最新中考化学一轮复习课件精讲及真题精练课件
中物理专题21热点信息题人教版化学（初中）2020中考总复习专题分析1.问题呈现：热点信息题也称信息情景题，一般由“新信息”和“问题”两部分组成，新信息的呈现方式是多种多样的；呈现的内容也十分丰富，中考考查的内容是初中知识的拓展或与高中的衔接知识，社会热点，与生产生活密切相关的问题。
2.解题技巧：通过阅读提取有用信息，然后将所学知识与获取的信息结合起来进行解答。
3.具体方法：（1）信息的阅读和提取：认真阅读题干，观察和提取信息，并初步找到信息与知识的结合点；（2）信息整理：即结合提出的问题，筛选出有效的信息，剔除干扰信息，从中找出规律；（3）信息迁移：即将发现的规律与所学的知识进行整合，加工提炼，得出正确的结论。
热点透析热点一：2019年诺贝尔化学奖授予3名科学家热点链接：2019年诺贝尔化学奖正式揭晓。
约翰•班宁斯特•古迪纳夫(John B. Goodenough)、迈克尔•斯坦利•惠廷汉姆(M.Stanley Whittingham)和吉野彰(Akira Yoshino)因为在锂电子电池研发领域作出的贡献而成为获奖者。
锂电池被广泛用于为便携式电子设备提供电力，方面我们通讯，工作，开展研究，听音乐或者检索知识。
锂电池的发明还让可以长距离行驶的电动汽车研发成为可能，同时它也被广泛用于可再生能源，如太阳能和风能的存储。
锂电池已经彻底改变了我们的生活，并被用于从手机到笔记本电脑和电动汽车的所有领域。
今年诺贝尔化学奖的获奖者奠定了无线、无化石燃料社会的基础。
设题点：原子结构命题示例：1约翰·班宁斯特·古迪纳夫(John B. Goodenough)、迈克尔·斯坦利·惠廷汉姆(M.Stanley Whittingham)和吉野彰(Akira Yoshino)因为在锂电子电池研发领域作出的贡献而成为2019年诺贝尔化学奖获得者。
根据锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，回答下列问题：（1）锂原子核内有个质子。
（2）锂原子的相对原子质量是。
（3）锂原子在化学反应中易（填“失去”或“得到”）1个电子形成锂离子。
3 6.941失去【解析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；某一个元素周期表中最下面的数字是其原子的相对原子质量；一般情况下，最外层电子数小于4的原子在反应中容易失去电子，大于4的原子在反应中容易得到电子，等于4的原子一般既不容易得到电子，也不容易失去电子，最外层电子数是8的原子是一种稳定结构，第一层是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。
【答案】（1）3 （2）6.941 （3）失去命题示例：22019年10月9日下午5点45分许，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将2019年度诺贝尔化学奖授予美国John B Goodenough教授、教授和日本化学家Akira Yoshino，以表彰其在锂离子电池的发M.stanley Whittlingham展方面作出的贡献。
图①是锂元素在元素周期表中的部分信息，图②是锂原子的结构示意图，请回答下列问题：(1)从上图②可知锂原子在化学反应中容易(填“得到”或者“失去”)形成(填离子符号)；锂原子和锂离子都属于锂元素的粒子是因为具有相同的；(2)A 、B. C 三种粒子中表示阴离子的是(填“A”、“B”、“C”)(3)微粒C 所表示的符号可表示为，如果B 、C 、D 一起结合形成一种常见的物质，其化学式为。
失去Li +质子数C S 2−Na 2SO 4(或Na 2SO 3)解析：考点：原子结构示意图与离子结构示意图，元素周期表的特点及其应用分析：元素周期表中，每种元素占据的空格中，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；化合物中元素化合价代数和为零；元素是具有相同质子数的一类原子的总称；一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。
解答：(1)从上图②可知锂原子最外层电子数是1,在化学反应中容易失去形成带1个单位正电荷的锂离子,可以表示为Li+；锂原子和锂离子都属于锂元素的粒子是因为具有相同的质子数。
