八年级语文上第一单元测试题1
八年级语文上第一单元测试题班级学号姓名得分一、积累与运用（40分）1、加点字注音不完全正确的一项是（ ）（4分）A．绥靖（suí jìng）提（tí）防阻遏（è）白洋淀（diàn）B．瓦砾（lì） 溃(kuì )退疟( nüè)疾烧灼(zhuó )C．憧(chōng)憬（jǐng）鄂（è）寒噤（jìn）锐不可当（dāng）D．仄（zè）歪荒谬（miù） 肃穆（mù） 转弯抹（mò）角2．将下面短语中的错别字改正在田字格里。
(4分)张惶失措 赤膊上阵 运筹帷屋 荡然无存 严阵以待月明风青 鞠躬尽粹 声东击西 坚壁清野 揭竿而起3．解释词语：（4分）业已： 张皇失措： 箧： 挂花： 4、给下面对应的各项内容连线。
（4分）【课文】【作者】 【人物】《中原我军解放南阳》西蒙洛夫明赫白《蜡烛》孙犁契柯拉耶夫《亲爱的爸爸妈妈》毛泽东老头子《芦花荡》聂华苓康泽5、默写下面句子（10分）。
①百川东到海， 。
少壮不努力，。
②红军不怕远征难，。
五岭逶迤腾细浪， 。
③，得道多助，。
④，地利不如人和。
⑤另默二句描写战争的诗句，并标明出处。
（4分）， 。
（作者：诗歌题目： ）6．河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。
试分析一下这两条标语各有什么问题?(4分)答：7．阅读下面一段话，然后做题。
(6分)湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；（______ ______，____ ________。
）而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣。
①这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。
____________改为____________—____________改为____________②这段话中，有一个病句，把它改后的句子写在下面。
________________________________________________③根据文中画线句子运用的修辞方法，在后面括号里的横线上续写—个句子，使之与前文组成排比句。
________________________________________________________________________ 8、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。
在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄杖来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。
”这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。
从这几句话中，你听出了至少哪二种信息?(2分)①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________ 9．细看下面表格，用简洁的语言，把关键的与我们有关的信息告诉你的同学或家人。
（不超过15全字）(2分)各国网络使用量占全球使用量的比例美国中国日本英国加拿大德国42.65％ 6.63％ 5.24％ 3.96％ 3.93％ 3.64％二、阅读理解（40分）（一）(13分)（新华社长江前线22日22时电） ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
⑤这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
⑥和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
⑦此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
⑧国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
⑨战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
10.导语部分是第 句（2分）。
11.除导语外,新闻的结构还包括 、 、 、四个部分。
第⑧句属于此则新闻结构中的 部分。
（3分）12.文中议论的语句是第 句,请说说议论句的其作用（4分）。
13.第⑦句的“此种情况”的指代什么？（2分）14.文中的“至发电时止”体现了新闻的哪些特点？（2分）答：（二）（14分）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
15.给所选文段拟一个恰当的标题（2分）16.文段开头两句在结构上起什么作用（2分）？答： 17.从文段中可以看出老头子怎样的性格特点（2分）？答： 18.文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）答： 19.写出最后一段中女孩目睹老头子的英雄行为时的心理活动（用第一人称，5分）（50字以上）。
答：（三）（13分）整整的三年，他凑足了一百块钱！ 他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。
不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个实心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！” 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。
最好是拉到前门，其次是东安市场。
拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。
心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。
拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！ 可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
20.文段出自小说，作者是（2分）21.第一段一句话独立成段有什么作用（2分）？答： 22.文中画横线句子体现了祥子怎样的心情（2分）？答：23.文中的“双寿”是指（2分）24.这是祥子买的第辆车（1分）？25.最后一段中的“希望”是指什么？“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？（4分）？答：三、小练笔（20分）请写一则消息，字数不少于200，注意新闻的六要素和新闻结构的五部分。
八年级语文上第一单元测试题参考答案一、积累与运用1、A2、皇 幄 清 瘁3、已经； 慌慌张张，不知怎么办才好； 箱子； 负伤，流血4、《中原我军解放南阳》—毛泽东—康泽； 《蜡烛》—西蒙洛夫—契柯拉耶夫；《亲爱的爸爸妈妈》—聂华苓—明赫白； 《芦花荡》—孙犁—老头子5．①何时复西归；老大徒伤悲；②万水千山只等闲；乌蒙磅礴走泥丸；③失道寡助 ④天时不如地利⑤示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》）钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江（毛泽东《人民解放军占领南京》）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山（王昌龄《出塞》）6．抢劫其他车辆不违法？有铜的或其他值钱的东西就可以偷？7．①富一赋偕一谐②听到的只是声音，看到的只是颜色③示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
