关于心理护理的论文
病人心理护理论文优秀范文
病人心理护理论文优秀范文做好心理护理工作，有助于手术患者处于良好的心理状态接受治疗，以达到最佳治疗效果。
下面是店铺为大家推荐的病人心理护理论文，供大家参考。
病人心理护理论文范文篇一：《浅谈急诊病人心理护理》[摘要] 目的对院前急诊病人的心理特点进行探讨，并探寻有效的心理护理方法和策略。
方法分析我院2009年11月-2010年7月接诊的602例院前急诊病人的临床资料，对其心理特点进行探讨总结，根据其心理特点采用有针对性的护理方法和策略。
结果602例院前急诊病人不同程度地表现出急躁易怒、紧张恐惧和悲观绝望三种心理。
结论根据不同类型的急诊病人的心理特点采取不同的护理方法和措施，在急救工作顺利进行上发挥着重要的作用。
关键词：急诊患者心理护理目前，心理护理在急诊科病人的护理上受到越来越多的重视。
大多数急诊病人的病情紧急并缺乏足够的心理准备，病人和家属的角色转换较慢，对医院的心理依赖性较强。
因此，医护人员需要充分地掌握患者及其家属的心理状态，及时地采取有效心理护理措施对急诊病人进行护理。
这对加强院前急诊病人的心理护理工作，减少医疗纠纷，改善医患关系和提高救治效果上有着重大意义。
1资料自2009年11月到2010年7月我院急诊科收治的急诊病人一共有602例。
其中男362例，女240例，年龄12-63岁，平均36.5岁。
其中，病因分类：自然灾害致伤23人(3.8%)，服药自杀24人(4%)，打架斗殴致伤72人(12%)人，醉酒82人(13.6%)，慢性疾病急性发作144人(23.9%)，车祸伤257人(42.7%)。
2方法由急诊高年资护士和具有心理学知识的专职人员对急诊患者进行临床观察，以患者的典型行为和语言为根据，对急诊患者的心理状态分类：第一，急躁易怒型。
急躁易怒型的典型表现是高声吵闹难以平静，情绪激动极易激怒且行动具有攻击性。
第二，紧张恐惧型。
紧张恐惧型的急诊患者的典型表现是言语慌乱、情绪激动、坐立不安，严重的甚至会出现发抖蜷缩身体和试图躲藏等行为。
关于护理心理学职称论文范文-
关于护理心理学职称论文范文关于护理心理学职称论文范文护理心理学论文篇一：深究护理心理学在门诊护理监管中运用护理心理学是以普通心理学的一般原理为基础，以护理人员和患者的个体心理、心理护理、以及护理人员的心理素质修养为研究重点。
因此运用护理心理学，能够维护护理人员的心理健康，促进护士心理素质的全面发展，增强医疗服务各项工作的针对性和有效性，提高护理队伍的凝聚力和工作力。
门诊护理工作实行院长领导下的护理部主任、科室护士长二级管理体制。
搞好护理工作对于提高医疗质量、实施分级管理有着重要的意义。
随着医学模式的转变和护理学科的发展，对护理人员提出了更高的要求。
护士要从社会、家庭环境、疾病、心理和精神等方面对患者实施全面的身心护理。
医院应积极组织护理人员学习心理学、管理学、伦理学、社会学等边缘学科的知识，将心理护理、护理管理中的理论运用到实际工作中，提高护理质量和护理工作的管理水平，从而能有效地促进医院的发展和建设。
具体做法如下。
1激励护理人员树立自尊自重，克服自卑心理部分护理人员对护理工作缺乏正确的全面的认识，认为护理工作每天给患者打针、发药、三班轮转、工作单调乏味，任务艰巨，责任重大;为患者翻身、拍背、吸痰、导尿、端便盆等生活又脏又累，社会地位低，不同程度上存在着自卑心理。
根据现代管理的基本原理，护理管理者在管理中须根据不同时间、不同情况、不同层次的需要，充分利用物质、精神、信息等动力，不断调动他们的积极性，树立自尊及自信心，克服自卑心理。
