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国企导师制实施方案
国企导师制实施方案一、背景介绍随着国企改革的不断深入和推进，为了提高国有企业的管理水平和创新能力，许多国有企业纷纷启动导师制度的实施。
导师制度是指在国有企业内部设立导师岗位，由有丰富经验和突出成绩的高级管理人员担任导师，指导和辅导年轻员工的工作和成长，以促进他们的能力提升和职业发展。
二、制度目标1. 提升年轻员工的工作能力，加速其成长。
通过导师制度，年轻员工能够获得来自导师的指导和帮助，提高工作能力和技能水平，更快地适应工作环境和岗位要求。
2. 传承企业文化和价值观念。
导师作为企业的重要代表，可以通过与年轻员工的交流和教导，向他们传递企业的核心文化和价值观念，帮助年轻员工树立正确的工作态度和职业道德。
3. 增强员工的凝聚力和归属感。
通过导师制度，年轻员工能够与导师建立起紧密的关系，增加与企业的认同感和归属感，提高工作积极性和责任心。
4. 培养优秀的管理干部。
导师作为企业的高级管理人员，能够通过与年轻员工的接触和指导，培养和选拔具有潜力的管理干部，为企业的发展提供人才储备。
三、实施步骤1. 确定导师人选。
由企业领导层根据岗位要求和个人素质，选定有经验和业绩突出的高级管理人员作为导师，并对其进行培训和指导，提高其导师能力和沟通技巧。
2. 制定导师工作计划。
导师根据年轻员工的需求和实际情况，制定个性化的导师工作计划，明确工作目标和时间节点。
3. 实施导师指导。
导师与年轻员工进行定期的面对面指导和交流，帮助他们解决工作中遇到的问题，提供职业规划和发展建议。
4. 组织导师培训活动。
定期组织导师培训活动，提供导师岗位相关的知识和技能培训，增强导师的教育和指导能力。
5. 进行导师评价和总结。
定期对导师的工作进行评价和总结，发现问题并及时改进，保证导师制度的有效实施。
四、预期效果1. 提高员工的工作能力和创新能力，加速其职业发展。
2. 促进企业文化和价值观念的传承，形成良好的企业氛围。
3. 提高员工的凝聚力和归属感，降低员工的流失率。
入职导师制实施方案
入职导师制实施方案一、制定入职导师制的背景和意义随着公司业务的不断扩张，新员工的培训和融入变得尤为重要。
入职导师制的实施，可以帮助新员工更快地了解公司的业务和文化，减少新员工的适应期，提高新员工的工作效率，降低员工流失率，从而为公司的稳定发展奠定基础。
二、入职导师制的具体内容1. 制定导师选拔标准：公司可以根据员工的资历、工作表现、责任心等方面制定导师选拔标准，确保导师具有足够的能力和经验来指导新员工。
2. 建立导师制度培训课程：为导师制度的实施制定培训课程，帮助导师更好地了解如何指导新员工，如何传授经验和技能。
3. 确定导师和新员工的配对机制：公司可以根据新员工的专业背景、工作岗位等因素，与合适的导师进行配对，确保新员工能够得到有效的指导和帮助。
4. 设立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
三、入职导师制的实施步骤1. 制定入职导师制度实施计划：公司需要制定详细的入职导师制度实施计划，包括时间节点、责任人、工作内容等方面的安排。
2. 宣传入职导师制度：公司需要通过内部会议、邮件通知等方式，向全体员工宣传入职导师制度的意义和具体内容，增强员工的参与度和认可度。
3. 培训导师：公司需要对导师进行专门的培训，提高导师的指导能力和沟通技巧。
4. 配对导师和新员工：根据公司的配对机制，将新员工与合适的导师进行配对。
5. 建立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
四、入职导师制度的效果评估公司需要对入职导师制度的实施效果进行定期评估，包括新员工的适应情况、工作表现等方面的评估，以及导师的指导质量和效果的评估。
根据评估结果，及时调整和改进入职导师制度，确保其能够发挥最大的效果。
五、结语入职导师制的实施，对于公司的发展具有重要的意义。
通过制定完善的入职导师制实施方案，公司可以帮助新员工更快地适应工作环境，提高员工的工作效率和满意度，为公司的长期发展奠定基础。
全员导师制的实施方案
全员导师制的实施方案导师制是一种旨在提高全员学习和发展的制度，通过为每个员工分配导师来提供个性化的指导和支持。
下面是一个全员导师制的实施方案，旨在帮助组织实施并取得成功。
1. 设定目标和目标：组织需要明确全员导师制的目标和目标，例如提高员工发展和满意度，增强团队合作能力等。
这将为实施方案提供方向和焦点。
2. 确定导师和受导师人数：组织需要确定导师和受导师的数量。
这取决于公司规模、员工的人数以及每位导师可以有效指导的受导师数量。
3. 选择导师：选择合适的导师很重要。
导师应具备良好的沟通和指导技巧，具备相关领域的知识和经验，并能够与受导师建立良好的互动关系。
