冀教版二年级上册数学3.7 整理与复习课件
=4+4+4+4+4=20（人）
5×4=20（人）
整理与复习
2.乘法的意义
在上面的算式乘 法中2和4都是乘 数，8是他们的积。
积 ＝ 乘数 × 乘数
＝ ＝ ＝
8 ＝2 × 4
整理与复习
3.2和3的乘法口诀
2+2=4
22 ×× 22 == 4 二 二4得 四
1+1=2 11 ×× 22 == 2 一 二2得 二
2×1还可以写成1×2
整理与复习
3.2和3的乘法口诀
摆一个三角形用 三根小棒
摆两个三角形用 3+3根....
我摆了3个….
3 3×1=3 一三得三
3×2=6 2×3=6 二三得六
3×3=9 三三得九
整理与复习
4.4的乘法口诀
摆一个正方形用4 根小棒
看我摆的
我摆了四个
根据摆正方形用的小棒根数，可 以总结出4的乘法口诀
5×6=30 5×6+2=30+2=32 5×6+5=30+5=35 5×6-5=30-5=25
3+3=6 （人）
3×2=6（人） 求几个相同数的和 读作3乘2等于6人 可以用加法计算，
乘 法
也可以用乘法计算。 乘法运算
整理与复习
1.认识乘法
将其他两个算式换算成 乘法公式
碰碰车的人数 =2+2+2+2=8（人）
换算乘法2×4=8（人） 或者4×2=8（人）
火车的人数
换算乘法=4×5=20（人）或
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十
六六三十六
整理与复习
综合运用
各有多少水饺？ 说说可以怎样算。
6+16+25=47
圆盘上的水饺要先 数出每圈各有多少 个。
5×6=30 5×6=30
方盘上的水饺 可以用乘法计 算。
整理与复习
一 一得一 一二得二 二 二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
2×5=10
5×2=10
3×5=15
5×3=15
4×5=20
5×4=20
5×5=25
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
整理与复习
6.6的乘法口诀 一只蜜蜂六只腿
整理与复习
6.6的乘法口诀
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30
6×6=36
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
整理与复习
在（ ）里填数。 （4）×3=12 4×（2 ）=8 （5 ）×5=25
5×（4）=20 6×（6 ）=36 4×（6）=24
整理与复习
想一想：怎么样计算最快捷、最方便？
（1）6+6+6+6+6= （1）6+6+6+6+6+2= （1）6+6+6+6+6+5= （1）6+6+6+6+6-5=
整理与复习
4 1×4=4 一4 四得四
4×3=12 3×4=12 三四十二
4.4的乘法口诀
4×2=8 2×4=8 二四得八
4×4=16 四四十六
整理与复习
5.5的乘法口诀 一一颗颗星星有有五五个个角角
大的大的家5家5的的一一乘乘起起法法学学口口习习诀诀55
整理与复习
5.5的乘法口诀
1×5=5
5×1=5
整冀理教与版复习数学 二年级 上册
3 表内乘法（一）
整理与复习
整体回顾 综Biblioteka 运用知识梳理 课后作业整理与复习
整体回顾
表内乘法（一）
乘法
乘法口诀
认 识 乘 法
乘 2和3 4 5 6
法 的乘 的 的 的
的 法口 乘 乘 乘
意诀
法法 法
义
口口 口
诀诀 诀
整理与复习
知识梳理
1.认识乘法
有多少人跳绳？有多 少人玩碰碰车？有多 少人坐火车？
冀教版二年级数学上册总复习课件[1]
![冀教版二年级数学上册总复习课件[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/eb404f29700abb68a882fb1d.webp)
57
(3)、按要求画出三角形。
第一行：
第二行：
是第一行的2倍
第三行：是第二行的2倍
（4）、按要求画出三角形。 不画第二行，你能直接画出第三行吗？ 第一行： 第二行:是第一行的2倍。 第三行：是第二行的3倍。
58
5、倍数关系的实际问题 ①李明今年5岁，妈妈的年龄是他的7倍，
63
2、对优等生增加拓展题的练习。
粉花 6朵
黄花
红花
1 、红花的朵数是（ ）的（ ）倍。
2、粉花有6朵，
，
？
64
小强、小军、小红跳绳比赛。
第一次 第二次 第三次 总数
小强 29
26
27
小军 31
28
89
小红 28
32