部编版八年级上册语文第一单元测试卷(含答案解析)
部编版八年级上册语文第一单元测试卷(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号： .一、语言文字运用(10分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）(2分)A．几百名观众一齐翘．(qiáo)首而望、屏．(píng)息敛声，认真观看着台上精彩的魔术表演。
B．它咆哮．(xiào)，它奔藤，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起浩浩荡荡，凶涌澎湃．(bài)。
C．国民党反动派经营了三个半月的长江妨线，遇着人民解放军好似催枯拉朽．(xiǔ)，军无斗志，纷纷溃．(kùn)退。
D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩．(kuì)，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁．(dùn)形。
2．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是()(2分) 校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而______柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处______我们的生活。
让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！”热情洋溢的讲话深深______了在场的每一个人。
A.轻快点缀感慨B.轻盈连缀感慨C.轻盈点缀感染D.轻快连缀感染3．下列句子没有．．语病的一项是（）(2分)A．历史伟人之所以让后人铭记，在于其思想和人格的不朽。
B．江西上饶的油菜花，成为中外游客向往的旅游胜地。
C．电视剧《长沙保卫战》中，当年为保住长沙这一战略屏障，江西战场发挥了关键。
D．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席市学联代表大会的人选顺利产生。
4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)挺举“北斗”汇入满天星，________。
他用数据燃料助推中国高度，用信息经纬铺就航天坦途，浩瀚太空回荡着中国梦强军梦的足音。
A．放飞“风云”九重天揽月，遥送“嫦娥”登临广寒宫B．放飞“风云”直上九重天，遥送“嫦娥”登临广寒宫C．放飞“风云”九重天揽月，遥送“嫦娥”广寒宫做客D．放飞“风云”直上九重天，遥送“嫦娥”广寒宫做客5．某同学以“5G技术的前世今生”为题进行演讲，下面是他的演讲提纲。
部编版八年级语文上册第一单元测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第一单元测试卷（含答案）部编版八年级语文上册第一单元测试卷有答案一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。
（10分）（1）自然万物都寄托着无限的情思。
《庭中有奇树》中写道“①_____________，②"，女主人公攀枝折花，寄托思念之情;曹操在《龟虽寿》中写道“③_____________，④_________________。
⑤_____________，⑥”，借骏马衰老，但雄心犹在，表达了自己老当益壮、自强不息的意志。
（2）每个时代都有属于自己的先锋。
他们或关心民生，如曹植，“⑦_____________，⑧"，写自然现象，意在提醒统治者施惠于民；或志向坚贞，如刘桢，“⑨_____________，⑩”，写劲松与狂风对抗，突出松树的雄健挺拔……古往今来，先锋们用品质与精神谱写了时代华章!2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
（12分）我自己在北京的生活条件很可怜，可是在另一方面，故都的美对于我是一种丰富多彩、生动有趣的补偿。
我住在一个叫作三眼井的地方，同另外七个人住在一间小屋子里。
我们大家都睡到炕上的时候，挤得几乎透不过气来。
每逢我要翻身，得先同两旁的人打招呼。
但是，在公园里，在故宫的庭院里，我却看到了北方的早春。
北海上还结着坚冰的时候，我看到了洁白的梅花盛开。
我看到杨柳倒垂在北海上，枝头悬挂着晶莹的冰柱，因而想起唐朝诗人岑参咏北海冬树挂珠的诗句：“千树万树梨花开。
"北京数不尽的树木激起了我的惊叹和赞美。
北京数不尽的树木激起了我的惊叹和赞美。
（1）以上文段选自《》作者是___ 。
（2分）（2）“晶莹”在文中的意思是____________ 。
（2分）（3）请把文中画线的句子改为否定句。
（2分）（4）结合原著，说说文中的“我"是谁，来北京的主要原因是什么。
（6分）3.学校正在开展“聚焦校园”系列活动，请你参与，并完成下列任务。
统编八年级语文上册第一单元达标测试卷一附答案解析
统编八年级语文上册第一单元达标测试卷一一、积累与运用(40分)(一)选择题1.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A.颁发(bān) 溃退(kuì) 刹那(chà) 悄然不惊(qiāo)B.遗嘱(zhǔ) 泄气(xiè) 翘首(qiào) 一丝不苟(gǒu)C.要塞(sài) 咆哮(páo) 娴熟(xián) 殚精竭虑(dān)D.轨迹(guǐ) 澎湃(bài) 镌刻(juān) 屏息敛声(bǐng)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.督战拨款潇洒自如振耳欲聋B.仲裁由衷锐不可当眼花缭乱C.潇洒浩翰白手起家惊心动魄D.桅竿默契如梦初醒梦想成真3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A.这本大部头著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。
B.一首《扬州慢》，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，我们这些普通的学生是鞭长莫及的。
C.夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。
D.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。
4.下列句子没有语病的一项是( )A.一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。
D.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )你的名字无人知晓，你的_____永世长存。
在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但_____是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远______。
不管时代如何变迁，英雄人物始终是_____历史的精神坐标。
初二年级语文上第一单元测试题及参考答案