激励对于人的行为起着至关重要的作用，是一切内心要争取实现较好条件，包括希望、愿望等所产生的一种动力。
在门诊护理工作中对护理人员运用的最重要的心理护理理论就是激励理论。
激励理论就是运用这种内心状态及职工心理需求，激发职工工作动机的一条现代化管理原则。
目前管理心理学中的激励理论主要有需要层次论、双因素理论、期望理论及公平理论。
具体应做到以下几点。
1.1加强医德医风教育通过举行一年一度的庆祝5.12国际护士节系列活动，如会议、演讲、巡回医疗、观看录像等各种形式，积极宣传党对护理工作的重视，职工家属对搞好护理工作的期望，充分认识护理工作在医疗卫生事业中的地位和作用，增强光荣感、责任感。
对病人及家属的心理护理论文
对病人及家属的心理护理（摘要）：在临床工作中我们发现单纯性地为病人做心理护理往往达不到理想的效果，只有通过家属的积极配合，通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式，使病人的心理护理取得事半功倍的效果，使护理计划得以顺利实施，既有利于病人的康复，又能减少护患纠纷的发生。
（关键词）：病人家属、心理、护理近年来，随着医学模式的转变，心理护理已成为现代护理模式和护理程序中的重要组成部分，它直接关系到病人是否能得到及时正确的医治。
疾病治疗的成败与护理工作质量有密切的关系，要提高医疗护理质量，除了给病人做好基础护理外，还必须注意病人的心理状态，了解和掌握病人的心理需要，消除各种不良的心理因素，以取得病人的积极配合。
因此，护理人员必须熟悉掌握各科病人的不同心理特点才能做好心理护理。
由于疾病来的突然，自觉症状明显，病人没有足够的思想准备，因而往往产生紧张及焦虑。
有的病人病情重，害怕疾病恶化，表现出急躁情绪，病人对反复检查及治疗缺乏耐心，有时对医护人员的态度表现为生硬、粗暴。
病人对入院后进行的必要诊断方法和综合治疗措施不了解，有些还会增加痛苦，病人在接受不熟悉的医疗操作中产生恐惧和不安心理。
部分需要长期治疗的慢性病人，考虑到经济问题，老人和小孩的抚养问题，以及今后的工作，生活问题，而产生种种忧虑。
在临床工作中我们发现单纯性地为病人做心理护理往往达不到理想的效果，只有通过家属的积极配合，通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式，使病人的心理护理取得事半功倍的效果，使护理计划得以顺利实施，既有利于病人的康复，又能减少护患纠纷的发生，然而我们同时发现大部分家属也比较紧张、焦虑、恐惧。
他们过分照顾病人、夸大病情，对医务人员提出过高要求，所以我们要想做好病人的心理护理，首先要做好病人家属的心理护理。
一、什么是心理护理心理护理是心理学在护理过程中的应用,也是护理行为对病人心理活动影响的实施。
第 1 页共 13 页人在患病后都会产生特有的心理需求和反应。
心理学在临床护理中应用的体会论文
心理学在临床护理中应用的体会论文心理学在临床护理中应用的体会论文篇1在临床护理中应用护理心理学教育指的是运专心理学的理论和方法，并把护理学与心理学紧密结合，在把握患者的心理活动的基础上，有规律、有针对性地做好护理工作。
在临床护理工作中，护理人员不仅要把握过硬的专业学问和技能，还要具备娴熟运专心理学的学问和方法，有针对性地好各类患者的护理工作，以促使患者形成最佳的心理状态，促进治疗和护理工作的顺当进行，不断提高临床护理工作质量，提高患者对护理工作的满足度。
心理学与护理学是紧密相关，不行分割的。
