智慧校园-云桌面系统技术方案
智慧学校数字化校园云桌面解决方案
数据化校园云桌面解决方案目录一、概述................................................................. - 1 -二、校园数字化现状与需求分析............................................. - 2 -2.1. 校园数字化现状................................................... - 2 -2.1.1. 硬件设备现状.................................................. - 2 -2.1.2. 桌面应用现状.................................................. - 3 -2.2. 校园数字化建设需求............................................... - 4 -2.3. 校园数字化解决方案选择........................................... - 5 -三、校园数字化桌面云解决方案............................................. - 6 -3.1. 桌面云解决方案概述............................................... - 6 -3.2. 桌面云方案拓扑概述............................................... - 7 -3.3. 方案配置说明..................................................... - 8 -四、校园数字化桌面云应用场景............................................ - 11 -4.1. 教师办公解决方案................................................ - 11 -4.1.1. 教师办公桌面现状............................................. - 11 -4.1.2. 教师办公桌面建设............................................. - 11 -4.1.3. 解决方案优势................................................. - 12 -4.2. 电教室解决方案.................................................. - 13 -4.2.1. 电教室现状................................................... - 13 -4.2.2. 电教室建设................................................... - 14 -4.3. 多媒体教室解决方案.............................................. - 15 -4.3.1. 多媒体教室现状............................................... - 15 -4.3.2. 多媒体教室建设............................................... - 16 -4.4. 远程教学解决方案................................................ - 16 -五、校园数字化解决方案收益.............................................. - 18 -5.1. 校园桌面云方案的最佳选择........................................ - 18 -5.1.1. 高效运维..................................................... - 18 -5.1.2. 集中管理..................................................... - 18 -5.1.3. 安全管控..................................................... - 19 -5.1.4. 降低成本..................................................... - 20 -5.1.5. 