18.矿产资源的利用与保护
保护矿产资源的方法
保护矿产资源的方法
1.加强立法和监管。
相关部门应制定并完善相关法律法规，加强矿产资源的监管和管理，严格执法，遏制违法行为。
2. 推广资源节约型、效益型开采方式。
采用矿产资源的高效利用技术和设备，减少浪费和损失，延长矿产资源使用寿命。
3. 加强科技创新和绿色开发。
通过科技手段，提高矿产资源的开采效率和利用效益，减少环境污染和生态破坏。
4. 坚持生态优先、保护优先。
在开发利用矿产资源时，应坚持生态环境优先，采取生态保护措施，减少对生态环境的影响。
5. 加强宣传教育，树立资源保护意识。
通过宣传教育，提高公众对矿产资源保护的意识和认知，形成全社会共同保护矿产资源的良好氛围。
综上所述，保护矿产资源需要全社会的共同努力，通过切实有效的措施，实现矿产资源的可持续利用和保护。
- 1 -。
矿产资源法律法规与政策考核试卷
B.统一管理
C.综合利用
D.可持续发展
2.下列哪种矿产资源的勘查和开采活动不适用《矿产资源法》？（）
A.能源矿产
B.金属矿产
C.土地矿产
D.非金属矿产
3.矿产资源勘查许可证的有效期为（）
A. 1年
B. 2年
C. 3年
D. 5年
4.下列关于矿产资源补偿费的说法，正确的是（）
A.矿产资源补偿费由税务部门征收
A.违法开采矿产资源的，依法追究刑事责任
B.擅自转让矿产资源勘查许可证的，依法追究刑事责任
C.拒不缴纳矿产资源补偿费的，依法追究刑事责任
D.违法开采矿产资源，造成环境污染的，依法追究刑事责任
14.矿产资源法规定，国家保障矿产资源的合理开发利用，禁止（）
A.乱采滥挖
B.采富弃贫
C.滥挖滥采
D.无序开采
C.矿山环境保护和治理措施
D.矿产资源综合利用和节约措施
9.下列关于矿产资源保护的说法，正确的是（）
A.禁止开采的矿产资源可以临时开采
B.国家实行矿产资源保护制度，限制开采的矿产资源可以适当开采
C.矿产资源保护区内禁止一切开采活动
D.矿产资源保护区内可以适度开采
10.下列关于矿产资源勘查、开发、利用和保护的违法行为，不属于行政处罚的是（）
4.矿产资源勘查、开发、利用项目无需进行备案。（）
5.矿产资源勘查、开发、利用和保护的科技进步仅限于勘查和开采技术的创新。（）
6.矿产资源勘查、开发、利用和保护的资金投入全部由企业自行承担。（）
7.矿产资源勘查、开发、利用和保护的信息可以不公开。（）
8.矿产资源勘查、开发、利用活动造成的环境污染由企业自行解决。（）
非金属矿产资源利用与保护试题考核试卷
D.铝土矿
20.以下哪些因素会影响非金属矿产资源保护的成效？（）
A.社会公众的环保意识
B.企（请注意，以上试题内容仅为示例，实际考试内容可能需要根据教学大纲和实际情况进行调整。）
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
10.在非金属矿产资源利用中，提高资源利用率和开发替代品是相互矛盾的。（×）
五、主观题（本题共4小题，每题10分，共40分）
1.请简述非金属矿产资源在现代社会中的重要性和应用领域，并分析其开发利用对环境的影响。
2.针对非金属矿产资源的保护，请提出三项具体措施，并说明这些措施如何促进资源的可持续利用。
三、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分，在题目给出的陈述中，判断其正误）
四、简答题（本题共5小题，每小题5分，共25分，请根据题目要求简要回答）
五、案例分析题（本题共2小题，每小题10分，共20分，请根据题目要求分析案例并回答问题）
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
A.合理规划开发
B.提高开发效率
C.过度开发
D.开发替代品
16.以下哪种非金属矿产主要用于航空航天领域？（）
A.石墨
B.煤矸石
C.铝土矿
