北师大版语文七年级上册第一单元练习题
北师大版语文七年级上册第一单元练习题
姓名：做题日期：教师评价：
一、积累与运用
1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在横线上。
不给儿童虚假的说教，防止纯洁心灵沾染罪恶。
——卢梭
2、下列加线的字注音有误的一项是（）
A、鉴赏（jiàn）秕谷（bǐ）襟怀（jīn）絮说（xù）
B、觅食（mì）和蔼（ǎi）颏下（kē）掳去（lǔ）
C、宿儒（sù）白颊（jiá）不妨（fáng）战栗（lì）
D、蝉蜕（tuì）嫉妒（dù）着急（zháo）模样（mó）
3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
前仰后和大言不渐步履蹒跚执干戚舞
莫明其妙深不可测毫不相干十万火急
人声顶沸人迹罕至高枕而卧万事如意
4、句中加线的词语解释不当的一项是（）
A、而那老和尚却道无妨。
无妨：没有妨碍。
B、我似乎遇着一个霹雳，全身都震悚起来
震悚：震惊。
C、没有任何希求，没有任何企望的。
企望：期望。
D、从三言到五言，终于到七言。
言：这里是句子的意思。
5、对本单元课文的分析有误的一项是（）
A、《从百草园到三味书屋》像一首优美的散文诗。
文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。
B、《雪地贺卡》一文讲述了“我”发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，后来为了不破坏她的美梦，“我”又给她回复了一张。
C、《阿长与<山海经>》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。
D、《童年絮味》一文语言富于幽默感，从头到尾，语义翻新，妙语连珠，笔墨酣畅，淋漓尽致。
6、某校初一同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
7、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。
老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。
老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。
假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但
不要相信他。
相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。
（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）
8、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。
”书店老板回答后继续说，“_____________ ____。
”
二、阅读理解
阅读下面课内语段，回答9-12题。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
9、“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？
10、将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。
”好吗？为什么？
11、此段各句间有什么关系？
12、这一语段主要写了什么内容？
【第一单元检测题】
一、积累与运用
1、略
2、D
点拨：“模样”的“模”读音应该为“mú”。
3、合惭名鼎
4、D
点拨：此处的“言”是“字”的意思。
5、B
点拨：后来为了不破坏她的美梦，“我”再也没有回复。
6、示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
点拨：理由要符合人物特点，表意清楚即可。
7、老师不可能一切都知道。
点拨：答案不统一，意思相近即可。
8、别的书销量很好，都卖完了。
点拨：不要求语言一致，有讽刺效果即可。
二、阅读理解
（一）9、“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。
“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。
去掉它语气平淡，感情也就一般了。
10、捕鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也流露出回忆者的愉快心情。
改成概述，就没有这个效果了。
11、第一句总写雪天百草园也有好玩的。
第二句是分述，把两种好玩的比较了一下，捕鸟更好玩。
第
三、四、五句写捕鸟的过程和结果。
这三句是承接第二句的。
12、这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。
（二）13、深刻了解（或明白、知道、懂得）。
点拨：根据上下文推断出大体意思即可。
14、一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。
15、通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。
16、痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。
渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”）。
17、示例：海伦·凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。
文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。
点拨：所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性。