兼容性广..................................................... - 20 -5.1.6. 支持多种身份认证............................................. - 20 -5.1.7. 安全数据交换................................................. - 20 -5.1.8. 部署简单灵活................................................. - 21 -5.1.9. 保护前期投资................................................. - 21 -5.1.10. 终端零维护.................................................. - 21 -5.2. 整体解决方案收益................................................ - 22 -六、项目实施............................................................ - 23 -6.1实施步骤............................................................ - 23 -6.2实施计划............................................................ - 25 -七、项目培训............................................................ - 25 -7.1培训目标............................................................ - 25 -7.2技术管理培训计划.................................................... - 26 -八、易讯通虚拟化解决方案产品服务手册.................................... - 27 -8.1编写目的............................................................ - 27 -8.2技术服务总则........................................................ - 27 -8.3技术服务内容........................................................ - 27 -九、易讯通（EASTED）简介................................................ - 28 -十、EASTED（易讯通）虚拟化产品简介...................................... - 31 -9.1 EASTED VServer虚拟数据中心系统.................................. - 31 -9.2 ECenter Server数据中心管理系统................................... - 31 -9.3 Thin app应用虚拟化............................................... - 32 -一、概述近年来，随着面向21世纪教育振兴行动计划、校校通、农远工程、教师网联等一系列重大工程的部署和实施，我国教育信息化进入快速发展时期，取得了显著成绩，主要体现在如下方面：一是教育信息化基础设施建设有了较快发展，初步形成了“天地合一”的教育信息网络；二是数字教育资源体系初具规模，义务教育、职业教育、高等教育等各类教育的数字资源开发和共享资源库建设都取得了很大进展；三是应用水平有了明显提高，各级各类学校开始积极采用信息技术改进教学方式，信息技术在教学中的应用不断深化；四是教育管理信息化水平显著提升，招生录取、就业认证、学籍管理等电子政务、电子校务系统都有了较大发展。
智慧校园云桌面解决方案v5.0
部署灵活，根据教育城域网和学校实际环 境选择部署模式，分权管理。
统一管理、统一调度、分级分权 多终端接入 多网络接入
管理 – 多种部署模式均可轻松管控
集中式
每个学校部署自身的桌面资源 中心，通过学校的局域网获取
桌面资源
分布式
受限于网络环境，教育局牵头 搭建管理中心，将桌面资源中 心分布于各个学校，中间通过
户可以直接通过WIFI或5G接
入VDI
云终端
