外国文学史 莎士比亚

2020/3/29
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（三）早期创作中的诗歌
两首叙事长诗：《维纳斯与阿都尼》 《鲁ຫໍສະໝຸດ Baidu丽斯受辱记》
根据奥维德的作品写成，风格华丽纤巧 154首十四行诗（sonnets）
歌颂友谊、抒写爱情 变彼特拉克的“4433”为“4442”
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（四）历史剧
一生写了10部，有9部在第一个时期，1 部在第三个时期 多数取材于《英格兰、苏格兰和爱尔兰 编年史》 代表作：《亨利四世》
（3）出色地描绘了“福斯塔夫式背景” 和“五光十色的平民社会”，具有极大 的认识价值。
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（五）喜剧
一生写了13部， 10部在第一个时期，3部 在第二个时期，也称为“悲喜剧” 代表作：《威尼斯商人》
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（六）悲剧
第一个时期的悲剧2部：以《罗密欧与朱丽 叶》 为代表；
“福斯塔夫式背景”
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《理查三世》
The Life and Death of Richard
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特色：
（1）具有史诗的宏大规模
《理查二世》、《亨利四世》（上下）、《亨利五世》、《亨利 六世》（上中下）、《理查三世》
（2）鲜明地表达了人文主义的政治历史 观
第二个时期的悲剧：8部，以《哈姆莱特》 （1601）、《奥赛罗》（1604）、《李尔 王》（1606）、《麦克白》（1606）最具 代表性，被公认为莎士比亚的“四大悲 剧”。
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特色——性格悲剧
哈姆雷特—— 忧郁与延宕 奥赛罗 —— 轻信与嫉妒 李尔王 —— 刚愎与愚蠢 麦克白 —— 野心与贪婪
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从王子到作为思想家的哈姆雷特
• 社会的先知先觉者 • 自我怀疑的宿命论者
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从王子到作为战士的哈姆雷特
• 坚强果敢的行动者 • 难于重振乾坤的失
败者
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总结
• 从戏剧形象上看，哈姆雷特的忧郁实际上是 文艺复兴末期人文主义理想与社会现实所发 生的心理冲突。
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伊丽莎白
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《仲夏夜之梦》（1595-1596） A Midsummer Night’s Dream
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o 具有浓厚的浪漫主义色彩。 o 情节可归纳为“起初反目，最终言归于好”的
模式，贯穿宽恕、和解的主题。
代表作：《暴风雨》
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（八）莎士比亚的戏剧艺术
1、现实主义和浪漫主义有机结合，幻想 与现实融为一体。 2、善于处理题材，“点石成金”。 3、戏剧人物丰富多采，富于个性化。 4、“情节的生动性和丰富性的完美的融 合”（恩格斯语）。 5、戏剧语言丰富多彩。
威廉·莎士比亚
----人文主义的高峰
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一、十四－十七世纪的英国社会 状况
资本主义萌芽与“圈地运动” 伊丽莎白女王执政时期（1558-1603）： 王权统治的全盛时代 人文主义文学的发展
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肖像
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二、莎士比亚的生平 （1564-1616）
著名的英国文学研究专家、莎剧翻译家卞之琳 总结说：“就莎士比亚悲剧而论，客观上恐怕 难于否定这四个‘最’字称号：《哈姆莱特》 ----地位最重要；《奥赛罗》----结构最谨严； 《李尔王》----气魄最宏伟；《麦克白》---动作最迅疾”。
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（七）传奇剧
一生写了4部，均在第三个时期。 特色：
伊丽莎白和詹姆斯一世 在位时期
图为birthplace， The globe
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三、莎士比亚的创作
（一）无韵体诗剧37部、长诗2首、14行诗154 首。
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（二）分期
第一时期（1590-1600）——莎士比亚人 文主义世界观基本形成。 第二时期（1601—1607）——莎士比亚 人文主义思想进一步发展、深化。 第三时期（1608—1612）——莎士比亚 的人文主义经历了严峻的考验。
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➢改编与创造：复仇剧——时代剧
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（二）悲剧的情节梗概
➢第一幕 矛盾冲突的揭示 ➢第二幕 矛盾冲突的高涨 ➢第三幕 矛盾双方的照面 ➢第四幕 矛盾冲突白热化 ➢第五幕 矛盾双方的对决
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（三）哈姆雷特形象分析
• 从戏剧中心情节上看，哈姆雷特把为父复仇 和改造社会联系起来，是人文主义的观念。
• 从戏剧结局上看，哈姆雷特的悲剧是文艺复 兴一代人文主义者的悲剧，是时代的悲剧。
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（四）艺术特色
戏剧冲突复杂而又集中，多种多样而又 主次分明。 组织了丰富多彩的戏剧场面，而且“支 配得很适当”。 剧作中的人物，既有典型性，又有个性、 多面性 。 人物的语言性格化。
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四、 《哈姆雷特》分析
（一）悲剧的历史 来源 （二）悲剧内容介 绍 （三）哈姆雷特形 象分析 （四）艺术特色
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（一）悲剧的历史来源
➢取材与借鉴 • 莎克索·格拉马提卡斯编的《丹麦史》 • 基德的《哈姆雷特始本》（已失传） • 基德的《西班牙悲剧》
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*“莎士比亚化”：
马克思1859年针对拉萨尔的剧本《弗兰 茨·冯·济金根》存在的缺点，在给拉萨尔 的信中最先提出了一对重要的概念—— “席勒式”和“莎士比亚化”。马克思指 出：“这样，你就得更加莎士比亚化， 而我认为，你的最大缺点就是席勒式地 把个人变成时代精神的单纯的传声筒。”
➢作为王子的哈姆雷特 ➢从王子到作为政治家的哈姆雷特 ➢从王子到作为思想家的哈姆雷特 ➢从王子到作为战士的哈姆雷特 ➢总结
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作为王子的哈姆雷特
• 高贵的出身 • 纯真的感情 • 良好的教育
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从王子到作为政治家的哈姆雷特
• 富有责任感的政治家 • 不成熟的政治家