高考英语短文改错技巧与方法
高考英语改错题答题技巧 短文改错怎么得高分
高考英语改错题答题技巧短文改错怎么得高分短文改错一般对考生的要求比较高，所以许多考生在这类题目上失分严峻。
那么，高考英语改错题有哪些答题技巧呢？下面和我一起来看看吧！高考英语短文改错怎么答形成整体意识！首先明确，英语短文改错的体裁以记叙文为主。
限于文章长度，一般一句设一处错误，较长的复合句则可能设两问（这两点也可作为错误点的定位手段）。
英语短文改错的错误点可分为三大类型：词法、句法和行文规律。
从这三点着手并发散开来是一种最为简明有效的策略！首先来说说词法错误，这里常见的有：动词（所占比重最大，涉准时态、语态）、名词（主要考察是否可数，单复数形式）、冠词（元音与辅音、特指与泛指的辨别）、代词（看其与指代的对象在数、格、词性上是否保持全都）、介词（固定搭配）、形容词与副词之间的误用（包括形式是否正确，是原形，比较级，还是最高级？）等等。
规律错误，这个是最简洁也最简单忽视的，说它简洁是由于它直接违反了人们的语言直觉，说它易忽视则由于假如你没有对句子的整体把握甚至是对短文的通篇把握就不太简单察觉！所以切忌断词取义而一叶障目！句法错误。
句法最常见的有定语从句、宾语从句等。
要改好此类错误，还是要从最基本也可能对大家来说最枯燥的语法开头，一点点积累。
当然，英语短文改错也是你学习把握这些语法的一个很好的素材，可以说相辅相成！英语短文改错怎么得高分最牛高考励志书，淘宝搜寻《高考蝶变》购买！英语短文改错满分为10分，分数不多但是每一分都很关键。
许多同学在做此题时会遇到以下几点困惑：第一，拿过题来不知如何下手；其次，特殊是在读不懂文章的时候，或丢掉不做或草草了事，得分率很低。
面对以上两个主要困惑，从有效把握解题思路和熟识出题规律以及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。
短文改错是集语法学问与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查同学对语言的评价与校正的力量以及对词汇、语法和语篇三要素的把握力量。
一是改前通读，强化语篇意识。
高考英语短文改错答题技巧总结
高考英语短文改错答题技巧总结高考英语短文改错答题技巧1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
高考英语七选五的作答技巧做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
做完七选五后，通读全文。
将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。
1、在七选五阅读过程中，重要要关注*的首段与末段。
尤其是*的这两段的末尾句，因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明*将探讨哪些内容，并简要指出*的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
七选五首段的末句对于快速掌握*的主题具有重要意义，如果它是*的主题句，就可以使读者迅速明确*情节将如何展开，并对*的写作主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句，则需要继续寻找。
这时，可以考虑*的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在*中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。
2、做七选五题目的时候边读边做。
各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。
带入排除法也是一种很好的方法。
英语高考短文改错技巧总结
英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型，主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型：短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中，考生应该熟悉这些错误类型，并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文：在做题之前，先浏览全文，了解文章大意和结构，这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态：动词时态是英语高考中的一个难点，考生应该特别注意动词的时态，包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构：英语句子结构比较复杂，考生应该熟练掌握各种句子结构，如主语、谓语、宾语等，以便更好地识别错误。
5. 小心代词：代词是英语中一个重要的语法现象，考生应该特别注意代词的使用，避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号：标点符号是英语中一个重要的组成部分，考生应该特别注意标点符号的使用，包括逗号、句号、引号等，避免错误。
7. 多做练习：练习是提高英语水平和解题能力的关键，考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结，考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
英语短文改错万能公式及规律用法
英语短文改错万能公式及规律用法 高考英语短文改错考查的是高中生的英语词汇和语法知识，对考生理解和记忆的准确度有较高的要求。
高考英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，历年真题中短文改错的考点较为固定，这些考点是考生在实际语言运用过程中出错频率较高的。
因此，掌握这些错误类型可以帮助考生提高答题正确率。
下面是小编整理的英语短文改错万能公式相关文本，仅供大家参考查阅，希望对考生有所帮助。
英语短文改错的万能公式有哪些？1. 查看时态是否一致My favorite sport is football. I was a member of our football team. (NMET’98)全文都是用的一般现在时，此句中的was 显然与上下文语境不符，应改为am。
2. 查看主谓是否一致Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET’94) cost 应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
3. 查指代是否一致The Smiths did his best to make me feel at home. (NMET’96) 句 中的主语the Smiths 表的是Smith 一家人，因此指示代词his 应改为their。
4. 查平行结构是否平行一致由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as 等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. (NMET’96)句中的drove 显然与and 前面的to meet 不平行，应改为drive。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。
因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。