（三）18、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。
19、老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。
点拨：结合当时李俊的处境揣摩他此时此刻的心理活动，言之成理即可。
20、做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。
点拨：第一件事答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）；第二件事答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。
21、不矛盾。
①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。
②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。
22、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。
②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。
点拨：答案不唯一，意思对即可。
三、写作
23、略。
初一北师上册第一单元试卷
初一北师上册第一单元试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踉跄（liàng qiàng）B. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踉跄（liàng qiàng）C. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踉跄（liàng qiàng）D. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踉跄（liàng qiàng）2. “他总是那么乐观，无论遇到什么困难，他都能迎难而上。
”这句话中，“迎难而上”的意思是（）A. 面对困难，勇敢地去克服B. 遇到问题，逃避不解决C. 遇到困难，选择放弃D. 遇到问题，绕道而行3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的环保意识，我们学校开展了一系列的环保活动。
B. 经过老师的讲解，我明白了这道题的解法。
C. 他不但学习好，而且品德也好。
D. 老师要求我们每个同学都参加这次运动会。
4. 下列词语中，属于褒义词的是（）A. 狡猾B. 奸诈C. 机智D. 虚伪5. “他学习刻苦，成绩优异，是我们班的学霸。
”这句话中，“学霸”的意思是（）A. 学习不好的学生B. 学习刻苦，成绩优异的学生C. 不爱学习的学生D. 学习态度不端正的学生6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他像一只小鸟一样飞快地跑向操场。
B. 他跑得像风一样快。
C. 他像一只小鸟一样在操场上飞快地跑。
D. 他跑得像风一样快。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 他学习刻苦，成绩优异，是我们班的学霸。
B. 他不仅学习刻苦，而且成绩优异，还是我们班的学霸。
C. 他学习刻苦，成绩优异，是我们班的学霸。
北师大版七年级语文上册一、二单元测试题
北师大版七年级语文上册一、二单元测试题一、积累与运用(32分)1、按拼音写出汉字。
(6分)（1）pán shān（）（2）调kǎn（）（3）shǎn（）眼（4）震sǒng（）（5）积zǎn（）（6）戏xuè（）2、先划出下列词语中的六个错别字，然后把正确的写在下面的括号里。
(6分)小桥流水秋高气爽流水潺潺落燕平沙渚清沙白人迹旱至战地黄花风急天高万里悲秋如法炮治晴空一鹤生意享通丰恣绰约常烟落日（）（）（）（）（）（）3、下列划线的字注音有误的一项是（）（2分）A、绰．约chuò罂粟yīng 猿啸xiào 孤鹜wùB、憧憬tóng 谷穗suì浊酒zhuó飞鸿hòngC、婀娜nuó藤蔓wàn 寥廓liáo 燕然yānD、榛子zhēn 枫林fēng 翩然piān 韵味yùn4、下列作者作品搭配不正确的是（）(2分)A、刘禹锡——唐代——《秋词（其一）》B、马致远——元代——《〔越调〕天净沙秋思》C、杜牧——宋代——《山行》D、杜甫——唐代——《登高》5、关于课文内容的说法有误的一项是（）(2分)A、《阿长与<山海经>》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。
B、贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
C、《雪地贺卡》一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再回复。
D、“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，主要是因为其精巧明丽，便于记诵。
6、默写填空（10分）（1）《山行》中运用对比手法且广为传诵的一句名句是。
七年级语文上册第一单元第1课《从百草园到三味书屋》同步练习(含解析)北师大版
《从百草园到三味书屋》一、基础攻坚1．下面加点字注音有误的一项是（）A．蝉蜕．（tuì）尴尬．．（gān gà)木屐．（jī) 玉簪．花（zān）B．系．上（jì）斑蝥．（máo）缠络．(luò）攒．成(zǎn）C．桑椹．（shèn）拥．肿（yōng）花圃．（pǔ）掸．子（dǎn）D．菜畦．（qí) 倜傥．．（tì tǎng)拗．过去（ǎo）弥．漫（mí）答案：B解析：“攒"读cuán。
点评：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰,不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