八年级语文上第一单元测试题班级学号姓名得分一、积累与运用（40分）1、加点字注音不完全正确的一项是（）（4分）A．绥靖．．（suíjìng）提．（tí）防阻遏．（è）白洋淀．（diàn）B．瓦砾．（lì）溃．(kuì)退疟．( nüè)疾烧灼．(zhuó)C．憧．(chōng)憬．（jǐng）鄂．（è）寒噤．（jìn）锐不可当．（dāng）D．仄．（zè）歪荒谬．（miù）肃穆．（mù）转弯抹．（mò）角2．将下面短语中的错别字改正在田字格里。
(4分)张惶失措赤膊上阵运筹帷屋荡然无存严阵以待月明风青鞠躬尽粹声东击西3．解释词语：（4分）业已：张皇失措：箧：挂花：4、给下面对应的各项内容连线。
（4分）【课文】【作者】【人物】《中原我军解放南阳》西蒙洛夫明赫白《蜡烛》孙犁契柯拉耶夫《亲爱的爸爸妈妈》毛泽东老头子《芦花荡》聂华苓康泽5、默写下面句子（10分）。
①百川东到海：。
少壮不努力：。
②红军不怕远征难：。
五岭逶迤腾细浪：。
③：得道多助：。
④：地利不如人和。
⑤另默二句描写战争的诗句：并标明出处。
（4分）：。
（作者：诗歌题目：）6．河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜：偷也没用”。
试分析一下这两条标语各有什么问题?(4分)答：7．阅读下面一段话：然后做题。
(6分)湖光山色：乌语花香：溪水淙淙：都是宇宙的精灵：是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人：泉水叮咚：在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐：天上的白云：在他看来是大自然铺就的最美最好的图画：（______ ______：____ ________。
）而有的人：面对大自然的美景：听到的只是声音、颜色：这样的人是无法领略大自然的情趣。
部编人教版八年级上册初中语文 第一单元测试卷
精品文档精心整理第一单元测试卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累（20分）1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确的读音。
（3分）《中国诗词大会》掀起诗词学习的热潮。
新学期开学典礼上，玩“飞花令”也成为一种潮流。
天长小学的楼朝辉校长借此契．（A.qiè B.qì）机，分别以“天”“长”“小”“学”四字，抛出一道“飞花令”。
“以天为关键词，请小朋友们来接诗句，你们敢接招吗？”齐聚在天长小学操场的孩子们耳边响起了楼校长hóng liàng 的“挑战宣言”。
此次开学典礼的名字就是“沐浴中国文化、行走西湖山水”。
不出所料，“飞花令”成为现场最精彩的环节。
“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”“天若有情天亦老”“天高云淡，望断南飞燕”……显然，这个问题难不倒孩子们，回答一个接一个。
孩子们的表现令学校校长老师们guā mù-xiāng kàn 。
2.古诗文名句默写。
（7分）（《古诗十九首·庭中有奇树》）(2) ，不见曦月。
（郦道元《三峡》）(3)刘桢的《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：？。
(4)伴随着战争，产生了丰富的战争文化。
请你写出描写战争的古诗词句子（写出连续的两句）。
，。
3.解释下列句中加点词语的意思。
（6分）（1）略无阙．处（）（2）自．非亭午夜分（）（3）沿溯阻绝．（）（4）或．王命急宣（）（5）不以疾．也（）（6）每至晴初霜旦．（）4.下列说法有错误的一项是（）（2分）A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。
其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B.新闻的基本特征是用事实说话，有时也可以在叙事的过程中插入简要的议论。
C.导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它必须独立成段。
D.新闻和通讯都是报道最近发生的新鲜而重要的信息，要求真实、及时。
语文八年级上册第一单元测试题(附答案)
部编版语文八年级上学期第一单元综合测试(满分120分,用时120分钟)一、语言知识及其运用.(10分)1. 下列字形和加粗字的注音全部正确的一项是( )(2分)A．酝酿． (liàng) 抖擞 (sǒu) 祷告候咙B．攲．斜 (jí) 分歧 (zhí) 一刹那静谧C. 粗犷 (kuǎng) 吝啬 (lìng) 拙拙逼人发髻D．贮．蓄 (zhù) 澄清(chéng) 莅临憔悴2. 下列句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)A．狂风席来,电线杆子立马被拦腰截断,乌云卷来,大雨像瀑布一样淅淅沥沥．．．．下起来了.B．临近春节的时候,我们县里的麻将馆、赌博厅如雨后春笋．．．．一般出现在大街小巷.C．此刻,他咄咄逼人．．．．的话语气得她一句话也说不出来了.D 大火刚着起来,敌人就锐不可当．．．．的从面八方的围起了这间小破屋,有人推倒了老人,有人把小孩子举过头顶就要扔到崖下.3. 下列句子没有语病的一项是( )(2分)A．学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力.B 写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去.C．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,会昌县城的空气更加清新.D．秋天的会昌是人们避暑纳凉的好季节.4．给下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)①这部小说采用日记体形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻.②在意大利,《爱的教育》一直是孩子们的必读书.③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示.④在漫长的岁月里,它陪伴了一代又一代的孩子成长,可以说,这是一本永远不会过时的书.⑤《爱的教育》原名《心》,是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说.A.⑤②①③④B.②⑤①③④C.⑤③④①②D.②⑤③①④5.七(16)班小明同学上语文课不认真听讲,还影响同学学习,李老师用最和缓的语气批评了他,让他改正错误.你认为下面哪一位应该是李老师批评的话语( )(2分)A.上课讲闲话做小动作,难道你这样的行为是对的吗？B.上课讲闲话做小动作,你这样的行为是错误的.C.上课讲闲话做小动作,你这样的行为不能不说是错误的.D.上课讲闲话做小动作,你这样的行为是不对的.二、古诗文阅读与积累(20 分)(一)阅读下面古诗,完成第6——7题.(4分)题大庾岭[1]北驿宋之问阳月[2]南飞雁,传闻至此回.我行殊[3]未已,何日复归来.江静潮初落, 林昏瘴[4]不开.明朝望乡处[5],应见陇头梅.注释[1]大庾岭：在江西、广东交界处,为五岭之一.北驿：大庾岭北面的驿站.[2]阳月：阴历十月.[3]殊：还.“我行”句意谓自己要去的贬谪之地还远,所以自己还不能停下.[4]瘴：旧指南方湿热气候下山林间对人有害的毒气.[5]望乡处：远望故乡的地方,指站在大庾岭处.6.下列关于诗歌内容分析错误的一项是( )(2分)A.