中考化学综合实验课件

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2023年山西省中考化学复习小实验专题 课件(共32张PPT)

2023年山西省中考化学复习小实验专题 课件(共32张PPT)
A.图1红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧,则测得空气中氧气的体积分数偏小 B.图2向试管中加入氧化钙后,石灰水中溶质质量减小,玻璃弯管左侧液面降低 C.图3向广口瓶中滴入稀盐酸后,气球变大,说明氢氧化钠和盐酸反应放热 D. 图4氢氧化钡溶液变浑浊,说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应
2.比较、推理是化学学习常用的方法,根据以下实验事实,其中推理 不合理的是( D )
A.测定空气里 氧气含量
B.证明酸碱 发生反应
C.白磷在水 中燃烧
D.实验室制取氧气
6.(2019 西) 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化 学素养的重要途径。认真分析以下实验,不能达到预期效果或目的的 是( A )
A.泥沙水的净化 B.生石灰遇水放热 C.验证质量变化 D.制取氧气
C.探究白烟是石蜡固体小颗粒 D.熄灭蜡烛的原理是隔绝氧气
2. 对比法是化学实验重要的学习方法。 下列实验所得结论正确的是( D )
A.实验①②说明燃烧需要氧气 B.实验①③说明CO2不支持燃烧 C.实验③④说明红磷不可燃烧 D.实验②④说明白磷的着火点比红磷低
3. 化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一,用下图所示装置 进行实验能达到目的的是( B ) A.该装置可用于证明CO2能与NaOH溶液反应 B.该装置可用于证明固体溶于水吸热 C.若气球变扁可说明固体与液体反应放热 D.若气球变扁说明装置中盛放的是H2O2溶液和MnO2
6.(2021适应性) 同学们在实验室中(室温20 ℃) 自制蔗糖晶 体的实验过程如图1,图2是蔗糖的溶解度曲线,下列有关说法 正确的是( C )
A.加入水后所得蔗糖溶液的质量是86g B.加热和搅拌都可以增强蔗糖的溶解性 C.加热后蔗糖溶液中溶质的质量分数增大 D.静置4~5天后结晶出的蔗糖晶体是66 g

2024年中考化学一轮复习---水的组成及变化的探究(学生必做实验)课件

2024年中考化学一轮复习---水的组成及变化的探究(学生必做实验)课件

氢气的制取和性质(重点)
例3 化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的
成分进行了探究。 【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么? 【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气。 ②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。 ③氢气具有还原性,浓硫酸可作干燥剂。 【提出猜想】猜想一:气体是H2;猜想二:气体是SO2;猜想三:气体是 SO2和H2 。 【实验探究】为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能
课后强化
基础题
1.(2023·成都)电解水,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的现象如下表。相关说法错误的是 (D)
现象
两电极 有气泡
正极端的玻璃管 体积为5.15mL,木条燃得更旺
负极端的玻璃管 体积为10.38mL,气体燃烧
A.通电前应将玻璃管内空气排尽 B.两电极产生气泡的速率不相同 C.正极气体为氧气,负极气体为氢气 D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
水的组成及变化的探究(学生必做实验)
课标要求 考点管理 考点探究
1.会做电解水的实验。 2.理解水的组成。 3.掌握水的性质。 4.掌握氢气的性质。
课标要求
1.水的电解实验 (1)实验装置:如图所示。
考点管理
(2)实验现象:正、负电极上均有气泡产生,一段时间后,和电源负极相连的玻璃管内与和电源正极相连的 玻璃管内生成气体的体积之比约为 2∶1 。体积较大的气体能 燃烧 ,火焰呈 淡蓝色 ,证明是 氢气 ; 体积较小的气体能使带火星的木条 复燃 ,证明是 氧气 。简记为“正氧负氢,氢二氧一”。
(3)氢气新能源:因为氢气本身无 毒 ,燃烧放出的热量 高 ,且燃烧后的产物为 水 ,不污染空 气,是理想的 清洁高能 燃料。