在医学中，心理治疗有助于患者神经系统的机能恢复，使他们的精神状态和心理状态得到改善，从而达到治疗的目的。
1、从观看病情中发觉患者的特别心理新入院的患者，假如认真观看，就会发觉有的患者由于对医院环境生疏，加上疾病的苦痛，使他们感到孤独，缺乏平安感，表现为焦虑担心、忧心忡忡。
有的自费患者因担忧家庭经济困难。
表现为心情沉重、缄默不语。
一些需要进行特别检查的患者会表现出恐惊、紧急和难为情。
这就需要护理人员主动关怀爱护患者，准时关心解决一些生活上的困难，关心他们熟识医院环境，使其在短时间适应病房的生活，有利于疾病的康复。
2、依据个体差异进行不同的心理护理患者对问题的熟悉上存在着个体差异，在心理护理中就要做到因人而异。
如有的患者对治疗方法恐惊，稍加解释就能开心接受并乐观协作。
而有的患者反复多次做工作，也难以接受。
这时就需要准时进行心理护理，把医学学问通俗化，急躁细致地向他解释，讲解治疗方案的必要性和平安性，并让其他患者进行现身说教，通过心理护理睬让患者摆脱消极心情，开心乐观地协作治疗及护理工作[1]。
心理护理的疏导工作是很重要的。
主要是向患者说明所患疾病的病因、治疗、饮食、休息、预后及健康学问宣教。
医护人员必需具体地搜集资料，用科学的道理和简洁易懂的话，使患者对目前所进行的有肯定了解并熟识相关学问，对患者有疑问的地方要急躁解释，不能遮掩隐瞒，这也需要护理人员有良好的素养及较强的沟通力量，微笑服务、主动服务、礼貌用语都是增加沟通力量的技巧。
护理论文：不同类型病人的心理护理小结 (2)
护理论文：不同类型病人的心理护理小结引言心理护理是护理工作中非常重要的一个方面。
在护理过程中，不同类型的病人可能面临着不同的心理问题，需要特定的心理护理。
本文将对不同类型病人的心理护理进行小结，以帮助护士更好地理解和应对病人的心理需求。
一、老年病人的心理护理老年病人通常面临年龄变化带来的身体和心理上的挑战。
以下是针对老年病人的心理护理要点：1.尊重和承认他们的价值和经验，鼓励积极参与决策和治疗过程。
2.提供支持和安慰，尤其是在生活转变或失去亲人的情况下。
3.鼓励社交互动和参与兴趣活动，以促进精神健康。
二、儿童病人的心理护理儿童病人在医院环境中可能感到压力和焦虑。
以下是针对儿童病人的心理护理要点：1.使用简单明了的语言与他们进行交流，以保证他们理解。
2.创造一个安全和温暖的环境，提供适当的玩具和娱乐活动，以分散他们的注意力。
3.鼓励家长陪同病人，以提供额外的支持和安慰。
4.针对年龄特点和发展需求，给予积极的肯定和奖励。
三、精神病患者的心理护理对于精神病患者，心理护理尤为重要。
以下是针对精神病患者的心理护理要点：1.建立信任和理解的关系，尊重他们的权益和决策。
2.提供安全和稳定的环境，有规律地进行治疗和活动。
3.鼓励他们表达自己的感受和需求，促进互动和社交。
4.持续观察和评估他们的情绪和行为变化，及时采取措施。
四、癌症病人的心理护理癌症诊断对患者来说是一个巨大的打击，需要特殊的心理护理。
以下是针对癌症病人的心理护理要点：1.提供情感支持和安慰，倾听病人的感受和担忧。
2.帮助他们树立积极的心态，鼓励参与治疗决策和积极应对疾病。
3.提供信息和教育，减轻不确定性和恐惧感。
4.鼓励积极的生活方式，包括健康饮食和适度运动。
五、残疾病人的心理护理残疾病人可能面临身体和心理上的双重困境。
以下是针对残疾病人的心理护理要点：1.提供积极的支持和鼓励，帮助他们建立信心和自尊心。
2.提供适当的康复和训练，帮助他们恢复功能和减轻不便。
关于心理护理论文范文