3D支桌面持云一在体机有VD线S 和WIFI之间切换aDesk-STD-200H
云教学设计
• 与时俱进的设计：满足先教
学所需要用到的各类教学设施： 如电子白板、液晶触控、视频 展台等；
• 随身课堂设计：让老师在随
时随地都可以访问到需要所需 要的资源，让课堂随着老师而 动。
SGAX（Sangfor Graphic Acceleration Experience）显卡虚拟化方案
国内首家KVM显卡虚拟化方案 大幅降低桌面云支持3D成本
发布无线瘦终端：
aDesk-AIR-100、
aDesk-AIR-200H 存储虚拟化 服务器虚拟化
桌面虚拟化
显卡
支持5G和2.4G两个频段，用
普教桌面主打理念：
让教育IT更高效、更安全
体验
管理
满足教学所需的场景并 且可管控是基本能力
高效
安全
高效和稳定是普教转型 桌面云的高阶价值
体验 – 方案适配多种模式满足学校各场景需求
所有桌面资源池化，根据教学需求按需分 配，实现资源最大化。
专用模式：教师办公、开放式学习终端 还原模式：公共查询机、电子阅览室 混合模式：学生机房
设计1：随心动，办公教学随意切
学校云桌面项目实施方案
学校云桌面项目实施方案一、项目背景。
随着信息化技术的发展，学校教学管理工作也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地提高教学管理效率和教学质量，我校决定引入云桌面项目，以期实现教学资源的共享和高效利用。
二、项目目标。
1. 提高教学管理效率，通过云桌面技术，实现教师和学生在任何时间、任何地点都能够方便地获取和使用教学资源，提高教学管理的效率。
2. 促进教学资源共享，将学校各类教学资源整合到云桌面平台上，实现资源的共享和互通，提高资源利用率。
3. 提升教学体验，通过云桌面项目，学生可以更加方便地获取到各类教学资源，提高学习效率，提升教学体验。
三、项目实施方案。
1. 建设云桌面平台，引入云桌面平台，搭建统一的教学资源管理平台，实现教学资源的集中存储和管理。
2. 教学资源整合，将学校各类教学资源包括课件、教学视频、教学案例等整合到云桌面平台上，实现资源的共享和互通。
3. 教师培训，对教师进行云桌面平台的使用培训，提高教师对云桌面平台的熟练应用，促进教学资源的共享和利用。
4. 学生使用指南，为学生编写使用指南，指导学生如何使用云桌面平台获取和使用教学资源，提高学生的学习效率。
5. 系统测试与优化，在项目实施过程中，进行系统测试和优化，确保云桌面平台的稳定性和性能，提升用户体验。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目实施计划，制定云桌面项目实施的详细计划，包括建设时间、人员安排、培训安排等。
2. 云桌面平台建设，搭建云桌面平台，进行系统配置和资源整合。
3. 教师培训，对教师进行云桌面平台的使用培训，提高教师对云桌面平台的熟练应用。
4. 学生使用指南编写，编写学生使用指南，指导学生如何使用云桌面平台获取和使用教学资源。
5. 系统测试与优化，进行系统测试和优化，确保云桌面平台的稳定性和性能。
五、项目实施效果评估。
1. 教学管理效率提升，通过对比实施前后的教学管理效率，评估云桌面项目对教学管理效率的提升情况。
2. 教学资源利用率提高，评估云桌面项目对教学资源利用率的提高情况，包括教学资源的共享和利用情况。
学校云桌面技术方案
学校云桌⾯技术⽅案云桌⾯项⽬技术⽅案⽬录1现状与需求分析 (3)1.1现状分析 (3)1.2⽅案与收益 (4)2场景设计 (4)3⽅案设计 (5)3.1拓扑图 (5)3.2物理架构设计 (6)3.3硬件资源 (7)3.3.1主机设计 (7)3.3.2⽹络设计 (8)3.3.3⽹络带宽需求 (9)3.3.4存储设计 (10)4⽤户体验解决⽅案 (11)4.1特殊外设接⼊解决⽅案 (11)4.2启动风暴解决⽅案 (12)4.3桌⾯优化解决⽅案 (13)4.4 ⽹络带宽风险解决⽅案 (13)5附表1应⽤场景与桌⾯类型对照表 (15)5附表2 硬件明细表 (15)云终端 (16)5附表3 系统软件明细表 (16)5 附表4 应⽤软件明细表 (17)5 附表5 项⽬估算表 (17)1现状与需求分析1.1现状分析在这个信息化的时代，⽹络给我们带来了便利与⾼效率的办公环境，数字化校园充分体现出了信息化、数字化带来的便利。
数字化校园也为学校带来更加丰富教学⽅式。
数字化校园是利⽤计算机技术、⽹络技术、通讯技术以及科学规范的管理对校园内的教学、科研、管理和⽣活服务有关的所有信息资源进⾏整合、集成和全⾯的数字化，以构成统⼀的⽤户管理、统⼀的资源管理和统⼀的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进⾏制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。