首联中写到“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回了.B.颔联写到诗人却还要流放到更荒远的南方.C.颈联虚写,写诗人贬谪途中所想象见到的景色：水面静寂江潮初落,林间迷蒙瘴气缭绕D.尾联虚写,写诗人的想象：明晨再望故乡,虽不见故乡但岭上梅花该是可以见到的.7.下列关于诗歌赏析不正确的一项是( )(2分)A.前两联主要运用了对比手法(或对照手法),大雁止飞不进,北归有期,而我却行程未止,难以重返故乡和亲人团聚.B.后两联虚实结合,深化主旨,表达了作者对朋友的思念和被流放到荒远地方的悲哀心.C.颈联这两句以景衬情,渲染了凄凉孤寂的气氛,烘托出悲苦的心情.同时又为下文进一步的抒情而蓄势.D.尾联中写到明晨踏上梅岭,遥望故乡,多么想跟古人一样寄一枝梅,来安慰家乡的亲人,运用这一典故再次表达了思乡之情,深化了主旨.(二)阅读下面文言文,完成第8——12题.(12分)齐人有好猎者齐人有好猎者,旷日①持久而不得兽.入则羞其家室,出则愧．对其知友州里②.(唯)③其所以不得之故,则狗恶④也.欲得良狗,则家贫无从⑤.人曰：“君宜致力于耕作.”猎者曰：“何为？”人不对．.猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕⑥.疾耕则家富,家富则市．得良犬,于是猎兽之获,常过(逾)人矣.非独猎也,百事也尽然．.[注释]①旷日：空费时日. ②州里：邻里. ③唯：语气助词,无实意. ④恶：不好.⑤无从：没有办法. ⑥疾耕：努力耕田.8. 下面朗读节奏划分正确的一项是( ).(2分)A .齐人∕有好猎者 B.入则羞∕其家室C. 家富则∕市．得良犬D.百事也∕尽然．9.解释文中加点字的意思.(4分)(1)愧 ( )(2) 对( )(3)市 ( ) (4) 然 ( )10.翻译下面的句子.( 4 分)(1)疾耕则家富,家富则市．得良犬,于是猎兽之获,常过(逾)人矣.(2)非独猎也,百事也尽然．.11.读完这篇文章你有什么感悟？ ( 2分)(三)古诗文积累(8分)12. 填补下列名句的空缺处或按要求填空.(每空1分)(1) ,志在千里.(2)烈士暮年, .(3)冰霜正惨凄, .(4) ,松柏有本性.(5)八方各异气, .(6) ,无为忽去兹.三、现代文阅读(30分)(一)阅读下文,完成第13—16题.(15分)风雨荷塘厉彦林(1)凡到过济南的人,稍微留意一下,就会发现,在这座垂柳含烟的北方古城,处处留有荷花的印记.唐宋时,大明湖就曾被称之为“莲子湖”,其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌.每当看到荷花,尤其是在异乡,就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳,一城山色半城湖.”由此,我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘.(2)那是一个夏季的黎明.雨丝很密,很细,很匀,很柔,轻轻地吻着我的脸、我的手,脆生生、甜润润、凉爽爽的……(3)我踏着寂静弯曲的石径,不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘.远远望去,绿柳丛中躲藏着一幢新房,白墙、红瓦、尖顶,犹如安徒生童话里的风景.白屋,绿浪,粉荷,黄篱……组合得格外协调、自然而柔和.近处,一片片圆圆的荷叶,撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖,细雨落上去,如蚕食桑叶,若石击深潭……每一柄荷叶都像一把神奇的乐器,弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响.(4)滴翠的荷叶,落上雨丝,若打了蜡一般,油光闪亮的,迎光处澈明,背光处微暗,错错落落地遮住了整个荷塘.一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖,瞬间又收缩为小水珠,潺潺滑下叶中央,密密匝匝的,一会儿凝成晶莹的大水珠,滚动着,磨蹭着,嬉闹着.调皮的风把叶子弄翻,水珠或跳上另一片叶子,或一个跟头跌进荷塘里.(5)荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的,高高矮矮,肥肥瘦瘦,浓浓淡淡,或停或动,或尖或圆,或半开或怒放……有的牙雕般晶莹,有的白玉般剔透,有的玛瑙般绯红.(6)雨中的神态更是各异,如成群的仙女在洗浴,或抿嘴羞涩,或笑脸半藏,或聚首细语……恰如一幅幅巧夺天工的水粉画,一首首意境朦胧的抒情诗.(7)我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟,几滴水珠溅在我的衣衫上.树丛中,荷叶间,几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着,不知在觅友交谈,还是在寻找食物？(8)一切生命在这神秘的荷塘,在这绵绵的雨雾里,萌发出一种难以言尽的渴求,或是期许.我心净如镜,任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野,任荷风吹拂我的记忆和我的思绪.(9)不知不觉,我敬仰起荷花来啦,雨中的荷花你遮我、我护你,你搀我、我抚你,抓住季节吐叶展蕾,忙活自己的事；虽然屡遭风雨,仍相亲相爱,交臂挽手,盘根结节,紧紧抓住脚下这深深的淤泥,展露同一家族令人销魂的形体.我仿佛也成了一株荷,在大自然里重塑自己……(10)雨仍在淅淅沥沥地下着,在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云,一片烟,一片雾,一片梦.(11)黎明的荷塘气象万千,朦朦胧胧,虚虚实实,奇奇幻幻……(12)在我的眼里,这就是济南——因了荷塘,雅得别致；也因了荷塘,不惧风雨……13. 从修辞手法的角度赏析下面两个句子.(6分)(1)荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的,高高矮矮,肥肥瘦瘦,浓浓淡淡,或停或动,或尖或圆,或半开或怒放……有的牙雕般晶莹,有的白玉般剔透,有的玛瑙般绯红.(3分)(2)荷花在雨中的神态更是各异,如成群的仙女在洗浴,或抿嘴羞涩,或笑脸半藏,或聚首细语…… (3分)14．根据文章内容填空.(4分) 文章由远及近,多感官描绘了风雨中的荷塘：(1)视觉：远望绿柳新房, ；(1分)(2)听觉：近听雨落荷叶, ；(1分)(3)嗅觉：轻嗅缕缕荷香,飘逸空灵.雨与风,光与影,声与色,互相交错,彼此交融,表达了作者的感情.(2分)15.结合全文, 说一说“我仿佛也成了一株荷,在大自然里重塑自己……”,你觉着“我”要把自己重塑成怎样？(3分)16. 仔细品读文章开头与结尾,本文除了表达作者对荷花的喜爱和精神的赞美,还表达了作者怎样的感情？(2分)(二)阅读下文,完成第17——21题.(15分)父亲的画面刘墉(1)生的旅途上,父亲只陪我度过最初的九年,但在我幼小的记忆中,却留下非常深刻的画面,清晰到即使在32年后的今天,父亲的音容仍仿佛在眼前.我甚至觉得父亲成为我童年的代名词,从他逝去,我就失去了天真的童年.(2)记得最早,甚至可能是两三岁的记忆中,父亲是我的溜滑梯,每天下班才进门,就伸直双腿,让我一遍又一遍地爬上膝头,再顺着他的腿溜到地下.母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛.⑶父亲的怀抱也是可爱的游乐场,尤其是寒冷的冬天,他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间,我记得很清楚,那里面有着银白色的长毛,很软,也很暖,尤其是他抱着我来回走动的时候,使我有一种居高临下的优越感.