(2)A、B.C三种粒子中表示阴离子的是C，即C是带2个单位负电荷的硫离子。
(3)微粒C所表示的符号可表示为S2−,如果B. C.D一起结合形成一种常见的物质,其化学式为Na2SO4(或Na2SO3) 。
故填：（1）失去; Li+;质子数;（3）C;热点二：2019南昌飞行大会——洪都三“鹰”齐飞热点链接：2019年11月2日，南昌飞行大会在江西南昌瑶湖机场举办。
大会期间，由洪都公司生产的初教6、教8和L15战斗教练机进行编队飞行展示，创造了我国初级、中级和高级，三款不同时代、不同等级教练机首次异型编队飞行的历史。
三款飞机的诞生时间前后相隔了50多年，堪称半个多世纪的传承和接力，引发了现场观众和航空爱好者的广泛热议。
这次飞行展示是洪都公司第一次三款教练飞机异型编队飞行，展示航空文化的传承和发扬，有着很特殊的意义。
正因为如此，洪都公司这次在南昌飞行大会公开展示初教6、教8和L15战斗教练机异设题点：金属材料、化学方程式命题示例：2019年11月2日，南昌飞行大会在江西南昌瑶湖机场举办。
大会期间，由洪都公司生产的初教6、教8和L15战斗教练机进行编队飞行展示，这些教练机在制造过程中采用了大量的金属材料。
根据所学化学知识，回答下列问题。
（1）初教6、教8和L15战斗教练机的机身材料可以是________（填字母）。
A ．熔点较低的焊锡B ．强度好、密度小的铝合金C ．抗腐蚀性好的不锈钢（2）铁是飞机中常用的材料。
在日常生活中，铁容易与（填化学式）发生化学反应而生锈，铁锈还可以“回炉”重新冶炼成铁，写出工业炼铁的原理：（用化学方程式表示）。
B O2、H2O 3CO+FeO 2Fe+3CO【解析】（1）铝合金具有强度好、密度小、抗腐蚀性好的特点，可以用来做初教6、教8和L15战斗教练机的机身材料，B正确。
（2）在日常生活中，铁容易与O2、H2O反应而生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+FeO 2Fe+3CO【答案】（1）B （2）O2、H2O 3CO+FeO 2Fe+3CO热点三“超临界水分解”新方法将含碳废物变能源热点链接对于一些含碳废物，如混合塑料和废旧轮胎等，以色列本古里安大学清洁燃烧实验室的研究人员找到了将其转化为可利用能源的方法。
研究人员开发的是一种创新型含碳废物气化方法，利用超临界水的“独特化学性质”将有机材料分解为具有多种潜在用途的气体，并轻度溶解无机材料。
这里的超临界水，是将水加热到超过374℃并加压到超过219个大气压，导致水达到无法明显区别出其液相和气相的状态。
设题点：化学反应中的能量变化命题示例在压强为2.20×104KPa、温度达到374℃时，水成为“超临界状态”，此时水可与CO2等含碳化合物反应生成有机物，这就是“水热反应”，物质在地下高温高压条件下通过水热反应可生成石油、煤等矿物能源。
下列说法不正B确的是（）A.“水热反应”是一种复杂的化学变化B.二氧化碳与超临界水作用生成汽油的反应，属于放热反应C.火力发电厂可望利用废热，将二氧化碳转变为能源物质D.随着科技的进步，“水热反应”制取能源有望实现地球上碳资源的和谐循环【解析】压强达到22MPa、温度达到374℃时，水成为“超临界状态”，该过程为物理变化，此时水可将CO2 等含碳化合物转化为有机物，为化学变化，A正确。
二氧化碳与超临界水作用生成汽油的反应，是将能量储存在汽油中的过程，属于吸热反应，B错误。
高压条件下将CO2等含碳化合物转化为有机物，是将二氧化碳转变为能源物质，C正确。
充分利用地球上的碳资源，有利于碳资源的循环使用，D正确。
【答案】B热点四青海支援湖北物资顺利抵达热点链接央广网西宁2月15日消息（记者葛修远通讯员刘静）2010年2月14日下午17时，在历经30多个小时、1700公里长途跋涉后，总值1200余万元的青海援助物资顺利抵达武汉。
2月13日10时30分，运载50吨牛羊肉、16吨牦牛肉干、44吨酸奶、493箱饼干、350箱五谷干面、50吨84消毒液及玉树藏族自治州牧民群众自发捐赠的冬虫夏草等物资的车队从青海出发前往武汉，为湖北战胜疫情、恢复生产尽一份绵薄之力。
设题点:化学与生活命题示例“84”消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。
