刷子李 (优秀课件)

《俗世奇人》共有19篇作品。文 章用天津话以及古典小说的白描入 笔，极具有故事性和传奇性。
旧天津卫本是水陆码头，近百 余年来，举凡中华大灾大难，无不 首当其冲，因而生出各种怪异人物， 既在显耀上层，更在市井民间。这 些人物空前绝后，然而都是俗世里 的俗人；这些事情匪夷所思，却都 是真人真事。
在冯骥才独到的眼里、幽默的 笔下，这些“俗世奇人”个个显的 生动有趣，活灵活现。
（做的活，效果非同一般。）
2干活前，他把随身带的一个四四方 方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤， 一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地 上一桶白浆较上了劲。
“刷子李”穿上这身黑与其说是在和 “那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑 战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人 展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺 的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎 苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇 崛之极。
3他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑 色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻 大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲 眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊 愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相 信这是事实，可又不得不承认这是事实。这 身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺 的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有 一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的 技艺在徒弟心中树立了权威。
• 说说故事讲了一件什么事？
（
）码头有个手艺高超的
（
），人称（
）。一年
的一天，他收了个徒弟名叫（ ）对师傅（
）变成佩服得发怔
发傻。
一、整体感知,读一读
刷子李的“奇”表现在 哪些地方？标出来，并在旁边 迅速地写出自己的感受。
1 、再读课文，画出能表现“刷子李”技艺 高超的语句。从这些句子中你体会到了什么？
5曹小三学徒的头一天，见到听到学 到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这是文章的最后一句话，其意思至 少有三：一是“刷子李”确有绝活，这 一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会 相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。 二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、 不断磨练的结果。三是“刷子李”的所 言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触 很深，获益甚多。
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术， 悬念、波折是小说的精彩华章！
课内小结
本文以介绍手艺人刷子李的高超 手艺为话题。作者只选择一件小事来 写，借一件极富戏剧性的小事窥见人 物的大本领大智慧。情节虽然简单， 但安排得曲折有致，叙事一波三折。 语言本色朴素，具有浓郁的“天津” 风味，并且幽默传神，极富表现力。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，折得清爽。
（蘸浆的手法高明，或者调浆配料方法巧妙。） 手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴 声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。（动作熟练，优美。）
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
4“好好学本事吧!”
“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的 内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的 这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三， 不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副 其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人 必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了 本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李” 一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在 课文里有很深的含义。
天津人好把这种人的姓，和他们 的拿手擅长的行当连在一起称呼。
——摘自冯骥才《刷子李》
我会认:
蘸（zhàn） 和（hè）着琴音 必得（dě） 发怔（zhèng） 调（tiáo）浆 天衣无缝（fèng）
读一读
发蔫(niān ) 擅长(shàn) 绰号(chuò) 刷浆(jiāng) 蘸浆（zhàn) 露馅（lòu xiàn) 发怔(zhèng) 褒贬(bāo)
精读课文，体会故事情节的 一波三折
提示：尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索
刷子李的特殊规矩
将信将疑
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
规矩奇
奇
动作奇
效果奇
二、合作探究,议一议
验证师傅的绝活时徒弟曹 小三的心理有哪些变化？请画 出来。
超出想像
居然
情 理
忽然 之
写一写
• 为你身边有绝活的人，（比如同 学或者老师）写一篇人物速写。 要抓住人物动作、语言、神态等 方面的特征，写出他们的奇处、 绝处。
• 三分钟完成50字。 • 读一读，并请同学们猜猜他（她）
是谁。