高一语文优秀的学习方法指导
高一新生语文学习方法指导推荐
高一新生语文学习方法指导推荐高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
下面是小编为大家整理的关于高一新生语文学习方法指导，希望对您有所帮助!高一学习方法汇总高一，知识点多。
很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。
非常忙碌，要学的东西多，要做的题目多。
高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。
高中知识点那么多，学科压力很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。
所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。
初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。
在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。
”要尽快适应高中学习，同学们必须在了解高中学习特点的基础上，掌握科学的学习方法。
掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。
高中学习和初中学习有着本质的区别，高中的学习在思维、分析、阅读、动手等能力有了更高的要求，在刚进入高一就要对高中三年的学习做一个规划，转变学习思路，从以前的被动学习转换成主动学习，因为老师不能照顾到每一位学生，大家可以从下面几个方法进行学习。
针对从高一开始的3年高中学习生活，给出了五种提升学习成绩的方法技巧，仅供参考高一新生必备的学习方法一：课前进行预习，找重点、难点。
首先主动预习。
在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，形成期待老师解析的心理定势。
这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
高一学习指导语文
高一学习指导语文高一学习指导语文第1篇爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。
A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。
这个公式指明事业成功的三要素。
对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质。
1、提高学习心理的素质(1)学习的动机。
学习需要动机。
由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。
有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。
我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
(2)学习的兴趣。
浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。
如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。
往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进书海把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
(3)学习的情感、意志和态度。
将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。
善于控制自己，是学习意志力培养的关键。
控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
通过阅读高一语文学习：高中生高效率学习方法指导一这篇文章，相信大家对高中语文的学习方法又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!高一学习指导语文第2篇既然语文与我们如此贴近，那么又该如何去学习语文呢?(语言敏感)。
我先给大家举两个例子。
我有一个好友，钢笔书法非常漂亮，我向他讨教写字的秘诀，他给我讲了他的一次经历。
春节期间，一次他经过一家门口，发现楹联字体俊美飘逸，于是趴在那家门前临摹，直到完全相象为止，其行为引来路人异样的目光。
我想，这是他对字比较敏感。
我本人在中学时也有过一次比较典型的体会，一日从《语文报》上看到一个句式，“我不想说……，我不想说……，我不想说……，这里我只想说说……。
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【学习指导】高一新生语文学法指导
语文是一门重要的人文社会学科，精品小编准备了高一新生语文学法指导，具体请看以下内容。
（一）高中语文内容更加广泛、丰富
（二）知识性强，系统性强，自学性高
（三）语文学习时间相对紧张
伴随着同学们年龄和身体、思想的逐步长大和成熟，以上语文学习的特点和要求是自然的，面对新的环境、老师和语文学习的内容，同学们要有一个适应的过程，如果能够提早知晓高中语文学习的内容和特点，那么你就走在了别人的前面，也会更好、更快地进入状态。
下面我们就高中语文学习的一些内容、特点和方法介绍给大家，并配合资料、练习让大家更好的了解自己语文素养，为开学和今后的高中语文学习布好局。
一、高中语文学习的内容、要求和目标
1、高中语文内容更加广泛、丰富，主要表现在共5 册的必修和10 多本的选修(根据高考至少要选修4 本)。
以单元学习为主，在提高语文能力的同时，注重语文素养的逐步养成。
1。
高一语文学习方法优秀范文
高一语文学习方法优秀范文在高一语文学习过程中，如何学习才能更快、更好地掌握知识点，是一个需要关注的重点。
优秀的学习方法可以事半功倍，在这里，小编为大家整理了一些高一语文学习方法优秀范文，供大家参考。
改变学习态度学习语文首先要有诚恳的态度。
许多学生抱着反感、厌烦或仅仅是摆好态度却不愿意花时间去动手，他们虽然不会因此落后，但也不可能进步。
语文是一门涉及人性、文化、理论的综合性学科，要想学好语文，就要通过分析，理解和掌握知识点。
细心阅读教材语文是需要慢慢品味和消化的学科，需要认真、细心地阅读教材，并掌握好每一个知识点。
当然，“认真地阅读教材”不是机械地看文字，而是漫步于课文之中，潜心领悟其中的内涵和境界。