可以通过自愿报名、内部推荐和面试等方式来选择导师。
4. 匹配导师和受导师：组织需要将导师与受导师进行合理的匹配。
这可以根据受导师的需求、导师的专业领域和导师与受导师之间的兴趣和互补性来进行。
5. 建立指导框架：为全员导师制建立指导框架，明确导师和受导师之间的角色和责任。
这可以包括定期会议、目标制定、个人发展计划等方面的指导。
6. 提供培训和支持：为导师提供培训和支持，确保他们具备合适的技能和知识来有效指导受导师。
培训内容可以包括沟通技巧、反馈技巧、职业发展等方面。
7. 设定评估和反馈机制：建立有效的评估和反馈机制，以评估全员导师制的效果并进行改进。
这可以包括定期评估、问卷调查、面谈等方式。
8. 持续改进和推广：根据评估结果和反馈意见，组织需要进行持续改进，并在整个组织中推广全员导师制。
这可能包括分享成功案例、举办培训和研讨会等。
全员导师制的实施需要时间和资源投入，但它可以为组织带来许多好处，包括提升员工发展和满意度、增强团队合作和沟通能力等。
通过以上的实施方案，组织可以成功地实施全员导师制，并为员工的学习和发展创造更好的环境。
导师制实施计划方案
导师制实施计划方案一、引言导师制作为一种有效的人才培养模式，在企业、学校和社会组织中得到了广泛的应用。
为了更好地发挥导师制的作用，提高人才培养的质量和效率，特制定本实施计划方案。
二、实施目的1、促进员工的个人成长和职业发展，提高员工的工作能力和绩效。
2、传承企业的文化和价值观，增强员工的归属感和忠诚度。
3、建立良好的师徒关系，促进团队合作和知识共享。
三、实施范围本次导师制适用于公司全体员工，包括新入职员工、转岗员工和有发展潜力的员工。
四、导师选拔1、导师应具备丰富的工作经验、专业知识和良好的沟通能力。
2、导师应在公司工作满_____年以上，且在所在领域有突出的业绩和表现。
3、由各部门推荐或员工自荐，经人力资源部审核后确定导师名单。
1、新入职员工在入职培训结束后，根据岗位需求和个人意愿，分配导师。
2、转岗员工在转岗后_____天内，根据新岗位的要求和个人发展需求，分配导师。
3、有发展潜力的员工由部门经理推荐，经人力资源部评估后，分配导师。
六、导师与学员的匹配1、根据导师和学员的专业背景、工作经验、性格特点和发展需求进行匹配。
2、优先考虑专业对口和兴趣相投的组合，以提高指导效果和学习积极性。
七、导师职责1、了解学员的工作情况和发展需求，制定个性化的培养计划。
2、定期与学员进行沟通和交流，指导学员解决工作中遇到的问题。
3、向学员传授专业知识和工作经验，帮助学员提升工作能力和绩效。
4、关注学员的职业发展规划，提供职业发展建议和指导。
5、对学员的学习和工作情况进行评估和反馈，及时调整培养计划。
1、尊重导师，积极主动地与导师沟通和交流。
2、按照导师的指导和要求，认真学习和工作，努力提升自己的能力和绩效。
3、定期向导师汇报学习和工作进展情况，接受导师的评估和反馈。
4、积极参与团队活动，与同事分享学习和工作经验。
九、培养内容1、专业知识和技能培训根据学员的岗位需求和发展方向，导师为学员制定专业知识和技能培训计划，包括内部培训课程、在线学习资源、实践操作等。
导师制实施方案
导师制实施方案实施导师制的目的是帮助新员工快速适应工作环境，胜任工作岗位，同时为新员工提供职业生涯指导，培养和留住人才。
该制度适用于各部门的新入职员工，但不包括临时工和实人员。
XXX负责制定、修订、完善和组织实施导师管理制度，同时负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训以及相关报表的审核和归档。
导师辅导期结束后，XXX还会组织对导师的工作表现进行考核评定。
部门经理负责具体实施本部门的导师制方案，包括导师的选拔、推荐、日常管理和工作督导、考核评定。
导师的职责包括向新员工传达公司理念，帮助新员工熟悉工作环境，指导新员工掌握岗位专业技能，了解新员工的思想动态。
新员工的职责包括领会公司企业文化真谛，认真研究公司各项规章制度，熟悉公司业务运营流程，并与导师沟通，向导师及老员工、上级请教，尽快熟悉工作环境。
指导期结束后，新员工应向导师、部门经理和XXX提交文字性的研究总结，内容应包含工作和研究情况、收获和心得等。
导师需要同时具备认同公司企业文化价值观，模范遵守公司规章制度，入职半年以上，精通岗位业务、工作技能，为部门骨干人员的条件才有资格担任。
导师的选拔方式包括直接任命和选聘产生，选聘可以通过自荐和推荐产生。
导师一经任命，由XXX进行备案，资格一年一审，由人力资源部、部门经理及公司主管领导共同评定。
实施导师制的流程包括：新员工入职后，由人力资源部指派导师；导师与新员工进行面对面沟通，制定培养计划；导师对新员工进行工作指导、帮助、督促和检查；导师定期向部门经理和XXX汇报新员工的工作情况；导师和新员工共同完成导师辅导期，并提交研究总结；XXX组织对导师的工作表现进行考核评定。