某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下展开探究。
【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？【查阅资料】“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠。
NaClO为有效成分，有腐蚀性，并易与空气中CO2反应（2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3）。
NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。
HClO不稳定，受热或光照会发生分解。
【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。
【实验过程】Ⅰ：向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色。
Ⅱ：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到的现象为。
【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质综上所述，该消毒液试样中的溶质为。
【交流反思】生活中，一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒，其原因可能是。
【拓展延伸】（1）次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应，化学方程式为。
（2）次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气，日常生活中“84”消毒液（填“能”或“不能”）与洁厕灵（主要成分为盐酸）混合使用。
【解析】【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有NaCl，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。
【实验过程】Ⅱ：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到产生白色沉淀。
【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质不含NaClO、HClO。
实验过程Ⅱ中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl。
【交流反思】生活中，一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒，其原【拓展延伸】（1）次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应生成硫酸钠和次氯酸，化学方程式为2NaClO+H2SO4═Na2SO4+2HClO。
2022年中考化学一轮复习4-2 第2节 化学与生活课件(共46张PPT)
3. 下列材料中属于合成材料的是( B ) A. 玻璃水杯 B. 塑料口袋 C. 钢筋混凝土 D. 武德合金保险丝
4. 下列有关材料的说法中正确的是( A ) A. 羊毛、蚕丝属于天然纤维 B. 有机玻璃材料、不锈钢都属于合成材料 C. 塑料薄膜属于热固性塑料 D. 用燃烧法区别棉线和羊毛绒
考点3 化学与环境(5年4考：2020年第4题，2019年第2题， 2018年第4、10题，2017年第4题)
跳不规律，心电图异常
续表
元素 铁(Fe)
Байду номын сангаас
微量 元素
锌(Zn) 硒(Se) 碘(I)(2020考) 氟(F)(2019考)
对健康的影响
血红蛋白的主要组成成分，能帮助氧气的输送，缺 铁会引起___贫__血_________ 影响人体发育，缺锌会引起___贫__血_________、生长 迟缓、发育不良
3. 化学与环境
环境污染
污染源或产生原因
危害
防治措施
空气污染
烟尘和有害气体（如臭 氧、二氧化硫等）
严重危害人体健康， 影响作物生长，破
坏生态平衡
工厂废气处理达标 后排放，开发利用 清洁能源，提高绿
化率等
