二年级语文第三单元(20.2)

九年义务教育小学语文（人教统编版）二年级下册

第三单元质量监测试题

（时限：40分钟）

班级：________ 姓名：________ 等级：________

读拼音，写词语，注意书写要美观。

rè nào qián cái bèi ké shāo shuǐ kǎo yā

hǎi xiá

给加点的字选择正确的读音，在下面画上“——”。

海峡．（ x iá jiá）繁．荣（fánɡfán）小巷．（xiànɡɡǎnɡ）友谊．（yíyì）隔．开（ɡéiɡé）耸．立（sǒnɡsǔn）

比一比，组词。

弯（）烧（）炒（）转（）湾（）浇（）抄（）传（）

我会连。

我神州可入画巍巍图强

山川美珠峰耸炎黄中华

黄河奔称中华繁荣子孙

长城长长江涌奋发昌盛

填一填，分一分。

①（贴）窗花②（）龙舟③（）月饼④（）花灯

⑤（）鞭炮⑥（）菊花⑦（）粽子⑧（）灯谜

春节：____________ 中秋节：____________ 元宵节：____________ 重阳节：____________ 端午节：____________

我会选。

①珍惜②珍贵

（1）我们要（）宝贵的淡水资源。

（2）熊猫是一种十分（）的动物，是我国的国宝。

①繁荣②繁华

（3）祝福祖国（）昌盛，五谷丰登。

（4）北京是个（）的都市。

①热闹②喧闹

（5）一大家聚在一起，真（）。

（6）一大街上人声鼎沸，太（）。

课文你读好了吗？快把下面的空填好吧！

（1）重阳节，要__________，踏秋赏菊去登高，__________又是__________，全家__________真__________。

（2）我知道在《“贝”的故事》中，用贝作偏旁的字有__________、__________，

我发现这些生字都和__________有关。

我会加上偏旁，变成新字，编儿歌。

圭：（）（）（）（）

（1）有虫捉青（），有女抱（）（），有手灯笼（），有水踩水（）。

尧：（）（）（）（）

（2）有水把花（），有火把柴（），有日见分（），有足踩高（）。

写句子。

（1）①清明节②重阳节③端午节④春节⑤中秋节（我会排顺序）

___________________________________________________________________ （2）大街小巷人如潮。（仿写比喻句）

___________________________________________________________________ 大阅读展示，我最棒!

中国的传统节日有很多，除了元宵节、中秋节，你还知道哪些，请至少写出5个。___________________________________________________________________

快乐阅读。

（一）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

（1）“觉”是个多音字，在“觉得”一词中读音是（），它的另外一个读音是（），可以组词（）。

（2）从上面的句子中找出下列词语的近义词。

好看（）宝贵（）喜爱（）

（二）乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂□伙计□请离得远一点□掉到我这儿是很危险的□”

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节缺标点处加上标点符号。

（2）这篇短文共有（）小节。

（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ____________，“那儿”指_______________。

（4）这则寓言的意思是：（用“√”表示）

①水井关心帮助乌龟。（）

②不根据情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）

③骄傲自大是不对的。（）

国学经典诵读展示，我最棒！

将《送元二使安西》一诗的正确顺序排列出来。

（1）客舍青青柳色新（2）西出阳关无故人

（3）劝君更尽一杯酒（4）渭城朝雨浥轻尘

__________________________________________________________________ 13

看图写话。

图上都有谁？他们在干什么？请你想象一下，用一段话写下来。_____________________________________

_____________________________________

三年级上册语文第三单元综合测试卷 ∣人教(部编版)(含答案)

三年级语文上册第三单元综合测试卷 (时间：90分钟总分：100分) 一、基础知识。(45分) 1．选择正确的拼音，画“______”。(4分) 稍．(shào shāo)息处．(chǔchù)理几．(jǐjī)乎答．(dādá)应 2．我会看拼音写词语。(8分) Lǚxíng kǎn chái líkāi liúlèi jiùmìng Dǎsuàn děng dài yóu dēng 3．写出带有“口”字旁的生字。(6分) ()()()()()() 4．照样子加一加、减一减并组词。(6分) 例：青——请(请坐) 自——______()冈——______()某——______() 例：踪——宗(祖宗) 谓——______() 豫——______() 热——______() 5．读一读下面的词语，填空。(6分) 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽 (1)选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。 (2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是________，可以组词为________。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有________ 6．用修改符号修改病句。(6分) (1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 (2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。 (3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

7．根据课文内容填空。(9分) (1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。(5分) A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢E．历经磨难 (2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分) (3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2分) 二、阅读理解(20分) (一)课内阅读。(6分) 在牛肚子里旅行(节选) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。 1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就________________________________________________________________________。(2分) 2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分) ______________________________________________________________________ 3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分) ______________________________________________________________________ (二)课外阅读。(14分) ____________________ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。” 小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！” 1．下面最适合做短文题目的()。(2分) A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿 2．根据句子意思写出相应的词语。(2分) (1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。() (2)形容性情直爽，有话就说。() 3．画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有________、