D.硅藻土
17.非金属矿产中，用于制作高级陶瓷的主要成分是？（）
A.硅藻土
B.石英砂
C.萤石
D.铝土矿
18.以下哪个部门负责我国非金属矿产资源的保护和利用？（）
A.国土资源部
C.开采成本
D.国家政策
14.以下哪些非金属矿产可用于航空航天材料？（）
A.石墨
【小学科学】2020最新鄂教版小学科学五下《18矿产资源的利用与保护》word教案(2)
【小学科学】2020最新鄂教版小学科学五下《18矿产资源的利用与保护》word教案(2)教学要求：1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
3.意识到保护矿产资源的重要性。
教学准备:矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频资料；收集有关矿产资源开采的有关现实报道。
教学过程：一、了解我国矿产资源的现状。
对矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充分发挥宽产资源的作用。
请同学们阅读课本第53页“小资料”，之后，要求学生结合自己所了解的情况讨论：为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？二、认识矿产资源“乱采滥用”的严重后果以及如何保护矿产资源。
1、讨论提出问题：我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？2、认识到“乱采滥用”的严重后果。
矿产资源不能再生，“乱采滥用”会产生严重后果。
请同学们观看课本上的四幅插图，分别是丢弃的矿石、资源枯竭的露天煤矿、地面下陷、小煤窑倒塌。
结合报刊、电视等媒体的有关矿产资源开采的现实报道进一步展开讨论。
3、讨论我们应该怎样保护矿产资源，并把讨论的结果记录下来。
学生根据自己以前的了解和前面的学习展开问题的讨论并做好记录，教师给予学生及时评价。
自由研究教学过程：1．选择一个适合于放风筝的天气，由学生自由组合成风筝比赛小团队，共同研究怎么使风筝飞得更高。
2．强调安全注意事项，如奔跑时的安全、不要在有高压线的地方放风筝等。
3．指导学生的研究过程，除了指导按照教材所提示的研究过程去开展研究活动外，教师还应考虑到学生的思维特点，他们也许会在研究过程中一次改变几个条件，尽管这个研究活动有许多不可控制的因素，如风力的大小、风筝的质地、学生的奔跑速度、放风筝的技巧等，但是，教师还是应该尽量要求按照对比实验的规范来做，即每次对比实验只改变一个条件。
矿产资源开发保护措施
矿产资源开发保护措施矿产资源开发保护措施的重要性随着全球经济的不断发展，矿产资源的需求日益增长。
然而，由于矿产资源的有限性和开采过程中可能产生的环境风险，矿产资源开发保护措施显得尤为重要。
本文将深入探讨矿产资源开发保护的几个关键方面，包括矿产资源的评估与监测、环境影响评价和治理、矿产资源可持续管理等，以期提供有效而可行的保护措施。
1. 矿产资源的评估与监测为了有效地保护矿产资源，首先需要进行全面而准确的评估与监测。
这包括对矿产资源的类型、规模、分布以及开采可行性等方面进行评估，以确保开采的可持续性和经济效益。
同时，通过建立健全的监测系统，实时、动态地掌握矿产资源开发过程中的情况，以及可能造成的环境风险，及时采取措施保护资源。
2. 环境影响评价和治理矿产资源的开发不可避免地会对环境造成一定的影响。
因此，进行全面的环境影响评价，评估开发活动对环境的潜在影响，并制定相应的治理措施是不可或缺的。
这些措施可能包括环境保护技术的引入，减少废弃物和污染物的产生和排放，以及对采矿区域进行有效的生态修复等。
通过这些措施，可以最大限度地减少环境污染和生态破坏，保护矿产资源的可持续性。
3. 矿产资源可持续管理矿产资源是有限的，而开采活动对资源的消耗是不可逆转的。