2．在图书馆里，新生小琳想借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》。
下列不能作为推荐语的一项是（）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C．这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D．这书像人物画廊，有迷信善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……答案：C解析:C项内容出自《呐喊》，而不是《朝花夕拾》。
点评：文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯.文学常识能提升人的文学素养,改善一个人的文化形象,而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义.所以,多多储备积累,有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。
平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类,以防混淆。
对著名篇章的内容熟读并熟记。
3．下列词语书写有误的一项是( ）A．相宜鉴赏性子很燥B．确凿讪笑滑稽可笑C．丑陋碎裂来势汹汹D．嫉妒篱笆攒成小球答案:A解析:“燥”为”“躁”.点评：对汉字的书写,最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。
北师大版七年级语文第一单元测试题答案
参考答案一、基础知识部分：（19分）⑴záo⑵、 shān⑶、pán ⑷、 bǐ⑸、yōng⑹、xù⑺、lú（⑻、sǒng⑼、zǎn⑽、戏xuè2、填空（⑴、周树人，豫才，伟大的文学家，思想家和革命家。
⑵、百草园三味书屋对比⑶、张洁3．B 4.(1)C (2)D 5.B 6.（略）7、⑴、人声鼎沸⑵、目不转睛⑶、记忆犹新⑷、不可思议（一）、8、⑴、碧绿⑵、光滑⑶、高大⑷、紫红⑸、肥胖⑹、轻捷 9、粗糙—光滑）矮小——（高大）瘦小——（肥胖）笨重——（轻捷）10、引出下文趣味 11、C 12、A 13、不能。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态②不能。
“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
（二）、14、（1）给妹妹输血。
（2）和妹妹平分生命。
15、答：神态描写。
因为男孩听到医生的话后十分惊喜。
（（神态描写1分，惊喜2分）16、答：勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。
17、（三）1、⑴磕⑵liě 2、肖像语言动作慈祥、善良、质朴 3、幼稚可爱、天真无邪 4、不可以。
因为“赶紧”一词表现了老汉对“我”的关心、疼爱，怕“我”伤心难过的心情，如果去掉就没有这种表达效果了。
参考答案一、基础知识部分：（19分）⑴záo⑵、 shān⑶、pán ⑷、 bǐ⑸、yōng⑹、xù⑺、lú（⑻、sǒng⑼、zǎn⑽、戏xuè2、填空（⑴、周树人，豫才，伟大的文学家，思想家和革命家。
⑵、百草园三味书屋对比⑶、张洁3．B 4.(1)C (2)D 5.B 6.（略）7、⑴、人声鼎沸⑵、目不转睛⑶、记忆犹新⑷、不可思议（一）、8、⑴、碧绿⑵、光滑⑶、高大⑷、紫红⑸、肥胖⑹、轻捷 9、粗糙—光滑）矮小——（高大）瘦小——（肥胖）笨重——（轻捷）10、引出下文趣味 11、C 12、A 13、不能。
七年级语文上册第一单元生命同步练习含解析北师大版
《生命》同步练习一、基础攻坚1．下列文学常识表述错误．．的一项是（）A．欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。
B．《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。
C．老舍，著名作家，我们学过他的作品有《济南的冬天》《秋天》。
D．杰克·伦敦是美国小说家，他的小说《热爱生命》讲述了美国西部淘金者的故事。
答案：C解析：《秋天》是何其芳的作品点评：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:（1）识记中国重要作家的时代及代表作;（2）识记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。
2．下列对课文赏析有误的一项是（）A．作者准确地模拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动。
B．小说主人公的经历启示我们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗。
C．小说主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。
D．小说的主人公不吮吸比尔的骨头是因为他认为比尔不够朋友，在他需要的时候离开了他。
答案：D解析：不吮吸比尔的骨头是因为他坚守着做人的道德良知。
点评：对人物形象的理解一定要客观、全面，不能抓住某句话或某个字不放。
3．下面文段中标有序号的四个句子，与这段文字说明的中心不一致的一句是（）要享受生命首先要有勇气。
①勇气就是古人说“舍我其谁”，鲁迅说“直面人生”，现代人说“潇洒走一回”“痛快活一场”。
②对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱生活的人，是不可能享受生命之果的。
③有多少创造，就有多少享受。
④望高峰而却步，就看不到极顶风光：将出海而又收帆，就体会不到惊涛骇浪。