新员工辅导工作计划表日期姓名入职时间时间部门导师姓名辅导内容岗位辅导时间辅导目的辅导方式部门经理审核年月日备注说明：此表由导师填写，部门经理审核，XXX存档。
培养计划变更时，也须交人力资源部存档。
辅导的目的包括员工经辅导后应具备的基本素质、工作规范及业务能力等。
导师制实施计划方案
导师制实施计划方案一、引言导师制是一种个性化的人才培养模式，通过为学生或员工配备导师，提供指导、支持和反馈，帮助其在学业、职业和个人发展方面取得更好的成果。
为了有效实施导师制，特制定本计划方案。
二、实施目标1、促进个人成长：帮助被指导者在知识、技能、态度和价值观等方面实现全面发展，提升其综合素养和竞争力。
2、增强职业规划：引导被指导者明确职业目标，制定合理的职业发展规划，并提供相应的支持和指导。
3、提高工作绩效：针对员工，通过导师的指导，提升其工作能力和绩效，为组织创造更大的价值。
4、传承组织文化：促进组织内部的知识和经验传承，弘扬优秀的组织文化和价值观。
三、实施范围本次导师制计划适用于具体部门或群体，包括新入职员工、实习生、有发展潜力的基层员工等。
四、导师选拔1、导师资格（1）具备丰富的工作经验和专业知识，在所在领域有一定的成就和威望。
（2）具有良好的沟通能力、指导能力和团队合作精神，能够耐心倾听和给予有效反馈。
（3）认同组织文化和价值观，愿意为培养人才贡献力量。
2、选拔方式（1）部门推荐：由各部门根据导师资格条件，推荐合适的人员。
（2）个人自荐：符合条件的员工可以主动报名参加导师选拔。
3、导师培训对选拔出来的导师进行系统培训，包括指导技巧、沟通方法、职业规划等方面的内容，以提高导师的指导能力和效果。
五、被指导者选拔1、被指导者条件（1）有强烈的学习意愿和发展潜力。
（2）能够积极主动地与导师沟通和配合。
2、选拔方式（1）个人申请：符合条件的员工或学生可以自行提出申请。
（2）组织筛选：根据个人申请和部门推荐，由组织进行筛选确定最终的被指导者名单。
六、导师与被指导者匹配1、考虑因素（1）专业领域：尽量将导师和被指导者的专业领域相匹配，以便导师能够提供更具针对性的指导。
（2）性格特点：考虑双方的性格特点，确保能够建立良好的沟通和合作关系。
（3）发展需求：根据被指导者的发展需求和目标，选择能够提供相应支持的导师。
全员导师制工作计划及主要措施
全员导师制工作计划及主要措施
全员导师制是一种组织管理模式，旨在提高员工的工作质量、效率和个人能力，促进团队协作和发展。
下面是全员导师制工作计划及主要措施：
一、规划全员导师制实施方案
1.确定导师制参与人员及岗位范围；
2.制定制度标准和流程；
3.确定考核评价指标和考核周期。
二、试行全员导师制
1.组织培训，提升全员带教、辅导、咨询、协作能力；
2.开展“一对一”辅导和带教；
3.组织“一对多”团队培训；
4.建立良好的效果评估机制。
三、建设全员导师制激励体系
1.公布全员导师制相关政策，形成激励机制；
2.制定表彰和奖励制度，鼓励成绩突出的导师；
3.对导师不当行为进行惩处。
四、开展全员导师制知识库建设
1.搜集和整理常见问题及解决方案；
2.制作知识库，建立员工共享平台；
3.通过经验分享活动，促进员工共享，提升导师能力。
以上是全员导师制工作计划及主要措施，旨在提高员工整体素质
和公司综合水平，培养员工交流沟通和团队合作的能力，实现双赢。
xx公司导师制实施计划方案说明
xx公司导师制实施方案第一章总则第一条导师制的目的（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间内掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多方面素质；（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。
第二条导师制的适用范围各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。
第二章职责第三条人力资源部职责（一）负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；（二）负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；（三）新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。
第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责（一）负责本部门导师制方案的具体实施；（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。
第五条主管公司领导职责部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