关于心理护理论文范文护理心理学是将心理学知识、原理、方法应用于现代护理领域，解决护理实际问题的一门学科。
然而我们要如何写有关护理心理的论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于心理护理论文范文，希望大家喜欢! 关于心理护理论文范文篇一《加强心理护理，提高护理质量》【摘要】护理心理学属于介于护理学和心理学之间的边缘学科，掌握护理心理学，加强住院患者的心理护理，能够提高护理质量，对相关疾病的治疗也能够取得比较好的效果。
本文论述了掌握护理心理学的重要性，强调在临床上正确对患者进行心理护理，对改善患者的心理状态、提高护理质量有着一定的指导意义。
【关键词】心理学护理学护理心理学护理心理学属于应用科学的范畴，主要研究临床护理过程中的护士的心理问题、护理行为对患者心理活动的影响以及怎样运用心理学的相关理论和方法提高护理质量与水平[1]。
它是介于心理学和护理学之间的边缘学科，这是由它的研究对象的自身特点所决定的，它既受心理因素的制约，亦受生物因素、特定的社会环境因素等制约[2]。
随着当代医学模式的转变，人们逐渐认识到心理健康的重要性，所以，临床护理人员必须掌握好护理心理学，以更好地面对在临床护理过程中出现的患者心理方面的问题。
俗话说的好：“有什么千万别有病”。
人患病之后，机体处于病变状态，正常的生理机能也会出现异常，所以就不得不到医院就诊，严重者还需要住院进行治疗，这样就离开了自己熟悉的家庭、工作环境，患者的精神情绪都会因此而受到影响。
另一方面，患者精神心理方面的异常波动，往往也会导致机体的生理功能出现改变。
所以，人们在患病以后，出于对所患疾病的忧虑、对需要进行的检查以及治疗方法的恐惧、对医院环境的不适应、对家庭以及工作的牵挂等等，都有可能成为影响患者情绪的不良因素，而患者的情绪发生变化以后，对机体内各器官的生理功能产生抑制，导致人体新陈代谢机能下降，抵抗力降低，病情加重或者病程拖延。
在临床护理过程中，通过对患者加强心理护理，能够改善其紧张恐惧的情绪，增强其机体的抵抗力，有利于疾病的康复。
心理护理论文范文
心理护理论文范文后现代哲学思潮的兴起,为心理学理论的觉醒提供了契机,唤醒了心理学的理论研究。
如果说心理学理论的觉醒是心理学发展历程的重大突破,那么心理学理论自觉性则是心理学发展的应有之义。
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心理护理论文范文一：护理心理学教学中积极心理学理念的应用摘要:积极心理学是心理学上的重大创新，与传统心理学研究的范围和研究重点存在差异。
在护理心理学教学中引入积极心理学理念，创新教学方法，体现护理教学的积极方面，培养护生的人文精神和积极心理素质。
基于此，首先对积极心理学理念与护理心理学的概念和发展概况进行阐述，进而对积极心理学理念在临床护理中、护理心理学教学中的应用价值进行讨论，使学生形成积极的人生观和价值观。
关键词:积极心理学理念;护理心理学教学;应用积极心理学是一项心理学领域上的革命，为我们揭示了与传统心理学不一样的心理状态，是利用心理学为主要研究手段研究人类道德和力量的积极心理学思潮[1—2]。
护理心理学是以护理情境及个体相关作用为主要出发点，对心理活动产生和发展的规律进行研究的学科。
将积极心理学理念应用到护理心理学教学中，可从积极的心理角度进行教学，以提高教学质量。