【小学语文】二年级语文第三单元知识梳理

【小学语文】二年级语文第三单元知识梳理一、易读错的字曹．（cáo）操柱．（zhù）子大秤．（chèng）为止．（zhǐ）重量．（liàng）一幅．（fú）削．（xiāo）好冷．（lěng）清一束．（shù）哄．（hǒng）我红润．（rùn）窗．（chuāng）外沙．（shā）沙二、易写错的字站：第五笔是提。候：不要丢掉第三笔竖。今：最后一笔是横撇。灯：第四笔是点不是捺。电：“日”字写扁。三、会写词语称象柱子底下一杆大秤做做七岁站出来大船果然评奖时间时候只要一封信今天写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后闭上脸上好事下沉头发窗户四、多音字

五、形近字六、近义词高兴—愉快一同—一块议论—讨论办法—方法下沉—下降果然—果真仔细—细心端详—打量满意—合意收拾—整理亲爱—心爱冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑放声大笑—哈哈大笑

七、反义词高兴—难过下沉—上浮懒—勤得意—失意开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣乌黑—雪白放声大笑—号啕大哭八、词语搭配（仔细）地看（高兴）地说（伤心）地哭（满意）地笑（亲爱）的爸爸（明亮）的眼睛（弯弯）的眉毛（红润）的脸（乌黑）的头发九、词语归类 1.又…又…式的词语：又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮 2. 量词搭配：一（堵）墙四（根）柱子一（杆）大秤一（条）线一（沓）纸一（封）信一（支）笔十、句子积累 1. 诗句：蓬头稚子学垂纶;侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手;怕得鱼惊不应人。 2. 比喻句：大象又高又大;身子像一堵墙;腿像四根柱子。 3. 拟人句：（1）弯弯的眉毛;也在睡觉;睡在妈妈红润的脸上。（2）窗外;小鸟在唱着歌;风儿在树叶间散步;发出沙沙的响声; 可是妈妈全听不到。 4. 含有关联词的句子：（1）官员们（一边）看（一边）议论。（2）（只要）肯动脑筋;坏事往往能变成好事。

语文二年级上册第三单元知识点梳理

部编版二年级上册第三单元知识点梳理一、重点知识梳理本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》四篇课文，这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。 1.基础知识。【会识字】【会写字】【词语表】

【易错读音】曹操(cáo) 柱子(zhù) 大秤( chèng) 为止(zhǐ) 重量( liàng) 端详(xiáng) 弄脏(zāng) 糟了(zāo) 脑筋(jīn) 削好(xiāo) 冷清(lěng) 一束(shù) 哄骗(hǒng) 红润(rùn) 窗外( chuāng) 沙沙(shā) 【多音字组词】【辨字组词】柱(柱子) 秤(秤杆) 并(合并) 圆(圆形) 闭(闭眼) 住(住户) 评(评价) 开(开心) 园(花园) 问(问好) 【近义词】高兴一一开心议论一一讨论办法一一方法果然一一果真满意一一满足

收拾一一整理仔细一一认真冷清一一凄凉美丽一一漂亮明亮一一透亮温柔一一温和乌黑一一漆黑【反义词】高兴一一难过仔细一一马虎现在一一以前冷清一一热闹明亮一一昏暗乌黑一一雪白【词语积累】 1.又…又…式的词语:又高又大又蹦又跳又高又壮又细又长又大又圆又大又红 2.ABB式的数量词:一排排一个个一朵朵一只只一把把 3.AB极了式的词语:兴奋极了开心极了高兴极了难过极了【佳句积累】比喻句:大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。拟人句:(1)弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 (2)窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。【识字加油站】【方法指导】这些都是丰富多彩的课余活动项目，涵盖了琴、棋、画等方面。其中“唱京戏”“捏泥人”等是我国的传统文化，我们要传承祖国的文化。

小学三年级语文上册第三单元测试题(人教版)

小学三年级语文上册第三单元测试题（人教版）一、读拼音，写词语。10分 jīng xīn yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì ( ) ( ) ( ) ( ) bēn pǎo mò fáng bō luó qiān hū wàn huàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。7分异（）坊（）杨（）拼（）摇（）导（）仿（）扬（）并（）遥（） shān( ) bēn( ) 奔 shàn( ) bèn( ) 三、照样子填词语。16分 1．例：匆匆地（走）悄悄地（）轻轻地（）甜甜地（）快活地（）拼命地（）好奇地（）认真地（）使劲地（） 2．例：天对（地），雨对（风），（）对长空。（）对海树，（）对苍穹。（）白，（）红，（）对云横。雨中（），灯下（）。 3．写出表示颜色词语: 四、默写古诗《夜书所见》4分五、请你写出四个描写心情语：4分、、、六、请你写出两句描写秋天的诗句：2分七、阅读题。（一）阅读短文，回答问题) (3+3+1=7分) 蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克-2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，