我一生中真正有“独子”的感觉,就是在那个时候.⑷父亲宠我,甚至有些溺爱.他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫,说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤.在我四五岁的时候,突然不再生产这种丝制的内衣.当父亲看看我初次穿上棉质的汗衫时,流露出一片心疼的目光,直问我扎不扎?当时我明明觉得非常舒服,却因为他的眼神,故意装作有些不对劲的样子.⑸母亲一直到今天,还常说我小时候会装,她只要轻轻打我一下,我就抽搐个不停,且装作上不来气的样子,害得父亲跟她大吵.⑹我爱夜晚的角铃,在淡淡姜花的香气中,随着沁凉的晚风,轻轻叩响.那时风吹过长长的钓丝,加上粼粼水波震动所发出的吟唱；似乎很近,又像是从遥远的水面传来.尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际,那幽幽的鱼铃,是催眠的歌声.(7)当然父亲也是我枕边故事的述说者,只是我从来不曾听过完整的故事.一方面因为我总是很快地入梦,一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段.也正因此,在我的童年记忆中,“踏雪无痕”和“浪里白条”,比白雪公主的印象更深刻.(8)真正的白雪公主,是从父亲买的《儿童乐园》里读到的,那时候还不易买这种香港出版的图画书,但父亲总会千方百计地弄到.尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时,他高兴地从海外买回一大箱立体书,每页翻开都有许多小人和小动物站起来.虽然这些书随着我13岁时的一场火灾烧了,我却始终记得其中的画面.甚至那涂色的方法,也影响了我学生时期的绘画作品.(9)父亲不擅画,但是很会写字,他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话,还买了成叠的描红簿子,把着我的小手,一笔一笔地描.直到他逝世之后,有好长一段时间,每当我练毛笔字,都觉得有个父亲的人影,站在我的身后……(10)父亲有我时已经是40多岁,但是一直到他51岁过世,头上连一根白发都没有.他的照片至今仍挂在母亲的床头.82岁的老母,常仰着脸,盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿!那么年轻,不像丈夫,倒像儿子了!”然后她总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死,只怕你也成不了气候,不知被宠成什么样子!”(11)是的,在我记忆中,不曾听过父亲的半句叱责,也从未见过他不悦的表情.尤其记得有一“看到了还不打?哪儿有次蚊子叮他,父亲明明发现了,却一直等到蚊子吸足了血,才打.母亲说：“打到了它才不会再去叮我儿子!”“等它吸饱了,飞不动了,才打得到.”父亲笑着说：这样的人?”32年了,直到今天,每当我被蚊子叮到,总会想到我那慈祥的父亲,听到啪的一声,也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子,和殷红的血迹……17.文章描绘了多幅“父亲的画面”,请选出给你印象最深的四幅加以概括.(4分)18.从第十段划线句写的都是母亲的话,你认为有必要吗,请说出理由.( 3分)19.第四段中“当父亲看看我初次穿上棉质的汗衫时,流露出一片心疼的目光,直问我扎不扎?当时我明明觉得非常舒服,却因为他的眼神,故意装作有些不得劲的样子.”属于什么描写？从这句话中可以看出我是一个怎样的孩子？(3分)20. 在第十段中,母亲对“我”说：“要不是你爸爸早死,只怕你也成不了气候,不知被宠成什么样子！”你同不同意母亲的话？请简要说明理由.(3分)21. 读完本文后,你认为作者想表达一种怎样的思想感情？(2分)四、综合性学习与写作(56分)22.综合性学习(6分)你们班级要举行一次读书交流活动,请你做好准备发言.(1)给同学们介绍一下读书的好处和注意事项(注意事项至少说一处).(50字内)( 3分 )(2)你给同学们推荐一本你所喜欢的书或者文章,要说出推荐的理由. (3分)24．写作(50分)题目：我最的人.要求：①请在横线上填上合适的词语,将题目补充完整,然后写作.(如尊敬、爱、难忘、参考答案1. D2. C3.C4.B5.D6. C(.颈联是实写,写诗人贬谪途中所见到的景色)7. B(表达了作者对家乡思念和被流放到荒远地方的悲哀心,没有对朋友的思念)8. A9愧：愧对对：回答市：买然：这样(共4分)10.(1)辛勤劳作家里就有钱,家里富有了就买到好的狗,打猎收货的就多,每次都超过别人.(2分)(2)并不只是打猎,其他事情也是这样.(2分)11.言之有理即可.如：解决一个难题可以从其他方面攻克；遇到困难可以换一个角度解决.(2分)12.略.13.(1)运用了排比和比喻的修辞手法,生动形像地写出了荷花开放时的形态和鲜艳,表达出作者对荷花的喜爱.(3分)(2)这句话运用了拟人的修辞手法,将荷花赋予人的情态,生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点,表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情.(3分)14 .自然柔和;悠远清脆；表达了作者对荷的喜爱、赞美、敬仰之情.(前面两个空各1分,最后一个空2分).15.希望像荷花那样,不惧风雨,在坎坷磨难中与人互相扶持,像相亲相爱,团结 .(3分)(意思差不多即可)16.对家乡的热爱和怀念(或对济南的怀念). 从文章开头和结尾可以看出来.(2分)17 .①父亲是我的溜滑梯②父亲的怀抱是我的游乐场③父亲专程到衡阳路为我买纯丝汗衫④父亲常带我狂街,为我买玩具⑤父亲常用自行车带我去钓鱼⑥父亲为我讲故事⑦父亲为我买图书(8)父亲手把手教我写字⑨父亲教我唱戏⑩父亲为我“打蚊子(任选四件就可)4分18.写母亲,也是为了突出“我”与父亲关系的亲密无间.侧面表现父亲对我的爱(言之有理即可)3分19.细节描写,善解人意又淘气(或神态描写,语言描写,表达聪明又淘气)能理解父亲对“我”的心疼、关爱.3分20.不同意.因为从文中来看,爸爸虽然非常宠“我”,但他并不只是在物质上满足“我”,更不是纵容“我”的坏习惯,他陪“我”玩,带“我”垂钓,给“我”讲故事、买书等,让“我”享受到童年的幸福、阅读的快乐,对“我”以后的人生产生了积极的影响.(意思对即可)3分21.对父亲的怀念(或对爸爸的崇敬和怀念)2分。
新八年级(上)语文第一单元测试卷(含答案)
部编八年级(上)语文第一单元测试卷一、积累与运用(共42分)1.下列加点字的注音有误的一项是(2分)（）A.澎湃（péng pài）桅杆（wéi）凛冽（lǐn liè）B.浩瀚（hàn）娴熟（xián）默契（qì）C.紧绷（bēng）镌刻（juān）瞬间（jiān）D.弹精竭虑（dān）降落（jiàng）咆哮（báo xiào）2下列句中加点词语解释有误的一项是(2分)（）A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽．．．．，军无斗志，纷纷溃退。
(摧枯拉朽:比喻枯草朽木受到摧折)B.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退．．，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
(溃退:军队被打垮而后退)C.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当．．．．。