以教师、学⽣、管理⼈员为主体，以教学、科研、管理活动为主要服务对象，通过校园数字化实现资源⾼度共享、信息⾼速流动,建设数字化教学、科研与管理环境。
昂贵的硬件、软件和许可–教育产业⽐以往任何时候都更依赖计算机。
然⽽，不管是从经济⽅⾯，还是从实际⽅⾯考虑，很难实现为所有教职⼯和学⽣每⼈提供⼀台计算机进⾏数据访问。
软件和许可–⽹络上的计算机越多，就会需要更多的软件和软件许可，这通常耗费巨⼤。
⼤量的软件也意味着繁重的维护⼯作和⾼额开销。
系统管理开销–系统管理员必须确保⽹络上的每台计算机都运⾏正常，安装了所有安全补丁以及所有硬件都⼯作正常。
智慧校园解决方案(共32张PPT)精选全文
智慧校园产品优势劣势比照
同方知好乐教育
杭州正方
中国电信
金智
东师理想
学易星
果实网
中教育星
北京明博
浙大万鹏
时代智囊数字校园整体解决方案
谢谢！
教育云效劳—教育云桌面
各级应用系统
在同行业中竞争力较小，但国家对于教师评价没有相应的规定标准；
云计算效劳--云效劳中心
学籍管理系统、校产管理系统、教务成绩管理、学生综合素质管理、综合素质管理系统。
把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水、红绿灯、
？ 优质资源匮乏 教以育云云 效效劳劳为—支撑管，理构效建劳一公个共根效底劳教平育台的智原能化创校和园管创理新平性台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、
课后网 集培训分类信息展示、课程导购与报名、网上课堂、SNS、电子商务 为一体的综合性教育培训平台，提供一站式教育培训服务。
智慧校园产品优势劣势比照
优势是，提供了多种解决方案；
针对教育部门：〔数字校园〕集中部署，极大的降低了教育信息化的软硬
件投入，学籍、教务、家校、培训等产品功能自由灵活订购。
学生和家长：〔班班通〕实现了优质教育资源的共享。即时文字交流、声
管上理的等 桌工面作，领是域以，用最户终登实录现后教根育据公角平色、跳提转高不教同育页质面网量实目现络标的教，，学推属动于教偷育换教概学念改。革的开展。
解决方案讲解——现阶段问题
？办公自动化管理期待加快进程
解决方案—整体目标
以云效劳为支撑，构建一个根底教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共 享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公 平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的开展。
学校云桌面项目实施方案
学校云桌面项目实施方案一、项目背景。
随着信息化技术的不断发展，学校教育也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地满足学生和教师的教学和学习需求，提高教学效率和质量，我们决定推行学校云桌面项目。
二、项目目标。
1. 提高教学效率，通过云桌面技术，实现教师和学生可以随时随地访问自己的桌面环境，方便教学和学习。
2. 降低成本，云桌面可以减少学校的硬件设备投入，降低维护成本，提高设备利用率。
3. 加强安全管理，云桌面可以实现数据集中存储和管理，加强数据安全保护，防止数据泄露和丢失。
三、项目实施步骤。
1. 硬件设备更新，首先，需要对学校的服务器和终端设备进行更新，确保能够支持云桌面技术的部署和运行。
2. 网络环境优化，为了保证云桌面的稳定运行，需要对学校的网络环境进行优化，确保带宽和网络延迟能够满足云桌面的需求。
3. 云桌面平台选择，选择合适的云桌面平台，根据学校的实际需求和规模，进行部署和配置。
4. 用户培训，对教师和学生进行云桌面的使用培训，确保他们能够熟练操作云桌面，提高教学和学习效率。
5. 数据迁移和备份，将原有的数据迁移到云桌面平台，并建立定期备份机制，确保数据安全。
6. 系统监控和维护，建立云桌面系统的监控和维护机制，及时发现和解决问题，保障系统稳定运行。
四、项目实施效果。
1. 教学效率提升，教师和学生可以随时随地访问云桌面，进行教学和学习活动，提高教学效率和质量。
2. 成本降低，减少硬件设备投入和维护成本，提高设备利用率，降低学校的运行成本。
3. 数据安全保障，云桌面可以实现数据集中存储和管理，加强数据安全保护，防止数据泄露和丢失。
五、项目总结。
学校云桌面项目的实施，将有利于提高教学效率，降低成本，加强数据安全管理，为学校信息化建设带来新的机遇和挑战。
我们将不断优化和完善云桌面项目，为教师和学生提供更好的教学和学习环境。