学生要注意细节，例如书写规范，对生字不要使用错别字等。
积极参与课堂学生要学会在课堂上积极参与，当遇到不理解的地方时，要勇于打破沉默，抛出问题，或者向老师请教。
同时，要不断总结所学知识，并与课堂上所学内容进行比较，能够将理论知识和实际运用紧密结合起来。
多写多练语文学习最重要的一点就是多写多练。
学生应该养成写作习惯，吸收多样素材，注重写作的规范和流畅性。
另外，复习时多做练习也是非常重要的，可以帮助加深理解，巩固知识点，甚至是积累写作素材，互相印证，不断提高自身的素养。
总结归纳，反思提高学习不仅是要掌握知识，更要坚持总结归纳，反思提高。
学生在学习的过程中要注意归纳总结，及时吸收掌握的知识点。
同时，要把自己的思考过程记录下来，积极地反思，并通过实践验证。
小结以上是高一语文学习方法优秀范文，仅供大家参考。
在日常的学习中，大家要养成良好的学习习惯，以更好地掌握知识，迎接未来的挑战。
【高一学习指导】高一下学期语文学习方法
【高一学习指导】高一下学期语文学习方法语文学习方法指导：一、自己准备一本语言指导书，每周根据专题或综合卷的类别完成一本。
二、坚持课外阅读，并认真做好读书札记。
高一闲暇时间相对比较多，课下多抽一些时间阅读一些有料的书籍、杂志，有助于拓展知识面，而且可以有效提升语文素养。
在阅读的过程中，做好好文好段好句的摘抄，日积月累，效果是很明显的。
三、自觉坚持课外实践，写下日常生活中经历和听到的有趣、生动的事情，写下思考的结果，写下对一些事件的分析和理解。
光是有积累，不写，在考场中也会发怵。
而且，现在高考出题倾向于结合日常生活中的热点，如果平时注意新闻热点，并结合自己的经历写一些感悟，对于提高自己的分析能力有很大的帮助，尤其是学习文科的高中生，收获会更大。
以上几点的关键在于坚持和行动。
效果在于每一滴的平衡。
提高语文学习水平可订阅的杂志类有：1.作文的成功之路2.读写天地（高中学生版）3.语文教学与研究（高中生版）4.思维与智慧5.伊林6.写作素材7.中外摘要8.散文选刊9.青年文摘10.青年博览11.随笔12.文史知识13.杰作欣赏14.中华活页文选（高中版）15.自然探索16.散文诗17.论文选集18.高考满分作文19.写作（学生版）20.中学生阅读（高中版）适合订阅的报纸包括：1.语文报（高中版）2.当代中学生报3.杂文报4.新课程报（高中版）数学学习方法指导：一、在课堂上仔细听，仔细思考，多问为什么？记下老师讲的关键知识和容易出错的知识。
高一上学期数学没学好的同学，可以回忆一下，自己是不是在平时上课只是接收，没有去思考为什么某个知识点是这样？只是单纯的接收老师讲的内容，而不思考其中的内含和外延，很容易陷入“听课懂，做题懵”的境地。
老师们常说，学习知识不仅要知道它是什么，还要知道它为什么是什么。
从认识其本质到了解其原因，中间的桥梁是学生自己的思维。
二、课后先复习本节课所学的知识，在复习的基础上再做作业，进行巩固、强化；如果有学生在做作业时经常反复阅读，我们必须注意这一点。
高一语文学法指导和答题策略.doc
高一语文学法指导和答题策略一、学法指导1、制定计划计划包括学期计划、月计划、周计划、日计划等。
制定计划能有条不紊、循序渐进地主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率和学习成绩。
2、主动预习(1)要对木节课或下一课所学的内容有大致的了解。
(2)要巩固复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行最大限度的有机联系。
(3)要找岀课文中的重点、难点，对那些似是而非、容易混淆的知识要特别引起注意。
(4)要善于发现问题，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲。
预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
3、专心上课(1)抓住老师的思路和课堂关键内容。
(2)积极思维，学、思、练相结合。
(3)珍惜课上学习吋间，完成老师布置的任务。
(4)注意课堂小结，力争每天有收获。
4、加强落实(1)作业限时独立完成，保质保量不打折扣。
(2)加大查漏补缺力度，学习过程不留欠账。
(3)认真对待各种检测，规范严谨一丝不苟。
(4)及时高效复习总结，温故知新功用平时。
三、养成良好学习习惯1、勤读课外书籍学好语文必须博览群书，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
勤奋读书，腹有诗书气自华。
2、勤做读书笔记读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的良好习惯。
写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性，有助于加深对读物的理解、记忆。
3、勤查词典资料语文学习要养成工具书的习惯。
工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。
4、勤于朗读背诵朗读背诵是学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。
朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理。
背诵要下苦功夫，背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。
5、勤于独立思考思考是掌握知识的中心环节。
养成独立思考的习惯，多问几个为什么。
要善于分析综合，并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。
高中生高一语文学习方法指导范文(5篇)
高中生高一语文学习方法指导范文(精选5篇) 以下是我整理的高中生高一语文学习方法指导范文(精选5篇)，欢迎阅读与保藏。
第1篇: 高中生高一语文学习方法指导第一，培育爱好，自主学习。
古人说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
有了爱好才能排解干扰，克服困难，专心投入，不断提高。
此外，语文学习的一个特点是：仅靠听课并不能真正提高水平。
关键还要靠同学自主学习，自求理解，广泛涉猎，主动练习，以达到自会读书，自能作文的境界。
其次，博览群书，熟读背诵。
高中阶段，要进行广泛深化的阅读，内容涵盖古今中外、自然社会。
凡是人类心灵和才智的结晶均可兼收并蓄。
对于一些经典作品，应当精读，细读，甚至背诵。
古人的学习方法很值得借鉴。