(锐不可当:形容来势凶猛，不可阻挡)D.我军前锋，业已．．切断镇江、无锡段铁路线。
(业已:已经)3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(2分)（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
④同时，个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤B.①②④⑤③C.①⑤③④②D.③⑤①④②4.下列各句中，没有语病的一项是(2分)（）A.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。
B.他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。
部编版八年级上学期语文第一单元测试卷-(附答案)
部编版八上语文第一单元测试卷-1.下列加点字注音正确的是A．溃．退（kuì）签．订（qiān）泄．气（xiè）镌．刻（juān）B．悄．然（qiāo）要塞．（sài）歼．灭（jiān）锐不可当．（dǎng）C．遗嘱．（zhǔ）翘．首（qiào）颁．发（bān）屏．息敛声（píng）D．钞．票（chāo）敛．声（niǎn）澎湃．（pài）凛．冽（lǐn）2.下列选项中没有错别字的是A．渗透萧洒翘手而望惊心动魄B．仲栽巨额颇有建树豪无斗志C．吞食由衰风平浪静振耳欲聋D．凌空默契如梦初醒白手起家3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是A．如梦初醒．．．．的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
．．．．的观众用震耳欲聋B．科研人员殚精竭虑．．．．，使我国无人战机在当代天空叱咤风云．．．．。
C．比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟．．．．，立志夺冠。
D．舰载战斗机上舰，中国白手起家．．．．，一切从零开始。
4.下列句子中没有运用比喻修辞手法的是A．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
B．白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
C．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
D．伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。
5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是A．《消息二则》作者毛泽东，字润之，湖南湘潭人。
中华人民共和国的缔造者、伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人，书法家。
B．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
C．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
D．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。
八年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
八年级上册语文第一单元测试卷一、积累与运用(共32分)1.下列加点字的注音全对的一项是（）(4分)A.溃．退(kuì) 泄．气(xiè) 要塞．(sài) 锐不可当．(dǎng)B.颁．发(bān) 仲．裁( zhòng) 国殇．(shāng) 殚．精竭虑(dàn)C.酷．似(kù) 悄．然(qiǎo) 由衷．(zhōng) 一丝不苟．(gǒu)D.默契．(qiè) 呓．语(yì) 翘．首(qiào) 屏．息敛声(bǐng)2.下列词语书写有误的一项是（）(4分)A.顽强歼灭凛冽摧古拉朽B.遗嘱督战娴熟英勇善战C.屏息沸腾慷慨眼花缭乱D.镌刻咆哮澎湃惊心动魄3.下列句子中.加点的词语使用不恰当的一项是（）(4分)A.我军前锋，业已．．切断镇江、无锡段铁路线。
B.法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树．．。
C.当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀．．时，惊讶不已。
D.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩．．．．，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
4.下列说法有误的一项是（）(4分)A.导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
B.首届诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴、荷兰的范托夫、德国的贝林，法国的普吕多姆和迪南。
C.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描绘了周围人的神态和心情，表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注，烘托出当时紧张的氛围，表现出人们面对胜利的喜悦之情。
D.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇人物特写，选取的角度很独特。
作者没有详尽地去记录运动员们平时训练的刻苦与努力，没有记录参赛过程的紧张与激烈，也没有记录五星红旗如何在运动场上高高飘扬，而是选取了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列词语书写有误的一项是（）A. 相继悬崖砸碎巨响B. 坠落岩石仇恨挺胸C. 壕迈口号很快班长D. 攀登拧开顿时山坡【答案】C【解析】C项“壕迈”应写作“豪迈”故选C2.下列句子没有语病的一项是（）A. 八百多人几千条胳膊同暴雨洪水搏斗了一天一夜B. 睡眠三忌一忌睡前不可恼怒二忌睡前不可饱食三忌卧处不可当风C. 这个炼钢车间由十天开一炉变为五天开一炉时间缩短了一倍D. 遍野的绿色消失只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线是生命终结时最柔韧的余唱【答案】D【解析】A项“几千条胳膊”数量表达错误八百多人只有一千多条胳膊B项逻辑错误“忌”与后面的三个“不可”矛盾可去掉这三个“不可”C项用词不当“一倍”改为“一半”故选D3.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家4.下列成语使用\underset\cdot错\underset\cdot误的是（）A. 这位得奖青年果然长得相貌堂堂在同伴中undersetcdot鹤undersetcdot立undersetcdot鸡undersetcdot群十分引人注目B. 周瑜undersetcdot正undersetcdot襟undersetcdot危undersetcdot坐地看着气宇轩昂的诸葛亮弹奏曲子C. 她什么时候都undersetcdot和undersetcdot颜undersetcdot悦undersetcdot色从没见过她发怒D. 