智慧校园云解决方案
学生健康档案、体检信息等的数字化管理，保障学生身体健康。
校园安全与监控
1 2
视频监控
校园内重要区域实施视频监控，保障校园安全。
报警系统
实施安全报警系统，及时发现和处理安全事件。
3
门禁系统
实施门禁管理系统，控制人员进出，提高安全管 理水平。
04
智慧校园云解决方案的实施步 骤与效果
需求分析与规划
定期维护与监控
定期对系统进行维护和监控，及时发现并解 决潜在问题。
技术更新与升级
兼容性与标准化
确保系统具有良好的兼容性和标准化 ，以便于未来设计，使得各模块可以独 立升级，降低整体升级的复杂性。
自动化升级
开发自动升级工具，简化升级过程， 降低人工干预的风险。
测试与验证
智慧校园云解决方案
汇报人： 2023-12-28
目录
• 智慧校园云解决方案概述 • 智慧校园云解决方案的技术架
构 • 智慧校园云解决方案的应用场
景与优势 • 智慧校园云解决方案的实施步
骤与效果
目录
• 智慧校园云解决方案的挑战与 对策
• 智慧校园云解决方案的未来展 望
01
智慧校园云解决方案概述
定义与特点
提升学校形象
智慧校园的建设可以提 升学校的形象，增强学
校的综合实力。
解决方案的背景与现状
背景
随着信息技术的发展和普及，校园信息化建设的步伐不断加快，智慧校园已经 成为一种必然趋势。
现状
目前，越来越多的学校开始重视智慧校园的建设，智慧校园云解决方案在实践 中得到了广泛应用和推广。同时，市场上也出现了越来越多的智慧校园云服务 提供商，为学校提供专业的服务和技术支持。
学院云桌面实施方案
学院云桌面实施方案随着信息化技术的不断发展，学院教学、科研和管理工作的需求也在不断增加。
为了更好地满足这些需求，学院需要建立一个高效、安全、便捷的云桌面系统。
本文将介绍学院云桌面的实施方案，旨在为学院信息化建设提供参考。
一、需求分析。
1. 教学需求，教师和学生需要随时随地进行教学资源的访问和共享，包括课件、实验数据、教学视频等。
2. 科研需求，科研人员需要进行大规模数据处理和存储，同时需要保障数据的安全性和可靠性。
3. 管理需求，学院管理人员需要对各类文件和数据进行统一管理和控制，确保信息的安全和合规性。
二、技术架构。
学院云桌面系统采用虚拟化技术，将计算、存储和网络资源进行集中管理。
通过服务器端的虚拟化软件，将各种终端设备上的操作系统、应用软件等进行虚拟化，用户可以通过终端设备随时随地访问和使用云桌面系统。
同时，学院云桌面系统还需要配备相应的存储设备和网络设备，以保障系统的稳定性和性能。
三、实施步骤。
1. 环境准备，对学院现有的网络环境、服务器设备和终端设备进行评估，确保能够满足云桌面系统的需求。
2. 软件部署，选择合适的虚拟化软件和管理软件，进行系统的部署和配置，建立起云桌面系统的基础框架。
3. 用户接入，为教师、学生和管理人员提供统一的用户接入方式，确保他们能够方便地访问和使用云桌面系统。
4. 数据迁移，将现有的教学资源、科研数据和管理文件进行迁移，确保数据的完整性和安全性。
5. 系统测试，对云桌面系统进行全面的测试，包括性能测试、安全测试和兼容性测试，确保系统能够稳定运行。
6. 系统上线，将云桌面系统正式上线运行，为教学、科研和管理工作提供支持。
四、运维管理。
学院云桌面系统的运维管理是系统稳定运行的关键。
运维管理包括对系统的日常监控、性能优化、安全防护、故障处理等工作。
同时，还需要建立完善的备份和恢复机制，以应对突发情况。
五、总结。
学院云桌面系统的实施，可以有效提升学院的信息化水平，满足教学、科研和管理工作的需求。
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智慧校园云桌面系统技术方案北京XX科技有限公司2019年X月目录第1章系统介绍 (3)第2章桌面虚拟化的项目背景和实施目标 (5)2.1 目前学校管理存在的问题 (5)2.2 虚拟化项目实施的目标 (8)第3章XX桌面虚拟化实施方案 (10)3.1 虚拟桌面原理 (10)3.1.1 技术框架 (10)3.1.2 环境随需派发 (12)3.1.3 本地缓存机制 (12)3.1.4 多环境、操作系统快速部署 (13)3.1.5 PIM镜像文件原理 (14)3.2 虚拟桌面的使用优点 (16)3.2.1 XX桌面虚拟化介绍 (16)3.2.2 XX桌面虚拟化在全校机房应用 (21)3.2.3 XX在云架构下数字化校园中应用 (23)3.2.4 XX桌面虚拟化与其它同类产品对比分析 (28)3.2.5 XX虚拟化与还原卡产品对比分析 (29)3.2.6 XX虚拟化与无盘、终端系统对比分析 (32)3.3 虚拟化项目实施所需要网络架构 (35)3.4 虚拟化项目实施所需要计算机配置 (35)3.5 XX桌面虚拟化系统功能 (36)第4章售后服务计划 (43)第1章系统介绍Phantosys DVPXX桌面虚拟化平台是设计用来实现桌面PC操作系统和应用环境的集中控制、集中管理、应用环境随需供应以及提高PC系统安全性、可靠性的虚拟化平台。