清人唐彪说：文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文、我之文也。
作文时，吾意欲所言，无不随吾所欲，应笔而出，如泉之涌，滔滔不竭。
确是阅历之谈。
第三，勤于练笔，熟能生巧。
常常写作不仅可以提高驾驭语文的力量，还能够理清思路，酝酿和升华感情。
高中阶段，应至少每周练习写作两次：生活札记一篇，记录日常见闻及思想感情;读书笔记一篇，一边阅读一边整理，收获更大。
高考主观试题所占比重越来越大，考生的写作水平在考试中发挥着举足轻重的作用。
第四，擅长思索，专心感悟。
孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。
语文学习中应养成良好的思维习惯，不盲目接受未经自己思索的东西，保持学习的主动性。
思索问题应深化细致，要多方追问，务求水落石出。
在日常生活和学习中，要绽开联想和想象的翅膀，让自己的灵感自由飞翔。
《红楼梦》中提到一幅对联：世事洞明皆学问，人情练达第2篇: 高中生高一语文学习方法指导一、学好课本学问，注意基础课本学问是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少同学认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后仔细完成作业，再加上自觉复习，就能使成果提高。
其实，这还不够。
学习的重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，在上课时跟老师、同学一起学习争论。
快速提高高一语文成绩的33个方法
快速提高高一语文成绩的33个方法语文是一门主科之一，占分比重大，同时，语文又是见效最慢的一科。
不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢?下面是学习啦小编给大家带来的快速提高高一语文成绩的33个方法，供大家参考!快速提高高一语文成绩的33个方法1.背字典。
不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上类似于高考资源网的相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
4.多看一些伟人传记。
不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。
读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。
学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。
有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。
别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。
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高一语文优秀的学习方法指导
语文能给您一口流利的普通话，使您与朋友交往时畅通无阻;语文能给您滔滔不绝的
演讲才能，使您在班级竞选中独占鳌头;语文能提高您的公关能力，使您在未来的求职中，自然得体地展示才华;语文能使您在浩如烟海的文献中，迅速检索到自己需要的材料;语文
能使您写出令同行艳羡的诗歌、散文和小说。
培养两个敏感
既然语文与我们如此贴近，那么又该如何去学习语文呢?
1.语言敏感。
我先给大家举两个例子。
我有一个好友，钢笔书法非常漂亮，我向他讨
教写字的秘诀，他给我讲了他的一次经历。
春节期间，一次他经过一家门口，发现楹联字
体俊美飘逸，于是趴在那家门前临摹，直到完全相象为止，其行为引来路人异样的目光。
我想，这是他对字比较敏感。
我本人在中学时也有过一次比较典型的体会，一日从《语文报》上看到一个句式，“我不想说……，我不想说……，我不想说……，这里我只想说说……。
”在学校组织的一次作文竞赛中，我想方设法地把它用了上去，效果很好，作文
获奖，语文老师在班级对我这个句子进行了高度评价。
我想，这就是所谓的语言敏感吧!
看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到报纸杂志
上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即引起我们高度的警觉，惊叹之、品
味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言敏感;在作文中，日得中，一个
句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言敏感。
古人说，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。
语文的外延与生活的外延相等，生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，每
时每刻都有人在教你语文了。
2.生活敏感。
下面我给大家谈谈生活敏感。
有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引
起了争吵，有两个同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日见两个人吵架，甚是
无聊，其它无事”。
另一个同学则在高考中这样写道：“《圈》：早晨骑车上学的路上，
密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。
在圆心位置，站着两位同胞，一只手
握着自行车把，另一只手指着对方大骂。
原来是两位同胞撞了车子，引起一场口舌之战。
其实，这是小事一桩，并没有什么争吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小的圈，更
何况中国人常言‘寸金寸光阴’。
这就是生活中的一个怪圈。
”前者认为无事可写，后者
却由此看到中国人的两大弱点，一是因小失大，不珍惜时光;二是鲁迅先生批判过的看客，在中国仍然存在，围成一圈看热闹，麻木愚昧的中国人啊!后一位同学有比较强的生活敏感，从细小的事件中看出实质来。
一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，“万物为吾师”，应当是不灭的真理。
这是学习语文最重要的两点。
我们已经进入高中学习阶段，成了梁丰人。
那么，高中语文学习有哪些显著特征呢?