我们在飞机上俯瞰着祖国的undersetcdot沧undersetcdot海undersetcdot桑undersetcdot田不由得被眼前的美丽景色所陶醉【答案】D【解析】A．鹤立鸡群像鹤站在鸡群中一样比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出符合语境B．正襟危坐襟衣襟危坐端正地坐着整一整衣服端正地坐着形容严肃或拘谨的样子符合语境C．和颜悦色脸色和蔼喜悦形容和善可亲符合语境D．沧海桑田大海变成桑田桑田变成大海比喻世事变化很大不能形容祖国故选D.5.下列判断不正确的一项是（）A. 王绩的《野望》王维的《使至塞上》李白的《渡荆门送别》均为五言律诗B. 崔颢的《黄鹤楼》、白居易的《钱塘湖春行》李贺的《雁门太守行》杜牧的《赤壁》均为七言律诗C. 李清照的《渔家傲》是词作其中的“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山D. 杜牧《赤壁》中的“周郎”是指周瑜曾利用东风之势火烧赤壁大败曹操【答案】B【解析】B项《赤壁》为五言绝句故选B6.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A. 洗涤（tiáo）牛犊（dú）遏制（è）B. 濒临（bīn）茸毛（róng）凋谢（tiáo）C. 深渊（yuān）蔓延（wàn）不朽（qiǔ）D. 消逝（shì）俯瞰（kàn）臼齿（jiù）【答案】D【解析】A项洗涤（dí）B项凋谢（diāo）C项蔓延（màn）不朽（xiǔ）故选D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列句中停顿不正确的一项是（）7.（2）用现代汉语翻译下面句子①始见故所闻金山者与谢公之说无异也②薄暮返舟寺僧乞诗强为之句以应其请7.（3）《金山寺》诗中“吴客”指的是________ 诗句“山形无地接”与诗文中“________”句的内容相呼应7.（4）你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析A. 昔尝闻/谢紫微言金山之胜B. 向使/善工摹画C. 穷极/山水之趣D. 恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟【答案】D【解析】（1）D项“兹”的意思是“这里” “来”是动词其后应接宾语“兹” 应在“兹”后断开故选D【答案】（2）①才看见之前听说的金山与谢公所说的没有不同②傍晚回船寺僧向我要诗勉强写了几句来应付他的请求【解析】（2）解答本题考生应对文言词语的意义用法烂熟于心、对重点词语解释要准确到位第一句要注意关键词“故”“闻”的意思第二句要注意关键词“为”“以”的意思【答案】（3）作者（梅尧臣）, 峰壑攒水上【解析】（3）《金山寺》诗中“吴客独来后”一句正是叙述前面小序中作者“赴官吴兴…独行江际”的情节因此诗中的“吴客”是指作者文中中描写的“峰壑攒水上”（山峰山谷积聚在河水旁）与诗句“山形无地接”描述的情形是一致的【答案】（4）示例此句写得好写巢鹘不取近山之物赞扬了它的“义” 以物喻人肯定了士人不贪外物不同流合污的高洁品质【解析】（4）赏析诗句时要从内容和情感上来分析在了解课文大意的基础上结合关键语句“恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟其亦不取近山之物以为食可义也夫”可知这是赞扬了“义” 同样诗句“巢鹘宁窥物”写出了巢鹘不取近山之物应该是赞扬了它的“义” 在这里作者还有以物喻人的意思肯定了士人不贪外物的高洁品质8.（1）解释下面句中画线词的意思①闻赵相过岭悲忧出涕涕 _______________②青鞋布袜行矣岂能作儿女态耶岂 _______________8.（2）上文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的？结合文章内容进行分析【答案】（1）①眼泪, ②怎么哪里【解析】（1）①句意为听说宰相赵鼎遭秦桧陷害被贬谪到岭南海岛路过南岭时伤心忧愁地哭了涕眼泪②句意为青鞋布袜一穿就上路怎能表现出小孩子哭哭啼啼的架势呢！岂怎么哪里【答案】（2）①选取最能表现李光性格的生活细节一是李光罢政归乡言及秦桧“必日成阳愤切慨慷形于色辞” 二是否定赵鼎被贬时“悲忧出涕”的情状认为“青鞋布袜”而行就是了三是写李光远徒海南后“气不少衰” 对家人仍“丁宁训戒” ②突出情态传达精神如当李光言及赵鼎被贬谪之事时“目如炬声如钟” 既有对赵鼎的不屑又含对秦桧等人的义愤③对比烘托增其光辉作者把李光与赵鼎对待贬谪的态度作对比突出他的刚毅【解析】（2）文本对人物形象的塑造手法主要有细节描写①选取最能表现李光性格的生活细节一是李光罢政归乡言及秦桧“必日成阳愤切慨慷形于色辞” 二是否定赵鼎被贬时“悲忧出涕”的情状认为“青鞋布袜”而行就是了三是写李光远徒海南后“气不少衰” 对家人仍“丁宁训戒” ②语言、动作、神态、心理描写突出情态传达精神如当李光言及赵鼎被贬谪之事时“目如炬声如钟” 既有对赵鼎的不屑又含对秦桧等人的义愤③最后运用对比烘托增其光辉作者把李光与赵鼎对待贬谪的态度出作对比突出他的刚毅三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）赏析“月如钩”中“钩”字的妙处9.（2）“别是一般滋味在心头” 如何理解其中的“滋味”？【答案】（1）运用比喻的修辞手法形象地将残月比作玉钩渲染孤寂凄凉的环境“钩”谐音“勾” 勾起词人的离愁别恨为下文直抒胸臆铺垫蓄势【解析】（1）“月如钩”把“残月”比作“玉钩” “如钩”不仅写出月形表明时令而且意味深长那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺见证了人世间无数的悲欢离合“钩”谐音“勾” 更能勾起了词人的离愁别恨这里“如钩”的“残月”渲染出一种凄凉的境界反映出词人内心的孤寂之情同时也为下片的抒情做好铺垫结合分析概括答案即可【答案】（2）离愁别恨亡国之愁【解析】（2）解答此类题要在整体感知诗意、体会诗歌意境的基础上结合诗中的关键词句联系写作背景、诗人的特殊经历以及内心的情感来理解“别”应作“特别”“另外”解释所谓“别是一般滋味”是无人尝过之滋味作者李煜由昔日的帝王沦为阶下囚被赵匡胤幽囚于汴梁其所受之痛苦、所尝之滋味自与常人不同结合这首词中的“无言”“寂寞”“离愁”“梧桐”“月如钩”等词语可以体会到这里的“滋味”包含着作者的孤独寂寞、离愁别恨和亡国之思四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）本文写了关于“三米目光”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括10.（2）结合全文说说题目“三米目光”的含义10.（3）第③段画线句子在文中有什么作用？10.