（1）小强三次共跳了（ ）下。 （2）小军比小红第二次少跳（ ）下。 （3）小红获得第二名，她三次跳的总数可能是 （ ）下，她第三次应该跳（ ）下。
(4)小兵养了7条金鱼，小芳养金鱼的条数 是小兵的6倍，小芳养了多少条金鱼？
61
(5)
2元
( ) 元 3元 4元
1、 要买4枝 需要多少元？
2、一个 等于6支 的钱，一个 多 少元？
3、带了20元，买4把 够不够？
62
(6)下面是同学们比赛跳绳的情况。
亮亮 方方 明明 东东
个数
29
34
25
（1）亮亮和东东共跳了（ ）个。 （2）明明获得了第二名，他可能跳（ ）个。 （3）亮亮、方方和东东共跳了（ ）个。 （4）你还能提出一个问题吗？
求一个数的几倍是多少
48
概念
（一）、从不同层面理解乘法的意义。 1、通过画图理解乘法意义。
冀教版二年级数学上册全套精美课件
套圈游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 表内乘法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
四 角的认识
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
五 表内除法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
冀教版二年级数学上册全套精美 课件目录
0002页 0040页 0057页 0095页 0131页 0186页
一 观察物体（一） 套圈游戏 四 角的认识 六 形象统计图和统计表 七 表内乘法和除法（二） 八 搜索乐园
一 观察物体（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
二 加减混合运算
六 形象统计图和统计表
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
摸球游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
七 表内乘法和除法（二）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
游动物园
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
八 搜索乐园
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
整理与评价
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
冀教版数学二年级上册全册课件(新版教材)
做一做
10 ÷ 2 = 5 12 ÷ 6 = 2 8 ÷ 2= 4
10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 2 = 6
8÷ 4 = 2
1
三个人分，
6÷3=
你怎样想？
2
2
有（ ）15只鸽子，（ ）个鸽房。3
15 ÷ 3 = 5
可 以 用 哪 句 口 诀 想 出 商？
3.找家
10÷5=( ) 2
8÷4=(2)
角的认识
用4根小棒拼成：
用3根小棒拼成：
用2根小棒拼成：
活动角
哪个角最大？哪个角最小？ 角的大小和什么有关系？
哪个角大？哪个角小？
小小角，真简单， 一个顶点两条边， 画角时，要牢记， 先画顶点后画边。
你能找出下面物品中的角吗？
我是小法官： 下面的图形中是角的打√，不是角的打×
（1）
口诀
写出乘法算式和除法算式。
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
2张纸可以做8朵花。
20
分析： 2张纸可以做8朵花，每张纸可以做（ ）朵
４8 ÷2 = 4（朵）
现在有5张纸，那么就有：
4 × 5 = 20（朵）
谢谢指导！
第六单元
统计时用的方法
( 2)×4=8
学习目标：
1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀，能够熟练应用。 2. 应用2-6的乘法口诀正确求商。
展示方案
展示内容：
1、用10元钱能买几个皮球？你是如何列式计算的？ 2、用20元可以买几架玩具飞机？用20元买几辆玩具汽车？ 可以用哪个口诀快速算出来？
展示要求：
1、小组长做好分工，汇报时声音响亮。 2、汇报时可口述、也可用板演的形式。 3、其他组认真倾听，并及时进行评价。
冀教版一年级上册数学第六课时整理与复习教案(教学设计)