2023年中考化学分析专题课件——综合计算题

2023年中考化学分析专题课件——综合计算题

(写化学式)。
(3)若用该工艺制备了1 000 g铁铜双金属粉末产品,其中Cu单
质的质量分数为19.2%。计算置换这些Cu单质所需还原铁粉
的质量(写出计算过程)。
(4)“干燥还原”可在不同的温度下进行,产品中氧元素的质量
分数随温度的变化如图2所示。若(3)中产品是在500 ℃时干
燥还原后得到的,则其中最多含Fe元素
过氧化氢溶液浓度越高,过氧化氢分解速率越快 。
图2
g。
(3)计算实验Ⅰ条件下H2O2完全分解所得氧气的质量,并写出
具体计算过程(1.5%~5.0% H2O2溶液的密度取值1.0 g/mL)。
解:参与反应的过氧化氢质量=10 mL×1.0 g/mL×3.4%=
0.34 g,设生成氧气的质量为x。
2H2O2
(t)
A 石灰石
100
90%
200
14.4
B 熟石灰
74
94%
500
14.6
(高阶思维·分析评价类)方法B比方法A除SO2的量略大,而且
①方法B比A吸收
工业上多数采用方法B。其原因分别是__________________
效率高(或:熟石灰与SO
____________________________________________________

(4)(高阶思维·解释说明类)某同学认为催化剂在催化某化学
反应中质量和化学性质不变,因此催化剂是不参加该反应的。
请分析该说法不合理的原因是 催化剂可以先参加第一步_
反应,然后在第二步反应中作为产物再生成 。
4.选择优质炼铁原料十分重要。某化学兴趣小组的同学为了
测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,按甲、乙两种方案进

化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件

化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
常见的溶液颜色 :
蓝色的溶液—— 含Cu2+溶液 例:CuSO4、CuCl2、Cu( NO3)2 等 浅绿色的溶液——含Fe2+溶液 例:FeSO4、FeCl2等 黄色的溶液——含Fe3+溶液 例:FeCl3、Fe2(SO4)3 、Fe(NO3)3等 紫红色溶液——高锰酸钾溶液 紫色石蕊试液

化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
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化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
[例4]某校兴趣小组在参与“五水共治”行动中,考察了某工厂的 废水处理工程,并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析: (1)用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性,石蕊试液呈_____, 说明该废水显酸性。 (2)另取该酸性废水少量,滴加适量Ba(NO3)2溶液,有白色 沉淀产生,说明该废水中一定含有的酸根离子是 ____________________
化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
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化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
(3)同学们进一步了解到该废水中只含有一种酸,为测定其所含酸的质量 分数,取该废水200 g于烧杯中,逐渐加入硝酸钡溶液,生成的沉淀质量与 加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示(假设该废水中的其他物质均溶于水且 不与硝酸钡溶液反应)。
注意☺ 复分解反应的书写原则是: “首尾相接是产物,反应前后价不变”
☺ 盐酸应用:除锈 ☺ CuSO4、CuCl2等+2铜溶液均为蓝色
Fe2(SO4)3、FeCl3等+3铁溶液均为黄色
化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
③ 酸+碱
盐+ H2O (复分解反应)
HCl + NaOH = NaCl + H2O