5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。
总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
英语短文改错万能公式
英语短文改错万能公式高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对同学的语言感觉和语言力量要求较高，但改正的错误往往比较简洁。
许多同学做不好改错题不是由于没有把握这些语法学问，而是不能通过语感找出错误。
所以培育同学有意识地去留意一些高考短文改错的常考点特别重要。
下面是英语短文改错万能公式，供参考。
英语短文改错语法口诀(一)见到谓语找主语，主谓全都找状语见到名词想多数，可不行数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理带宾语必带to，不带宾语不带to小小of常抓的点，of前名词adj最高级比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级(二)谓与非谓常常混谓语句中就一个其余动词非谓语常见形式有三种v-ing ,v-ed和to do主谓通常v-ing动宾通常v-ed现在分词表主动过去分词表被动目的要用不定式by前有过去分词相拥by后有动名词后抱介词后跟动名词时态基点要搞清现在还是过去时(三)规章是说谎lie不规章是躺lie lay躺过就下蛋lay laidlied lied lain laid下蛋不规章短文改错解题思路和检查原则1.句中各部分的结构是否完整，特殊是每个句子要有动词;2.谓语动词的时态、语态;3.非谓语动词的用法;4.名词的单、复数，格的使用是否正确;5.定冠词和不定冠词是否正确;6.代词的格和性的使用是否有误;7.定语从句中关系代词、副词是否精确无误;8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则：改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以转变词形为原则以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：通读全文，把握大意;整句分析，逐行推敲，反复通读，复查验证。
解题留意要点和力量培育：1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。
短文改错解题步骤与方法
短文改错解题步骤与方法★高考英语改错口诀（一）见到谓语找主语，主谓一致找状语。
见到名词想复数，可不可数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称。
见到代词找指代，指代通常不合理小小of常抓的点，of前名词adj最高级（二）谓与非谓经常混、谓语句中就一个、其余动词非谓语、常见形式有三种、ving ved 和to do 主宾通常ving、现在分词表主动、过去分词表被动、目的要用不定式、改错要想拿高分、语法口诀要记牢（三）规则是说谎lie lied lied、不规则是躺lie lay lain、躺过就下蛋lay laid laid、下蛋不规则★短文改错解题步骤与方法解题步骤1 通读全文，从语篇入手，理解文章大意2 在理解大意的基础上，审查句子结构3 从语法结构入手，进行语法改错4 通读全文解题方法：从以下方面入手1．冠词: 注意固定结构，特指泛指，Suddenly, I caught a sight of my English teacher. (2000 )My teacher advised me to keep my diary. (2003 )2．名词：注意单复数，可数不可数，主谓一致On the way up I was busy taking picture. (2002 )Their word were a great encouragement to me. (2003 )3. 连词：注意句子逻辑关系，连词对称性It seems always difficult for me to do things well as my classmates. (2004 )I’m trying to improve the situation since it doesn’t seem to work. (2004 )4. 形容词/副词：注意形容词副词混用，比较级最高级用法，修饰比较级的副词I would describe myself as shy and quietly. (2004 )She called 119 immediate. (2004福建)5．代词：注意前后一致，人称代词偷换错用，少代词I have a good friend who’s name is Liu Mei. (2004福建)We have to do the washing, cleaning and shopping by us. (2004 天津)6．动词：注意时态/语态，第三人称单数，非谓语动词，主从句时态一致I remembered her words and calm down. 2000Today it is much easier to be healthy than it is in the past. 93Play football makes us grow up tall and strong. 2000They will do all they can make sure that I get a good education. 20017．介词：注意固定短语.介词后宾语形式I’ll spend the whole weekend reading and prepare for the exam. 01北京I’m looking forward to hear from you soon. 94★NMET 2001Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor 76._______ sisters—in any other words, I am an only child. My parents 77._______ love me dearly of course and will do all they can make sure 78._______ that I get a good education. They did not want me to do 79._______ any work at family; they want me to devote all my time to 80._______ my studies so that I'll get good marks in all my subject. We 81._______may be one family and live under a same roof, but we do 82._______not seem to get much time to talk about together. It looks 83._______as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they 84._______really understand their own daughter? What things are in 85._______other homes, I wonder.