它建立于X86 PC 标准基础架构之上，实现了IT基础架构的完全虚拟化，最大程度地降低了传统桌面管理的复杂性与局限性，最大限度提高IT基础架构的弹性和灵活性。
在保障桌面运行速度、性能、效果、软硬件兼容性方面，确保与传统PC一致的用户体验。
用户只需安装一台机器的操作系统，然后在系统上安装好phantosys客户端程序，把操作系统上传到Phantosys DVP服务器即可，其余所有电脑都可以通过phantosys服务器随需获得所需要的系统环境。
并且所有机器之间互不干扰完全独立，客户端在授权情况下可以自行安装个人所需的应用软件。
如果其它客户端也需要用到此软件在phantosys服务器生成节点，其它机器即可马上获得，对于系统安装、环境更新部署无需逐台进行，从而达到简化IT管理，优化资源的目的。
为学校在信息化建议及云架构下的数字化校园平台添砖加瓦。
第2章桌面虚拟化的项目背景和实施目标随着计算机在各行各业内越来越广泛的应用，如何提高学校计算机综合应用管理水平，如何让计算机为使用者提供更多、更贴心的功能应用和管理手段，已经越来越被高校的各级管理人员所重视。
近年来各种软件、硬件产品层出不穷，但都只能局部解决一些小问题。
从2005年开始，云计算、云服务、虚拟化的声音渐渐兴起，但由于技术的成熟性、可靠性都没得到长期的验证，因此虚拟化技术没有得到大面积的推广，5年来随着世界几大虚拟化厂家铺天盖地的宣传和推广，虚拟化技术已经步入到成熟期。
服务器虚拟化、存储虚拟化、桌面虚拟化是虚拟化的几个组成部分，也有很多人把2010年以后称之为“云元年”。
目前已有很多高校采用了服务器虚拟化、存储虚拟化相关技术，并得到了很好的应用，因为虚拟化确实帮助学校解决了很多问题。
然而服务器虚拟和存储虚拟都是工作在后台的数据中心，面对前端成千上万台PC的管理、应用问题却并没有从中受益。
而桌面虚拟化技术的成熟正是为解决这一难题提供了良好的技术保证，借着高校计算机应用需求、管理需求的不断上升的热潮，桌面虚拟化迎来了发展的契机。
2.1目前学校管理存在的问题学校有大量电脑，主要应用在以下几个地方：◆公共计算机实验室、各院系专用机房、实训中心。
◆分散的多媒体课室。
◆电子阅览室、图书馆。
◆老师办公、科研、管理等电脑。
◆学生宿舍电脑。
目前在机房面临的主要管理与应用问题有以下几个方面：机房设备管理方面（1）机房管理老师的日常维护工作量很大。
当前计算机实验室的应用涉及到多个专业或多门课程，每个课程经常要花费大量的时间安装和更新计算机操作系统、各类应用软件，而计算机操作系统网络同传的时间也长达4-5小时，大量的时间被浪费造成机房使用率下降，由于还原卡的不稳定或网络丢包问题，有些机器需要二次、三次同传，维护人员做的重复性工作较多。
（2）计算机实验室的机器品牌复杂，给管理服务带来了困难。
由于高校计算机品牌、型号各异，新旧不同，不同品牌、型号计算机的操作系统要单独安装，制作“母机”（用于网络同传安装其它计算机的样板计算机）的工作量较繁重，而每台计算机又需要安装3—4套操作系统，极易搞混，这还没考虑各应用程序版本不同及升级问题（3）目前计算机病毒猖獗，仅靠计算机还原卡也预防病毒是不现实的，需要找到更好的解决办法；另外，使用还原卡，操作系统和应用软件的升级是个难题。
（4）还原卡板卡的“金手指”氧化，造成还原卡和PCI插槽接触不良。
电脑丢失还原卡后，电脑不能正常开机，给管理工作带来了困难。
2.辅助教学应用方面（1）软件增加和更新耗时费力不方便很多老师临到上课之前才提出要使用某个软件，在目前的管理模式下，由于同传操作系统都需要大量的时间，所以针对这种临时性的软件需求，无法满足。
另外，无纸化考试越来越流行，有些无纸化考试需要特殊的软件，有些考试通知太晚（比如下午要进行大批量的无纸化考试，而上午才通知），准备时间严重不足，这也为计算机实验室的管理带来难题。
（2）计算机硬件损坏更新后，很多机器还原卡不兼容目前的还原卡虽然可以支持同时在一台PC上安装多个操作系统，虽然可以进行，而且增量安装，但是仍然需要花费时间，且难以适应应用的发展。
随着计算机的使用，不可避免的需要更新部分配件，由于计算机发展较快，对于已经使用多年的计算机，不可能再买到与原来相同的配件，而这些计算机都需要逐台安装。
目前很多软件安装后需要单独注册，工作量很大。
（3）无法提供人性化的个性化服务与管理由于学生的习惯不同，素质也有一定的差异，因此对学生的管理比较麻烦。