水体、土壤 污染
工业污染、农业污染、 生活污染
不仅影响工农业、 工业上使用新技术， 渔业生产，破坏水 农业上提倡使用农 生生态系统，还会 家肥，生活污水集 直接危害人体健康 中处理和排放
A. 糖类
B. 蛋白质
C. 油脂
D. 维生素
(3)妈妈为了让小宇身体更健康，给她买了某品牌的保健品， 标签部分信息如图4-2-1所示。
这里钙、铁、锌、硒指的是____元__素________(填“原子”“分 子”“物质”或“元素”)。
第一单元 走进化学世界-2023年中考化学一轮复习课件(人教版)
（2）“少量原则”：液体取1～2 mL , 固体 只需盖满试管
的底部。
（3）“处理原则”：不放回原瓶，不乱扔， 不带出实验室， 放到指定的容器。
知识清单·主干回顾
三、走进化学实验室 2、常用危险化学品标志
知识清单·主干回顾
三、走进化学实验室 3、常见仪器的分类
铁能在潮湿的空气中生锈 石灰石可与盐酸反应生成二氧化碳气体等
知识清单·主干回顾
一、物质的变化和性质 3、物质的性质和变化的关系
性质
区 性质是物质的固有属性， 别 表示物质具备某种能力
变化
变化是过程， 是性质的具体表现
举 例
“难、易、能、可、会” 木炭能燃烧 氧气不易溶于水
“变成/生成了、在” 木炭燃烧/在空气中燃烧 木炭燃烧生成了二氧化碳
考点3 基本实验操作及安全常识
3、（2022安徽）完成“一定质量分数的氯化钠溶液的配制“和”粗盐中
难溶性杂质的去除“两个实验，都需要用到的仪器是 （ A
）
考点3 基本实验操作及安全常识
4、下列有关“铜绿”性质研究的实验操作，正确的是 （ A
）
气体的收集
知识清单·主干回顾
二、化学是一门以实验为基础的科学 3、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
吸入的空气
呼出的气体
二氧化碳＜二氧化碳 (不能供给呼吸，也不能支持燃烧)
氧气＞氧气 (能供给呼吸，也能支持燃烧)
水蒸气＜水蒸气
知识清单·主干回顾
三、走进化学实验室 1、药品取用的原则
（1）“三不原则”：不能 用手接触 药品；
（2）左物右码：若物码倒置，且动用了游码： ①实际质量偏小 ②实际质量 = m砝码 - m游码（整数-小数）
专题11 元素与物质分类(考点精讲PPT版)-中考化学一轮复习精讲精练(全国通用)
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 物质分类】
【2021湖北荆州】下列物质属于纯净物的是（ D ）
A. 空气
B. 牛奶
C. 84消毒液 D. 蒸Fra bibliotek水根据分析，空气、牛奶、84消毒液均是由多种物质混合而成的 物质，属于混合物；而蒸馏水中只含有水一种物质，是纯净物 ；
聚焦中考：题型典例聚焦
【题型一 物质分类】
聚焦中考：命题解读
【命题解读】
1、物质的分类：本考点常以选择题的形式进行考查，考查的命题点有：混 合物、纯净物、氧化物等10种物质种类的判断、结合物质分类的综合考查， 常以文字的形式呈现。从微观角度考查物质的分类，常以图的形式呈现。 2、元素周期表：本考点常以选择题和填空与简答题的形式进行考查，考查 的命题点有：元素周期表中的一格能获取的信息、元素周期表与粒子结构示 意图结合判断元素种类、元素周期表的规律与应用，以文字或图文结合形式 呈现。
聚焦中考：解题方法指导
【解题方法指导】
2、元素周期表 ①元素周期表中一格：左上角数字是原子序数（=质子数=核电荷数=核外电子数）； ②中间为元素名称：根据元素名称的偏旁可判断元素种类。金属元素：“钅”（金 和汞除外）；非金属元素：“气”“氵”“石”。 ③最下边的数字是相对原子质量（≈质子数+中子数），由元素周期表查相对原子质 量时，不要四舍五入，如上题中的锌的相对原子质量65.38，不能写成65。相对原子 质量的单位是“1”，不是g。 ④周期数等于电子层数。 ⑤元素的种类由质子数决定。
。
一种物质
一种分子
定义 宏观，由
组成的；微观，由
构成的。
举例 蒸馏一水种、元氧素气和冰水混合物。
定义 由
组成的纯净物。
2023年中考化学(人教版)总复习一轮复习课件：主题06 金属和金属材料(共43张PPT)
金 熔点
金属冶炼的
序号
导电性 硬度
化学性质
属 /℃
大致年限 返
回
① Al 660
常温下与氧气反应,表面
61 2~2.9