A．①句B．②句C．③句D．④句答案：C解析：全段内容围绕“勇气”展开，而③句是对“创造”与“享受”逻辑关系的阐述，与全段内容格格不入。
点评：本题应抓住“勇气”一词来选择。
4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比．．．．的美和更大的力量，其中还包含有一种新的东西。
北师大版七年级上册语文第一单元测试题
姓名 得分
一、积累与运用(56 分) 1、按拼音写出汉字。(5 分) ⑴、执 niù（ ǎn（ ） ⑵、脑 suí( ）肿 ）眼 ⑻、震 sǒng（ ）⑼、积 zǎn（ ） ) ⑶、pán shan（ ）⑷、调 k
）⑸、yōng（
⑹、xù（ ⑽、戏 xuè（
）说⑺、shǎn（ ）
PS:双击获rd即可。 未能直接提供word版，抱歉。
2、先划出下列词语中的六个错别字，然后把正确的写在下面的括号里。(3 分) 小桥流水 秋高气爽 流水潺潺 落燕平沙 渚清沙白 人迹旱至 战地黄 花 风急天高 万里悲秋 如法炮治 晴空一鹤 生意享通 丰恣绰约 常烟落日 老气横秋 春花秋 月 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、下列划线的字注音有误的一项是（ ）（2 分） A、绰约 chuò 罂粟 yīng 猿啸 xiào 孤鹜 wù B、憧憬 tóng 谷穗 su ì ． 浊酒 zhuó 飞鸿 hòng C、婀娜 nuó 藤蔓 wàn 寥廓 liáo 燕然 yān D、榛子 zhēn 枫林 fēng 翩然 piān 韵味 yùn 4、下列作者作品搭配不正确的是（ ）(2 分) A、刘禹锡——唐代——《秋词（其一）》 B、马致远——元代——《„越调‟天净 沙 秋思》 C、杜牧——宋代——《山行》 D、杜甫——唐代——《登高》 5、对第二单元课文的分析有误的一项是（ ）(2 分) A、杜牧的《山行》一诗向来以画面鲜明、词采清丽、思情悠远、风格俊爽为人所称 道。 B、《„越调‟天净沙 秋思》的题目是“天净沙”，是一篇悲秋作品。 C、《秋词（其一）》诗人开篇以议论起笔，否定前人悲秋观念，表现出激越向上的 诗情。 D、《秋颂》触目皆是喜气洋洋的秋熟图景，句句洋溢心满意足的欢乐之情，写出了 不同于东方的秋之歌。 6、关于课文内容的说法有误的一项是（ ）(2 分) A、 《阿长与<山海经>》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现 的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。 B、贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的 童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
北师大版七年级上册语文第一单元检测题试卷
北师大版七年级上册语文第一单元检测题试卷书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
下面是XX小编为您推荐北师大版七年级上册语文第一单元检测题试卷。
一、积累与运用（45分）1、给下面的拼音写出准确的汉字：（20分）（1）山lǎng r n（）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里y n ni ng（）。
（3）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（）精神，各做各的一份儿事去。
（4）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和ān sh （）地睡着（5）看吧，由ch ng qīng（）的河水慢慢往上看吧，（6）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得duān zhuāng（）而又沉思了。
（7）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī r n（）。
（8）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī l l （），它显出一种自然、平静。
（9）雨仍然偶尔造访大地，但它变得更l n s （）了。
（10）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（）的，笑着，走着。
2.下面没有使用对偶的一句是（）（3分）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B.七八个星天外，两三点雨山前。
C.潮平两岸阔，风正一帆悬。
D.乡书何处达?归雁洛阳边。
3、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
4、按要求古诗文默写：（17分）（1）水何澹澹，。
树木丛生，。
（曹操）（2）《观沧海》中展示诗人博大胸襟的诗句是：，；，。
（3）《天净沙秋思》点明主旨的句子是：，。
（4）把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整：客路青山外，行舟绿水前。
七年级语文上册 第一单元《拣麦穗》同步练习(含解析) 北师大版(2021学年)
（2016年秋季版)七年级语文上册第一单元《拣麦穗》同步练习（含解析) 北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（(2０16年秋季版）七年级语文上册第一单元《拣麦穗》同步练习（含解析) 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(２０１6年秋季版）七年级语文上册第一单元《拣麦穗》同步练习(含解析）北师大版的全部内容。
