活中应用，如自行车、汽车等，引发学生对轮轴兴趣。
2. 知识讲解：a. 轮轴定义：介绍轮轴概念，解释轮和轴关系。
b. 轮轴分类：展示不同类型轮轴，让学生解其特点和用途。
c. 轮轴原理：通过实验和动画演示，让学生理解轮轴如何实现力传递和增大力作用。
3. 实践操作：a. 学生分组进行轮轴实验，观察轮轴作用，验证轮轴原理。
4. 例题讲解：通过例题，讲解轮轴在实际问题中应用，让学生学会分析问题，解决问题。
5. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 轮轴定义2. 轮轴分类3. 轮轴原理4. 轮轴应用七、作业设计1. 作业题目：a. 解释轮轴定义，并列举生活中轮轴应用实例。
2. 答案：a. 略b. 因为轮子越大，轮轴半径越大，力矩（力与轮轴半径乘积）越大，所以骑行越轻松。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对轮轴定义和原理有深入理解，但在实际应用方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中轮轴应用，思考如何运用轮轴原理解决问题，提高生活质量。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
教科版六年级科学上册第4课时 轮轴的秘密公开课课件
找一找，在我们的周围，那些地方应用了 轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部分 相当于轴？
探索
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
第一单元 工具和机械
第4课时 轮轴的秘密
导入
导入
导入
导入
导入
探索
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
我们的发现
探索
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实 验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
科学六年级上册教科版14轮轴的秘密精品课件
科学六年级上册教科版14轮轴秘密精品课件一、教学内容本节课，我们将在科学六年级上册教科版第14章中深入探讨轮轴秘密。
具体内容包括：解轮轴定义和作用，掌握轮轴基本原理，探究轮轴在生活中应用，以及如何通过实验来加深对轮轴概念理解。
二、教学目标1. 知识目标：使学生理解轮轴定义，掌握轮轴基本原理，解轮轴在生活中应用。
2. 能力目标：培养学生动手操作实验能力，提高学生解决问题能力。
3. 情感目标：激发学生对科学学习兴趣，培养学生热爱科学情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮轴原理理解与应用。
2. 教学重点：轮轴定义、作用以及在生活中应用。
四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、轮轴实验装置、多媒体课件。
2. 学具：轮轴组装玩具、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示轮轴在生活中应用实例，如自行车、汽车等，引导学生思考轮轴作用。
2. 例题讲解：讲解轮轴定义、原理以及作用，引导学生掌握基本概念。
3. 随堂练习：让学生组装轮轴玩具，观察轮轴运作原理，并填写实验报告单。
4. 知识拓展：介绍轮轴在科技发展中重要作用，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 轮轴定义2. 轮轴原理3. 轮轴作用4. 轮轴在生活中应用七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，分析自行车轮轴优点和作用。
2. 答案：自行车轮轴优点在于减小摩擦力，提高行驶速度；作用是传递动力，使自行车前进。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集轮轴在生活中其他应用实例，加深对轮轴概念理解。
同时，引导学生关注轮轴在科技发展中创新应用，培养学生创新意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是教学内容精准把握，是教学难点与重点突破，再次是教学过程设计，以及作业设计和课后反思深化。
一、教学内容精准把握1. 轮轴定义：轮轴是由一个轴和一个或多个固定在其周围轮组成机械装置。
轮轴作用是传递动力和运动，同时通过轮旋转减小摩擦，提高效率。
教科版六年级科学《轮轴的秘密》课件
教科版六年级科学《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课选自教科版六年级科学教材第四单元《简单机械》中的第二章《轮轴的秘密》。
详细内容包括：轮轴的定义与结构，轮轴的分类与特点，轮轴的优缺点及其应用；同时，通过实践操作，让学生深入了解轮轴的原理及其在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握轮轴的定义、分类、特点及优缺点，了解轮轴在生活中的应用。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对科学知识的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮轴的分类、特点及优缺点。
2. 教学重点：轮轴的定义、原理及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、轮轴实物、多媒体设备、实验器材等。
2. 学具：每组一个轮轴模型、实验记录本、画图工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的轮轴实例，引导学生思考轮轴的作用，激发学生兴趣。
2. 基本概念：介绍轮轴的定义、结构、分类及特点。
3. 实践操作：分组进行轮轴实验，观察轮轴的优缺点，并记录实验结果。
4. 例题讲解：讲解轮轴相关例题，分析解题思路，引导学生掌握轮轴原理。
5. 随堂练习：布置轮轴相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 轮轴的定义、结构、分类、特点。
2. 轮轴的优缺点及实际应用。
3. 轮轴实验结果及结论。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释轮轴的定义、分类及特点。
（2）举例说明轮轴在日常生活中的应用。