约200年前
目 录
形成致密的薄膜
② Fe 1 535 17 4~5 在潮湿的空气中易生锈 约2 500年前
③ Cu 1 083 99 2.5~3 在高温时易与氧气反应 约6 000年前
结论 猜想二 正确
猜想三 正确
返 回
目
录
猜想一 正确
若通入CO时间为90 s,加热时间为 180 s时,则一定可以得到 纯铁粉。
考向一 属材料
1.请根据下表信息回答问题。
金 熔点
金属冶炼的
序号
导电性 硬度
化学性质
属 /℃
大致年限
返
① Al 660
常温下与氧气反应,表面
61 2~2.9
约200年前
回 目 录
的铁在较高温度下又被氧化 。
5.延伸探究
(1)该装置中用到澄清石灰水,作用是检验是否有二氧化碳生
成,从而证明一氧化碳和氧化铁发生了化学反应,检验二氧化
碳的化学方程式是 Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O 。 返 回 目
(2)在澄清石灰水装置后加装点燃的酒精灯的目的是__除__去__ 录
尾气,防止污染空气 ;除去尾气的方法还有___在__右__导__管__处___
猜想二:黑色固体成分为Fe3O4; 猜想三: 黑色固体成分为Fe、Fe3O4 。 步骤一:
返
回
目
图6-6
录
加热时间/s 通入CO时间/s
样品
2023年中考化学知识点一轮全梳理精讲复习课件专题1 酸 碱 中和反应(共77张PPT)
● 这和他丢一堆名牌的名字出来没有任何区别啊，目的不是为了表达，而 是为了让他那些文化水平不高的读者迅速代入他的文字而已。跟丢骨头 给狗的本质是一样的。 村上这段文字很朴素，句子和句子之间的内在情感、逻辑是一致的。他 要写一个“热”的场景，每一句话，每一个词，都是围绕热这个主题来写 的。酷热天气之下的天空无云，树影斑驳，在日常生活中有这样的场景， 在中世纪的画作中也有这样的场景，我相信村上见过相关作品。他这个 描述，我能够认同，觉得这个场景是成立的。 这个场景，我见过，你也见过，很多人都见过。而郭敬明笔下的上海， 似乎人人都见过，实际上只有鬼才见过。
大美美于神（重在追求意境感）
赏析钱钟书比喻句 ①这春气鼓动得人心像婴孩出齿时的牙龈肉，受到一种生机透芽的痛痒。 ②等他他不来，这怨气放印子钱似的本上生利，只等他回来了算账。 ③忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂乐或者出自片里示净的刺，会给人一种不期待的伤痛。 赏析张爱玲的比喻句 ①他的笑声像一串鞭炮上面炸得稀碎的小红布条子，跳在空中蹦口到他脸上，抽打他的面颊。 ②笼子里的鸟，开了笼，还会飞出来。她是绣在屏风上的鸟——悒郁的紫色缎子屏风上，织 云朵里的一只白鸟。年深月久了 ，羽毛暗了，霉了，给虫蛀了，死也还死在屏风上。 ③随看镜子,霓言早蹿了出去,拳足交加,把于寡妇打得千创百孔,打成了飞灰，打成了一蓬烟，一股 子气,再从她那边打回来。
快艇疾驰，时间被拽进深不见底的蓝。
海面躺在沙滩上，放牧一艘游艇去撞碎白云，吹 到发梢的云朵，就化成额角的浪花。
2.河水缓缓地流淌着。 浮生恰似冰底水，日夜东流人不知。 河水被时间遗忘，缓缓退去。
3.小松鼠在阳光下自由玩耍。
小松鼠把阳光披在身上，当做了舞裙。 日光下澈，有鼠于斯，载笑载言
—— 钱钟书《围城》
中考化学一轮复习课件专题19 物质的转化与推断(课件精讲)中考化学一轮复习课件精讲及真题精练 (42张PPT)
实验 现象
A+B 无明显现象
B+C
A+C
有白色沉淀产生 有气体产生
（1）小婷判断出硫酸铜溶液的依据是 硫酸铜溶液为蓝色,其他三种溶液为无色 。
（2）C溶液中溶质的化学式是 Na2CO3 。
（3）A与B反应的基本类型是 复分解反应
。
（4）B与C反应的化学方程式是 Na2CO3 + Ca(OH)2＝2NaOH + CaCO3↓ 。
。
（3）c与d反应的基本类型属于 复分解反应
。
表格型推断题
例2.（2019湖北鄂州）小婷和小彤在帮助老师整理药品时，发现有 四瓶失去标签的溶液，只知道它们分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、 碳酸钠溶液和稀盐酸。小婷很快就判断出其中一瓶是硫酸铜溶液。小 彤把其他三种溶液分别编号成A、B、C，然后两两混合进行如下实验： 据此，小彤很快就分辨出了三种未知溶液。回答下列问题：