《拣麦穗》同步练习一、基础攻坚的一项是（）1．下列加点词使用不正确．．．地问我:“大雁,告诉二姨，你拣麦穗做啥?”A.然后，她又戏谑．．B.“２014年放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐．槽．”和“自嘲”。
，提前半个小时进入了展厅。
C.为观看《抗战英烈事迹展》,同学们趋之若鹜．．．．的表D．“把权力关进制度的笼子里”、“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”,这些铿锵有力．．．．态,体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。
答案:Ｃ解析：Ａ“戏谑”意思是用诙谐有趣的话开玩笑。
Ｂ“吐槽”字面意思为“往人家碗里面吐呕吐物”,引申为不给人家面子，当面揭穿数落的意思。
Ｃ“趋之若鹜”本义是像鸭子一样成群成群跑过去。
比喻许多人争着去追逐某些事物。
含贬义.此题同学们争着去展厅看展览，不应该用贬义词。
此处是感情色彩运用错误.D“铿铿有力”形容声音响亮而有劲.点评:一定要结合语境来理词义，对于成语的解释不能只看字面，大部分成语都有比喻义。
2。
．根据与划曲线处语言结构一致、内容相连的要求,横线上应填文句最正确的一项是( )怪石乱堆如坐虎, 。
岭上鸟啼娇韵美,崖前梅放异香浓。
七年级语文上册同步练习第一单元1《从百草园到三味书屋》北师大版
第1课《从百草园到三味书屋》同步练习A基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1．根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）菜qí（）皂jiá（）树斑máo（）急zào（）和ǎi（）蝉tuì（）确凿．（）脑髓．（）倜傥．．（）2．给多音字注音并组词：（8分）攒（）__________ 传（）__________（）__________ （）__________应（）__________ 系（）__________（）__________ （）__________3．解释文中的下列词语：（6分）（1）渊博（）（2）缠络（）（3）纳凉（）（4）觅食（）（5）高枕而卧（）（6）质朴（）4．写出下列词语的反义词：（3分）乐园（）严厉（）陌生（）5．写出下列词语的同义词：（3分）臃肿（）恭敬（）消释（）6．积累：（17分）①《从百草园到三味书屋》的作者是________，原名________。
他是我国现代文学史上伟大的______家、______家、______家。
本篇课文选他的著作集《____________》。
②单是周围的短短的泥墙根一带，________________。
油蛉在这里______，蟋蟀们在这里______。
③如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，______ ___________。
④____开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面____些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛低下的时候，将绳子一____，便____住了。
7．对本文“长妈妈讲述美女蛇的故事”理解比较合适的一项是：（2分）（）A、为了表现长妈妈的迷信思想，说明农村当时还很落后。
B、寄托着善良制服邪恶的愿望，那是作者生活历练后的结果。
C、为了表现百草园里有恶毒的事实，这具有暗示性意义。
D、给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
精选版七年级语文上册第一单元阿长与山海经同步练习含解析北师大版
阿长与《山海经》同步练习一、基础攻坚1．选出字形不正确的一项（）A. 保姆大抵面如土色B. 福橘烦琐莫明其妙C. 渴慕投掷毫不相干D. 哀悼和蔼深不可测答案：B解析：B. 莫明其妙（莫名其妙，名：说出）点评：对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。
字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错，等等。
学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。
同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。
2．加点的词语解释有误的一项是（）A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头．．的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察．．．．。
（拟声词，形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体．．都震悚起来。
（大家）D. 我惧惮．她什么呢！（害怕）答案：C解析：考查对词语的准确理解，要联系上下文，全体在这里指整个身体。
点评：考察词义理解，此题要结合语境理解词语的含义。
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
A. 张开摆开压烤B. 伸开摆成挤烤C. 张开摊成挤烘D. 伸开摊成压烘答案：B解析：不能说张开脚，所以排除AC，用“摆成”比“摊成”更准确。
点评：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
4．下列各句中没有语病的是（）A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B. 他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C. 你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。