（3）分析轮轴的优缺点，并提出改进措施。
答案：（1）轮轴是由一个轴和一个或多个轮组成的简单机械。
分类：固定轮轴、活动轮轴。
特点：能减小摩擦力，提高效率。
（2）自行车、汽车方向盘、螺丝刀等。
（3）优点：减小摩擦力，提高效率；缺点：对轴的磨损较大。
改进措施：采用耐磨材料，优化轮轴结构等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对轮轴的概念、分类、特点及优缺点掌握情况，及时调整教学方法。
小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件
小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课选自小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》，主要围绕轮轴的工作原理和实际应用展开。
详细内容包括：1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的应用实例；4. 轮轴的优缺点分析；5. 简单轮轴的制作与实验。
二、教学目标1. 了解轮轴的定义、组成及分类；2. 掌握轮轴的工作原理及其在生活中的应用；3. 培养学生的动手操作能力，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、分类、工作原理及实际应用；难点：轮轴的分类及优缺点分析。
四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、实物投影仪、轮轴应用实例图片等；2. 学具：简单轮轴制作材料（如纸杯、铅笔、绳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入利用轮轴模型，展示轮轴在生活中的应用，引导学生思考轮轴的作用。
2. 知识讲解（1）轮轴的定义与组成：通过图片和实物，让学生了解轮轴的组成及作用；（2）轮轴的分类及特点：分析不同类型的轮轴，讲解其特点；（3）轮轴的工作原理：结合实例，讲解轮轴的工作原理；（4）轮轴的应用实例：展示轮轴在生活中的应用，让学生认识到轮轴的重要性。
3. 例题讲解选取一道关于轮轴的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习设计轮轴相关练习题，巩固所学知识。
5. 动手操作让学生分组进行简单轮轴的制作，并观察其工作原理。
六、板书设计1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的工作原理；4. 轮轴的应用实例；5. 简单轮轴的制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：请列举生活中轮轴的应用实例，并分析其优缺点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对轮轴的理解程度，以及动手操作能力；2. 拓展延伸：鼓励学生课后寻找更多轮轴应用实例，了解轮轴在科技发展中的重要作用。
重点和难点解析1. 轮轴的分类及特点；2. 轮轴的工作原理；3. 简单轮轴的制作与实验；4. 例题讲解和随堂练习；5. 作业设计与答案。
教科版科学六上《轮轴的秘密》ppt课件2
轴 轮转动时,轴也跟着一起转动。
教科版六年级上册第一单元第4课
活动一：研究轮轴的作用
实验步骤： 1、组装好轮轴实验装置。 2、在轮上挂一定数量的钩码。 3、在轴上挂钩码，使轮轴两端平衡。 4、记录实验数据，填写在实验记录表上 ，并分析实验现象。
活动一：研究轮轴的作用
小组 1 2 3 4 5 轮上钩码的个数
1、轮轴的轮越大越省力
（× ）
2、轮轴用力在轮上才能省力
（√ ）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（ √ ）
4、下列（
B ）情况能平衡。
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ A ）更省力。 A B C
轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表
小轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现
小轴上钩码的个数
更大轮上钩码的个数
大轴上钩码的个数
更大轮上钩码的个数
注：这里Байду номын сангаас的小轴指的是同样规格大小的轴
疑问：你们都知道汽车很重，而 驾驶员却能很轻松的控制汽车轮 子的方向，这是为什么呢？
找一找，说一说在我们的生活 中还有哪些地方应用轮轴？说 说它们给我们的工作和生活带 来了那些方便。
②
② ② ②
③
③ ③ ③
10
11 12
① 1
① 1 ① 1
② 2
② 2 ② 2
③ 3
③ 3 ③ 3
①
① ①
②
② ②
③
③ ③
小结：在轮上挂很少的钩码就能拉 动轴上很多的钩码，也就证明在轮 上用较小的力就能拉起轴上较大的 力，也就是说在轮上用力省力，在 轴上用力费力。
活动二：轮的大小对轮轴作用的影响
(优选)六年级科学上册1.4轮轴的秘密 PPT精品课件4教科版
1、轮轴的轮越大越省力
（× ）
2、轮轴用力在轮上才能省力
（√ ）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（√ ）
•关于轮轴，我还想研究哪些问题？
39.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 6.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。 63.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 79.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 41.没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。 56.少年心事当拿云。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 35.只要目标向前，你可以到任何的地方。 4.其实有些事是并不一定要去戳破的，隔着这层膜，也许，可能是比面对面好得多。 2.如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。 87.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！ 95.看不到机遇的人是蠢人；抓不住机遇的人是庸人；有机遇不抓的人是罪人。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。 65.当机会来临时，你已经准备好了。----哈佛大学机遇永远给有准备的人。 35.一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。——拿破仑?希尔 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 65.是历史，总该回忆；是未来，总该准备。明天的明天还是明天的明天，只要努力了，就不后悔。