推断题常见题型
1.框图型推断题 2.表格型推断题 3.连线型推断题 4.方程式型推断题 5.叙述型推断题
框图型推断题
例1.（2019浙江杭州）图中的a、b、c、d是初中科学中常见的四种不 同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液）都能发生化学反应，分 别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去）。
（1）步骤Ⅱ中溶液的红色褪去，发生反应的化学方程式
（3）【以特征颜色为突破口——溶液颜色】
蓝色溶液：CuCl2、CuSO4 浅绿色溶液：FeCl2、FeSO4 黄色溶液：FeCl3、Fe2(SO4)3
（4）【以“特殊反应”为突破口】
(1)特殊反应条件 ①通电：电解水 ②点燃：有O2参加 ③高温：煅烧石灰石、碳的还原性、炼铁 ④催化剂：H2O2制O2、KClO3制O2
《2024年人教版中考化学一轮复习课件(全国通用)》+主题05：化学方程式+课件
下表所示。下列说法中，不正确的是(
D)
A. x 的值等于0.5 B. 甲一定是化合物 C. 丙和丁的质量变化比为8:1
物质 反应前的质量/g
甲 乙 丙丁 50 0.5 0 0
D. 该反应是化合反应
反应后的质量/g
23 x 24 3
解析思路： 根据质量守恒定律，x=50+0.5-23-24-3=0.5。由此可见乙的质量不变,而甲的质量减 少，丙、丁的质量增加。由此判断该反应是分解反应。那么，甲一定是化合物。同 时根据质量守恒定律，甲质量减少(50-23)g，丙生成24g，丁生成3g，可知是甲、丙、 丁的质量比是27:24:3=9:8:1。
（1）设：根据题意设未知数； （2）写：书写正确的化学方程式； （3）找：找出相关物质的相对分子质量，标出已 知量和未知量； （4）列：列出比例式并求解； （5）答：检查结果，简明作答。
核心考点3——利用化学方程式的简单计算
3.根据化学方程式计算的注意事项 （1）正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质 量比； （2）列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确； （3）反应物、生成物都必须是纯净物，如果是混合物，应将不 纯物的质量按题意转化为纯净物的质量； （4）解题的过程要完整，规范 （5）设未知数是要指明物理量，不要带单位。
解题思路：化学方程式可表示：反应物和生成物的种类、反应的条件、反应物和 生成物的微观粒子个数比、反应物和生成物的质量比等。但要注意读化学方程式 时，“＋”应读作“和”，“===”应读作“生成”。
及时演练
温故而知新，可以为师矣
(2022·安徽·九年级专题练习)一种新型复合光催化剂（C3N4/CQDs），能利用太阳光 分解水，原理如图所示。下列说法错误的是 A．该变化过程的两个化学反应都是分解反应
2023年中考化学(人教版)总复习一轮复习课件：主题08 盐 化肥(共53张PPT)
(2)如图8-7分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中,滴加稀盐酸。观察
到试管甲中都 有气泡产生 ,试管乙中澄清石灰水都变浑浊。
NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑(或
写出试管甲中反应的化学方程式:____________________________________
治疗 胃酸 过多症
碱性
石灰石、大
理石的主要
成分
主要用途
白色固体
于水
难
溶
石灰石、大理石作建筑
材料;碳酸钙可用作补钙剂
返
回
目
录
3.盐的化学性质
盐的化
学性质
(1)与
通式
盐+金属1
某些金
属单质 新盐+
反应
金属2
条件
a.金属1比金属2
活泼
b.盐必须可溶
举例及化学方程式
铁与硫酸铜溶液反应
Fe+CuSO4
FeSO4+Cu
NH4+ 。
返
回
目
录
b.与Ba2+结合生成白色沉淀的物质
中含有
S−
。
c.与Ag+结合生成白色沉淀的物质中含有
图8-1
Cl-
。
3.化肥对环境的影响
(1)过量施用
①土壤污染:使土壤酸化、板结等。
②大气污染:产生一氧化二氮、氨气、硫化氢等气体。