冀教版一年级上册数学第六课时整理与复习教案（教学设计）【教案/课时练/同步练习为word文档可编辑修改】科目：数学适用版本：冀教版适用范围：【教师教学】第六课时整理与复习教学内容教材77～78页把20以内的加法算式有规律地整理到加法表中教学提示学生已经学习了20以内的进位加法以及整理10以内的加减法表。
教学时充分利用情境图以及小组合作，让学生动脑思考，动嘴描述，体会整理20以内加法表的思维方法，理解知识的发展过程。
教学目标知识与技能：经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。
过程与方法：能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。
情感态度与价值观：积极参与小组合作，感受小组合作解决问题的意义。
重点、难点重点：把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。
难点：经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。
教学准备教具准备：主题图、课件、20以内的进位加法题卡、加法表。
学具准备：20以内的进位加法题卡、加法表。
教学过程一、新课导入。
师：同学们，在每个学习小组的课桌上都有许多小题卡，请聪明的小朋友快速地写出这些题卡的得数。
（板书：整理与复习）（学生以小组为单位，分组写题卡；教师巡视学生做题情况，对于做法不明确或得数错误的及时进行组内指导）设计意图：通过比赛，调动学生的学习热情，激发学生参与到小组合作学习中的氛围中。
二、探求新知---整理加法表。
师：再请细心的小朋友观察一下这些题，你发现了什么？（小组内同学间说一说，然后全班汇报）生1：有的是9加几，有的是8加几，有的是7加几，......生2：有些题的得数相同：如，9+2、8+3、7+4、6+5、......它们的得数都是11.生3：有些题的一个加数相同，如：9+2、9+3、9+3、9+4、......师：根据你们发现的数学信息和以前学过的10以内的加法归纳经验，请同学们把20以内的进位加法整理在表（或整理到教材第77页加法表）中。
冀教版数学二年级上册整理与评价-知识与技能课件
10.口算。 （1）9×4= 36 36÷9= 4 63÷7= 9 7×7= 49
8×7= 56 42÷7= 6 56÷8= 7 9×7= 63
6×9= 54 48÷6= 8 72÷9= 8 64÷8= 8
（2）46+5= 51 71-6= 65 64-30= 34 20+50= 70
4 × 4 = 16 读作：4乘4等于16. 两个4是乘数，16是积。 16 ÷ 4 = 4 读作：16除以4等于4。
16是被除数，等号左边的4是除数，等号右边的 4是商。
3.根据“七九六十三”这句口诀写出两个乘法算 式和两个除法算式。
乘法算式： 7×9=63 9×7=63 除法算式： 63÷7=9 63÷9=7
4.一共有多少朵花？
4 × 7 = 28 （朵）
或 7×4=，每个盘子里 放几个梨？
18 ÷ 3 = 6 （个）
6.每条船坐3只小羊，需要几条船？ 15 ÷ 3 = 5 （条）
7.李阿姨养了48只母鸡，8只公鸡。母鸡的只数 是公鸡的几倍？
48 ÷ 8 = 6
=71-18 =53
52-19-28
=33-28 =5
56-（48-25）
=56-23 =33
12.下面是某校二年级学生在“环保行动”中收集 废旧塑料袋的数量。
第一周（个） 第二周（个） 第三周（个）
一组
38
23
22
二组
34
27
23
三组
28
40
29
请你提出用加减法计算的问题，并解答。
第一周一组和三组收集的废旧塑料袋的 总数量比二组多多少个？ 问题不唯一
最新冀教版二年级上册数学优质课件 3.7 整理与复习
4.4的乘法口诀
4×2=8 2×4=8 二四得八
4×4=16 四四十六
5.5的乘法口诀 一一颗颗星星有有五五个个角角
大的大的家5家5的的一一乘乘起起法法学学口口习习诀诀55
5.5的乘法口诀
1×5=5
5×1=5
2×5=10
5×2=10
3×5=15
5×3=15
4×5=20
5×4=20
5×5=25
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
3+3=6 （人）
3×2=6（人） 求几个相同数的和 读作3乘2等于6人 可以用加法计算，
乘 法
也可以用乘法计算。 乘法运算
1.认识乘法
将其他两个算式换算成 乘法公式
碰碰车的人数 =2+2+2+2=8（人）
换算乘法2×4=8（人） 或者4×2=8（人）
火车的人数
换算乘法=4×5=20（人）或
=4+4+4+4+4=20（人）
摆一个三角形用 三根小棒
摆两个三角形用 3+3根....
我摆了3个….