第六条导师职责（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；（四）指导新员工参与工作（工作方法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。
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xx公司导师制实施方案
第一章总则
第一条导师制的目的
（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；
（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间内掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；
（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；
（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多方面素质；
（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。
第二条导师制的适用范围
各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。
第二章职责
第三条人力资源部职责
（一）负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；
（二）负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；
（三）新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。
第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责
（一）负责本部门导师制方案的具体实施；
（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。
第五条主管公司领导职责
部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
第六条导师职责
（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；
（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；
（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；
（四）指导新员工参与工作（工作方法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；
（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；
（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；
（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；
（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；
（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；
（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。
第七条新员工职责
（一）了解公司发展历程和发展战略，领会公司企业文化真谛，认同并融入公司文化中，自觉实践公司的核心价值观念；
（二）认真学习公司各项规章制度，熟悉公司业务运营流程，严格遵守并执行；
（三）虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工、领导请教，尽快熟悉工作环境；
（四）积极参加公司新员工培训，认真学习培训资料；
（五）新员工在指导期结束后，应向导师、部门经理和人力资源部提交文字性的学习总结，内容应包含：工作和学习情况、收获和心得等。
（模板见附件2员工总结表）
第三章导师的任职资格、选拔与任用
第八条导师资格
同时具备以下条件的资深员工和管理人员，有资格担任导师：
1、认同公司企业文化价值观，自觉体现在日常工作和言行中；
2、入职两年以上，精通岗位业务、工作技能，为部门骨干人员；
3、年度绩效考核结果为合格以上，严格遵守公司规章制度；
4、为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力；
5、有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务；