★NMET 2001北京春季I used to love science class—all of them—86._______biology, chemistry, geography, physics. I think I 87._______ liked those classes because I felt that it helped me 88._______ understand what the world works. For example, when 89._______I was a child, the rain was mystery (奥秘).In one 90._______class, I learned it rained. I think science classes 91._______ clear up mysteries.But then there is always more 92._______ mysteries look into.What was my least favourite class? 93._______That was math.After learn the basics of the subject, 94._______nothing else seemed very practically to me.I never 95._______saw how I could use it in my daily life.★NMET 2000The day before the speech contest (比赛),English teacher 86._______ talked to me.She said that she and my schoolmate all 87._______ wished me success,but it didn't matter that I would 88._______ win or not.When I was on the stage the next day,I felt so 89._______ nervous as I shook like a leaf.There were so many people 90._______ present! Suddenly,I caught a sight of my English teacher in 91._______ the crowd.She was smiling but nodding at me.I remembered 92._______ her words and calm down.I did a good job and won the first 93._______ prize.Now my picture and the prize is hanging in the library. 94._______ Whenever I see them I will often think of my English teacher. 95._______★NMET 1998My favorite sport is football. I was a member of 86._______our school football team. We practise for three times 87._______every week and often watch football match on TV 88._______together. Play football not only makes us grow up 89._______tall and strong but also give us a sense of fair play and 90._______team spirit. We must keep in mind that we play 91._______for the team instead ourselves. Also, the sport 92._______teaches us the important of obedience (服从).Each 93._______player must obey captain, who is the leader of 94._______the team. And they must not break the rules too 95._______often if we want to win the game.笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。
短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧学生的语言感觉和语言能力是短文改错提高分数的关键，很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。
所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。
要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。
主谓语一致的情况较为复杂，考生平时学习要留心归纳。
有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。
三、查指代是否一致
对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。
指代错误也是高考改错题中常设的改错题。
四、查平行结构是否平行一致
由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only …but also…，as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往。
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up
a notice asked the ladies to take off their hat films. The manager said that it would not polite
^ be
to ask ladies to take off their hats and ladies would
总
一、缺词
结
1、名词前特别是可数名词前是否缺冠词。 2、 不及物动词是否缺介词。 3、不定式是否漏了to.
4、被动语态是否缺少了助动词be. 5、惯用法是否漏了不可缺少的词。
Discuss these sentences and correct the mistakes in them with the right signs.
1、 It is time of me to take my dog. for 2、 I had knew him before he lived here. known
3、To pass the book store, he stopped to buy a book.
Passing 4、 He as well as his sister are a League Member. is
总
三、错词
结
1、在固定用法中介词是否误用。
2、 动词的时态、语态、主谓是否一致。 3、非谓语动词是否误用。
4、从句中关系词是否误用。
5、判断句子中形容词和副词是否误用。
6、判断句子中并列连词、从属连词是否误用。
做题要求
短文中共有10处错误，错误涉及一个单
词的增加，删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号（^），并 在此符号下面写出修改后的词 . 删除:把多余的词用斜线（/） 划掉 修改：在修改的单词下——，并在此符 号下面写出修改后的词 .