3 3×1=3 一三得三
3×2=6 2×3=6 二三得六
3×3=9 三三得九
4.4的乘法口诀
摆一个正方形用4 根小棒
看我摆的
我摆了四个
根据摆正方形用的小棒根数，可 以总结出4的乘法口诀
4 1×4=4 一4 四得四
4×3=12 3×4=12 三四十二
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
开江县第一小学二年级数学上册第三单元表内乘法一3.7整理与复习课时练冀教版
第7课整理与复习1．填空。
4 + 4 + 4 = （）×（）6 + 6 + 6 + 6 =（）×（）2 + 2 + 2 + 2 + 2 =（）×（）4 个 2 相加（）×（）5 个 3 相加（）×（）2 和 6 相乘（）×（）2.(1)3 个 8 相加，和是( )。
（2）一个因数是 8，另一个因数是 3，积是( )。
3.(1)买 2 张票用多少钱? 买 3 张票呢?（2）小英拿出 20 元钱，买 5 张票够吗?答案提示：1. 3 4 4 6 2 5 4×2 5×3 2×62.24 243.2×3 = 6(元) 3×3 = 9(元)3×5 = 15(元) 因为 20＞15 所以买 5 张票够了。
第六单元表内乘法和表内除法（二）5 连乘、连除项目内容1.算一算。
8×9=36÷4=16÷8=4÷2=8÷4=8÷2=6×8=42÷6=2.连乘算式。
每行2个,有3行,求一共有多少个,列式为( );求这样的4组有多少个,列式为( )。
3.计算方法。
先乘前两个数,用它们的积乘第三个数。
4.连除算式的认识。
像36÷6÷2这样有两个除号的算式是连除算式,它的计算顺序和连乘的计算顺序一样,先算前两个数的( ),再除以第三个数。
5.有两个乘号的算式是连乘算式,有两个除号的算式是连除算式。
计算连乘或连除算式时,都是按照( )的顺序计算。
6.我还有( )不明白。
7.算一算。
3×3×2=56÷7÷4=2×2×6=8.每只熊猫每天吃8根竹子,它们一天需要吃多少根竹子?温馨知识准备:1~9的乘法口诀。
提示1.72 9 2 2 2 4 48 72.2×3或3×22×3×4或3×2×43.略4.商5.从左到右6.略7.18 2 248.3×2×8=48(根)三小制作——角的初步认识（智慧广场）1.数一数，下面图形中一共有多少个长方形？（）个（）个2.你能数出下面图形中一共有多少个平行四边形吗？( ）+（）+（）+ （）+（）=（）个3.你能数出下面图形中一共有多少个正方形吗？( )个4．下图中一共有多少个带的长方形？（）个参考答案：1.6 102. ( 5 ）+（ 4 ）+（ 3 ）+ （ 2 ）+（ 1 ）=（ 15 ）个3.124.8。
最新冀教版二年级数学上册《 表内除法(一) 整理与复习 复习除法的意义和用乘法口诀求商》优质课教案_3
《表内除法一复习除法的意义和乘法口诀求商》教学设计教材内容：冀教2011课标版二年级上册表内除法一整理和复习中复习除法的意义和乘法口诀求商。
教材分析：本单元的整理和复习包括两个方面的内容：一是平均分和除法含义的整理；二是对用2-6的乘法口诀求商的整理。
本单元的学习属于“数与代数”领域的内容，对表内除法二及多位数除以一位数做好知识储备，着重让学生理解平均分和除法的含义，更熟练地应用2—6的乘法口诀求商。
学情分析：本节课通过应用小猪佩奇一家去野营的故事背景来串连整理复习课，使枯燥的复习课变的生动、有趣，也调动学生思维，使学生乐学善学。
在整理复习环节，让学生自主回顾知识树，利用学具动手操作，回忆所学内容，并利用使用多种练习模式，有针对性练习，培养学生多种思维方式、灵活应用，发展语言表达能力，达到复习课的目的。
教学目标：1、知识技能：通过复习，使学生加深对平均分和除法含义的认识，更熟练地用2－6的乘法口诀求商。
2、数学思考：在解决问题的过程中使学生感受到数学知识与日常生活联系，培养学生的应用意识。
3、问题解决：通过复习，使学生进一步巩固用除法解决简单的实际问题。
4、情感态度：使学生受到爱学习、乐于助人的教育，培养学生认真观察、独立思考的良好学习习惯。
教学重点：熟练掌握用2－6的乘法口诀求商及解决问题。