1积极心理学理念与护理心理学1.1积极心理学理念积极心理学(PositivePsychology)的产生以2000年一篇题为《积极心理学导论》的论文为标志[3—4]，在传统心理学的基础上，开辟了新的积极的研究方向，是一场心理学革命。
积极心理学更加注重采用科学的方法对幸福感进行研究，以积极的角度研究人类的心理品质，关注人类的心理健康，促进社会的和谐发展。
积极心理学在研究方法上，不仅吸取了传统主流心理学的研究方法和研究手段，同时，融入人本主义中的经验分析法和现象学方法，这使积极心理学在产生初期就受到心理学界的广泛关注。
此外，积极心理学更加注重实证的应用，但这并不代表积极心理学排斥非实证的研究方法。
综合来看，积极心理学的研究方法主要包括实验法、调查法、实证法、经验分析法、访谈法等，多种方法相结合，为积极心理学的研究和发展开辟了新的方向。
心理护理特点及临床应用论文
浅谈心理护理的特点及临床应用【摘要】目的对心理护理的特点及临床应用进行总结。
方法通过对我院近来接收治疗的同一科室同一病情的20名患者分为2组，实行不同的心理护理的最终疗效进行回顾分析。
结果采用了心理护理护理的一组患者中，10名患者恢复情况良好，治疗效果良好，且康复迅速，另一组患者中，有6名患者正常康复，有4名患者康复十分缓慢，且效果不理想。
结论心理护理在医院的整体护理中扮演着重要的角色，能够帮助患者快速地康复，达到良好的治疗效果。
【关键词】心理护理；特点；临床应用；护理方法现代的心理学研究显示，中枢神经系统内部有很多结构（比如边缘系统、网络结构和丘脑），这与形成和发展心理活动紧密联系。
如果受到各种外部和内部的不利因素影响，就会导致意识、情感、思维和性格发生变化，中枢神经系统就可以通过自主神经系统（生物反馈）促使人体内的循环、呼吸、内分泌、消化、代谢和免疫功能作出相对应的变化。
因而，这种心理和身体的相互作用为因果关系而表现出的各种不同的精神状态，很有可能进一步加重患者病情。
良好的心理护理往往可以起到药物难以发挥到的作用。
所以要重视患者的心理问题，做好心理护理是保证护理的高质量的重要步骤。
1资料与方法1.1资料资料来自我院在2008年8月至2009年2月收治的病情程度相同的20名患有胃溃疡的病人，随机将20名患者分为a、b两组，对a组实行心理护理，b组采用传统的护理方法，不实行心理护理。
a组中男性7人。
女性3人；b组中男性8人，女性2人。
1.2治疗对象和方法对该20名进行相同的胃溃疡治疗手术后，实行分组护理，a组实行心理护理，b组不实行。
观察最终的康复情况及治疗效果。
2结果a组10名患者中，全部都康复情况良好，速度也比b组患者康复快，并且a组患者在住院期间，都能保持积极乐观的心态，积极锻炼。
b组患者中，只有6名患者能按预期的速度康复，还有4名患者康复缓慢，且没有达到治疗的效果，这10名患者在住院期间，也总是愁眉苦脸，很少出去散步。
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关于心理护理的论文
【关键词】脑出血心理护理
1脑出血病人的心理变化特点
在本病的恢复期患者在医护人员精心治疗和护理下，病情逐渐恢复，对康复充满了希望，急切盼望病情能尽快痊愈。
但当肢体功能恢复到一定程度，失语患者开始有含糊不清言语，恢复速度开始减慢或停止，体能缺陷常导致活动受限而对前景悲观失望，有的患者经过一段时间治疗而效果不佳，但并未完成全部疗程，便产生急躁心理。
有些患者比较娇嫩，情感脆弱，认为自己需要别人的照顾，本来自己可以做的事也让别人去干，变得被动、顺从、依赖。
迫不得已的依赖及无能为力的处境，面临职业和地位的丧失等。