它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。 1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是_______、______ 、 2、用"_____"画出文中打比方的句子，是把______比作______ 3、请你写出两个与"五光十色"相近义的成语（二）阅读短文，回答问题。（4+3+3+2+4+4=20分）冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说："我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要'出人头地'，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来--我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。"于是，它努力向上生长。第二颗种子说："我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。" 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中带点的字选择正确的读音。 2．在（）里填上合适的词。（）的泥土（）的茎叶（）的春天 3．写出下列词语的反义词。脆弱（）危险（）胆怯（） 4．用"--"划出文中的一组排比句。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？ 6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？八、作文（30分）题目：秋天里要求：1、书写美观；2学会分段；3、卷面整洁；4、标点正确；5、300字左右

部编版二年级语文(上)第三单元知识点整理

二年级第三单元一、会认的字。曹（cáo）（姓曹）员（yuán）（队员）（官员）（党员）根（gēn）（一根）（根茎）（根须）论（lùn）（议论）（讨论）（争论）重（zhòng）（重量）（体重）（敬重）砍（kǎn）（砍柴）（砍树）（砍伐）议（yì）（议论）（议和）（商议）线（xiàn）（线条）（直线）（丝线）止（zhǐ）（止步）（停止）（终止）量（liàng）（重量）（分量）（质量）玲（líng）（玲珑）（小巧玲珑）详（xiáng）（详细）（安详）（详略）催（cuī）（催促）（催办）（催逼）叭（bā）（喇叭）（叭啦）脏（zāng）（脏水）（弄脏）（脏乱）懒（lǎn）（偷懒）（懒惰）（懒洋洋）糟（zāo）（糟糕）（糟蹋）（糟心）

肯（kěn）（肯定）（中肯）（不肯）削（xiāo）（削皮）（削铅笔）锅（guō）（铁锅）（饭锅）（沙锅）朝（cháo）（朝向）（朝着）（上朝）冷（lěng）（冷气）（寒冷）（冰冷）刮（guā）（刮风）（刮脸）（刮风）胡（hú）（胡须）（胡子）（胡萝卜）修（xiū）（修路）（修理）（修好）肩（jiān）（肩膀）（并肩）（肩头）团（tuán）（团结）（团聚）（团体）重（chóng）（重复）（重新）（重来）完（wán）（完整）（完毕）（完成）期（qī）（长期）（假期）（学期）结（jié）（结果）（结局）（打结）束（shù）（一束）（光束）（结束）鲜（xiān）（鲜花）（新鲜）（鲜艳）紧（jǐn）（紧张）（抓紧）（紧密）润（rùn）（滋润）（湿润）（珠圆玉润）等（děng）（等待）（等候）（等车）

吸（xī）（呼吸）（吸烟）（吸气）粘（zhān）（粘贴）（粘住）（粘牢）汗（hàn）（汗水）（血汗）（汗滴）额（é）（额头）（额角）（金额）沙（shā）（沙子）（沙滩）（泥沙）乏（fá）（疲乏）（乏力）（困乏）二、会写的字。称（称象）（名称）（称重）柱（柱子）（石柱）（门柱）底（底下）（底部）（海底）杆（杆子）（枪杆儿）（笔杆儿）秤（秤杆）（秤盘）（秤砣）做（做事）（做法）（做作业）岁（岁月）（岁数）（年岁）站（站立）（车站）（站队）船（小船）（船员）（轮船）然（然后）（然而）（自然）画（画图）（国画）（画面）

新版二年级上语文第三单元

第三组达标测试卷一、基础达标。(35分) 1．请在正确的读音下画“——”。(3分) (1)曹冲称(chèn chēng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (chèn chēng)心如意。 (2)老师充分调(diào tiáo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tiáo diào)色，我画了两只很热的红马。 (3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。 2．加偏旁成新字并组词。(8分) 共____( ) ____( ) 才____( )____( ) 丁____( ) ____( ) 少____( ) ____( ) 3．形近字组词。(5分) ???住（）柱（） ???岁（）多（） ???低（）底（） ???候（）猴（） ???课（）棵（） 4．填合适的词语。(9分) 一头( ) 一艘( ) 一杆( ) 一条( ) 一棵( ) 一朵( ) 一匹( ) 一幅( ) 一封( ) 5．一字组多词。(6分) 老 ( ) ( ) ( ) 级 ( ) ( ) ( ) 笔 ( ) ( ) ( ) 句 ( ) ( ) ( ) 6．按要求完成句子练习。(4分) (1)连词成句：老师这两个是马居然能认出怪物 _______________________________________________________ (2)加词扩句：她的头发粘在额头上。 _______________________________________________________ (3)用加点的词语写句子。官员们一边．．看一边．．议论。 _______________________________________________________ 曹操的儿子曹冲才．七岁。 _______________________________________________________二、教材回顾。(17分) (一)日积月累。(3分) 1．写出高尔基的关于读书的名言：_______________。2．__________遥招手，怕得鱼惊________。 (二)按课文内容填空。(9分) 1．曹操的儿子______，虽只有____岁，但想办法称出了______的重量，他真是一个______的孩子。 2．小学二年级时，美术老师让我们______画画。“我”画了两匹________。“我”说马变成红色是因为赛跑 ________，老师听了很开心，并且表扬了“我”。 3．露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我们过得挺好。我喜欢第________