因此，为了保护和延长矿产资源的使用寿命，可持续管理是至关重要的。
这包括合理规划和利用矿产资源，采取有效的管理措施以减少资源的浪费和损耗，引入先进的技术和设备来提高开采效率，并鼓励矿业企业实施循环经济模式，以实现资源的最大化利用。
4. 安全意识提升与人员培训矿产资源开发是一项复杂而危险的活动，涉及到各类设备、工具和工艺。
因此，提升相关人员的安全意识，并进行专业的安全培训是至关重要的。
矿业企业和相关机构应建立完善的安全管理制度和培训机制，确保人员具备必要的安全知识和技能，严格执行相关安全规定，减少事故的发生。
5. 法律和监管的完善为了保护矿产资源的合法权益和环境，国家和地方政府应加强法律和监管的建设。
18 矿产资源的利用与保护教案
2、认识到“乱采滥用”的严重后果。
矿产资源不能再生，“乱采滥用”会产生严重后果。请同学们观看课本上的四幅插图，分别是丢弃的矿石、资源枯竭的露天煤矿、地面下陷、小煤窑倒塌。结合报刊、电视等媒体的有关矿产资源开采的现实报道进一步展开讨论。
3、讨论我们应该怎样保护矿产资源，并把讨论的结果记录下来。
学生根据自己以前的了解和前面的学习展开问题的讨论并做好记录，教师给予学生及时评价。
自由研究
教学过程：
1．选择一个适合于放风筝的天气，由学生自由组合成风筝比赛小团队，共同研究怎么使风筝飞得更高。
2．强调安全注意事项，如奔跑时的安全、不要在有高压线的地方放风筝等。
18矿产资源的利用与保护
教学要求：
1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
3.意识到保护矿产资源的重要性。
教学准备:
矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频资料；收集有关矿产资源开采的有关现实报道。
3．指导学生的研究过程，除了指导按照教材所提示的研究过程去开展研究活动外，教师还应考虑到学生的思维特点，他们也许会在研究过程中一次改变几个条件，尽管这个研究活动有许多不可控制的因素，如风力的大小、风筝的质地、学生的奔跑速度、放风筝的技巧等，但是，教师还是应该尽量要求按照对比实验的规范来做，即每次对比实验只改变一个条件。当然，学生最后可以同时改变学生认为的会影响风筝飞高的条件，直到风筝飞高。
4．组织学生进行一次研究成果交流会。只要学生是通过自己研究形成的结论，教师都应该给予表扬。对积极参与研究的团队
矿产资源优势与开发利用对策建议
矿产资源优势与开发利用对策建议矿产资源是国民经济的重要组成部分，其具有重要的战略地位和社会经济价值。
我国拥有丰富的矿产资源，包括煤炭、铁矿石、有色金属、稀土等多种矿产资源。
但是，在矿产资源的开发利用过程中，由于种种原因，我国的矿产资源开发利用水平不高，存在着严重的资源浪费和环境污染问题。
因此，加强矿产资源的开发和利用，具有十分重要的意义。
在本文中，我们将从矿产资源优势与开发利用对策建议两个方面展开探讨。
一、矿产资源的优势1. 丰富的种类和数量我国是世界上矿产资源最为丰富的国家之一，其矿产资源种类多样，数量庞大。
在能源方面，我国拥有丰富的煤炭、石油、天然气等资源；在金属矿产方面，我国拥有大量的铁矿石、铜、铝、锌、镍、锡等资源；在非金属矿产方面，我国拥有大量的石灰石、硫、盐、磷矿等资源；在稀土等战略矿产方面，我国的储量居世界之首。
2. 优质的资源品质我国矿产资源的品质在世界上都是数一数二的。
比如，我国的铁矿石资源主要分布在北方，含铁量较高，而且矿石和岩石分离较易，炼钢效益较高；我国的铜矿资源较为丰富，而且品质优良，具有较高的开采价值。
3. 开采成本低我国的矿产资源分布广泛，开采成本相对较低。
比如，我国的煤炭资源广泛分布在各地，煤质优良，采掘成本较低，而且煤炭价格稳定，市场需求量大。
二、矿产资源的开发利用对策建议1. 加强环保意识，减少矿产资源的浪费在矿产资源的开发中，必须加强环保意识，以减少矿产资源的浪费和环境污染。