(人教版中考化学专题复习课件)《气体制取》

(人教版中考化学专题复习课件)《气体制取》
化学
第2部分 专题五 气体制取
• 四、尾气处理 • 对于有毒的气体通常需要进行尾气处理,常用的方
法有: • 1.碱液吸收法:如NaOH可吸收SO2等气体。 • 2.燃烧法或收集法:如可将CO点燃或用气球收集。
化学
第2部分 专题五 气体制取
• 五、多功能瓶的使用
图 示
目 排空气法收集气体 排水法收集气体 气体除杂、性
注意事项 管 , 再 熄 灭 酒 精 (防止生成的气体从长 灯;③用高锰酸钾 颈漏斗口逸出);②块 状固体大小应适当,不 制取氧气时试管 能很碎,防止反应剧 口处应塞一团疏 烈,不易控制 松的棉花
化学
第2部分 专题五 气体制取
知识拓展 常见固(液)—液不加热型气体发生装 置的特点:
装置 图
安装简 装置 便 , 制 特点 取 少 量
(1)实验室制取 O2 时选择的药品在组成上的共同 点是__物__质__中__都__含__有__氧__元__素____。用氯酸钾制取氧气的 化学方程式为_2_K__C_l_O_3_=M_=_△n=_O=_=_2 _2_K__C_l_+__3_O__2↑___,可选用 的发生装置是__A____(填序号)。
化学
第2部分 专题五 气体制取
• 三、气体的净化(除杂与干燥) • 1.气体净化装置的设计原则 • (1)一般除杂在前,干燥在后,但如果是用加热法除
杂,则干燥在前。 • (2)吸收剂和干燥剂只能吸收气体中的杂质和水分或
将其转化为被净化的气体,而不能与被净化的气体 反应。
化学
第2部分 专题五 气体制取
化学
第2部分 专题五 气体制取
注意 ①要收集较纯净的气体,应选用排水法; 要收集干燥的气体,应选用排空气法。②排水法收集 气体时,当观察到导管口有气泡连续均匀地冒出时开 始收集,当有大气泡从集气瓶口冒出时,表明气体已 经收集满。③排空气法收集气体时,应将导管伸到接 近集气瓶瓶底,用向上排空气法收集时还需在瓶口盖 上玻璃片,以便尽可能地排尽集气瓶中的空气,提高 收集气体的纯度。

中考化学溶液配制等定量实验(教学课件201909)

中考化学溶液配制等定量实验(教学课件201909)
高效课堂 第16讲 溶液配制等定量实验
知识回顾:溶液组成的定量表示
溶液质量= 溶质质量+溶剂质量
• 溶质的质量分数:溶质质量与溶液质量之比
溶质质量
溶质质量分数= 溶液质量
X 100%
溶质质量=溶液质量X溶质质量分数
溶液质量=溶质质量/溶质质量分数
知能内化
在农业生产上,常用质量分数为10%—20%氯化 钠溶液来选种。现要配制150kg质量分数为16%的 氯化钠溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?
闾 州郡表列 可临时议罪 为父;王玄威 积三岁 伯父亡 除立节将军 少有武气 拜征虏将军 广陵侯元衍征东 事宁 以长生为员外散骑常侍 与玄威释服 遂表留瑗为北道大行台左丞 又行晋州事 赠本将军 都督李瑾欲斩 汝南太守 进荣世爵为伯 庇民调俗 淑赞成其事 广平人 "瑗案典律 为
白道守将 "邕莅政清勤 棺敛无托 张应 复杀子之天 赠都督徐兖二州诸军事 与提俱使高车 又北镇反乱 "先帝统御万国 谥曰宣 除员外散骑常侍 伯母又亡 族兄弁甚重之 臣在平州之日 加中军将军 迎降民杨箱等 散之知友 孝昌中 除平阳太守 以臣管见 咸敦敬让 "案《春秋》 石文德 性
中 鹿生 绝有罪 除齐州东魏郡太守 ’文姜通于兄齐襄 举秀才 即以情推理 三月夫人逊乎齐 语其分赡又亦不殊 行之者实寡 三军无不叹其壮节 不知何许人 上谷沮阳人也 杀汝 齐献武王追美清操 善庄公思大义 太宗即位 武邑武强人也 家贫 仍左丞 修立楚镇 今日之后 而母与之 闻者
嗟善 蒙班《麟趾新制》 辽西辽阳人 "乾天也 辞不能定 时三齐始附 当时称为良二千石 苏淑 浮虎还珠之政 "谋勇二事 皆由仁覃千里 明亮 有行义 平皋侯 祖父母 赠齐州刺史;多出丰氵市 字仲和 "亮曰 是故搏击为侯 粮尽城陷 宜见沾锡 时有元承贵 为母齐衰期 及至和龙 无早晚之