小学三年级语文上册第三单元测试题及答案

知识能力运用（共49分）一、汉字积累屋。（17分） 1.看拼音，写词语。（8分） 2.给加点字选择正确的读音。（2分） shāo shào （1）有时，我们只要稍（）微动动脑筋，就会发现很多题目并不难。（2）注意啦，全体都有！稍（）息！立──正！向后——转！ jī jǐ

（3）这几（）张茶几（）都快要散架了。 3.读下面的汉字，完成练习。（7分） ①嗡②啃③吞④吱⑤哗⑥啼 ⑦嚼⑧吼⑨喊⑩唤?咽?啪（1）这些生字的共同点是：偏旁都是“_________”。（1分）（2）按要求给上面的生字分类。（填序号）（6分）表示嘴巴动作的有：______________________________________ 表示声音的有：__________________________________________ 表示用嘴出声的有：______________________________________ 二、词语游艺厅。（12分） 1.比一比，再组词。（4分）

伸（）招（）踪（）怜（）申（）召（）宗（）令（） 2.下列词语搭配不正确的一项是（）。（2分） A.寒冷的冬天集合队伍 B.顽强的纪律闭上眼睛 C.油亮亮的衣裳挺直腰杆 D.美丽的木地板钻出地面 3.选择恰当的动词填在括号里。（2分） A.叼 B.搬 C.拽 D.抬（1）那块奶酪实在太大了，他既（）不起，又（）不动。（2）蚂蚁队长（）着奶酪的一角往前（）着。 4.照样子，写词语。（2分）

争先恐后（含反义词）：___________________ ___________________ 四面八方（含有数字）：___________________ ___________________ 5.与“火柴已经用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是（）。（2分） A.任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。 B.我们要把敌人消灭光。 C.清幽的月光像一层纱似的笼罩着大地。三、句子训练营。（14分） 1.修改下面病句。（9分）（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。 _________________________________________________________

小学二年级语文第三单元

全程联系与评价评价部分二年级（上）语文评价四一、我会写 dācu?hǘlìq guài báhégōng láo xìn y?ng yátīng jìc?ng 二、在正确的读音下面画“___” 酸（suān shuān）甜答（dādā）应纤（qiān qiàn）夫弯曲（qūqù）折(zhéshé) 断邻(lín líng) 居三、比一比，再组词颗棵挂洼怎作（）粒一（）树牵（）水（）（）么（）文极吸抬治信言（）收（）端（）病（）头（）心语（）思细猴候（）心（）想（）子时（）四、我会填 1.填上合适的词语，再读一读，说受你发现了什么（）本正经（）话不说（）心（）意（）面八方（）颜（）色（）神无主（）嘴（）舌（）牛（）毛（）全（）美我发现这些都是____________词语，我还会写______________\_____________。 2.我会填又（）又（）的枣子又（）又（）的苹果又（）又（）的柳叶又（）又（）的葫芦又（）又（）的（）又（）又（）的（） 3.我会加上正确的标点。（1）狐狸为什么说葡萄酸呢（）（2）爷爷买的枣儿真甜啊（）（3）.葫芦藤上挂着三个小葫芦（）（4）你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）五、我能仿写句子例1：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

这种话还用听吗？例2：小猴子爬上了葡萄架小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。他完成了作业。例3：狐狸一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄 ____________一会儿______________,一会儿_____________________. 六、判断下面说法，给对的打“√”，错的打“×” 1.《坐井观天》中的小鸟爱说大话。（） 2.《小柳树和小枣树》告诉我们要正确看待每个人的长处和短处，多看别人的长处。（） 3.“责备”的“责”和“折断”的“折”，读音相同，都是“zé”。（） 4.“尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益张”这几个词中没有错别字（）。七、阅读课文，完成练习青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？” 小鸟回答说：“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还（hái huán）用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪(na ne)！” 1.在括号里选择正确的读音，打“√” 2.语段中提到的“井沿”的“沿”指（） 3.照样子，写成语无边无际无______无______ 无______无______ 4.照样子，写句子。例：天无边无际，大得很哪！ _____________ ________________快得很哪！ _____________ ________________快得很哪！ 5.想一想：青蛙和小鸟分别会用怎样的语气说话？先试着读一读，再填一填。青蛙____________地说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟_____________地说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 八、阅读短文，回答问题秋姑娘的集合哨秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看：

部编版小学三年级语文上册第三单元测试题附答案

部编版小学三年级语文上册第三单元测试题附答案知识能力运用（共49分）一、汉字积累屋。（17分） 1.看拼音，写词语。（8分） 2.给加点字选择正确的读音。（2分） shāo shào （1）有时，我们只要稍（）微动动脑筋，就会发现很多题目并不难。（2）注意啦，全体都有！稍（）息！立──正！向后——转！ jījǐ （3）这几（）张茶几（）都快要散架了。 3.读下面的汉字，完成练习。（7分） ①嗡②啃③吞④吱⑤哗⑥啼 ⑦嚼⑧吼⑨喊⑩唤?咽?啪