同时，政府应出台相关法律法规，加强矿山环保监管和治理。
2. 提高矿产资源的回收和再利用率为提高矿产资源的回收和再利用率，政府应加大资源再生利用的力度，给予有关企业以财税优惠政策和技术支持，同时鼓励企业开发出更先进、更环保的矿产资源回收和利用技术。
3. 加强矿产资源勘探和评估为进一步了解我国矿产资源的储量和分布情况，政府应加强矿产资源的勘探和评估工作。
同时，对发现的矿产资源，要进行详细的勘探和研究，找出开采的最佳方法和技术路线，确保矿产资源的开采效率和安全性。
矿产资源开发利用与保护规划
第五章矿产资源开发利用与保护规划一、矿产资源开发与保护规划的总体要求根据《晋中市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》精神，结合产业结构调整要求，依托晋中市矿产资源的实际情况，此次矿产资源开发利用规划总的目标是在着力发挥煤炭资源主导产业优势的基础上，实行总量控制，优化矿山布局，坚持关小、改中、保大、扶优限劣，禁止开采含硫量大于3%的高硫煤；稳定铁矿石产量；积极推进铝土矿、镁用白云岩资源的开发利用，大力发展非金属矿产石灰岩、硅石、石榴子石、饰面石材等矿产的开发利用，适度发展石膏、玄武岩及耐火粘土的开采；限制硫铁矿的开采，限制在大中型矿产地进行小规模零星开采，鼓励在经济欠发达的东山地区进行适应市场需求的矿产资源的开采。
二、矿产资源规划分区（一）规划矿种及规划开采区划定条件1、规划矿种依据本市矿产资源赋存规律及经济发展的需求，本着统筹规划、因地制宜、发挥优势、规模开采，集约利用、协调发展的精神，此次规划的矿种可归纳为以下三种类型∶第一类是有一定查明资源储量、开发利用程度较高，对国民经济具有一定影响的矿种，如煤、铁、铝、石膏、石灰岩、白云岩、石英岩状砂岩及硫铁矿等。
第二类是具有一定资源潜力，开发利用程度较低，具有开发前景的矿种，如含钾岩石、石榴子石、玄武岩、耐火粘土等。
第三类为本市短缺的矿种。
2、规划开采区划定条件根据矿产资源分布、生产要素配置、各相关产业发展的相关性和避让关系，以及矿产资源法律、法规，对本市矿产资源进行规划分区，划分为鼓励开采区、限制开采区和禁止开采区三种。
（1）鼓励开采区：具有较好的可供开发利用的矿产资源基础，有较好的开采技术经济条件，易于形成规模生产和集约经营，在开发利用过程中能够有效控制对生态环境的影响，有利于区域经济的合理布局与协调发展。
（2）限制开采区：分规模限制和时间限制。
规模限制即限制在适宜建设大中型矿山的重点矿区进行小规模多家分割开采；时间限制指资源有限或目前选冶技术不过关，综合利用程度低，生态环境影响较大，且难易治理的地区以及市场供过于求的矿产，需实行保护性或限制性开采。
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18.矿产资源的利用与保护
教学要求：
1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
3.意识到保护矿产资源的重要性
教学准备:
矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频资料；收集有关矿产资源开采的有关现实报道。
教学过程：
一、了解我国矿产资源的现状。
对矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充分发挥宽产资源的作用。
请同学们阅读课本第53页“小资料”，之后，要求学生结合自己所了解的情况讨论：为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？
二、认识矿产资源“乱采滥用”的严重后果以及如何保护矿产资源。
1.讨论提出问题：我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？。