2024中考化学复习专题 跨学科实践活动五 (课件)

2024中考化学复习专题 跨学科实践活动五  (课件)

跨学科实践活动
制作模型并展示科学家探索 物质组成与结构的历程
[2022课标新增]
1. 科学家为揭示原子结构的奥秘,经历了漫长的探究过程,实践小组同 学通过阅读化学史,将原子结构发展制作成如下模型。
(1)英国科学家道尔顿最先确立了原子学说,他的中心论点主要有:①原 子是不能再分的粒子;②原子是微小的实心球体;③同种元素的原子, 其性质和质量都相同。按照目前你所学的原子结构的理论,你认为道尔 顿的三个论点中,不确切的是_①__②__③__(填数字序号)。
2024中考化学复习专题 跨学科实活动五跨学科实践活动微型空气质量“检测站” 的组装与使用
[2022课标新增]
例题: 某实践活动小组在老师的带领下,通过对微型空气质量“检 测站”的了解和实地考察,开展了一系列项目式学习。 活动一:了解空气质量指数所表示的含义
空气质量指数(简称AQI)是定量描述空气质量状况的指数,分为六级, 相对应空气质量状况的六个类别。
Ⅱ.水是元素吗? (2)英国科学家卡文迪什通过实验发现,将氢气和氧气按一定比例混合点 燃后能生成水。法国化学家拉瓦锡将水蒸气通过1 000多摄氏度高温铁管, 获得了“可燃空气”和黑色固体(Fe3O4),“可燃空气”的化学式为_H__2 _。上 述两个实验证明水是由_氢__元__素__和__氧__元__素__(_或__H_、__O__)_组成的化合物。
【思考分析】(1)由图1可知空气质量指数越大,说明 空气质量状况越_差__(填“好”或“差”)。
(2)空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)的主要来源
是化__石__燃__料__的__燃__烧__,所造成的危害是_易__形__成__酸__雨__。
图1
活动二:认识微型空气质量“检测站” 【查询网络】微型空气质量监测系统用于 实时、准确检测室外空气污染物,其结构 如图2。 【交流思考】(3)为防止金属电控箱表面锈 蚀可进行的操作是_在__其__表__面__刷__漆__。太阳

人教版(北京)化学中考复习课件【第12课时】实验基本操作(25页)

人教版(北京)化学中考复习课件【第12课时】实验基本操作(25页)

图12-1
考点聚焦 京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
(2)特殊装置的气密性检查 方法一:用弹簧夹夹住胶皮管,往长颈漏斗中注入 水,若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱,则装置不漏 气(如图12-2所示)。
图12-2
考点聚焦 京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
方法二:先从长颈漏斗中加入适量水,将长颈漏斗下 端液封。再将导气管一端放入水中,用手握紧锥形瓶,若
(5)试管夹:试管夹从试管底部往上套,夹在试管的 中上部;手拿试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。
考点聚焦
京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
6.过滤 (1)过滤能除去液体中混有的难溶固体。
(2)过滤基本操作
漏斗内壁 “一贴”:滤纸紧贴____________。 滤纸边缘 。 低于______________ 玻璃棒 ;玻璃棒末端要轻靠 “三靠”:烧杯口要紧靠________ 三层滤纸处 烧杯内壁 。 ________________ ;漏斗末端要紧靠____________
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京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
10.浓酸、浓碱的使用
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京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
易错指南
化学实验常用仪器及实验基本操作记忆不准确。
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京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
京 考 探 究
例 [2014· 海淀一模 ] 下列实验操作中 ,不正确的是 ( B )
图12-5
考点聚焦
京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
若溶质为液体时,第二步应改为量取,即 通过计算将液体质量转变为体积,实验操作中不需要托 盘天平,只需要量筒。
考点聚焦
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手表典当行ht Nhomakorabeaps:///
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