（1）这些生字的共同点是：偏旁都是“_________”。（1分）（2）按要求给上面的生字分类。（填序号）（6分）表示嘴巴动作的有：______________________________________ 表示声音的有：__________________________________________ 表示用嘴出声的有：______________________________________ 二、词语游艺厅。（12分） 1.比一比，再组词。（4分）伸（）招（）踪（）怜（）申（）召（）宗（）令（） 2.下列词语搭配不正确的一项是（）。（2分） A.寒冷的冬天集合队伍 B.顽强的纪律闭上眼睛 C.油亮亮的衣裳挺直腰杆 D.美丽的木地板钻出地面 3.选择恰当的动词填在括号里。（2分） A.叼 B.搬 C.拽 D.抬（1）那块奶酪实在太大了，他既（）不起，又（）不动。（2）蚂蚁队长（）着奶酪的一角往前（）着。 4.照样子，写词语。（2分）争先恐后（含反义词）：___________________ ___________________ 四面八方（含有数字）：___________________ ___________________ 5.与“火柴已经用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是（）。（2分） A.任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。 B.我们要把敌人消灭光。

二年级上册语文第三单元附加题

二年级上册语文第三单元附加题（20分）（一）、选择题（共6分） 1、下面哪一组大写字母排列顺序是正确的（）（A）.H I J N M （B）.C D E F L （C）W T X Y Z 2、选择带点字的读音：黄澄澄（） ? ? A. ch e ng B . d e ng C. d e ng 3、下面三组字中，全是半包围结构的字的一组是（） A.送旬问B .匡病断C.幽家疾 4、我们的祖国山（）水秀。（） A.亲B .清C .青 5、与“快乐”意思相反的词语是（） A.愉快B .可爱C.伤心 6、“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗的意思是（） A. 想要把景物看到尽头，就要再登上一层楼。 B. 想要看到一千里地方的景物，就要再登上一层楼。 C. 想要把很远很远地方的景物都看到，就要再登上一层楼。二、词语接龙。（6分）波浪一（）一（）—（）字母一（）一（）—（）三、填上一对反义词（8分）例：顶（天）立（地）（）生（）死（）惊（）怪

取（）补（）舍（）求（）三、填空（5分） 1、“够”是 ______ 结构，是由________ 、______ 两个字组成。 2. __________________ “巨”共有_______________________________ 笔，“巨”的笔顺是__________ 。二年级上册语文第四单元附加题 1、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（） A.马大哈B .不倒翁C .糊涂虫 2、“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦”中说法准确的是（） A.诗中没有错别字B诗中有1个错别字C诗中有2个错别字 3、一轮圆月悬挂在灰黑色的空中，好像美丽的嫦娥正在月宫中跳舞，遥望着美丽的夜空。我情不自禁地赞叹：“月亮可真美啊！” 这段话描写的景色，是（） A.中秋之夜B .儿童节之夜C .国庆之夜 4、我愿做一只小山鹰（y i n g）,天天飞翔（xi d n g）在阿里山上空站在咼咼的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。小山鹰的家住在（） A台湾B北京C香港（二）填空题（共56分）一、词语接龙。（要求：词语不能重复出现）6% 生气一（）一（）—（）—（）—（）波浪一（）一（）—（）—（）—（）

部编二年级语文上册第三单元教案及教学计划

人教版小学语文二年级上册第三单元教学计划学习内容：第三单元课文围绕“故事”这个专题选取了四篇课文，《曹冲称象》中的主人公曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，值得学生们学习；《玲玲的画》是一篇结构简单，意蕴深刻的文章。学生能在课文中感悟到生活就是这样，要乐观，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。课文《一封信》和《妈妈睡了》，通过讲述与爸爸妈妈的故事，更能感受到父母对于孩子的关爱。教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。教材分析：《曹冲称象》这篇课文，讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事。学生在学习课文时，能学习到曹冲的很多优秀品质。本单元中其他课文所讲述的故事，都体现出了孩子与父母之间的爱，通过学习课文，更能增进与父母的感情。学习目标： 1．在语境中自主识字62个，规范书写24个生字。 2．正确流利、分角色地朗读课文。 3．在学文中培养语感，积累语言。 4．联系生活实际，体会课文告诉我们的道理，受到启发。学习重点： 1．识字、写字。 2．朗读感悟课文。学习难点：巩固识字、朗读能力的培养课前准备：老师：生字、词语卡片、图片、微机学生；搜集身边的小故事。学习时间： 12课时