（4）品读第⑨段画线句子从关联词或者修辞的角度任选一个结合相关语句进行赏析【答案】（1）①在沈阳时房东老大娘眼神不好近视很厉害在三米之内看“我” 限制“我”出去让“我”看书“我”心中再没有苍凉的心境②耳聋眼盲的祖母只要孙子辈的围在她身边她总能轻易认出“我们”每一个并叫出小名③“我”的伙伴向窗外高墙凝视用三米目光在上面勾勒美好事物让我看到生活的美好【解析】（1）仔细阅读文章抓住“客居在沈阳的时候我正是二十多岁的大好年华却遭遇了人生中最初的寒冷……那个秋天分外地凉有一段时间失去了工作虽然已经不是第一次却终于消磨掉了耐心……几次之后老大娘便找我谈心了可是听着许多安慰的话却很难让我心情好转于是老大娘便开始限制我出去……可是那目光一直在我心里流淌让那个秋日的温暖化作永远的春日艳阳于是再没有苍凉的心境”“便想起了祖母她同样是眼睛不好到了晚年更是严重而且她耳朵也背得厉害来了人得在她耳边喊上一会儿她才能分辨出是谁…………分不清哪个是哪个”“那一年依然是在一个遥远而陌生的城市和一个伙伴租住在一个破落的小二楼里……那堵高墙也许什么都不存在是他的三米目光在上面勾勒了太多的美好从而也在我心底洒下阳光从而让我在三米的桎梏中看到了遥远而美丽的生活”进行概括即可【答案】（2）表层含义房东老大娘和祖母的目光她们眼神不好只能看到三米内的事物伙伴三米外的高墙勾勒生活憧憬深层含义三米目光给我带来温暖与爱倍受感动对生活充满希望三米目光即为“爱的力量”【解析】（2）表层含义很容易理解“三米目光”是指房东老大娘、祖母、伙伴的目光深层含义可结合文章主题抓住“可是那目光一直在我心里流淌让那个秋日的温暖化作永远的春日艳阳于是再没有苍凉的心境”“她心里有一双眼睛虽然只能‘看’到两三米的范围却已足够那无形目光漫流成的海将淹没我们的一生温暖而感动”“是他的三米目光在上面勾勒了太多的美好从而也在我心底洒下阳光从而让我在三米的桎梏中看到了遥远而美丽的生活”分析【答案】（3）①环境描写交代季节用凄凉的环境衬托出“我”失业后凄苦无奈②引出下文与下文房东老大娘用三米月光带给“我”的温暖与凄凉的秋形成对比③照应上文“我”遭人生中的寒冷衬托出“我”内心寒凉、孤寂【解析】（3）结合环境描写常见的作用分析交代了季节“那个秋天” 结合“分外地凉”“有一段时间失去了工作虽然已经不是第一次却终于消磨掉了耐心便也不去寻找新的工作整天出去游荡有时喝得大醉归来”分析照应了上文“客居在沈阳的时候我正是二十多岁的大好年华却遭遇了人生中最初的寒冷” 用天气的凉渲染了衬托出“我”失业后凄苦无奈结合“近二十年的光阴流逝我依然记得老大娘镜片后的目光虽然如今她早已辞世可是那目光一直在我心里流淌让那个秋日的温暖化作永远的春日艳阳于是再没有苍凉的心境”分析突出了房东老大娘用三米月光带给“我”的温暖【答案】（4）运用转折、因果关系的关联词两个“虽然”写出了祖母的耳聋眼盲“可是”转折表现仍用心爱着“我们” 所以写出她认出我们的原因给“我们”带来温暖表现了祖母对“我们”的爱与“我们”对她的怀念之情【解析】（4）可结合句子所表达的思想感情分析关联词“虽然……可是”表示转折强调的是“可是”后面的内容写出了祖母即使耳聋眼盲仍然能认出“我们” 说明了祖母的用心“所以”表示因果写出了祖母能认出“我们”的原因表现出祖母对“我们”的爱与“我们”对她的怀念11.（1）本文回忆了父亲去世后母亲做的几件事请细读文本填写下表11.（2）结合上下文说说第②段画线句的表达效果11.（3）下列对文章内容和人物情感的理解不恰当的两项是（）11.（4）本文作者迟子建曾说“我有一个短篇小说叫《白雪的墓园》有人读了说我写得挺温暖我说这篇小说其实多么凄切啊” 请从细节运用的角度举一个例子（可抄原文也可以概述）分析“温暖”而“凄切”的具体表现【示例】如第①段“她很少哭有时哭也是无声的这种沉重的不愿外露的哀思使我们害怕担忧” 这里写出了中年丧夫给母亲带来的巨大悲痛哀伤之极欲哭无泪可见其“凄切” 而“我们害怕担忧” 则体现了子女对母亲的心疼、体贴和关爱一家人守望相助足见其“温暖”举例分析【答案】（1）①强忍悲痛②准备给父亲上坟③迷醉、喜悦【解析】（1）可根据图表中提示的信息在文章的相应位置去筛选概括作答事件要抓住母亲的几次表现可筛选出去世后准备忙年——强忍悲痛准备给父亲上坟——兴奋、期待初一去墓园后——迷醉、喜悦【答案】（2）“绞”字写出“我”对母亲的担忧和心疼“炉盖微微颤动”仿佛是“我”内心的颤动“炉子在不停地喝酒渐渐地醉了似的”则运用拟人的修辞生动形象地写出“我”内心沉重的愁绪越来越浓厚【解析】（2）本题考查句子赏析作答时需先明确所用手法和富有表现力的词语然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可“绞”字写出“我”对母亲的担忧和心疼炉盖的颤动就如同“我”内心的颤动“醉了”把炉子人格化这是拟人的修辞手法生动形象地写出“我”内心对母亲的担忧之深【答案】C, E【解析】（3）C项根据姐姐说的话“可你一去又得哭了“ 可知我们是担心她过于悲伤并不是嫌她累赘E项无中生有文中并没有流露出对当年不懂事的后悔【答案】（4）示例一第④段“母亲吩咐活儿的时候她的左眼里仍然嵌着圆圆的一点红色就像一颗红豆似的那是父亲咽气时她的眼睛里突然生长出来的东西”第⑨段“母亲掀开炉圈去看炉膛的火这时我才惊讶地发现她的眼睛如此清澈逼人——是因为那颗红豆已经消失了” （或概括为“关于母亲左眼里‘红豆’的描写”）分析生离死别是人生难以逾越的坎通过对母亲眼里的红豆的描写形象地写出了父母之间感情真挚、生死相依红豆的出现到消失体现了爱的绵长、爱的坚韧至亲至爱的人离我们而去是“凄切”的但刻骨铭心的思念和美好的回忆总能给人以“温暖”和活下去的勇气示例二第③段“母亲很快从门外走进来她的一只手里提着袋面粉另一只手里簟着一捆被冻得又白又直的生葱她把它们放在锅台前一副要大大忙年的姿态”分析这是对母亲的动作描写母亲硬是把所有的悲伤和痛苦全都咽了下去挺起精神准备过年因为她知道虽然丈夫离她而去了但她还得活着孩子们还得活着所以她必须咽泪装欢地在孩子们面前表现出一种平静一种坚韧然后才能带着孩子们好好地生活下去【解析】（4）本题为开放类试题不要求统一答案只需言之成理符合题目的要求即可作答本题时从文本当中找出细节描写然后分析其中体现出来的伤痛与温暖比如母亲眼中出现的那粒红豆比如母亲忙活着准备过年的吃食的情景这些细节都是“温暖”而“凄切”的具体表现任选其一分析即可不要求统一答案五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.综合性学习进入初中以来学习生活翻开了新的一页黄海中学举行了一些综合性学习活动【我看调查表】这是我国有关机构公布的国民近五年阅读率指标（指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率）你能从这个图表中找出什么规律吗？【介绍你自己】晓华发现新同桌也爱读课外书他想要和新同桌交朋友怎么说呢？【答案】①示例近五年来 9—13岁未成年人的阅读率远远高于18—70岁的成年人②示例同桌（同学）你好我是晓华我是一个非常爱读书的人听说你也爱读书很有缘成为同桌我们可以结交为朋友吗？【解析】①解答此题首先要读表格的标题了解其反映的主要问题然后读表格内的项目和数据等内容总结出结论分析图表可知近五年来 9—13岁未成年人的阅读率远远高于18—70岁的成年人②解答此题要注意在准确了解事情前因后果的基础上有的放矢吐露心声以理服人以情动人文明得体解答此题时向同桌表明交朋友的原因语句流畅即可注意要有称呼六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13. （1）读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师________ 读《朝花夕拾》我走进了鲁迅先生童年生活过的________和三味书屋读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的美好品质读《朝花夕拾》我感受到了作者关心儿童的真挚情怀13.（2）下列表述正确的一项是（）【答案】（1）藤野先生, 百草园【解析】（1）细读《朝花夕拾》可知《藤野先生》中的藤野先生符合“严谨治学”的要求讲述鲁迅童年的是《百草园和三味书屋》【答案】C【解析】（2）A项把“观世音菩萨”和“如来佛祖”互换B项作者极力批判这两个故事里所反映的孝道“老莱娱亲”为了孝不择手段一味讨好父母失却了自我“郭巨埋儿”更不可取为了母亲竟然想把儿子埋掉虽然结局皆大欢喜但是做法不可取任何人都是生命不能为了所谓的孝就任意践踏生命D项“美国作家”不正确应为“俄国作家”故选C。