另外，为保证学生自主学习或实验、训练的连续性，需要将系统和数据盘解开还原保护，但这对系统和数据盘的管理和病毒的防范是个难题。
而且解开保护时需要逐台进行，工作量也是非常的大。
对于学生上机学习时经常私自上网聊天、玩游戏，甚至上一些不良网站，如何在减少管理人员的工作量的条件下进行动态管理，又是另一个困惑。
（4）无法便捷提供很多考试的环境国家计算机等级考试，其软件要求每台机器都需要不同的用户名登陆，因此在以往考试前夕都需要安排大量的人手工打开保护卡添加用户，考试完再恢复，费时费力，还容易出错；另外很多技能鉴定考试每台学生机都有一个单独的考试文件，各不相同，无法通过还原卡同传部署。
（5）系统更新出错无法恢复目前软件数量十分庞大，很容易造成软件冲突，在目前的模式下，安装软件完毕后，全部同传给所有学生机，一旦发现软件冲突，很难快速恢复。
2.2虚拟化项目实施的目标在桌面虚拟化项目实施后，希望能大大改善目前学校计算机的管理及应用问题，能够达到以下的目标：1）简化计算机实验室的管理，提高系统部署效率，实现操作系统与具体硬件无关性。
2）为老师和学生提供个性化操作系统界面，放权让老师和学生管理自己的个性化操作系统，而且个性化操作系统界面与物理计算机无关，而是随使用者的不同而不同。
3）对计算机实验室的计算机操作系统统一管理和维护，依托本地计算机资源，为教师和学生提供高性能的个性化桌面服务，既减少管理人员的工作量和管理难度，又能教师和学生安装需要的应用软件提供方便。
4）切实利用好计算机本地硬盘，解决目前市面上一些虚拟化产品对网络、后台服务器依赖过高的问题，在特殊情况下，前台计算机可以独立运行。
实现向前端PC推送多操作系统能力。
5）实现在不重新批量安装操作系统和应用软件的条件下，批量升级操作系统、应用软件以及新的应用软件的安装。
第3章XX桌面虚拟化实施方案3.1虚拟桌面原理XX桌面虚拟化采用的是服务器网络推送的模式，在服务器端安装各种用户所需要用的应用系统镜像，所有客户机采用网络启动模式，开机后由服务器推送操作系统与服务。
而服务器不参于任何处理与计算，服务器只负责各种应用环境提供和分布式磁盘的扇区存储表管理。
3.1.1技术框架XX桌面虚拟化（Phantosys DVP）是一套终端硬盘扇区数据管理及存储为基础的运算模式，藉以从事使用者服务管理与供应工作的平台；实际上是在传统PC 的以硬盘为基础的运算架构中增加硬盘扇区数据存取路径的层次，并在路径中加入管理功能。
上图为：桌面服务虚拟供应的新典范在Phantosys DVP 架构之下，硬盘的存取与管理路径系由三个组件所组成：(1)Phantosys 本地扇区数据缓存（LocalCache）架构；(2)Phantosys EDSC（EthernetDisk Sector Communication）网络硬盘扇区数据传输协议；(3)Phantosys Desktop Virtual Platform PIM 群集文件架构。
图.以Phantosys Desktop Virtual Platform XX桌面虚拟化平台为基础的架构3.1.2环境随需派发在虚拟化服务器上有多个应用系统环境，当客户机开机后，服务器会根据客户机启动后登陆的不同账号，为客户机分配私有应用系统和桌面。
每个班级、每个学生都可以为其推送其个性化需求。
3.1.3本地缓存机制客户端第一次启动时，客户端会到服务器读取相关数据，并将数据缓存在本地磁盘上。
缓存时不会将整个系统数据全部下载到本地磁盘，而是采用动态增量方式缓存，客户端只会将有用数据缓存在本地，对于未用到的数据不会缓存，从而大大提升客户端性能。
新电脑使用前，无需格式化硬盘，裸机即可。
第二次启动时：以后客户机每次启动，Phantosys服务器只是传输少量I/O读写数据和扇区分配表，这部分数据和高速缓存中的数据结合起来成为启动数据，保证了用户体验和原来单机模式完全一致。
3.1.4多环境、操作系统快速部署由于教学需要有时会在客户机本地硬盘部署多个操作系统和应用环境，供老师和学习选择使用。
采用PhantosysXX桌面虚拟化以后，机房管理老师只需要任意找一台客户端安装好系统(如：xp\2003\win7\2008\linux等系统)，然后通过Phantosys客户端上传到服务器，其它客户端或机房即可马上获得新系统环境。
整个过程简单快速，并且不需要中断其它客户机的正常使用，真正实现在线更新部署。
在服务器控制台管理员可根据每个机房应用情况授权使用不同的操作系统，当客户端启动时学生可根据菜单提供的系统选择各自所需要的环境，当然也可由上课老师或管理员指定默认系统，此时客户端将不有任何选择权限，直接进入指定系统环境。
3.1.5PIM镜像文件原理PhantosysXX桌面虚拟化对于镜像节点管理，采用专有的“树状”结构化管理，为管理和使用者提供一个清淅直观的管理界面。