6、导师原则上是新员工的部门管理人员、资深员工。
个别情况下，可使用其他部门推荐的导师。
第九条导师的选拔
导师选拔方式为直接任命和选聘产生，选聘可以通过自荐和推荐产生。
1、直接任命：部门中层领导及以上级别管理人员按照导师任职要求自动成为导师；
2、推荐：普通员工由部门经理提名，上报至人力资源部公司人力资源负责人，经主管公司领导审批后成为导师，并备案；
3、自荐：自愿加入导师队伍的员工需要提交《导师申请表》（见附件1），提交至人力资源部公司人力资源负责人，经主管公司领导审批后成为导师，并备案；
4、在新员工入职后，由公司属部门经理考虑该新员工的导师人选，经与导师本人沟通，明确为该新员工的导师。
第十条导师的任用
（一）导师一经任命，由人力资源部人力资源负责人进行备案；
（二）导师资格一年一审，由被辅导员工、人力资源部、导师直接部门经理及主管公司领导共同评定。
第四章导师制实施流程
第十一条新员工入职时，部门经理根据岗位情况从本部门确定符合任职条件的导师，与新员工结成“一对一”师徒关系（原则上1名导师辅导1名新员工，
特殊情况下可增加，但最多不超过2名新员工），并报人力资源部人力资源负责人处备案。
第十二条公司里每年定期组织对导师进行培训，让导师了解新员工导师制度的规定和工作方法。
第十三条对于导师因工作变动或出差超过一个月等特殊情况不能继续辅导新员工时，导师须及时通知部门负责人更换新导师，由部门经理再从本部门确定符合任职条件的员工作为新员工的导师，并报人力资源部人力资源负责人处确认备案；新导师须在一周内确定是否有必要对原辅导计划进行调整。
第十四条新员工入公司当日，开始为期6个月的岗位辅导期。
第十五条在辅导期开始的一周内，导师应根据岗位要求制定出针对性辅导计划并递交本部门经理及人力资源部人力资源负责人。
新员工辅导计划的内容需包括：
（一）文化/业务学习
a.指定学习书目和文档；
b.定期沟通，了解员工工作状态，做好思想引导；
c.及时阅读新员工提交的培训/学习/辅导期总结，并进行交流和指导。
（二）岗位实践
a.结合部门、岗位需要以及新员工本身特点来制定辅导计划，要确保在规定辅导期内能使新员工得到充分的培养和锻炼；
b.结合辅导计划，安排新员工参与具体的工作项目，并在工作方法上加以指导。
第十六条辅导计划制定后，导师负责对新员工进行岗位指导、培训，及时向本部门经理反馈新员工的工作及学习进度和绩效；根据新员工的实际工作表现及技能进行评估，作为新员工转正的依据之一。
第十七条辅导期满后，由导师的部门经理、被辅导员工对导师的工作进行考核后，导师工作角色结束。
第五章考核方法及考核结果应用
第十八条考核方法
（一）新员工辅导期间的考核由用人部门自行组织；
（二）辅导期满后，由导师的部门经理、被辅导员工填写《导师考核表》（见附件4），对导师工作绩效进行考核，评分权重分别为40%，60%。
导师考核得分为两方考核成绩之和。
第十九条考核结果的应用
（一）新员工的考核成绩与新员工当月/季绩效工资挂钩；
（二）对导师的考核结果，应用在以下方面：
1、确定导师奖金数额；
2、评选优秀导师的依据；
3、绩效考核、晋升时作为鉴定依据之一。
4、导师奖金基准为500元/人/月(税前）。
（三）导师奖金的发放
1、计算方法
根据对导师的考核最终得分，将考核得分换算成百分数乘以导师奖金基准，为导师实际公司得奖金（如导师最终考核得分为90，则该导师实得奖金为：0.9*500=450元）；考核得分低于60分的，不发放导师奖金；
在辅导期内更换导师的，可根据不同导师的任职期限确定奖金数额，辅导期低于半个月的可不计；对同时辅导2名新员工的，如新员工辅导期满都合格的，按辅导2名新员工计算导师奖金；
2、发放时间
导师奖金一般在新员工辅导期结束后的次月发放（或在导师期满后在每年年底由公司里一次性发放）；
3、在辅导期结束前，新员工经评估达不到岗位要求而被辞退或员工主动离职的情况，不产生导师奖金。
第六章附则
第二十条本方案由人力资源部负责解释，修改。
第二十一条本方案自发布之日起执行。
附件1：
导师申请表
注：本表一式一份，人力资源部存档备案
附件2：
新员工辅导工作计划表
日期：
1、此表由导师填写，导师公司在部门经理审核，人力资源部人力资源负责人存档，如辅导过程中培养计划有调整也要交人力资源部存档；
2、辅导的目的包括员工经辅导期阶段后应具备的基本素质、工作规范及业务能力等，尽可能具可操作性；
3、辅导方式要具体可操作，包括：指定参考书目、专业指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等；
4、此表一式三份，导师与员工各一份，人力资源部备案一份。
附件3：
员工总结表
附件4：
导师考核表
附：本表一式一份，人力资源部存档备案。
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