患者的情绪会再度低落，重新失去信心，表现为忧郁、急躁、自卑甚至拒绝治疗。
脑出血病人恢复期抑郁的发生在很大程度上取决于病前人格特点，如病前有强烈的依赖性和既往应激时易发生焦虑和抑郁。
此外，还与家庭环境，家人关系有关，患者在相对孤立无援的状况下更易发生抑郁。
2护理对策
正确分析和了解患者心理状态，是做好心理护理的前提，护理人员应从提高自身素质、服务质量着手，与患者心理沟通，使患者振作精神，保持良好的心理状态是疾病康复的重要因素。
开展心理护理不仅能有效的控制心理因素的不良影响，而且能够摆脱药物所无法医治的痛苦，得到全身的康复。
心理护理对疾病的发生、发展、转向都能起到不可忽视的作用，是治疗的一部分。
不良心理状态是脑出血疾病的促进因素，尽早解除不良隐患，对脑出血疾病的康复与减少复发率都有很大的裨益。
2.2树立信心，消除依赖首先要理解患者这一心理变化，要像对待“孩子”一样对待他们，加强基础护理，在帮助患者做康复治疗时，要热情、耐心、细致地照顾，耐心讲解饮食在疾病恢复过程中
的重要性，并与其家人一同帮助患者翻身、喝水、喂饭使患者感觉
到医护人员的关心和温暖，尽量满足其依赖心理需要，鼓励患者尽
自己最大可能完成日常生活，如穿衣、洗脸刷牙，并及时给予鼓励
和肯定。
更重要的是予以患者重新生活的信心，使患者主动参与配
合治疗。
其次根据患者的性格、生活习惯等特点，进行正确指导，
选择适当的机会，告诉患者依赖心理属于一种不良的心理因素，让
患者了解偏瘫肢体的康复过程和愈后能面对现实;充分调动其自身的
主观能动性，并让患者知道在康复治疗过程中可能遇到的种种情况;
使患者在心理上有所准备，同时对康复治疗进行正确指导，在心里
上感到需要“康复”，逐渐摆脱心理依赖;对患者还要讲解偏瘫肢体
功能锻炼的重要性，说明关节“用则灵，不用则废”，要求患者克
服僵痛，增加毅力，进行患肢功能锻炼。
反复与患者及家属说明功
能锻炼的重要性，指导其康复训练，予被动及主动运动，设法调动
主观能动性，循序渐进，以达到最佳疗效及生活能力的早期重建，
使患者从中看到了治愈的希望，恢复自信心。
重视家庭与社会的支持，患者是社会和家庭中的一员，家属的态度往往直接影响患者的情绪，在护理中尽量争取家属及其亲友的配合，应详细地向家属介绍病情、治疗情况，使家属用良好的情绪和
积极的态度鼓励支持患者，说服家属在为患者创造适于治疗和休养
环境的同时，动员家属及亲友多来探视，且探视时应以平静、微笑、轻松愉快的情绪感染患者，不要出现厌烦情绪，多与患者倾心交谈，参与患者日常生活安排，尽量满足患者的心理、生理上的要求，给
病人以精神安慰，避免产生度日如年的思想，但同时应提醒家属不
要过细照顾，防止产生功能失用退化，从精神、心理上鼓励患者克
服自卑心理，面对现实，让患者认识到自己并不是一个人，而是有
亲朋好友在身边一起面对疾病、战胜疾病，从而减少孤独感树立战
胜疾病的信心。
在为患者做治疗护理过程中，要注意激发患者对家庭、社会、子女、爱人的责任感，鼓励他们自强不息，消除自责自叹，消除抑郁。
要尊重患者的人格，不指责患者，不随便议论患者的缺点和短处，
例如，患者在病室内吸烟时，应给予提出批评加以制止，并讲解吸
烟给人体带来的危害，影响疾病的愈后。
对曾经用语言冲撞过自己
的患者要宽宏大量，体会其病痛，谅解其过激，并适当作劝说和解释，切忌发生口角冲突。
在患者发怒、暴躁尚未平静时，被攻击的
对象不宜直接对患者实施医疗与护理，因为此时操作稍有不慎，易
激惹患者，有时患者也会无故寻衅纠缠医务人员，因此回避是十分
必要的缓和措施。