教学难点：能提出并表述清楚用乘法和除法解决的简单的实际问题。
教学准备：课件、学具、贴图、习题纸。
教学过程：一、谈话导入，梳理知识。
师：同学们今天我们请来了一位特殊的客人，谁？他给大家出了一道题，请看：第二单元《表内除法一》都学了什么知识呢？师：带着这个问题赶快到书中寻找答案吧！请你看书7页至27页，边看边思考佩奇的问题吧！学生看书1、初次梳理知识体系师：谁来回答佩奇的提问？这一单元我们都学习了哪些知识？师：同学们所说的这些知识就是第五单元表内除法一的内容，今天我们就一起整理和复习表内除法一，复习除法的意义和乘法口诀求商（板书：整理和复习）2、再次梳理知识，构成网络师：同学们，你可以用所学的知识帮助小猪佩奇吗？请看，佩奇一家去（），你们帮他选一选哪种分面包的方法更好？为什么？（更公平，是平均分）师：每人分得几个？也就是每份分得？（板书：同样多）像这样每份分得同样多就是平均分。
冀教版小学二年级数学上3整理与复习课件
=
=
2.在 里填上>、<或=。
6×2 6×4 4×5
6＋6 5×5 5×4
6－1 6×3 6×2
1×6 6＋3 4×3
3.在□里填数。
×3＝12 4× ＝8
×5＝15
×5＝20 6Байду номын сангаас ＝36
×4＝24
4.看谁算得快。
5.一共有（ ）只猴子。
谜底：饺子
春节包饺子的由来
春节吃饺子的习俗起于明代于 清代。是我国北方广大地区盛行的 一种过年方式。
春节饺子要在除夕晚上包成， 子时（半夜十二点）吃，这时正是 农历正月初一伊始，取“更子”之 意，“交”“饺”谐音，故称“饺 子”。还将饺子里面包上硬币，吃 到的人被认定要交好运。
数水饺
如何数
先估算，再计算
①一个一个地数，一共47个。
几 种 算 法
②先数出每圈多少个，再加起来 数，6+16+25=47。
圆盘上的水饺可以用乘法计算吗？
如何计算呢？
6+6+6+6+6=30(个)
5+5+5+5+5+5=30(个)
6×5=30(个) 5×6=30(个)
五六三十
小组合作。把学过的乘法口诀整理到表 格中。
冀教版数学二年级上册第三单元
整理与复习
教学目标
1、经历乘法意义、乘法口诀以及有关计算的整 理与复习的过程。 2、进一步理解乘法的意义，熟记2～6的乘法口 诀，能用口诀正确地计算。 3、感受口诀整理的作用，培养学生总结回顾的 意识和习惯。
谜语
东边走来一群鹅， 扑里扑嗵下了河， 先沉底，后漂着。
冀教版二年级上册数学《用7的乘法口诀求商》表内乘法和除法教学说课复习课件
1 请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
7×4＝28 4×7＝28 7×6＝42
2×7＝14 7×5＝35 1×7＝7
3×7＝21 7×7＝49 5×7＝35
2 比一比，看哪个小动物跑的快。 7×2=14 6×6=36 3×7=21 5×5= 25 4×7=28 3×4=12 7×7=49 5×6= 30 3×3=9 6×7=42 2×5= 10 7×1= 7 5×7=35 6×4=24 7×6=42 5×4= 20
3
一共有多少根蜡烛? 3×7＝21(根)
答：一共有21根蜡烛。
4
每只骆（luò）驼（ tuó）运4箱。
一共运了多少箱？ 4×7= 28（箱）
答：一共运了28箱。
5 “六一”儿童节快到了，明明想给他的7个好朋友每人送一个带”天 天快乐”的苹果，这样的苹果6元一个，明明需要准备多少元钱？
6×7＝42(元)
5 × 7＝35 30 ÷ 6＝5
7 ＋ 7＝14 14 － 6＝8
42 ÷ 6＝7 7 × 2＝14
4 有28棵白菜，每篮装4棵，需要几个篮子？ 28 ÷ 4＝7(个)
答：每篮装4棵，需要7个篮子。
28 ÷ 7＝4(个) 答：每篮装7棵，需要4个篮子。
5 一堆桃子有35个，如果每7个装一盘，需要多少个盘子？ 35 ÷ 7＝5(个)
=49
=28
=36
=25
4
1
3
5
6
2
4
24÷4＝ 6
7×7＝49
6×7＝ 42
30÷5＝ 6
6×6＝ 36
25÷5＝5
24÷6＝ 4
4×7＝28
18÷3＝6
7×3＝21