Passage 2
Many people were not satisfied with the manager of the cinema, for some ladies saw films with their hats on blocked their view. They suggested the manager put on a notice asked the ladies to take off their hats when seeing films. The manager said that it would not polite to ask ladies to take off their hats and ladies would protect their rights to wear their hats. And the next day, the following words were appeared on the screen before the film on:” Considering the old ladies’ advanced age, this cinema allows them wear their hats when seeing films.” All ladies took their hats off after they saw the notice. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
were interesting small. I enjoyed the interestingly
10.
短文改错的解题方法与技巧
1.首先要细读全文，弄懂全篇的意思。在读的 过程可把初步确认的错误标出。 2.然后再从以下几个方面仔细推敲。 （1）动词→查时态，第三人称单数、非谓语动 词、语态、主复句时态是否一致。 （2）代词→查前后是否一致。it的用法，以及 指示代词、人称代词、不定代词、关系代词的 用法是否有误。 （3）介词→查搭配及容易误用的介词。
Passage 1：
During weekend I traveled by air at the first time in my life. I usually travel by train or by bus. It’s all cheaper and safe. But to fly in the sky was anyhing new to me. At the beginning I felt a little of nervous. But very soon I become excited when I found myself high up in the sky among the cloud. I also found that the mountains, fields or rivers were interesting small. I enjoyed the journey very much. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11
2. 3.
4.
5.
Passage 1：
felt a little of nervous. But very soon I become excited when I found myself high became up in the sky among the cloud. I also clouds found that the mountains, fields or rivers and 9. 8. 6. 7.
总 结
二、多词
1、时间状语前是否多了介词。 2、 形容词、副词比较级前是否多了相似词。 3、固定搭配中是否多了词。
4、不定式前是否多了应该省的to。 5、及物动词后受母语的影响是否多了介词。
Discuss these sentences and correct the mistakes in them with the right signs.
Passage 1：
During weekend I traveled by air ^ the 1.
at the first time in my life. I usually for travel by train or by bus. It’s all cheaper
both and safe. But to fly in the sky was safer anything new to me.At the beginning I something
^ that
Passage 2
protect their rights to wear their hats. And the
But
next day, the following words were appeared on the
screen before the film on:“ Considering the old ladies’
短文改错要做好，常见类型应记牢。 名词爱考“数”与“格”，冠词在前 “错”“多”“少”。 动词时态和语态，非谓语搭配莫错了。 连代形副错一样，多是故意来混淆。 介词多半考搭配，多漏误用想周到。 句法涉及到“一致”，从句多考关系词。 词法句法均未错，逻辑推理去寻找。 回读复查敲定稿。
短文改错的解题方法与技巧
（4）形容词副词→查词性有否混淆，形容词与副词 的比较级、最高级的用法，修饰比较级的副词等。 （5）名词→查单复数，可数不可数，是否加冠词， the，a还是an，主谓一致问题。 （6）连词→查上下文之间的逻辑关系。是否误用。 3.重读全文，仔细推敲改正后的短文。读起来是否通 顺，逻辑思维与短文脉络是否合理，词汇的用法、 句子结构是否合理。
1.He will come back in this week. 2、He is more taller than me. 3、He is fond of like English. 4、The boss made workers to work 10 hours a day. 5、He married with a beautiful girl.
㈠.四不改。即： ①标点符号不改。 ②大小写不改。 ③词序错误不改（不是不改，而是按错词或少词来 改)。 ④在纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在 句中不可能用错。 ㈡.规范做题方法。 ①严格按照示范，即用规定的符号去改错。不要用 文字去说明或用箭头去表示。 ②换词、去词和加词三者不可混淆。
短文改错歌诀
^ was
advanced age, this cinema allows them wear
^ to
their hats when seeing films.” All ladies took their
^ the
hats off after they saw the notice.
短文改错应注意的问题
Discuss these sentences and correct the mistakes in them with the right signs.
1、I met student yesterday. ^ a 2、He is looking a missing book. ^ for 3、He wants have a rest. ^ to 4、 He praised by the teacher several times. ^ was 5、 I’m looking forward your letter. ^ to
Passage
2
Many people were not satisfied with the manager of the cinema, for some ladies saw films with their hats on
seeing
blocked their view. They suggested the manager put on