本单元每课设置2课时，共12课时 4.《曹冲称象》2课时 5.《玲玲的画》2课时 6.《一封信》2课时 7.《妈妈睡了》2课时 *《口语交际》1课时 *《语文园地三》3课时义务教育课程标准实验教科书二年级上册 4 曹冲称象【教材分析】《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，训练学生的思维和表达能力。低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。教学中，教师充分引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上，进行充分的讨论交流，动手实践，拓展学生思维的空间。【课标表述】 1.学习独立识字,能借助汉语拼音认读汉字。 2.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确、书写规范、端正、整洁。 3.结合上下文和生活实际了解文中词句意思，阅读中积累词语。 4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.能较为完整地讲述小故事，有表达的自信心。【学习目标】 1.认识“称、曹”等14个生字，区分“称”和“秤”的字形、字音和字意。会写“船、然”等10个字，把“四点底”写规范、匀称。 2.正确、流利地朗读课文.能用自己的话说说曹冲称象的办法。能用“一边……一边……”说话. 3.通过读读比比，初步领会在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、明确、有力。 4.通过称象办法引导让学生喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发，并想出其它巧妙的称象办法。 5.培养学生的创新思维和表达能力，愿意主动给家人讲《称象》的故事。

人教版三年级上册语文第三单元知识点

人教版三年级上册语文第三单元知识点一、认字融（róng）（融化）（融入）（融雪）伐（fá）（伐木）（砍伐）（伐树）锯（jù）（锯树）（锯木头）切（qiē）（切开）（切块）（切分）燃（rán）（燃放）（燃烧）（燃灯）缩（suō）（缩小）（畏缩）（退缩）吞（tūn）（吞下）（吞并）（囫囵吞枣）悲（bēi）（悲惨）（悲哀）（悲伤）咽（yàn）（吞咽）（咽气）（咽下）宣（xuān）（宣布）（宣告）（宣传）处（chǔ）（惩处）（处罚）诱（yòu）（诱惑）（诱人）（引诱）强（qiáng）（强大）（强健）（自强）介（jiè）（介绍）（简介）（介入）宗（zōng）（祖宗）（宗旨）（宗法）召（zhào）（召开）（召唤）（号召）孝（xiào）（孝顺）（孝敬）（孝心）

二、会写的字冷（冷静）（寒冷）（冷漠）离（离别）（离开）（距离）等（等待）（等候）（等级）剩（剩下）（剩余）（剩饭）斧（斧头）（斧子）（鬼斧神工）砍（砍树）（砍伐）（砍断）谷（谷子）（谷物）（稻谷）柴（柴草）（柴火）（火柴）煤（煤炭）（煤气）（烧煤）油（油灯）（汽油）（火上浇油）刚（刚才）（刚刚）（刚强）流（流动）（流汗）（流水）泪（泪水）（眼泪）（泪珠）算（打算）（暗算）（计算）接（接近）（接受）（接见）旅（旅行）（旅途）（旅客）三、多音字答：（dā）答理几：（jī）几乎稍：（shào）稍息（dá）回答（jǐ）几个（shāo）稍微切：（qiē）切开骨：（gū）骨碌应：（yìng）答应

（qiè）一切（gǔ）骨头（yīng）应当四、辨字组词谷（谷物）煤（煤矿）油（柴油）睁（睁开）各（各自）媒（媒体）抽（抽水）挣（挣钱）旅（旅游）咱（咱们）管（管理）拼（拼写）族（民族）自（自己）官（官员）饼（月饼）五、近义词寒冷——冰冷朋友——好友融化——融解必须——务必难受——难过舒服——舒坦努力——尽力调皮——淘气费力——吃力照样——照旧依旧——依然也许——大概大吃一惊——大惊失色争先恐后——力争上游七上八下——六神无主四面八方——五湖四海六、反义词旧——新强——弱足——亏处罚——奖励朋友——敌人融化——凝固非常——平常悲哀——欢乐集合——解散消失——浮现犹豫——果断可惜——幸好

二年级语文第三单元教案

第三单元教材分析本单元包括三篇课文和一个练习。三篇课文分别是《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》《有趣的发现》。这些课文从不同的侧面让学生认识社会，认识人生，懂的道理。练习3包括“学用字词句”“读读背背”“写好铅笔字”“口语交际”和“说说写写”五个部分。学情分析。本组教材第一首是儿童叙事诗，第二首是散文诗。诗文富有童趣，感情真挚，意向优美，要引导学生反复吟诵，感悟诗文蕴含的感情。《有趣的发现》是讲科学家的故事，可让学生课外阅读有关达尔文或其它科学家的故事，培养学生课外阅读的习惯，激发学生的情感。目标导向知识与技能 1、会写27个字，会认9个字，认识1个偏旁，理解词语的意思。 2、体会诗歌的特点，感悟诗歌所要表达的思想感情。 3、学习科学家仔细观察、认真思考的科学精神。过称与方法指导学生看图，理解课文内容，反复诵读，感悟文章所蕴含的思想感情。情感态度与价值观激起学生奉献爱心，主动关心他人，尊老爱幼，尊敬老师的美好