疾病会影响一个人对疾病的态度、感受及反应，
患者的心理是一个随病情发展而变化的过程，护士应该以相应的心
理学理论为指导，对患者进行科学的心理护理，会对不同患者的心
理活动特点及个性差异，掌握其规律性的活动，给予耐心、连续的
心理护理，家属、亲友的配合，单位领导的支持，亲友的关怀和照
顾是给患者最大的心理安慰，保持家庭的稳定，对患者的心理支持
起到很大的作用。
总之，心理护理不应当只局限在护士单方面，还
应当有医生、家属、朋友、同事的共同努力。
要善于观察分析不同
心理素质病人的思想变化，以高度的责任心对待病人，使病人在接
受药物治疗的同时达到心理康复[2]。
【参考文献】
【关键词】围手术期，心理护理
手术会使病人产生一定的心理问题，对手术患者实施术前、术中、术后的心理观察和心理护理，了解病人的心理活动状态，使手术病
人在术前有充分的心理准备，克服恐惧心理，术中能够顺利配合，
术后能够迅速康复，并有效减少并发症的发生。
1术前的心理护理
2术中心理护理
将患者接入手术室后，护士要以亲切简洁的语言向患者介绍手术室的环境、术中应做的配合及注意事项，必要时握住患者的手，给
患者战胜疾病的信心和勇气。
巡回护士观察患者时，应以热忱和善
的目光正视患者，通过温和的目光和轻微的点头动作鼓励患者，再
配合适当的触摸，可消除患者过多的顾虑。
对意识清楚的患者应随
时注意其情绪变化，如其心情过度紧张时，应及时给予安慰，耐心
地给患者介绍手术的安全性和手术医生的业务素质，增强患者战胜
疾病的信心，使手术顺利完成。
在术中一旦发现病情变化或发生意
外，医护人员要沉着冷静，避免给患者带来恐怖、紧张和不安。
手
术过程中器械护士必须眼疾手快地配合手术，尽量减少与手术无关
的交谈和噪声，还应尽量减少、减轻手术器械的碰击声，避免给患
者带来不良刺激。
3术后的心理护理
病人经过手术，尤其承受大手术的病人，一旦从麻醉中醒来，首先急于知道自己疾病的真实情况和手术效果。
加之刀口疼痛、不能
自主活动等等，多产生焦躁不安的心情。
因此，对术后病人的心理
护理应抓好以下几个环节。
3.1及时告知手术效果。
当病人术后或从麻醉中醒来，医生护士
应以亲切和蔼的语言进行安慰鼓励，告诉他手术进行得很顺利，目
的已经达到，只要忍受几天刀口疼痛的痛苦就能恢复健康了。
这时，医生和护士应当多传达有利的信息，给予鼓励和支持，以免病人术
后过度痛苦和焦虑。
3.3帮助病人克服抑郁反应，鼓励其积极康复。
有些术后病人平
静下来之后会出现抑郁反应。
主要表现是不愿意说话、不愿活动、
易激惹、厌食及睡眠不佳等。
病人的这种心理状态如不及时地排解，必将影响病人的术后恢复。
所以要努力帮助病人解决抑郁情绪。
要
准确的分析病人的性格、气质和心理特点，注意他们不多的言语涵义，主动关心和体贴他们，并给予同情、支持和鼓励，使他们意识
到既然已顺利度过手术关，后面的事情还有什么克服不了。
若病人
术后效果不好或预后不良，不宜直接把真实情况告诉病人，以免突
然的精神刺激导致病人心理防线崩溃，给心理带来巨大的创伤，甚
至发生意外。
可主动与病人家属积极沟通，取得配合支持，共同做
好心理护理。
综上所述，护理人员根据每个病人的心理状态，热情接待病人，做好入院宣教，耐心仔细询问，有针对性的做好心理安慰工作。
通
过采取不同的心理护理方式、熟练的操作技术、热情周到的服务，
使病人感受到医护人员可亲、可信，感到医院安全，有效的消除了
患者紧张、恐惧、焦虑及悲观失望等不良的心理状态，使患者能以
最佳的身心状态配合手术、治疗和护理，尽早恢复到健康状态。