我们经过研究，认为存在以下几个明显的特征，需要各位同学注意：
1.对于教材中的文章，在诵读背诵的基础上，更强调理解。
朱自清先生《荷塘月色》
中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”大家几乎都能默写，但
却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点，在月考中失掉了宝贵的3分。
初中阶
段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体
理解”。
走进梁丰，同学们就要学会分析和思考了。
2.课堂上，在记好笔记的基础上，更强调主动的参与。
不少同学在初中已经养成了记
课堂笔记的习惯，这是很好的。
但是还不够，还需要主动的参与，积极的思维。
我们教师
在上《荷塘月色》时，有的同学没有主动参与，积极思考，举手回答问题。
虽然记下了第
4段的段意，但在月考时，我们考了第3段的段意概括，结果发现许多同学没有得分。
这
是什么原因呢?因为这些同学没有概括段意的能力。
有的内容，如中心思想、段意、文章
思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成能力的过程。
叶圣陶先生说过，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。
教是为了达到不需要教。
只
有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好
的成绩。
要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!
3.大量练习的基础上，更强调进行规律的总结。
我们常发现同学们语文学习有这样的
现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了;我们还发现，同学们这道试题
会做，换了同一类的试题又不会了。
这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律，没
有形成举一反三的能力。
在语文训练中，只有当我们找到了某一个知识点的运用规律，才
算真正完成了练习的任务。
古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。
我们想，语文学习中，我们的知识是越来越增加了，但我们对语文规律的认识却应该越来越概括。
比如，对议论文的认识，开始我们可能感觉到比较困难，开头有各种形式如开门见山，引
用名言，列举事例等，论证有举例论证、比喻论证、引证、引申论证等很复杂。
但经过一
段时间的训练后，我们就会发现，议论文无非是提出自己的观点，用各种方法来论证观点。
到最后，我们写议论文时，心里只有一个东西――中心论点，其它一切都随机应变。
再比
如做病句修改的练习，如果我们将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来
种类型。
以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。
有人在题海中遨游，结果被题海淹没了;有人在题海中寻找，结果找到了目标。
我们语文学习有两大目标，第一为人生，第二为考试。
大家都希望自己的语文能力也
能在考试中发挥出来，那么，如何提高应试能力呢?
1、有针对性地学习。
大家可以研究一下每次的语文试卷，看看语文考什么，应该学
习什么，然后针对考点进行学习、复习。
上次月考前，我们老师向大家统一介绍了《语文
月考说明》，这是同学们复习的重要方向，也是我们命题的依据。
可惜有的同学在月考前
一天还问我们考不考课文背诵。
以后每次月考前，我们都要公布《语文月考说明》为同学
们提供语文复习的具体目标。
2、讲究文面。
语文的简答题和作文题，对文面的要求比较高，从这次月考中我们发现，同学们的文面意识还不强，有的乱涂乱改，有的用胶带将试卷粘了一个大洞，可以当望远镜。
文面在考试中的影响，至少在10分左右。
所以，我们老师们强烈建议，字写得不美观的同学利用中午时间或晚自修的空余时间，练十五分钟到二十分钟。
在考试时，不要轻易涂改一个字，不要随便划掉一句话，选合适的钢笔或圆珠笔，注意笔水的颜色，注意字体的大小。
3、积累与记忆。
对于名篇、名句，文章中的好的词语、句子，作家作品、古代文化常识等等，需要我们积累、记忆。
4、对于语文选择题部分，也需要做一定数量的练习，请大家把语文资料《哈佛之路高一语文》上的练习保质保量的完成。
5、现代文阅读方面。
同学们可以经常做做这样的训练，对课文的中心进行概括，画一画课文的思路图，挑一段比较长的段落用一句话概括段义，写写课文的内容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，对文章中好的词语进行解释。
等等。
6、写作方面。
我们建议同学们注意素材的两个来源，一是生活，注意观察，多思考，提炼生活中有意义的事和物来写;二是借鉴别人的文章，多读美文。
特别要注意作文的审题。
有的作文抛弃审题因素，是篇很好的文章，但因为是考试，只能给比较低的分数，非常可惜。
要让你的文章靓起来。
应试作文需要有亮点，比如语言的优美，构思的精巧，情感的真挚，哲理的感悟，对世界个性化的理解等等。
7、应试训练。
做一定数量的语文练习是保证语文成绩提高的重要方法，同学们在做练习时喜欢做选择题，不喜欢做简答题，以为到考试时再认真做就可以了。
这是一大误区，岂不知，没有养成良好的表达习惯，到考试时你想表达好都不可能了。
纵观我身边几个语文比较好的同学我发现他们有一个共同点。
那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
如此可以得出一个结论，读写与语文素质和能力提高有莫大的关联。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。