意愿。教法与学法引导学生观察图画，通过有感情的朗读和背诵课文，加深对课文的理解。还要培养学生积累词汇的习惯，同时训练学生的语感。课时安排：课文7课时，练习3课时，共10课时。 5、送给盲婆婆的蝈蝈教学目标：知识与技能 1、学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。 2、理解课文的内容。 3、能正确、流利地朗读课文。过程与方法抓住“送蝈蝈”的叙事线和“献爱心”的情感线，深入理解诗歌的含义，让学生在朗读中感悟事小情深，陶冶美好的心灵。情感态度与价值观激起学生奉献爱心，主动关心他人，尊老帮残的美好意愿。教学重、难点 1、理解词语意思。 2、感悟文章告诉我们的道理，激发学生的关爱情怀。教法与学法：引导点拨法，读、议结合法，想象法。课型：新授课。教学准备：课件、投影片、小黑板、生字卡片。课时安排：2课时第一课时（总第29课时）课时目标

部编版二年级语文上册第三单元测试卷(含答案)

部编版二年级语文上册第三单元测试卷 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！第一部分基础积累(71分) 一、照样子，写出下列字的部首和音序。(3分) 二、读一读，把错误的音节圈起来，并改在括号里。(6分) 三、用“\”划去带点字不恰当的读音。 (8分)

四、拼一拼，写一写。(8分) 五、比一比，再组词。(4分) 六、选字填空。(9分) ( )钢琴 ( )滑梯 ( )围棋 ( )铁环 ( )图画 ( )舞蹈 ( )京戏 ( )秋千 ( )泥人七、把下面的词语归类。(填序号)(8分) ①白云②霜冻③河流④晚霞⑤湖泊⑥雨点⑦百花争艳⑧春色满园 11冰雹○12花红柳绿○13小溪○14含苞欲放○15朝霞⑨雪花⑩乌云○ 16海洋 ○ A:_______________________ B: _______________________ C: _______________________ D: _______________________

八、在图框里填上合适的词语。 (9分) 九、照样子，连一连。(8分) 十、照样子，用带点的词写句子。(8分) 1.曹操的儿子曹冲才．七岁。 _________才____________________________________________。 2.大象到底．．有多重呢? _________到底__________________________________________？ 3.爸爸一边．．逗露西玩。．．刮胡子，一边 ____________一边____________，一边________________。 4.他叫人照曹冲说的办法去做，果然．．称出了大象的重量。 ____________________________果然_______________________。第二部分读写天地(29分) 十一、阅读短文，完成练习。(14分) 画鸡蛋

新部编版.小学二年级上册语文(第三单元).教案

4.曹冲称象教学目标： 1.了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。 2.学会15个生字，正确运用“象、像”、“称、秤”，能用自己的方法理解“议论、果然”的意思，知道“直、才”在句子中的作用，会用“一边……一边……”写句子。 3.正确、流利地读课文，能复述曹冲称象的具体步骤。教学重点、难点：重点：曹冲称象的办法以及他和官员称象的办法之间的联系。难点：曹冲想出称象办法的原因。课前准备：玻璃器皿装上水、木船、玩具象、天平、投影片教学时间：2课时。教学过程：第一课时课前谈话： 1、放《三国演义》主题歌，你们看过（听说过）《三国演义》吗？ 2、请学生自由回答。 3、你知道其中的哪些人物的名字？你怎么知道的？（随机表扬阅读面广的学生，告诉学生搜集信息的渠道多种多样））一、导入 1、启发谈话：曹操是三国时魏国的丞相，一次，有人送他一头大象，他很高兴，就带着儿子和官员们一同去看象。同学们，你们见过别人称东西吗？那你们见过称大象吗？今天我们就来学习一个古时候称象的故事。（板书：称象）适时认识生字“称、象” 2、板题质疑：板书课题，读课题，认识生字“称、象”围绕课题，你想提出什么问题？（谁称象？为什么称象？怎么称的？）（设计意图：由课题的出示，引发学生思考质疑，。激起学生阅读的兴趣。）二、初读（自由读文，画出生字，了解内容。） 1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。 2、指名读课文。强调重点字的读音：如“称、造、秤、得、倒”等字的读音。(课件出示反馈时，学生会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读3遍。) 3、学生选用自己喜欢的识字办法学习生字、掌握读音。（生自主识字，师巡视指导） 4、多种方式认读注音生字：齐读、指名读、开火车读 5、去掉拼音读生字：（1）同桌比赛读（2）男女比赛读（3）全班齐读。 6、开火车认读生字。 7、指名读文把生字放到课文中，读一读。（提示读书姿势）读书时身体要站直或坐直，