③水体污染:氮、磷含量升高,导致水体富营养化,出现赤潮、
种类 所含营养元素
氮肥
N
常用化肥
作用
尿素[CO(NH2)2]、氨水( NH3·H2O )、 促进植物茎、
九年级化学一轮复习 ppt课件
②对于不同溶质，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液
联
不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一
系
定是不饱和溶液；
③对于同种溶质，在相同条件时，饱和溶液要比不饱和溶
液浓
30
溶解度与溶质质量分数的比较
意义
溶解度
溶质的质量分数
是物质溶解性的度量,受 表示溶液中溶质质量的多少, 外界温度、压强等影响 不受外界条件限制
不反应
不反应
在一般情况下，既不能燃 烧也不能支持燃烧
无 CO2+H2O====H2CO3
CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O
毒性
有毒
无
主要用途
燃料、冶炼金属
灭火、制汽水、温室肥料、 化工原料等
联系
相互转化 2CO+O2=点==燃=2CO2
CO2+C=高==温=2CO
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比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的方法
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饱和溶液、不饱和溶液及与浓、稀溶液的关系
饱和溶液与不饱和溶液
浓溶液与稀溶液
含义
溶液是否饱和取决于溶质在一 定温度、一定量溶剂里，溶解
区 不同 的溶质的量是否达到最大限度
别 温度 影响
受温度影响，必须指明温度
溶液的浓与稀取决于溶 质在一定量的溶液里含 量的多少
与温度无关
①溶液的饱和或不饱和与溶液的浓或稀没有必然关系；
原理
作用
沉淀 静置，使不溶性杂质与水分层
除去不溶性杂质
过滤
把液体与不溶性杂质分离
除去பைடு நூலகம்溶性杂质
利用木炭或活性炭的吸附作
吸附
用，把自然水中一些可溶性
《2024年人教版中考化学一轮复习课件(全国通用)》 主题01：走进化学世界 课件
五、洗涤玻璃仪器(1)操作要点：刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防破坏试管。(2)洗净的判断标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既___________，也____________时，表明仪器已洗干净。
试管的洗涤
不聚成水滴
不成股流下
核心考点4——基本实验操作
1. 化学实验操作中意外事故及处理方法
主 题 01：走进化学世界
人教版2024年中考化学一轮复习
1
2
3
4
课标解读
单元概述
核心知识
链接中考
课题1 物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室
部编版九年级上册
202X年新课标解读
◎知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化◎认识化学变化是产生新物质的过程◎了解物质性质包括物理性质和化学性质◎初步学会在教师指点下根据实验需要选择实验试剂和仪器，并能安全操作◎学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作◎学会用酸碱指导剂、pH 试纸检验溶液的酸碱性◎初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离◎学习妥善应对实验安全问题的必要措施
考法四 常用仪器的辨认和实验装置的连接
【例4】(202X·雨山区一模)根据实验装置图，回答下列问题。
A
B
C
D
E
（1）写出仪器①的名称：________。
铁架台
（2）实验室用锌粒和稀硫酸反应制氢气，反应的化学方程式为__________________________________________，其产生装置应选择_______（填字母），使用该产生装置的优点是______________________________________________。