去掉轮会是怎样 呢？
探究
实验步骤：
1、组装好轮轴实验装置。
2、在轴上挂一定数量的钩码。
3、在轮上挂钩码，使轮轴两端 平衡。
科学六年级上册(教科版)1-4轮轴的秘密(课件)
活动三：轮的大小对轮轴作用的影响
轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表
轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数
我们的发现
本课学习小结
1、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴。
2、在轮上用力带动轴，省力； 在轴上用力带动轮，费力。
3、 轴不变，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
4、轮轴原理应用举例： 汽车方向盘、水龙头开关、门锁把手、扳手拧螺帽等。
教科版六年级上册第一单元第4课
什么是轮轴
热身题： 1.用螺丝刀撬图钉，有没有觉得省力？ 2.用螺丝刀拧螺丝，有没有觉得省力？ 3.左图和右图中的螺丝刀是不是杠杆？
撬图钉 拧螺丝
省力杠杆
省力，不是杠杆
拧螺丝
扳手拧螺帽
水龙头开关
你能发现它们有什么共同点吗? 它们都属于简单机械中的轮轴。
门把手
汽车方向盘
活动一：谁的手劲大
第一局： 1、拿一根棍子，两位同学用单手各握一头。 2、两人分别向反方向旋转，看谁的手劲大。 第二局： 1、拿出螺丝刀，请力小的同学握木柄，力大的同 学握刀杆，分别向反方向旋转，看谁胜利。
这说明了什么道理？
活动二：研究轮轴的作用
实验步骤： 1、组装好轮轴实验装置。 2、在轴上挂一定数量的钩码。 3、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。 4、记录实验数据，分析实验现象。
生活中还有哪些轮轴？ 轮轴能理的机械
• 利用轮轴原理的简单机械有门把手、水龙 头、螺丝刀、辘轳等。
• 自信车上应用了许许多多的简单原理，如 水龙头、脚踏板与齿轮、大齿轮与小齿轮 运用了轮轴的，刹车运用杠杆原理。 学校 旗杆顶端安装的是定滑轮、镊子 钉锤属于 费力杠杆原理、方向盘属于轮轴原理，自 行车杠杆斜面轮轴。
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与跑同行
轱辘
与跑同行
竹蜻蜓
与跑同行
吊扇
与跑同行
绞盘
与跑同行
扳手
与跑同行
曲柄
请你判断:这些简单机械是轮轴吗？ 与跑同行
各种各样的摇柄
与跑同行
•关于轮轴，我还想研究哪些问题？
轮轴的秘密巩固练习
与跑同行
1、下列机械中属于轮轴的是（ C ）。
A、天平 B、剪刀
C、扳手
2、下列机械中属于杠杆的是（ A ）。
2、在轮上用力带动轴运动，（ 省）力； 在轴上用力带动轮运动，（费）力。
3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着 共同的（轴 ）转动的装置，轮轴也是一种变形 的（杠杆 ），当大轮带动小轮时，是（省力 ） 的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是 （ 费力 ）的。
A、剪刀 B、螺丝刀
C、方向盘
3、下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板
轮轴的秘密
4、下列（ B ）情况能平衡。
与跑同行
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ A ）更省力。 A B C
轮轴的秘密
与跑同行
1、像水龙头那样，（ 轮子 ）和（ 轴 ） 固定在一起转动的机械，叫（ 轮轴 ）。
12
3
科学概念
与跑同行
在轮轴的轮上用力 能够省力，轮越大越 省力；在轴上用力费 力。
游戏
与跑同行
猜猜胜者是谁？
一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴， 2人按不同方向转。
游戏启示 螺丝刀类似轮轴；在刀柄（轮）上用 力，比在刀杆（轴）上用力省力；
与跑同行
结论：对螺丝刀而言，在刀柄上用力比在 杆上用力省力。
你思考了吗？
与跑同行
给水龙头装上了一个小小的轮子，就 能轻松打开水龙头，你觉得这个小小的轮 子起到什么作用？
帮助省力
使用轮轴真的能省力吗？
（你有办法证明吗）
轮
与跑同行
轴
探究
与跑同行
实验步骤：
1.组装好轮轴实验装置。 2.在轴上挂一定数量的钩码； 3.试一试，在轮上挂几个钩码能 把轴上的钩码提起来； 4.记录实验数据，分析实验现象。
探究
与跑同行
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
3 6
9
12
轮上钩码的 个数
我们的发现
1
在轮上用力，带动轴
2
转动，可以省力。在 轴上用力，带动轮转
3
动，就会费力。
4
探究
与跑同行
轮的大小对轮轴作用的影响
实验记录表
更大轮子
轴上钩码 更大轮上钩 的个数 码的个数
我们的发现
4
1
轴不变，轮越大，
8
2
带动轴转动，可 以越省力。
与跑同行
轮轴的秘密
问题
这是一个水龙头，你 能拧紧吗？
你可以选择一个 工具试一下，看看能 不能帮到你？
与跑同行
与跑同行
这样就可以轻松 旋转水龙头了。
轮子 轮轴
轴
像水龙头这样，轮子 和轴固定在一起转动 的机械，叫轮轴。
现学现答：
与跑同行
它是轮轴吗？
轮轴转动时有什 么特点？
轮子 轮轴
轴
转动轮时，轴 跟着一起转动；
延伸：轮轴可以省力。
与跑同行
科学概念（背）
在轮轴的轮上用力能够省力， 轮越大越省力；在轴上用力费力。
与跑同行
•说一说
在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴？
这是轮轴吗？
与跑同行
与跑同行
与跑同行
这是轮轴吗？
与跑同行
与跑同行
与跑同行
与跑同行
轴
轮
活动扳手
与跑同行
轴
轮
门把手
与跑同行
水车
与跑同行