部编版小学二年级语文下册第三单元试卷(含答案)【精】

2019-2020学年度一年级语文下册第三单元达标检测卷开始计时：________ 一、基础训练营。（54分） 1．读一读，连一连。(8分) 涌巷酱繁粥腻邦津 jiàng fán zhōu yǒng xiàng jīn nìbāng 2.我是小小书法家（12分） rèn a o jiēdào zhuàn quān fàn tuán tiēhuàjìnɡài 3．找出下列词语中的错别字，圈出来并在括号里改正。(8分) 愤发图强（）艾草漂香（）言黄子孙（）神洲大地（） 4．词语接龙。(6分) 大陆——( )——( )——( ) 金钱——( )——( )——( ) 5．照样子写词语。(6分) (1)脆生生(ABB式)___ _________ ____________ (2)各种各样(ABAC式)____________ ____________ (3)贴窗花(带动作的词)__ __________ ____________ 6．用加点词的反义词填空。(6分) (1)小枣树长得很丑陋．．，小柳树长得很( )。 (2)小柳树很骄傲．．，小枣树很( )。 (3)看一个人不要只看他的外表．．美不美，更要看他的( )是不是美。7．按要求写句子。(8分) (1)你的树枝难看。(改为感叹句) ________________________________________________________ (2)小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句) ________________________________________________________ (3)中国美食品种众多，有．葱爆羊肉，有．小鸡炖蘑菇，有________，还有 ________。(照样子补充句子) 二、综合展示厅。（6分） 8．我国的传统节日里藏着许多好听的故事。读每个传统节日故事都是一

部编版二年级上册语文第三单元测试卷(含答案)

部编版二年级上册语文第三单元测试卷一、基础训练营。(56分) 1．连字成词。(8分) 红头等杆额润时立露妙站候奇珠秤级 2．读拼音，写词语。(12分) zu ò sh ì ni án su ì z ì y óu h é ch én ɡ xi ě z ì di àn d ēn ɡ 3．比一比，组词。(8分) ?????站（）战（）?????杆（）竿（）? ????候（）猴（）?????朱（）珠（） 4．判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。(12分) (1)一把同学( ) (2)一盘鱼( ) (3)一双眼镜( ) (4)一头牛( ) (5)一颗树( ) (6)一条小路( ) 5．读一读，找出不同类的词用“\”划掉。(4分) (1)书桌板凳电视机椅子

(2)狮子大象袋鼠动物 (3)棉袄棉被棉裤裙子 (4)铅笔苹果尺子橡皮 6．找出下列句子中的反义词。(6分) (1)我们无论做什么事都要有始有终。 ()——() (2)写作业要认真，不能马虎。 ()——() (3)这道题很容易，一点儿也不困难。 ()——() 7．扩写句子。(6分) (1)小溪流着。 _______________________________________________________(2)树叶落下来。 _______________________________________________________(3)蝴蝶飞来飞去。 _______________________________________________________二、综合展示厅。(5分) 8．请你向同学们介绍自己的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。我做了__________________。我先_________________________，再 ___________________________，然后__________________，这样，__________就做好了。

三年级语文上册-第3单元知识点

8《卖火柴的小女孩》 1.《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。他被称为“世界童话大王”，主要作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《海的女儿》，这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治者的不满，深刻地揭示了社会的罪恶。 2.《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共擦亮了五次火柴，第一次看到了暖和的火炉，因为她很冷，渴望得到温暖；第二次看到了喷香的烤鹅，因为她饥饿，渴望得到食物；第三次看到了美丽的圣诞树，因为她孤独，渴望得到快乐；第四次看到了慈爱的奶奶；第五次看到了高大、美丽的奶奶，因为她痛苦，渴望得到亲人的疼爱。最后小女孩的命运是冻死在街头。 3.几jī几乎、窗明几净jǐ几个、几何巧记：明明几（jī）乎每天都要朗读几（jǐ）首诗。晃 huǎng 晃眼、明晃晃 huàng 摇晃、晃动巧记：那明晃（huǎng）晃的汽车灯光突然照射过来，妈妈一惊，骑着的电瓶车也跟着摇晃（huàng）了一下。喷pēn 喷泉、喷射pèn 喷香、喷喷香巧记：喷（pèn）香的花丛中有一座音乐喷（pēn）泉。挣zhēng 挣扎zhèng 挣脱、挣钱。巧记：飞蛾拼命挣（zhēng）扎，也没能挣（zhèng）脱蜘蛛网，眼睁睁地成了蜘蛛的晚餐。 4.蜷．（quán）缩、打成卷．（juǎn）、燃．（rán）烧、薄．（bó）纱、火柴梗．（gěng） 5.本文最大的写作特色是虚实结合，作者由现实展开丰富的想象，五次幻想将小女孩的悲惨表现到极致。幻想是那么美好幸福，现实又是那样残酷痛苦，加深了作品的感染力。 6.“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸．福．，跟着奶奶一起走向新年的幸．福．中去。”第一个幸福指小女孩临死前的幸福，她是在美好幻想里死去的；第二个幸福指小女孩死了就幸福了，就没有了饥饿和痛苦了。句中两个幸福真正的含义是受罪和死亡。 7.《稻草人》作者叶圣陶，《灰姑娘》作者格林兄弟，《拇指姑娘》作者安徒生。 9*《那一定会很好》 1.《那一定会很好》中种子生根、发芽，然后发生的变化是：大树→手推车→椅子→木地板。 2.种子想站起来，大口呼吸空气，于是它变成了一棵树；它想变成一棵会跑的树，于是它变成了一辆手推车；它想停下来休息，就变成了椅子；它想躺下来，最后就变成了木地板。 3.反义词：难受—舒服高大—矮小调皮—乖巧费力—轻松舒展—蜷缩满意—失望 4.种zhǒng 种子、品种zhòng 种地、种植